第一篇：初級(jí)中學(xué)人教版八年級(jí)歷史下1-2課重點(diǎn)

第1課中國(guó)人民站起來(lái)了1、1949年9月，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平召開(kāi)。會(huì)議的主要內(nèi)容：會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，選舉中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)，選舉毛澤東為中央人民政府主席。大會(huì)決定以五星紅旗為國(guó)旗，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌，以北平為首都改名為北京，采用公元紀(jì)年。大會(huì)還決定在首都天安門(mén)廣場(chǎng)建立一座人民英雄紀(jì)念碑，以表示對(duì)革命先烈的無(wú)限崇敬和緬懷。

2、1949年10月1日下午，在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。毛澤東向全世界宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”

3、中華人民共和國(guó)成立的歷史意義：①中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此，中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家；中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成為國(guó)家的主人。②新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放斗爭(zhēng)。

4、1951年，阿沛?阿旺晉美同中央人民政府達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏和平解放。意義：祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)。1951年9月人民解放軍進(jìn)駐拉薩。

第2課最可愛(ài)的人

1、抗美援朝的原因：①美國(guó)派兵侵略朝鮮。②美軍的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅到中國(guó)的安全。朝鮮請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。

2、美國(guó)哪些侵略活動(dòng)威脅到中國(guó)的安全？①以美軍為主的所謂聯(lián)合國(guó)軍越過(guò)三八線一直打到中國(guó)鴨綠江邊； ②美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市； ③美軍第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽，阻止人民解放軍解放臺(tái)灣。

3、目的：抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)。

4、時(shí)間：1950年10月——1953年7月

5、司令：彭德懷

6、過(guò)程：五戰(zhàn)五捷

7、戰(zhàn)斗英雄：黃繼光、邱少云重要戰(zhàn)役：上甘嶺戰(zhàn)役

8、中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。

9、結(jié)果：1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

10、意義：鞏固了新生政權(quán)，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，打擊了美國(guó)的侵略政策，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。

第二篇：八年級(jí)(上)歷史(人教)期末復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)提綱

1.1839年6月，林則徐虎門(mén)銷煙。2.中國(guó)的禁煙，使英國(guó)決定發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)維護(hù)鴉片貿(mào)易，在1840年6月，發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。3.1842年8月，中英簽訂《南京條約》。（意義見(jiàn)下表）4.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。5.1860年，英法聯(lián)軍火燒圓明園。6.在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及稍后時(shí)期，沙俄侵占了我國(guó)東北和西北領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米。沙俄是近代侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。7.1860年，太平軍在寧波、上海等地抗擊洋槍隊(duì)。8.1875年，左宗棠帶領(lǐng)清兵在新疆人民的支持下，收復(fù)了除伊犁地區(qū)外的新疆全部領(lǐng)土。1881年，中俄簽訂《伊犁條約》中國(guó)收回伊犁。9.1894年，日本蓄意挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。10.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海海戰(zhàn)中，“志遠(yuǎn)”號(hào)管帶鄧世昌壯烈殉國(guó)。11.1894年10年，日本攻陷威海衛(wèi)海軍基地，北洋艦隊(duì)全軍覆滅。12.《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)對(duì)中國(guó)危害最為嚴(yán)重的不平等條約，它標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的殖民掠奪進(jìn)一步升級(jí)，中國(guó)的半殖民地化程度大大加深。13.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，日本獨(dú)占遼東半島，引起德、法、沙俄的不滿。三國(guó)強(qiáng)力干涉，日本被迫“還遼”，中國(guó)則付出3000萬(wàn)兩白銀“贖款”。14.19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國(guó)強(qiáng)占租借地，劃分勢(shì)力范圍。國(guó) 別 租 借 地 勢(shì) 力 范 圍 德 膠州灣 山東 俄 旅順 大連 長(zhǎng)城以北 新疆 法 廣州灣 廣東 廣西 云南 英 威海衛(wèi) 香港新界 長(zhǎng)江流域 云南 廣東 日 福建 15.義和團(tuán)在山東、河南、直隸、京津興起。16.1900年6月，英、法、俄、美、德、日、意、奧等八國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍。8月，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京。1901年，清政府被迫與英、法、俄、美、德、日、意、奧、西、荷、比等11國(guó)簽訂《辛丑條約》。辛丑條約是一個(gè)空前屈辱的不平等條約。表明清政府完全成為帝國(guó)主義的侵華工具。中國(guó)完全淪為半殖民地本封建社會(huì)?！赌暇l約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》主要內(nèi)容比較簡(jiǎn)表

戰(zhàn)爭(zhēng) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 條約 《南京條約》 《馬關(guān)條約》 《辛丑條約》 清政府賠款2100萬(wàn)銀元；割讓清政府割讓遼東半清政府賠款4.5億兩白銀，分39年還主要清，嚴(yán)禁中國(guó)民眾成立或加入任何具有香港島；開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本，賠償兵費(fèi)白反帝性質(zhì)的組織；大沽和北京通海沿線內(nèi)容 寧波、上海為通商口岸；允許應(yīng)該在通商口岸設(shè)駐領(lǐng)事；中英協(xié)銀2億兩，增開(kāi)沙市、炮臺(tái)一律拆毀，允許各國(guó)在此沿線的戰(zhàn)重慶、蘇州、杭州為略要地駐兵；劃定東交民巷為“使館定關(guān)稅等（附約：英國(guó)又取得在通商口岸，允許日本區(qū)”，并由各國(guó)派兵常駐；改總理各國(guó)通商口岸租地建屋、永久居住以在通商口岸投資設(shè)事務(wù)衙門(mén)外外務(wù)部，班列六部之前。及“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國(guó)廠等 待遇”等特權(quán)。半殖民地半封建化完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 影響 開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 程度大大加深

17.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起背景：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和與西方列強(qiáng)打交道的過(guò)程中，清政府中一些握有實(shí)權(quán)的官僚，耳聞目睹西洋堅(jiān)船利炮的威力，深受刺激。洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技，興辦近代工業(yè)。

目的：為了維持清朝的統(tǒng)治。主要內(nèi)容：外交——成立總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)

軍工——曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)建 安慶內(nèi)軍械所（第一個(gè)兵工廠）李鴻章創(chuàng)辦 江南制造總局（最大軍工企業(yè)）民企——李鴻章創(chuàng)辦 輪船招商局（最早民用企業(yè)）作用：刺激中國(guó)資本主義產(chǎn)生，抵制外國(guó)資本主義擴(kuò)張 18.1895年5月，康有為、梁?jiǎn)⒊c參加會(huì)試的1300多名舉人，聯(lián)名上書(shū)光緒帝，要求變法，史稱：“公車上書(shū)”。1898年6月，光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔，宣布變法，史稱“戊戌變法”。主要內(nèi)容有：政治上允許官民上書(shū)言事，改訂律法，澄清吏治；經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)，改革財(cái)政；軍事上編練新軍，改習(xí)洋操；文化方面，設(shè)立學(xué)堂和譯書(shū)局，準(zhǔn)許創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)等。作用：有利于資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)知識(shí)的傳播，有利于資本階級(jí)知識(shí)分子參與政事，有利于革除社會(huì)弊端。9月21日，慈禧發(fā)動(dòng)政變，捕殺譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀及康廣仁，史稱“戊戌六君子”，政變后，除京師大學(xué)堂外，其余新政措施全部被取消。戊戌變法歷時(shí)103天，歷史上又稱“百日維新”。19.1894年秋，孫中山在檀香山成立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體——興中會(huì)。1905年，在東京成立中國(guó)同盟會(huì)，這是中國(guó)歷史上第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。其綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平分地權(quán)”為綱領(lǐng)，后來(lái)把綱領(lǐng)概括為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義，簡(jiǎn)稱“三民主義”。三民主義是當(dāng)時(shí)中國(guó)最完整、最進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想。20.1911年，10月10日革命黨人在武昌發(fā)動(dòng)起義，次日攻克總督衙門(mén)，占領(lǐng)武昌，成立湖北軍政府，改國(guó)號(hào)為中華民國(guó)，接著控制武漢三鎮(zhèn)，起義取得勝利，史稱“辛亥革命”。21.1912年1月1日中華民國(guó)正式成立，孫中山宣誓就職中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。3月《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布。在2月12日宣統(tǒng)帝下詔退位。3月，袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取了。22.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國(guó)近代史上一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它結(jié)束了兩千多年來(lái)的君主專制統(tǒng)治，建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，并頒布了《臨時(shí)約法》，使人民獲得了一些民主權(quán)利。從此民主共和觀念深入人心。23.新文化運(yùn)動(dòng)興起 背景：封建復(fù)古思潮泛濫。標(biāo)志：1915年9月，陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。后來(lái)改名為《新青年》，成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地。主要代表人物：陳獨(dú)秀——《新青年》（《青年雜志》）、《文學(xué)革命論》 胡適 ——《文學(xué)改良芻議》 魯迅 ——《狂人日記》 李大釗——《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《我的馬克思主義觀》 主要內(nèi)容：提倡民主科學(xué)，掀起文學(xué)革命，傳播馬克思主義 地位作用：前所未有的思想解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)民族民主革命的進(jìn)程。24.1919年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā)。巴黎和會(huì)拒絕中國(guó)人民收回山東的正義要求，這是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。后來(lái)運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)向上海，主力由學(xué)生發(fā)展為工人。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。在運(yùn)動(dòng)中，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，推動(dòng)馬克思主義的傳播，為共產(chǎn)黨早期組織的建立奠定基礎(chǔ)。

25.1920年夏，陳獨(dú)秀在上海成立中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)起組。不久，各地也建立起多個(gè)共產(chǎn)黨早期組織。26.1921年7月23日，中共第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海舉行。大會(huì)通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，確定黨的名稱為中國(guó)共產(chǎn)黨。黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，在中國(guó)建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，選舉陳獨(dú)秀為中央局書(shū)記。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨就此誕生。決定每年的7月1日為黨的生日。27.1922年7月，中共二大在上海召開(kāi)確定最高綱領(lǐng)為建立共產(chǎn)主義，最低綱領(lǐng)為反帝反封建。28.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合，在中國(guó)第一次提出了徹底反帝反封建的革命綱領(lǐng)，為中國(guó)革命指明了正確的斗爭(zhēng)方向。從此，中國(guó)革命的面貌煥然一新。29.1923年6月，中共三大在廣州召開(kāi)，決定與國(guó)民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。共產(chǎn)黨員可以以個(gè)人身份加入國(guó)民黨。同時(shí)共產(chǎn)黨在政治上、思想上、組織上保持獨(dú)立性。30.1924年1月，中國(guó)國(guó)民黨一大在廣州召開(kāi)，確定“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策，并重新解釋三民主義，成為國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)。標(biāo)志著以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。由此中國(guó)進(jìn)入國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期。31.1924年5月，孫中山在共產(chǎn)國(guó)際和共產(chǎn)黨的幫助下，在廣州黃埔創(chuàng)辦中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校，簡(jiǎn)稱“黃埔軍?！?。孫中山任?？偫?，蔣介石任校長(zhǎng)，廖仲愷任黨代表，周恩來(lái)任政治部主任。黃埔軍校是一所國(guó)共合作的軍事學(xué)校，為國(guó)民革命培養(yǎng)了大批軍事骨干。32.北伐的主要對(duì)象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。1926年正式出師，兵分三路，主戰(zhàn)場(chǎng)是湖南、湖北，葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇善戰(zhàn)，贏得“鐵軍”的美譽(yù)。北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長(zhǎng)江流域，威震全國(guó)，沉重打擊了北洋軍閥的統(tǒng)治。33.1927年4月12日，蔣介石制造“四一二”政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾。4月18日，蔣介石在南京成立國(guó)民政府。7月15日，汪精衛(wèi)在武漢召開(kāi)“分共會(huì)議”，同共產(chǎn)黨決裂，制造“七一五”政變。第一次國(guó)共合作徹底破裂，國(guó)民革命失敗。不久，武漢國(guó)民政府遷至南京，與南京國(guó)民政府合并，史稱“寧漢合流”。南京國(guó)民政府的成立與“寧漢合流”，標(biāo)志著國(guó)民黨專制統(tǒng)治的建立。34.共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝力量的重要性，決定以武裝起義反對(duì)共產(chǎn)黨反動(dòng)派的統(tǒng)治，1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義。南昌起義的意義：打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立兩到武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開(kāi)始，在中國(guó)革命史上具有深遠(yuǎn)的意義。所以定8月1日為建軍節(jié)。35.1927年8月7日，中共中央在漢口召開(kāi)緊急會(huì)議，確定土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針，決定秋收起義。這就是“八七會(huì)議”。36.1927年秋，毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。10月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)革命軍到達(dá)井岡山，建立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。37.1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)革命軍來(lái)到井岡山與毛澤東隊(duì)伍會(huì)師。壯大了紅軍的力量，井岡山根據(jù)地很快進(jìn)入了全盛時(shí)期。38.1927年到1930年，共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了100多次武裝起義，開(kāi)辟10多個(gè)革命根據(jù)地。為中國(guó)開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的正確道路。39.1931年冬，中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)在江西瑞金召開(kāi)，宣布成立中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府，以瑞金為首都。這是中國(guó)第一個(gè)紅色中央政權(quán)。40.1930年底起，蔣介石調(diào)集重兵“圍剿”中央革命根據(jù)地。在毛澤東、朱德、周恩來(lái)的指揮下，紅軍4次粉碎了敵人的“圍剿”。1933年9月，以博古為首的中共中央推行“左”傾冒險(xiǎn)主義，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫撤離中央革命根據(jù)地。1934年10月，中共中央機(jī)關(guān)與紅軍從瑞金出發(fā)，開(kāi)始長(zhǎng)征。41.1935年1月，長(zhǎng)征途中中共中央在遵義召開(kāi)會(huì)議，結(jié)束“左”傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確主張，確定了他在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。遵義會(huì)議在極其危急的時(shí)刻挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國(guó)革命，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。42.1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，標(biāo)志著紅軍完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的任務(wù)，長(zhǎng)征勝利結(jié)束。43.1931年9月18日，駐中國(guó)東北的日本關(guān)東軍制造了蓄謀已久的九一八事變，次日攻占沈陽(yáng)城。不到半年時(shí)間完全侵占了中國(guó)東北。44.日本挾持前清廢帝溥儀，在長(zhǎng)春建立偽滿洲國(guó)傀儡政權(quán)。45.楊靖宇等中共黨員領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝力量吸收人民抗日義勇軍，組成東北抗日聯(lián)軍，開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。46.九一八事變后，蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”的不抵抗政策。1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”，扣押蔣介石，要求他提出改組南京政府、停止一切內(nèi)戰(zhàn)、立即召開(kāi)救國(guó)會(huì)議等八項(xiàng)主張。這就是西安事變。47.中國(guó)共產(chǎn)黨以民族大義為重，主張和平解決西安事變。西安事變的和平解決，對(duì)推動(dòng)國(guó)共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn)，再度合作、一致抗日起了重大歷史作用，成為由國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)走向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。全國(guó)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。48.1937年7月7日，日軍炮擊北平西南的宛平城盧溝橋，中國(guó)守軍忍無(wú)可忍，奮起抵抗。史稱 “七七事變”。標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)由此開(kāi)始。49.1937年8月，日軍進(jìn)攻上海，威脅首都南京。國(guó)民政府投入70多個(gè)師的兵力，同日軍展開(kāi)了“凇滬會(huì)戰(zhàn)”。11月上海失守。50.凇滬會(huì)戰(zhàn)后不久，國(guó)共兩黨協(xié)議，工農(nóng)紅軍改編為國(guó)民革命軍第八路軍，南方的紅軍游擊隊(duì)改變?yōu)樾戮幍谒能?。?guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。51.1937年12月13日，南京淪陷。日軍進(jìn)入南京城進(jìn)行大屠殺，屠殺軍民30萬(wàn)人，慘絕人寰，激起中國(guó)和世界人民的極大憤概。52.1938年春，日軍向徐州進(jìn)攻，國(guó)民黨將領(lǐng)李宗仁指揮中國(guó)軍隊(duì)艱苦戰(zhàn)斗，取得了抗戰(zhàn)以來(lái)最大一次戰(zhàn)役性勝利。53.1940年8月，為粉碎日軍的“囚籠政策”，八路軍在彭德懷的指揮下，出動(dòng)100多個(gè)團(tuán)，取得“百團(tuán)大戰(zhàn)”的勝利。牽制了日軍對(duì)西北、西南的進(jìn)攻；遏止了國(guó)民黨內(nèi)的投降妥協(xié)傾向，鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，提高了中共和八路軍的威望，展現(xiàn)了敵后抗日根據(jù)地的重要地位與作用。54.在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于最后勝利的前夜，1945年4月，中國(guó)共產(chǎn)黨在延安召開(kāi)“七大”。大會(huì)上毛澤東作了《論聯(lián)合政府》報(bào)告，制定了黨的政治路線，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一全黨認(rèn)識(shí)，選擇毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)方針。使全黨在政治上、思想上和組織上達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。55.1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。中國(guó)人民八年抗戰(zhàn)最終贏得偉大的勝利。勝利的意義：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代史上中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。粉碎了日本軍國(guó)主義者稱霸的野心，雪洗了百余年來(lái)的民族恥辱，極大地推動(dòng)了中國(guó)革命的進(jìn)程，成為中華民族由危亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為國(guó)家獨(dú)立、民族的解放

奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出了巨大的民族犧牲，為戰(zhàn)勝和消滅法西斯、維護(hù)世界和平和人類尊嚴(yán)，作出了不可磨滅的歷史作用。56.抗戰(zhàn)勝利后，以蔣介石為首的國(guó)民黨假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)，以和平談判作掩護(hù)，邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。毛澤東為了爭(zhēng)和平，揭騙局，與周恩來(lái)等人到重慶進(jìn)行和平談判。10月10日簽訂《雙十協(xié)定》，確定“和平建國(guó)的基本方針”：國(guó)民黨應(yīng)迅速結(jié)束“訓(xùn)政”，實(shí)行“憲政”；迅速召開(kāi)由各黨派代表參加的政治協(xié)商會(huì)議；保證人民享有人身、信仰、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社等自由。57.1946年1月，政治協(xié)商會(huì)議在重慶召開(kāi)，通過(guò)了和平建國(guó)綱領(lǐng)；根據(jù)民主原則改組國(guó)民政府，整編全國(guó)軍隊(duì)，指定憲法等。58.1946年，國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。59.1947年3月，蔣介石調(diào)集大量軍隊(duì)進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)。敵我力量懸殊，毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)解放軍主動(dòng)撤除延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。粉碎了敵人對(duì)陜甘寧邊區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。60.1947年6月底，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍千里挺進(jìn)大別山，標(biāo)志著人民解放軍轉(zhuǎn)入全國(guó)規(guī)模的戰(zhàn)略反攻。61.1948年秋，解放軍先后開(kāi)展遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。

名稱 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì) 結(jié)果、意義 遼沈戰(zhàn)役

1948.9---11 東北野戰(zhàn)軍 解放了東北全鏡 淮海戰(zhàn)役 1948.11----1949.1 中原、華東野戰(zhàn)軍 長(zhǎng)江以北的華東和中原廣大地區(qū)基本解放。國(guó)民黨統(tǒng)治瀕臨崩潰平津戰(zhàn)役 1948.12----1949.1 東北、華北野戰(zhàn)軍 華北全境至此基本解放 62.三大戰(zhàn)役后，國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)范圍的勝利已成定局。解放軍百萬(wàn)雄師橫渡長(zhǎng)江，戰(zhàn)線東起江蘇江陰、西至江西湖口，摧毀國(guó)民黨的長(zhǎng)江防線。63.1949年4月23日，南京解放，國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治覆滅。5月27日，上海解放。64.1866年，方舉贊和孫英德在上海設(shè)立發(fā)昌機(jī)器廠。1872年，陳啟沅在廣東南海創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠。65.張謇，近代中國(guó)最著名的民族企業(yè)家之一，1899年，創(chuàng)建大生紗廠，踏上 “實(shí)業(yè)救國(guó)”的道路。66.第一次世界大戰(zhàn)期間，一直延續(xù)到1923年前后，是中華民族工業(yè)快速發(fā)展的“黃金時(shí)期”。67.《申報(bào)》——“近代史的百科全書(shū)”

商務(wù)印書(shū)局——近代中國(guó)最大的出版機(jī)構(gòu)。68.近代中國(guó)物質(zhì)文明之最 名 稱 類 別 意 義 第一艘實(shí)用性蒸汽輪船 “黃鵠號(hào)” 水 改變了人民 路 交 的生活，發(fā)展了城第一家輪船運(yùn)輸公司

輪船招商局 通 市經(jīng)濟(jì)，改變了人第一條中國(guó)自建的鐵路 唐胥鐵路 運(yùn) 民的觀念。陸 第一個(gè)成立出租汽車公司的城市

上

海 輸 路 第一個(gè)開(kāi)通有軌和無(wú)軌電車的城市 天津和上海 第一個(gè)使用煤氣燈的城市 上 海 照明 方便了人民生活 第一條敷設(shè)的水路電報(bào)線 加快了信息 香港——上海的電報(bào)線 通 的傳播 訊 第一個(gè)設(shè)立電話交換所的城市 上 海 第一家設(shè)立營(yíng)業(yè)性的照相館的城市 上 海

第一部無(wú)聲電影 《定軍山》

影 豐富了市民

像 的生活

第一部故事短片 《難夫難妻》 第一部有聲片 《歌女紅牡丹》 69.社會(huì)習(xí)俗的變化：

發(fā) 式 服 飾 稱 謂 禮 節(jié) 腳 形 義 務(wù) 辛亥革命前 剃發(fā)留辮 頂戴花翎 女主內(nèi) 大人、老太爺 跪拜、作揖、女子纏足 長(zhǎng)袍馬褂 男主外 老爺 少爺 請(qǐng)安、拱手 女子 鞠躬 女子天足 強(qiáng)令剪辮、西裝 中山裝 官職相稱 走向 脫帽 辛亥革命后 發(fā)型多姿長(zhǎng)衫 旗袍 先生 某君 社會(huì) 握手 多彩 同志 70.科舉制從隋朝創(chuàng)立，但了近代，隨著社會(huì)的進(jìn)步，已完全不能適應(yīng)時(shí)代的需要，1905年，清政府宣布自次年起停止科舉廢除。至此歷時(shí)1300多年的科舉制終結(jié)。71.1898年7月，戊戌變法期間，光緒帝下令開(kāi)辦京師大學(xué)堂，1912年改稱北京大學(xué)。1917年，蔡元培出任北大校長(zhǎng)，實(shí)行教育改革，提出兼容并包的精神。72.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

姓 名 內(nèi) 容 意 義 詹天佑 京張鐵路(“之”字形路軌)中國(guó)人自行設(shè)計(jì)的第一條鐵路 “紅三角”牌純堿 榮獲萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng) 侯德榜 “侯氏制堿法” 為中國(guó)及世界化學(xué)工業(yè)作出貢獻(xiàn) 地質(zhì)力學(xué)理論 為研究地殼運(yùn)動(dòng)開(kāi)辟新途徑 李四光 松遼、華北有豐富的石油資源 摘掉中國(guó)貧油國(guó)的帽子 “華氏定理”與“華氏不等式” 為世界數(shù)學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 華羅庚 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)論研究 形成中國(guó)數(shù)論研究學(xué)派 73.思想文化的成就：

姓 名 內(nèi) 容 意 義 魏

源 《海國(guó)圖志》“師夷長(zhǎng)技以制夷” 對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大影響 嚴(yán) 復(fù) 《天演論》 為戊戌變法提供了思想武器 《狂人日記》《阿Q正傳》雜文 中國(guó)新文學(xué)的第一篇小說(shuō) 魯 迅近代文學(xué)史上杰出的作品 “匕首與投槍” 徐悲鴻 《田橫五百士》、《九方皋》、《群馬》近代畫(huà)壇的杰出代表 聶 耳 《義勇軍進(jìn)行曲》、《畢業(yè)歌》、《鐵蹄下的歌女》 優(yōu)秀群眾、抒情歌曲 冼星海 《黃河大合唱》 中華民族解放運(yùn)動(dòng)的史詩(shī)

第三篇：八年級(jí)歷史下冊(cè)重點(diǎn)歸納

八年級(jí)歷史下冊(cè)重點(diǎn)歸納

材料題考點(diǎn)歸納如下：

一、香港、澳門(mén)的回歸問(wèn)題：

1、回歸時(shí)間：1997年7月1日（香港）1999年12月20日（澳門(mén)）

2、被割占出去的條約《南京條約》1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，《北京條約》1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

3、解決香港澳門(mén)問(wèn)題的方針：一國(guó)兩制。提出者——鄧小平，最先是為解決臺(tái)灣問(wèn)題而提出來(lái)的。

4、一國(guó)兩制應(yīng)該堅(jiān)持的最重要原則——堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。

5、1984年中英政府發(fā)表聯(lián)合聲明：宣布中國(guó)將對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。1987年4月，中葡聯(lián)合聲明：宣布中國(guó)將對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。

6、首任行政長(zhǎng)官：香港——董建華、澳門(mén)——何厚鏵、現(xiàn)任香港行政長(zhǎng)官——曾蔭權(quán)。

7、香港澳門(mén)能夠順利回歸的原因：我國(guó)綜合國(guó)力的不斷強(qiáng)大和國(guó)際地位的不斷提高。

8、今年是香港回歸十周年（1997年7月1日-2007年7月1日）。對(duì)這一事件的感受：①中國(guó)百年恥辱得以血洗，作為炎黃子孫感到驕傲，自豪，高興，振奮等。②近代史是一段屈辱史，認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理。③在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下成功收回香港（澳門(mén)）使我們更加熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義。④香港澳門(mén)能夠成功收回，說(shuō)明改革開(kāi)放后，中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)。⑤我們要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)作貢獻(xiàn)。

二、臺(tái)灣問(wèn)題

1、解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針：和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制。

2、臺(tái)灣問(wèn)題與香港澳門(mén)問(wèn)題的本質(zhì)不同：屬于中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題。

3、臺(tái)灣問(wèn)題發(fā)展的幾個(gè)階段：

1987年，臺(tái)灣當(dāng)局被迫調(diào)整“三不政策 ”兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。

1990年，臺(tái)灣成立海峽交流基金會(huì)

1991年，大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)

1992年，兩會(huì)就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則達(dá)成共識(shí)”

1993年，海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)汪道涵和?；麻L(zhǎng)

4、經(jīng)過(guò)兩岸的努力，目前海峽兩岸經(jīng)濟(jì)上相互促進(jìn)、互補(bǔ)互利的局面初步形成。

5、近年來(lái)兩岸 已實(shí)現(xiàn)通航、通郵、通商、（三通）。2000年，國(guó)民黨主席連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸，國(guó)共兩黨領(lǐng)導(dǎo)人第三次握手。2008年6月，海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林和?；鶗?huì)會(huì)長(zhǎng)江敏昆舉行會(huì)談。

6、目前統(tǒng)一臺(tái)灣的最大障礙是：臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)和外國(guó)反華勢(shì)力的干預(yù)。

7、臺(tái)灣自古以來(lái)就是屬于中國(guó)的領(lǐng)土

三國(guó)時(shí)、東吳大將軍衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲

元朝時(shí)、加強(qiáng)琉球的管轄

1662年、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

1684年、清政府設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省8、19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期，臺(tái)灣被分裂出去的史實(shí)有：

1894年，日本通過(guò)《馬關(guān)條約》割占臺(tái)灣；達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久。抗戰(zhàn)勝利后回歸。

國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)失敗后盤(pán)踞臺(tái)灣，海峽兩岸分裂

朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國(guó)占據(jù)臺(tái)灣海峽，阻止解放軍解放臺(tái)灣。

9、我們中學(xué)生能為海峽兩岸的統(tǒng)一作些什么？

（1）維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，堅(jiān)決抵制臺(tái)獨(dú)分子分裂國(guó)家的任何言論或行動(dòng)

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，了解臺(tái)灣的過(guò)去與未來(lái)。

（3）關(guān)注臺(tái)灣的發(fā)展情況，以主人翁的心態(tài)來(lái)關(guān)心國(guó)家大事。

（4）可以以書(shū)信的方式來(lái)與臺(tái)灣的小朋友聯(lián)系，增強(qiáng)友誼。

三、十一界三中全會(huì)

1、時(shí)間：1978年底。

2、背景：關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”

（1）目的：解決文革期間遺留下來(lái)的嚴(yán)重的政治問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

（2）背景：文革后，中央領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”的方針，實(shí)質(zhì)是堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想。

（3）性質(zhì) ：這是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。

（4）意義：為十一界三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)，為開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放的新

局面作了思想準(zhǔn)備。

3、在十一界三中全會(huì)召開(kāi)之前，鄧小平作了《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話，實(shí)際

上為十一屆三中全會(huì)提出了基本的指導(dǎo)思想。

4、內(nèi)容：（1）政治上：徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想，事實(shí)事求是的思想路線。

（2）經(jīng)濟(jì)上：停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)

上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。

（3）組織上：會(huì)議實(shí)際形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

5、意義：中共十一界三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線，政治路

線和組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。標(biāo)志著中國(guó)歷史進(jìn)入現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期

四、改革開(kāi)放

1、時(shí)間：1978年。

2、開(kāi)端：十一界三中全會(huì)

3、改革開(kāi)放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放兩個(gè)部分。改革先從農(nóng)村開(kāi)始。

4、特區(qū)：（五個(gè)）1980年設(shè)的廣東省的三個(gè)：深圳、珠海、汕頭。福建省的廈門(mén)。加上1986年增設(shè)的海南島。

其中，深圳被稱為對(duì)外開(kāi)放的“窗口”或“一夜崛起之城”。

5、對(duì)外開(kāi)放的格局是：經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地。這樣一個(gè)全方位，多層次，寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。

6、1985年起，城市改革全面展開(kāi)、重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革。主要在三個(gè)方面進(jìn)行（1）：把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；

（2）：對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開(kāi)，逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制；

（3）：實(shí)行按勞分配為主體多種分配方式并存的制度。

7、1992年，黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以后，國(guó)有企業(yè)加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制，股份制，向現(xiàn)代企業(yè)邁進(jìn)；對(duì)小型企業(yè)采取改組，聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)改革的步伐。

8、今年是改革開(kāi)放三十周年（1978年——2008年），取得了一些舉世矚目的成就：（1）1997年香港回歸、1999年澳門(mén)順利回歸。我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高，國(guó)際地位的到了提升。（2）兩岸局勢(shì)有所緩和，1993

年，在新加坡舉行了汪辜會(huì)談、目前兩岸已實(shí)現(xiàn)了三通（3）能夠獨(dú)立舉辦一些國(guó)際會(huì)議，如2001年亞

太經(jīng)合組織會(huì)議在上海舉行。（4）2001年，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO），1990年，中國(guó)成功舉辦了

亞運(yùn)會(huì)，第27界奧運(yùn)會(huì)時(shí)，中國(guó)獲得了金牌總數(shù)排名第三的好成績(jī)。2001年北京申奧成功，2008年，北京將舉辦奧運(yùn)會(huì)。（5）1994年，三峽工程正式開(kāi)工，1997年10月，三峽工程順利完成截流。（6）1986

年，863計(jì)劃啟動(dòng)。2000年，全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。（7）2006年10月，青藏鐵路正式通車。

事例說(shuō)明了什么？有何感受？

答；以上這事例說(shuō)明，我國(guó)對(duì)外開(kāi)放決策的正確性，偉大性，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提升。

國(guó)家的發(fā)展必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義的有力保證。無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明，四、西藏問(wèn)題1、1951年，西藏地方政府派出以阿沛、阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京，與中央人民政府談判，雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放。至此，祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一。

2、1995年11月，經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)后，堅(jiān)贊諾布正式被冊(cè)立為第十一世**?！敖鹌?簽”是事關(guān)民族團(tuán)結(jié)的一件大事。

3、20世紀(jì)60年代初期，西藏地區(qū)順利完成民主改革，廢除封建農(nóng)奴制度，進(jìn)入社會(huì)主義階段。

4、西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土：

唐朝：以內(nèi)地聯(lián)系緊密

元朝：設(shè)理藩院，把西藏正式納入中國(guó)版圖

清朝：通過(guò)冊(cè)封**和**及駐藏大臣等來(lái)加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。

5、西藏能夠獲得和平解放的原因：

①新中國(guó)政府從西藏的歷史和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，希望和平解放。

②西藏各族人民擁護(hù)新中國(guó)，渴望和平解放。

③西藏地方政府和中央政府坦誠(chéng)談判溝通

④中國(guó)人民解放軍的軍事支持。

5、當(dāng)前西藏面臨的問(wèn)題：

由于一些外國(guó)分裂分子的支持，3月14日，**（十四世）集團(tuán)在拉薩發(fā)動(dòng)了打砸搶燒事件，給西藏人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。并在我過(guò)駐英，美，等國(guó)的駐外大使館進(jìn)行騷擾，沖擊。在國(guó)際上發(fā)表各種言論，詆毀中國(guó)政府。其目的是想分裂西藏，造成西藏的獨(dú)立。

**集團(tuán)的這一行為，是嚴(yán)重破壞國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的行為。他所進(jìn)行的一系列活動(dòng)，究其本質(zhì)，是為了達(dá)到其不可告人的個(gè)人目的，應(yīng)該受到譴責(zé)；西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，是國(guó)家不可分割的一部分，不管以任何借口分裂西藏的行為都是錯(cuò)誤的。作為一個(gè)中國(guó)公民，我們有義務(wù)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一以完整，并與各種分裂國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。我們中學(xué)生要堅(jiān)決抵制各種分裂言論，好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，并自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一與完整。

五、有關(guān)土地1、1950年的土地改革 依據(jù) ：1950年《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布。目的：徹底廢除封建制度，解放農(nóng)村生產(chǎn)力時(shí)間：1950年冬開(kāi)始——1952年，全國(guó)大陸基本完成了土地改革。意義；見(jiàn)教材13頁(yè) 2、1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，從安徽鳳陽(yáng)小崗村開(kāi)始。見(jiàn)教材42頁(yè)。

六、法律

（一）憲法1、1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》，它起到了國(guó)家臨時(shí)憲法的作用。

2、1954年9月，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi)，大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》，憲法規(guī)定，我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政，（國(guó)家性質(zhì)——國(guó)體）堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)利屬于人民（政體）這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法（性質(zhì)）也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。

3、1982年，第四部《中華人民共和國(guó)憲法頒布》

（二）其它法律

1986年頒布《中華人民共和國(guó)民法通則》此后，全國(guó)人大又通過(guò)了《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》

七、為什么說(shuō)鄧小平是現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師？或鄧小平對(duì)改革開(kāi)放有什么貢獻(xiàn)？

答：①黨的十一屆三中全會(huì)以前，鄧小平提出要實(shí)行改革開(kāi)放，實(shí)行改革開(kāi)放后，有提出在中國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。②1982年十二大上他提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。③1987年十三大上，提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。④黨的十三大根據(jù)他的設(shè)想，作出了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。

在中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會(huì)主義，怎樣解決社會(huì)主義等一系列基本問(wèn)題，所以他是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。

八、軍事

1、新中國(guó)成立前夕，中國(guó)人民解放軍第一支海軍——華東軍區(qū)海軍建立。

2、新中國(guó)成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊(duì)。

3、1971年，我國(guó)自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，完成了多次科學(xué)實(shí)驗(yàn)和對(duì)外出訪任務(wù)。

4、1974年研制出我國(guó)第一艘核潛艇。

5、進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，我國(guó)海軍不斷補(bǔ)充新型艦艇，現(xiàn)代化水平有了明顯提高，海軍已由水面

艦艇部隊(duì)，潛艇部隊(duì)，海軍航空兵，海軍路戰(zhàn)隊(duì)等多種兵種組成。

6、1956年我國(guó)仿制成功殲5型殲擊機(jī)，聶榮臻元帥親自為第一架殲5型殲擊機(jī)剪彩。

7、1966年，中國(guó)組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。

九、外交（略）

十、科技（略）見(jiàn)17、18 課

十一、教育19課

十二、文學(xué)

十三、探索建設(shè)社會(huì)主義十年（1956十四、一五計(jì)劃：19

53十五、2008

十六、人物十七、十年文化大革命（1966

十八、體育

十九、社會(huì)生活

年——1966年）《人民公社、大躍進(jìn)》 年開(kāi)始執(zhí)行——1957年底完成 年8月8日北京奧運(yùn)會(huì) 年——1976年）

第四篇：《組歌》教案(人教新課標(biāo)八年級(jí)下)

組歌 紀(jì)伯倫

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：

1．理解、積累“執(zhí)拗、憔悴、璀璨、長(zhǎng)吁短嘆、盛氣凌人”等詞語(yǔ)；

2．了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格，了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內(nèi)涵。過(guò)程與方法目標(biāo)：

1．強(qiáng)化朗讀，體會(huì)詩(shī)意推進(jìn)的肌理和層次，領(lǐng)會(huì)兩首詩(shī)的思想感情；

2．品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，理解詩(shī)中多樣化的擬人手法，學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思；

情感與價(jià)值目標(biāo)：

感悟詩(shī)作閃爍著的理性光輝，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然、敬畏生命。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格，了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內(nèi)涵。

2．品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，理解詩(shī)中多樣化的擬人手法，學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思。

教學(xué)難點(diǎn)： 品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，理解詩(shī)中多樣化的擬人手法，學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思 教學(xué)方法：誦讀法

自讀·點(diǎn)撥法 課時(shí)安排：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課

這個(gè)單元的選文都是散文詩(shī)，通過(guò)前面幾篇課文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)“散文詩(shī)”這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)，哪位同學(xué)能對(duì)此談?wù)劊?/p>

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：所謂“散文詩(shī)”，就是具有散文抒情特征的詩(shī)，它在抒情手法上相當(dāng)隨和地接近散文：不分行，具有一般分行詩(shī)所缺少的散文美，如內(nèi)在的韻律，寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等。但它又畢竟是詩(shī)（或者是一種形式特別的詩(shī)）體裁較為短小，具有詩(shī)質(zhì)的致密等。

我們?cè)谇懊婕袑W(xué)習(xí)了幾位中國(guó)作家的散文詩(shī)作品，同學(xué)們還知道哪些外國(guó)的著名散文詩(shī)作者嗎？

如屠格涅夫、波德萊爾、泰戈?duì)枺ㄋ摹讹w鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》等名著已從二三十年代起影響過(guò)我國(guó)不少作家。我們學(xué)習(xí)過(guò)他的《金色花》。）我們還學(xué)習(xí)過(guò)高爾基的《海燕》等。今天我們學(xué)習(xí)的這兩首散文詩(shī)的作者紀(jì)伯倫，其在散文詩(shī)方面的成就和影響均可與以上諸位并肩。誰(shuí)來(lái)對(duì)紀(jì)伯倫的有關(guān)情況作些介紹？

學(xué)生介紹后教師可作適當(dāng)補(bǔ)充（參考教師用書(shū)上的“有關(guān)資料”部分。）

二、聽(tīng)讀，整體感知形象及作者情感

聽(tīng)詩(shī)朗誦是一種高雅的活動(dòng)，而聽(tīng)美好的散文詩(shī)更是能讓人陶醉。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼，美美地聽(tīng)讀課文一遍，邊聽(tīng)邊想象其展現(xiàn)的畫(huà)面，進(jìn)入情境，體會(huì)文中美好的情韻。放朗讀錄音或教師配樂(lè)朗頌。

2． 默讀思考：這兩首散文詩(shī)中的“浪”和“雨”的形象各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)跈M線上添加修飾語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你的理解。

的的雨

如：熱情洋溢的浪

一往情深的浪

無(wú)比忠誠(chéng)的浪

多情浪漫的浪

溫柔善良的浪

癡情的浪

纏綿的浪

任性的浪等

滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨

讓山河歡樂(lè)的雨

讓花草歡笑的雨

為云彩和田野傳遞愛(ài)情的雨

充滿愛(ài)心的雨

啟迪心扉的雨

沁人心田的雨等 3．“詩(shī)根情”，作者寫(xiě)作散文詩(shī)，其根本就是要抒發(fā)內(nèi)心充溢的情感。而這種情感往往借助于具體的形象來(lái)傳達(dá)。也

浪

就是說(shuō)，詩(shī)的形象（意象）之中滲透著詩(shī)人的情意。那么，這兩首散文詩(shī)借助“浪”和“雨”的形象表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)?？梢詤⒖肌督處熡脮?shū)》中的“整體感知”部分內(nèi)容。

4．請(qǐng)兩位同學(xué)分別朗誦這兩首散文詩(shī)，以加深對(duì)詩(shī)中形象及情感的理解。其他同學(xué)可輕聲跟讀。

女聲配樂(lè)朗誦《浪之歌》，音樂(lè)可輕柔、舒緩一點(diǎn)。男生配樂(lè)朗誦《雨之歌》，音樂(lè)可陽(yáng)剛一點(diǎn)。

三、品讀，感悟欣賞詩(shī)中美點(diǎn)

品詩(shī)是一種個(gè)性化的閱讀行為，通過(guò)積極主動(dòng)的情感體驗(yàn)，可以培養(yǎng)我們的欣賞品位和審美情趣。品讀這兩首散文詩(shī)，可以從詩(shī)的形象，詩(shī)的語(yǔ)言，詩(shī)的修辭方式，詩(shī)的結(jié)構(gòu)形式，詩(shī)的情感，詩(shī)的抒情方式等方面進(jìn)行。

1．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的個(gè)人興趣，選擇其中一篇認(rèn)真品讀，自選角度，說(shuō)一句或多句品析課文美點(diǎn)的話。先說(shuō)《浪之歌》：“美在??” 學(xué)生自由評(píng)說(shuō)。

再說(shuō)《雨之歌》：“美在??” 學(xué)生自由評(píng)說(shuō)。

2．教師歸納學(xué)生發(fā)言，可作如下小結(jié)： 同學(xué)們賞析的內(nèi)容，綜合起來(lái)，有如下美點(diǎn)： 第一，形象之美。

在《浪之歌》里，海浪被詩(shī)人賦予了一個(gè)浪漫的花的形象，它首先作為“海岸”的情人出現(xiàn)，她對(duì)情侶海岸一往情深，愛(ài)得熱烈，愛(ài)得深沉，在周而復(fù)始的潮汐的律動(dòng)中與愛(ài)人難分難舍。不僅如此，這個(gè)女性化的形象還被融進(jìn)了更深廣的喻義，它成為人間世界的守護(hù)者——“夜闌人靜，萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡，唯有我徹夜不寐；時(shí)而歌唱，時(shí)而嘆息”。在《雨之歌》里，雨是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象，它滋潤(rùn)萬(wàn)物，同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)。第二，意蘊(yùn)之美。

意蘊(yùn)，就是滲透在作品藝術(shù)形象中的理性內(nèi)涵，是讀者能夠體味得到的作品內(nèi)在的情感、靈魂、風(fēng)骨、精神及某種人生精義。從《浪之歌》中，我們可以領(lǐng)悟到詩(shī)中海浪的愛(ài)情的內(nèi)涵，那不僅僅是對(duì)海岸的愛(ài)情，是更廣闊的對(duì)世間萬(wàn)物所懷的滿腹的愛(ài)情，這博大的愛(ài)情閃耀著母性的光輝——“愛(ài)情的真諦就是清醒”，因?yàn)閻?ài)著這世界，所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”，也要守護(hù)著這個(gè)世界，它的和諧，它的美。從中我們看到了詩(shī)人自己的形象，詩(shī)人正應(yīng)是這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)者，正如詩(shī)的末尾所寫(xiě)：“這就是我的生活：這就是我終生的工作”，在這里，海浪的形象已經(jīng)幻化為詩(shī)人自己的堅(jiān)定的聲音。而在《雨之歌》里，雨的形象是多么令人欣喜，它是慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)者和殷勤的使者。自然萬(wàn)物因?yàn)樗淖虧?rùn)而生動(dòng)而美好。我們敏感的心靈常常就是在這潺潺的雨水中，被引領(lǐng)著去觸及那些離我們很遙遠(yuǎn)的記憶、夢(mèng)想，以及深邃的精神世界。第三，表達(dá)之美。

兩首散文詩(shī)的表達(dá)之美，美在語(yǔ)言的清麗流暢，美在詩(shī)中語(yǔ)義的遞進(jìn)伸展，美在豐富的想象，美在作者的想象與海浪和雨水的自然物理特性相貼合，美在比喻、對(duì)比、排比、擬人等多種修辭手法的巧妙運(yùn)用（特別是《雨之歌》中擬人手法的靈活的多方面運(yùn)用）美在它所營(yíng)造出的詠嘆調(diào)似的浪漫與抒情，??

四、美讀，享受審美樂(lè)趣

讀詩(shī)是一種高雅的情感體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)我們?cè)谙胂笾羞M(jìn)入詩(shī)中的意境，體悟到詩(shī)中美好的情韻而又能恰當(dāng)運(yùn)用朗讀技巧用聲音加以傳達(dá)，這時(shí)，我們的心靈深處便會(huì)激起情感的火花，受到美的熏陶?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家自由選擇組詩(shī)《浪之歌》或《雨之歌》中的任意一首，按下列步驟，練習(xí)朗讀。媒體展示：

一讀：重在整體感知詩(shī)中形象，注意語(yǔ)音的飽滿與圓潤(rùn)。二讀：重在體味情感。注意語(yǔ)流順暢，注意把握好朗讀的節(jié)奏、停頓、快慢等。

三讀：重在進(jìn)入情境。注意韻腳，注意語(yǔ)氣的輕重抑揚(yáng)，注意體現(xiàn)散文詩(shī)的抒情性。

五、模仿，鍛練自由想象能力和表達(dá)能力

萬(wàn)物有靈，只是因?yàn)槿说拇嬖?。正是因?yàn)橛徐`性的人的凝視，萬(wàn)物才顯出人間的情態(tài)，有了人的聆聽(tīng)，雨點(diǎn)的敲擊才構(gòu)成一種樂(lè)曲。請(qǐng)你采用第一人稱，發(fā)揮豐富的想象，學(xué)習(xí)多樣化的擬人手法以及其他修辭手法的巧妙運(yùn)用，選取一物，以“

之歌”為題（如“小草之歌”、“白云之歌”、“春風(fēng)之歌”等）模仿寫(xiě)作一首散文詩(shī)，表現(xiàn)你對(duì)人生的思考。

六、布置作業(yè)

將本文中你喜歡的詞語(yǔ)、句子抄寫(xiě)到摘抄本上

點(diǎn)評(píng)：

這是兩首清麗流暢，極富浪漫與抒情的散文詩(shī)，愛(ài)與美的主旋律回蕩其間，令人陶醉不已。本設(shè)計(jì)抓住這一特點(diǎn)，從文學(xué)欣賞的角度安排教學(xué)環(huán)節(jié)：聽(tīng)讀感知——品讀欣賞——美讀體驗(yàn)——模仿創(chuàng)造，促使學(xué)生在輕松愉悅中對(duì)課文的理解由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而學(xué)習(xí)創(chuàng)造。既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又能使學(xué)生享受到審美樂(lè)趣，受到情感熏陶。教者“重視學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)”，將課堂上大量的時(shí)間給予學(xué)生去自主地品讀探究，然后讓他們?cè)诤献鹘涣髦腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短，分享智慧成果。而教師在其中引導(dǎo)有方，能夠激起學(xué)生解讀文本，參與體驗(yàn)并創(chuàng)造的熱望。整堂課的設(shè)計(jì)注重了“知 識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的落實(shí)，較好地體現(xiàn)了新課程的基本理念。

第五篇：《雪》教案(人教新課標(biāo)八年級(jí)下)

雪 魯迅

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：

1．整體感悟文章的內(nèi)容。2．品析文中的兩幅雪景圖。3．學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。過(guò)程與方法目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式，激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

理解作者思想感情，體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：

1．反復(fù)誦讀課文；

2．揣摩作者對(duì)南北不同雪景的描繪，體味其中的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)：

理解作者所寄寓的思想情感。教學(xué)方法：

自主、合作、探究與朗讀相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

開(kāi)學(xué)的第二周，下了一場(chǎng)春雪。請(qǐng)大家描繪一下雪景，談?wù)剬?duì)雪的感受。

面對(duì)這片銀白的世界，不同的人會(huì)有不同的感受。讓我們把目光投向課文《雪》，去感悟魯迅筆下的雪景。

二、整體感知

1．疏通字詞，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。

磬口（qìng）脂粉奩（lián）灼灼（zhuó）嘻笑（xī）褪盡（tuì）

凜冽（lǐnliè）博識(shí) 天宇 精魂 消釋 升騰 2．課文為我們描繪了哪兩個(gè)地方的雪景？

南方的雪和北方的雪。

三、朗讀課文

聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀（播放畫(huà)面），學(xué)生聽(tīng)讀； 分小組朗讀；

學(xué)生挑自己喜歡的段落朗讀，并談?wù)劺首x處理的根據(jù)。全班配樂(lè)朗讀。

四、理解感悟 1．在作者的眼里，江南雪景有著怎樣的特點(diǎn)？ 滋潤(rùn)美艷，隱含生機(jī)。但不能持久。

2．文章通過(guò)哪些方法，表現(xiàn)出“滋潤(rùn)美艷、隱含生機(jī)”這一特點(diǎn)？

對(duì)比：江南的雨（單調(diào)）；

比喻：“隱約著的青春的消息”“極健壯的處子的皮膚”； 烘托：繁盛的花叢、紛喧的蜜蜂； 孩子們塑雪羅漢。

五、品味語(yǔ)句

1．暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變成冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。（用“冰冷的”、“堅(jiān)硬的”、“燦爛的”修飾“雪花”，強(qiáng)調(diào)了什么？）

“冰冷的”、“堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)雪堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”是最值得贊賞的。

2．那是還在隱約著的青春的氣息，是極壯健的處子的皮膚。

（“隱約著的青春的氣息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)？）

“青春” “處子”都是最富有生命力的狀態(tài)，這里是江南的雪蘊(yùn)育著的生命，是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。

六、課堂小結(jié)

由此，我們不難看出江南的雪給作者的感覺(jué)就是美艷、絢麗、有趣。但這種美因?yàn)槲唇?jīng)磨練，不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。

七、布置作業(yè)

1．朗讀課文；

2．完成“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”； 3．課外閱讀《野草》。

第二課時(shí)

一、檢查作業(yè)

1．有感情地朗讀課文； 2．默寫(xiě)詞語(yǔ)、拼音。3．江南的雪具有什么特點(diǎn)？ 滋潤(rùn)美艷，隱含生機(jī)。但不能持久。

二、理解文本

1．“江南的雪”與“北方的雪”這兩部分通過(guò)什么聯(lián)接？

通過(guò)“但是”一詞，也體現(xiàn)出作者的感情傾向性。

2．北方的雪有哪些特點(diǎn)？從哪些地方可以看出？

（學(xué)生尋找相關(guān)語(yǔ)句，并朗讀）

孤獨(dú)：（除此以外，別無(wú)他物）

堅(jiān)強(qiáng)不屈，毫不妥協(xié)：“決不粘連”“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”；

獻(xiàn)身：“死掉的雨，雨的精魂”。

3．你怎樣理解“那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”？ 北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意思。北方的雪完升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻(xiàn)身，讓它成為了雨的精魂——凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。

4．你認(rèn)為作者更喜歡哪一種雪景，為什么？

北方的雪，在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难?/p>

三、課堂小結(jié)

由此，我們可以看出作者更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗，但在魯迅的眼里，這種美平和、恬靜，卻未經(jīng)磨練，并不能保持長(zhǎng)久。他更為看重的，是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，像北方的雪一樣，以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在，那張揚(yáng)的個(gè)性，像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者，作者的感情在對(duì)北方雪的描寫(xiě)中得到深化。這種寫(xiě)法就是我們常講的：借景抒情。

四、布置作業(yè)

1．朗讀課文；

2．完成《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》；

3．你曾在雪地里做過(guò)什么事，有過(guò)什么憂喜？試寫(xiě)一段文字描述出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 雪 魯迅

南方的雪

美艷

絢麗

有趣

北方的雪

孤獨(dú)

雨的精魂

（借景抒情）教學(xué)后記：

討論的學(xué)習(xí)方式很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。