第一篇：2015年王兵教授心得體會

2015年4月王兵教授指導(dǎo)體會

水利分園

馬春玲

2015年4月10日，我們在開元大廈聽取了王兵教授關(guān)于“企業(yè)人才培養(yǎng)和培訓(xùn)體系建立”的講座，觸動很深，特別是在“用于提高工作表現(xiàn)中”，王教授提到了：知識 技能 和態(tài)度的關(guān)系以及重要性，使我聯(lián)系到了當前的實際情況，覺得有很多可以應(yīng)用的東西。

我園自2008.7.1.至今，已經(jīng)發(fā)展了將近7年，期間已取得部分成績，但是離快速健康的向高端發(fā)展還有一定距離。我園當前的困境是“教師隊伍年輕、流動快、經(jīng)驗欠缺，遇到問題缺乏應(yīng)變能力”但是，工作有激情；那么，如何在我園現(xiàn)有硬件和軟件的基礎(chǔ)上，使幼兒園社會影響度更大，如何使幼兒園更加健康快速的發(fā)展，這就需要有一定的“營銷智慧和營銷策略”了。在這一天的學習過程中，我深深體會到了“只要學習就有收獲”的深刻道理。

在王教授與我們的集體座談過程中，我感觸有以下幾點：

1、建立幼兒信息檔案并進行進行信息跟蹤

在這一條指導(dǎo)性建議中，我認為我們能夠盡快做到并實現(xiàn)。首先我們應(yīng)建立正規(guī)的幼兒信息電子文檔，并在每年的7月進行統(tǒng)一回訪（包括已畢業(yè)幼兒），了解幼兒的發(fā)展狀況，同時也建立了良好的人際關(guān)系，使家長感動并認可，口口相傳，可信度高。

2、把理念變成工作要求

我園教師年輕，容易沖動，為避免出現(xiàn)對幼兒體罰或變相體罰幼兒，和對幼兒使用不當教育用語，我們可以收集若干幼兒教師常用語和禁用語，讓教師熟練掌握，應(yīng)用于實際工作。

3、認真對待每一件事，認真做好每一件事

這個問題說起來容易，做起來難。根據(jù)我們的實際情況，還是把對外的活動例如：教育觀摩 游戲比賽 自理能力比賽 歌表演比賽 六一聯(lián)歡等等，都進行預(yù)演一遍在對外展示吧。俗話說：“慢牛早套車”，只要早動手、只要認真對待，相信我們會把一切最好的一面、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給家長朋友們的。

4、網(wǎng)絡(luò)資源共享

在網(wǎng)絡(luò)管理方面，各幼兒園有明確差距，我們幾個幼兒園應(yīng)該互相學習，以強帶弱，幫帶扶的統(tǒng)一進行培訓(xùn)，共享優(yōu)質(zhì)的管理經(jīng)驗和資源。（這個問題需要總園幫扶）

5、上崗前對教師進行崗位培訓(xùn)

這個問題說起來容易，做起來可能有一定難度，但是很實用，如果把教師崗位工作流程、保育員崗位、伙房等主要崗位工作流程錄像刻制稱光盤（把主要工作、要求、工作細節(jié)配合上解說）找優(yōu)秀崗位工作者示范刻錄成光盤），作為上崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)的基礎(chǔ)，我認為對新教師的開展工作是十分有力的。（這個難題，我們分園難以勝任,需要總園幫扶）

幼兒園里都是“小事”，但是幼兒園里又“無小事”，我們?nèi)绾卧诒ＷC全體幼兒生命安全的基礎(chǔ)上，提高我們的經(jīng)濟效益，擴大我們的社會知名度，是我們?nèi)沃囟肋h的工作。

2015.4.14.

第二篇：王教授

王教授，您好！

祝您節(jié)假日快樂！

王教授，在9月19號我也給您發(fā)過郵件，您回了郵件，我仔細看了郵件，當時發(fā)現(xiàn)您寫錯了一個字，您把“請”字寫成了“情”字，今天您給我發(fā)了郵件，我看見錯字還沒改過 來，我想著還是提出來。

我覺得隨著社會的發(fā)展，技術(shù)的進步，還有建筑用地的緊缺，大跨度輕型住房崛起，建筑行業(yè)主要向高層建筑，鋼結(jié)構(gòu)方向發(fā)展，這兩個方向必然成為主導(dǎo)方向。所以，鋼結(jié)構(gòu)是一個前景光明的方向。但鋼結(jié)構(gòu)有一個缺點，就是防火性較差，例如，“911事件”就是由于鋼材防火性不是很好，最后整棟建筑都熔了下來。王教授，通過土木學院網(wǎng)的信息，知道您主要的研究方向是鋼結(jié)構(gòu)防火，隨著鋼結(jié)構(gòu)越來越多的應(yīng)用，在防火要求也會不斷的提高，鋼結(jié)構(gòu)防火也會越來越受到重視，在這方面如果研究出更好的方法，將會有很大的應(yīng)用前景。所以，我會很努力的學習，掌握好知識，才能更好的運用所學的設(shè)計出安全，可靠的建筑物。

通過對這學期初學的《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》，我覺得我個人比較適合學習鋼結(jié)構(gòu)，因為鋼結(jié)構(gòu)要求力學方面的知識要多一些，正好在力學方面，我是比較有信心的，我相信自己可以學好《鋼結(jié)構(gòu)基本原理》這門課。王教授，您在郵件中提到

在學校復(fù)試之后，您還有一個面試，為了這個面試，我正在努力的看《結(jié)構(gòu)力學》，《材料力學》這兩門課。雖然以前學過，但還是有些地方忘記了，還得仔仔細細的看一遍，蠻辛苦的，但我從收到您的郵件后，一直在堅持看這兩門課，希望從中可以獲得新知識，俗話說的好“溫故而知新”嘛。王教授，我這里有一個請求，希望王教授您在學校復(fù)試之后，盡快通知我們您面試的時間及具體安排。謝謝！

祝您節(jié)日快樂!

我的電話：***

第三篇：學車心得體會王付兵

學車心得休會

學員——王付兵

學習駕駛機動車，在很多人看來是在做一件很隨意的事，其實我覺得是一件很嚴肅的事。當你駕駛著機動車在道路上行駛，那車上所有人員的生命及安全就已經(jīng)全部的交給了你?，F(xiàn)把我自己學車的心得體會與大家進行分享：

一、學車首先要端正自己的態(tài)度

無論以前駕駛過車還是沒有，我覺得都必須認真對待，把自己放在學生的位置上，按照教練的要求，按時進行練習，不能太隨意，如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這對自己是不利的。

二、調(diào)整心態(tài)，克服自己的緊張情緒

剛開始學會很緊張，很怕什么都弄錯之類的，教練也讓自己有壓力，不過最重要的是在學的時候要頭腦清醒。加強練習是克服緊張很好的方法。所以呢，你在學了一點之后有機會就用車再試試，沒有的話就在腦子中反復(fù)記得，不然下次去又忘記。另外就是多的教練交流和溝通，學習教練的一開車經(jīng)驗。這樣去做了，心里緊張的會慢慢的消失。

三、勤奮練習、打好基礎(chǔ)

谷話說得好“臺下十年功，臺上一分鐘”，我們在學習的過程中要教練默契的配合。教練認真的教，而學員需認真的學。學車首先要打好堅實的基礎(chǔ)，這無論是對考試還是以后的駕車都有很大的幫助。要打好基礎(chǔ)，那就需要多練習，熟能生巧。只要多進行練習，那么我

1們對車速的控制、對車體的感覺等都會隨之增加。

四、有機會多進行長途訓(xùn)練

其實學車呢我就覺得是個基礎(chǔ)的事情，以后很多開車的東西還是要有經(jīng)驗，現(xiàn)在就是練習一下那種感覺吧。如果有機會，一定要多跑長途，不要怕花錢。只有跑長途，我們才能學習得到開車的技能和經(jīng)驗，才能鍛煉得到自己處理復(fù)雜情況和突發(fā)情況的能力。如果不進行長途訓(xùn)練，我覺得即便是領(lǐng)到駕駛證，那很多人都不敢開車上路。

五、考試的時候，要放松心態(tài)，正常發(fā)揮

考試的時候放松心態(tài)，不能過分的緊張，按照教練平時對我們的訓(xùn)練進行考試，把每一個動作做到位，不要忙，也不要搶。正常的發(fā)揮，那么考試應(yīng)該是沒有什么問題了。

在整個的學習過程中我總結(jié)出了八個字，希望對學車的同志們有用，那就是謙虛、謹慎、膽大、心細。

第四篇：張志兵教授

祛眼袋專家：張志兵簡介

美詩沁國際醫(yī)療集團學術(shù)委員會主席

北京美詩沁醫(yī)學美容院長

全方位去眼袋發(fā)明者

四項眼部專利持有者

中國整形美容協(xié)會會員

中國醫(yī)師協(xié)會美容學會會員

中國中西醫(yī)結(jié)合學會專家委員

韓國BK一東洋整形醫(yī)院客座教授

中國科技美容十大領(lǐng)先人物獲獎?wù)?/p>

擅長項目：不開刀去眼袋、四維綜合眼袋修復(fù)、皮下速接雙眼皮、無痕嫵媚翹睫毛、眼部綜合美容、面部無創(chuàng)微雕

20年專注祛眼袋

張志兵教授從事醫(yī)療美容行業(yè)至今，一直只專注于眼袋的研究及技術(shù)更新，并參與了數(shù)萬例眼袋手術(shù)及數(shù)千例眼袋修復(fù)手術(shù)，臨床經(jīng)驗豐富。20余年的專注，賦予了他厚度，也成就了他在行業(yè)內(nèi)的高度。

張志兵教授在祛眼袋項目上獲得的專利

多年的去眼袋實操中發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的手術(shù)切開去眼袋存在著一定創(chuàng)傷及風險，容易造成瞼外翻，疤痕，張教授和他的技術(shù)團隊通過多年研究總結(jié)，開創(chuàng)了高科技儀器及綜合技術(shù)去眼袋的先河，并獲得多項國家專利技術(shù)。目前在眼袋的精細化、整體化操作研究上仍在做孜孜以求的深入探索，為求美者打造一個安全美麗的無創(chuàng)美塑國際化平臺。

張志兵對祛眼袋項目的看法

祛眼袋聽起來是個小項目，實際是生個系統(tǒng)工程

去眼袋實際上是一個系統(tǒng)工程，它涉及到眼部皮膚松弛度的調(diào)整，眼周韌帶的固定及眼周淋

巴系統(tǒng)、毛細血管等微循環(huán)的改善，調(diào)理及眼周皮膚，改善眼部衰老癥狀，并不是單純地去除眶

隔筋膜內(nèi)脂肪。此外，眼睛部位是人體比較敏感區(qū)域，不僅組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，而且眼周膚質(zhì)較嫩，比較容易留下疤痕，因此，在治療時對醫(yī)師的技術(shù)、經(jīng)驗都要求極高。

祛眼袋需中西結(jié)合對我國中醫(yī)學有深入研究的張志兵教授指出，單純性采用國際頂尖技術(shù)及儀器，只是在全程數(shù)碼監(jiān)控，不損傷血管及神經(jīng)的情況下，針對性地將脂肪進行點對點液化，但很難改善眼袋皮膚松弛、細紋等衰老癥狀。如結(jié)合傳統(tǒng)中醫(yī)理論，綜合調(diào)節(jié)經(jīng)絡(luò)、腧穴、氣血等，從根本上恢復(fù)眼肌筋膜彈性，改善眼周微循環(huán)及固定眼周韌帶，不僅徹底去除眼袋，而且還能恢復(fù)眼部肌膚平滑，效果更加完美。

張志兵教授所獲榮譽

2009年5月，由中國聯(lián)合商報社、購物導(dǎo)報、品牌雜志社、中國企業(yè)誠信經(jīng)營協(xié)會、全國高科技產(chǎn)業(yè)品牌推進委員會聯(lián)合舉辦的“2009影響中國”活動，根據(jù)公眾網(wǎng)上投票及專家資料評審的結(jié)果，在本次活動中榮獲“2009影響中國”：美容科技創(chuàng)新十大領(lǐng)先人物榮譽稱號。

2012年1月，由中華工商時報、中國商報、中國品牌傳播研究中心、中國經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟聯(lián)合的舉辦“華尊獎公益調(diào)查推選活動”，張志兵教授在此次“華尊獎——尋找中國管理好榜樣”人物公益調(diào)查推選活動中榮獲：開創(chuàng)全國非手術(shù)祛眼袋新模式?貢獻人物。

張志兵教授在祛眼袋項目上從開始接觸到現(xiàn)在已經(jīng)足足20年了，據(jù)張志兵教授本人對事業(yè)的展望-祛眼袋也是他的終于事業(yè)。

第五篇：匯報材料王兵

新課改匯報材料

王兵

高效課堂主張以學生為本，學生是學習的主體，但是不能忽視教師的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在備課、課堂流程的設(shè)計、問題和時間的預(yù)設(shè)、課上精講和點播等方面。古人有“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，無論是學生產(chǎn)生什么樣的疑惑都是十分重要的，以此可以激發(fā)學生學習的興趣。課上學生在自主學習、合作學習和展示講解的過程中，教師要觀注學生的學習動態(tài)、發(fā)現(xiàn)問題、及時指導(dǎo)、及時追問、及時糾錯、及時點播和精講，對疑難點、易混點要精講到位，使課堂上的知識點不留死角，不留尾巴。在今后的課堂教學中，更加注重學習習慣培養(yǎng)，使學生會預(yù)習、會聽課、會復(fù)習、會作業(yè)、會總結(jié)、會記憶。使學生在快樂的學習中，成為學習主人。我的體會：從教師的角度來說，高效課堂應(yīng)做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導(dǎo)學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三達成度更高。

高效課堂的主要特點如下：一是學生能自主學習，學生以教師設(shè)計的問題為引領(lǐng)，自覺地預(yù)習，通過獨立的分析、探索、質(zhì)疑等方法

來完成學習任務(wù)，倡導(dǎo)學生主動參與，樂于探究。二是充分展示。學生在自學基礎(chǔ)上，通過合作交流，將知識歸納整理，然后報告自己的觀點，這一過程讓學生充分展示，在展示過程中取長補短，及時糾錯，大膽質(zhì)疑，動態(tài)生成，拓展了思維，張揚了個性，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，杜郎口中學的教學經(jīng)驗是最典型的。三是面向全體。高效就是面向全體學生，分層開展活動，使優(yōu)、良、差學生個個都有機會、都有任務(wù)、都有舞臺、都有收獲，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了學習的方法和過程，為終身學習奠定了基礎(chǔ)。四是當堂訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變了以往教師實行滿堂灌，填鴨式的講解的教學方式。強調(diào)把問題解決在課內(nèi)，邊學邊練，注重知識的落實。

2.重視培訓(xùn)，以幫促學，全變提高。

為了更好實現(xiàn)課堂的高效，使學生的展示講解更有實效性，我們要重視對學生的培訓(xùn)。新初一的學生在小學沒有經(jīng)歷高效課堂的模式，我們的培訓(xùn)要從零做起，培訓(xùn)計劃要制定的詳細和周密。對板書的字體、大小、雙色筆的使用、板書設(shè)計的格式進行規(guī)范行的培訓(xùn)；展示講解的聲音大小、教態(tài)，教鞭的使用進行培訓(xùn)。對組長的培訓(xùn)更為重要，對組長的培訓(xùn)包括組內(nèi)合作探究，展示任務(wù)的分配、展示的培訓(xùn)、對3、4號同學的幫扶，與其他小組的合作交流等等，組長是一個小組的靈魂，他能調(diào)控小組的學習進展，使小組的學習效率全面提高，是老師的得力助手，是高效課堂的中流砥柱。

通過學習，我更深刻地感受到，“高效的課堂”是我們教師永恒的追求。我們要在新課程理念指導(dǎo)下，在發(fā)揮學生主體作用的前提下，改革課堂教學模式，才能提高課堂教學實效。

2014年3月17日