第一篇：創(chuàng)新：他為企業(yè)插上騰飛之翼（精選）

創(chuàng)新：他為企業(yè)插上騰飛之翼

——記高密市人大代表、山東盛昊鞋業(yè)有限公司董事長(zhǎng)郭連德

?用新工藝制作的鞋子，在國(guó)際市場(chǎng)上非常‘走俏’，老外們愛不釋手……?6月27日，在山東盛昊鞋業(yè)有限公司的生產(chǎn)車間里，市人大代表、山東盛昊鞋業(yè)有限公司董事長(zhǎng)郭連德正在向前來(lái)調(diào)研的市人大常委會(huì)調(diào)研組介紹其中一款新產(chǎn)品。

近年來(lái)，盛昊鞋業(yè)有限公司以勞保和軍用鞋業(yè)產(chǎn)品為市場(chǎng)支撐，在郭連德的帶領(lǐng)下，緊緊瞄準(zhǔn)國(guó)際鞋類的高端市場(chǎng)，在企業(yè)的轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)上先行一步，銳意創(chuàng)新，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、大膽創(chuàng)業(yè)，憑借良好的信譽(yù)與過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量，產(chǎn)品暢銷美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、古巴、南非、中東等二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，深得國(guó)內(nèi)外客戶的好評(píng)，企業(yè)大步跨入發(fā)展快車道，成為同行業(yè)中的佼佼者。目前，公司年生產(chǎn)能力200多萬(wàn)雙，?盛昊?牌皮鞋被評(píng)為?山東名牌?。多年來(lái)，臺(tái)灣印第安公司對(duì)盛昊的產(chǎn)品情有獨(dú)鐘，前段時(shí)間一下子就簽訂了長(zhǎng)達(dá)3年的合作協(xié)議。長(zhǎng)駐盛昊的臺(tái)灣印第安公司質(zhì)檢部長(zhǎng)張建平感慨地說(shuō)：?我們能成為長(zhǎng)期合作伙伴，主要是看中了盛昊上乘的產(chǎn)品質(zhì)量、一流的創(chuàng)新技術(shù)和誠(chéng)實(shí)的信用等級(jí)。?

踐行?大投入大調(diào)整大提升大發(fā)展?經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，郭連德帶領(lǐng)公司一班人堅(jiān)持走自主創(chuàng)新的道路，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加大了科技投入，相繼研發(fā)出了防寒鞋、軍警防穿刺鞋、防靜電鞋、防滑鞋、耐油特種工作鞋等三、四百個(gè)

1品種，從而極大地滿足了不同客戶的需求；尤其是在轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的大潮中，瞄準(zhǔn)科技為企業(yè)帶來(lái)的活力，在擁有4條先進(jìn)的意大利、臺(tái)灣制鞋生產(chǎn)流水線的基礎(chǔ)上，今年從廣州采購(gòu)了一流的生產(chǎn)設(shè)備，大大提高了產(chǎn)品的檔次和水平；利用目前先進(jìn)納米技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、纖維技術(shù)等研發(fā)新的產(chǎn)品，向不同領(lǐng)域進(jìn)軍，不斷提高產(chǎn)品的附加值，捷足先登占領(lǐng)更多的市場(chǎng)份額，使企業(yè)保持了健康良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)；大力擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模做強(qiáng)企業(yè)，積極進(jìn)行鞋類產(chǎn)品的加工點(diǎn)建設(shè)，在全市4處鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城區(qū)設(shè)立加工點(diǎn)12處的基礎(chǔ)上，將加工點(diǎn)延伸至莒南、平度、膠西等地，使公司的生產(chǎn)能力得到快速提升。

市人大常委會(huì)在各級(jí)人大代表中開展?轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，科學(xué)發(fā)展我先行?人大代表主題活動(dòng)，郭連德認(rèn)為這是一個(gè)難得的機(jī)遇，決心以參與活動(dòng)為契機(jī)承擔(dān)起歷史使命，著力在?加快?上下功夫、在?轉(zhuǎn)變?上動(dòng)真格、在?發(fā)展?上見成效，切實(shí)當(dāng)好轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的宣傳員、監(jiān)督員和領(lǐng)跑員，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越。談起今后企業(yè)的發(fā)展，成竹在胸郭連德信心十足，他說(shuō)：?企業(yè)要想長(zhǎng)足發(fā)展壯大，必須轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，只有不斷地求新求變，才能讓企業(yè)永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列，才可能讓企業(yè)在市場(chǎng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。作為一名企業(yè)的人大代表，在下步工作中，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，不斷優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，把企業(yè)做大做強(qiáng)。?

第二篇：企業(yè)文化讓中太插上騰飛之翼

企業(yè)文化讓中太插上騰飛之翼

中太建設(shè)集團(tuán)股份有限公司

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，企業(yè)界的各位同仁：

大家好！我是中太建設(shè)集團(tuán)股份有限公司董事局主席李文健，此時(shí)此刻，能夠與大家共同分享中太企業(yè)文化，我感到非常榮幸。在當(dāng)前廣大民營(yíng)企業(yè)正在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，省工商聯(lián)適時(shí)地組織本次活動(dòng)，對(duì)于民營(yíng)企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)而用扎實(shí)的企業(yè)文化底蘊(yùn)來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的企業(yè)發(fā)展之基，及時(shí)化“危”為“機(jī)”，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，具有非常重要的意義。

中太建設(shè)集團(tuán)是1985年由基建工程兵352團(tuán)集體轉(zhuǎn)業(yè)到廊坊的國(guó)有建筑施工企業(yè)，2004年9月，由原廊坊城建一公司改制為現(xiàn)在的股份制公司，是國(guó)家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部和工商行政管理總局批準(zhǔn)的具有特級(jí)資質(zhì)的綜合性大型集團(tuán)企業(yè)。在近10多年的發(fā)展歷程中，中太建設(shè)集團(tuán)始終高度重視企業(yè)文化建設(shè)，逐漸形成一套構(gòu)筑企業(yè)精神、提升企業(yè)內(nèi)涵、實(shí)踐企業(yè)文化、塑造企業(yè)形象、推動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的企業(yè)文化體系。在這一特色企業(yè)文化的支撐下，中太建設(shè)集團(tuán)走過(guò)了一條科學(xué)、快速、持續(xù)、健康的發(fā)展之路。

一、企業(yè)文化為中太建設(shè)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展奠定基石

一幢幢高樓大廈，一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)質(zhì)工程，給中太建設(shè)集團(tuán)帶來(lái)了良好的社會(huì)信譽(yù)，也帶來(lái)了更大的發(fā)展機(jī)遇。面對(duì)激烈的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，中太建設(shè)集團(tuán)憑借著一流的品質(zhì)、一流的信譽(yù)、一流的隊(duì)伍勇立建筑市場(chǎng)潮頭，在業(yè)界樹立了響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?。集團(tuán)先后榮獲了“全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)優(yōu)秀單位”、“全國(guó)先進(jìn)施工企業(yè)”、“全國(guó)用戶滿意建筑施工企業(yè)”、“全國(guó)守合同重信用公示單位”、“河北省文化建設(shè)十佳先進(jìn)單位”、“河北省文明單位”等百余項(xiàng)大獎(jiǎng)。去年又被中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委授予“全國(guó)抗震救災(zāi)英雄集體”，榮譽(yù)背后，得益于中太建設(shè)集團(tuán)長(zhǎng)期孕育、積淀的企業(yè)文化。在長(zhǎng)期的發(fā)展歷程中，中太建設(shè)集團(tuán)逐漸形成“團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)高效、開拓進(jìn)取、勇攀高峰”的企業(yè)精神，“誠(chéng)信為本、質(zhì)量為根、依法經(jīng)營(yíng)、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念，“為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為股民創(chuàng)造利益”的價(jià)值觀念，“中太為我搭平臺(tái)，我為中太添光彩”的工作理念，還有“安全生產(chǎn)，遵規(guī)守法，營(yíng)造和諧企業(yè)；發(fā)展中太，優(yōu)化環(huán)境，造福人類社會(huì)”的安全環(huán)境理念。

這些具有時(shí)代精神和中太特色的企業(yè)文化理念，形成了中太建設(shè)集團(tuán)全體員工的核心價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，構(gòu)筑了企業(yè)的精神，提升了企業(yè)的內(nèi)涵，塑造了企業(yè)的形象，無(wú)形中增強(qiáng)了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為了中太建設(shè)集團(tuán)攻堅(jiān)克難、打拼天下的鐵軍之魂。

2008年5月25日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤親臨中太建設(shè)集團(tuán)視察，為即將奔赴四川災(zāi)區(qū)執(zhí)行過(guò)渡安置房援建任務(wù)的突擊隊(duì)員們壯行。胡總書記視察中太建設(shè)集團(tuán)的榮耀和中太人在抗震救災(zāi)中所凝聚的“團(tuán)結(jié)拼搏、齊心協(xié)力、無(wú)私奉獻(xiàn)”抗震救災(zāi)精神，為中太的企業(yè)文化建設(shè)添加了濃墨重彩的一筆。如今，胡總書記視察中太建設(shè)集團(tuán)的的指示精神和偉大的抗震救災(zāi)精神，與中太特有的軍人文化、部隊(duì)文化和大家庭企業(yè)文化融為一體，為中太建設(shè)集團(tuán)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為激勵(lì)中太人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻克時(shí)艱、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的不竭的精神動(dòng)力源泉。

二、企業(yè)文化為中太建設(shè)集團(tuán)應(yīng)對(duì)危機(jī)鋪平道路

2008年，當(dāng)起源于華爾街的金融風(fēng)暴開始席卷全球的時(shí)候，中太建設(shè)集團(tuán)董事局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣納群言，審時(shí)度勢(shì)，從適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境變化出發(fā)，結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際，果斷作出戰(zhàn)略性的調(diào)整，把“以房地產(chǎn)開發(fā)為主”調(diào)整為“以建筑安裝為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)開發(fā)、工業(yè)園區(qū)、建材生產(chǎn)等多元化發(fā)展”的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持“打河北牌、走全國(guó)路、謀海外財(cái)”的發(fā)展方針，目前，中太建設(shè)集團(tuán)已在全國(guó)28個(gè)省市設(shè)立工程局、分公司和辦

事處，工程項(xiàng)目遍及全國(guó)各地，并承建利比亞、俄羅斯等國(guó)外房建工程項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2009年集團(tuán)總產(chǎn)值將突破百億元，以平均每年38%的速度遞增，實(shí)現(xiàn)了順勢(shì)奮進(jìn)、逆勢(shì)上場(chǎng)，科學(xué)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的目標(biāo)。

在國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)面前，中太建設(shè)集團(tuán)之所以能夠保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，同樣歸功于中太特色的軍人文化、部隊(duì)文化和大家庭的企業(yè)文化。面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的侵襲，中太建設(shè)集團(tuán)董事局第一時(shí)間向所屬單位的全體員工發(fā)出莊重承諾：不裁員、不減薪。這一響亮的承諾，既為全體員工吃了定心丸，也更加強(qiáng)化了廣大員工的主人翁意識(shí)，讓廣大員工的工作熱情更高、干勁更足、奉獻(xiàn)精神更強(qiáng)。而注重激發(fā)廣大員工的主人翁意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主，依靠員工辦好自己的企業(yè)，用感情留人，待遇留人，文化留人是我們中太特色企業(yè)文化的又一精髓。長(zhǎng)期以來(lái)，中太建設(shè)集團(tuán)堅(jiān)持以人為本、以文化人，把人性化管理貫穿于全員、全過(guò)程、全方位，通過(guò)出臺(tái)機(jī)關(guān)工作、施工技術(shù)、安全生產(chǎn)、文明施工、工程質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)管理、行政物業(yè)管理和企業(yè)品牌戰(zhàn)略、企業(yè)文化建設(shè)、黨建目標(biāo)管理、精神文明建設(shè)、企務(wù)公開、廉政建設(shè)等全方位的規(guī)章制度，將集團(tuán)上下人、財(cái)、物的全面經(jīng)營(yíng)管理推向了科學(xué)透明、規(guī)范有序的運(yùn)行軌道。

科技是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們?cè)诩瘓F(tuán)第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃中，把培養(yǎng)科技人才和強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，作為發(fā)展的要義，注重推進(jìn)人才戰(zhàn)略，引進(jìn)高素質(zhì)人才，為集團(tuán)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了充足的人才保障。并重視發(fā)揮廣大員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，以及聰明才智。近兩年來(lái)，中太建設(shè)集團(tuán)共發(fā)明專利4項(xiàng)。創(chuàng)新12項(xiàng)施工新技術(shù)，其中4項(xiàng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，8項(xiàng)達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。在我省批準(zhǔn)的13項(xiàng)工法中，有5項(xiàng)達(dá)到國(guó)家級(jí)工法水平。企業(yè)文化與技術(shù)創(chuàng)新，極大地增強(qiáng)了中太建設(shè)集團(tuán)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)鋪平了道路。

三、企業(yè)文化為中太建設(shè)集團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展插上翅膀

中太建設(shè)集團(tuán)是一支從軍營(yíng)中走出來(lái)的、任何艱難險(xiǎn)阻都嚇不倒的鐵軍，是一支永保軍人本色，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，不怕流血流汗、敢打硬仗的施工隊(duì)伍，這也是我們能夠成為中國(guó)河北建設(shè)戰(zhàn)線上排頭兵企業(yè)的精髓所在，也是我們中太建設(shè)集團(tuán)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)大潮中勇立潮頭的重要法寶。

從部隊(duì)到地方后，中太建設(shè)集團(tuán)“一班人”依然保持著軍人的作風(fēng)和品格，把打造建筑行業(yè)的“尖兵”和“鐵軍”作為企業(yè)發(fā)展的精神支柱，注重以企業(yè)文化來(lái)打造企業(yè)品牌。始終如一，堅(jiān)持把企業(yè)文化建設(shè)作為構(gòu)筑企業(yè)精神、樹立企業(yè)形象、提升員工素質(zhì)的重要載體?！拔沂前駱樱蛭铱待R”，這是我們每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)都敢承諾的口號(hào)，無(wú)論是完成各項(xiàng)工作任務(wù)，還是履行各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)論是施工中攻克難關(guān)，還是工作中勇挑重?fù)?dān)，黨員領(lǐng)導(dǎo)都能以身作則，在企業(yè)內(nèi)部樹立黨員先鋒的旗幟，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想政治保障。

在實(shí)踐中，為了更進(jìn)一步總結(jié)、完善企業(yè)文化經(jīng)驗(yàn)和制度，近幾年來(lái)，我們先后發(fā)布了《中太宣言》、《中太理念》，研究制定了《培育企業(yè)文化實(shí)施方案》、《企業(yè)文化建設(shè)二五發(fā)展規(guī)劃》，細(xì)化出臺(tái)了《企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》、《企業(yè)文化建設(shè)檢查評(píng)比辦法》、《推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的具體措施》等一系列規(guī)定制度，設(shè)計(jì)編印出版了中太宣傳光蝶、《中太畫冊(cè)》和《企業(yè)文化視覺(jué)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)》。統(tǒng)一了理念、視覺(jué)、行為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)，如司徽、司旗、司歌以及機(jī)關(guān)辦公和工地現(xiàn)場(chǎng)等各種標(biāo)識(shí)，既有效地增強(qiáng)了企業(yè)的品牌效應(yīng)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了中太特色的企業(yè)文化建設(shè)。與此同時(shí)，我們注重以有益于員工身心健康的豐富多彩的文體活動(dòng)為載體，營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，集團(tuán)還投入600多萬(wàn)元資金，興建了功能齊全、設(shè)施完備的多功能廳，配備了高級(jí)音箱和投影機(jī)、卡拉OK演唱、高檔次桌椅等活動(dòng)設(shè)施。各子、分公司也建起了職工文化、黨團(tuán)活動(dòng)室；工地設(shè)立了閱報(bào)欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校等，為企業(yè)文化活動(dòng)提供了一方沃土。每逢節(jié)假日，集團(tuán)都要組織員

工開展書法、攝影、演講、歌詠比賽、文藝聯(lián)歡，組織先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、先進(jìn)單位代表旅游參觀考察等健康文明、形式多樣的文體活動(dòng)。集團(tuán)還成立業(yè)余籃球隊(duì)、兵乓球隊(duì)和書畫、攝影愛好者協(xié)會(huì)及禮儀小組、新聞報(bào)道小組。通過(guò)經(jīng)常開展“愛我中華、愛我中太”征文、攝影、書法等競(jìng)賽，激發(fā)廣大員工的進(jìn)取精神，陶冶廣大黨員的思想情操，做到員工文化生活年年有安排、月月有計(jì)劃、節(jié)日有活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)有保障，豐富多彩的文體活動(dòng)，使廣大員工在潛移默化中自覺(jué)形成了一種以企為家、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚。從而豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵，提升了企業(yè)文化的境界。

優(yōu)秀、和諧的企業(yè)文化，如同引領(lǐng)中太建設(shè)集團(tuán)巨輪科學(xué)發(fā)展、勇往直前的“動(dòng)力機(jī)組”，有力地推動(dòng)著我們中太建設(shè)集團(tuán)不斷前進(jìn)和持續(xù)、健康、加速地發(fā)展，為中太建設(shè)集團(tuán)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

今后，我們將不辜負(fù)各級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的厚望，在工作中不斷總結(jié)和探索企業(yè)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和思想真諦。以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)和更加誠(chéng)摯的思想姿態(tài)，在省市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)創(chuàng)新，力爭(zhēng)為民營(yíng)企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。

第三篇：《創(chuàng)新,為你插上騰飛的翅膀》

老師們，同學(xué)們：早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)新，為你插上騰飛的翅膀》。

騰訊QQ幾乎是人盡皆知，有人曾經(jīng)為騰訊公司畫下了這樣一幅畫：一只憨態(tài)可掬的企鵝支起了一架天平，天平的左邊是財(cái)富，右邊則寫著創(chuàng)新。由此看來(lái)，騰訊的成功之道便是創(chuàng)新。創(chuàng)新精神是指能夠綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革的意志、信心、勇氣和智慧。它是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

翻開歷史這本大書，映入我們眼簾的無(wú)不是那凝聚人類智慧與血淚的篇章，而它們又都不約而同向我們昭示著創(chuàng)新的重要性。

我們知道，在電腦軟件中，有些是普通應(yīng)用軟件，價(jià)格幾十元、上百元左右，還有操作系統(tǒng)軟件，比如說(shuō)windows系列，最新的windows vista售價(jià)高達(dá)2000到4000元。微軟公司沒(méi)有一個(gè)生產(chǎn)機(jī)器的車間，就靠賣這種軟件，現(xiàn)在公司市值達(dá)2999億美元。同樣是軟件，可為什么價(jià)值相差這么大？這就是知識(shí)的價(jià)值，創(chuàng)新和科技實(shí)力的價(jià)值。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，不再是誰(shuí)身強(qiáng)力壯就能贏，而是比誰(shuí)更有學(xué)問(wèn)，更有創(chuàng)新精神。

美國(guó)有個(gè)畫家叫李浦曼，他在作畫時(shí)，總要反復(fù)的尋找鉛筆和橡皮，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。有一天，他再一次碰到這種情況時(shí)，他萌生了把鉛筆和橡皮綁在一起的創(chuàng)意，而這就是今天人們所使用的帶橡皮的鉛筆，這成了他的專利。不久，著名的鉛筆公司用五十萬(wàn)美元的巨款買下了這個(gè)專利。李浦曼由一個(gè)窮畫家變成了發(fā)明家和大富翁，而他也被歷史所記住。所以創(chuàng)新會(huì)讓你更加擁有鉆石般非凡的價(jià)值。

從前，我們的祖輩們面朝黃土背朝天，用辛勤的勞作去換取那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的收獲。而自從有了“基因技術(shù)”的創(chuàng)新，幾倍體小黑麥和雜交水稻誕生了，粒大籽飽，一年一熟，極大的解決了饑荒問(wèn)題。這些轉(zhuǎn)基因作物在我們生活中的閃亮登場(chǎng)，無(wú)疑為我們的生活注入了更加新鮮，甜美的空氣。如果把科技比作一棵參天大樹，那么創(chuàng)新就是根。只有根深才能葉茂、花繁、果碩。

那么，怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)呢？其實(shí)創(chuàng)新并不是高不可攀的，而是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。它只需要一雙識(shí)珠的慧眼，能從平凡中發(fā)現(xiàn)特殊，只需要善于思考的頭腦，能從顯然中發(fā)掘新意，只需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐，能將輕飄飄的念頭鑄成沉甸甸的碩果。雖然創(chuàng)新有其偶然的存在，但歸根到底，它是對(duì)客觀事實(shí)的切實(shí)把握，相關(guān)現(xiàn)象的充沛占有，綜合現(xiàn)象的反復(fù)推敲，思維模型的不斷完善。創(chuàng)新可以是一篇匠心獨(dú)運(yùn)的佳作，可以是一則富有創(chuàng)意的幽默，可以是一幅粗獷夸張的漫畫。

在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長(zhǎng)不高苦惱，身體長(zhǎng)胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓做清潔衛(wèi)生不方便。這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

插上了創(chuàng)新的翅膀，我們一定能飛得更高，更遠(yuǎn)，讓萬(wàn)人矚目！所以讓我們大膽地創(chuàng)新，讓我們腳踏實(shí)地的創(chuàng)新吧！

謝謝大家，我的講話完了。

第四篇：為學(xué)生的創(chuàng)新插上騰飛的翅膀

為學(xué)生的創(chuàng)新插上騰飛的翅膀

五蓮縣高澤初級(jí)中學(xué)遲玉臣

英語(yǔ)傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師的指導(dǎo)和講授，忽視學(xué)生的自我發(fā)展和創(chuàng)新，學(xué)生學(xué)到的只是死板的書本知識(shí)，離開教師和書本，學(xué)生便舉手無(wú)措,根本談不上創(chuàng)新和交際。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，而外語(yǔ)教學(xué)的最終目的是使用這種語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交際。英語(yǔ)教學(xué)大綱指出，英語(yǔ)的教學(xué)目的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)；開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。傳統(tǒng)教學(xué)扼殺了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造能力，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)至關(guān)重要的。以下是我的一些嘗試。

一、營(yíng)造輕松愉快的課堂氣氛

我在教學(xué)過(guò)程中盡量多與學(xué)生溝通，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我嘗試采用以下三種方式：其一，在講解某個(gè)難度不大的項(xiàng)目之前，先讓個(gè)別學(xué)生做“小先生”，就該項(xiàng)目發(fā)表自己的見解，然后請(qǐng)其他同學(xué)根據(jù)他/她的發(fā)言進(jìn)行評(píng)論和補(bǔ)充說(shuō)明，老師做最后總結(jié)。其二，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候?qū)㈦y以弄懂的問(wèn)題寫在紙上，提前一至兩天上交，以便教師備課、授課時(shí)有的放矢。其三，課后與學(xué)生交談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的接受情況，以及他們對(duì)老師授課方式的反應(yīng)。

二、教學(xué)面向全體學(xué)生。

這就要求教師關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，使“優(yōu)等生”“中等生”和“學(xué)困生”，得到新的提高。要做到這一點(diǎn)，我從學(xué)生的自我意識(shí)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、智力或?qū)W習(xí)潛能等個(gè)體因素分析入手，改革課堂教學(xué)的模式，實(shí)現(xiàn)“四變”。

（一）變一種交流方式為多種交流方式：英語(yǔ)教學(xué)面向全體學(xué)生，要求課堂上的單一的師生之間的交流變?yōu)閹熒涣?、生生交流和人機(jī)交流三種方式，有機(jī)地將全班教學(xué)、小組教學(xué)

和個(gè)別教學(xué)融為一體，如課文教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容彼此相互提問(wèn)，難理解的句子讓學(xué)生討論，然后再由教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。教師還可以根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)有關(guān)課文背景、語(yǔ)言點(diǎn)和練習(xí)等的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)一定的情景，讓學(xué)生通過(guò)人機(jī)交流更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。課堂上師生交流、生生交流和人機(jī)交流三者相結(jié)合，有利于形成民主、和諧、合作的人際關(guān)系和身臨其境、活學(xué)活用的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。

（二）變少數(shù)優(yōu)等生活動(dòng)為全班學(xué)生活動(dòng)：英語(yǔ)課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，要求教師改變優(yōu)等生當(dāng)代表、中等生當(dāng)陪襯，學(xué)困生當(dāng)“南郭先生”的現(xiàn)象。要引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中尋找自我、發(fā)展自我。如在教對(duì)話時(shí),把學(xué)生分成幾個(gè)小組表演對(duì)話或編對(duì)話進(jìn)行表演。要讓全班每個(gè)學(xué)生從情感、思維上主動(dòng)參與，人人活動(dòng)，人人成為學(xué)習(xí)的主人，積極主動(dòng)地引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好“小先生”，并對(duì)他們的合作給予適當(dāng)考核。學(xué)生的表演會(huì)讓人覺(jué)得耳目一新。其間，優(yōu)等生發(fā)現(xiàn)了自己的不足，中等生、學(xué)困生找到了自我，看到了自己的長(zhǎng)處，找回了學(xué)習(xí)的信心。

（三）變同步教學(xué)為主為異步教學(xué)為主：當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)主要采取同步教學(xué)。即：在課堂上，全班學(xué)生在同樣的時(shí)間內(nèi)，以同樣的內(nèi)容，并要求達(dá)到同樣的目標(biāo)，這種同步教學(xué)不能照顧學(xué)生的個(gè)體差異，往往會(huì)使優(yōu)等生感到吃不飽，而在課堂上無(wú)所事事，從而使學(xué)習(xí)積極性受到壓抑，而學(xué)困生則感到吃不了，跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)積極性被挫傷。異步教學(xué)是指在課堂上根據(jù)自身能力，選擇學(xué)習(xí)的步調(diào)及難度。我根據(jù)學(xué)生自身的差異把學(xué)生分成三類，遵循因材施教的原則，在授課、訓(xùn)練、作業(yè)等方面設(shè)計(jì)不同的目標(biāo)，大大地喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和好勝心，從而提高了教學(xué)的效果。

三、大力提高學(xué)生興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位

興趣是人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中具有傾向性的一種心理現(xiàn)象。興趣的基礎(chǔ)在于需求，在于對(duì)學(xué)習(xí)者所需東西予以一定程度的滿足，這個(gè)滿足又產(chǎn)生了新的要求，即產(chǎn)生了新的興趣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是

產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)生喜歡什么，不喜歡什么，就是興趣心理的表現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就是學(xué)習(xí)積極性的高低。我經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的興趣，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案，努力做到“看學(xué)生的臉色（興趣）行事”，努力誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我首先廢止“一言堂”、“滿堂灌”、“填鴨式”，努力做到“少而精”、精講多練，盡量留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)手、動(dòng)口、自己實(shí)踐，也就是說(shuō)，在課堂上把學(xué)生心理上的合理部分充分挖掘出來(lái)，使學(xué)生都感到自己的存在價(jià)值，使學(xué)生的主體作用得到具體的體現(xiàn)。要多給學(xué)生動(dòng)腦思考的時(shí)間，給學(xué)生提供發(fā)揮自己智慧和才能的天地，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這是他們的需要，一旦得到滿足，他們內(nèi)心的喜悅就會(huì)激發(fā)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的極大興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成對(duì)所學(xué)知識(shí)需求的動(dòng)力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣則必定產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了一定的知識(shí)的積累，有了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生獲得新知識(shí)的欲望和意識(shí)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈，就會(huì)從一個(gè)境地較順利地到達(dá)另一個(gè)新的境地。

其二、和諧教育是誘發(fā)興趣的關(guān)鍵。蘇霍姆林斯基曾指出，和諧發(fā)展必須要有和諧教育。建立師生間的和諧關(guān)系，是和諧教育工作者的一個(gè)側(cè)面，他對(duì)誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著關(guān)鍵的作用。實(shí)踐告訴我們，師生間的和諧關(guān)系在教學(xué)工作中占有十分重要的位置。一個(gè)出色的教師，肯定是學(xué)生的好朋友。一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師應(yīng)該是學(xué)生的貼心人，他不僅有豐富的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉每一個(gè)學(xué)生，充分了解他們的心理。我平日很注意尊重每一個(gè)學(xué)生，做到一視同仁，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待他們的提出每一個(gè)問(wèn)題，耐心給予解答，百問(wèn)不厭。時(shí)常抽時(shí)間和學(xué)生促膝談心，象對(duì)待自己的孩子那樣去關(guān)愛他們，急他們所急，與他們同甘共苦。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有美好的愿望，正如他們父母希望的那樣，愿他們都能健康地成長(zhǎng)，成為國(guó)家的有用人才。感情上的心心相通，換來(lái)的是學(xué)生那濃濃的興趣和永遠(yuǎn)也發(fā)揮不盡的智慧。

四、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生交際

教師應(yīng)在教學(xué)中盡量創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生模擬交際或真實(shí)交

際。“表演法”教學(xué)是創(chuàng)設(shè)情景的有效方法。對(duì)故事性強(qiáng)的課文，教師把課堂模擬成一個(gè)舞臺(tái)，使學(xué)生“身臨其境”。如：在學(xué)習(xí)Book 2 Lesson 90 時(shí)，首先，讓每一學(xué)習(xí)小組找三個(gè)同學(xué)扮演the girl, the boy, Beethoven，指導(dǎo)他們根據(jù)課文自編劇本，然后根據(jù)他們的實(shí)際體會(huì)去表演、總結(jié)和改正，最后，在班里進(jìn)行匯報(bào)表演，大家評(píng)出優(yōu)秀劇本和優(yōu)秀小組。這樣，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

初中學(xué)生好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，記憶和模仿力強(qiáng)，喜歡在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己。我充分利用這一點(diǎn)，大膽讓學(xué)生實(shí)踐，為此，我有目的地設(shè)計(jì)一些談話情景和內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)加以運(yùn)用，既有知識(shí)應(yīng)用的要求，又使學(xué)生感興趣，貼近學(xué)生的生活，即把生活當(dāng)作學(xué)習(xí)語(yǔ)言的材料，布置語(yǔ)言環(huán)境，讓具體語(yǔ)言推動(dòng)語(yǔ)言知識(shí)形式，讓學(xué)生在環(huán)境中“默化”，形成語(yǔ)感。這樣激發(fā)起了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生積極地投入到所學(xué)語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中去實(shí)踐。從而使語(yǔ)言技能發(fā)展成運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，達(dá)到英語(yǔ)教學(xué)的目的。如：Book 2Lesson 62 中，先把教室設(shè)計(jì)成某個(gè)城市，讓走廊成為大家表演要走的街道(Jiefang Road，Nanjing Road, Fuqiang Road 等)，然后讓大家分別扮演Liu Mei 和Old woman,在模擬的城市里去表演、體會(huì)問(wèn)路的語(yǔ)言交際，邊走邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，真切感受語(yǔ)言的魅力。

“實(shí)踐出真知”要把學(xué)到的知識(shí)不斷運(yùn)用于生活實(shí)際，活學(xué)活用，師生之間、同學(xué)之間還盡量用英語(yǔ)進(jìn)行交流，通過(guò)造句、書信、寫日記、寫課文梗概等培養(yǎng)自己的書面表達(dá)能力，學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中得到豐富、運(yùn)用、升華，又反過(guò)來(lái)為實(shí)踐服務(wù)。

五、進(jìn)行Free Talk開展第二課堂

我們知道，要學(xué)好外語(yǔ)，必需保證大量的輸入和實(shí)踐。僅靠課堂教學(xué)，局限于課本語(yǔ)言材料范圍內(nèi)，難以保證大量的輸入和實(shí)踐。學(xué)生交際既可以在課堂上進(jìn)行，也可以在課外活動(dòng)開展，亦即將英語(yǔ)教學(xué)由課堂內(nèi)向課堂外延伸，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。這是因?yàn)榈诙n堂是第一課堂的必要補(bǔ)充和延伸，是重要的教學(xué)輔助手段。課外活動(dòng)可以不受時(shí)間人數(shù)和地點(diǎn)的限制，可以使學(xué)生進(jìn)行

廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使之在活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們的表現(xiàn)欲得到充分的發(fā)揮，增強(qiáng)了他們的參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鍛煉了機(jī)敏的思維品質(zhì)。學(xué)生在這樣輕松、愉快的氣氛中獲得了大量的語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情提高了學(xué)習(xí)興趣，掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了能力。

Free talk的形式多種多樣，編講幽默、有趣或知識(shí)性強(qiáng)的故事、謎語(yǔ)，內(nèi)容廣泛、形式多樣的值日生匯報(bào)，惟妙惟肖的貼近學(xué)生生活實(shí)際的小品表演，不受內(nèi)容限制的即興發(fā)言，訓(xùn)練學(xué)生的思維想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力，開發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的看圖說(shuō)話，以及天氣預(yù)報(bào)、對(duì)話、小組交談、游戲等。其內(nèi)容材料可以利用現(xiàn)有的與課本設(shè)計(jì)一致的具有復(fù)習(xí)、表演意義的語(yǔ)言材料，或可現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，利用事件、實(shí)物，或利用學(xué)生自己感興趣的材料，還可利用圖片等材料，也可以是教師事先布置話題、學(xué)生課下準(zhǔn)備的與學(xué)生水平相當(dāng)?shù)膬?nèi)容材料等。話題如問(wèn)路、看病、聚會(huì)、打電話、購(gòu)物、郊游、愛好、節(jié)日、交通等。

例如：把教室裝扮得像商店，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、能力扮演各種不同類型的顧和售貨員，進(jìn)行購(gòu)銷。這既是游戲表演，又是語(yǔ)言實(shí)踐，情趣盎然。學(xué)生既是消化、鞏固了所學(xué)知識(shí)，又貼近了生活，增加了實(shí)踐，激發(fā)了興趣與熱情。

六、把抽象的語(yǔ)法知識(shí)融入具體的真實(shí)的語(yǔ)境

如果在課堂上脫離真實(shí)的語(yǔ)言講語(yǔ)法，就會(huì)枯燥無(wú)味，學(xué)生學(xué)到的只是呆板的語(yǔ)法條條，不會(huì)應(yīng)用，不會(huì)交際。為了使學(xué)生接受并理解所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目，我盡可能在有限的課堂時(shí)間里把從語(yǔ)法中抽象出來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)最大限度地還原于語(yǔ)言。如：在某個(gè)國(guó)家，一個(gè)年輕的留學(xué)生正在苦讀，忽然聽到有人在外面喊：Look out!他不知發(fā)生了什么，連忙把頭探出窗外，結(jié)果頭被從樓頂扔下的一塊東西打了一下。他對(duì)樓頂?shù)娜吮г拐f(shuō)：“你怎么事先不打招呼就扔?xùn)|西？”那人卻理直氣壯地說(shuō)：“I told you to look out(我告訴過(guò)你小心點(diǎn))！”聽過(guò)這個(gè)小插曲，學(xué)生們不僅知道了不能單純地從字面上

理解多詞動(dòng)詞，而且更明白了一個(gè)道理：學(xué)外語(yǔ)要力求地道。

七、善于啟發(fā)引導(dǎo)，還要搞好評(píng)價(jià)

教師善于適當(dāng)啟發(fā)引導(dǎo)，使活動(dòng)“活”而不亂，防止學(xué)生“誤入歧途”。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也就是活動(dòng)的主體，其活動(dòng)有的是個(gè)體的、雙人的，也有的是以小組為單位的。小組的組成以自愿組合為主，這樣他們可毫無(wú)拘束地交流。同時(shí)還要兼顧各層次學(xué)生的合理搭配，即有一個(gè)好的作帶領(lǐng)，安排一個(gè)差的，使差的在他人帶領(lǐng)幫助下參與。盡可能使各組平均學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)，便于他們公平競(jìng)爭(zhēng)。面向全體學(xué)生，在照顧“點(diǎn)”的情況下注意“面”，使活動(dòng)輕松愉快，自由活潑，面廣量大，促使各個(gè)層次水平的學(xué)生都有得到語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)

傳統(tǒng)的教學(xué)追求解決問(wèn)題答案的唯一性?，F(xiàn)代教學(xué)則強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題要突出學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，富于挑戰(zhàn)性。后者的結(jié)論是開放性的，發(fā)展的，動(dòng)態(tài)的。因此，教師的評(píng)價(jià)要客觀、實(shí)際，以推動(dòng)學(xué)生積極投入活動(dòng)為目的，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，努力尋找學(xué)生的“閃光點(diǎn)”和積極性，培養(yǎng)進(jìn)取心。即便指出錯(cuò)誤也是具體地、實(shí)事求是的，以利于改正提高。對(duì)于膽小的學(xué)生和基礎(chǔ)的學(xué)生，適當(dāng)?shù)卣莆?/p>

標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)語(yǔ)中多給予鼓勵(lì)和幫助，決不能傷害學(xué)生的自尊心。

八、多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)越來(lái)越為師生們喜愛。

在課堂教學(xué)中，利用多媒體計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等信息進(jìn)行處理，可形成聲情并茂、視聽結(jié)合、動(dòng)靜相結(jié)合、動(dòng)靜相兼、具體形象的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，變單一表現(xiàn)手法為多種表現(xiàn)手法，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體形象化，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用。

總之，素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人潛能，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓課堂充滿生機(jī)，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，更要學(xué)到智慧。

第五篇：科技創(chuàng)新為竹產(chǎn)業(yè)插上騰飛翅膀

科技創(chuàng)新為竹產(chǎn)業(yè)插上騰飛翅膀

更新時(shí)間:2010/09/11點(diǎn)擊:146

科技創(chuàng)新為竹產(chǎn)業(yè)插上騰飛翅膀

——中國(guó)竹產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式報(bào)道

我國(guó)竹子生長(zhǎng)地分布廣泛,有3500多萬(wàn)農(nóng)民直接從事竹產(chǎn)業(yè)。凡是生長(zhǎng)竹子的山區(qū),基本上都是貧困地區(qū)。如何讓竹產(chǎn)業(yè)更快地發(fā)展起來(lái),讓農(nóng)民更加富裕起來(lái)?“依靠科學(xué)技術(shù)發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)當(dāng)是第一良策?！眹?guó)際竹藤組織董事會(huì)聯(lián)合主席江澤慧教授對(duì)記者說(shuō)。

我國(guó)現(xiàn)在竹產(chǎn)品年出口額已達(dá)15億美元。近年來(lái),有國(guó)家和省部級(jí)竹類研究成果50多項(xiàng),在竹林培育及其綜合利用方面申請(qǐng)的國(guó)家發(fā)明專利近200項(xiàng),科技成果的推廣應(yīng)用對(duì)我國(guó)竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了重要作用?！苯瓭苫壅f(shuō)?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,這句話在竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展中再次得到驗(yàn)證?！眹?guó)家林業(yè)局科技司司長(zhǎng)魏殿生說(shuō)。

科技創(chuàng)新讓竹產(chǎn)業(yè)充滿生機(jī)與活力

“我家的收入主要靠這78畝的竹林,省里推廣的竹腔與竹蔸施肥技術(shù)使竹、筍明顯增產(chǎn),你看我的毛竹又粗又壯,我家每年可生產(chǎn)毛竹1500根、竹筍1噸,收入有3萬(wàn)多元。”江西省奉新縣柳溪鄉(xiāng)船坳村農(nóng)民郭清洪深有體會(huì)地說(shuō)。竹腔施肥技術(shù)比常規(guī)施肥提高工效10-40倍,而成本能降低4/5以上。郭清洪家的竹林每畝立竹量翻了一番多,每畝竹林的純收入增加了近400元。像郭清洪這樣,通過(guò)農(nóng)技高效培育毛竹致富的林農(nóng)在江西有近百萬(wàn)。江西省奉新縣是全國(guó)竹地板加工的集中產(chǎn)區(qū),竹地板加工量占全國(guó)的40%以上。以江西飛宇竹業(yè)集團(tuán)有限公司、江西松濤竹業(yè)有限公司等6家億元規(guī)模企業(yè)率先開始了以技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)的“二次創(chuàng)業(yè)”。

“守著全國(guó)最好的竹林,如果僅滿足做低水平、低科技含量、低利潤(rùn)空間的一般竹產(chǎn)品,這等于是浪費(fèi)了好資源。”飛宇竹業(yè)集團(tuán)總裁余紅梅對(duì)記者說(shuō)。余紅梅表示,公司一直專注于環(huán)保竹制品的研發(fā)和生產(chǎn)。特別是近5年,公司累積投入300余萬(wàn)元資金用于加大自主研發(fā)和科技創(chuàng)新力度,帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

科技創(chuàng)新使傳統(tǒng)的竹產(chǎn)品“變身”升級(jí),也為行業(yè)帶來(lái)了銷售增加、利潤(rùn)增長(zhǎng)的大好機(jī)遇。今年上半年,奉新竹加工產(chǎn)業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)、工業(yè)增加值、利稅總額同比分別增長(zhǎng)了73%、68%、74%。

讓科技創(chuàng)新發(fā)揮更大的作用

江澤慧說(shuō),在我國(guó)竹業(yè)發(fā)展進(jìn)程中,竹種優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不充分。我國(guó)毛竹的開發(fā)利用水平高,而我國(guó)豐富的中小徑竹、叢生竹種發(fā)展滯后,優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)未發(fā)揮出來(lái)。林地生產(chǎn)力不高。全國(guó)豐產(chǎn)竹林只占竹林總面積的25%左右,集約經(jīng)營(yíng)的竹林面積不大,產(chǎn)業(yè)化程度較低,低產(chǎn)、低質(zhì)、低效竹林面積仍不少;大部分竹業(yè)加工企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小,年產(chǎn)值1000萬(wàn)元以上的竹加工企業(yè)數(shù)只占竹業(yè)加工企業(yè)總數(shù)的8%左右;產(chǎn)品檔次低、初級(jí)產(chǎn)品多,具有明顯優(yōu)勢(shì)的拳頭產(chǎn)品和名牌產(chǎn)品少,擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品少。

如何讓科技創(chuàng)新在竹產(chǎn)業(yè)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的全局中發(fā)揮更大的作用?經(jīng)過(guò)多年的潛心研究,我國(guó)從竹林培育到加工利用,形成了一整套促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)體系,并且在發(fā)展中不斷創(chuàng)新。專家指出,我們要對(duì)科研成果進(jìn)一步整合組裝配套,廣泛推廣應(yīng)用,要從發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境出發(fā),形成竹材綜合利用的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈,集竹產(chǎn)品研發(fā)、加工、貿(mào)易于一體的工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì),以提高竹資源利用率和產(chǎn)品附加值,降低對(duì)環(huán)境的不利影響,實(shí)現(xiàn)資源消耗減量、循環(huán)產(chǎn)出增量目標(biāo)。