第一篇:初級(jí)中學(xué)人教版八年級(jí)歷史下1-2課重點(diǎn)
第1課中國(guó)人民站起來(lái)了1、1949年9月,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平召開(kāi)。會(huì)議的主要內(nèi)容:會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》,選舉中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì),選舉毛澤東為中央人民政府主席。大會(huì)決定以五星紅旗為國(guó)旗,以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌,以北平為首都改名為北京,采用公元紀(jì)年。大會(huì)還決定在首都天安門(mén)廣場(chǎng)建立一座人民英雄紀(jì)念碑,以表示對(duì)革命先烈的無(wú)限崇敬和緬懷。
2、1949年10月1日下午,在天安門(mén)廣場(chǎng)隆重舉行開(kāi)國(guó)大典。毛澤東向全世界宣告:“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!”
3、中華人民共和國(guó)成立的歷史意義:①中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元。從此,中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家;中國(guó)人民從此站起來(lái)了,成為國(guó)家的主人。②新中國(guó)的成立,壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放斗爭(zhēng)。
4、1951年,阿沛?阿旺晉美同中央人民政府達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議,西藏和平解放。意義:祖國(guó)大陸獲得統(tǒng)一,各族人民實(shí)現(xiàn)大團(tuán)結(jié)。1951年9月人民解放軍進(jìn)駐拉薩。
第2課最可愛(ài)的人
1、抗美援朝的原因:①美國(guó)派兵侵略朝鮮。②美軍的侵略活動(dòng)嚴(yán)重威脅到中國(guó)的安全。朝鮮請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助。
2、美國(guó)哪些侵略活動(dòng)威脅到中國(guó)的安全?①以美軍為主的所謂聯(lián)合國(guó)軍越過(guò)三八線一直打到中國(guó)鴨綠江邊; ②美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空,轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市; ③美軍第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽,阻止人民解放軍解放臺(tái)灣。
3、目的:抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)。
4、時(shí)間:1950年10月——1953年7月
5、司令:彭德懷
6、過(guò)程:五戰(zhàn)五捷
7、戰(zhàn)斗英雄:黃繼光、邱少云重要戰(zhàn)役:上甘嶺戰(zhàn)役
8、中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,發(fā)揚(yáng)高度的愛(ài)國(guó)主義精神和革命英雄主義精神,被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。
9、結(jié)果:1953年7月,美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
10、意義:鞏固了新生政權(quán),提高了中國(guó)的國(guó)際地位,打擊了美國(guó)的侵略政策,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。
第二篇:八年級(jí)(上)歷史(人教)期末復(fù)習(xí)提綱
八年級(jí)上冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)提綱
1.1839年6月,林則徐虎門(mén)銷煙。2.中國(guó)的禁煙,使英國(guó)決定發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)維護(hù)鴉片貿(mào)易,在1840年6月,發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。3.1842年8月,中英簽訂《南京條約》。(意義見(jiàn)下表)4.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端。5.1860年,英法聯(lián)軍火燒圓明園。6.在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及稍后時(shí)期,沙俄侵占了我國(guó)東北和西北領(lǐng)土150多萬(wàn)平方千米。沙俄是近代侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。7.1860年,太平軍在寧波、上海等地抗擊洋槍隊(duì)。8.1875年,左宗棠帶領(lǐng)清兵在新疆人民的支持下,收復(fù)了除伊犁地區(qū)外的新疆全部領(lǐng)土。1881年,中俄簽訂《伊犁條約》中國(guó)收回伊犁。9.1894年,日本蓄意挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。10.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海海戰(zhàn)中,“志遠(yuǎn)”號(hào)管帶鄧世昌壯烈殉國(guó)。11.1894年10年,日本攻陷威海衛(wèi)海軍基地,北洋艦隊(duì)全軍覆滅。12.《馬關(guān)條約》是繼《南京條約》以來(lái)對(duì)中國(guó)危害最為嚴(yán)重的不平等條約,它標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的殖民掠奪進(jìn)一步升級(jí),中國(guó)的半殖民地化程度大大加深。13.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,日本獨(dú)占遼東半島,引起德、法、沙俄的不滿。三國(guó)強(qiáng)力干涉,日本被迫“還遼”,中國(guó)則付出3000萬(wàn)兩白銀“贖款”。14.19世紀(jì)末列強(qiáng)在中國(guó)強(qiáng)占租借地,劃分勢(shì)力范圍。國(guó) 別 租 借 地 勢(shì) 力 范 圍 德 膠州灣 山東 俄 旅順 大連 長(zhǎng)城以北 新疆 法 廣州灣 廣東 廣西 云南 英 威海衛(wèi) 香港新界 長(zhǎng)江流域 云南 廣東 日 福建 15.義和團(tuán)在山東、河南、直隸、京津興起。16.1900年6月,英、法、俄、美、德、日、意、奧等八國(guó)發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍。8月,八國(guó)聯(lián)軍入侵北京。1901年,清政府被迫與英、法、俄、美、德、日、意、奧、西、荷、比等11國(guó)簽訂《辛丑條約》。辛丑條約是一個(gè)空前屈辱的不平等條約。表明清政府完全成為帝國(guó)主義的侵華工具。中國(guó)完全淪為半殖民地本封建社會(huì)?!赌暇l約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》主要內(nèi)容比較簡(jiǎn)表
戰(zhàn)爭(zhēng) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 條約 《南京條約》 《馬關(guān)條約》 《辛丑條約》 清政府賠款2100萬(wàn)銀元;割讓清政府割讓遼東半清政府賠款4.5億兩白銀,分39年還主要清,嚴(yán)禁中國(guó)民眾成立或加入任何具有香港島;開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本,賠償兵費(fèi)白反帝性質(zhì)的組織;大沽和北京通海沿線內(nèi)容 寧波、上海為通商口岸;允許應(yīng)該在通商口岸設(shè)駐領(lǐng)事;中英協(xié)銀2億兩,增開(kāi)沙市、炮臺(tái)一律拆毀,允許各國(guó)在此沿線的戰(zhàn)重慶、蘇州、杭州為略要地駐兵;劃定東交民巷為“使館定關(guān)稅等(附約:英國(guó)又取得在通商口岸,允許日本區(qū)”,并由各國(guó)派兵常駐;改總理各國(guó)通商口岸租地建屋、永久居住以在通商口岸投資設(shè)事務(wù)衙門(mén)外外務(wù)部,班列六部之前。及“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國(guó)廠等 待遇”等特權(quán)。半殖民地半封建化完全淪為半殖民地半封建社會(huì) 影響 開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì) 程度大大加深
17.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起背景:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和與西方列強(qiáng)打交道的過(guò)程中,清政府中一些握有實(shí)權(quán)的官僚,耳聞目睹西洋堅(jiān)船利炮的威力,深受刺激。洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技,興辦近代工業(yè)。
目的:為了維持清朝的統(tǒng)治。主要內(nèi)容:外交——成立總理各國(guó)事務(wù)衙門(mén)
軍工——曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)建 安慶內(nèi)軍械所(第一個(gè)兵工廠)李鴻章創(chuàng)辦 江南制造總局(最大軍工企業(yè))民企——李鴻章創(chuàng)辦 輪船招商局(最早民用企業(yè))作用:刺激中國(guó)資本主義產(chǎn)生,抵制外國(guó)資本主義擴(kuò)張 18.1895年5月,康有為、梁?jiǎn)⒊c參加會(huì)試的1300多名舉人,聯(lián)名上書(shū)光緒帝,要求變法,史稱:“公車上書(shū)”。1898年6月,光緒帝頒布“明定國(guó)是”詔,宣布變法,史稱“戊戌變法”。主要內(nèi)容有:政治上允許官民上書(shū)言事,改訂律法,澄清吏治;經(jīng)濟(jì)上獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè),改革財(cái)政;軍事上編練新軍,改習(xí)洋操;文化方面,設(shè)立學(xué)堂和譯書(shū)局,準(zhǔn)許創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)等。作用:有利于資本主義的發(fā)展和西方科學(xué)知識(shí)的傳播,有利于資本階級(jí)知識(shí)分子參與政事,有利于革除社會(huì)弊端。9月21日,慈禧發(fā)動(dòng)政變,捕殺譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀及康廣仁,史稱“戊戌六君子”,政變后,除京師大學(xué)堂外,其余新政措施全部被取消。戊戌變法歷時(shí)103天,歷史上又稱“百日維新”。19.1894年秋,孫中山在檀香山成立第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體——興中會(huì)。1905年,在東京成立中國(guó)同盟會(huì),這是中國(guó)歷史上第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。其綱領(lǐng):“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立民國(guó),平分地權(quán)”為綱領(lǐng),后來(lái)把綱領(lǐng)概括為“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義,簡(jiǎn)稱“三民主義”。三民主義是當(dāng)時(shí)中國(guó)最完整、最進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng),也是孫中山領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想。20.1911年,10月10日革命黨人在武昌發(fā)動(dòng)起義,次日攻克總督衙門(mén),占領(lǐng)武昌,成立湖北軍政府,改國(guó)號(hào)為中華民國(guó),接著控制武漢三鎮(zhèn),起義取得勝利,史稱“辛亥革命”。21.1912年1月1日中華民國(guó)正式成立,孫中山宣誓就職中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。3月《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布。在2月12日宣統(tǒng)帝下詔退位。3月,袁世凱在北京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取了。22.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國(guó)近代史上一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它結(jié)束了兩千多年來(lái)的君主專制統(tǒng)治,建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),并頒布了《臨時(shí)約法》,使人民獲得了一些民主權(quán)利。從此民主共和觀念深入人心。23.新文化運(yùn)動(dòng)興起 背景:封建復(fù)古思潮泛濫。標(biāo)志:1915年9月,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。后來(lái)改名為《新青年》,成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地。主要代表人物:陳獨(dú)秀——《新青年》(《青年雜志》)、《文學(xué)革命論》 胡適 ——《文學(xué)改良芻議》 魯迅 ——《狂人日記》 李大釗——《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《我的馬克思主義觀》 主要內(nèi)容:提倡民主科學(xué),掀起文學(xué)革命,傳播馬克思主義 地位作用:前所未有的思想解放運(yùn)動(dòng),推動(dòng)民族民主革命的進(jìn)程。24.1919年5月4日,五四運(yùn)動(dòng)在北京爆發(fā)。巴黎和會(huì)拒絕中國(guó)人民收回山東的正義要求,這是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。后來(lái)運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)向上海,主力由學(xué)生發(fā)展為工人。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。在運(yùn)動(dòng)中,無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái),推動(dòng)馬克思主義的傳播,為共產(chǎn)黨早期組織的建立奠定基礎(chǔ)。
25.1920年夏,陳獨(dú)秀在上海成立中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)起組。不久,各地也建立起多個(gè)共產(chǎn)黨早期組織。26.1921年7月23日,中共第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海舉行。大會(huì)通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),確定黨的名稱為中國(guó)共產(chǎn)黨。黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán),在中國(guó)建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,選舉陳獨(dú)秀為中央局書(shū)記。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨就此誕生。決定每年的7月1日為黨的生日。27.1922年7月,中共二大在上海召開(kāi)確定最高綱領(lǐng)為建立共產(chǎn)主義,最低綱領(lǐng)為反帝反封建。28.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事。中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思主義的普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合,在中國(guó)第一次提出了徹底反帝反封建的革命綱領(lǐng),為中國(guó)革命指明了正確的斗爭(zhēng)方向。從此,中國(guó)革命的面貌煥然一新。29.1923年6月,中共三大在廣州召開(kāi),決定與國(guó)民黨合作,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。共產(chǎn)黨員可以以個(gè)人身份加入國(guó)民黨。同時(shí)共產(chǎn)黨在政治上、思想上、組織上保持獨(dú)立性。30.1924年1月,中國(guó)國(guó)民黨一大在廣州召開(kāi),確定“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策,并重新解釋三民主義,成為國(guó)共合作的政治基礎(chǔ)。標(biāo)志著以國(guó)共合作為基礎(chǔ)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。由此中國(guó)進(jìn)入國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)時(shí)期。31.1924年5月,孫中山在共產(chǎn)國(guó)際和共產(chǎn)黨的幫助下,在廣州黃埔創(chuàng)辦中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校,簡(jiǎn)稱“黃埔軍?!?。孫中山任??偫?,蔣介石任校長(zhǎng),廖仲愷任黨代表,周恩來(lái)任政治部主任。黃埔軍校是一所國(guó)共合作的軍事學(xué)校,為國(guó)民革命培養(yǎng)了大批軍事骨干。32.北伐的主要對(duì)象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。1926年正式出師,兵分三路,主戰(zhàn)場(chǎng)是湖南、湖北,葉挺獨(dú)立團(tuán)英勇善戰(zhàn),贏得“鐵軍”的美譽(yù)。北伐軍出師不到半年,從珠江流域打到長(zhǎng)江流域,威震全國(guó),沉重打擊了北洋軍閥的統(tǒng)治。33.1927年4月12日,蔣介石制造“四一二”政變,大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾。4月18日,蔣介石在南京成立國(guó)民政府。7月15日,汪精衛(wèi)在武漢召開(kāi)“分共會(huì)議”,同共產(chǎn)黨決裂,制造“七一五”政變。第一次國(guó)共合作徹底破裂,國(guó)民革命失敗。不久,武漢國(guó)民政府遷至南京,與南京國(guó)民政府合并,史稱“寧漢合流”。南京國(guó)民政府的成立與“寧漢合流”,標(biāo)志著國(guó)民黨專制統(tǒng)治的建立。34.共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝力量的重要性,決定以武裝起義反對(duì)共產(chǎn)黨反動(dòng)派的統(tǒng)治,1927年8月1日,周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義。南昌起義的意義:打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍,是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立兩到武裝斗爭(zhēng)和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的開(kāi)始,在中國(guó)革命史上具有深遠(yuǎn)的意義。所以定8月1日為建軍節(jié)。35.1927年8月7日,中共中央在漢口召開(kāi)緊急會(huì)議,確定土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針,決定秋收起義。這就是“八七會(huì)議”。36.1927年秋,毛澤東在湖南領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。10月,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)革命軍到達(dá)井岡山,建立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。37.1928年4月,朱德、陳毅率領(lǐng)革命軍來(lái)到井岡山與毛澤東隊(duì)伍會(huì)師。壯大了紅軍的力量,井岡山根據(jù)地很快進(jìn)入了全盛時(shí)期。38.1927年到1930年,共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了100多次武裝起義,開(kāi)辟10多個(gè)革命根據(jù)地。為中國(guó)開(kāi)辟了一條農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國(guó)政權(quán)的正確道路。39.1931年冬,中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)在江西瑞金召開(kāi),宣布成立中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府,以瑞金為首都。這是中國(guó)第一個(gè)紅色中央政權(quán)。40.1930年底起,蔣介石調(diào)集重兵“圍剿”中央革命根據(jù)地。在毛澤東、朱德、周恩來(lái)的指揮下,紅軍4次粉碎了敵人的“圍剿”。1933年9月,以博古為首的中共中央推行“左”傾冒險(xiǎn)主義,第五次反“圍剿”失敗,紅軍被迫撤離中央革命根據(jù)地。1934年10月,中共中央機(jī)關(guān)與紅軍從瑞金出發(fā),開(kāi)始長(zhǎng)征。41.1935年1月,長(zhǎng)征途中中共中央在遵義召開(kāi)會(huì)議,結(jié)束“左”傾錯(cuò)誤,肯定了毛澤東的正確主張,確定了他在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。遵義會(huì)議在極其危急的時(shí)刻挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國(guó)革命,是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。42.1936年10月,紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師,標(biāo)志著紅軍完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的任務(wù),長(zhǎng)征勝利結(jié)束。43.1931年9月18日,駐中國(guó)東北的日本關(guān)東軍制造了蓄謀已久的九一八事變,次日攻占沈陽(yáng)城。不到半年時(shí)間完全侵占了中國(guó)東北。44.日本挾持前清廢帝溥儀,在長(zhǎng)春建立偽滿洲國(guó)傀儡政權(quán)。45.楊靖宇等中共黨員領(lǐng)導(dǎo)抗日武裝力量吸收人民抗日義勇軍,組成東北抗日聯(lián)軍,開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。46.九一八事變后,蔣介石推行“攘外必先安內(nèi)”的不抵抗政策。1936年12月12日,張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”,扣押蔣介石,要求他提出改組南京政府、停止一切內(nèi)戰(zhàn)、立即召開(kāi)救國(guó)會(huì)議等八項(xiàng)主張。這就是西安事變。47.中國(guó)共產(chǎn)黨以民族大義為重,主張和平解決西安事變。西安事變的和平解決,對(duì)推動(dòng)國(guó)共兩黨停止內(nèi)戰(zhàn),再度合作、一致抗日起了重大歷史作用,成為由國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)走向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。全國(guó)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。48.1937年7月7日,日軍炮擊北平西南的宛平城盧溝橋,中國(guó)守軍忍無(wú)可忍,奮起抵抗。史稱 “七七事變”。標(biāo)志著中國(guó)全民族抗戰(zhàn)由此開(kāi)始。49.1937年8月,日軍進(jìn)攻上海,威脅首都南京。國(guó)民政府投入70多個(gè)師的兵力,同日軍展開(kāi)了“凇滬會(huì)戰(zhàn)”。11月上海失守。50.凇滬會(huì)戰(zhàn)后不久,國(guó)共兩黨協(xié)議,工農(nóng)紅軍改編為國(guó)民革命軍第八路軍,南方的紅軍游擊隊(duì)改變?yōu)樾戮幍谒能?。?guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。51.1937年12月13日,南京淪陷。日軍進(jìn)入南京城進(jìn)行大屠殺,屠殺軍民30萬(wàn)人,慘絕人寰,激起中國(guó)和世界人民的極大憤概。52.1938年春,日軍向徐州進(jìn)攻,國(guó)民黨將領(lǐng)李宗仁指揮中國(guó)軍隊(duì)艱苦戰(zhàn)斗,取得了抗戰(zhàn)以來(lái)最大一次戰(zhàn)役性勝利。53.1940年8月,為粉碎日軍的“囚籠政策”,八路軍在彭德懷的指揮下,出動(dòng)100多個(gè)團(tuán),取得“百團(tuán)大戰(zhàn)”的勝利。牽制了日軍對(duì)西北、西南的進(jìn)攻;遏止了國(guó)民黨內(nèi)的投降妥協(xié)傾向,鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,提高了中共和八路軍的威望,展現(xiàn)了敵后抗日根據(jù)地的重要地位與作用。54.在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)處于最后勝利的前夜,1945年4月,中國(guó)共產(chǎn)黨在延安召開(kāi)“七大”。大會(huì)上毛澤東作了《論聯(lián)合政府》報(bào)告,制定了黨的政治路線,總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一全黨認(rèn)識(shí),選擇毛澤東思想為全黨的指導(dǎo)方針。使全黨在政治上、思想上和組織上達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。55.1945年8月15日,日本宣布無(wú)條件投降。中國(guó)人民八年抗戰(zhàn)最終贏得偉大的勝利。勝利的意義:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代史上中國(guó)人民反對(duì)外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng),也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。粉碎了日本軍國(guó)主義者稱霸的野心,雪洗了百余年來(lái)的民族恥辱,極大地推動(dòng)了中國(guó)革命的進(jìn)程,成為中華民族由危亡走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為國(guó)家獨(dú)立、民族的解放
奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出了巨大的民族犧牲,為戰(zhàn)勝和消滅法西斯、維護(hù)世界和平和人類尊嚴(yán),作出了不可磨滅的歷史作用。56.抗戰(zhàn)勝利后,以蔣介石為首的國(guó)民黨假和平、真?zhèn)鋺?zhàn),以和平談判作掩護(hù),邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判。毛澤東為了爭(zhēng)和平,揭騙局,與周恩來(lái)等人到重慶進(jìn)行和平談判。10月10日簽訂《雙十協(xié)定》,確定“和平建國(guó)的基本方針”:國(guó)民黨應(yīng)迅速結(jié)束“訓(xùn)政”,實(shí)行“憲政”;迅速召開(kāi)由各黨派代表參加的政治協(xié)商會(huì)議;保證人民享有人身、信仰、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社等自由。57.1946年1月,政治協(xié)商會(huì)議在重慶召開(kāi),通過(guò)了和平建國(guó)綱領(lǐng);根據(jù)民主原則改組國(guó)民政府,整編全國(guó)軍隊(duì),指定憲法等。58.1946年,國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū),全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。59.1947年3月,蔣介石調(diào)集大量軍隊(duì)進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)。敵我力量懸殊,毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)解放軍主動(dòng)撤除延安,轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。粉碎了敵人對(duì)陜甘寧邊區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。60.1947年6月底,劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍千里挺進(jìn)大別山,標(biāo)志著人民解放軍轉(zhuǎn)入全國(guó)規(guī)模的戰(zhàn)略反攻。61.1948年秋,解放軍先后開(kāi)展遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役,進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn)。
名稱 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì) 結(jié)果、意義 遼沈戰(zhàn)役
1948.9---11 東北野戰(zhàn)軍 解放了東北全鏡 淮海戰(zhàn)役 1948.11----1949.1 中原、華東野戰(zhàn)軍 長(zhǎng)江以北的華東和中原廣大地區(qū)基本解放。國(guó)民黨統(tǒng)治瀕臨崩潰平津戰(zhàn)役 1948.12----1949.1 東北、華北野戰(zhàn)軍 華北全境至此基本解放 62.三大戰(zhàn)役后,國(guó)民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅,人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)范圍的勝利已成定局。解放軍百萬(wàn)雄師橫渡長(zhǎng)江,戰(zhàn)線東起江蘇江陰、西至江西湖口,摧毀國(guó)民黨的長(zhǎng)江防線。63.1949年4月23日,南京解放,國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治覆滅。5月27日,上海解放。64.1866年,方舉贊和孫英德在上海設(shè)立發(fā)昌機(jī)器廠。1872年,陳啟沅在廣東南海創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠。65.張謇,近代中國(guó)最著名的民族企業(yè)家之一,1899年,創(chuàng)建大生紗廠,踏上 “實(shí)業(yè)救國(guó)”的道路。66.第一次世界大戰(zhàn)期間,一直延續(xù)到1923年前后,是中華民族工業(yè)快速發(fā)展的“黃金時(shí)期”。67.《申報(bào)》——“近代史的百科全書(shū)”
商務(wù)印書(shū)局——近代中國(guó)最大的出版機(jī)構(gòu)。68.近代中國(guó)物質(zhì)文明之最 名 稱 類 別 意 義 第一艘實(shí)用性蒸汽輪船 “黃鵠號(hào)” 水 改變了人民 路 交 的生活,發(fā)展了城第一家輪船運(yùn)輸公司
輪船招商局 通 市經(jīng)濟(jì),改變了人第一條中國(guó)自建的鐵路 唐胥鐵路 運(yùn) 民的觀念。陸 第一個(gè)成立出租汽車公司的城市
上
海 輸 路 第一個(gè)開(kāi)通有軌和無(wú)軌電車的城市 天津和上海 第一個(gè)使用煤氣燈的城市 上 海 照明 方便了人民生活 第一條敷設(shè)的水路電報(bào)線 加快了信息 香港——上海的電報(bào)線 通 的傳播 訊 第一個(gè)設(shè)立電話交換所的城市 上 海 第一家設(shè)立營(yíng)業(yè)性的照相館的城市 上 海
第一部無(wú)聲電影 《定軍山》
影 豐富了市民
像 的生活
第一部故事短片 《難夫難妻》 第一部有聲片 《歌女紅牡丹》 69.社會(huì)習(xí)俗的變化:
發(fā) 式 服 飾 稱 謂 禮 節(jié) 腳 形 義 務(wù) 辛亥革命前 剃發(fā)留辮 頂戴花翎 女主內(nèi) 大人、老太爺 跪拜、作揖、女子纏足 長(zhǎng)袍馬褂 男主外 老爺 少爺 請(qǐng)安、拱手 女子 鞠躬 女子天足 強(qiáng)令剪辮、西裝 中山裝 官職相稱 走向 脫帽 辛亥革命后 發(fā)型多姿長(zhǎng)衫 旗袍 先生 某君 社會(huì) 握手 多彩 同志 70.科舉制從隋朝創(chuàng)立,但了近代,隨著社會(huì)的進(jìn)步,已完全不能適應(yīng)時(shí)代的需要,1905年,清政府宣布自次年起停止科舉廢除。至此歷時(shí)1300多年的科舉制終結(jié)。71.1898年7月,戊戌變法期間,光緒帝下令開(kāi)辦京師大學(xué)堂,1912年改稱北京大學(xué)。1917年,蔡元培出任北大校長(zhǎng),實(shí)行教育改革,提出兼容并包的精神。72.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
姓 名 內(nèi) 容 意 義 詹天佑 京張鐵路(“之”字形路軌)中國(guó)人自行設(shè)計(jì)的第一條鐵路 “紅三角”牌純堿 榮獲萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)金質(zhì)獎(jiǎng) 侯德榜 “侯氏制堿法” 為中國(guó)及世界化學(xué)工業(yè)作出貢獻(xiàn) 地質(zhì)力學(xué)理論 為研究地殼運(yùn)動(dòng)開(kāi)辟新途徑 李四光 松遼、華北有豐富的石油資源 摘掉中國(guó)貧油國(guó)的帽子 “華氏定理”與“華氏不等式” 為世界數(shù)學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 華羅庚 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)論研究 形成中國(guó)數(shù)論研究學(xué)派 73.思想文化的成就:
姓 名 內(nèi) 容 意 義 魏
源 《海國(guó)圖志》“師夷長(zhǎng)技以制夷” 對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生重大影響 嚴(yán) 復(fù) 《天演論》 為戊戌變法提供了思想武器 《狂人日記》《阿Q正傳》雜文 中國(guó)新文學(xué)的第一篇小說(shuō) 魯 迅近代文學(xué)史上杰出的作品 “匕首與投槍” 徐悲鴻 《田橫五百士》、《九方皋》、《群馬》近代畫(huà)壇的杰出代表 聶 耳 《義勇軍進(jìn)行曲》、《畢業(yè)歌》、《鐵蹄下的歌女》 優(yōu)秀群眾、抒情歌曲 冼星海 《黃河大合唱》 中華民族解放運(yùn)動(dòng)的史詩(shī)
第三篇:八年級(jí)歷史下冊(cè)重點(diǎn)歸納
八年級(jí)歷史下冊(cè)重點(diǎn)歸納
材料題考點(diǎn)歸納如下:
一、香港、澳門(mén)的回歸問(wèn)題:
1、回歸時(shí)間:1997年7月1日(香港)1999年12月20日(澳門(mén))
2、被割占出去的條約《南京條約》1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),《北京條約》1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
3、解決香港澳門(mén)問(wèn)題的方針:一國(guó)兩制。提出者——鄧小平,最先是為解決臺(tái)灣問(wèn)題而提出來(lái)的。
4、一國(guó)兩制應(yīng)該堅(jiān)持的最重要原則——堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則。
5、1984年中英政府發(fā)表聯(lián)合聲明:宣布中國(guó)將對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。1987年4月,中葡聯(lián)合聲明:宣布中國(guó)將對(duì)澳門(mén)恢復(fù)行使主權(quán)。
6、首任行政長(zhǎng)官:香港——董建華、澳門(mén)——何厚鏵、現(xiàn)任香港行政長(zhǎng)官——曾蔭權(quán)。
7、香港澳門(mén)能夠順利回歸的原因:我國(guó)綜合國(guó)力的不斷強(qiáng)大和國(guó)際地位的不斷提高。
8、今年是香港回歸十周年(1997年7月1日-2007年7月1日)。對(duì)這一事件的感受:①中國(guó)百年恥辱得以血洗,作為炎黃子孫感到驕傲,自豪,高興,振奮等。②近代史是一段屈辱史,認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理。③在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下成功收回香港(澳門(mén))使我們更加熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義。④香港澳門(mén)能夠成功收回,說(shuō)明改革開(kāi)放后,中國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)。⑤我們要努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,為祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)作貢獻(xiàn)。
二、臺(tái)灣問(wèn)題
1、解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針:和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制。
2、臺(tái)灣問(wèn)題與香港澳門(mén)問(wèn)題的本質(zhì)不同:屬于中國(guó)的內(nèi)政問(wèn)題。
3、臺(tái)灣問(wèn)題發(fā)展的幾個(gè)階段:
1987年,臺(tái)灣當(dāng)局被迫調(diào)整“三不政策 ”兩岸關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。
1990年,臺(tái)灣成立海峽交流基金會(huì)
1991年,大陸成立了海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)
1992年,兩會(huì)就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則達(dá)成共識(shí)”
1993年,海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)汪道涵和?;麻L(zhǎng)
4、經(jīng)過(guò)兩岸的努力,目前海峽兩岸經(jīng)濟(jì)上相互促進(jìn)、互補(bǔ)互利的局面初步形成。
5、近年來(lái)兩岸 已實(shí)現(xiàn)通航、通郵、通商、(三通)。2000年,國(guó)民黨主席連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸,國(guó)共兩黨領(lǐng)導(dǎo)人第三次握手。2008年6月,海協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳云林和?;鶗?huì)會(huì)長(zhǎng)江敏昆舉行會(huì)談。
6、目前統(tǒng)一臺(tái)灣的最大障礙是:臺(tái)獨(dú)分子的分裂活動(dòng)和外國(guó)反華勢(shì)力的干預(yù)。
7、臺(tái)灣自古以來(lái)就是屬于中國(guó)的領(lǐng)土
三國(guó)時(shí)、東吳大將軍衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲
元朝時(shí)、加強(qiáng)琉球的管轄
1662年、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣
1684年、清政府設(shè)置臺(tái)灣府,隸屬福建省8、19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期,臺(tái)灣被分裂出去的史實(shí)有:
1894年,日本通過(guò)《馬關(guān)條約》割占臺(tái)灣;達(dá)半個(gè)世紀(jì)之久。抗戰(zhàn)勝利后回歸。
國(guó)民黨內(nèi)戰(zhàn)失敗后盤(pán)踞臺(tái)灣,海峽兩岸分裂
朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后,美國(guó)占據(jù)臺(tái)灣海峽,阻止解放軍解放臺(tái)灣。
9、我們中學(xué)生能為海峽兩岸的統(tǒng)一作些什么?
(1)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一,堅(jiān)決抵制臺(tái)獨(dú)分子分裂國(guó)家的任何言論或行動(dòng)
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史知識(shí),了解臺(tái)灣的過(guò)去與未來(lái)。
(3)關(guān)注臺(tái)灣的發(fā)展情況,以主人翁的心態(tài)來(lái)關(guān)心國(guó)家大事。
(4)可以以書(shū)信的方式來(lái)與臺(tái)灣的小朋友聯(lián)系,增強(qiáng)友誼。
三、十一界三中全會(huì)
1、時(shí)間:1978年底。
2、背景:關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論”
(1)目的:解決文革期間遺留下來(lái)的嚴(yán)重的政治問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
(2)背景:文革后,中央領(lǐng)導(dǎo)人堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”的方針,實(shí)質(zhì)是堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想。
(3)性質(zhì) :這是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)。
(4)意義:為十一界三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ),為開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放的新
局面作了思想準(zhǔn)備。
3、在十一界三中全會(huì)召開(kāi)之前,鄧小平作了《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》的重要講話,實(shí)際
上為十一屆三中全會(huì)提出了基本的指導(dǎo)思想。
4、內(nèi)容:(1)政治上:徹底否定了“兩個(gè)凡是”的方針,重新確立解放思想,事實(shí)事求是的思想路線。
(2)經(jīng)濟(jì)上:停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)
上來(lái),實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策。
(3)組織上:會(huì)議實(shí)際形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。
5、意義:中共十一界三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線,政治路
線和組織路線的撥亂反正,是改革開(kāi)放的開(kāi)端。標(biāo)志著中國(guó)歷史進(jìn)入現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期
四、改革開(kāi)放
1、時(shí)間:1978年。
2、開(kāi)端:十一界三中全會(huì)
3、改革開(kāi)放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放兩個(gè)部分。改革先從農(nóng)村開(kāi)始。
4、特區(qū):(五個(gè))1980年設(shè)的廣東省的三個(gè):深圳、珠海、汕頭。福建省的廈門(mén)。加上1986年增設(shè)的海南島。
其中,深圳被稱為對(duì)外開(kāi)放的“窗口”或“一夜崛起之城”。
5、對(duì)外開(kāi)放的格局是:經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開(kāi)放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)——內(nèi)地。這樣一個(gè)全方位,多層次,寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。
6、1985年起,城市改革全面展開(kāi)、重點(diǎn)是國(guó)有企業(yè)的改革。主要在三個(gè)方面進(jìn)行(1):把原來(lái)單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展;
(2):對(duì)國(guó)有企業(yè)實(shí)行政企分開(kāi),逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán),實(shí)行經(jīng)營(yíng)責(zé)任制;
(3):實(shí)行按勞分配為主體多種分配方式并存的制度。
7、1992年,黨的十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以后,國(guó)有企業(yè)加快了步伐,在大中型企業(yè)推行公司制,股份制,向現(xiàn)代企業(yè)邁進(jìn);對(duì)小型企業(yè)采取改組,聯(lián)合等多種形式,加快企業(yè)改革的步伐。
8、今年是改革開(kāi)放三十周年(1978年——2008年),取得了一些舉世矚目的成就:(1)1997年香港回歸、1999年澳門(mén)順利回歸。我國(guó)的綜合國(guó)力不斷提高,國(guó)際地位的到了提升。(2)兩岸局勢(shì)有所緩和,1993
年,在新加坡舉行了汪辜會(huì)談、目前兩岸已實(shí)現(xiàn)了三通(3)能夠獨(dú)立舉辦一些國(guó)際會(huì)議,如2001年亞
太經(jīng)合組織會(huì)議在上海舉行。(4)2001年,我國(guó)加入世界貿(mào)易組織(WTO),1990年,中國(guó)成功舉辦了
亞運(yùn)會(huì),第27界奧運(yùn)會(huì)時(shí),中國(guó)獲得了金牌總數(shù)排名第三的好成績(jī)。2001年北京申奧成功,2008年,北京將舉辦奧運(yùn)會(huì)。(5)1994年,三峽工程正式開(kāi)工,1997年10月,三峽工程順利完成截流。(6)1986
年,863計(jì)劃啟動(dòng)。2000年,全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。(7)2006年10月,青藏鐵路正式通車。
事例說(shuō)明了什么?有何感受?
答;以上這事例說(shuō)明,我國(guó)對(duì)外開(kāi)放決策的正確性,偉大性,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了飛速的發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),國(guó)際地位不斷提升。
國(guó)家的發(fā)展必須堅(jiān)持改革開(kāi)放,共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義的有力保證。無(wú)數(shù)的事例說(shuō)明,四、西藏問(wèn)題1、1951年,西藏地方政府派出以阿沛、阿旺晉美為首席代表的代表團(tuán)到達(dá)北京,與中央人民政府談判,雙方達(dá)成了和平解放西藏的協(xié)議,西藏獲得和平解放。至此,祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一。
2、1995年11月,經(jīng)中央人民政府批準(zhǔn)后,堅(jiān)贊諾布正式被冊(cè)立為第十一世**?!敖鹌?簽”是事關(guān)民族團(tuán)結(jié)的一件大事。
3、20世紀(jì)60年代初期,西藏地區(qū)順利完成民主改革,廢除封建農(nóng)奴制度,進(jìn)入社會(huì)主義階段。
4、西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土:
唐朝:以內(nèi)地聯(lián)系緊密
元朝:設(shè)理藩院,把西藏正式納入中國(guó)版圖
清朝:通過(guò)冊(cè)封**和**及駐藏大臣等來(lái)加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄。
5、西藏能夠獲得和平解放的原因:
①新中國(guó)政府從西藏的歷史和現(xiàn)實(shí)出發(fā),希望和平解放。
②西藏各族人民擁護(hù)新中國(guó),渴望和平解放。
③西藏地方政府和中央政府坦誠(chéng)談判溝通
④中國(guó)人民解放軍的軍事支持。
5、當(dāng)前西藏面臨的問(wèn)題:
由于一些外國(guó)分裂分子的支持,3月14日,**(十四世)集團(tuán)在拉薩發(fā)動(dòng)了打砸搶燒事件,給西藏人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。并在我過(guò)駐英,美,等國(guó)的駐外大使館進(jìn)行騷擾,沖擊。在國(guó)際上發(fā)表各種言論,詆毀中國(guó)政府。其目的是想分裂西藏,造成西藏的獨(dú)立。
**集團(tuán)的這一行為,是嚴(yán)重破壞國(guó)家統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)的行為。他所進(jìn)行的一系列活動(dòng),究其本質(zhì),是為了達(dá)到其不可告人的個(gè)人目的,應(yīng)該受到譴責(zé);西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,是國(guó)家不可分割的一部分,不管以任何借口分裂西藏的行為都是錯(cuò)誤的。作為一個(gè)中國(guó)公民,我們有義務(wù)自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一以完整,并與各種分裂國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。我們中學(xué)生要堅(jiān)決抵制各種分裂言論,好好學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó),并自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一與完整。
五、有關(guān)土地1、1950年的土地改革 依據(jù) :1950年《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布。目的:徹底廢除封建制度,解放農(nóng)村生產(chǎn)力時(shí)間:1950年冬開(kāi)始——1952年,全國(guó)大陸基本完成了土地改革。意義;見(jiàn)教材13頁(yè) 2、1978年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,從安徽鳳陽(yáng)小崗村開(kāi)始。見(jiàn)教材42頁(yè)。
六、法律
(一)憲法1、1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》,它起到了國(guó)家臨時(shí)憲法的作用。
2、1954年9月,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)在北京召開(kāi),大會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)憲法》,憲法規(guī)定,我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政,(國(guó)家性質(zhì)——國(guó)體)堅(jiān)持社會(huì)主義道路,一切權(quán)利屬于人民(政體)這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法(性質(zhì))也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。
3、1982年,第四部《中華人民共和國(guó)憲法頒布》
(二)其它法律
1986年頒布《中華人民共和國(guó)民法通則》此后,全國(guó)人大又通過(guò)了《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》
七、為什么說(shuō)鄧小平是現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師?或鄧小平對(duì)改革開(kāi)放有什么貢獻(xiàn)?
答:①黨的十一屆三中全會(huì)以前,鄧小平提出要實(shí)行改革開(kāi)放,實(shí)行改革開(kāi)放后,有提出在中國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。②1982年十二大上他提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。③1987年十三大上,提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。④黨的十三大根據(jù)他的設(shè)想,作出了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。
在中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,鄧小平解決了什么是社會(huì)主義,怎樣解決社會(huì)主義等一系列基本問(wèn)題,所以他是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。
八、軍事
1、新中國(guó)成立前夕,中國(guó)人民解放軍第一支海軍——華東軍區(qū)海軍建立。
2、新中國(guó)成立后,又相繼建立了北海、東海和南海艦隊(duì)。
3、1971年,我國(guó)自行研制的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,完成了多次科學(xué)實(shí)驗(yàn)和對(duì)外出訪任務(wù)。
4、1974年研制出我國(guó)第一艘核潛艇。
5、進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后,我國(guó)海軍不斷補(bǔ)充新型艦艇,現(xiàn)代化水平有了明顯提高,海軍已由水面
艦艇部隊(duì),潛艇部隊(duì),海軍航空兵,海軍路戰(zhàn)隊(duì)等多種兵種組成。
6、1956年我國(guó)仿制成功殲5型殲擊機(jī),聶榮臻元帥親自為第一架殲5型殲擊機(jī)剪彩。
7、1966年,中國(guó)組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。
九、外交(略)
十、科技(略)見(jiàn)17、18 課
十一、教育19課
十二、文學(xué)
十三、探索建設(shè)社會(huì)主義十年(1956十四、一五計(jì)劃:19
53十五、2008
十六、人物十七、十年文化大革命(1966
十八、體育
十九、社會(huì)生活
年——1966年)《人民公社、大躍進(jìn)》 年開(kāi)始執(zhí)行——1957年底完成 年8月8日北京奧運(yùn)會(huì) 年——1976年)
第四篇:《組歌》教案(人教新課標(biāo)八年級(jí)下)
組歌 紀(jì)伯倫
教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):
1.理解、積累“執(zhí)拗、憔悴、璀璨、長(zhǎng)吁短嘆、盛氣凌人”等詞語(yǔ);
2.了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格,了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內(nèi)涵。過(guò)程與方法目標(biāo):
1.強(qiáng)化朗讀,體會(huì)詩(shī)意推進(jìn)的肌理和層次,領(lǐng)會(huì)兩首詩(shī)的思想感情;
2.品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,理解詩(shī)中多樣化的擬人手法,學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思;
情感與價(jià)值目標(biāo):
感悟詩(shī)作閃爍著的理性光輝,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自然、敬畏生命。
教學(xué)重點(diǎn):
1.了解紀(jì)伯倫及其藝術(shù)風(fēng)格,了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩(shī)中擬人形象的情感內(nèi)涵。
2.品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,理解詩(shī)中多樣化的擬人手法,學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思。
教學(xué)難點(diǎn): 品析文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句,理解詩(shī)中多樣化的擬人手法,學(xué)習(xí)借物抒懷的藝術(shù)構(gòu)思 教學(xué)方法:誦讀法
自讀·點(diǎn)撥法 課時(shí)安排:一課時(shí) 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入新課
這個(gè)單元的選文都是散文詩(shī),通過(guò)前面幾篇課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)“散文詩(shī)”這種文學(xué)體裁的特點(diǎn)已經(jīng)有所認(rèn)識(shí),哪位同學(xué)能對(duì)此談?wù)劊?/p>
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié):所謂“散文詩(shī)”,就是具有散文抒情特征的詩(shī),它在抒情手法上相當(dāng)隨和地接近散文:不分行,具有一般分行詩(shī)所缺少的散文美,如內(nèi)在的韻律,寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等。但它又畢竟是詩(shī)(或者是一種形式特別的詩(shī))體裁較為短小,具有詩(shī)質(zhì)的致密等。
我們?cè)谇懊婕袑W(xué)習(xí)了幾位中國(guó)作家的散文詩(shī)作品,同學(xué)們還知道哪些外國(guó)的著名散文詩(shī)作者嗎?
如屠格涅夫、波德萊爾、泰戈?duì)枺ㄋ摹讹w鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》等名著已從二三十年代起影響過(guò)我國(guó)不少作家。我們學(xué)習(xí)過(guò)他的《金色花》。)我們還學(xué)習(xí)過(guò)高爾基的《海燕》等。今天我們學(xué)習(xí)的這兩首散文詩(shī)的作者紀(jì)伯倫,其在散文詩(shī)方面的成就和影響均可與以上諸位并肩。誰(shuí)來(lái)對(duì)紀(jì)伯倫的有關(guān)情況作些介紹?
學(xué)生介紹后教師可作適當(dāng)補(bǔ)充(參考教師用書(shū)上的“有關(guān)資料”部分。)
二、聽(tīng)讀,整體感知形象及作者情感
聽(tīng)詩(shī)朗誦是一種高雅的活動(dòng),而聽(tīng)美好的散文詩(shī)更是能讓人陶醉。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼,美美地聽(tīng)讀課文一遍,邊聽(tīng)邊想象其展現(xiàn)的畫(huà)面,進(jìn)入情境,體會(huì)文中美好的情韻。放朗讀錄音或教師配樂(lè)朗頌。
2. 默讀思考:這兩首散文詩(shī)中的“浪”和“雨”的形象各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)?jiān)跈M線上添加修飾語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)你的理解。
的的雨
如:熱情洋溢的浪
一往情深的浪
無(wú)比忠誠(chéng)的浪
多情浪漫的浪
溫柔善良的浪
癡情的浪
纏綿的浪
任性的浪等
滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨
讓山河歡樂(lè)的雨
讓花草歡笑的雨
為云彩和田野傳遞愛(ài)情的雨
充滿愛(ài)心的雨
啟迪心扉的雨
沁人心田的雨等 3.“詩(shī)根情”,作者寫(xiě)作散文詩(shī),其根本就是要抒發(fā)內(nèi)心充溢的情感。而這種情感往往借助于具體的形象來(lái)傳達(dá)。也
浪
就是說(shuō),詩(shī)的形象(意象)之中滲透著詩(shī)人的情意。那么,這兩首散文詩(shī)借助“浪”和“雨”的形象表現(xiàn)了作者怎樣的感情?
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師小結(jié)??梢詤⒖肌督處熡脮?shū)》中的“整體感知”部分內(nèi)容。
4.請(qǐng)兩位同學(xué)分別朗誦這兩首散文詩(shī),以加深對(duì)詩(shī)中形象及情感的理解。其他同學(xué)可輕聲跟讀。
女聲配樂(lè)朗誦《浪之歌》,音樂(lè)可輕柔、舒緩一點(diǎn)。男生配樂(lè)朗誦《雨之歌》,音樂(lè)可陽(yáng)剛一點(diǎn)。
三、品讀,感悟欣賞詩(shī)中美點(diǎn)
品詩(shī)是一種個(gè)性化的閱讀行為,通過(guò)積極主動(dòng)的情感體驗(yàn),可以培養(yǎng)我們的欣賞品位和審美情趣。品讀這兩首散文詩(shī),可以從詩(shī)的形象,詩(shī)的語(yǔ)言,詩(shī)的修辭方式,詩(shī)的結(jié)構(gòu)形式,詩(shī)的情感,詩(shī)的抒情方式等方面進(jìn)行。
1.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的個(gè)人興趣,選擇其中一篇認(rèn)真品讀,自選角度,說(shuō)一句或多句品析課文美點(diǎn)的話。先說(shuō)《浪之歌》:“美在??” 學(xué)生自由評(píng)說(shuō)。
再說(shuō)《雨之歌》:“美在??” 學(xué)生自由評(píng)說(shuō)。
2.教師歸納學(xué)生發(fā)言,可作如下小結(jié): 同學(xué)們賞析的內(nèi)容,綜合起來(lái),有如下美點(diǎn): 第一,形象之美。
在《浪之歌》里,海浪被詩(shī)人賦予了一個(gè)浪漫的花的形象,它首先作為“海岸”的情人出現(xiàn),她對(duì)情侶海岸一往情深,愛(ài)得熱烈,愛(ài)得深沉,在周而復(fù)始的潮汐的律動(dòng)中與愛(ài)人難分難舍。不僅如此,這個(gè)女性化的形象還被融進(jìn)了更深廣的喻義,它成為人間世界的守護(hù)者——“夜闌人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,唯有我徹夜不寐;時(shí)而歌唱,時(shí)而嘆息”。在《雨之歌》里,雨是一個(gè)奉獻(xiàn)者和使者的形象,它滋潤(rùn)萬(wàn)物,同時(shí)也把距離遙遠(yuǎn)的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)。第二,意蘊(yùn)之美。
意蘊(yùn),就是滲透在作品藝術(shù)形象中的理性內(nèi)涵,是讀者能夠體味得到的作品內(nèi)在的情感、靈魂、風(fēng)骨、精神及某種人生精義。從《浪之歌》中,我們可以領(lǐng)悟到詩(shī)中海浪的愛(ài)情的內(nèi)涵,那不僅僅是對(duì)海岸的愛(ài)情,是更廣闊的對(duì)世間萬(wàn)物所懷的滿腹的愛(ài)情,這博大的愛(ài)情閃耀著母性的光輝——“愛(ài)情的真諦就是清醒”,因?yàn)閻?ài)著這世界,所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”,也要守護(hù)著這個(gè)世界,它的和諧,它的美。從中我們看到了詩(shī)人自己的形象,詩(shī)人正應(yīng)是這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)者,正如詩(shī)的末尾所寫(xiě):“這就是我的生活:這就是我終生的工作”,在這里,海浪的形象已經(jīng)幻化為詩(shī)人自己的堅(jiān)定的聲音。而在《雨之歌》里,雨的形象是多么令人欣喜,它是慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)者和殷勤的使者。自然萬(wàn)物因?yàn)樗淖虧?rùn)而生動(dòng)而美好。我們敏感的心靈常常就是在這潺潺的雨水中,被引領(lǐng)著去觸及那些離我們很遙遠(yuǎn)的記憶、夢(mèng)想,以及深邃的精神世界。第三,表達(dá)之美。
兩首散文詩(shī)的表達(dá)之美,美在語(yǔ)言的清麗流暢,美在詩(shī)中語(yǔ)義的遞進(jìn)伸展,美在豐富的想象,美在作者的想象與海浪和雨水的自然物理特性相貼合,美在比喻、對(duì)比、排比、擬人等多種修辭手法的巧妙運(yùn)用(特別是《雨之歌》中擬人手法的靈活的多方面運(yùn)用)美在它所營(yíng)造出的詠嘆調(diào)似的浪漫與抒情,??
四、美讀,享受審美樂(lè)趣
讀詩(shī)是一種高雅的情感體驗(yàn)活動(dòng),當(dāng)我們?cè)谙胂笾羞M(jìn)入詩(shī)中的意境,體悟到詩(shī)中美好的情韻而又能恰當(dāng)運(yùn)用朗讀技巧用聲音加以傳達(dá),這時(shí),我們的心靈深處便會(huì)激起情感的火花,受到美的熏陶?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家自由選擇組詩(shī)《浪之歌》或《雨之歌》中的任意一首,按下列步驟,練習(xí)朗讀。媒體展示:
一讀:重在整體感知詩(shī)中形象,注意語(yǔ)音的飽滿與圓潤(rùn)。二讀:重在體味情感。注意語(yǔ)流順暢,注意把握好朗讀的節(jié)奏、停頓、快慢等。
三讀:重在進(jìn)入情境。注意韻腳,注意語(yǔ)氣的輕重抑揚(yáng),注意體現(xiàn)散文詩(shī)的抒情性。
五、模仿,鍛練自由想象能力和表達(dá)能力
萬(wàn)物有靈,只是因?yàn)槿说拇嬖?。正是因?yàn)橛徐`性的人的凝視,萬(wàn)物才顯出人間的情態(tài),有了人的聆聽(tīng),雨點(diǎn)的敲擊才構(gòu)成一種樂(lè)曲。請(qǐng)你采用第一人稱,發(fā)揮豐富的想象,學(xué)習(xí)多樣化的擬人手法以及其他修辭手法的巧妙運(yùn)用,選取一物,以“
之歌”為題(如“小草之歌”、“白云之歌”、“春風(fēng)之歌”等)模仿寫(xiě)作一首散文詩(shī),表現(xiàn)你對(duì)人生的思考。
六、布置作業(yè)
將本文中你喜歡的詞語(yǔ)、句子抄寫(xiě)到摘抄本上
點(diǎn)評(píng):
這是兩首清麗流暢,極富浪漫與抒情的散文詩(shī),愛(ài)與美的主旋律回蕩其間,令人陶醉不已。本設(shè)計(jì)抓住這一特點(diǎn),從文學(xué)欣賞的角度安排教學(xué)環(huán)節(jié):聽(tīng)讀感知——品讀欣賞——美讀體驗(yàn)——模仿創(chuàng)造,促使學(xué)生在輕松愉悅中對(duì)課文的理解由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),進(jìn)而學(xué)習(xí)創(chuàng)造。既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又能使學(xué)生享受到審美樂(lè)趣,受到情感熏陶。教者“重視學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)”,將課堂上大量的時(shí)間給予學(xué)生去自主地品讀探究,然后讓他們?cè)诤献鹘涣髦腥¢L(zhǎng)補(bǔ)短,分享智慧成果。而教師在其中引導(dǎo)有方,能夠激起學(xué)生解讀文本,參與體驗(yàn)并創(chuàng)造的熱望。整堂課的設(shè)計(jì)注重了“知 識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的落實(shí),較好地體現(xiàn)了新課程的基本理念。
第五篇:《雪》教案(人教新課標(biāo)八年級(jí)下)
雪 魯迅
教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力目標(biāo):
1.整體感悟文章的內(nèi)容。2.品析文中的兩幅雪景圖。3.學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧。過(guò)程與方法目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式,激發(fā)主動(dòng)意識(shí)和探究精神。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):
理解作者思想感情,體會(huì)作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):
1.反復(fù)誦讀課文;
2.揣摩作者對(duì)南北不同雪景的描繪,體味其中的思想情感。教學(xué)難點(diǎn):
理解作者所寄寓的思想情感。教學(xué)方法:
自主、合作、探究與朗讀相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)課時(shí):2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
開(kāi)學(xué)的第二周,下了一場(chǎng)春雪。請(qǐng)大家描繪一下雪景,談?wù)剬?duì)雪的感受。
面對(duì)這片銀白的世界,不同的人會(huì)有不同的感受。讓我們把目光投向課文《雪》,去感悟魯迅筆下的雪景。
二、整體感知
1.疏通字詞,讀準(zhǔn)字音,理解詞義。
磬口(qìng)脂粉奩(lián)灼灼(zhuó)嘻笑(xī)褪盡(tuì)
凜冽(lǐnliè)博識(shí) 天宇 精魂 消釋 升騰 2.課文為我們描繪了哪兩個(gè)地方的雪景?
南方的雪和北方的雪。
三、朗讀課文
聽(tīng)課文配樂(lè)朗讀(播放畫(huà)面),學(xué)生聽(tīng)讀; 分小組朗讀;
學(xué)生挑自己喜歡的段落朗讀,并談?wù)劺首x處理的根據(jù)。全班配樂(lè)朗讀。
四、理解感悟 1.在作者的眼里,江南雪景有著怎樣的特點(diǎn)? 滋潤(rùn)美艷,隱含生機(jī)。但不能持久。
2.文章通過(guò)哪些方法,表現(xiàn)出“滋潤(rùn)美艷、隱含生機(jī)”這一特點(diǎn)?
對(duì)比:江南的雨(單調(diào));
比喻:“隱約著的青春的消息”“極健壯的處子的皮膚”; 烘托:繁盛的花叢、紛喧的蜜蜂; 孩子們塑雪羅漢。
五、品味語(yǔ)句
1.暖國(guó)的雨,向來(lái)沒(méi)有變成冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。(用“冰冷的”、“堅(jiān)硬的”、“燦爛的”修飾“雪花”,強(qiáng)調(diào)了什么?)
“冰冷的”、“堅(jiān)硬的”強(qiáng)調(diào)雪堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,而這種精神是“燦爛的”是最值得贊賞的。
2.那是還在隱約著的青春的氣息,是極壯健的處子的皮膚。
(“隱約著的青春的氣息”和“極壯健的處子的皮膚”分別形容江南的雪的什么特點(diǎn)?)
“青春” “處子”都是最富有生命力的狀態(tài),這里是江南的雪蘊(yùn)育著的生命,是與輕柔和緩的境界相聯(lián)系的。
六、課堂小結(jié)
由此,我們不難看出江南的雪給作者的感覺(jué)就是美艷、絢麗、有趣。但這種美因?yàn)槲唇?jīng)磨練,不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn),不能持久,不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。
七、布置作業(yè)
1.朗讀課文;
2.完成“讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)”; 3.課外閱讀《野草》。
第二課時(shí)
一、檢查作業(yè)
1.有感情地朗讀課文; 2.默寫(xiě)詞語(yǔ)、拼音。3.江南的雪具有什么特點(diǎn)? 滋潤(rùn)美艷,隱含生機(jī)。但不能持久。
二、理解文本
1.“江南的雪”與“北方的雪”這兩部分通過(guò)什么聯(lián)接?
通過(guò)“但是”一詞,也體現(xiàn)出作者的感情傾向性。
2.北方的雪有哪些特點(diǎn)?從哪些地方可以看出?
(學(xué)生尋找相關(guān)語(yǔ)句,并朗讀)
孤獨(dú):(除此以外,別無(wú)他物)
堅(jiān)強(qiáng)不屈,毫不妥協(xié):“決不粘連”“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”;
獻(xiàn)身:“死掉的雨,雨的精魂”。
3.你怎樣理解“那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”? 北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú),在這里它還被表現(xiàn)成死掉的雨的意思。北方的雪完升華是與死亡聯(lián)系在一起的,也正是完全的獻(xiàn)身,讓它成為了雨的精魂——凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)核的精魂。
4.你認(rèn)為作者更喜歡哪一種雪景,為什么?
北方的雪,在孤單的境遇下獨(dú)自抗?fàn)幍谋狈降难?/p>
三、課堂小結(jié)
由此,我們可以看出作者更為欣賞“朔方的雪”。江南的雪固然美麗,但在魯迅的眼里,這種美平和、恬靜,卻未經(jīng)磨練,并不能保持長(zhǎng)久。他更為看重的,是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神,像北方的雪一樣,以孤獨(dú)不妥協(xié)的姿態(tài)向世界宣告她的存在,那張揚(yáng)的個(gè)性,像一個(gè)奔放的挑戰(zhàn)者和戰(zhàn)斗者,作者的感情在對(duì)北方雪的描寫(xiě)中得到深化。這種寫(xiě)法就是我們常講的:借景抒情。
四、布置作業(yè)
1.朗讀課文;
2.完成《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》;
3.你曾在雪地里做過(guò)什么事,有過(guò)什么憂喜?試寫(xiě)一段文字描述出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì): 雪 魯迅
南方的雪
美艷
絢麗
有趣
北方的雪
孤獨(dú)
雨的精魂
(借景抒情)教學(xué)后記:
討論的學(xué)習(xí)方式很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。