第一篇：各地娃娃到北京活動反思[范文模版]

這是各地娃娃到北京教學(xué)反思，《幼兒園教育綱要》中科學(xué)指導(dǎo)要點中指出：“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望”。

大班數(shù)學(xué)《各地娃娃到北京》主要是讓幼兒學(xué)會測量，由于材料教具的準(zhǔn)備，我用棉簽和回形針以及自己準(zhǔn)備的鉛筆讓幼兒在簡易地圖上沿直線進行測量，會記錄測量的結(jié)果，比較不同城市間距離的遠近。因為我們平時開展的測量活動特別少，所以在講解示范時，我特別進行了強調(diào)，先讓幼兒自己想辦法用回形針進行測量。第一位幼兒測量時沒有注意工具的首尾相接，通過我的提示，第二位幼兒注意測量的時候首尾相接。我還提示幼兒可以利用老師為他們準(zhǔn)備的鉛筆，用鉛筆作一個記號，這樣就不會弄錯了。

第二篇：各地娃娃到北京活動反思

這是各地娃娃到北京教學(xué)反思，《幼兒園教育綱要》中科學(xué)指導(dǎo)要點中指出：“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望”。

大班數(shù)學(xué)《各地娃娃到北京》主要是讓幼兒學(xué)會測量，由于材料教具的準(zhǔn)備，我用棉簽和回形針以及自己準(zhǔn)備的鉛筆讓幼兒在簡易地圖上沿直線進行測量，會記錄測量的結(jié)果，比較不同城市間距離的遠近。因為我們平時開展的測量活動特別少，所以在講解示范時，我特別進行了強調(diào)，先讓幼兒自己想辦法用回形針進行測量。第一位幼兒測量時沒有注意工具的首尾相接，通過我的提示，第二位幼兒注意測量的時候首尾相接。我還提示幼兒可以利用老師為他們準(zhǔn)備的鉛筆，用鉛筆作一個記號，這樣就不會弄錯了。

第三篇：各地娃娃到北京教案（推薦）

主題：我是大班哥哥姐姐啦--《各地娃娃到北京》（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)：

1．嘗試?yán)眯“?、回形針、尺等工具在地圖上沿直線測量，測量時注意工具的首尾相接。2．記錄測量的結(jié)果，提高幼兒動手操作能力、語言表達能力以及與他人合作等能力。3．萌發(fā)幼兒熱愛北京、向往北京的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1．多媒體課件 PPT 2．每組一張中國地圖（同課件中的地圖）

3．每組一張記錄表格，及分組操作材料（回形針、尺、小棒、長條紙等），記錄用的筆。活動過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。1．歌表演：我愛北京天安門。

師：我們中國的首都在哪里??？（多媒體課件出示北京天安門圖片），并在地圖上標(biāo)

2．引導(dǎo)幼兒熟悉各族娃娃，并在地圖上找出各族娃娃的居住地及北京的位置。師：今天我們班來了好多來自祖國各地的小朋友，一起去北京游玩，看看還有哪些朋友和我們一起去？你知道她們的家鄉(xiāng)在哪里嗎？下面請小朋友們一起和老師在地圖上找找看，好嗎？（多媒體課件出示各族娃娃圖片）

師：原來她們是來自漢族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族的小朋友。她們分別居住在南京，呼和浩特，拉薩，烏魯木齊和長春這幾個城市，讓我們一起來看看她們居住的這些城市在地圖上的哪些地方。（出示地圖）

二、嘗試測量，觀察記錄。

第四篇：大班數(shù)學(xué)各地娃娃到北京反思

大班數(shù)學(xué)各地娃娃到北京反思這是一篇教學(xué)反思，總結(jié)以上失敗的原因，在以后要利用多種形式開展測量活動，例如在區(qū)域時讓幼兒進行測量，下午活動時也安排一些測量活動，也可以利用中午散步時進行測量。測量工具由少到多，讓幼兒逐步接受。

大班數(shù)學(xué)《各地娃娃到北京》主要是讓幼兒學(xué)會測量，由于材料教具的準(zhǔn)備，我用棉簽和回形針以及自己準(zhǔn)備的鉛筆讓幼兒在簡易地圖上沿直線進行測量,會記錄測量的結(jié)果,比較不同城市間距離的遠近。因為我們平時開展的測量活動特別少,所以在講解示范時,我特別進行了強調(diào),先讓幼兒自己想辦法用回形針進行測量。第一位幼兒測量時沒有注意工具的首尾相接，通過我的提示，第二位幼兒注意測量的時候首尾相接。我還提示幼兒可以利用老師為他們準(zhǔn)備的鉛筆，用利鉛筆作一個記號，這樣就不會弄錯了。但在幼兒操作時還時出現(xiàn)了很大的問題，大部分的小朋友都不會記錄?；顒雍茈y再繼續(xù)下去，于是只好暫停，讓幼兒再看老師用回形針測量、記錄一遍，然后讓幼兒繼續(xù)操作?？偨Y(jié)這節(jié)課失敗的原因可能有以下幾點：

1、數(shù)學(xué)課中開展測量這種活動太少。

2、一下子利用兩種測量工具幼兒接受不了。

3、教師在備課時考慮得不夠詳細，周到。

總結(jié)以上失敗的原因，在以后要利用多種形式開展測量活動，例如在區(qū)域時讓幼兒進行測量，下午活動時也安排一些測量活動，也可以利用中午散步時進行測量。測量工具由少到多，讓幼兒逐步接受。

第五篇：大班數(shù)學(xué)各地娃娃到北京反思

大班數(shù)學(xué)各地娃娃到北京反思這是一篇教學(xué)反思，總結(jié)以上失敗的原因，在以后要利用多種形式開展測量活動，例如在區(qū)域時讓幼兒進行測量，下午活動時也安排一些測量活動，也可以利用中午散步時進行測量。測量工具由少到多，讓幼兒逐步接受。

大班數(shù)學(xué)《各地娃娃到北京》主要是讓幼兒學(xué)會測量，由于材料教具的準(zhǔn)備，我用棉簽和回形針以及自己準(zhǔn)備的鉛筆讓幼兒在簡易地圖上沿直線進行測量,會記錄測量的結(jié)果,比較不同城市間距離的遠近。因為我們平時開展的測量活動特別少,所以在講解示范時,我特別進行了強調(diào),先讓幼兒自己想辦法用回形針進行測量。第一位幼兒測量時沒有注意工具的首尾相接，通過我的提示，第二位幼兒注意測量的時候首尾相接。我還提示幼兒可以利用老師為他們準(zhǔn)備的鉛筆，用利鉛筆作一個記號，這樣就不會弄錯了。但在幼兒操作時還時出現(xiàn)了很大的問題，大部分的小朋友都不會記錄?；顒雍茈y再繼續(xù)下去，于是只好暫停，讓幼兒再看老師用回形針測量、記錄一遍，然后讓幼兒繼續(xù)操作?？偨Y(jié)這節(jié)課失敗的原因可能有以下幾點：

1、數(shù)學(xué)課中開展測量這種活動太少。

2、一下子利用兩種測量工具幼兒接受不了。

3、教師在備課時考慮得不夠詳細，周到。

總結(jié)以上失敗的原因，在以后要利用多種形式開展測量活動，例如在區(qū)域時讓幼兒進行測量，下午活動時也安排一些測量活動，也可以利用中午散步時進行測量。測量工具由少到多，讓幼兒逐步接受。