隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，社會(huì)壓力也越來越大，也導(dǎo)致了更多心理問題的產(chǎn)生。這使很多生理性疾病和心理性疾病綜合在一起，這更加突出了醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性。

人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望是人們的需要，動(dòng)機(jī)則激勵(lì)人們?nèi)バ袆?dòng)。然而在達(dá)成目標(biāo)的過程中，人們總會(huì)遇到一些挫折，它可能引導(dǎo)我們積極的面對(duì)問題，也可能導(dǎo)致心身及精神疾病。這就需要我們積極的面對(duì)，如在日常生活中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是高三的學(xué)生在經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)努力后，迎來了高考。然而一些人的高考成績(jī)并不理想，面對(duì)這樣的挫折，很多學(xué)子因無法面對(duì)而選擇了自殺來結(jié)束這樣的問題。

生活中我們還會(huì)因各種各樣的關(guān)系而遇到一些困擾我們的問題，在如今的社會(huì)很多人開始選擇心理咨詢來解決這些問題。如廣場(chǎng)恐怖癥，密閉空間恐怖癥，強(qiáng)迫癥等都可以通過心理學(xué)的方法來治療。還有很多人是因?yàn)閼賽蹎栴}，如那位高爾夫球場(chǎng)的球童，她因?yàn)閷?duì)自己未來的不確定性而感到非常苦惱，老師采用了讓她擁有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方法讓她對(duì)自己的未來有了安全感，從而解除她的困惑。

作為一名非心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我將來可能不是一名職業(yè)的心理咨詢師，但周圍的朋友常常也會(huì)因一些問題而把自己當(dāng)做傾訴的對(duì)象，這就需要我們做一名很好的傾聽者。例如認(rèn)真地聽朋友的講述，或許她們?cè)诳奁鼤r(shí)需要的只是我們默默地遞過去的紙巾，靜靜的聆聽。

不同的氣質(zhì)類型也會(huì)造成人們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)的態(tài)度不同。我是一個(gè)多血質(zhì)和粘液質(zhì)混合的人，這使我面對(duì)問題時(shí)比較樂觀而有時(shí)候做事不能夠做到面面俱到。

學(xué)醫(yī)的我，在不久的將來會(huì)走向臨床。在面對(duì)病人時(shí)，我就需要建立一個(gè)良好的醫(yī)患關(guān)系，以便獲得更加全面的資料和病人的積極配合來達(dá)到一個(gè)更好的治療效果。這也就體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)每一位醫(yī)生的必要性。

因?yàn)獒t(yī)生與病人之間關(guān)系越來越緊張，醫(yī)療糾紛也越來越多，很多是因?yàn)獒t(yī)生與病人的溝通不夠而致。一位優(yōu)秀的醫(yī)生不僅要有醫(yī)技更要有醫(yī)德，正如古人云“大醫(yī)精誠”。

12周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對(duì)我對(duì)心理學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單入門，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會(huì)是人生的一段美麗插曲。

策

劃

書

主辦單位：黨委宣傳部

承辦單位：國際關(guān)系學(xué)院新聞中心

2012年3月6日

國關(guān)老教授訪談策劃書

一、活動(dòng)主題

國關(guān)老教授對(duì)學(xué)校的歸屬感

二、活動(dòng)目的及意義

通過對(duì)的國關(guān)老教授們面對(duì)面的采訪，給老教授們一個(gè)回憶往昔的的契機(jī)，了解老教授背后的故事，體會(huì)他們的為學(xué)院，為國家付出的歷程，感受他們對(duì)學(xué)校的歸屬感。給同學(xué)們一個(gè)了解老教授的平臺(tái)，加深同學(xué)對(duì)國關(guān)的情感。

了解國關(guān)的過去，創(chuàng)造國關(guān)未來的的輝煌！

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年

四、活動(dòng)地點(diǎn)

五、主辦單位

黨委宣傳部

六、承辦單位：

國際關(guān)系學(xué)院新聞中心

七、前期準(zhǔn)備：

(一)采訪對(duì)象的確定：

1)以學(xué)院提供采訪對(duì)象名單，確立采訪對(duì)象。

2)聯(lián)系采訪對(duì)象，確定其的意向；確定采訪時(shí)間和采訪地點(diǎn)

(二)采訪者的選定：

1)從校報(bào)中選拔人員

2)根據(jù)具體情況，分配采訪任務(wù)；采訪者去搜集關(guān)于采訪對(duì)象的資料

(三)采訪問題的確定：

1)開會(huì)討論采訪問題，內(nèi)容包括老教授的經(jīng)歷和獲得的榮譽(yù)；老教授的日常生活習(xí)慣，作息規(guī)律；老教授的治學(xué)和教學(xué)的特點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；成就老教授的人、事、情；老教授眼中的我們；老教授對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的看法等等。初步確定常規(guī)性的問題

2)根據(jù)對(duì)特定采訪對(duì)象的資料了解，設(shè)定有針對(duì)性的問題，匯集討論的采訪問題，交給負(fù)責(zé)人審核，確定最終結(jié)果

(四)其他

1)準(zhǔn)備采訪設(shè)備（可與國關(guān)電視臺(tái)合作）

2)在采訪對(duì)象所在的工作環(huán)境中，采訪他的同事或?qū)W生，錄下他們對(duì)采訪對(duì)象的評(píng)價(jià)和祝福，作為小驚喜，送給采訪對(duì)象

八、節(jié)目流程

前期宣傳：

1、發(fā)邀請(qǐng)函到各會(huì)員手中

2、擬定海報(bào)，并張貼在指定位置

正式開始:

主持人上場(chǎng)：致開幕辭

嘉賓簡(jiǎn)介，請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)

嘉賓簡(jiǎn)介：（宣傳海報(bào)和彩噴選擇性引用）

校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

開場(chǎng)節(jié)目（如詩朗誦）等

中間互動(dòng)環(huán)節(jié)；

中間負(fù)責(zé)采訪的人員現(xiàn)場(chǎng)采訪

訪談問題：（嘉賓主要講述以下幾方面，主持人參考）

一、國關(guān)校史（喚起大家對(duì)身為國關(guān)學(xué)子的驕傲之情）

二、個(gè)人經(jīng)歷

三、對(duì)學(xué)生的期望

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

小禮物50元

紙筆 5元

刻錄光盤20元

邀請(qǐng)函：21元（100份）

裝飾用品：25元（彩帶、氣球等）

獎(jiǎng)品：40元

紙杯茶葉：25元

其他應(yīng)急費(fèi)用：50元

共計(jì)：

校黨委新聞中心

2012年3月6日

日月凌江 17:09:04

師姐，請(qǐng)問活動(dòng)目的是什么？我寫的是通過對(duì)的國關(guān)老教授們面對(duì)面的采訪，給老教授們一個(gè)回憶往昔的的契機(jī)，了解老教授背后的故事，體會(huì)他們的為學(xué)院，為國家付出的歷程，感受他們對(duì)學(xué)校的歸屬感。給同學(xué)們一個(gè)了解老教授的平臺(tái)，加深同學(xué)對(duì)國關(guān)的情感。還有我們是承辦單位，主辦單位是啥？

胡鑫 17:11:00

主辦單位是黨委宣傳部

活動(dòng)目的可以分三個(gè)角度：對(duì)于老教授、學(xué)生、黨宣各自的意義