第一篇：支教生活

大山深處的那一抹陽光

早就期待能有一次支教的機(jī)會(huì)，去支援邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量不足的學(xué)校，今年終于如愿以償，教體局安排我去即墨豐城鎮(zhèn)營(yíng)子小學(xué)支教。

這是一所坐落在大山中的小學(xué)，四周都是山，空氣清新。從大門進(jìn)入就是一條很干凈的主道，主道盡頭是筆直樹立的旗桿，紅旗在上方獵獵作響。主道兩邊各有四排小平房。學(xué)校里沒有嚴(yán)格意義上的操場(chǎng)，只是在學(xué)校的西側(cè)，教師和學(xué)生自己動(dòng)手除草修整開辟出來的一片區(qū)域，作為操場(chǎng)。如同看人一樣，學(xué)校更多的是一種質(zhì)樸。

在教師辦公室，刁校長(zhǎng)熱情的接待了我們幾位支教老師，（除我之外，還有兩位從青島過來支教的老師），并給我安排了二年級(jí)數(shù)學(xué)、音樂以及六年級(jí)地方課程的教學(xué)工作。學(xué)校為了迎接我們的到來，還刻意將職工宿舍整理了一番，住宿的條件在意料之中，但宿舍看起來簡(jiǎn)樸、整潔、大方。（只是我鼻子過于敏感，聞不慣床鋪支架上面剛刷的油漆，在車?yán)镞^了一夜。在以后的兩個(gè)月里學(xué)校特別給我安排了睡覺的地方，直至油漆的味道消失我才搬回宿舍）

上課時(shí)面對(duì)嘰嘰喳喳的一群孩子，一時(shí)竟然感到束手無策，“老師他拿我的鉛筆，老師你看我的書被弄破了，老師他上課喝水……"。只要你出現(xiàn)在他們面前，他們的話就一直等著你，靜靜的聽他們說完，然后解決問題，再引導(dǎo)他們，此時(shí)不是單純的老師了，更多的像是媽媽的角色。二年級(jí)的持續(xù)注意力時(shí)間短，為了吸引孩子的注意力每節(jié)課我都會(huì)找一些名言、勵(lì)志小故事講給學(xué)生聽，讓他們對(duì)我的課充滿期待；其次充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生談心、交流，和學(xué)生玩在一起，我開始跟他們交朋友，慢慢的他們變得很聽話，守紀(jì)律，更多了學(xué)習(xí)的興趣，二年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在都叫我數(shù)學(xué)媽媽。

如果說二年級(jí)的孩子是天真是淘氣，那么六年級(jí)的孩子們是張揚(yáng)是任性。我在剛開始給六年級(jí)孩子們上課時(shí)，班里有幾個(gè)女生嘴里經(jīng)常嚼著泡泡糖，屢勸不改，她們認(rèn)為這樣很酷，于是我換了種思路，我告訴她們嚼食泡泡糖若不加以節(jié)制，嚼了吹，吹了嚼，易使咀嚼肌長(zhǎng)時(shí)間收縮而變得肥大發(fā)達(dá)，有可能使腮部長(zhǎng)得非常突出，或門齒外突，影響臉型美觀。我還用幻燈片制作了幾個(gè)夸張的效果圖，在多媒體教室里放給她們觀看，這下可把她們嚇壞了，雖然我這是帶有點(diǎn)忽

悠的成分，但我讓她們明白了有時(shí)候胡亂的“張揚(yáng)”是要付出代價(jià)的。漸漸的與大孩子們走近了，我給學(xué)生們講我的生活環(huán)境，告訴他們走出山外的多彩世界，引導(dǎo)他們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體會(huì)到知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。

到現(xiàn)在，我已經(jīng)度過了三個(gè)月的支教生活，也碰到了一些困難，但總能在同事的幫助下圓滿的解決，相信在接下來的日子，我可以做得更好。

第二篇：支教生活（模版）

支教生活

近兩個(gè)多月多月的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，讓我受益匪淺。雖然支教時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲不少。教育實(shí)習(xí)既是對(duì)我們大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn)，也是加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐結(jié)合的一次鍛煉，更是使我們了解和熟悉教師工作、加強(qiáng)本身綜合能力的一次考驗(yàn)。支教之前，學(xué)院老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)，更要做好心理準(zhǔn)備，特別注意從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，一言一行要以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，給支教學(xué)校一個(gè)好的印象，充分體現(xiàn)為人師表的風(fēng)范，無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

2011年8月29號(hào)，我被編入赴新疆木壘支教實(shí)習(xí)的隊(duì)伍中，開始了我一學(xué)期的支教實(shí)習(xí)生活。來到這里與我們想象不相差甚遠(yuǎn)，有孫老師的精心照顧，支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，可愛的學(xué)生，這樣的生活緊張而忙碌，但充實(shí)而快樂，盡管每天早出晚歸，時(shí)刻為教學(xué)和學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名體育教師的快樂。不管是小組老師的課還是其他老師的課，都讓我留下深刻的印象，學(xué)會(huì)很多實(shí)際的技巧和方法。體育指導(dǎo)老師金老師是一位有耐心和經(jīng)驗(yàn)的老師，他教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西：在體育教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆寶貴的財(cái)富。如今，支教時(shí)間剩下四十多天了，在自己的努力下，在指導(dǎo)老師的幫助下，在隊(duì)友們的協(xié)助下，我很順利的完成每一天的教學(xué)任務(wù)，這是我過的最充實(shí)、最幸苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光。

在整個(gè)聽課、備課、上課、反饋的過程中，我體驗(yàn)到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，更懂得了如何與搭檔合作，怎樣在備課中相互鼓勵(lì)、支持和協(xié)助，將對(duì)我以后的工作有著重要影響和啟示。

作為一個(gè)支教實(shí)習(xí)老師，隨班聽課、認(rèn)真見習(xí)，為自己講課實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)是體育教學(xué)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)步驟。在支教實(shí)習(xí)期間的聽課感覺和以前完全不一樣：以前是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法，現(xiàn)在注意老師的上課方式和思路，以往注意的是知識(shí)點(diǎn)的掌握。課余時(shí)間，我在指導(dǎo)老師金老師的指點(diǎn)下認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材、集體備課、撰寫教案，這樣反復(fù)練習(xí)、完善，直到把教案書寫完整，講一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止，做足上講臺(tái)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

上周學(xué)校都聽了我們的課，對(duì)于我剛初上講臺(tái)，對(duì)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)都欠缺，準(zhǔn)備了一節(jié)五年級(jí)的墊上技巧前滾翻，熟悉教材精心設(shè)計(jì)教案，在指導(dǎo)老師金老師的耐心修改和幫助下，完成了學(xué)校的公開課，學(xué)生配合都讓我很滿意，聽取了聽課老師寶貴的點(diǎn)評(píng)，在以后四十多天的教學(xué)中多注意。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有提高我的體育教學(xué)能力和文化修養(yǎng)。

第三篇：支教生活第七篇

時(shí)間：2014年4月20日

天氣：晴

時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間這已經(jīng)是我在阿勒推小學(xué)的第七周了，還有一周就要迎來期中考試了，這時(shí)間過得快的讓我喘不過氣來。

【關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)】

春天的風(fēng)總是刮得很厲害，而這恰恰是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。這一周在校園里隨處可見的是孩子們拿著風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑。那些風(fēng)箏都是純手工設(shè)計(jì)和制作的。周三天氣正好，我們?nèi)w師生排著隊(duì)去田野里開展我們的放風(fēng)箏比賽。一路上孩子們高高興興的手拿著自己做的風(fēng)箏，躍躍欲試，都希望自己能取得一個(gè)好成績(jī)。

這里的條件不比城里，城里放風(fēng)箏的場(chǎng)地都是現(xiàn)成的，或是公園、或是郊外，還有他們的風(fēng)箏都是父母花錢買來的。但在這里，孩子們的風(fēng)箏都是自己拿紙糊的，放風(fēng)箏的場(chǎng)地是經(jīng)過一頓好找之后才發(fā)現(xiàn)的一塊未耕犁的玉米地，即使在這樣的環(huán)境中孩子們臉上依舊笑靨如花....看著他們一張張笑臉，我的心仿佛被人緊緊地攥在手心里傳不過氣來，看著他們迎風(fēng)奔跑的身影，我在心里朝著他們歇斯底里的吶喊“一定要好好學(xué)習(xí)，走出這里。只有努力才會(huì)改變，只要努力就能改變命運(yùn)。”

【“感恩偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”演講比賽】

為了響應(yīng)總書記的號(hào)召，我們學(xué)校舉辦了“感恩偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”的演講比賽活動(dòng)，全校漢文部、維文部共計(jì)14個(gè)班級(jí)每個(gè)班都有1--2名小選手參加比賽。周五中午，我們?cè)诋?dāng)?shù)卮箨?duì)的會(huì)議室里正式舉行了演講比賽。那一天，會(huì)場(chǎng)里擠滿了人，各個(gè)小朋友們都盛裝打扮。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友，洪亮的嗓音，流利的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲，雖然年紀(jì)是參加比賽的選手里面最小的，但他絲毫不怯場(chǎng)，才藝表揚(yáng)的也很出色。

每位同學(xué)的演講結(jié)束后都有自己的才藝展示，有的唱《兩只老虎》，有的唱《春天在哪里》，還有的邊唱邊跳《我們新疆好地方》，也有許多少數(shù)民族的同學(xué)唱?dú)g快的民族歌曲，還有許多小伙伴們給他們伴舞，還有的學(xué)生別出心裁的表演電子琴獨(dú)奏《青春圓舞曲》......孩子們的表演多姿多彩，靈動(dòng)的舞姿，美妙的音樂，艷麗的服裝還有他們那富有激情的演講，就像一只只在森林中快樂的起舞的百靈鳥，贏得觀眾的掌聲如潮，那場(chǎng)面熱鬧壯觀極了。

【關(guān)于期中考試】

期中考試也伴隨著春的腳步悄悄地臨近了，這將是我在阿勒推小學(xué)面臨的第一次真正的檢驗(yàn)，因?yàn)樗粌H僅檢驗(yàn)學(xué)生在這段期間支持的掌握情況，它也是對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的一種評(píng)估，壓力山大?。?/p>

這里的學(xué)生只要一放假，開學(xué)來就什么都不知道了。說實(shí)話，我還是挺擔(dān)心的。為了降低風(fēng)險(xiǎn)，我特意在放假前發(fā)了一張練習(xí)試卷，希望這樣，他們還能看看書。盡管我知道這樣作用不大，但我還是那么做了，因?yàn)槲蚁朐囈辉嚒?/p>

和孩子們相處的時(shí)間過得總是很快，更何況我們周圍是一群熱情、真實(shí)而又活潑的孩子，我會(huì)和他們一起扎風(fēng)箏、打羽毛球、跳跳繩、皮筋，那時(shí)的我認(rèn)為自己已經(jīng)不是一個(gè)大學(xué)生了，他們讓我覺得我有年輕了幾歲。同我們的大學(xué)課堂相比，我很羨慕這里的氣氛，很懷念自己小的時(shí)候那段純真歲月。在這里和大家一天天的相處，讓我有了太多的舍不得！

第四篇：支教生活有感

支教生活有感

陳彩紅

一學(xué)期的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。五個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便、孩子幼小??但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。

2013年3月4日，我懷著好奇的心情來到了阜平縣中技希望小學(xué)，雖然自己已從事教育事業(yè)近20年，可是這一次還真的是有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲壹缲?fù)重托。我們到的時(shí)候?qū)W校正好下課，迎接我們的是一張張好奇的臉。管后勤的侯老師把我?guī)У剿奚?，?dāng)時(shí)已經(jīng)是陽春三月，打開宿舍門一股寒氣襲來，里面散發(fā)著一股淡淡的霉味，侯老師說：“我們這里條件艱苦，你辛苦了，有什么需要再找我吧，我還有事就先走了?！泵鎸?duì)這樣一種環(huán)境，我很無助。正當(dāng)我要萌生后悔感的時(shí)候，我聽到有人在輕輕喊報(bào)告，我打開門一看，是兩個(gè)小男孩，看個(gè)子也不過一年級(jí)，看到我，他們先朝我鞠了一個(gè)躬，然后很羞澀的說：“老師好！老師我們幫你抬桶水吧，我們學(xué)校沒水，要到外面去提，你剛來不認(rèn)識(shí)路。”說完拿起我的水桶就走了，我站在那里，心里真的特別溫暖，我為自己的退縮感到無地自容。這里的老師年齡都趨于老齡化，歲數(shù)最大的要數(shù)侯老師，他今年57歲了，話語不多，主管全校的后勤工作和學(xué)校的住宿生，家中有一位常年臥病的愛人，生活基本不能自理，就是這樣的條件，他每天都是學(xué)生還沒起床他就到校，學(xué)生睡下以后他才回家，天天如此，卻不見他有任何抱怨，從不見他向?qū)W校提任何條件，默默奉獻(xiàn)，多年如一日，面對(duì)著這樣的無私奉獻(xiàn)，我為自己面對(duì)困難時(shí)的退縮感到深深的愧疚，我暗暗地告訴自己：他們才是真正的蠟燭??！所以我辛勤的工作，傾我所有，全心全意的投入這里的工作和生活，在每一個(gè)平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?，因此贏得了學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)。

半年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的，更是幸?？鞓返?。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部?jī)?yōu)秀自愿支教者馮艾一句話最能表達(dá)我此行的感受：有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會(huì)過就不知道其中的快樂；有一種 快樂沒有擁有過就不知道其中的純粹！因?yàn)槲姨ぬ?shí)實(shí)地工作過，全心全意地付出過，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)過，用盡愛心奉獻(xiàn)過??

來阜平支教，我覺得值！

第五篇：我的支教生活

我 的 支 教 生 活

棲霞市翠屏小學(xué)

牟海英

2011年8月27日

星期六

陰有小雨

報(bào) 到 第 一 天

懷著忐忑又激動(dòng)的心情，我們?cè)谠绯科唿c(diǎn)自家里出發(fā)，前往自己新的工作地點(diǎn)。在同事的車上，我們?nèi)缤瑒側(cè)雽W(xué)的小學(xué)生般，在憧憬著新的校園、新的領(lǐng)導(dǎo)、新的同事。

經(jīng)過了七拐八轉(zhuǎn)，我們順利抵達(dá)蘇家店明德小學(xué)的校園?；蛟S是“同是天涯淪落人”的緣故，我們支教的教師在幾分鐘之內(nèi)就變得熟悉起來，相互親切地交談著。校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的工作介紹后，我們就參加了本校的全體教師會(huì)議。

會(huì)后，我們根據(jù)工作安排，開始從教學(xué)樓往我們的一年級(jí)教室搬桌椅。老天好像要考驗(yàn)我們似的，下起了蒙蒙細(xì)雨。盡管如此，我們依然不為所動(dòng)，在雨中忙碌著。那片帶雨的云彩似乎看到了我們的誠(chéng)心，從我們的頭頂飄走了，不再忍心撒下任何一滴雨，不再忍心打擾我們的搬桌椅計(jì)劃。剛開始的時(shí)候，我們還有說有笑地干著，可是后來大家就有點(diǎn)疲倦了。特別是我們女同志，可讓那高跟鞋“陷害”了，腳底開始火辣辣地疼起來。望著眼前的課桌，真想讓自己成為魔術(shù)師，揮揮手就可以把他們?nèi)恳谱摺Ｏ敕ù娌涣诵袆?dòng)，我們繼續(xù)努力著，終于在將近12點(diǎn)的時(shí)候，我們才把課桌搬完，這才踏上了回家的路程。好累的一上午啊，不過第一難關(guān)我們終于闖過來了。我知道，支教的路上有很多難關(guān)等著我們，我們要用實(shí)際行動(dòng)一一克服，而克服的關(guān)鍵在于我們的決心。

2011年9月1日

星期一

晴

開 學(xué) 第 一 天

今天天公作美，天氣格外晴朗，讓人的心是如此輕松?？墒俏覅s進(jìn)入兩難的境地。女兒從昨天晚上就開始嘔吐、發(fā)燒，直至凌晨才沉沉睡去。我既想看到我的新學(xué)生，又想留在家里照顧自己的女兒。畢竟是開學(xué)第一天，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說意義重大。權(quán)衡利弊后，我叫醒女兒，細(xì)細(xì)地囑咐了一番，便起身離家，投入到新的工作環(huán)境中。剛踏入教室，我便看到了一張張純潔的小臉，聽到了孩子們怯怯的問好聲。在今后的生活和工作中，我將與這些天真無邪的孩子們共同努力，讓他們學(xué)習(xí)收獲新的知識(shí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們學(xué)習(xí)歷程的第一步打下良好的基礎(chǔ)。

今天，我雖然把自己的女兒獨(dú)自留在家中，但是回想起白天班上孩子的笑臉，我也有所欣慰。人生都是如此，有失有得，在得失之間，我們才能發(fā)覺什么對(duì)于我們是值得珍惜和把握的。

2011年9月20日

星期二

多云

第 一 次 考 試

經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為孩子們掌握的知識(shí)很牢固了，我決定檢測(cè)一下他們對(duì)于知識(shí)的掌握情況，那當(dāng)然要小考一下了。結(jié)果讓我大跌眼鏡，剛開始的時(shí)候，孩子們還能跟上速度，邊讀題邊做。可是剛進(jìn)行了一會(huì)兒，就有很多跟不上進(jìn)程，竟然找不到要做哪里，我只好一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)。臨近下課的時(shí)候，我們才做完了試題的一部分。更可笑的是，有的孩子看到括號(hào)就隨便選一個(gè)數(shù)填上，讓人哭笑不得。有的孩子因?yàn)橹?，滿臉都是汗水。哎，我們師生真是夠累的。

抬頭看看天，天空灰蒙蒙的，一如我的心情。我有些茫然，本來以為應(yīng)該有個(gè)滿意的回報(bào)，卻演變成了如此的狼狽。我一直從事高年級(jí)的教學(xué)工作，沒有想到低年級(jí)的教師付出了多么艱辛的勞動(dòng)，才讓我們的學(xué)生學(xué)到了各項(xiàng)技能。我們?cè)陟乓约撼煽?jī)的時(shí)候，是否應(yīng)該感謝那些為我們打基礎(chǔ)的教師，在自己的功勞簿上留下他們的名字呢？每一個(gè)長(zhǎng)大的學(xué)生，在回想起自己的所有老師時(shí)，應(yīng)該更感謝他們的啟蒙老師，因?yàn)槟菆?jiān)實(shí)的第一步是在啟蒙老師的幫助下邁出的。

2011年11月4日

星期五

陰有雨

第 一 次 家 長(zhǎng) 會(huì)

期中檢測(cè)一結(jié)束，為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，也為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)校決定召開家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我們認(rèn)真向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)了我們對(duì)于學(xué)生的基本要求，希望取得家長(zhǎng)的理解與支持，為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。大多數(shù)家長(zhǎng)的態(tài)度較好，但是也有少數(shù)家長(zhǎng)不以為然。有些家長(zhǎng)見到老師，連最基本的招呼和稱呼都沒有。是啊，近幾年以來，農(nóng)民們的腰包的確鼓起來了，可是他們對(duì)孩子的教育意識(shí)卻淡泊了。個(gè)別家長(zhǎng)甚至認(rèn)為，孩子最差就是回家管理自家的蘋果，可他們哪里知道，將來的科學(xué)化管理也需要孩子具有一定的知識(shí)與技能的。

我常常想，近幾年關(guān)于教育的負(fù)面報(bào)道有很多，這些是不是誤導(dǎo)了我們的家長(zhǎng)呢？孩子的成長(zhǎng)出現(xiàn)了問題，他們直接把責(zé)任歸于學(xué)校，卻從來不反思自己對(duì)于孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。看來我們的媒體要堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，多引導(dǎo)家長(zhǎng)，而不是一味地把責(zé)任歸咎于學(xué)校。

教育要發(fā)展，離不開教師的正確指引，離不開家長(zhǎng)的大力支持，更離不開社會(huì)的共同關(guān)注。既然選擇了教師這一職業(yè)，我們就應(yīng)該為其堅(jiān)守職業(yè)操守，真正做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

支教生活有苦也有樂，我將無悔于我的選擇，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，雖無力挽狂瀾之勢(shì)，但卻是盡我的最大努力。