第一篇：高校入黨培訓(xùn)教程復(fù)習(xí)

高校入黨培訓(xùn)教程復(fù)習(xí)大綱

1848年《共產(chǎn)黨宣言》的誕生標(biāo)示著馬克思主義的誕生。《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思主義的第一個(gè)綱領(lǐng)，揭示了資本主義起決定性社會(huì)作用的社會(huì)基本矛盾-------生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有制之間的矛盾。

1847年6月，在馬克思、恩格斯的推動(dòng)下，在倫敦成立了共產(chǎn)主義者同盟。這是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上第一個(gè)用馬克思主義作為指導(dǎo)思想的無產(chǎn)階級(jí)組織，是無產(chǎn)階級(jí)的雛形。

1917年，以列寧為首的俄國(guó)布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)無產(chǎn)階級(jí)取得了十月社會(huì)主義革命的勝利，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的社會(huì)主義國(guó)家。

1919年以北京大學(xué)學(xué)生為代表的徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)標(biāo)示著中國(guó)舊民主主義革命階段的結(jié)束和新民主主義的開端，標(biāo)示著中國(guó)現(xiàn)代化新的領(lǐng)導(dǎo)力量開始正式登上歷史舞臺(tái)。1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海舉行，討論正式成立中國(guó)共產(chǎn)黨，通過了黨綱，確定了中國(guó)共產(chǎn)黨的名稱。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

黨在現(xiàn)階段的三大歷史任務(wù)是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與共同發(fā)展。

我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的根本任務(wù)，是進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。

發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，必須按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)。在新世紀(jì)新階段，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平，到建黨一百年時(shí)，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)；到建國(guó)一百年時(shí)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。

“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”，是黨的基本路線的核心內(nèi)容。一個(gè)中心是指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)是指教材四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要。堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項(xiàng)基本原則，是我們的立國(guó)之本。堅(jiān)持改革開放，是我們的強(qiáng)國(guó)之路。

建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，是中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史任務(wù)。自力更生，艱苦奮斗，既是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的基本路線的重要組成部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持的一條重要原則。

互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處五項(xiàng)原則是我們黨獨(dú)立自

主的和平外交政策。

黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)四項(xiàng)基本要求：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)；堅(jiān)持民主集中制。

年滿十八周歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。申請(qǐng)入黨的人，要填寫入黨志愿書，要有兩名正式黨員作介紹人，要經(jīng)支部大會(huì)通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，并且經(jīng)過預(yù)備期的考察才能成為正式黨員。在特殊情況下，黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會(huì)可以直接接收黨員。

預(yù)備黨員必須面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年。需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長(zhǎng)預(yù)備期，但不能超過一年。不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備黨員資格。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，或延長(zhǎng)預(yù)備期，或取消黨員資格，都應(yīng)經(jīng)支部大會(huì)討論通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣。預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式黨員一樣。

預(yù)備黨員的預(yù)備期，從支部大會(huì)通過他為預(yù)備黨員之日算起。黨員的黨齡，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。支部大會(huì)應(yīng)當(dāng)決定把這樣的黨員除名，并報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)。

黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。黨的民主集中制的基本原則是：（1）黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下極組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。（2）黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。（3）黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生中央委員會(huì)。

（4）黨的上級(jí)組織要經(jīng)常聽取下極組織和黨員群眾的意見，及時(shí)解決他們提出的問題。（5）黨的各級(jí)委員會(huì)實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)結(jié)合的制度。（6）黨禁止任何形式的個(gè)人崇拜。

黨組織討論決定問題，必須實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則。

黨的各級(jí)代表大會(huì)實(shí)行任期制，黨的中央委員會(huì)每屆任期五年，黨的基層委員會(huì)每屆任期三年至五年，總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)每屆任期兩年或三年。黨的全國(guó)代表大會(huì)每五年舉行一次。

黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須接受黨的紀(jì)律的約束。

黨的紀(jì)律處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，黨旗為旗面綴有金黃色黨徽?qǐng)D案的紅旗。

問答：

一、為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心？

一、中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族走向偉大復(fù)興指引正確的方向；

二、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中華民族走向偉大復(fù)興的政治保證；

三、中國(guó)共產(chǎn)黨為中華民族走向偉大復(fù)興形成思想動(dòng)力；

四、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)為中華民族走向偉大復(fù)興提供軍事保障。

二、怎樣理解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)

展觀是一脈相承的科學(xué)體系？

1.馬克思主義中國(guó)化這個(gè)概念是在1938年中共六屆六中全會(huì)上，由毛澤東所作的政治報(bào)

告<論新階段>中首次提出來的；2.毛澤東思想的主題是中國(guó)革命問題，鄧

小平理論的主題是“什么是社會(huì)主義怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)基本理論問題：“三個(gè)

代表”重要思想的主題是“建設(shè)一個(gè)什么樣的黨怎樣建設(shè)黨”的問題；科學(xué)發(fā)展觀的主題是“什么是發(fā)展為什么發(fā)展怎么發(fā)展”的問題；3.馬克思主義中國(guó)化的理

論成果至今有：毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀；

4.“三個(gè)代表”重要思想科學(xué)體系的集中概括（科學(xué)內(nèi)涵）是：“三個(gè)代表”；

5.“三個(gè)代表”：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。6.科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為

本”，第一要義是發(fā)展，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。7.馬克思主義中

國(guó)化理論成果的精髓是：實(shí)事求是；8.黨的思想路線，簡(jiǎn)稱“實(shí)事求是”的思想

路線，因?yàn)椤皩?shí)事求是”是思想路線基本內(nèi)容的核心；9.毛澤東在<改造我們的學(xué)習(xí)>一文中，賦予“實(shí)事求是”這個(gè)成語以馬克思主義哲學(xué)的新的思想內(nèi)涵，成了一個(gè)包含唯物論認(rèn)識(shí)論和辯證法思想的哲學(xué)命題，成了科學(xué)的世界觀和方法論。

10.黨的實(shí)事求是思想路線的基本內(nèi)容：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。11.黨的實(shí)事求是思想路線，在不斷地發(fā)展過程中，體現(xiàn)了時(shí)代的精神，解放思想與時(shí)懼進(jìn)求真務(wù)實(shí)等都是對(duì)其的時(shí)代精神的體現(xiàn)。

12.“實(shí)事求是”這個(gè)馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓，要求中國(guó)革命建設(shè)和改革

要走自己的路，要不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新和其他各方面的創(chuàng)新。1.科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主

義哲學(xué)科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)了馬克思主義的基本立場(chǎng)和觀點(diǎn)?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，把人民群眾作為推動(dòng)發(fā)展的主體和基本力量，同時(shí)把滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文

化需要作為發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民群眾歷史主

體地位、人民群眾是歷史創(chuàng)造者的思想，體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的性質(zhì)和

宗旨?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建

設(shè)和統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，體現(xiàn)了唯物辯證法關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的基本原則?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

與資源、人口、環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了一種具有時(shí)代特征的科學(xué)自然觀。2.科學(xué)發(fā)

展觀的本質(zhì)與核心——“以人為本”以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。深刻

認(rèn)識(shí)以人為本的科學(xué)內(nèi)涵，有助于我們準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

以人為本所講的“人”，包含兩層含義：一是指全體社會(huì)成員，即馬克思所說的“每個(gè)人”、“一切人”。我們黨作為執(zhí)政黨，始終重視尊重和保障全體社會(huì)成員即每個(gè)

人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)以及憲法賦予的其他權(quán)益。所以，以人為本中的“人”，首先應(yīng)

包括受我國(guó)法律保護(hù)的一切社會(huì)成員。二是指人民，人民是“人”的主體和核心。在人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，人民始終是以占人口大多數(shù)的勞動(dòng)者為主體、在利益一致基

礎(chǔ)上形成的最大的人群共同體。我們黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨，理所當(dāng)然

地應(yīng)代表最廣大人民的根本利益，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益

作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、為什么中國(guó)需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的社會(huì)主義初級(jí)階段？

我們?cè)竭^了資本主義的充分發(fā)展階段，直接由新民主主義過渡到了社會(huì)主義，但是生產(chǎn)

力和商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展卻不能逾越，別國(guó)在資本主義社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力得到了充

分的發(fā)展，我國(guó)的這段要放在社會(huì)主義初級(jí)階段來完成。

四、發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主應(yīng)遵循哪些主要原則？

第一，尊重黨員主體地位。早在2005年1月，在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會(huì)上，胡錦濤同志就強(qiáng)調(diào)指出：黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的行為主體。之后，黨代會(huì)報(bào)告中又明確提出了 “尊重黨員主體地位”的論斷，深刻闡明了發(fā)展黨內(nèi)民主的根本要求。從本質(zhì)上講，黨員主體地位的實(shí)現(xiàn)程度正是衡量黨內(nèi)民主發(fā)展程度的重要標(biāo)尺。所以，尊重黨員主體地位是推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)的一個(gè)主要原則。

第二，完善黨內(nèi)民主制度。黨內(nèi)民主發(fā)展到一定階段，就必然要實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主的制度化和規(guī)范化。一要完善民主討論制度，營(yíng)造不同意見充分發(fā)表、平等討論的制度環(huán)境，鼓勵(lì)廣大黨員講真話。二要完善民主決策制度，通過集思廣益，引導(dǎo)廣大黨員和各級(jí)黨組織參與黨內(nèi)決策。三要完善民主選舉制度，確保黨內(nèi)選舉真正體現(xiàn)選舉人的意志，真正選出對(duì)黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部。四要完善集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，既防止個(gè)人或少數(shù)人專斷，又防止班子軟弱渙散。五要完善民主監(jiān)督制度，保障廣大黨員和各級(jí)黨組織有效行使監(jiān)督權(quán)，從而推動(dòng)黨的事業(yè)健康發(fā)展。

第三，實(shí)行民主集中制。我們黨所實(shí)行的民主集中制，是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，既要充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，使各級(jí)黨組織和廣大黨員的意愿得到充分表達(dá)；又要加強(qiáng)在民主基礎(chǔ)上的集中，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，防止出現(xiàn)極端民主化傾向。第四，以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主。黨內(nèi)民主與人民民主相互影響、相互促進(jìn)，統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的具體實(shí)踐中。黨內(nèi)民主的狀況直接影響社會(huì)的民主狀況，黨內(nèi)和諧的程度直接影響社會(huì)的和諧程度。因此，以擴(kuò)大黨內(nèi)民主來帶動(dòng)人民民主，以增進(jìn)黨內(nèi)和諧來促進(jìn)社會(huì)和諧，正是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的有效途徑。

第五，循序漸進(jìn)。加強(qiáng)黨內(nèi)民主建設(shè)，必須循序漸進(jìn)。我們?cè)诩涌禳h內(nèi)民主建設(shè)進(jìn)程的同時(shí)，必須從實(shí)際出發(fā)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把自上而下的帶動(dòng)和自下而上的促進(jìn)結(jié)合起來，使黨內(nèi)民主建設(shè)同黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)融會(huì)貫通，與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)互相促進(jìn)。

五、我們應(yīng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)？

六、怎樣才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員？

第二篇：入黨培訓(xùn)新教程 學(xué)習(xí)心得

黨課學(xué)習(xí)心得

這次能夠參加學(xué)校組織開展的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸，同時(shí)也十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次學(xué)習(xí)采取了全新的學(xué)習(xí)方式，由中共中央黨校李民教授視頻播講，李教授高屋建瓴的黨性理念、深入淺出的理論講解使我受益匪淺。通過這次黨課的學(xué)習(xí)，無論是在黨的理論知識(shí)上還是在自身思想覺悟上，我都有了很大的進(jìn)步和提高。

雖然是課程是視頻播講模式，但在學(xué)習(xí)期間我拋除身邊瑣事和雜念，一個(gè)人靜靜坐在電腦旁悉心聆聽做筆記并積極思考，深入學(xué)習(xí)了黨的綱領(lǐng)和指導(dǎo)思想、黨的條件義務(wù)和權(quán)力以及如何保持黨員先進(jìn)行做一名合格黨員等學(xué)習(xí)專題。盡管短暫的學(xué)習(xí)培訓(xùn)尚不能讓我從高層次上對(duì)所講述內(nèi)容的精髓做全面的體會(huì)和領(lǐng)悟，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信念和決心。結(jié)合黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身體會(huì)，現(xiàn)對(duì)我這次黨課學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

首先，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到以前對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

其次，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對(duì)黨的條件、義務(wù)和權(quán)力的理解，讓我認(rèn)識(shí)到“中國(guó)共產(chǎn)黨”不僅僅是一個(gè)光榮的稱號(hào)，黨章上賦予了共產(chǎn)黨員更深刻的內(nèi)容和內(nèi)涵。黨章第一條規(guī)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的基本條件：年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子和其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。黨章第三條規(guī)定中國(guó)共產(chǎn)黨需履行的義務(wù)，簡(jiǎn)單概括如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策；堅(jiān)持黨和人民利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益；自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)；維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致；切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)；發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀等等。此外，黨章第四條也規(guī)定了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員享有的一些基本權(quán)利。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我知道，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，他必須具有堅(jiān)定的理想信念，必須具有高度的政治覺悟、組織覺悟和道德覺悟，這是作為一名共產(chǎn)黨員最根本的標(biāo)準(zhǔn)。而黨章中明確規(guī)定的黨員的義務(wù)與權(quán)利它不僅是無產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其他一切政黨的重要標(biāo)志，是加強(qiáng)黨的自身建設(shè)、保證黨成為堅(jiān)強(qiáng)核心的必不可少的重要條件，同時(shí)，也是構(gòu)成黨員標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容之一。因此，我們必須正確理解黨員義務(wù)與權(quán)利的辯證統(tǒng)一關(guān)系，在實(shí)踐中更好地保持黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員的黨性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。再次，對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、做一名合格的共產(chǎn)黨員的學(xué)習(xí)使我感慨良多。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。有些群眾對(duì)腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內(nèi)的極個(gè)別人背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權(quán)力為自己撈取好處，以權(quán)謀私，最終成為人民的罪人，嚴(yán)重地?cái)牧它h的形象。從這些腐敗分子一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，私欲膨脹，爭(zhēng)名奪利，從而引起了群眾的強(qiáng)烈不滿。因此，這必須引起我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的深思和警覺。無論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷的總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。在改革開放、國(guó)力增強(qiáng)的新時(shí)期里，共產(chǎn)黨員只有把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、踐行科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。也只有這樣，我黨才能不辱使命，成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義帶頭人。

最后，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定了入黨的信心和決心。當(dāng)今，我國(guó)正處于改革攻堅(jiān)、社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。以胡錦濤為總書記的黨中央適時(shí)地以完善中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點(diǎn)，這些理論上的新突破必將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用，充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨與時(shí)俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國(guó)共產(chǎn)黨走過的歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把歷史推向前進(jìn)。作為一名積極要求進(jìn)步的高校教師，我渴望加入到這個(gè)光榮的組織中，將自己的個(gè)人價(jià)值同國(guó)家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的無限熱情投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會(huì)實(shí)踐中去，投入到我校改革創(chuàng)新、培育英才的社會(huì)主義教育事業(yè)中去，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的征程上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)！

高訥 2012年4月5日

第三篇：《高校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》學(xué)習(xí)心得

《高校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》學(xué)習(xí)心得

最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高校學(xué)生干部培訓(xùn)教程》，獲益匪淺。以下是部分心得，請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、關(guān)于學(xué)生會(huì)以及學(xué)生干部的角色認(rèn)知與定位

首先是學(xué)生會(huì)的角色認(rèn)知與定位：要擺正整個(gè)組織在整個(gè)學(xué)院的定位，擺正部門在整個(gè)組織的定位，以及擺正每個(gè)人在部門里面的定位。定好了位，才好想問題辦事情。值得指出的是，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的職能定位是有區(qū)別和聯(lián)系的。聯(lián)系不言而喻；區(qū)別主要在于，學(xué)生會(huì)是學(xué)生自治組織，代表著學(xué)生權(quán)益，必然把學(xué)生權(quán)益看得更重；而分團(tuán)委必然先要考慮學(xué)院的整體利益。因此，分團(tuán)委的定位應(yīng)該更加高一點(diǎn)，而學(xué)生會(huì)的定位應(yīng)該更加實(shí)際一點(diǎn)：整個(gè)學(xué)生會(huì)的職能可以定位為以下三點(diǎn)：

1、維護(hù)學(xué)生權(quán)益，包括反映學(xué)生的意見和要求，改善大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和待遇；組織課外活動(dòng)，豐富課余生活；以及創(chuàng)造同學(xué)們成長(zhǎng)成才的機(jī)會(huì)等。

2、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，包括指導(dǎo)和監(jiān)督各班級(jí)班團(tuán)委工作的開展；為學(xué)生活動(dòng)的提供咨詢及相關(guān)支持與服務(wù)等。

3、協(xié)助學(xué)院黨政工作，主要是關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和生活等方面的。

在調(diào)整定位的過程中，還必須正確要處理好以下幾種關(guān)系：一是組織內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，二是組織和外面單位的關(guān)系。

組織內(nèi)部，最主要是協(xié)調(diào)好常委和部長(zhǎng)及委員、干部和理事的關(guān)系，應(yīng)該強(qiáng)化常委會(huì)的權(quán)威、強(qiáng)化部長(zhǎng)的自主權(quán)和執(zhí)行力、強(qiáng)化理事的積極性和創(chuàng)造性，營(yíng)造一種快樂、高效和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)氛圍。

組織外部，重點(diǎn)是處理好學(xué)生會(huì)與年級(jí)委及班委之間的關(guān)系，應(yīng)該重新協(xié)調(diào)好相互間的職能分工與互動(dòng)模式。要將年級(jí)委及班委納入學(xué)生會(huì)的體系中來，二者進(jìn)行分工與合作：學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)全局的、統(tǒng)籌的和日常的事務(wù)，主要起領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督促作用；年級(jí)委和班級(jí)主要通過被領(lǐng)導(dǎo)、被督促、全承包或半承包等方式參與學(xué)生工作，在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)工作。

其次是學(xué)生干部的角色認(rèn)知與定位：學(xué)生干部是“具有學(xué)生會(huì)身份的特殊的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和管理者，具有領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和管理者的身份的特殊的學(xué)生”。這要求學(xué)生干部既要做好學(xué)生，也要做好領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和管理者——學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的“五個(gè)效應(yīng)”：

1、榜樣效應(yīng)，樹立楷模意識(shí)。感染，激勵(lì)，號(hào)召，帶動(dòng)。

2、威信效應(yīng)，發(fā)揮管理效能。尊重，貼近，共鳴，信賴。

3、能動(dòng)效應(yīng)，提高綜合素質(zhì)。教育，管理，服務(wù)，約束。

4、主體效應(yīng)，提高責(zé)任意識(shí)。氛圍，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，主人。

5、協(xié)調(diào)效應(yīng)，培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)。維護(hù)上級(jí)威信，加強(qiáng)隊(duì)伍配制，正確處理關(guān)系。

為了維護(hù)和鞏固這種定位，發(fā)揮學(xué)生干部應(yīng)有的作用，學(xué)生干部首先必須強(qiáng)化幾種意識(shí)：

1、服務(wù)意識(shí)——勿表現(xiàn)自己、強(qiáng)加于人、高人一等、非權(quán)力型；

2、能力意識(shí)——號(hào)召力、凝聚力、組織力、協(xié)調(diào)力；

3、整體意識(shí)——從整體發(fā)展上知道自己該干什么，從整體比較上知道自己還缺什么，從整體聯(lián)系上知道每步的重點(diǎn)是什么；

4、效益意識(shí)——研究規(guī)律方法，整合時(shí)間力量；

5、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其次，必須從MQ、IQ和EQ各方面入手，讓決策、管理、組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)和創(chuàng)新等綜合能力得到全方位提高。而作為凝聚學(xué)生干部的學(xué)生組織，要利用黨校、培訓(xùn)班等形式開展教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理和監(jiān)督，建立學(xué)生干部的傳幫帶機(jī)制，建立學(xué)生干部的科學(xué)考核和激勵(lì)機(jī)制；盡一切可能的為學(xué)生干部的成長(zhǎng)和學(xué)生干部的權(quán)威及影響力的發(fā)揮提供全方位支持。

二、關(guān)于學(xué)生會(huì)的發(fā)展與改革

發(fā)展是學(xué)生會(huì)永恒不變的話題，而改革則是學(xué)生會(huì)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新問題的必由之路。要想讓學(xué)生會(huì)發(fā)揮更大的作用，讓學(xué)生干部得到更好的鍛煉和學(xué)習(xí)，必須要走一條精品發(fā)展之路和精兵改革之路。

首先是精品發(fā)展之路。學(xué)院有學(xué)院的辦學(xué)特色，學(xué)生會(huì)也應(yīng)該有自己的特色，而且是精品的、實(shí)用特色。對(duì)于橫向，要能為各學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作提供典范；對(duì)于縱向，要能為傳承者塑就榜樣。我們以管理之鷹系列活動(dòng)為主軸，以各部門精品特色為支撐，以外聯(lián)與宣傳、班級(jí)與宿舍工作為著力點(diǎn)，發(fā)揮團(tuán)體的集群優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、學(xué)院與班級(jí)的高效互動(dòng) 其次是精兵改革之路。改革是必然，但改革的方向和形式則有許多可選擇的余地。我們的改革必須要走精兵之路：關(guān)于精簡(jiǎn)人員，一定要保證留下的都是精英，而且事能盡人，人能盡力；關(guān)于機(jī)構(gòu)，盡可能實(shí)行大部制，以有效實(shí)用為準(zhǔn)；關(guān)于精簡(jiǎn)事務(wù)，要去粗存精，去偽存真，能優(yōu)化的盡量?jī)?yōu)化，能轉(zhuǎn)移的盡量轉(zhuǎn)移。人員精了，機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)了，事務(wù)優(yōu)了，高質(zhì)量的精品也就鑄造了。

三、關(guān)于學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是適應(yīng)專業(yè)分工愈加細(xì)化、競(jìng)爭(zhēng)與合作越發(fā)頻繁的必然要求，也是學(xué)生會(huì)自身改革與發(fā)展的主要支柱。

首先是團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化?！昂?jiǎn)則便，便則靈，靈則活。”要以小團(tuán)隊(duì)為主要優(yōu)化模式，以共同理念為主要凝聚，以核心任務(wù)為主要運(yùn)行平臺(tái)，以目標(biāo)管理為主要操作方式，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)組合，優(yōu)化所貸事務(wù)，優(yōu)化互動(dòng)模式，優(yōu)化辦事方法，以達(dá)到靈活（靈活組建、靈活應(yīng)變、靈活分化）、和高效（高決策力，高執(zhí)行力，高督促力）的新型團(tuán)隊(duì)管理模式。

其次是團(tuán)隊(duì)的危機(jī)管理。“居安思危，未雨綢繆，則百戰(zhàn)不殆?！币虢M建精兵團(tuán)隊(duì)、進(jìn)行精品發(fā)展，就必須讓整個(gè)組織和成員樹立危機(jī)和危機(jī)管理意識(shí)，掌握處理突發(fā)事件的常識(shí)與方法，提高整體的危機(jī)管理能力。

附錄：《十八項(xiàng)重要的工作EQ》

哈佛大學(xué)的戈?duì)柭淌冢―aniel Goleman）1995年出版的《EQ》一書（Emotional Intelligence）,掀起了一股EQ熱潮。戈?duì)柭l(fā)現(xiàn)一個(gè)人的EQ對(duì)他在職場(chǎng)的表現(xiàn)有著非常重要的影響，針對(duì)職場(chǎng)的工作表現(xiàn)，他提出了工作EQ架構(gòu)，經(jīng)過不斷的測(cè)試和修正，目前戈?duì)柭摹肮ぷ鱁Q”內(nèi)容共有4大項(xiàng)，以及18小項(xiàng)。

一、自我察覺

1、意識(shí)到自己情緒的變化：解讀自己的情緒，體認(rèn)到情緒的影響。

2、精確的自我評(píng)估：了解自己的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處。

3、自信：掌控自身的價(jià)值及能力。

二、自我管理

4、情緒自制力：能夠克制沖動(dòng)及矛盾的情緒。

5、坦承：展現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)及正直；值得信賴。

6、適應(yīng)力：彈性強(qiáng)，可以適應(yīng)變動(dòng)的環(huán)境或克服障礙。

7、成就動(dòng)機(jī)：具備提升能力的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，追求卓越的表現(xiàn)。

8、沖勁：隨時(shí)準(zhǔn)備采取行動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)。

三、社交察覺

9、同理心：感受到其它人的情緒，了解別人的觀點(diǎn)，積極關(guān)心他人。

10、團(tuán)體意識(shí)：解讀團(tuán)體中的趨勢(shì)、決策網(wǎng)絡(luò)及政治運(yùn)作。

11、服務(wù)：體認(rèn)到客戶及其它服務(wù)對(duì)象的需求，并有能力加以滿足。

四、人際關(guān)系管理

12、領(lǐng)導(dǎo)能力：以獨(dú)到的愿景來引導(dǎo)及激勵(lì)他人。

13、影響力：能說服他人接受自己的想法。

14、發(fā)展其它人的能力：透過回饋及教導(dǎo)來提升別人的能力。

15、引發(fā)改變：能激發(fā)新的做法。

16、沖突管理：減少意見相左，協(xié)調(diào)出共識(shí)之能力。

17、建立聯(lián)系：培養(yǎng)及維持人脈。

18、團(tuán)隊(duì)能力：與他人合作之能力；懂得團(tuán)隊(duì)運(yùn)作模式。

事實(shí)上一個(gè)人只要能在這18項(xiàng)EQ能力中，有5、6項(xiàng)EQ能力特別突出，而且是平均分布在4大項(xiàng)能力中的話，那他在職場(chǎng)上的表現(xiàn)，就會(huì)非常亮眼了。

管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處劉逸

2008年9月25日

第四篇：高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教程

高等數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》教程

第一講函數(shù)、連續(xù)與極限

一、理論要求 1.函數(shù)概念與性質(zhì) 2.極限

3.連續(xù)

二、題型與解法 A.極限的求法

函數(shù)的基本性質(zhì)（單調(diào)、有界、奇偶、周期）幾類常見函數(shù)（復(fù)合、分段、反、隱、初等函數(shù)）極限存在性與左右極限之間的關(guān)系 夾逼定理和單調(diào)有界定理

會(huì)用等價(jià)無窮小和羅必達(dá)法則求極限

函數(shù)連續(xù)（左、右連續(xù)）與間斷

理解并會(huì)應(yīng)用閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（最值、有界、介值）

（1）用定義求

（2）代入法（對(duì)連續(xù)函數(shù)，可用因式分解或有理化消除零因子）（3）變量替換法（4）兩個(gè)重要極限法

（5）用夾逼定理和單調(diào)有界定理求（6）等價(jià)無窮小量替換法（7）洛必達(dá)法則與Taylor級(jí)數(shù)法

（8）其他（微積分性質(zhì)，數(shù)列與級(jí)數(shù)的性質(zhì)）1.（等價(jià)小量與洛必達(dá)）2.已知 解：

（洛必達(dá)）3.（重要極限）4.已知a、b為正常數(shù)，解：令（變量替換）5.解：令（變量替換）6.設(shè)連續(xù)，求

（洛必達(dá)與微積分性質(zhì)）7.已知在x=0連續(xù)，求a 解：令

（連續(xù)性的概念）

三、補(bǔ)充習(xí)題（作業(yè)）1.（洛必達(dá)）

2.（洛必達(dá)或Taylor）3.（洛必達(dá)與微積分性質(zhì)）

第二講導(dǎo)數(shù)、微分及其應(yīng)用

一、理論要求 1.導(dǎo)數(shù)與微分

2.微分中值定理 3.應(yīng)用

二、題型與解法 A.導(dǎo)數(shù)微分的計(jì)算

B.曲線切法線問題 C.導(dǎo)數(shù)應(yīng)用問題

D.冪級(jí)數(shù)展開問題 導(dǎo)數(shù)與微分的概念、幾何意義、物理意義

會(huì)求導(dǎo)（基本公式、四則、復(fù)合、高階、隱、反、參數(shù)方程求導(dǎo)）會(huì)求平面曲線的切線與法線方程

理解Roll、Lagrange、Cauchy、Taylor定理 會(huì)用定理證明相關(guān)問題

會(huì)用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)性與極最值、凹凸性、漸進(jìn)線問題，能畫簡(jiǎn)圖 會(huì)計(jì)算曲率（半徑）

基本公式、四則、復(fù)合、高階、隱函數(shù)、參數(shù)方程求導(dǎo) 1.決定，求 2.決定，求

解：兩邊微分得x=0時(shí)，將x=0代入等式得y=1 3.決定，則

4.求對(duì)數(shù)螺線處切線的直角坐標(biāo)方程。

解：

5.f(x)為周期為5的連續(xù)函數(shù)，它在x=1可導(dǎo)，在x=0的某鄰域內(nèi)滿足f(1+sinx)-3f(1-sinx)=8x+o(x)。求f(x)在（6，f(6)）處的切線方程。解：需求，等式取x->0的極限有：f(1)=0

6.已知，求點(diǎn)的性質(zhì)。解：令，故為極小值點(diǎn)。

7.，求單調(diào)區(qū)間與極值、凹凸區(qū)間與拐點(diǎn)、漸進(jìn)線。解：定義域

8.求函數(shù)的單調(diào)性與極值、漸進(jìn)線。解：，9.或： 10.求 解： =

E.不等式的證明 11.設(shè)，證：1）令

2）令

F.中值定理問題 12.設(shè)函數(shù)具有三階連續(xù)導(dǎo)數(shù)，且，求證：在（-1，1）上存在一點(diǎn) 證： 其中

將x=1，x=-1代入有 兩式相減： 13.，求證：

證： 令 令

（關(guān)鍵：構(gòu)造函數(shù)）

三、補(bǔ)充習(xí)題（作業(yè)）1.2.曲線 3.4.證明x>0時(shí)

證：令

第三講不定積分與定積分

一、理論要求 1.不定積分 2.定積分 掌握不定積分的概念、性質(zhì)（線性、與微分的關(guān)系）會(huì)求不定積分（基本公式、線性、湊微分、換元技巧、分部）理解定積分的概念與性質(zhì)

理解變上限定積分是其上限的函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)求法 會(huì)求定積分、廣義積分

會(huì)用定積分求幾何問題（長(zhǎng)、面、體）

會(huì)用定積分求物理問題（功、引力、壓力）及函數(shù)平均值

二、題型與解法 A.積分計(jì)算 1.2.3.設(shè)，求 解： 4.B.積分性質(zhì) 5.連續(xù)，,且，求并討論在的連續(xù)性。解：

6.C.積分的應(yīng)用 7.設(shè)在[0，1]連續(xù)，在（0，1）上，且，又與x=1,y=0所圍面積S=2。求，且a=?時(shí)S繞x軸旋轉(zhuǎn)體積最小。解：

8.曲線，過原點(diǎn)作曲線的切線，求曲線、切線與x軸所圍圖形繞x軸旋轉(zhuǎn)的表面積。

解：切線繞x軸旋轉(zhuǎn)的表面積為

曲線繞x軸旋轉(zhuǎn)的表面積為

總表面積為

三、補(bǔ)充習(xí)題（作業(yè)）1.2.3.第四講向量代數(shù)、多元函數(shù)微分與空間解析幾何

一、理論要求 1.向量代數(shù) 理解向量的概念（單位向量、方向余弦、模）了解兩個(gè)向量平行、垂直的條件 向量計(jì)算的幾何意義與坐標(biāo)表示

2.多元函數(shù)微分 理解二元函數(shù)的幾何意義、連續(xù)、極限概念，閉域性質(zhì) 理解偏導(dǎo)數(shù)、全微分概念 能熟練求偏導(dǎo)數(shù)、全微分 熟練掌握復(fù)合函數(shù)與隱函數(shù)求導(dǎo)法 3.多元微分應(yīng)用 4.空間解析幾何 理解多元函數(shù)極值的求法，會(huì)用Lagrange乘數(shù)法求極值 掌握曲線的切線與法平面、曲面的切平面與法線的求法 會(huì)求平面、直線方程與點(diǎn)線距離、點(diǎn)面距離

二、題型與解法

A.求偏導(dǎo)、全微分 1.有二階連續(xù)偏導(dǎo)，滿足，求

解： 2.3.，求

B.空間幾何問題 4.求上任意點(diǎn)的切平面與三個(gè)坐標(biāo)軸的截距之和。解：

5.曲面在點(diǎn)處的法線方程。

C.極值問題

三、補(bǔ)充習(xí)題（作業(yè)）1.2.3.6.設(shè)是由確定的函數(shù)，求的極值點(diǎn)與極值。

第五講多元函數(shù)的積分

一、理論要求 1.重積分 2.曲線積分 熟悉二、三重積分的計(jì)算方法（直角、極、柱、球）

會(huì)用重積分解決簡(jiǎn)單幾何物理問題（體積、曲面面積、重心、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量）理解兩類曲線積分的概念、性質(zhì)、關(guān)系，掌握兩類曲線積分的計(jì)算方法

熟悉Green公式，會(huì)用平面曲線積分與路徑無關(guān)的條件

3.曲面積分 理解兩類曲面積分的概念（質(zhì)量、通量）、關(guān)系 熟悉Gauss與Stokes公式，會(huì)計(jì)算兩類曲面積分

二、題型與解法 A.重積分計(jì)算 1.為平面曲線繞z軸旋轉(zhuǎn)一周與z=8的圍域。解：

2.為與圍域。（3.，求

(49/20)

B.曲線、曲面積分 4.解：令

5.,。

解：取包含(0,0)的正向，6.對(duì)空間x>0內(nèi)任意光滑有向閉曲面S，且在x>0有連續(xù)一階導(dǎo)數(shù)，,求。解：

第六講常微分方程

一、理論要求 1.一階方程 2.高階方程 3.二階線性常系數(shù) 熟練掌握可分離變量、齊次、一階線性、伯努利方程求法 會(huì)求(齊次)(非齊次)(非齊次)

二、題型與解法 A.微分方程求解 1.求通解。（2.利用代換化簡(jiǎn)并求通解。（）

3.設(shè)是上凸連續(xù)曲線，處曲率為，且過處切線方程為y=x+1，求及其極值。解：

三、補(bǔ)充習(xí)題（作業(yè)）

1.已知函數(shù)在任意點(diǎn)處的增量。（）2.求的通解。（）3.求的通解。（）4.求的特解。（第七講無窮級(jí)數(shù)

一、理論要求 1.收斂性判別 級(jí)數(shù)斂散性質(zhì)與必要條件

常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)、幾何級(jí)數(shù)、p級(jí)數(shù)斂散條件 正項(xiàng)級(jí)數(shù)的比較、比值、根式判別法 交錯(cuò)級(jí)數(shù)判別法 2.冪級(jí)數(shù) 冪級(jí)數(shù)收斂半徑、收斂區(qū)間與收斂域的求法

冪級(jí)數(shù)在收斂區(qū)間的基本性質(zhì)（和函數(shù)連續(xù)、逐項(xiàng)微積分）Taylor與Maclaulin展開

3.Fourier級(jí)數(shù) 了解Fourier級(jí)數(shù)概念與Dirichlet收斂定理 會(huì)求的Fourier級(jí)數(shù)與正余弦級(jí)數(shù)

第八講線性代數(shù)

一、理論要求 1.行列式 2.矩陣 會(huì)用按行（列）展開計(jì)算行列式

幾種矩陣（單位、數(shù)量、對(duì)角、三角、對(duì)稱、反對(duì)稱、逆、伴隨）矩陣加減、數(shù)乘、乘法、轉(zhuǎn)置，方陣的冪、方陣乘積的行列式 矩陣可逆的充要條件，會(huì)用伴隨矩陣求逆 矩陣初等變換、初等矩陣、矩陣等價(jià)

用初等變換求矩陣的秩與逆

理解并會(huì)計(jì)算矩陣的特征值與特征向量

理解相似矩陣的概念、性質(zhì)及矩陣對(duì)角化的沖要條件 掌握將矩陣化為相似對(duì)角矩陣的方法 掌握實(shí)對(duì)稱矩陣的特征值與特征向量的性質(zhì)

3.向量 理解n維向量、向量的線性組合與線性表示

掌握線性相關(guān)、線性無關(guān)的判別

理解并向量組的極大線性無關(guān)組和向量組的秩 了解基變換與坐標(biāo)變換公式、過渡矩陣、施密特方法 了解規(guī)范正交基、正交矩陣的概念與性質(zhì)

4.線性方程組 理解齊次線性方程組有非零解與非齊次線性方程組有解條件 理解齊次、非齊次線性方程組的基礎(chǔ)解系及通解

掌握用初等行變換求解線性方程組的方法

5.二次型 二次型及其矩陣表示，合同矩陣與合同變換 二次型的標(biāo)準(zhǔn)形、規(guī)范形及慣性定理

掌握用正交變換、配方法化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形的方法

了解二次型的對(duì)應(yīng)矩陣的正定性及其判別法

第九講概率統(tǒng)計(jì)初步

一、理論要求 1.隨機(jī)事件與概率 了解樣本空間（基本事件空間）的概念，理解隨機(jī)事件的關(guān)系與運(yùn)算

會(huì)計(jì)算古典型概率與幾何型概率

掌握概率的加減、乘、全概率與貝葉斯公式

2.隨機(jī)變量與分布 理解隨機(jī)變量與分布的概念 3.二維隨機(jī)變量

4.數(shù)字特征 5.大數(shù)定理 6.數(shù)理統(tǒng)計(jì)概念

7.參數(shù)估計(jì)

8.假設(shè)檢驗(yàn)

第十講總結(jié)

1.極限求解

2.導(dǎo)數(shù)與微分

3.一元函數(shù)積分 理解分布函數(shù)、離散型隨機(jī)變量、連續(xù)型變量的概率密度

掌握0-

1、二項(xiàng)、超幾何、泊松、均勻、正態(tài)、指數(shù)分布，會(huì)求分布函數(shù)

理解二維離散、連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布、邊緣分布和條件分布 理解隨機(jī)變量的獨(dú)立性及不相關(guān)概念

掌握二維均勻分布、了解二維正態(tài)分布的概率密度 會(huì)求兩個(gè)隨機(jī)變量簡(jiǎn)單函數(shù)的分布

理解期望、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、矩、協(xié)方差、相關(guān)系數(shù)的概念

掌握常用分布函數(shù)的數(shù)字特征，會(huì)求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望

了解切比雪夫不等式，了解切比雪夫、伯努利、辛欽大數(shù)定理 了解隸莫弗-Laplace定理與列維-林德伯格定理

理解總體、簡(jiǎn)單隨機(jī)樣本、統(tǒng)計(jì)量、樣本均值、樣本方差及樣本矩 了解分布、t分布、F分布的概念和性質(zhì)，了解分位數(shù)的概念 了解正態(tài)分布的常用抽樣分布

掌握矩估計(jì)與極大似然估計(jì)法

了解無偏性、有效性與一致性的概念，會(huì)驗(yàn)證估計(jì)量的無偏性 會(huì)求單個(gè)正態(tài)總體的均值和方差的置信區(qū)間

掌握假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟

了解單個(gè)及兩個(gè)正態(tài)總體的均值和方差的假設(shè)檢驗(yàn)

變量替換（作對(duì)數(shù)替換），洛必達(dá)法則，其他（重要極限，微積分性質(zhì)，級(jí)數(shù)，等價(jià)小量替換）1.(幾何級(jí)數(shù))2.(對(duì)數(shù)替換)3.4.5.6.，求

復(fù)合函數(shù)、隱函數(shù)、參數(shù)方程求導(dǎo) 1.2.，求dy/dx 3.決定函數(shù)，求dy 4.已知，驗(yàn)證 5.,求

1.求函數(shù)在區(qū)間上的最小值。（0）2.3.4.5.6.4.多元函數(shù)微分 1.，求

2.由給出，求證：

3.求在O(0,0),A(1,1),B(4,2)的梯度。4.，求 6.證明滿足 7.求內(nèi)的最值。

5.多元函數(shù)積分 1.求證： 2.3.4.改變積分次序 5.圍域。

6.常微分方程 1.求通解。2.求通解。3.求通解。4.求通解。5.求特解。6.求特解。

《高等數(shù)學(xué)考研題型分析》

填空題：極限（指數(shù)變換，羅必達(dá)）、求導(dǎo)（隱函數(shù)，切法線）、不定積分、二重積分、變上限定積分

選擇題：等價(jià)小量概念，導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，函數(shù)性質(zhì)，函數(shù)圖形，多元極限

計(jì)算題：中值定理或不等式，定積分幾何應(yīng)用，偏導(dǎo)數(shù)及幾何應(yīng)用，常微分方程及應(yīng)用

第五篇：當(dāng)代大學(xué)生入黨培訓(xùn)教程思考題(書后參考)

當(dāng)代大學(xué)生入黨培訓(xùn)教程

第一章 思考題

1、為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷史發(fā)展的必然？

2、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得了哪些重大成就？

3、為什么說只有改革開放才能發(fā)展社會(huì)主義？ 第二章 思考題

1、中國(guó)共產(chǎn)黨在新的歷史條件下面臨哪些考驗(yàn)與危險(xiǎn)？

2、如何在新的形勢(shì)下加強(qiáng)黨的五大建設(shè)和提升四個(gè)“自我”能力？

3、建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型政黨的基本內(nèi)容與途徑是什么？ 第三章 思考題

1、為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)？

2、為什么說中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)？

3、如何理解黨在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)地位？ 第四章 思考題

1、為什么說全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨？

2、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是什么？

3、如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)？ 第五章 思考題

1、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么選擇以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南？

2、鄧小平理論在哪些方面發(fā)展了馬克思主義理論？

3、如何理解“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容與重要意義？

4、如何理解科學(xué)發(fā)展觀與馬克思主義理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)？ 第六章 思考題

1、為什么說實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高奮斗目標(biāo)？

2、如何理解黨在現(xiàn)階段的目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義？

3、為什么說全面建成小康社會(huì)是我們黨在新時(shí)期的奮斗目標(biāo)？ 第七章 思考題

1、民主集中制的基本內(nèi)容是什么？

2、如何理解民主集中制的辯證統(tǒng)一關(guān)系？

3、為什么說黨的紀(jì)律是黨的事業(yè)成功的重要保障？ 第八章 思考題

1、成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的基本條件是什么？

2、作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須履行哪些基本義務(wù)？

3、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員享有哪些基本權(quán)利？ 第九章 思考題

1、如何樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)？

2、如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入黨？ 第十章 思考題

1、發(fā)展黨員必須依循什么方針、原則和重點(diǎn)？

2、發(fā)展學(xué)生黨員的具體工作流程是什么？

3、在發(fā)展黨員過程中需要注意哪些重要問題？