第一篇：賀詞檔

尊敬的長(zhǎng)輩、各位兄弟姐妹：

大家好我們懷著喜悅心情，在這里為我四爺，共同舉行八十壽辰慶典，作為晚輩真心得為您感到高興。今天這里高朋滿(mǎn)座，讓這已經(jīng)已進(jìn)入寒冬的天氣有了春天般的溫暖。借此機(jī)會(huì)，首先祝愿四爺生活之樹(shù)常綠，生命之水長(zhǎng)流。

從抗戰(zhàn)勝利到十年文革再到改革開(kāi)放，80載的風(fēng)雨滄桑，80載的兒女情長(zhǎng)，這不僅僅是他老人家在時(shí)間年輪上的重大收益.更重要的是他那勤勞善良的樸素品格.他那寬厚待人的處世之道.他那嚴(yán)愛(ài)有加的樸實(shí)家風(fēng)以自己的一言一行潛移默化地感化著后人.激勵(lì)著大家.為家庭支撐起一片生活的藍(lán)天.他的健康對(duì)于我們家庭來(lái)說(shuō).無(wú)疑是筆寶貴的精神財(cái)富。而今已經(jīng)步入耄耋之年四爺已經(jīng)是兒孫滿(mǎn)堂，大家能夠在這里歡聚一堂，其樂(lè)融融享受天倫之樂(lè)是人生的的一種福氣。下面讓我們共同舉杯，祝我最?lèi)?ài)的四爺福如東海長(zhǎng)流水盡享人間天倫之樂(lè)，壽比南山不老松飽看世上地土繁榮。

最后感謝所有的來(lái)賓，祝大家身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意，謝謝?。ㄉ当瀑赓獾淖呦屡_(tái)）

第二篇：嫦娥檔（本站推薦）

10、嫦娥奔月

第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、正確、流利、有感情地朗讀課文。

(2)、學(xué)習(xí)嫦娥的心地善良、為民造福的品質(zhì)。

(3)、剖析鮮明的人物形象，感受人性的真、善、美。

2、過(guò)程與方法

(1)、走進(jìn)文本，在讀中悟，在悟中讀，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

(2)、給學(xué)生足夠的閱讀時(shí)間、空間，讓學(xué)生有效地自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)

(1)、激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。(2)、培養(yǎng)學(xué)生從小形成正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。

教學(xué)過(guò)程：

一、從圖引入

1、老師剛才播放的是《明月幾時(shí)有》，它的歌詞其實(shí)就是我們四年級(jí)學(xué)過(guò)的北宋著名詩(shī)人蘇軾的一首詞《水調(diào)歌頭》：

2、月明星稀，風(fēng)清月朗，這樣的月夜多么迷人呀！于是，關(guān)于八月十五中秋之夜，就留下了許許多多的傳說(shuō)，今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)其中之一——（讀題）《嫦娥奔月》。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】提起“嫦娥奔月”，我們頭腦里就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)。什么樣的畫(huà)？

2、（課件出示）看，引說(shuō)：藍(lán)藍(lán)的——天，圓圓的——月，衣帶飄飄的——嫦娥。感覺(jué)怎樣？（板書(shū)：美）

3、同學(xué)們，課文中有一段話(huà)具體描寫(xiě)了嫦娥奔月的這幅畫(huà)面，能找到嗎？

（課件出示）:嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)。她飛出了窗子，飛過(guò)了灑滿(mǎn)銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月嫦娥一直朝著月亮飛去。（課件出示）A．“飄飄悠悠”是什么意思?(在空中輕輕地緩緩地浮動(dòng))怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來(lái)呢?(讀的時(shí)候要放慢語(yǔ)速)B．你覺(jué)得這段話(huà)寫(xiě)得怎樣?(寫(xiě)得很優(yōu)美)（課件出示）美在哪兒?(“飄飄悠悠”、“灑滿(mǎn)銀輝”、“碧藍(lán)碧藍(lán)”、“一輪明月”等詞寫(xiě)得很美)c.美文要美讀，聽(tīng)老師讀這一小節(jié)，注意了，老師讀的和文中有所不同，我們來(lái)細(xì)心的聽(tīng)一聽(tīng)，到底有什么差別。（故意把“飄飄悠悠”讀成“飄悠”，“碧藍(lán)碧藍(lán)”讀成“碧藍(lán)”。這兩個(gè)詞都是什么詞？疊詞，疊詞又有什么作用呢？

（課件出示）使描繪的景色或人物更加形象,使表達(dá)的意象更加確切讀起來(lái)瑯瑯上口聽(tīng)起來(lái)聲聲悅耳）飄飄悠悠是什么類(lèi)型的詞語(yǔ)？再說(shuō)幾個(gè)。碧藍(lán)碧藍(lán)是什么類(lèi)型的詞語(yǔ)？再說(shuō)幾個(gè)。d.學(xué)生自由練讀，看誰(shuí)讀得最美，最有意境。向往美的同學(xué)一定爭(zhēng)著讀；心中擁有美的同學(xué)一定渴望讀，讀而后指名讀，全班評(píng)議。

二、揣摩人心

1、這段文字抽出來(lái)讀我們感覺(jué)很美，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將這段文字送回文章里去，把課文整體讀一讀，留意一下，當(dāng)你再一次讀到這段文字時(shí)，你還認(rèn)為嫦娥奔月僅是文字 2 美，圖畫(huà)美嗎？

2、文字美，圖畫(huà)美，但嫦娥的心靈更美。自讀自悟，請(qǐng)同學(xué)們看（課件出示）【自學(xué)指導(dǎo)一】 自讀課文思考：（）的嫦娥 自讀要求：

a.自讀課文，用文中的詞填在橫線(xiàn)上。b.想想你為什么這樣認(rèn)為，把一些支持你想法的句子用線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。（點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生細(xì)讀課文，對(duì)照要求再讀中想想、畫(huà)畫(huà)、讀讀、寫(xiě)寫(xiě)，這種有指向性的讀書(shū)活動(dòng)，既發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，更重要的是調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的積極性）

3、同學(xué)們一定把自己的認(rèn)識(shí)化為智慧的波浪線(xiàn)了，讓我們一起交流。（課件出示）（1）美麗善良的嫦娥：我是從這句話(huà)看出來(lái)的：后羿的妻子嫦娥，是個(gè)美麗善良的女子。嫦娥經(jīng)常接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡他。從圖上可以看出，嫦娥真是貌若天仙。是一個(gè)典型的溫柔賢惠的東方女子。

（課件出示）什么是“接濟(jì)”呢，你能想象嫦娥是怎樣接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎？

（課件出示）例：村東的王二家沒(méi)米下炊了，孩子們圍鍋臺(tái)餓得直哭，嫦娥知道了，就??

村西的李三家又添了一口，孩子是生了，卻一塊布來(lái)包裹，嫦娥知道了，就立即??村南的老丁是個(gè)殘疾人，嫦娥十年如一日??（端茶送飯、洗衣洗洗鞋）這種給以物質(zhì)上的具體援助，就叫——“接濟(jì)”，像這樣事例說(shuō)也說(shuō)不完，所以鄉(xiāng)親們都——十分喜歡她。（課件出示）（課件出示）（2）機(jī)智的嫦娥：嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥不是要害 更多的人嗎？于是，她便機(jī)智地與逢蒙周旋。眼看就要搜到百寶匣了，嫦娥疾步上前，取出仙藥，一口吞了下去。（課件出示）這句話(huà)是反問(wèn)句（課件出示）加強(qiáng)語(yǔ)氣，嫦娥機(jī)智善良、為民造福的品質(zhì)。面對(duì)逄蒙，嫦娥毫不畏懼，很機(jī)智，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他把仙丹吞下去，不讓奸人得逞，可見(jiàn)她一心想的是鄉(xiāng)親們的，不但外貌美，心靈更美。（3）說(shuō)嫦娥善良，第二件事情是關(guān)鍵，這件事是因一個(gè)人而生，那個(gè)人就是—— 逢蒙。

【自學(xué)指導(dǎo)二】

（課件出示）思考逄蒙的奸詐貪婪表現(xiàn)在什么地方呢？ a出示：有個(gè)叫逢蒙的人，為人奸詐貪婪．．．．，也隨著眾人拜在后羿的門(mén)下。（課件出示）“奸詐貪婪”什么意思？（課件出示）（虛偽狡詐、不知滿(mǎn)足）（課件出示）原來(lái)逢蒙是這樣一個(gè)人，那么他的奸詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方？這件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想．．．把后羿的仙藥弄到手?！耙恍南搿闭f(shuō)明了什么？——逢蒙是早有預(yù)謀。（課件出示）為什么逢蒙一心想得到“仙藥”？

c（課件出示）八月十五這天清晨，后羿要帶弟子出門(mén)去，逢蒙假裝生?。?，留了下來(lái)。到了晚上，逢蒙手提寶劍．．．．，迫不及待．．．．地闖進(jìn)．．后羿家里，威逼．．嫦娥把仙藥交出來(lái)?！捌炔患按保杭逼鹊貌荒茉俚却！巴啤保河猛?qiáng)迫或進(jìn)逼?！凹傺b生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“闖進(jìn)”、“威逼”“翻箱倒柜”、“四處搜尋”說(shuō)明了什么？ ——逢蒙虛偽狡詐，為了達(dá)成自己的目標(biāo)，可以不擇手段。d面對(duì)如此奸詐貪婪的小人，嫦娥是怎么想的呢：

（課件出示）嫦娥心里想，讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．？于是，她便機(jī)智．．地與逢蒙周旋（課件出示）（“周旋”：字典中有三種解釋?zhuān)篴回旋，盤(pán)旋。b交際應(yīng)酬，打交道。c與敵人較量，相機(jī)進(jìn)退。在本課中應(yīng)選哪一種解釋?zhuān)浚?/p>

（課件出示）e“周旋”，什么叫“周旋”呢？這樣，我們來(lái)演一演，一位同學(xué)演那個(gè)奸詐貪婪的逢蒙，一位來(lái)演嫦娥？與扮演嫦娥者交流：你為什么要與逢蒙周旋呢？（照應(yīng)課文中的“心想”）當(dāng)周旋失敗后，你又為何一口吞下仙藥？為民著想，為了不讓老百姓受苦，寧愿犧牲個(gè)人幸福（進(jìn)一步強(qiáng)化“心想”）（課件出示）f多善良的嫦娥啊，請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀第5小節(jié)，再現(xiàn)那個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。（課件出示）

4、（接著學(xué)生的話(huà)）嫦娥吃了仙藥，突然身體就變輕了，飄飄悠悠飛了起來(lái)??（讀那段文字）

5、現(xiàn)在我們感覺(jué)這段文字美，是不是又多了一個(gè)理由，那是——因?yàn)殒隙鸬男拿馈?/p>

6、嫦娥的心是美的，但嫦娥此刻的內(nèi)心你能體會(huì)到嗎？你愿意成為的嫦娥的知音嗎？請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)描述嫦娥此刻的心情。（課件出示）

（1）欣慰——可以讓鄉(xiāng)親們少受到傷害，救了鄉(xiāng)親

（2）遺憾——不能再為鄉(xiāng)親們排憂(yōu)解難了（3）留戀、不舍——留戀人間的生活，這人間有他的丈夫，那位勇猛無(wú)比的后羿。

7、過(guò)渡：在遠(yuǎn)古人民的心里升天成仙，長(zhǎng)生不老是多么美好??！他們對(duì)此充滿(mǎn)向往，但是嫦娥愿意離開(kāi)人間嗎？（不愿意）（課件出示）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道后羿他力大無(wú)比，為民造福，他神勇不畏艱險(xiǎn)，一口氣射下九個(gè)太陽(yáng)，可以說(shuō)這是一種壯美。（板書(shū)：壯美）。齊讀第2小節(jié)，再次感受這一種壯美！

8、如果當(dāng)嫦娥身體輕起來(lái)，飛出了自己精心收拾的那個(gè)溫馨的家，飛離了自己曾經(jīng)與鄉(xiāng)親生活過(guò)的村莊，越飛越高，心中涌起的最強(qiáng)烈的情感應(yīng)當(dāng)是什么？這幅圖有個(gè)細(xì)節(jié)是不是改一改更適當(dāng)呢？（課件出示）——我們是不是也把這段文字改一改。（淚眼朦朧，不時(shí)回轉(zhuǎn)頭來(lái)遙望大地。）

三、升華情感

1、嫦娥想吃了仙藥成仙嗎？不想，但是為了不讓老百姓受害，她義無(wú)反顧地吞了下去。從此離開(kāi)了她深?lèi)?ài)的丈夫。離開(kāi)了喜歡他的鄉(xiāng)親們。

后羿外出回來(lái)，不見(jiàn)了妻子嫦娥，他焦急萬(wàn)分，不顧一切追趕嫦娥，可見(jiàn)他們的夫妻之間感情深厚。讓我們深情地朗讀這段。（放音樂(lè)）

2、（課件出示）后羿對(duì)嫦娥的情感，也是天地可鑒?！版隙穑℃隙?！”這是課文中后羿唯一對(duì)嫦娥說(shuō)的話(huà)，其實(shí)，后羿的心中有多少話(huà)要對(duì)嫦娥說(shuō)啊。但萬(wàn)語(yǔ)千言，一切均濃縮在這連聲的呼喚聲中，全體男生讀。

3、可以說(shuō)這美麗的夜色中還有著難以抑制的凄涼。

（板書(shū)：凄）

4、嫦娥忍受離別的痛苦，這種舍己為人的精神深深地感動(dòng)著人們，所以人們每到八月十五晚上，都在院子里擺上她愛(ài)吃的食品，這是一幅生動(dòng)甜美的畫(huà)卷。（板書(shū)：甜）也就產(chǎn)生一個(gè)美好的節(jié)日，那就是——讓我們包含著對(duì)嫦娥的懷念，讀最后一小節(jié)。

4、（課件出示）因?yàn)橐粋€(gè)(動(dòng)人)的傳說(shuō)，因?yàn)橛辛?美麗)的嫦娥，因?yàn)橛⑿坌念^的淚，便有了一輪(多情)的月：讓我們心懷千年前裙袂飄飄的廣寒仙子，讓我們共同祝愿美好的情感永駐人間，共同“把酒問(wèn)青天”。（課件出示）

設(shè)計(jì)思路： 這篇神話(huà)故事敘述的是美麗善良的嫦娥為使百姓免于受害，吃了長(zhǎng)生不老藥升天成仙的事，意境優(yōu)美，情節(jié)動(dòng)人，可讀性強(qiáng)，是培養(yǎng)學(xué)生想像能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的好教材。要讓學(xué)生感受人物的外在表現(xiàn)，進(jìn)而走進(jìn)其豐富的內(nèi)心世界，獲得情感的陶冶和心靈的熏陶。在教這篇課文時(shí)，把握學(xué)生的特點(diǎn)，并以讀貫穿始終，注重學(xué)生個(gè)性的感知、聯(lián)想、體驗(yàn)等心理活動(dòng)，使學(xué)生全身心投入到文章中，感受人物的美，真正做到了在讀

中悟，在悟中讀，以此發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，啟迪他們的智慧，激蕩起他們的情感。在組織交流中，教師穿針引線(xiàn)，扮演了組織者、引導(dǎo)者的角色，較好地形成了教師、學(xué)生一起走進(jìn)感動(dòng)的文本天地。讓學(xué)生在感動(dòng)中交流，在交流中感動(dòng)升級(jí)，并通過(guò)“言”與“聲”盡情抒發(fā)出來(lái)。

附：板書(shū)設(shè)計(jì) 10．嫦娥奔月

壯 凄美 優(yōu)甜

第三篇：關(guān)于雷鋒檔

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。

愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)

與雷鋒精神同行[1] 雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是黨和人民的，無(wú)論遇到怎樣艱難復(fù)雜的情況，都“堅(jiān)決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走”；“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”；“對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。這是雷鋒給我們留下的名言。這種強(qiáng)烈的階級(jí)情感，正是雷鋒精神的精髓。言行一致的革命精神 雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，在艱苦卓絕的戰(zhàn)斗中提升自己，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。共產(chǎn)主義風(fēng)格

在雷鋒看來(lái)，“個(gè)人和集體的關(guān)系，正像細(xì)胞和人的整個(gè)身體關(guān)系一樣。當(dāng)人的身體受到損害的時(shí)候，身上的細(xì)胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個(gè)人的幸福也依賴(lài)于祖國(guó)的繁榮，如果損害了祖國(guó)的利益，我們每個(gè)人就得不到幸福！”正因?yàn)槿绱耍卒h時(shí)時(shí)處處都以黨、人民和祖國(guó)的利益為重，把幫助別人看作是最大的幸福和快樂(lè)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去(雷鋒人生核心)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志

雷鋒人生觀(guān)最光彩奪目的就是，他正確地解決了“全心全意為人民服務(wù)”的問(wèn)題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和階級(jí)的最高利益，犧牲個(gè)人的一切，直至生命?！痹谶@樣的人生觀(guān)指導(dǎo)下，雷鋒始終保持著昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，用生命踐行了為共產(chǎn)主義事業(yè)畢生奉獻(xiàn)的誓言。

雷鋒精神，不是自然產(chǎn)生的，而是有其歷史客觀(guān)必然性，從思想來(lái)看，雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)；又是對(duì)我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng);也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華，具有重要的時(shí)代價(jià)值。

定義

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。新時(shí)代詮釋

助人為樂(lè)，在助人之時(shí)，心里真會(huì)

雷鋒

感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞?！北热?，公交車(chē)上讓座、斑馬線(xiàn)上扶老人過(guò)街。

敬業(yè)愛(ài)崗，用現(xiàn)代的說(shuō)法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到?！蹦敲础：尾粡默F(xiàn)在就去做呢？

雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過(guò)程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的特色。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒(méi)有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。今天我們來(lái)把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺(jué)地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過(guò)多種崗位，但是干一行他熱愛(ài)一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。四是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無(wú)窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過(guò)去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來(lái)從事今天崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。編輯本段 意義評(píng)價(jià)

實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗

概括起來(lái)說(shuō)，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，所表現(xiàn)出的是一個(gè)革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個(gè)意義

學(xué)習(xí)雷鋒精神

上，周恩來(lái)同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話(huà)：“ 憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，?是全心全意為人民服務(wù)?，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。”

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類(lèi)是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果?！?/p>

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個(gè)公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀(guān)是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的，真正的快樂(lè)只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

一個(gè)公司要發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果我們沒(méi)有為他人服務(wù)的思想，沒(méi)有助人為樂(lè)的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個(gè)企業(yè)，如果所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情，不團(tuán)結(jié)互助，這樣的企業(yè)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工，因?yàn)檫@樣的員工不僅會(huì)把自己分內(nèi)的事情做的最好，還會(huì)額外做許多。他們面對(duì)任何困難都不會(huì)尋找借口，而會(huì)自動(dòng)自發(fā)、盡職盡責(zé)的完成任務(wù)。通常，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。

同樣，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政府，任何時(shí)候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。幾乎整個(gè)人類(lèi)文明的發(fā)展都依賴(lài)于這種人的努力，他們時(shí)刻想的不是自己的利益，而是所有民眾的利益。每一個(gè)國(guó)家都在尋找自己的“雷鋒”，每一支軍隊(duì)都在尋找自己的“雷鋒”。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)不止一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類(lèi)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神，每一個(gè)民族和國(guó)家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)人類(lèi)文明的發(fā)展都將因?yàn)橛懈噙@樣的人而變的更加美好。

今日的中國(guó)是一個(gè)大談變化和西方商業(yè)精神的時(shí)代，從“奶酪”到“致加西亞的信”的流行，西方的商業(yè)文化對(duì)我們經(jīng)濟(jì)的影響似乎已經(jīng)超過(guò)了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個(gè)叫“羅文”的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時(shí)候，在人們費(fèi)勁心計(jì)號(hào)召員工努力學(xué)習(xí)“羅文”精神的時(shí)候，大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個(gè)更好的榜樣，這是“雷鋒”的悲哀，更是我們的悲哀。應(yīng)該來(lái)說(shuō)，“雷鋒”要比“羅文”偉大的多，也要實(shí)在的多。因?yàn)?，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應(yīng)該是一種對(duì)世界和他人的愛(ài)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

這些年來(lái)，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國(guó)人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應(yīng)該被遺忘的，雷鋒精神是不應(yīng)該被遺忘的。

一個(gè)沒(méi)有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì)離開(kāi)我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。

是的，幾十年來(lái)，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無(wú)論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛(ài)。

雷鋒應(yīng)該永遠(yuǎn)屬于中國(guó)，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的精神，無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國(guó)家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好

讓雷鋒精神走進(jìn)企業(yè)

發(fā)表日期：2012-3-5 今天是2012年3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。1963年3月2日，《中國(guó)青年》雜志首先刊登了毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。時(shí)光荏苒、歲月流逝，雷鋒精神不但沒(méi)有隨時(shí)間流逝而被淡忘，相反得到了越來(lái)越多的人認(rèn)可。我認(rèn)為讓雷鋒精神走進(jìn)企業(yè)，也必然會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展有利。企業(yè)員工學(xué)習(xí)雷鋒精神要從以下幾個(gè)方面入手。

一、奉獻(xiàn)精神 雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字已經(jīng)成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。在企業(yè)里，員工的奉獻(xiàn)精神同祥重要。尤其是當(dāng)企業(yè)面臨危機(jī)和風(fēng)雨的關(guān)鍵時(shí)刻，員工心中想的是企業(yè)的存亡還是想著自己的利益得失呢？如果員工此刻都是想著自己而置企業(yè)的危機(jī)而不顧，那企業(yè)的結(jié)局一定不會(huì)好；如果此刻員工心里想的都是企業(yè)的命運(yùn)，那就一定能萬(wàn)眾一心使企業(yè)渡過(guò)難關(guān)！另外，雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)，落實(shí)到企業(yè)里面，就是要為消費(fèi)者服務(wù)，對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)。如果企業(yè)里面樹(shù)立了為消費(fèi)者服務(wù)的理念，企業(yè)全員都能從為消費(fèi)者服務(wù)、為消費(fèi)者負(fù)責(zé)的角度去工作，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的質(zhì)量事件，尤其是這么多的食品安全事件！

二、釘子精神

雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職、盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。在企業(yè)里這種釘子精神更值得大力推廣。我們的員工，尤其是新員工真正能做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行的并不多。往往是見(jiàn)異思遷、頻繁跳槽，而不能釘在一個(gè)崗位，踏實(shí)學(xué)習(xí)，最終成為專(zhuān)業(yè)人才。盡職盡責(zé)，對(duì)企業(yè)員工更是意義重大，現(xiàn)在員工普遍缺失的就是責(zé)任心。我們說(shuō)責(zé)任用于能力也是這個(gè)道理。如果一個(gè)員工沒(méi)有責(zé)任心，不能盡職盡責(zé)，即使能力再?gòu)?qiáng)，也不會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值。

三、螺絲釘精神

雷鋒謙虛待人、甘于平凡，從點(diǎn)滴做起、從小事做起，服從安排，把自己溶入到黨的事業(yè)當(dāng)中去。謙虛待人、甘于平凡，就是做人要先把自己看得很小，而把要做的事看得很大。如果你先把自己看得很大，又一事無(wú)成，那你想大也大不起來(lái)。從點(diǎn)滴做起、從小事做起也是一祥，很多人往往是眼高手低，好大喜功，總是喜歡做大事情，可實(shí)際情況卻是小事情還沒(méi)有做好。這種心態(tài)的人想成功也不太可能，沒(méi)有經(jīng)過(guò)小事的歷練就不會(huì)做成大事業(yè)，就是成長(zhǎng)的普遍規(guī)律，是任何人也無(wú)法改變的事實(shí)。所以我們應(yīng)該教育員工先做小事，再做大事，循序漸進(jìn)。服從安排，把自己溶入到黨的事業(yè)中去。這種精神落實(shí)到企業(yè)里就是要員工當(dāng)個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)，要從團(tuán)隊(duì)利益出發(fā)，局部服從整體。當(dāng)企業(yè)的員工真正的把自己的全部溶入到了企業(yè)中、溶入到了團(tuán)隊(duì)中，他的心會(huì)跟著企業(yè)走、全跟著團(tuán)隊(duì)走。當(dāng)員工的心和企業(yè)的心、團(tuán)隊(duì)的心變成了一顆心的時(shí)候，企業(yè)就會(huì)越做越大、越做越強(qiáng)！

四、艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，深知生活的艱辛。他生活和工作的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。俗話(huà)說(shuō)，由儉入奢易、由奢入儉難，企業(yè)經(jīng)營(yíng)也是如此。開(kāi)源節(jié)流，降低成本是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要課題。一旦企業(yè)奢侈之風(fēng)盛行，勢(shì)必會(huì)造成不必要的浪費(fèi)，造成企業(yè)成本上升。在這方面企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)更要帶頭做好。艱苦奮斗是企業(yè)經(jīng)營(yíng)之本，企業(yè)全員應(yīng)該樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，不可因一時(shí)的繁榮而沾沾自喜。而應(yīng)該始終如履薄冰、苦心經(jīng)營(yíng)，牢固樹(shù)立艱苦奮斗的經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，使企業(yè)能夠健康持續(xù)的發(fā)展。

學(xué)雷鋒活動(dòng)倡議書(shū)

廣大團(tuán)員青年朋友們：

今年是雷鋒同志逝世50周年，是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召向雷鋒同志學(xué)習(xí)的第49個(gè)年頭。幾十年來(lái)，雷鋒精神已深深融入了中華民族的精神血脈，它哺育和激勵(lì)了一代又一代青年的成長(zhǎng)成才。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，在集團(tuán)公司全力實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，集團(tuán)公司團(tuán)委向全集團(tuán)廣大團(tuán)員青年發(fā)出倡議：

爭(zhēng)做雷鋒精神的傳承者。大力弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。把傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神緊密融合，用雷鋒精神武裝我們的思想，指引我們的行動(dòng)。

爭(zhēng)做道德規(guī)范的踐行者。堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，傳承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品德、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。圍繞集團(tuán)公司中心工作，廣泛開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)融入企業(yè)日常安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展、對(duì)標(biāo)管理，進(jìn)軍世界五百?gòu)?qiáng)等工作當(dāng)中。要廣泛開(kāi)展困難幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)公益勞動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)、醫(yī)療服務(wù)、法律咨詢(xún)等青年志愿活動(dòng)，全面踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為集團(tuán)公司各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展大跨越做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

爭(zhēng)做良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。大力宣傳學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的重要意義，積極主動(dòng)地宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式的模范人物事跡。要通過(guò)宣傳普及禮儀知識(shí)，在全集團(tuán)上下樹(shù)立起注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)團(tuán)員青年做“尚德重禮陜煤化人”。使雷鋒精神在集團(tuán)公司落地生根、開(kāi)花結(jié)果，激勵(lì)更多的陜煤化人愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)、助人為樂(lè)，推動(dòng)更多的道德模范、草根英雄和時(shí)代雷鋒涌現(xiàn)，讓我們的企業(yè)更加溫暖、更加文明、更加和諧。

團(tuán)員青年朋友們，學(xué)雷鋒活動(dòng)不僅僅是在每年的3月5日，而是在我們的每一年、每一月、每一天和每一刻。我們要時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，天天見(jiàn)效果。讓我們用實(shí)際行動(dòng)做新時(shí)代的雷鋒精神傳人！

共青團(tuán)陜西煤業(yè)化工集團(tuán)有限責(zé)任公司委員會(huì)

2012年3月5日

第四篇：麥當(dāng)勞檔（本站推薦）

麥當(dāng)勞走過(guò)的彎路 《成長(zhǎng)的博弈》一書(shū)作者 安德魯·坎貝爾 為英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》撰稿

背景：截止上世紀(jì)90年代末，快餐連鎖店麥當(dāng)勞(McDonald’s)的非凡表現(xiàn)已經(jīng)持續(xù)了40年。比如說(shuō)，到1997年，該公司已連續(xù)10年維持著20%以上的年增長(zhǎng)率。

挑戰(zhàn)：那一年，杰克?格林伯格(Jack Greenberg)成為該公司第四任首席執(zhí)行官。他首要考慮的是如何在市場(chǎng)狀況惡化的形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)公司繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)時(shí)麥當(dāng)勞面臨著以下問(wèn)題：人們對(duì)高脂肪食品和牛肉心存顧慮；激烈的競(jìng)爭(zhēng)正擠壓著利潤(rùn)率；來(lái)自國(guó)際市場(chǎng)的增長(zhǎng)正在放緩。

策略：格林伯格完全依照教科書(shū)行事。首先，他著力改善核心業(yè)務(wù)，宣稱(chēng)這是自己的第一要?jiǎng)?wù)。其次，他確定了第二項(xiàng)優(yōu)先事項(xiàng)，即尋找新的增長(zhǎng)平臺(tái)。懷著這樣的雄心，格林伯格支持實(shí)施5起收購(gòu)，將一些相關(guān)餐飲企業(yè)收入麾下，其中包括一家墨西哥餐廳Chipotle，以及英國(guó)三明治連鎖店P(guān)ret A Manger 50%的股權(quán)。同時(shí)，他成立了伙伴品牌部門(mén)(Partner Brands Division)部門(mén)，負(fù)責(zé)管理這些新業(yè)務(wù)。格林伯格還同意了主管戰(zhàn)略的馬茨?利德豪森(Mats Lederhausen)提出的許多更具內(nèi)生性的舉措。

結(jié)果：格林伯格發(fā)現(xiàn)難以兼顧兩個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)。核心業(yè)務(wù)每況愈下，到了2001年，麥當(dāng)勞首次出現(xiàn)季度虧損，格林伯格本人辭職。麥當(dāng)勞請(qǐng)當(dāng)時(shí)已經(jīng)退休的原高管吉姆?坎塔盧波(Jim Cantalupo)重新出山，出任首席執(zhí)行官。坎塔盧波上任后馬上宣布，麥當(dāng)勞一直以來(lái)手頭的事情太多。他叫停了許多內(nèi)生性措施，并把所有新業(yè)務(wù)合并在一起，稱(chēng)之為McDonald’s Ventures。

坎塔盧波指示利德豪森，從這些業(yè)務(wù)中挑選出一些未來(lái)可能變得較為重要、但不至于讓管理層分心的業(yè)務(wù)，并將其余業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)手出售或關(guān)閉。結(jié)果，短短幾年內(nèi)，幾乎所有這些業(yè)務(wù)不是被賣(mài)掉，就是關(guān)業(yè)大吉。

教訓(xùn)：首先，這個(gè)案例具有普遍性。一家公司預(yù)計(jì)其核心業(yè)務(wù)增長(zhǎng)將會(huì)放緩，于是著手尋找新的收入來(lái)源，推出各項(xiàng)舉措，并進(jìn)行收購(gòu)——而數(shù)年后卻只能回到起點(diǎn)，把所有新業(yè)務(wù)賣(mài)掉或關(guān)停。

其次，教科書(shū)上的建議——制定遠(yuǎn)大發(fā)展藍(lán)圖，嘗試開(kāi)展一系列相關(guān)業(yè)務(wù)，在致力于核心業(yè)務(wù)的同時(shí)，遇有好時(shí)機(jī)就大舉投資——盡管一直備受推崇，卻并非總是行之有效。

那么又該怎么做呢？當(dāng)核心業(yè)務(wù)開(kāi)始成熟時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)保持耐心，不可“勇猛直前”。這樣做最大的風(fēng)險(xiǎn)是可能分散對(duì)核心業(yè)務(wù)的注意力。所以，這時(shí)要避免采取一系列動(dòng)作；不要制定核心業(yè)務(wù)以外的增長(zhǎng)目標(biāo)，也不要設(shè)立新業(yè)務(wù)部門(mén)或者開(kāi)拓新業(yè)務(wù)。

要留心機(jī)會(huì)，但一定要細(xì)加篩查，抱著不會(huì)有什么合適的機(jī)會(huì)的心態(tài)。想著有富余資金就回購(gòu)股票，除非出現(xiàn)真正的良機(jī)。

最重要的是，應(yīng)該物色的是人而非項(xiàng)目——一般來(lái)說(shuō)，能夠從非核心業(yè)務(wù)獲得新的增長(zhǎng)，往往是因?yàn)樨?fù)責(zé)新業(yè)務(wù)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)難得地兼具以下兩大優(yōu)點(diǎn)：既切實(shí)了解某個(gè)特定領(lǐng)域，也明白如何利用公司的有利條件獲取成功。

后續(xù)：麥當(dāng)勞的管理層全心投入，終于重振核心業(yè)務(wù)。部分得益于中國(guó)等新興市場(chǎng)的迅速增長(zhǎng)，該公司漢堡業(yè)務(wù)重新恢復(fù)增長(zhǎng)。就核心業(yè)務(wù)極其強(qiáng)大的案例來(lái)說(shuō)，這其實(shí)是十分尋常的。

麥當(dāng)勞依然在尋找其它機(jī)會(huì)——但很有耐心。

作者是阿什里奇管理學(xué)院(Ashridge Business School)的一名主任，也是《成長(zhǎng)的博弈》(The growth gamble: when leaders should bet big on new businesses and how to avoid expensive failures)一書(shū)作者

第五篇：工作總結(jié)檔

工作總結(jié)

我是8月份來(lái)到攪拌站9月開(kāi)始做質(zhì)檢員的，算起來(lái)還是一個(gè)新人。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我學(xué)到了很多。

1.我對(duì)的質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)了。一開(kāi)始我剛到實(shí)驗(yàn)室只是學(xué)習(xí)打試配 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以對(duì)質(zhì)量意識(shí)比較薄弱。自從做了檢驗(yàn)員之后，我更加了解了質(zhì)量對(duì)企業(yè)的重要性。質(zhì)量的好壞可以決定企業(yè)的命運(yùn)。

2.最近原材料經(jīng)過(guò)多次做實(shí)驗(yàn)得出了，開(kāi)柵砂含石 含泥 過(guò)高石子級(jí)配不好0.5的多.3.我交流的人更多了。作為一名質(zhì)檢員，除了要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)問(wèn)題之外，就是要上交和司機(jī)交流中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。因?yàn)樗麄児ぷ髟诘谝滑F(xiàn)場(chǎng)，是發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的主角，和他們多交流就會(huì)多了解質(zhì)量問(wèn)題。

4.我學(xué)到的知識(shí)比以前更多了。

記得剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)崗位是忐忑青澀、手足無(wú)措，對(duì)工作更是搟面杖吹火。期間也犯了不少低級(jí)而幼稚的錯(cuò)誤，但都在師傅的“沒(méi)有事兒”和經(jīng)驗(yàn)之談中，漸漸的就成為過(guò)去。為了更好更快的進(jìn)入角色，我逢事必尋遇事必問(wèn)，總算在鼓勵(lì)與堅(jiān)持中爭(zhēng)取到一個(gè)良好的開(kāi)局經(jīng)驗(yàn)之談中，漸漸的就成為過(guò)去，現(xiàn)在也慢慢進(jìn)入了角色！

喬帥

2011-10-5