第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)自評報告

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)自評報告

三年多來，公司堅持以理念灌輸為先導(dǎo)，采取多種形式，加強(qiáng)黨的思想理論、方針政策、法律法規(guī)及現(xiàn)代企業(yè)管理知識、科技知識的學(xué)習(xí)，廣泛開展學(xué)習(xí)型組織基本理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高全員創(chuàng)建認(rèn)識，為創(chuàng)建工作的開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍；堅持加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織、管理，大力實施“一把手”工程，建立了黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局，每年有規(guī)劃、有主題地扎實推進(jìn)，注重先進(jìn)典型和經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳和交流，帶動了創(chuàng)建工作的全面展開；堅持以人為本，積極創(chuàng)造有利于員工教育培訓(xùn)和全面發(fā)展的條件，建立和完善了培訓(xùn)、考核、使用、待遇一體化的制度、機(jī)制，建立了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的內(nèi)部訓(xùn)師隊伍，保證教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)足額支付，并充分利用自有資源和社會資源，加強(qiáng)培訓(xùn)陣地建設(shè)；堅持引導(dǎo)員工樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化的理念，公司領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展的實際，開展“吸收、反思、互動、共享”的團(tuán)隊學(xué)習(xí)，人力資源部門和機(jī)關(guān)各部室、基層各單位認(rèn)真實施“培訓(xùn)需求調(diào)查、培訓(xùn)計劃編制與審核、項目策劃、組織管理、培訓(xùn)效果評估、經(jīng)費(fèi)使用審批”的培訓(xùn)規(guī)范流程，“培訓(xùn)是員工最大福利”的理念得到全面落實。扎實深入、獨(dú)具特色的創(chuàng)建工作促進(jìn)了員工和企業(yè)的共同發(fā)展。員工隊伍的思維方式、綜合素質(zhì)不斷提高，自我超越意識不斷增強(qiáng)；企業(yè)文化建設(shè)不斷加強(qiáng)，形成了以企業(yè)共同愿景、核心價值觀、企業(yè)精神、“xx人”形象等為主要內(nèi)容的理念識別系統(tǒng)，企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)持續(xù)增長，管理水平不斷提升，自主創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)。

我公司主要創(chuàng)建工作的初步探索和實踐如下：

一、自覺引進(jìn)“學(xué)習(xí)型組織”先進(jìn)管理理論，謀求企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

我公司開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作已有多年，然而，使公司在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)產(chǎn)生突我們引進(jìn)學(xué)習(xí)型組織理念，并不是趕時髦，走過場，而是緊密結(jié)合企業(yè)改革發(fā)展的實際需要，立足企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的客觀選擇：

首先，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是適應(yīng)市場激烈競爭的必然要求。進(jìn)入21世紀(jì)，企業(yè)置身于創(chuàng)新、競爭和快速發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會中，生存環(huán)境的變化越來越快，不變革創(chuàng)新，不加快發(fā)展，企業(yè)就無法生存。2005年公司由國有企業(yè)改制成獨(dú)立經(jīng)營自負(fù)盈虧的現(xiàn)代企業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真分析企業(yè)面臨的形勢，充分認(rèn)識到員工固有的思維方式，企業(yè)現(xiàn)有的體制、機(jī)制和管理方式等與激烈的市場競爭之間的矛盾。適應(yīng)形勢發(fā)展要求，更新企業(yè)管理觀念，提升企業(yè)核心競爭力成為大勢所趨。而學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)今世界最前沿的宏觀管理理論之一，學(xué)習(xí)型企業(yè)是其重要的組成部分，本質(zhì)在于它能夠使員工和企業(yè)在學(xué)習(xí)中，具備持續(xù)改進(jìn)的創(chuàng)新能力，提高企業(yè)的核心競爭力，促進(jìn)企業(yè)的生存發(fā)展。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，是公司在激烈市場競爭中立于不敗之地的動力和源泉。

其次，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是實現(xiàn)“創(chuàng)建檢維修行業(yè)品牌”奮斗目標(biāo)的重要保證。2006年，在公司第一次黨員大會上，公司黨委就明確提出了“用十年時間打造檢維修行業(yè)品牌企業(yè)”的戰(zhàn)略構(gòu)想。這一戰(zhàn)略構(gòu)想具有三個本質(zhì)性內(nèi)涵：一是現(xiàn)代化，二是規(guī)范化，三是可持續(xù)發(fā)展。而實現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)的有效途徑和有效方式，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型

1企業(yè)。因為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)這一理念與我們確立的現(xiàn)代化、規(guī)范化、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)具有很強(qiáng)的一致性、相通性。運(yùn)用這一理念推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，有助于我們收到事半功倍的效果。

第三，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)文化變革的內(nèi)在要求。由國有企業(yè)，改為非公企業(yè)，一方面從體制上促進(jìn)了企業(yè)的經(jīng)營生產(chǎn)和改革發(fā)展，使企業(yè)發(fā)生了深刻的變化，但同時也帶來了思想觀念和文化意識轉(zhuǎn)變不到位的問題，如何適應(yīng)新形勢的要求，進(jìn)行企業(yè)文化的變革，形成具有時代特征的企業(yè)核心價值觀，進(jìn)一步鞏固和深化改革成果的問題凸顯出來，加快企業(yè)文化創(chuàng)新成為擺在公司領(lǐng)導(dǎo)班子面前，有待解決的新課題。而學(xué)習(xí)型文化以共同愿景激勵員工，以全新的文化理念塑造員工，通過員工思維模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)行為方式的轉(zhuǎn)變，達(dá)到員工與企業(yè)的有機(jī)融合，推動企業(yè)的改革發(fā)展。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型文化成為企業(yè)文化變革的內(nèi)在需求。

第四，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的客觀需要。不斷提高員工素質(zhì)，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，既是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)在需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的最終目的，就是為了提高全體員工的綜合素質(zhì)，保證全體員工具備不斷創(chuàng)新的能力，保持競爭優(yōu)勢，也是為了實現(xiàn)個人與事業(yè)的真正融合，生命更充實，更具有價值意義，促進(jìn)員工全面發(fā)展，進(jìn)而實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同發(fā)展。

二、以理念為先導(dǎo)，將學(xué)習(xí)型企業(yè)理念深入人心

理念是行為的先導(dǎo)?！皩W(xué)習(xí)型組織”作為一種全新的企業(yè)管理理論，創(chuàng)建之初許多基礎(chǔ)理論并不為員工所知，同時企業(yè)不斷建立的新思想、新觀念也需要大力宣傳，因此，采取多種形式，加強(qiáng)理念灌輸成為公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的第一要務(wù)，并且以理念更新引領(lǐng)創(chuàng)建工作的深入開展，貫穿創(chuàng)建工作的始終。

1、強(qiáng)勢啟動，導(dǎo)入學(xué)習(xí)型組織管理理念

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)管理理念的一次脫胎換骨的變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。因此，我公司創(chuàng)建工作是在公司董事長、總經(jīng)理、黨委書記的高度重視和親自研究、部署下，自上而下，強(qiáng)勢推開的。

在學(xué)習(xí)型xx推進(jìn)的過程中，2008年5月5日，又印發(fā)了《學(xué)習(xí)型xx建設(shè)工作要點(diǎn)》，對學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作提出新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。并成立了由黨委書記、董事長和總經(jīng)理任主任，分管領(lǐng)導(dǎo)任副主任，黨政工團(tuán)部門負(fù)責(zé)人組成的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室明確責(zé)任分工，并形成黨政工團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”成為xx人的共同追求。

2、突出重點(diǎn)，深化對學(xué)習(xí)型組織管理理念的認(rèn)識

創(chuàng)建之初，針對各單位對“學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要意義、基本概念”、“五項修煉的工具”不甚了解，一些單位把“學(xué)習(xí)型”與以往一般意義上的“學(xué)習(xí)”混為一談，甚至認(rèn)為“做這項工作沒時間、沒精力、工作太忙顧不上”等模糊認(rèn)識，公司把提高創(chuàng)建工作的認(rèn)識作為創(chuàng)建工作的首要環(huán)節(jié)，采取多種形式，進(jìn)行大張旗鼓地宣傳和觀念變革，積極營造全員參與的氛圍。

首先，是在中層以上領(lǐng)導(dǎo)中進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織理念的普及。公司曾先后2聘請專家進(jìn)行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)專題培訓(xùn)，還派出3名同志到外邊交流培訓(xùn)，提高對學(xué)習(xí)型企業(yè)理念的認(rèn)識。

其次，樹立全新學(xué)習(xí)理念，澄清模糊認(rèn)識。公司積極引導(dǎo)全體員工樹立五種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念。一是學(xué)習(xí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，即“學(xué)習(xí)為本”的理念；二是時時處處學(xué)習(xí)，終身接受教育，即“終身學(xué)習(xí)”的理念；三是堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)生活化，自覺把學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，在工作中活出生命的意義的“快樂學(xué)習(xí)”理念；四是加強(qiáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)，重視吸收、反思、互動、共享的學(xué)習(xí)形態(tài)，即樹立“學(xué)用互動”的理念。五是學(xué)習(xí)重在創(chuàng)新，改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，即“創(chuàng)造性學(xué)習(xí)”的理念，從源動力上激發(fā)起全體員工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

三、積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的方式方法，扎實推進(jìn)創(chuàng)建工作

（一）抓好結(jié)合點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一個日有寸進(jìn)、逐步深入的過程。只有亦步亦趨、環(huán)環(huán)相扣地抓好結(jié)合點(diǎn)，才能有效地避免“兩張皮”現(xiàn)象，切實增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力，從而常態(tài)性地提升員工獨(dú)立汲取知識的能力，從根本上推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建進(jìn)程。

在此過程中，我們重點(diǎn)抓好三個“點(diǎn)”，潛移默化地提升員工的學(xué)習(xí)能力。

1、抓好活動這個著力點(diǎn)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工”為載體，開展崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、技能大賽等活動，提高廣大職工的技術(shù)水平；以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型車間”、“學(xué)習(xí)型部室”、“學(xué)習(xí)型黨支部”、“學(xué)習(xí)型班組”等系列活動為平臺，促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，提高干部素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性；在青年中開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)支部”活動，充分調(diào)動青年人求學(xué)上進(jìn)的熱情，發(fā)揮團(tuán)員青年在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化中的突擊隊和生力軍作用。通過上述多姿多彩的活動，逐步在全公司形成“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”、“互動學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚，在培育員工學(xué)習(xí)積極性的同時，無形中增強(qiáng)了大家的學(xué)習(xí)能力。

2、抓住培訓(xùn)這個基本點(diǎn)。在日常創(chuàng)建中，我們高度重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)這一基本陣地，充分發(fā)揮內(nèi)部培訓(xùn)組織的作用，采取集中培訓(xùn)和個別傳授、脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)、理論培訓(xùn)和實踐操作培訓(xùn)、傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教育相結(jié)合的培訓(xùn)方式，逐步形成以知識共享為特征，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的團(tuán)隊學(xué)習(xí)法。與此同時，還積極與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“聯(lián)姻”，通過走出去請進(jìn)來的辦法，堅持多渠道、分層次、多形式地開展員工培訓(xùn)工作。確保員工每年都有學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，員工培訓(xùn)率100%，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)率100%，2008年，我們共組織內(nèi)部培訓(xùn)期80期，培訓(xùn)員工人2446人次。組織外委培訓(xùn)268起，培訓(xùn)員工人1050人次。通過培訓(xùn)提高了員工技能水平，增強(qiáng)了企業(yè)競爭實力，促進(jìn)了員工與企業(yè)共同成長，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力。與此同時，我們激勵基層廣泛開展群眾性學(xué)習(xí)活動，“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”，立足于崗位成才。要求員工虛心向競爭對手學(xué)習(xí)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情和競爭意識。有意識地培養(yǎng)員工向競爭對手學(xué)習(xí)的理念，提高應(yīng)對競爭的承受能力，在學(xué)習(xí)中取人之長，補(bǔ)已之短，學(xué)會競爭。

3、抓住基層這個落腳點(diǎn)?；鶎影嘟M是企業(yè)的基礎(chǔ)和“細(xì)胞”，是各項工作的執(zhí)行者和落腳點(diǎn)。因此，我們從基層抓起，將其作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的落腳點(diǎn)。在具體工

作中，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”為載體，通過行之有效的激勵考核辦法，使企業(yè)員工學(xué)習(xí)在基層，考核在基層，反思共享在基層，從而使創(chuàng)建的目標(biāo)壓力傳遞到基層，使創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的目標(biāo)與基層員工形成有機(jī)互動。

（二）建立長效機(jī)制激發(fā)學(xué)習(xí)毅力

機(jī)制是實現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)的保證，也是激發(fā)職工學(xué)習(xí)毅力的推進(jìn)器。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)加激勵，我們采取了以正激勵為主的激勵機(jī)制。制訂了《員工學(xué)歷教育管理辦法》、《員工外培管理辦法》、《勞務(wù)工培訓(xùn)管理辦法》等相關(guān)文件，建立了員工個人繼續(xù)教育檔案，實施全員競爭上崗、崗位技能鑒定和持證上崗，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果與員工收入相掛鉤等。2008年公司進(jìn)行了內(nèi)部分配制度改革，改變最大的就是在原有按員工學(xué)歷層次確定技能水平基礎(chǔ)上，增加了按員工的技能水平，設(shè)置了技能工資崗位序列，管理人員、技術(shù)人員按技術(shù)職務(wù)確定技能工資水平，一線操作人員按技能等級確定技能公司水平，促進(jìn)了員工提高技能水平的積極性，從而使員工的學(xué)習(xí)從制度上得到保證。在學(xué)習(xí)時間方面，我們每年組織專門用于集中培訓(xùn)的時間不少于44學(xué)時，凡在技術(shù)及管理崗位的員工報名參加學(xué)歷教育的公司幫助聯(lián)系學(xué)校，并且在學(xué)習(xí)期滿畢業(yè)后公司報銷70%的學(xué)費(fèi)。在固化學(xué)習(xí)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，我們還通過常態(tài)性地開展“四個一”活動，將學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建活動向縱深推進(jìn)。

1、每人聽一堂好課。什么是好課？對不同層次的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。2008年我們提出了要為公司不同層次的人，每人提供一堂好課：《中層干部領(lǐng)導(dǎo)力》從提升領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)講到創(chuàng)新思維方式，最后講到了領(lǐng)導(dǎo)干部情商管理，深入淺出、語言生動形象，中層干部覺得收益非淺；施工管理人員培訓(xùn)、一線員工培訓(xùn)我們聘請了大量的內(nèi)部培訓(xùn)師，結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)開展了多種形式的培訓(xùn)，使每一個人都能聽到一堂好課。無論舉辦中級管理者培訓(xùn)班，還是班隊長培訓(xùn)班公司領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課講課，尤其是每一次課他都要結(jié)合企業(yè)及參加培訓(xùn)學(xué)員實際認(rèn)真?zhèn)湔n，他的講課一般都在8課時以上，所有學(xué)員在忙也不愿漏掉這一課，因為一旦漏掉董事長的一課，很可能自己的思路就跟不上了，這既是共同學(xué)習(xí)、共同提供的過程，也是同一思想的過程。還有我們針對公司施工管理人員施工管理知識不足現(xiàn)象，舉辦了施工管理知識系列講座，講座均聘請公司各相關(guān)領(lǐng)域的專家授課，即體現(xiàn)了自我學(xué)習(xí)與相互學(xué)習(xí)的結(jié)合，也是培訓(xùn)更貼近實際，收到了非常好的效果。

2、讀一本好書。為努力在員工中營造良好的讀書氛圍，大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)，切實推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建和企業(yè)文化建設(shè)，我們在員工中組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的讀好書，向班隊長以上員工推薦了《勝任才是硬道理》一書，向公司先進(jìn)學(xué)習(xí)型車間、班組購買了《思路決定出路》、《做最好的自己》、《感謝折磨你的人》等。通過讀書活動的層層深入，推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)（班組）活動躍上新臺階。為激發(fā)員工興趣，保證活動成效，我們以所推薦的書目為主開展讀后感評比活動，倡議每一位員工結(jié)合各自崗位特點(diǎn)，針對書中的先進(jìn)理念和管理方法，撰寫讀后感想。我們還在內(nèi)部宣傳報道的主渠道《xx信息》不定期刊登員工讀書學(xué)習(xí)的心得體會和感想，以呼應(yīng)與配合此次讀書活動，營造積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步將提升員工的思想文化素質(zhì)和知識理論水平落到實處。

3、做一次有價值的基層調(diào)研。深入基層調(diào)研是我公司歷年來的傳統(tǒng)“項目”之一，在此活動中，公司全體高級管理者及部分機(jī)關(guān)部室管理人員深入到各基層單位，緊密結(jié)合改革發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營、職工思想動態(tài)、企業(yè)黨建、企業(yè)文化建設(shè)及熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行共同探討，提出大量務(wù)實性意見。通過此項活動，增加了與基層單位的溝通，提高了決策的科學(xué)性，避免了工作的盲目性，增強(qiáng)了工作的主動性和預(yù)見性。

4、提一條優(yōu)秀的合理化建議。我們把開展合理化建議活動，作為增強(qiáng)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動廣大員工的積極性和主動性，推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有效載體。2007年以來，征集涉及企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)技術(shù)、后勤福利等方面的合理化建議就達(dá)500多條。公司對征集到的合理化建議和意見，組織人員進(jìn)行梳理、調(diào)研，綜合分析其可行性和實效性。對于具有可操作性、能立即實施并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)或社會效益的，制定方案及時落實；對于短期內(nèi)不能實施的，拿出思路，給建議者說明理由；對于已經(jīng)落實并取得初步成果的給予獎勵。

四、以系統(tǒng)思考為核心，推進(jìn)觀念、機(jī)制創(chuàng)新，提升管理水平和競爭能力

在創(chuàng)建工作中，公司堅持從系統(tǒng)思考出發(fā)，不斷解放思想，研究解決企業(yè)改革發(fā)展中存在的突出問題，加快觀念、機(jī)制創(chuàng)新，用新思維謀劃新思路，用新思路指導(dǎo)新實踐，推動了企業(yè)又好又快發(fā)展。

1、堅持團(tuán)隊學(xué)習(xí)，促進(jìn)隊伍觀念創(chuàng)新

觀念陳舊是企業(yè)發(fā)展的最大障礙，思想解放的程度決定企業(yè)改革的深度和發(fā)展的速度。因此，公司把轉(zhuǎn)變心智模式，促進(jìn)員工思維方式的轉(zhuǎn)變作為公司創(chuàng)建工作重中之重的工作來抓。公司一直把班子建設(shè)和職工隊伍建設(shè)放在重要位置，努力探索在市場經(jīng)濟(jì)形勢下，在改制企業(yè)開展思想政治工作的新途徑、新思路、新方法。首先以理想信念教育為重點(diǎn)，始終堅持政治理論學(xué)習(xí)制度、黨委中心組學(xué)習(xí)制度和黨支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，堅持進(jìn)行愛國主義、集體主義和民主法制教育，加強(qiáng)以“誠信、奉獻(xiàn)、嚴(yán)細(xì)、創(chuàng)新”為核心的企業(yè)精神教育，引導(dǎo)職工堅定信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；其次加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，根據(jù)2008年工作任務(wù)量較小的實際情況，在廣大員工中廣泛開展了技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)比武活動，年初舉辦了中層干培訓(xùn)班、班隊長培訓(xùn)班，并聘請專家教授就提高中層和班隊長領(lǐng)導(dǎo)能力講座；組織班隊長以上生產(chǎn)骨干學(xué)習(xí)了《勝任才是硬道理》一書，并要求每一個人寫出心得體會，進(jìn)行交流；組織了施工管理人員施工能力培訓(xùn)班；舉辦了九個工種的技能培訓(xùn)和技能競賽。通過培訓(xùn)提高職工專業(yè)技術(shù)水平和職工隊伍整體素質(zhì)。培育了一支過硬的職工隊伍，為公司各項工作任務(wù)的完成提供強(qiáng)大的精神動力、思想保證和智力支持。

2、強(qiáng)化誠信經(jīng)營理念，創(chuàng)建卓越企業(yè)績效

公司在運(yùn)行ISO9001質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上導(dǎo)入了卓越績效管理體系。公司一直奉行誠信經(jīng)營的企業(yè)理念。通過“xx人”的不懈努力，企業(yè)發(fā)展迅速，不僅取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，而且也在社會各界樹立了良好的企業(yè)形象，建立了良好的誠信記錄。2008年6月公司向北京市及國家信用等級評價中心提出信用等級評價申請，信用評價中心專家們采取了靜態(tài)與動態(tài)分析、定量與定性分析、書面審查及現(xiàn)場審核、微觀與宏觀分析相結(jié)合的指標(biāo)評價體系，對公司的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、公司戰(zhàn)略、顧客市場、技術(shù)研發(fā)管理、財務(wù)及審計管理、質(zhì)量安全環(huán)境管理、人力資源管理、綜合社會貢獻(xiàn)、企業(yè)

信用記錄、供應(yīng)商管理等方面進(jìn)行了全面的評審，在評審過程中。經(jīng)過評價評審專家一致認(rèn)為xxx的管理及產(chǎn)品制造過程完全符合卓越績效評價準(zhǔn)則，獲得北京市及全國AAA級企業(yè)信用等級認(rèn)定。

五、創(chuàng)建工作的幾點(diǎn)體會

1、加強(qiáng)理念灌輸是搞好創(chuàng)建工作的前提?！皩W(xué)習(xí)型組織” 既是一種全新的企業(yè)管理理論，又是一次新的實踐。需要我們大力地去學(xué)習(xí)、宣傳，只有這樣，才能使全體員工自覺地投入到創(chuàng)建活動中來，才能保證創(chuàng)建工作的方向，推動創(chuàng)建活動的深入開展。

2、實施“一把手”工程是搞好創(chuàng)建工作的關(guān)鍵。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是企業(yè)管理的一次變革，真正的變革需要真正變革的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。企業(yè)“一把手”是學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計師，他們對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的認(rèn)識，決定了一個企業(yè)創(chuàng)建工作的方向，認(rèn)識越深刻，理解越全面，決心就越大，創(chuàng)建的效果越明顯。

3、主題推進(jìn)，形成合力是創(chuàng)建工作的重要保證。實踐證明，要使創(chuàng)建工作不流于口號和形式，切實融入到企業(yè)的年度工作當(dāng)中，就要加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，有計劃、有主題地扎實推進(jìn)，只有這樣才能統(tǒng)一思想，形成合力，才能推動創(chuàng)建工作不斷深入。

4、解決實際問題是創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的最終目的是消除企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作要深深扎根和依托于各項實際工作之中，努力探索與本單位發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)建之路。只有把學(xué)習(xí)型組織的一般原理同本行業(yè)、本部門、本單位的具體實際結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考，分析查找企業(yè)中存在的突出問題，尋求解決企業(yè)管理問題的根源，創(chuàng)建工作才會具有針對性、實效性，才能具有旺盛的生命力，才能促進(jìn)企業(yè)整體管理水平的提高。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評報告 （本站推薦）

為隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十五周年，我生態(tài)學(xué)支部緊緊圍繞校黨委的要求，結(jié)合教職工的特點(diǎn)，全面貫徹落實學(xué)校黨委提出的在全校開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨總支、黨支部，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”的活動，推動我支部黨建工作，推動黨組織和廣大黨員干部良好學(xué)風(fēng)的形成，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中南林黨發(fā)【2006】13號文件和組織【2006】6號通知精神，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”的活動，取得了一定成績，特向組織匯報：

一、學(xué)生黨支部建設(shè)的基本情況

目前，二、具體措施

（一）各級學(xué)生工作部門重視加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)

黨委和學(xué)生工作部門充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)的重要性，把學(xué)生職工黨支部建設(shè)納入重要議事日程，制訂切實可行的措施，著力加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，相繼出臺了一系列加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)方面的制度，定期聽取和研究黨支部工作，分析學(xué)生黨員干部思想狀況，注重對支部建設(shè)情況進(jìn)行考核，總結(jié)推廣經(jīng)驗，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評報告，工作匯報《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部自評報告》。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)http://004km.cn/謝謝您的支持和鼓勵?。?/p>

（二）、堅持抓好組織建設(shè)，夯實了學(xué)生黨支部工作基礎(chǔ)

按照加強(qiáng)學(xué)生黨員管理、積極開展黨的活動的原則，合理設(shè)置、建立健全黨的基層組織。凡需要建立學(xué)生黨支部和黨小組的地方，及時建立黨的支部和小組，做到了學(xué)生黨員分布到哪里，黨支部就設(shè)到哪里。支部工作能夠按照黨委的統(tǒng)一部署認(rèn)真落實。在選配學(xué)生黨支部書記上，也做到了力爭由學(xué)生黨員中組織能力強(qiáng)、民主作風(fēng)好、有奉獻(xiàn)精神、敢于負(fù)責(zé)、有威望、公道正派、表率作用好的同志擔(dān)任。

（三）、堅持抓好制度建設(shè)，力求走上經(jīng)?；?、規(guī)范化的軌道

學(xué)生黨支部和黨小組從學(xué)生黨員的實際情況出發(fā)，建立了各項行之有效的制度。

1、組織生活制度。定期召開學(xué)生黨支部委員會、黨小組會和黨員大會，定期上黨課。同時，根據(jù)學(xué)生的年齡、思想狀況等實際情況，不斷研究學(xué)生黨支部開展活動的新形式，以保證組織活動的正常開展。

2、學(xué)習(xí)制度。學(xué)生黨支部堅持把政治理論學(xué)習(xí)作為支部工作的一項重要任務(wù)，每月至少學(xué)習(xí)一次。在組織學(xué)習(xí)時，方式多樣，次數(shù)適當(dāng)。

3、報告工作制度。學(xué)生黨支部和學(xué)生黨小組能定期向上級黨組織匯報工作；黨員們也能定期

向黨小組長或支部委員匯報自己的學(xué)習(xí)、思想情況。

三、學(xué)習(xí)成果

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部，核心在學(xué)習(xí)，目的在人的全面發(fā)展。不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立終身學(xué)習(xí)體系，更新學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，加速知識更新，使我校在未來發(fā)展中具有不竭的創(chuàng)造力和競爭力。

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第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)自評(平谷二中)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

平谷二中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校自評報告

學(xué)習(xí)型組織是知識經(jīng)濟(jì)時代最有競爭力的組織形式，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?？商岣邘熒刭|(zhì)、增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校整體實力、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。為此，學(xué)校必須把自己建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”為思路開展創(chuàng)建活動，在全體師生的共同努力下，創(chuàng)建工作進(jìn)展順利，取得了初步成效。

一、對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的認(rèn)識

隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)社會的創(chuàng)新性、競爭性要求每一個人必須不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和掌握知識正成為社會進(jìn)步的主要動力和生活的第一需要。學(xué)校作為未來社會培養(yǎng)人的機(jī)構(gòu)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中具有奠基和輻射作用。

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是與時俱進(jìn)，順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息社會的必然要求

黨的十六大報告明確提出“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會是一項歷史性任務(wù)，不僅是我國社會主義現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的重要組成部分，也是21世紀(jì)我國科技、經(jīng)濟(jì)、文化和社會高度發(fā)展的要求，更是我國教育戰(zhàn)線所面臨的重要戰(zhàn)略任務(wù)。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是提升教職工素質(zhì)和綜合能力的源泉 學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)要把學(xué)習(xí)與德育、學(xué)習(xí)與教學(xué)、學(xué)習(xí)與科研、學(xué)習(xí)與管理緊密結(jié)合，融為一體，形成一種新的學(xué)校管理模式，推動學(xué)校的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，為干部、教師搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺，為教師提供了思想上的支持、道德上的引領(lǐng)，知識上的澆灌。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的動力

學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)要以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。在尊重教師主導(dǎo)作用的同時，改變單純灌輸式的教學(xué)方法，探索創(chuàng)新教育方式；更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，大力加強(qiáng)素質(zhì)教育，發(fā)揮學(xué)生的主動性，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的形成與發(fā)展；建設(shè)和諧校園，積極培養(yǎng)、勇于探索具有特色的學(xué)校文化，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和創(chuàng)新能力。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

我校建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，處室主任教研組長任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。以教研組或行政組為單位將全校劃分為9個學(xué)習(xí)團(tuán)隊，全校領(lǐng)導(dǎo)干部各編入一個團(tuán)隊，以實現(xiàn)組織的扁平化，利于深度交談。學(xué)校學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初、期中、期末都召開一次專題會議，研究部署創(chuàng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)創(chuàng)建工作。教研組團(tuán)隊學(xué)習(xí)、年級組處室學(xué)習(xí)每兩周一次，時間統(tǒng)一安排，活動做到時間、內(nèi)容、人員、主講人落實，活動形式主要是集中學(xué)習(xí)和深度討論，就教育的熱點(diǎn)問題、前沿問題進(jìn)行深入交流。

（二）明確創(chuàng)建的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo) 1.指導(dǎo)思想：

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校工作中要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織理論的學(xué)習(xí)與實踐，從學(xué)校的實際出發(fā)，緊密聯(lián)系實際，以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，促進(jìn)全面貫徹落實黨的教育方針。促進(jìn)全校師生解放思想、更新觀念、勇于創(chuàng)新，使學(xué)校充滿活力，快速持續(xù)發(fā)展。

2.總體目標(biāo)：

我校創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡目傮w目標(biāo)是：使干部和教師更新觀念、拓展知識、提高能力、提升師德品味和增強(qiáng)法制觀念為目標(biāo)，建設(shè)一支思想品德正派、富于創(chuàng)新精神、具有先進(jìn)教育理念和較高管理水平的干部隊伍和年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教研意識濃、創(chuàng)新能力強(qiáng)、師德高尚、教風(fēng)純正的教師隊伍。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高辦學(xué)績效，力爭使我校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園建設(shè)等方面走在全區(qū)前列。

（三）制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校具體要求

1．校長：校長要成為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的帶頭人。2．干部隊伍：干部要成為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的榜樣。3．教師隊伍：教師要成為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的主力軍。4．學(xué)生：學(xué)生要成為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的主體。培育平谷二中學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的理念：勤學(xué)善思、主動探究，做到會預(yù)習(xí)、會聽課、會記筆記和整理筆記、會自學(xué)和查閱參考資料、會復(fù)習(xí)和歸納總結(jié)。

5．校園文化：以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為載體，創(chuàng)建和諧型校園、學(xué)習(xí)型校園、競爭型校園。

（四）保證創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校保證創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)，堅持每位教師學(xué)習(xí)資金有預(yù)算。加大經(jīng)費(fèi)投入，為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)提供保障條件。

1．學(xué)校投入近200萬元建立了完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。基本達(dá)到教師人手一臺液晶電腦。同時，學(xué)校還配備了先進(jìn)的應(yīng)用系統(tǒng)，充實了網(wǎng)絡(luò)信息資源。

2．學(xué)校每年都要更新圖書館的圖書，并給教師購買一定的材料，讓教師能夠更好地熟悉新課改、搞好新課改。

3.精心打造物質(zhì)文化，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校規(guī)范和使用好多媒體、計算機(jī)、理化生等專用教室，讓師生走進(jìn)專用教室即感受到濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。各班教室張貼各種勵志名言，布置學(xué)習(xí)園地，光榮榜，主甬路一側(cè)數(shù)十塊櫥窗定期更換各種學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，可以說，學(xué)校每一個角落都是學(xué)習(xí)材料，處處是教育。

4．科研可以引領(lǐng)教師在工作中學(xué)習(xí)、思考與革新，因此學(xué)校一貫重視對教育科研的投入。以充足的經(jīng)費(fèi)，保證科研課題的申報、課題的交流與學(xué)習(xí)、請專家做報告、組織召開課題開題論證會和交流研討會，科研成果的整理與出版等。為每位教師購買《現(xiàn)代教師讀本》等學(xué)習(xí)材料。5．堅持“走出去，請進(jìn)來”。學(xué)校帶領(lǐng)骨干教師先后到區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校及外區(qū)縣市區(qū)學(xué)校實地考察學(xué)習(xí)；派教師參加全國或市區(qū)級的各種研討活動，掌握科研動態(tài)，擴(kuò)大信息量。

6．鼓勵教師積極進(jìn)修，在經(jīng)濟(jì)等方面給予優(yōu)惠政策。

三、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，是我校在新世紀(jì)實施可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升辦學(xué)水平，與時俱進(jìn)，順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和信息社會的必然要求，2009年我校開始了學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)工作，劉校長親自作了動員報告，為我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校拉開了帷幕。

（一）實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，建設(shè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校

1．積極營造共同愿景，實施學(xué)校發(fā)展策略。初步形成了我校辦學(xué)思想：“為了做人而教育，為了質(zhì)量而教學(xué)，為了發(fā)展而創(chuàng)新，為了未來而奮斗。”追求“和諧共進(jìn)、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)。教師教風(fēng)為：“敬業(yè)愛生、厚積薄發(fā)”。學(xué)校的發(fā)展愿景“師德素質(zhì)一流、教育能力一流、教學(xué)水平一流、辦學(xué)效益一流、教育質(zhì)量一流、社會聲譽(yù)一流”。以此引領(lǐng)、鼓勵、激勵、督促、鞭策全體教職工，為實現(xiàn)共同愿景而努力拼搏。

2．個人愿景設(shè)計策略。依據(jù)學(xué)校的共同愿景，從自身的實際出發(fā)來設(shè)計自己的愿景，激勵和鞭策教職工拼搏奮進(jìn)。

3．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的基本策略。我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的基本策略是剛性管理，柔性引導(dǎo)，剛?cè)嵯酀?jì)，形成風(fēng)氣。

（1）剛性管理：所謂剛性管理，就是對校本培訓(xùn)、校本教研實行嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)研究習(xí)慣。

1嚴(yán)格校本培訓(xùn)制度管理：為了確保搞好校本培訓(xùn)，我校制定了○校本培訓(xùn)管理制度，主要有《崗位責(zé)任制度》、《考勤制度》、《督導(dǎo)檢查制度》、《考核評價辦法》和《獎懲制度》，這些制度的貫徹實行，使我校培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化，使校本培訓(xùn)取得了顯著的效果。

2嚴(yán)格校本教研目標(biāo)管理：為確保校本教研取得實效，我們確定○以落實學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用為主題，以學(xué)習(xí)研討教材、教學(xué)反思交流、解決實際問題為主線，使校本教研與通讀教材活動和課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合，不斷提高校本教研的質(zhì)量。

（2）柔性引導(dǎo)：所謂柔性引導(dǎo)，就是通過干部的帶頭作用，評價機(jī)制的激勵作用，群眾組織的影響作用，引導(dǎo)全體教師自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

1干部帶頭：我校在《學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)實施方案》中明確規(guī)定?！痖L要達(dá)到的目標(biāo)，干部要達(dá)到的目標(biāo)，在《校本培訓(xùn)崗位責(zé)任制度》中規(guī)定了校長崗位責(zé)任；校長是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的第一責(zé)任人，是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，要承擔(dān)規(guī)劃之責(zé)、實施之責(zé)、保障之責(zé)、管理之責(zé)。校長不僅是學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的組織者、管理者，更是參與者、帶頭人，全體干部的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有效地影響和帶動全體教師的學(xué)習(xí)。

2評價鼓勵：所謂評價鼓勵，就是建立評價機(jī)制，獎勵優(yōu)秀，激○發(fā)自主學(xué)習(xí)的積極性。我校制定了《獲獎?wù)撐莫剟钷k法》；組織全體教師總結(jié)“十五”繼續(xù)教育的收獲體會的基礎(chǔ)上，制定出充分體現(xiàn)個性的《“十一五”繼續(xù)教育個人計劃》，每學(xué)年進(jìn)行一次自我成長評價。這些措施調(diào)動了全體教師的積極性，有力地促進(jìn)了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊，提升教師素質(zhì) 1．建立以學(xué)生發(fā)展為核心的教育價值觀。

素質(zhì)教育的根本目的是為了學(xué)生的全面發(fā)展、自主發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展服務(wù)，同時也要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，目的最終是為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此學(xué)校提出了“不放棄每一個學(xué)生，追求每一個學(xué)生成功”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生五種精神：自覺精神、主動精神、負(fù)責(zé)精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神；訓(xùn)練學(xué)生五種能力：選擇能力、交往能力、協(xié)調(diào)能力、自治能力、適應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)生五種作風(fēng)：務(wù)實作風(fēng)、謹(jǐn)慎作風(fēng)、謙虛作風(fēng)、惜時作風(fēng)、守信作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生五種意識：參與意識、創(chuàng)新意識、競爭意識、合作意識、抗挫意識。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，尊師樂學(xué)，勤思善問，并得到了老師的共識。

以學(xué)生發(fā)展為本，就是說學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)當(dāng)只是智力的，而且還應(yīng)當(dāng)是品德的、體質(zhì)的、心理的、審美的；學(xué)生的發(fā)展不是整齊劃一的，而是千差萬別的，差異性構(gòu)成了學(xué)生發(fā)展個性特點(diǎn)；學(xué)生發(fā)展的真正動力是內(nèi)在的，教育過程應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生主體參與、主動學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展；學(xué)生發(fā)展的潛能是無限的，促發(fā)展又是分階段的。因此，要著眼于學(xué)生德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，使學(xué)生具有健全的人格和良好的個性品質(zhì)，具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力。以學(xué)生發(fā)展為本的理念已經(jīng)深入人心，成為我校全體教師的自覺行為和教育準(zhǔn)則。

2．開展形式多樣的教師學(xué)習(xí)體系，形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)的機(jī)制，不斷改善心智，實現(xiàn)自我超越。

（1）提高教師的學(xué)習(xí)能力是立業(yè)之基。一年來，我校按照建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校規(guī)劃，在全體教職工中廣泛深入的開展了讀書活動，規(guī)定了讀書內(nèi)容，發(fā)放了書籍和用具，為了確保讀書活動取得實效，又制定了《教師理論學(xué)習(xí)制度》進(jìn)一步明確了職責(zé)，檢查制度和評價方法。（2）提高教師的教育教學(xué)能力是興校之本。

我們在教師中開展了課堂教學(xué)標(biāo)兵、能手的評選，舉行骨干教師示范課、觀摩課研討、“一課同上，同課異構(gòu)”、深度交流、暢談學(xué)習(xí)體驗，學(xué)中反思、教中實踐，形成了：貫徹課改、聚集整合、展示特色、教后反思、交流評價、促進(jìn)提高的良好氛圍，促進(jìn)了教師們的教育教學(xué)能力的提高。

（3）專家引領(lǐng)，教師內(nèi)化實踐。為了縮短與城區(qū)教育的差距，我們請專家進(jìn)門傳經(jīng)，送骨干教師出門學(xué)習(xí)，以推動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的開展。我校先后邀請教育專家10多人到校講學(xué)，與北京市名校廣渠門中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，聘請廣渠門中學(xué)特級教師高金英擔(dān)任顧問，參加朝陽等城區(qū)教研中心的教研活動，參加北京教科院主辦的教科研培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校建立了以校長引領(lǐng)的校本研究團(tuán)隊，以學(xué)科組長引領(lǐng)的校本研修團(tuán)隊和以年級組長引領(lǐng)的自主學(xué)習(xí)團(tuán)隊。

1．深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2．科研興校，提高教育教學(xué)水準(zhǔn)。

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，教科研工作則是這條生命線上不可或缺的源頭活水，為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，在老師中牢固樹科研意識和終身學(xué)習(xí)意識，改善心智模式，增加跟蹤前沿知識能力，整體提升教育教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校成立了以校長為組長的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組。近來來，我校教育科研課題研究工作始終走在全區(qū)前列，得到上級部門的肯定。2006年我校申報北京市“十一五”規(guī)劃課題7項，全部立項，其中：市級重點(diǎn)課題一項，區(qū)級重點(diǎn)課題兩項，區(qū)級一般課題4項，居全區(qū)各中學(xué)之首。由芮愛忠老師主要承擔(dān)的市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中班級心理健康教育序列活動設(shè)計的研究》已圓滿結(jié)題，編輯的成果集《農(nóng)村初中班級心理輔導(dǎo)活動設(shè)計集錦》收錄了課題組教師撰寫的課例及案例共70篇，對初中心理教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實用性。根據(jù)專家的建議正在申請書號準(zhǔn)備正式出版發(fā)行。再有，由于我校教科研工作的雄厚實力及突出成績，北京教科院吸收我校為它的市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育資源整合模式的研究》的子課題校。我們的子課題是《在可持續(xù)教育發(fā)展視野下利用平谷地方文化整合校本課程的研究》也在沈云芳老師的帶領(lǐng)下做了大量的工作，已編輯階段性成果集，其中的多篇論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例分別被收錄到總課題組的成果集《中國農(nóng)村中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展項目國家項目總結(jié)報告》及《北京市農(nóng)村中小學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育資源開發(fā)系列成果集》中。通過各級各項課題的蓬勃開展，研訓(xùn)一體化有力地推動師資培訓(xùn)向縱深發(fā)展，促進(jìn)了教師的內(nèi)涵發(fā)展。

3．以解決教育教學(xué)的實際問題為著眼點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)習(xí)型研修團(tuán)隊的研修作用。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，教師專業(yè)成長的需要，從構(gòu)建新型研修文化，把研修提高到文化的層面的團(tuán)隊研修，立足于遵循教育規(guī)律，體現(xiàn)教育關(guān)懷，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，提升職業(yè)樂趣，建設(shè)和諧學(xué)校的團(tuán)隊研修。

1學(xué)科研修團(tuán)隊是以學(xué)科研究為主，以訓(xùn)——研——教三維并○重，一線領(lǐng)導(dǎo)承包教研組制，通過以訓(xùn)促研，以研促教，同伴互助，“訓(xùn)——研——教”結(jié)合開展的學(xué)科團(tuán)隊研修活動，讓教師獲得最好的專業(yè)發(fā)展。

2以年級為單位的研修，積極開展“自修——反思”○，逐步實現(xiàn)自我超越。每周召開一次教學(xué)反思會。在認(rèn)真自學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)?；⑾到y(tǒng)性的結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐中，記錄自己對專業(yè)發(fā)展有用的“精彩”事件或記錄同事在閑聊中講述的教育教學(xué)“精彩”花絮或記錄各種研修活動中看到的“精彩”片段并記下自己的所感所悟已成為習(xí)慣。

3豐富學(xué)習(xí)型研修團(tuán)隊的研修形式，進(jìn)行有針對性研修。一是針○對課改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的研討。二是通過聽課研討、聽課指導(dǎo)提高教師教學(xué)水平；三是全體任課每學(xué)期末的模擬試卷命題工作。這些都有效促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

四、開拓創(chuàng)新，不斷提高創(chuàng)建工作成效

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校中，我校始終堅持以德立校，明確提出“追求每一個學(xué)生成功”的辦學(xué)宗旨，牢固樹立發(fā)揮師生雙主體積極性的教育理念和“三德”自育互育、共建共生的德育理念，全力構(gòu)建以德為本的校園文化，打造和諧校園。

1．鍛造官德——讓榜樣的旗幟永遠(yuǎn)高揚(yáng)。

俗話說：“干部不領(lǐng)，水牛掉井”。干部的領(lǐng)更多在于干部的德，以能勝眾不如以德服眾。

我校要求干部要樹立三種精神，即敬業(yè)精神、勤業(yè)精神、精業(yè)精神，這在競聘就職時必須承諾并接收群眾的監(jiān)督。

全體干部每周還要堅持做到兩個一：每周一次理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識；每周一次各部門典型認(rèn)識匯報、交流，互相督促。

嚴(yán)格的管理使官德得到提升，得到群眾認(rèn)可。我校干部人人愛崗敬業(yè)，勤奮工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新。良好的官德讓教師信服，讓教師認(rèn)同，和諧的干群關(guān)系使上下心往一處想，勁往一處使，學(xué)校工作得以順暢開展。

2．經(jīng)營師德——讓陽光溫暖每個學(xué)生的心靈。

教師的職業(yè)道德是一切教育工作者必須遵守的道德觀和行為準(zhǔn)則，它比文化素質(zhì)更為重要。從某種意義上說，教師的形象直接反映著教育的形象，更代表一個學(xué)校的形象。因此，我們抓教師隊伍建設(shè)，重點(diǎn)是抓好師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅持學(xué)習(xí)教育與建章立制相結(jié)合，宣傳提倡與約束管理相結(jié)合，建立了師德建設(shè)的評估和獎懲制度，堅持師德“一票否決”制度，緊緊抓住影響師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，通過各種有效途徑結(jié)合校內(nèi)外的典型案例宣傳師德建設(shè)的重要性和必要性，使師德內(nèi)容入腦入心，逐漸成為廣大教師的自覺行動。二是表彰激勵，鼓勵教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮骨干教師、黨員和各類先進(jìn)人物的榜樣作用。每年的教師節(jié)我們都大張旗鼓的表彰獎勵在教書育人工作中做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，為廣大教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。三是是對照上級有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和行為規(guī)范，加大管理和監(jiān)督力度，落實目標(biāo)責(zé)任，嚴(yán)格要求，建立有效的約束機(jī)制，把違反師德的行為作為高壓線，在績效考核和評優(yōu)評職中實施一票否決制。認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問題，特別是對體罰學(xué)生、亂辦班、亂收費(fèi)等問題有針對性地提出整改意見，落實整改措施。

教師高尚的師德必然形成和諧向上的氛圍。這種氛圍促進(jìn)了教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了整個教師隊伍的競爭實力，使學(xué)校獲得整體效益的提高。同時，更潛移默化的影響了學(xué)生，也讓家長們堅信，把孩子交給二中的老師，他們放心。

3．涵養(yǎng)生德——讓和諧之美彰顯。

“德為才之帥”。作為學(xué)校教育，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。生德的培育需要教育、引導(dǎo)，更需要體驗。我們不斷探索尋找適合教育學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷ふ疫m合學(xué)生的教育，致力于開展學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，“人生觀、價值觀、美丑觀”等方面的主題教育，努力探索并實踐高質(zhì)量的“涵養(yǎng)生德”的育人之路。積極參與社會實踐活動，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會教育的有機(jī)結(jié)合。開展警校共建、組織學(xué)生走進(jìn)社會大課堂，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，建立家長學(xué)校，請北京家庭教育專家來校講座，學(xué)校舉辦定期與不定期的家長培訓(xùn)，經(jīng)常通過多種形式與家長溝通，召開家長座談會、家訪等活動。通過立項市級科研課：跟蹤指導(dǎo)家庭教育的研究，使家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合的更緊密，研究成果獲市級一等獎，我校被評為市家庭教育先進(jìn)校。

通過一系列行之有效的辦法，學(xué)生的思想品質(zhì)有了很大提高。幾年中，未出現(xiàn)一個違法犯罪及重大事故，且學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀、助人為樂受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。

五、結(jié)合校情、形成學(xué)校創(chuàng)建工作的特色

新課程改革是教育的一場革命，也是學(xué)習(xí)型學(xué)校構(gòu)建的平臺。創(chuàng)建活動的開展，大力推動了新課程在我校的進(jìn)行。同時也是我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的特色。

課堂是教育教學(xué)的主陣地，只有抓住課堂才能抓住師資水平的提高，才能抓住教育教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，我們一直牢牢抓住課堂教學(xué)改革這根弦不放松。幾年來，我們每個學(xué)期都要舉行各種公開課。例如，示范課：骨干教師、教研組長、備課組長、學(xué)科組長、共產(chǎn)黨員做課，其他教師聽課、評課。展示課；新調(diào)入教師及新任教師做課，校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科負(fù)責(zé)人聽課點(diǎn)評。匯報課：新調(diào)入教師及新任教師在展示課的基礎(chǔ)上改進(jìn)匯報。過關(guān)課：多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用、新教學(xué)模式應(yīng)用過關(guān)考核等。評優(yōu)課：校內(nèi)教師評優(yōu)、推薦評優(yōu)等。驗收課：隨機(jī)抽查、評委聽課、量化打分、確定等次（合格、不合格）對不合格的課任課教師要有書面反思、改進(jìn)措施且準(zhǔn)備再驗收直至合格。無論哪種課型我們都特別重視備課、聽課、評課（議課）這三個環(huán)節(jié)，即重結(jié)果，更重過程。我們認(rèn)為，通過這些課的舉行，發(fā)揮了老教師優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，充分利用了校內(nèi)的人才資源，更打造了一大批青年教師，使他們迅速成長。2009年底，我校26位教師參加平谷區(qū)教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動，全部獲獎，其中一等獎14名。

六、幾點(diǎn)體會

（一）轉(zhuǎn)變了干部的管理理念

學(xué)習(xí)型組織理論是一種創(chuàng)新的現(xiàn)代管理理論和思想，強(qiáng)調(diào)的是以教師的發(fā)展為本，重視人力資源管理。通過創(chuàng)建活動，我校領(lǐng)導(dǎo)班子管理理念得到了更新和豐富。

（二）喚發(fā)了教師精神面貌的巨大變化

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)了教師專業(yè)的不斷成熟和發(fā)展，教師在自己的學(xué)習(xí)團(tuán)隊中，在自己不斷發(fā)展的過程中逐漸體驗到了生命的意義和職業(yè)幸福，教師充滿激情的自我學(xué)習(xí)、自我超越使學(xué)習(xí)型最小單元的細(xì)胞越來越活躍。

（三）促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展

我校在教學(xué)環(huán)節(jié)注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和主動學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)重新創(chuàng)造自我，形成了持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在獲得知識與技能的同時學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美、學(xué)會健體，最終實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

七、存在問題

在創(chuàng)建工作中，我校還存在許多的問題。例如:組織工作不夠扎實，學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)的實際還不夠貼切，還不能夠很好的轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際，教師的教育理念還沒有完全轉(zhuǎn)變，檔案工作還不很規(guī)范等問題。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，一創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為契機(jī)，加大創(chuàng)建力度，開拓創(chuàng)新，加速推進(jìn)教育現(xiàn)代化的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

附件：平谷二中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校自評打分

平谷區(qū)第二中學(xué)

2010年10月

第四篇：2011學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建總結(jié)和自評

2011年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織總結(jié)和自評

報

告

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子，是提高全鎮(zhèn)黨員干部思想政治素養(yǎng)的重要載體，是運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐，提高科學(xué)決策水平和執(zhí)政能力的有效途徑。為深入貫徹落實十七屆四中全會精神，努力將我鎮(zhèn)各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，使廣大黨員干部成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，xxxxx黨委在創(chuàng)建學(xué)習(xí)黨組織活動中立足實際，創(chuàng)新工作，取得一定成效?，F(xiàn)對照州、縣要求，開展總結(jié)和自評，具體情況如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

鎮(zhèn)黨委成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長，鎮(zhèn)長和人大主席任副組長，班子其它成員為組員。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，建立健全各項學(xué)習(xí)制度，定期研究部署、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)全鎮(zhèn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作，明確了具體要求，保證時間、提高質(zhì)量。鎮(zhèn)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的日常工作。各黨總支部、黨支部結(jié)合各自實際，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定創(chuàng)建了具體實施方案，明確了創(chuàng)建活動的目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式方法、實施步驟、保障措施。認(rèn)真組織實施，并在每年 1月底前向黨委報送上學(xué)習(xí)情況總結(jié)和本學(xué)習(xí)計 1

劃。

二、建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制

一是完善中心組理論學(xué)習(xí)制度。鎮(zhèn)黨委始終堅持把學(xué)習(xí)放在重要位臵，根據(jù)創(chuàng)建學(xué)習(xí)黨組織要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定黨委中心組理論學(xué)習(xí)計劃，堅持每月至少集中學(xué)習(xí)一次，全年集中學(xué)習(xí)時間不得少于12天，每次集中學(xué)習(xí)要突出一個主題，并圍繞主題開展討論。黨委成員參加中心組理論學(xué)習(xí)出勤率在95%以上，其中黨政主要領(lǐng)導(dǎo)出勤率達(dá)98%以上。在理論學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、帶頭垂范，按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，高度重視理論學(xué)習(xí)工作，以自己的實際行動影響和帶動全鎮(zhèn)理論學(xué)習(xí)工作的深入持久開展。

二是建立一般黨員、干部學(xué)習(xí)制度。利用每周一次的職工學(xué)習(xí)日、村（居）組干部學(xué)習(xí)日，圍繞鎮(zhèn)黨委的工作思路，結(jié)合自身工作實際，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。同時結(jié)合黨員“三會一課”抓好黨員的理論學(xué)習(xí)，提高黨員整體素質(zhì)和水平。通過學(xué)習(xí)了解有關(guān)政策、法規(guī)，提高了廣大干部的理論法制水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為我鎮(zhèn)的發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。各黨總支部、黨支部采取會議、板報、專欄等多種形式，認(rèn)真做好思想發(fā)動工作，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷掀起新的學(xué)習(xí)熱潮。

三是健全制度，強(qiáng)化管理。全鎮(zhèn)各黨總支部、黨支部加強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織 “十項制度”建設(shè)，保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、人員的落實。一是完善中心組學(xué)習(xí)制度。深化中心組學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)執(zhí)政意識，更新執(zhí)政觀念，提高執(zhí)政能力。二是建立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度。各黨委委員為輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對各黨總支部、黨支部學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。三是建立學(xué)習(xí)調(diào)研制度。圍繞工作中心開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動，年初根據(jù)上級工作安排和要求，圍繞黨委、政府工作大局，針對各村經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和和諧社會建設(shè)等方面提出的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，擬定 1-2 個調(diào)研課題，進(jìn)行深入的調(diào)查研究，形成調(diào)研成果，注重成果轉(zhuǎn)化，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，提高各村的科學(xué)行政、依法行政的水平服務(wù)。四是建立學(xué)習(xí)成果交流和通報制度。組織開展經(jīng)驗交流，適時召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，宣傳先進(jìn)典型、推廣成功經(jīng)驗。同時，每次集中學(xué)習(xí)后，認(rèn)真收集和分析各方面意見，上報下發(fā)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。六是建立學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案制度。各黨總支部、黨支部要制定符合實際的學(xué)習(xí)計劃，有針對性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時間、提高質(zhì)量。

四是強(qiáng)化督促，狠抓落實。鎮(zhèn)黨委加強(qiáng)對學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動的指導(dǎo)、督促和檢查。著重對各級各黨總支部、黨支部在創(chuàng)建過程中的組織領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、載體活動、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)習(xí)氛圍、檔案管理、學(xué)習(xí)成效等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，針對創(chuàng)建活動存在的問題，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的具體要求。同時，對黨員個人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查考核。通過督促檢查，樹立典型，總結(jié)經(jīng)驗，推動學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動向縱深發(fā)展。

三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）、深入開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)。強(qiáng)化理論武裝工作，大力推進(jìn)馬克思主義大眾化，組織和引導(dǎo)黨員、干部全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握中國特色社會主義理論體系。一是認(rèn)真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論著作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握馬克思主義基本原理，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，切實掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，用以指導(dǎo)實踐、推動工作。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表 ”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，使全鎮(zhèn)黨員、干部深刻理解和掌握 “什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”、“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨 ”、“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展 ”等重大理論問題。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和黨務(wù)知識，切實增強(qiáng)執(zhí)行黨章、黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性。四是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大以來的路線方針政策，使全鎮(zhèn)黨員、干部深刻理解和把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)等中央重大戰(zhàn)略

部署的科學(xué)內(nèi)涵。當(dāng)前尤其要深入學(xué)習(xí)好黨的十七大和十七屆四中全會精神。五是認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省、州、縣委的重大決策部署，從思想政治上和精神動力上為中央和省、州、縣委決策部署的貫徹落實提供有力保證，更好地動員全鎮(zhèn)黨員干部群眾，扎實做好推動加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的各項工作。

(二)、鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的成果，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀引向深入。認(rèn)真總結(jié)推廣深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀對各方面工作提出的新要求。要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，在本地區(qū)本單位實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題上形成共識。著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，解決好民生問題。要通過深入學(xué)習(xí)實踐，努力形成有利于學(xué)習(xí)研究和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的政策導(dǎo)向、輿論導(dǎo)向、用人導(dǎo)向和體制機(jī)制，建立和完善學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制，培養(yǎng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干力量。

（三）、深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義

榮辱觀教育。通過學(xué)習(xí)教育，使全鎮(zhèn)全體黨員、干部進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的黨員。要從理論與實踐的結(jié)合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容和實踐要求，使社會主義核心價值體系轉(zhuǎn)化為黨員干部的精神信仰和基本價值取向。要通過學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，加強(qiáng)從政道德建設(shè)，自覺用社會主義核心價值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，講黨性、重品行、做表率，用模范行為和高尚人格感召干部群眾、引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

（四）、深入開展世情、國情、黨情、縣情、鎮(zhèn)情學(xué)習(xí)。開展世情教育，使全鎮(zhèn)黨員、干部深入了解世界形勢深刻變化和時代發(fā)展的趨勢、特點(diǎn)和規(guī)律，當(dāng)前尤其要深入了解和把握后金融危機(jī)背景下國際形勢發(fā)展變化的特點(diǎn)和規(guī)律，進(jìn)一步提高應(yīng)對復(fù)雜多變國際形勢的能力；開展國情教育，使全鎮(zhèn)黨員深入了解中國近現(xiàn)代發(fā)展歷史、經(jīng)濟(jì)政治社會現(xiàn)狀等，不斷增強(qiáng)走中國特色社會主義道路的信心和決心；開展黨的歷史、黨執(zhí)政的地位和形勢任務(wù)、黨的建設(shè)的基本經(jīng)驗等情況的教育，使全鎮(zhèn)黨員清醒認(rèn)識到黨面臨的 “四大考驗”的長期性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，切實增強(qiáng)執(zhí)政意識和責(zé)任意識，深刻理解對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社

會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，進(jìn)一步堅定馬克思主義信仰和社會主義信念。開展縣情、鎮(zhèn)情教育，以改革開放以來全縣、全鎮(zhèn)人民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新歷史和巨大發(fā)展成就為重點(diǎn)，使各級黨組織和全鎮(zhèn)黨員、干部在增強(qiáng)自豪感的同時，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，自覺投身到xxxxx改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去。

（五）、深入開展現(xiàn)代化建設(shè)所需要的科技知識學(xué)習(xí)。緊扣時代發(fā)展脈搏，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、法律、科技、社會等各方面知識，拓寬知識領(lǐng)域。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、事業(yè)站所要組織黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)先進(jìn)的行政管理理念和知識，學(xué)習(xí)法律、應(yīng)急管理、輿論引導(dǎo)和新興媒體運(yùn)用等方面知識，不斷適應(yīng)提升行政效能和應(yīng)對新情況新問題的需要；農(nóng)村要組織黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)各類先進(jìn)實用的農(nóng)業(yè)科技、市場經(jīng)濟(jì)、文化和社會主義民主與法制建設(shè)等知識，不斷適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的需要；社區(qū)要組織黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)公共服務(wù)、社會管理、文明禮儀等知識，不斷適應(yīng)文明和諧社區(qū)建設(shè)的需要。

四、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體

（一）、把黨委中心組學(xué)習(xí)打造成為全鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的“示范班”。鎮(zhèn)黨委以中心組學(xué)習(xí)為抓手，深入開展“一個班子一面旗臶”主題實踐活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)

導(dǎo)班子，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶動作用，推動學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動向縱深發(fā)展。鎮(zhèn)、村各部門領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)的第一途徑，緊密結(jié)合xxxxx當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，認(rèn)真研究工作中的重大問題，不斷提高研究問題、解決問題的能力。一是制訂中心組學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)通報、學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)考核相關(guān)制度，推動中心組學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。嚴(yán)格按照縣上“五個一”學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)，在機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部及鎮(zhèn)屬黨組織中，以崗位需求為重點(diǎn)，通過更新學(xué)習(xí)觀念、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，帶動機(jī)關(guān)黨組織和黨員學(xué)習(xí)能力的整體提升。努力成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進(jìn)者、自覺踐行者，帶動全鎮(zhèn)上下形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二是每年要集中一定時間學(xué)習(xí)，每個季度不少于一次。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)分別作一次專題講座，撰寫調(diào)研報告1至2篇。

（二）、組織開展“一個支部一個堡壘 ”主題實踐活動。以“一個支部一個戰(zhàn)斗堡壘 ”為主題，切實抓好黨支部建設(shè)，努力把黨支部建設(shè)成為堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體要抓好以下幾方面內(nèi)容：一是抓好黨總支部及下屬各支部的班子建設(shè)。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選好班子成員，重點(diǎn)要選好支部書記。二是抓好黨支部的思想建設(shè)。制訂具體的支部學(xué)習(xí)計劃，以“三會一課”為平臺，切實抓好黨員的理論學(xué)習(xí)，不斷

提升黨員的思想政治素質(zhì)。三是抓好黨支部的作風(fēng)建設(shè)。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規(guī)定。四是抓好黨支部的制度建設(shè)。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想?yún)R報制度、黨員民主評議制度等規(guī)章制度，推動黨支部建設(shè)科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。五是抓好黨支部的陣地建設(shè)。按照統(tǒng)一規(guī)劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強(qiáng)黨支部的陣地建設(shè)，做到支部辦公有地點(diǎn)、黨員活動有陣地、黨員學(xué)習(xí)有場所。

（三）、組織開展“一名黨員一個先鋒 ”主題實踐活動。緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以“一名黨員一個先鋒 ”為主題，組織和引導(dǎo)廣大黨員外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)各項事業(yè)中去。要開展好“四個一”學(xué)習(xí)和“五比五看”活動?！八膫€一”學(xué)習(xí)活動：機(jī)關(guān)黨員干部每周至少參加一次集體學(xué)習(xí)，每月讀一本好書，每季度寫一篇讀書心得，每年記一本學(xué)習(xí)筆記?！拔灞任蹇?”活動：一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻(xiàn)精神，看服務(wù)意識是否增強(qiáng)；三是比業(yè)務(wù)水平，看工作效率是否提高；四是比工作業(yè)績，看任務(wù)完成是否出色；五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看 ”，促使每位黨員在黨性意識、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、品行修養(yǎng)、服務(wù)奉獻(xiàn)等方面作模范

表率。

五、自評意見

通過創(chuàng)建活動，提高了全鎮(zhèn)黨員干部的思想政治水平和工作素質(zhì)，全鎮(zhèn)黨員干部解放思想，開拓創(chuàng)新，廉潔勤政，踏實工作，優(yōu)質(zhì)高效做好縣委、政府交辦的各項工作，年初制定的各項目標(biāo)任務(wù)也將全面完成。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，凝聚力增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變；黨內(nèi)民主建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子表率作用得到進(jìn)一步增強(qiáng)。解決了全鎮(zhèn)農(nóng)村黨員隊伍中存在的理想信念弱化、宗旨意識不強(qiáng)、文化素質(zhì)不高、創(chuàng)業(yè)致富能力弱等問題，黨員遵紀(jì)守法、先進(jìn)性意識明顯增強(qiáng)，村組干部及廣大黨員遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象；黨員形象明顯提升，群眾滿意度明顯提高；黨員在法杖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民、帶領(lǐng)群眾致富的示范引領(lǐng)作用得到充分發(fā)揮；黨員積極參加社會公益活動。

（二）增強(qiáng)了基層組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作務(wù)實，工作能力增強(qiáng)，工作制度完善，著力為群眾辦實事、辦好事，解決了現(xiàn)實問題，群眾工作有了新局面，群眾滿意度明顯提高。積極利用學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成果，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進(jìn)基層民主政治建設(shè)、精神文明建設(shè)和各項社會事業(yè)，鄉(xiāng)風(fēng)文

明、社會和諧。

（三）村“兩委”班子創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。創(chuàng)造性地開展工作，解決影響本村科學(xué)發(fā)展的問題，推動本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得較好的成績，促進(jìn)各項工作上新的臺階，本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村集體經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民收入達(dá)本地中等以上水平。

六、下一步打算

一是健全機(jī)制，創(chuàng)設(shè)條件。不斷健全各項學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的考核，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績效評價體系和有效的考評機(jī)制。及時整合建設(shè)資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供有利條件，同時增加對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的經(jīng)費(fèi)投入和物質(zhì)支持，保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的不斷推進(jìn)。

二是狠抓落實，注重實效。堅持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內(nèi)容抓緊、抓實，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實效推動我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

中共xxxxx委員會 2011年12月1日

第五篇：希望學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位自評報告

希望學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位自評報告

根據(jù)房山區(qū)教委關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校先進(jìn)單位的意見要求，結(jié)合我校的實際情況，我們在全校師生員工中開展了創(chuàng)學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位活動。先將情況總結(jié)匯報如下；

一、基本概況

希望學(xué)校是專門為外來務(wù)工人員隨遷子女辦的一所學(xué)校。學(xué)校的創(chuàng)辦人是該校校長陳淑琴。陳校長從國辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來后，發(fā)現(xiàn)房山區(qū)良鄉(xiāng)這個地方，有許多外來務(wù)工人員的子女因此地公辦學(xué)校容納不下，在老家又無人看管，就隨 父母來到此地成了失學(xué)兒童。為了這些孩子，陳校長傾其個人所有積蓄，舉家人和親友之力，建起了這所打工子弟學(xué)校。學(xué)校位于房山區(qū)良鄉(xiāng)南關(guān)建材城內(nèi)，校區(qū)占地面積6000平方米，建筑面積851平方米，校舍72間，分初中、小學(xué)、幼兒園三個教學(xué)區(qū)。在校生1000余人。教職員工50余人。學(xué)校建立了黨支部、工會、教務(wù)處、少先隊等組織機(jī)構(gòu)。在房山區(qū)教委、民政局等主管部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校開展了創(chuàng)學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位活動。全體教職員在校長的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生的精神，在干中學(xué)，在學(xué)中干，使學(xué)校從小到大，辦學(xué)條件逐漸改善，教學(xué)秩序穩(wěn)定，教育教學(xué)質(zhì)量迅速提高。學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化，初步探索出民辦打工子弟學(xué)校的辦學(xué)新路。受到廣大學(xué)生、家長的歡迎和上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的一致好評。

二、創(chuàng)建工作原則和思路

工作原則

我們堅持不斷學(xué)習(xí)，深化認(rèn)識，推動創(chuàng)新工作不斷深入發(fā)展的原則，根據(jù)區(qū)教委的要求和學(xué)校的實際需要，深入開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位活動。

創(chuàng)建思路

學(xué)習(xí)是我們提高認(rèn)識，增長才干，提高工作效率，推動工作發(fā)展的前提和必由之路。

1、強(qiáng)調(diào)和要求每一位教職員工都要充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是提高個人素 質(zhì)的必由之路，每個人都要充分認(rèn)識并付諸行動。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

2、搞好集體學(xué)習(xí)，堅持互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高，形成合力。促進(jìn)學(xué)校工作更快發(fā)展。

3、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革的實際需要，有針對性的學(xué)習(xí)，用新觀念、新知識、新辦法去解決出現(xiàn)的新問題。促進(jìn)教育改革快速發(fā)展。

4、向社會學(xué)習(xí)，向一切有利于學(xué)校發(fā)展的人學(xué)習(xí)。借力發(fā)揮。

三、創(chuàng)建工作的主要做法

1、建立以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)學(xué)校集體和個人學(xué)習(xí)情況。

2、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。學(xué)習(xí)領(lǐng)帶小組多次召開師生員大會，宣講學(xué)習(xí)的重要性和必要性，用板報、廣播、標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。如：已進(jìn)學(xué)校大門就可以看到“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”的大字標(biāo)語，隨時提醒師生員工重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、建立學(xué)習(xí)制度。堅持每周二下午的教師集體學(xué)習(xí)時 間。學(xué)習(xí)內(nèi)容有：關(guān)教育的法律法規(guī)、外地學(xué)校、教師學(xué)習(xí)的典型經(jīng)驗和教育改革的有關(guān)課題，采取主講人宣講，其他人討論評析的形式，形成共識，共同實行。

4、積極爭取周邊的兄弟學(xué)校和教育名師、專家的指導(dǎo)和幫助。我們多次請北京的專家、名師為我校的老師、學(xué)生講課、作報告。，以增長老師、學(xué)生的知識。如：

我們請北京青商會34軍成員單位：秉真國際教育咨詢（北京）有限公司、心理教育專家 王珊總經(jīng)理 為老師、學(xué)生作文明禮儀和心理健康講座。為提高老師素質(zhì)和學(xué)生健康成長起到很大作用。

我們還邀請中華書畫協(xié)會、中國藝術(shù)創(chuàng)作院、北京慈善協(xié)會藝術(shù)院的領(lǐng)導(dǎo)和老藝術(shù)家來校與孩子一起歡度六一兒童節(jié)，老藝術(shù)家不僅向?qū)W校贈送字畫和藝術(shù)類書籍，還現(xiàn)場揮毫潑墨為學(xué)校創(chuàng)作20多幅字畫作品，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。在高師名家的教誨指導(dǎo)下，我校寫字書法教學(xué)有了有很大進(jìn)展，學(xué)生的藝術(shù)欣賞力和書法水平有顯著提高。在近幾年我校學(xué)生參加北京市和全國少年兒童書法比賽中有21人次獲1、2、3等獎。

我們和北京理工大學(xué)建立了有好合作關(guān)系。該校的延河之星志愿者支教部的老師和綠風(fēng)志愿者協(xié)會的大學(xué)生們也每周二定期到我校開展活動。為我校的老師和學(xué)生講如何學(xué)習(xí)的方法、上心理健康課，組建合唱團(tuán)，教

學(xué) 生樂理、繪畫等知識和技能，還給學(xué)生講許多校外動人的故事，豐富了師生的校園生活，增長了師生的見識。

5、為了更好地了解我國的歷史和改革開放的偉大成就以及美麗的大自然，激發(fā)師生員工的學(xué)習(xí)熱情，我們曾多次組織師生員工參觀國家博物館、故宮、自然博物館、植物園及周邊的景區(qū)。收到了良好的效果。

6、實行愛的教育。我們認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，成為學(xué)習(xí)型人才，不僅要學(xué)習(xí)理論知識和技術(shù)技能，還要學(xué)習(xí)、學(xué)會去愛。讓學(xué)生在接受父母、國家、愛心人士愛的同時也學(xué)會去愛父母、愛國家、愛人民。希望學(xué)校是具有愛心的老校長建立的愛心學(xué)校。全校教職員工也深深地被校長的愛心行動所感染。也都在自己的工作崗位上用愛去教育和影響學(xué)生。正像音樂教師 周德敏在一次大會上說的那樣；“只要這所打工學(xué)校在，只要這些打工子女在，我就不離開?！边@也代表了全校教職工的心聲。學(xué)校的教職工拿著近乎義工的工資，而每日都滿負(fù)荷或超負(fù)荷的工作。他們就是以這種精神和愛的行動不辭辛苦的工作著，堅持不懈地向?qū)W生傳遞著愛。使這些打工子弟在這里也也能得到關(guān)愛和良好的教育。這種愛的行動產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動力。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。絕大多數(shù)學(xué)生都是帶著感恩的心里去努力的學(xué)習(xí)，像校長和老師的那樣去團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)。如：

我校的學(xué)生大多來自落后偏遠(yuǎn)地區(qū)，他們的思想觀念、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有很大差別，有的都上小學(xué)四年級了，還不會拼音。對這些學(xué)生，老師沒有嫌棄責(zé)怪他們，而是像對待自己孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們。耐心為他們補(bǔ)課，使這些學(xué)生很快的適應(yīng)了新環(huán)境，學(xué)習(xí)成績也有顯著提高。

2003年，學(xué)生張濤出車禍，副校長親自把他背到醫(yī)院搶救，校長帶頭為其捐款，使這名學(xué)生得到及時治療，很快康復(fù)回學(xué)校上學(xué)。這名學(xué)生在畢業(yè)后給學(xué)校來信中動情的寫到：我感謝希望學(xué)校的校長、老師和同學(xué)們！感謝你們的關(guān)愛，感謝你們在 危難之時救了我！我會加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們對我的愛。

學(xué)生胡其翔患腦瘤急需用錢治療。因家里貧困無力支付治療費(fèi)，校長陳淑琴和老師帶頭為其捐款，陳校長還多次向區(qū)教委有關(guān)部門請求了救助款兩萬元，使該學(xué)生得到及時治療，康復(fù)復(fù)學(xué)。

學(xué)生蔣華清 家境困難，在小學(xué)六年級又患胃下垂病。病愈后，為了該學(xué)生能夠繼續(xù)上學(xué)，校長 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，免去 了他三年的學(xué)費(fèi)，使該生順利的完成了初中階段的學(xué)業(yè)。畢業(yè)回老家考入了縣重點(diǎn)高中。例如：2008年我?？既氩铰殬I(yè)學(xué)校的有12人，并且都在本班擔(dān)任

班干部其中張京力還擔(dān)任了學(xué)生會主席；初三回老家的學(xué)生其中這三個人都在他們的老家考入了省重點(diǎn)高中，并且每年都能獲得獎學(xué)金。其中曹珊珊、趙偉芳、王媛媛都考入了省重點(diǎn)高中；2012年有五名學(xué)生考入房山職業(yè)學(xué)校，其中張娜、盧萍萍在北京市博宇會計大賽，友邦碑會計大賽獲得了優(yōu)秀獎。

2009年一名住校學(xué)生 夜間發(fā)高燒，高老師背著該生到醫(yī)院看病，老師看護(hù)了三天，病情好轉(zhuǎn)后繼續(xù)回學(xué)校上課。家在外地的家長半個月后才來看孩子，家長激動地對校長、老師說：希望學(xué)校真好，把孩子放在這里，我們放心。

在希望學(xué)校這樣的愛心故事不勝枚舉。希望學(xué)校的 愛心教育，正體現(xiàn)了“為了一切孩子，為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨和校長及教職員工的仁愛之心。愛的教育往往是潛移默化的，但產(chǎn)生的力量是無窮的。

四、創(chuàng)建工作的成效

希望學(xué)校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位的活動中 不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，已初步探索出一條民辦打工子弟學(xué)校的辦學(xué)之路。不僅較好的完成了國家規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，還根據(jù)外來務(wù)工人員隨遷子女的特點(diǎn)進(jìn)行了前途理想教育、進(jìn)行心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生興趣特長工作、開展拓寬視野，增長見識；通過校企結(jié)合，結(jié)幫扶對子和兄弟學(xué)校搞手拉手活動等方式解決學(xué)校經(jīng)費(fèi)和人才不足等問題和困難。在沒有國家撥款，不給國家增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況下，較好的解決了外來務(wù)工人員子女就學(xué)難的問題。受到廣大外來務(wù)工人員的歡迎和社會各界的好評，也得到了上級主管部門的肯定和表彰。

2010年被房山區(qū)教委評為民辦合格學(xué)校；

2012年被房山區(qū)民政局評為三星級民辦非企單位；

2010——2012年被房山區(qū)教委和房山區(qū)政府教育督導(dǎo)室評為全面實施素質(zhì)教育綜合評價三等獎一次，二等獎兩次。

五、特色與創(chuàng)新

辦學(xué)實踐使我們認(rèn)識到打工子弟學(xué)校，能夠生存并有所發(fā)展，主要靠以下幾點(diǎn)：

1、依靠黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，堅持學(xué)法、懂法、依法辦學(xué)。

只有堅定地依靠黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)，心里才有主心骨，行動起來才有力量和方向。只有堅持依法辦學(xué)，手中才有尺子和標(biāo)準(zhǔn)，工作才不會犯錯誤。

2、堅持不斷地學(xué)習(xí)，在干中學(xué)，在學(xué)中干。

學(xué)而知之，學(xué)無止境。在社會大變革、大發(fā)展時期，新事物新問題不斷產(chǎn)生，就更需要建立學(xué)習(xí)型社會，創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位，成為學(xué)習(xí)型人才。不斷地學(xué)習(xí)新知識、學(xué)會新辦法，去認(rèn)識和解決新問題。向書本學(xué)，向他人學(xué)，在實踐中學(xué)，向一切可以學(xué)習(xí)的地方學(xué)。只有這樣才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新時代。

3、廣結(jié)善緣，多交朋友。

加強(qiáng)與校外社團(tuán)組織聯(lián)系，采取各種形式，向社會學(xué)習(xí)，向所有能人學(xué)習(xí)，爭取多方面的支持幫助。一個籬笆三個樁，一個窮人三個幫；朋友多了路好走。

4、實施愛的教育，愛的力量是無窮的。

充滿愛的教育能使受教育者從心里接受教育。一次愛心教育活動，往往能使受教育者終身不忘。一句充滿愛意的激勵話語往往能使學(xué)生刻骨銘心，很有可能改變學(xué)生的一生。愛的教育是最有效的教育，實施愛的教育是我校教育的亮點(diǎn)。也是我校能生存和發(fā)展的主要原因

5、重視興趣教育，興趣是最好的老師

發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，是挖掘?qū)W生自身潛能、發(fā)揮學(xué)生特長的最好途徑。因為興趣會激發(fā)學(xué)生自覺、自愿、主動地學(xué)習(xí)，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。因此，興趣是最好的老師。

六、存在的主要問題及今后努力方向

1、教育經(jīng)費(fèi)不足是制約學(xué)校發(fā)展的主要因素。學(xué)校除了盡力自籌資金，爭取自力更生解決外，學(xué)校還希望政府主管部門給予資金和物資支持。也希望企業(yè)、愛心人士給予幫助，以增加教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，聘請優(yōu)秀教師，改善辦學(xué)條件。

2、缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。學(xué)校無力解決。請有關(guān)部門幫助解決。

3、教室、操場 面積狹小，文體活動無法正常開展。學(xué)校無力解決，請求幫助解決。

希望學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位自評報告

上報單位：房山區(qū)希望學(xué)校

上報時間：2013年11月