第一篇：4月份支教生活小感

4月份支教生活小感

慢慢地，來到了四月。這是我支教的第二個月。

在這個月中，我更多的是習(xí)慣楊家小學(xué)的生活。四月份的生活大概可以分為如下幾類：

一：上課

本月的我依舊充滿激情，每天醒來，吃飯、開會、備課、上課、下班等等，這些對我來說，都特別踏實和安定。

在上課之前，我會熟悉好所教的美術(shù)課本，寫好教案，做好相關(guān)課程的ppt課件。等待上課鈴響的那一刻。在課堂上，我盡一切辦法把自己的所想、所感，用語言清晰、流利的表達出來，努力掌握好課堂紀律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為我所教的年級不同，有低年級學(xué)生和高年級學(xué)生之分。所以我上課的方法和批改作業(yè)的方式有所不同。

首先是低年級二年級的學(xué)生，他們的年齡都在八，九歲，一個個的都特別的童真與可愛。此時的他們所學(xué)的漢字不多，所以我在他們的作業(yè)評改上，根據(jù)他們的繪畫給予相應(yīng)的五角星，以資鼓勵。同時，在授課的時候，采用的講述法、演示法等。這樣才更直觀，明了，學(xué)生更易理解。語言盡量的生動與活潑。這樣容易引起他們的共鳴與喜愛，這樣的課堂很容易進行下去。

然后，便是高年級組。這時的他們大都進入了青春期，十三四歲，豆蔻年華。性格迥異，有的還比較叛逆。這時候。我上課的方式和所教授的方法會有所不同，略有改動。在根據(jù)他們的作業(yè)繪畫程度給予相應(yīng)的五角星外，我還給他們的作業(yè)寫上批語，繪畫的好點的就會表揚他們，稍遜一點的，我會給予鼓勵。而且都是每節(jié)課剛上課的時候下發(fā)他們上一節(jié)課的作業(yè)。他們都熱衷于這種方式，一方面期待自己的五角星的數(shù)量，另一方面特別的想看到他們的老師--我，會給他們怎樣的批語?？粗麄儫岢赖臉幼樱液荛_心，因為我做到了，做到了讓他們積極學(xué)習(xí)的方法。

二：生活

楊家小學(xué)是一所全日制的寄宿制小學(xué)，為了方便管理和家長的接送，減少來回奔波的麻煩，所以楊家小學(xué)每上十天，休息四天（和一般的小學(xué)上五天休息兩天，教學(xué)時間和放假時間是一樣的）。

于是，我們每次放假，都有好幾天的時間，具體該做什么呢？這時候，有的回學(xué)校了，有的回家了，剩下的就呆在學(xué)校里。放假的第一天，去通北洗澡，逛街，購物等等。其后的二三四天都差不多。正常上課時間，學(xué)校食堂免費提供一日三餐，領(lǐng)導(dǎo)老師們也時刻關(guān)懷著我們，我們在這里，感覺很溫暖。

三：活動

眾所周知，楊家小學(xué)的活動比較多。四月份，學(xué)校組織了“中國夢 我的夢”繪畫比賽，手抄報比賽，教師演講比賽，優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動，同時還布置了五月份的風(fēng)箏比賽，春季運動會，藝術(shù)節(jié)等等。既豐富了課余時間的活動內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生各個方面的發(fā)展才能。

每一次活動都做好充分的準備和總結(jié)等工作，每一次都舉辦的很成功。我還在“中國夢 我的夢”的教師演講比賽中獲得了三等獎的號成績，獎品是一套餐具。其實獎品，名次什么的不重要，重要的是，在每一次的活動都能收到的不同經(jīng)歷與快樂，我想，這是我最大的財富。

四：小結(jié)

四月的日子如流水淙淙，我很高興，在那樣的日子里，我每一天都過得很充實。所以，我驕傲，我自豪！

第二篇：下鄉(xiāng)支教4月份總結(jié)

下鄉(xiāng)支教四月份總結(jié)

草長鶯飛的四月份支教工作在緊張而忙碌中結(jié)束了。本月以我們4名下鄉(xiāng)支教教師為中心主要開展了以下兩項工作：

一、繼續(xù)完成3月份未完成的研討課活動。

在聽白彥花小學(xué)教師的研討課過程中，不論哪個科目的老師在教學(xué)方法和授課能力方面均有很大進步，都能努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，讓學(xué)生在課堂中做學(xué)習(xí)的主人，通過自主探究或合作討論的方式來具體感受知識的形成過程，在備、講、批、輔的各個環(huán)節(jié)下大力氣，認真研讀教材，嚴格按照課標要求上好每一節(jié)課。在這輪研討課中更涌現(xiàn)出如藺琴（數(shù)）、張美玲（語）、張宇（英）、徐鐵（體育）等優(yōu)秀的老師和他們精彩的課例。

二、配合四小做好送教下鄉(xiāng)的前期學(xué)生習(xí)慣培訓(xùn)工作。4月22日，在四小王翠榮校長、張麗華書記、楊佳麗副校長的帶領(lǐng)下，組織穆春霞、曹香平、白宇、韓海霞幾位優(yōu)秀骨干教師赴白彥花學(xué)校開展了送教下鄉(xiāng)講學(xué)活動。白彥花小學(xué)全體教師參與了此次活動。

4月22日上午，上述幾位老師分別獻上語文、數(shù)學(xué)、英語各一節(jié)示范課及兩節(jié)微課（關(guān)于EEPO的學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課）。白彥花小學(xué)的藺琴、張美玲老師也同時呈現(xiàn)了兩節(jié)研討示范課。

課后，兩校教師分科目對上述課程進行了開誠布公、詳細的研討活動，對于四小幾位教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂上對學(xué)生的鼓勵、引導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位的體現(xiàn)，白彥花小學(xué)的教師和領(lǐng)導(dǎo)都給與充分的肯定。主管教學(xué)的楊佳麗副校長就孟照斌教授的EEPO學(xué)習(xí)方式中的教師的引導(dǎo)和學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)方式做了詳細的介紹。另在場的所有教師對此種教學(xué)類型有了進一步的認識。

穆春霞老師的《通分》、白宇老師講授的《四則運算定律整理》數(shù)學(xué)課都運用EEPO學(xué)習(xí)方式，語言精練，每一環(huán)節(jié)設(shè)計到位，重難點突出，小組學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)效率很高。

李東旭老師的《烏鴉喝水》、韓海霞老師的《春字的擴詞訓(xùn)練》課都注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵性語言的使用及對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)都非常到位。曹香蘋老師講的英語課發(fā)音標準，用歌曲引入教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教師有激情，精神飽滿，對學(xué)生評價積極，整節(jié)課思路清晰，重難點突出，深受孩子們的喜愛。

白彥花小學(xué)的兩位教師主講的課堂在支教老師的感染下也都盡量體現(xiàn)以倡導(dǎo)小組合作方式學(xué)習(xí)為主的新教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生使用互助合作、分工明確、秩序井然的進行學(xué)習(xí)，課堂的教學(xué)模式和效率都有了很大的改變和提高。

這次送教下鄉(xiāng)活動主旨明確，內(nèi)容結(jié)合實際、針對性強，是一次適時、有效的活動。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進教育理念送到鄉(xiāng)村，將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段同時呈現(xiàn)在師生面前的送教形式，受到白彥花小學(xué)廣大教師的熱烈歡迎，這種高質(zhì)量的教研活動走進鄉(xiāng)村基層，對于促進鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀改變，促進城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實“和諧教育”、“公平教育”理念，啟示意義重大。

下鄉(xiāng)支教活動的時間是短暫的，但給兩校師生留下的感受是深刻的，兩校領(lǐng)導(dǎo)也再次表示要達成長效合作伙伴關(guān)系，以此次下鄉(xiāng)支教活動的開展為契機，即使為期一年的支教活動結(jié)束后，在今后的教學(xué)中也要經(jīng)?；ネㄓ袩o，互助合作，共同提高。

烏拉特前旗第四小學(xué)負責(zé)人：

白

彥

花

小

學(xué)負責(zé)人：

2016 年 月 日

下鄉(xiāng)支教4月份工作總結(jié)

烏 拉 特 前 旗 第 四 小 學(xué)

二○一六年四月三十日

第三篇：支教生活（模版）

支教生活

近兩個多月多月的頂崗支教實習(xí)生活，讓我受益匪淺。雖然支教時間不長，但收獲不少。教育實習(xí)既是對我們大學(xué)四年所學(xué)知識的一次檢驗，也是加強自身理論與實踐結(jié)合的一次鍛煉，更是使我們了解和熟悉教師工作、加強本身綜合能力的一次考驗。支教之前，學(xué)院老師就要求我們在做好知識準備的同時，更要做好心理準備，特別注意從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，一言一行要以教師的標準要求自己，給支教學(xué)校一個好的印象，充分體現(xiàn)為人師表的風(fēng)范，無愧于教師這個光榮的稱號。

2011年8月29號，我被編入赴新疆木壘支教實習(xí)的隊伍中，開始了我一學(xué)期的支教實習(xí)生活。來到這里與我們想象不相差甚遠，有孫老師的精心照顧，支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，可愛的學(xué)生，這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗方法費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名體育教師的快樂。不管是小組老師的課還是其他老師的課，都讓我留下深刻的印象，學(xué)會很多實際的技巧和方法。體育指導(dǎo)老師金老師是一位有耐心和經(jīng)驗的老師，他教會我很多書本上學(xué)不到的東西：在體育教學(xué)中付出的努力、當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。如今，支教時間剩下四十多天了，在自己的努力下，在指導(dǎo)老師的幫助下，在隊友們的協(xié)助下，我很順利的完成每一天的教學(xué)任務(wù)，這是我過的最充實、最幸苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂時光。

在整個聽課、備課、上課、反饋的過程中，我體驗到作為一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，更懂得了如何與搭檔合作，怎樣在備課中相互鼓勵、支持和協(xié)助，將對我以后的工作有著重要影響和啟示。

作為一個支教實習(xí)老師，隨班聽課、認真見習(xí)，為自己講課實踐積累經(jīng)驗是體育教學(xué)實習(xí)的基礎(chǔ)步驟。在支教實習(xí)期間的聽課感覺和以前完全不一樣：以前是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法，現(xiàn)在注意老師的上課方式和思路，以往注意的是知識點的掌握。課余時間，我在指導(dǎo)老師金老師的指點下認真學(xué)習(xí)研究教材、集體備課、撰寫教案，這樣反復(fù)練習(xí)、完善，直到把教案書寫完整，講一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止，做足上講臺的知識準備和心理準備。

上周學(xué)校都聽了我們的課，對于我剛初上講臺，對教學(xué)方法和經(jīng)驗都欠缺，準備了一節(jié)五年級的墊上技巧前滾翻，熟悉教材精心設(shè)計教案，在指導(dǎo)老師金老師的耐心修改和幫助下，完成了學(xué)校的公開課，學(xué)生配合都讓我很滿意，聽取了聽課老師寶貴的點評，在以后四十多天的教學(xué)中多注意。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有提高我的體育教學(xué)能力和文化修養(yǎng)。

第四篇：支教感 謝 信

感 謝 信

尊敬的呼圖壁縣第四中學(xué) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

以及與我們朝夕相處了四個月的同學(xué)們：

您好！

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的實習(xí)生活已接近尾聲，我們天水師范學(xué)院2012年秋季頂崗實習(xí)小組也將返校，借此實習(xí)結(jié)束之際，謹向關(guān)心、愛護、教導(dǎo)我們的呼圖壁縣第四中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝！同時也向熱情、禮貌、好學(xué)的四中各族同學(xué)們表示誠摯的感謝，特別是對我們所帶班級的同學(xué)們表示真誠的感謝和發(fā)自內(nèi)心的歉意！

感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了優(yōu)越的生活條件。古人云：“七月流火，九月授衣”。9月初的新疆大地仍然是火一樣的炙烤，而我們在四中感受到的是四中領(lǐng)導(dǎo)和老師火一樣的熱情。剛到學(xué)校即是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)來臨之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排的茶話會活動，讓我們倍感溫馨和快樂。教務(wù)處喬主任帶我們?nèi)コ燥?，各年級組的老師帶我們?nèi)テ穱L新疆風(fēng)味食品?？倓?wù)處在給我們安排了寬敞的宿舍和干凈的被褥，購買了電熱開水壺。學(xué)校的教師周轉(zhuǎn)房剛剛驗收即安排我們?nèi)胱?，在寬敞、明亮、溫暖的宿舍里，我們真的有了家一樣的感覺。吾主任親自到宿舍查看、問候我們暖氣、被褥。我們只有一心一意地做好自己的工作，盡心盡力地上好每一節(jié)課，才能報答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的熱情指導(dǎo)！

學(xué)校為我們安排了周密的實習(xí)計劃和培養(yǎng)計劃，為我們提供了提高自我、發(fā)展自我、展示自我的平臺！來到學(xué)校的第二天，教務(wù)處即召開實習(xí)工作會議，學(xué)校王燕書記親自參加，精心布置。學(xué)校給我們每個人安排了各年級組長、各科骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，對我們的實習(xí)做了細致的計劃。我們實習(xí)小組成員分別擔(dān)任了七、八、九年級的實習(xí)老師和見習(xí)班主任，還有的同學(xué)在學(xué)校辦公室、教務(wù)處辦公室、年級辦公室實習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實習(xí)之初，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的我們，在指導(dǎo)老師和辦公室老師的指導(dǎo)下，逐步將我們所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐。

支教實習(xí)的生活忙碌、充實、也很精彩。在這里，我們深切感受到了四中校園里的無限活力和蓬勃朝氣。你們先進的教學(xué)理念和管理方式無疑給我們這些即將步入教師工作崗位的實習(xí)生以思想上的洗禮。陳校長在外學(xué)習(xí)期間，關(guān)心我們的實習(xí)，還特意指示總務(wù)處給我們每人100元補助生活。丁副校長親自參加學(xué)校的“4211模式研討課”，虛心接受教師的評課。王書記親自擔(dān)任指導(dǎo)老師，手把手地教我們備課、上課，當(dāng)我們有了想家或工作上的思想波動，就耐心細致地像對待自己的孩子一樣地做思想工作。

最讓我們敬佩的是四中老師們認真負責(zé)的工作作風(fēng)、精湛的教學(xué)技藝和不怕吃苦的敬業(yè)精神。很多老師中午不回家吃飯，利用午間小自習(xí)輔導(dǎo)同學(xué)們的功課；九年級張主任每天晚自習(xí)下與同學(xué)們一起回宿舍，早晨總是提前上班，督促老師們進班指導(dǎo)學(xué)生的早讀，他們身上的認真和敬業(yè)精神深深的感染了我們，趙雪老師、佘月娥老師、張冬雁老師等，他們嚴密的教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和精湛、巧妙的教學(xué)方法值得我們多多學(xué)習(xí)和借鑒。圖書館的老師為我們提供了方便的條件，讓我們隨時借閱圖書。信息技術(shù)教研室的老師讓我們隨時上網(wǎng)，既方便了與家人、朋友交流，又幫助下載了許多教學(xué)資料。所有這些，都為我們備好課、上好課奠定了基礎(chǔ)，我們永記在心。

四中學(xué)生的好學(xué)、禮貌、熱情，給我們深深的感染和鼓勵。在我們初上講臺的忐忑不安中，是你們的笑臉鼓勵我們鼓起勇氣開始了為師第一課；在我們遇到困難時，是你們求知若渴的眼神激勵我們盡自己所能上好每一節(jié)課；當(dāng)我們在課堂上講錯一句話，黑板上寫錯一個字時，是你們寬容的笑聲幫助我們接著講下去。“書到用時方恨少”，由于我們知識的缺欠，能力的不足，當(dāng)一個好老師感情準備的不充分，我們面對你們清澈、純潔、渴望學(xué)到更多知識的眼睛，只能說一句：對不起！我們教給你們的與你們所需要的差距太大了！咱們一起成長，等將來我們共同為國家、為人民作出應(yīng)有的貢獻。

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，是您們的平易近人，消釋了我們初來乍到的窘迫；是你們的言傳身教，揭開了我們迷惘的濃霧；你們的悉心指導(dǎo)讓我們明白了“師者教之以事而喻諸德也”的道理，體會到“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師道理念。

這次實習(xí)是我們踏入社會的第一個腳印，四中是我們走上教師職業(yè)生涯的第一個講臺，四中的領(lǐng)導(dǎo)、老師是我們職業(yè)的第一個師傅，在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上，是老師手把手帶我們走過，當(dāng)我們即將離開你們的扶持，獨自面對人生時，少了一份稚氣，多了幾許沉穩(wěn)。深情回望，送上我們最誠摯的感謝與祝福。這里是一個大舞臺，給我們創(chuàng)造了一個充分展現(xiàn)自己的空間，也讓我們在這個舞臺上認識到了自己的優(yōu)點與不足。雖然我們苦過、累過，但我們無悔，心血和汗水在這里播撒，能力和情感在這里成熟。實習(xí)生活將是我們大學(xué)生活中最真實、最難忘、最有意義的生活，值得我們一生去珍藏。

群鴻飛四海，愛心留四中。如今，我們滿載而歸，寥寥數(shù)語，難以表達我們的離別之情和感激之心。春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；萬涓成水，小溪終將匯成河流。我們將銘記呼圖壁縣四中給予我們的園丁情懷和教育，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和師生給予我們的關(guān)懷和支持。

值此2013年新年元旦即將來臨之際，衷心祝愿四中各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，家庭幸福，工作愉快！各位同學(xué)學(xué)習(xí)進步、茁壯成長、為國棟梁！祝愿呼圖壁四中桃李滿天下，碩果結(jié)華章！

此致 敬禮！

天水師范學(xué)院呼圖壁四中實習(xí)小組全體同學(xué)

2012年12月25日

第五篇：支教后感

“六一”活動通訊稿

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，為了使富陽景觀小學(xué)的同學(xué)們度過一個快樂的節(jié)日，杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院校律委紀檢部的成員和另一些志愿者去其小學(xué)為小朋友們提前過“六一”。

活動于5月31日下午舉行，活動開始我們首先向同學(xué)們自，沒我介紹并祝愿他們“六一”快樂。接下來喂他們上課，上課內(nèi)容為提前準備好的ppt。緊接著與他們做游戲——渾水摸魚，正話反說，你畫我猜，吹氣球等等。游戲過程中，我們發(fā)獎勵給勝出的孩子，每玩過一個游戲后，中間請小朋友們上來唱歌?？鞓返臅r光總是很短暫，不久活動就迎來了尾聲，在小朋友和我們的合唱中再見。

離開班級，我們沒有著急的離開學(xué)校，而是看著小朋友戴著小黃帽盡然有序的坐校車離開。

在傍晚陽光的沐浴下，我們與校長合影留念。

2012.5.31