學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度1

一、教學(xué)管理（15分）

（一）教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

1、每學(xué)年四次教學(xué)工作會議材料齊全，1分；

2、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分年級管理，有計劃和分年級管理方案，1分；

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班工作，參與畢業(yè)班備考方案制定，參加畢業(yè)班成績分析會或?qū)W科匯報，2分；

4、校長、主管校長、主任按規(guī)定節(jié)數(shù)聽課，1分，超過規(guī)定節(jié)數(shù)，各加分；

5、校長、主管校長、主任按規(guī)定要求參加教研活動，1分；

6、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)按時參加各級各類教學(xué)會議，1分；

（二）管理制度

1、學(xué)校對教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、成績考核、實(shí)驗教學(xué)等有明確規(guī)定，各項管理制度健全，3分；

2、學(xué)校、教研組、教師教學(xué)計劃、進(jìn)度、教學(xué)總結(jié)齊全，1分；

3、學(xué)校能隨時檢查各項制度的落實(shí)，記錄齊全，2分；

4、教學(xué)檔案有專人管理，名目清楚，類別齊全，并能及時整理補(bǔ)充，2分；

二、教師隊伍建設(shè)（6分）

1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師個人有明確的`進(jìn)修計劃并能落到實(shí)處，1分；

2、教師全員培訓(xùn)每學(xué)期不少于4天，有詳細(xì)的培訓(xùn)材料、培訓(xùn)記錄，2分；

3、學(xué)校有青年教師培訓(xùn)計劃，體現(xiàn)以老帶新，有骨干教師、名師培訓(xùn)方案，并能付諸實(shí)施，3分；

三、教科研工作（14分）

（一）科研課題

1、有省級以上課題并結(jié)題，2分；有省級以上課題但未結(jié)題，1分；只有校本課題，分；

2、有國家級課題并結(jié)題獲獎，加1分。

（二）教研活動

1、教研活動有組織、有計劃，內(nèi)容充實(shí)，專題教研主題鮮明，能做到人員、時間、地點(diǎn)三固定，教研活動記錄詳細(xì)，4分；活動時效性強(qiáng)，有特色，加1分；

2、各教研組能按時、按要求參加上級部門組織的教研活動，2分；

3、學(xué)校能保質(zhì)保量上交上級部門要求的各項教學(xué)文件，2分。

4、集體備課有組織、有記錄，效果明顯。同頭教師進(jìn)度統(tǒng)一、重難點(diǎn)統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、考核內(nèi)容統(tǒng)一，4分。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度2

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為規(guī)范教學(xué)管理工作，特擬定本細(xì)則。

一、計劃的制定

學(xué)期初，教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃，計劃制訂要作到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)(新課程標(biāo)準(zhǔn))、依教材、切實(shí)際(符合時間排合理)求實(shí)效。

1、教學(xué)工作計劃的基本內(nèi)容：①學(xué)生基本情況分析②、教材分析③、本學(xué)期的目標(biāo)、任務(wù)及工作重點(diǎn)④教學(xué)進(jìn)度計劃安排。

2、計劃在本學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)完成并上交教務(wù)處審閱通過，符合要求準(zhǔn)予實(shí)施，不符合要求者，重新制定。

二、備課

1、全體教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，堅決杜絕不備課就上堂講課，新聘、調(diào)入教師必須按教材體系備好詳案：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等，有一定教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)任務(wù)重的`老師可以備略案。

2、備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容符合(以學(xué)生班務(wù)日志記錄為準(zhǔn))，否則視為無效。

3、電子備課，每節(jié)備課應(yīng)有：要有較詳?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等。

三、上課

1、教師在上課鈴前1分鐘應(yīng)到達(dá)教室門口，巡視學(xué)生上課準(zhǔn)備情況;上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好后開始上課。

2、上課要有計劃，要實(shí)踐教案。教學(xué)過程要運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生積極性。

3、上機(jī)、實(shí)驗實(shí)作課應(yīng)有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

4、體育課、音樂課應(yīng)有明確的課堂教學(xué)目標(biāo)，每堂教學(xué)時間不得少于20分鐘，嚴(yán)禁整堂課學(xué)生自由活動安排。

5、自習(xí)課教師可安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師不得離開教室，不得在走廊外聊天等。

6、教師要服裝整潔，儀態(tài)端莊，精神飽滿，不帶個人情緒，上課禁止打接電話和抽煙等。

四、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度。作業(yè)批改中杜絕大“√”大“×”現(xiàn)象，作業(yè)本上應(yīng)可批注。

(一)初中

1、語、數(shù)、外、理、化書面作業(yè)檢查要求：

⑴作業(yè)全批全改，每期批閱次數(shù)語、數(shù)、外不少于60次;物理、化學(xué)不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂、美術(shù)按實(shí)際課時記數(shù)。

⑵期末復(fù)習(xí)階段的作業(yè)可以試卷講評為主，試卷講評不做為作業(yè)處理，但如已批改可做為三次作業(yè)處理。

2、認(rèn)真批改作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)詳批詳改，無學(xué)生批改現(xiàn)象，無劃大勾現(xiàn)象，嚴(yán)禁弄虛作假，一次批改多個日期

3、作業(yè)檢查每月一次，年級組長負(fù)責(zé)組織檢查，教導(dǎo)處抽查，教師應(yīng)在檢查前將收交的學(xué)生作業(yè)發(fā)還。作業(yè)檢查以查學(xué)生登記收交記錄和作業(yè)本為主。

(二)高中

數(shù)學(xué)作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時總量的2/3以上，語文、外語、專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時量的1/2以上，非專業(yè)高考科目的作業(yè)布置及批改量應(yīng)達(dá)課時量的1/3，政治、禮儀、健康每期布置及批改2個大作業(yè)，非計算機(jī)專業(yè)每月一篇電子作業(yè)，語文教師每月應(yīng)布置及批改兩次作文。

五、考試、閱卷

1、各任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處、年級組通知的具體時間提前準(zhǔn)備試卷。

2、按時組織考試、認(rèn)真閱卷，按時上交成績冊(一式二份，其中一份交教務(wù)處保存)。

3、畢業(yè)班月考3天后，必須將成績交到班主任處。

4、每次考試結(jié)束各年級組長組織該年級教師開好總結(jié)會。

5、對試卷準(zhǔn)備不充分，師生反響強(qiáng)烈的和不按時上交成績冊的教師，不予發(fā)放該次監(jiān)考、閱卷津貼。

6、對不盡職盡責(zé)而造成重大失誤、嚴(yán)重影響考試正常秩序的，上報行政嚴(yán)肅處理。

六、常規(guī)檢查

1、早晚自習(xí)由值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，正課教務(wù)處巡查。

2、備課、作業(yè)分每月定期檢查和每周不定期隨機(jī)抽查。定期由教務(wù)處負(fù)責(zé)，不定期由行政會成員檢查。

3、每次檢查和巡查結(jié)果在下周周前會上公示。

七、處理意見

1、不按時上交計劃、總結(jié)的扣當(dāng)期教學(xué)績效50元。

2、備課質(zhì)量不符合要求的視為無效備課;備課節(jié)數(shù)不足的每差一節(jié)扣教學(xué)績效5元。

3、作業(yè)批改量沒達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，每差一次扣教學(xué)績效5元。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)章制度3

一、教學(xué)管理要求

任課教師須認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)完成教學(xué)工作任務(wù)。

1、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃

每學(xué)期開學(xué)，任課教師要對所授內(nèi)容作認(rèn)真分析，根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱要求和有關(guān)規(guī)定，擬定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，計劃中要有班情分析、教學(xué)進(jìn)度安排和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)計劃必須在開學(xué)一周內(nèi)完成。

2、備課要求

備好課是上好課的基礎(chǔ)，任課教師要深鉆大綱、教材，針對學(xué)生實(shí)際寫出高質(zhì)量的教案。要備課程目標(biāo)、備學(xué)生，還要備教法、學(xué)法，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。教案要按課時備課，教案要做到六有：有準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，有明確的重難點(diǎn)，有具體的教學(xué)過程，有板書設(shè)計，有作業(yè)布置，有教學(xué)后記或反思。學(xué)科組長每月檢查一次并評定等級交教務(wù)室。各學(xué)科組要積極開展集體備課及聽課評課活動。教案檢查情況與課時津貼掛鉤。

3、上課要求

課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。教師上課要帶教材、教案及相關(guān)的教學(xué)用品。教師要提前候課。教師上課時要關(guān)閉手機(jī)、不會客、不吸煙、不擅離教室，嚴(yán)禁坐著講課。教師儀表應(yīng)端莊大方，語言要親切自然，教學(xué)時要面向全體學(xué)生。所有教師都要關(guān)愛學(xué)生，耐心施教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨便將學(xué)生趕出教室。要尊重學(xué)生人格，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生。教師要切實(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對違紀(jì)學(xué)生要妥善處理，對學(xué)生上課睡覺、看課外書籍等現(xiàn)象要及時制止或處理。在實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗課上教師要認(rèn)真做好示范，操作要規(guī)范，給學(xué)生講清實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗原理，要認(rèn)真觀察學(xué)生的活動情況，并作好輔導(dǎo)。在專業(yè)課上要充分利用學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行直觀性教學(xué)。英語教師要充分利用有效時間對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練、口語訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生專業(yè)實(shí)際進(jìn)行職業(yè)用語教學(xué)。體育課上、下課時都要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，教師要有計劃安排學(xué)生的活動，活動內(nèi)容要兼顧男女學(xué)生。體育課上學(xué)生不準(zhǔn)到處亂跑、買東西吃。音樂除給學(xué)生教會一些革命歌曲外，要給學(xué)生教一些簡單的樂理知識。體訓(xùn)要有計劃，要有專人負(fù)責(zé)，分工協(xié)作，使學(xué)生的各項體育成績都能達(dá)到高考要求。上課時間內(nèi)，任何教師或科室要調(diào)學(xué)生外出進(jìn)行活動，必須經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，校內(nèi)調(diào)學(xué)生出教室開展活動必須經(jīng)學(xué)生室主任同意。

4、作業(yè)要求

教師上課后必須布置適量的作業(yè)。一、二年級職高班必須完成課本上的作業(yè)，適當(dāng)處理教輔資料上的作業(yè);普高班、三年級學(xué)生除完成課本上的作業(yè)外，還要完成教輔資料上的作業(yè)及相關(guān)的測試卷。作業(yè)批改要及時，要有評語。學(xué)校將定期進(jìn)行檢查并與獎懲掛鉤。

5、輔導(dǎo)要求

教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，要面向全體學(xué)生，注意搞好培優(yōu)輔差工作，關(guān)愛學(xué)困生，以表揚(yáng)鼓勵為主，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。教學(xué)輔導(dǎo)時，教師應(yīng)在教室來回巡查，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生提出的問題要及時解答。語文、英語教師早自習(xí)時要為學(xué)生指導(dǎo)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)。

6、考試要求

高三年級實(shí)行月考，一、二年級職高班每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試。教師必須服從考試安排，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真完成命題、監(jiān)考、閱卷、試卷分析等各項工作。獎懲辦法按照學(xué)校制定的《監(jiān)考守則》和《考試管理方案》執(zhí)行。

7、關(guān)于調(diào)課

課表是維護(hù)教學(xué)秩序正常進(jìn)行的根本保證。教師要嚴(yán)格按照課表上課，不得隨意調(diào)課。如確有不可克服的困難需調(diào)課，必須提前申請，并填寫調(diào)課單，經(jīng)同意后方可調(diào)課。如調(diào)課后出現(xiàn)缺課現(xiàn)象，由申請者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。中層以上干部調(diào)課由教學(xué)副校長審批，其他教師調(diào)課由教務(wù)室主任審批。任何教師都不能以調(diào)課代替請假，離開縣城都須經(jīng)過校長同意。

8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是學(xué)校提高師資水平的重要措施。各學(xué)科組要制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)三種形式。教師應(yīng)自覺地學(xué)習(xí)相關(guān)科目的專業(yè)知識，先進(jìn)的教學(xué)理論和教學(xué)方法，特別是要加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)，不斷提高動手能力。集中學(xué)習(xí)以學(xué)科組為單位進(jìn)行。外出學(xué)習(xí)由學(xué)校辦公室安排。無論哪種方式的學(xué)習(xí)，都要有學(xué)習(xí)筆記、體會等材料。教師要加強(qiáng)計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，掌握常用辦公軟件的使用，學(xué)會使用多媒體教學(xué)，逐步形成獨(dú)立設(shè)計、制作課件的能力。

9、課堂安全

上課時教師必須清點(diǎn)人數(shù)，不明情況要及時與班主任聯(lián)系。在體育課、實(shí)訓(xùn)課(含微機(jī)上機(jī)課)、體訓(xùn)課上，教師要做好安全教育工作，并安排好防范措施。如出現(xiàn)特殊情況任課教師須迅速采取措施，并報告學(xué)生室或綜治辦;室內(nèi)上課時，若遇不可抗拒的`災(zāi)害發(fā)生，教師要冷靜、迅速將學(xué)生有秩序的撤離教室。

10、學(xué)校對教師的教學(xué)情況進(jìn)行定期或不定期的檢查，開展學(xué)生評教活動，其結(jié)果作為聘任教師、考核教師的依據(jù)。

11、教師辦公紀(jì)律

教師辦公室是教師進(jìn)行教育、教學(xué)、教研的重要場所，必須保證清潔、整齊、安靜。嚴(yán)禁在辦公室上網(wǎng)聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等。

12、專任教師工作量為12—14學(xué)時/周，工作量不滿者，要無條件接受學(xué)校安排。

二、獎懲辦法

1、對于勤奮工作，教學(xué)成績突出的教師，在評優(yōu)表模、晉職晉級中給予優(yōu)先考慮。

2、在全年工作中，對認(rèn)真遵守本規(guī)定且教學(xué)效果好的教師，學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。

3、無學(xué)科教學(xué)計劃者在每學(xué)期第一個月的課時津貼中扣40.00元，教學(xué)檢查時無教案或以舊充新者，扣發(fā)當(dāng)月課時津貼;教案及作業(yè)情況極差者在當(dāng)月的課時津貼中扣40.00元。拒絕教學(xué)檢查者，扣發(fā)當(dāng)月課時津貼。未完成教學(xué)任務(wù)者扣發(fā)一個月的課時津貼且取消年終獎。

4、上課不帶教案視作未備課，一次扣發(fā)課時津貼40.00元，所帶教案與教學(xué)內(nèi)容不符，一次扣發(fā)課時津貼20.00元。

5、教師上課坐著講課、接打電話、吸煙、溜堂(無故離開教室5—15分鐘)一次扣20.00元，情節(jié)嚴(yán)重扣40.00元。遲到、早退一次扣20.00元，曠課一節(jié)扣40.00元(遲到、早退15分鐘以上視為曠課)。私自調(diào)課者所上之課不計課時，且按每節(jié)課扣40.00元加以處罰。

6、上課時紀(jì)律混亂扣發(fā)當(dāng)堂課的課時津貼，學(xué)生上課時睡覺、看課外書籍達(dá)到5人，扣授課教師當(dāng)堂課的課時津貼;達(dá)到10人，扣20.00元;10人以上，扣40.00元。一周之內(nèi)，班級課堂教學(xué)紀(jì)律無明顯改觀，扣班主任當(dāng)月課時津貼20.00元，不作為者扣當(dāng)月課時津貼40.00元。體育課、實(shí)訓(xùn)課(含微機(jī)上機(jī)課)、實(shí)驗課，若學(xué)生到處亂跑、買東西吃，視為課堂紀(jì)律混亂，所上之課不計課時，情節(jié)嚴(yán)重按每節(jié)課扣40.00元加以處罰。

7、教師在辦公室進(jìn)行網(wǎng)上聊天、玩游戲、網(wǎng)上購物、看電影、炒股、扎堆聊天等與工作無關(guān)的事情者，按照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的實(shí)施辦法處理。

8、不服從工作安排，情節(jié)嚴(yán)重，造成不良影響的，學(xué)校將報請上級主管部門予以解聘。

9、教師患病住院，婚、喪、產(chǎn)假按國家有關(guān)規(guī)定和學(xué)校要求執(zhí)行。

10、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研等其他與教學(xué)相關(guān)的活動參照上述規(guī)定執(zhí)行。

紅巖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的現(xiàn)狀及應(yīng)對措施

近年來，我校經(jīng)過全體師生的共同努力，教學(xué)常規(guī)得到了進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量取得了一定的成績，但離上級教育主管部門的要求還有一定的距離，離“人民滿意的教育”相差甚遠(yuǎn)，為了健康、全面地推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為必須從以下幾個方面抓落實(shí)：

一、現(xiàn)狀分析

學(xué)校按照《西雙版納州中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核評分細(xì)則》抓落實(shí)，一直以來我們邊學(xué)邊做，邊做邊改，取得了一定的實(shí)效，但經(jīng)過縣州兩級的檢查考核，我們還有許多不足，具體表現(xiàn)在:校歷與實(shí)際工作不符，集體備課不完整，課堂教學(xué)評價不夠科學(xué)，教師業(yè)務(wù)檔案不全，培優(yōu)輔潛計劃和學(xué)情分析雷同，質(zhì)量分析不夠深，教輔作業(yè)批閱不及時，家校聯(lián)系少，課題研究沒有突破等諸多問題。而存在這些問題的根源在于一是認(rèn)識不到位；二是管理不嚴(yán)格；三是工作不夠扎實(shí)，四是收集材料不及時，五是檢查不嚴(yán)謹(jǐn)，六是考核評價不夠科學(xué)。

一、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

要嚴(yán)格按照上級教育行政部門規(guī)定的課程、課時計劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎懲掛鉤。

學(xué)校對每天的教學(xué)活動實(shí)行全天候管理，學(xué)校行政和值班人員每天從早讀、晨會開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)工作過程考核記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。

二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校教師課堂教學(xué)中暴露出來的問題現(xiàn)具體安排如下：

第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標(biāo)。

第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）組織行政隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。（3）有針對性地深入年級、班級，分析現(xiàn)狀，研究對策，增添措施，提高質(zhì)量。

第三，把補(bǔ)困加在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。

第四，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

第五，加強(qiáng)過程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強(qiáng)對個別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學(xué)生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚(yáng)光大；指出其在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

三、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。

第一、建立檔案。根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

第二、抓兩頭保中間。一年級和六年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任。

第三、實(shí)施轉(zhuǎn)化。教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹立信心。堅持日常轉(zhuǎn)化。任課教師每周利用課余時間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄，在課堂上教師對差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時進(jìn)行鼓勵，讓他們找回自尊和自信，樹立起奮發(fā)向上的動力。最后一名差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會水漲船高。

第五、自我提升。開展“一幫

一、齊進(jìn)步”結(jié)對子活動，后進(jìn)生主動找“先進(jìn)生”，取得他們的幫助，提高自身的成績。

第六、家庭協(xié)助。調(diào)動家長的積極性，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。

學(xué)校將擬定下發(fā)《高安小學(xué)教師教學(xué)工作“六認(rèn)真”基本要求》，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。學(xué)校、年級組織好每次檢測，及時召開分析、研究、總結(jié)會。進(jìn)一步端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，修改和完善教學(xué)工作獎懲方案，建立比較科學(xué)、完整的長效機(jī)制，充分調(diào)動教師工作積極性。