第一篇：做六有的企業(yè)文化大全

打造特色企業(yè)文化

企業(yè)文化是企業(yè)在實(shí)踐中逐步形成的為全體員工所認(rèn)同、遵守并帶有本企業(yè)特色的價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)準(zhǔn)則、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)的總和。一個(gè)沒(méi)有企業(yè)文化的企業(yè)是沒(méi)有前途的企業(yè)，一個(gè)沒(méi)有信念的企業(yè)是沒(méi)有希望的企業(yè)。企業(yè)文化的重要性是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在，是企業(yè)管理最重要的內(nèi)容。擁有了自己的企業(yè)文化，才能使企業(yè)具有生命的活力，具有真正意義上人格的象征，才能具有獲得生存、發(fā)展和壯大，為社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)。好的企業(yè)文化做到“六有”：

有追求。有追求才能讓人振奮。對(duì)企業(yè)而言，追求就是為辦成什么樣的企業(yè)、帶出一支什么樣的隊(duì)伍而制定的目標(biāo)，它反映了企業(yè)的價(jià)值理念、發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)了企業(yè)的責(zé)任感和使命感。確立符合企業(yè)實(shí)際的目標(biāo)追求，可以為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。

有標(biāo)識(shí)。有標(biāo)識(shí)才能讓人認(rèn)得。企業(yè)標(biāo)識(shí)是企業(yè)文化的外在集中體現(xiàn)，是一個(gè)企業(yè)區(qū)別于其他企業(yè)的一種形象符號(hào)。人們往往是首先通過(guò)標(biāo)識(shí)來(lái)直觀認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè)的文化的。好的標(biāo)識(shí)能為企業(yè)文化錦上添花。

有活動(dòng)。有活動(dòng)才能讓人快樂(lè)。活動(dòng)是企業(yè)文化的有效載體。一個(gè)企業(yè)只有經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng)，如群眾性的文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)等，才能最大限度地調(diào)動(dòng)員工的參與熱情，才能在給員工帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、向心力。正是有了這些活動(dòng)載體，企業(yè)文化才得以生動(dòng)展現(xiàn)。

有故事。有故事才能讓人感動(dòng)。理念的東西只有通過(guò)通俗化的故事才能吸引人，高深的東西只有通過(guò)深入淺出的解說(shuō)才能說(shuō)服人。愚公移山故事，讓億萬(wàn)人民記住了做事要堅(jiān)韌不拔、排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利。因此，企業(yè)的核心價(jià)值觀念要通過(guò)能夠打動(dòng)人的故事來(lái)展現(xiàn)。

有典型。有典型才能讓人信服。典型猶如企業(yè)的“燈”與“火”，“燈”可照路，“火”可暖人。樹(shù)立一個(gè)好的典型，可以使員工學(xué)有榜樣，起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用。它不僅可以展示企業(yè)所倡導(dǎo)的價(jià)值理念，使員工明確方向、堅(jiān)定信念、不懈追求；而且能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造活力，為企業(yè)發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

有品牌。有品牌才能讓人滿意。品牌中最重要的是服務(wù)品牌，它實(shí)質(zhì)上是企業(yè)文化的結(jié)晶。從一定意義上說(shuō)，企業(yè)奉獻(xiàn)給社會(huì)的主要是產(chǎn)品與服務(wù)。通過(guò)服務(wù)，不僅可以增加產(chǎn)品的可信度，而且可以展示企業(yè)積極向上的精神風(fēng)貌。

企業(yè)文化建設(shè)，一定要從建立現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，講究經(jīng)營(yíng)之道，培養(yǎng)企業(yè)精神，塑造企業(yè)形象，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)外環(huán)境，才能為單位的和諧穩(wěn)定，健康快速發(fā)展提供動(dòng)力和保證。

第二篇：做六有大學(xué)生心得體會(huì)

做六有大學(xué)生心得體會(huì)

開(kāi)展以“爭(zhēng)做六有大學(xué)生”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。活動(dòng)介紹了“六有”大學(xué)生的具體含義，青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。下面聘才小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀！做六有大學(xué)生心得體會(huì)

XX年10月11日，文學(xué)院漢語(yǔ)1603團(tuán)支部舉行了主題為“爭(zhēng)做就有大學(xué)生”的團(tuán)日活動(dòng)，本次團(tuán)日活動(dòng)格執(zhí)行總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生提出的“胸懷理想、錘煉品格、腳踏實(shí)地、艱苦奮斗”的要求;讓同學(xué)們以“做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;使同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

本次活動(dòng)流程首先是漢語(yǔ)1603班長(zhǎng)宣講“六有”的主要內(nèi)容并作具體闡述。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)的熱情高漲。第二個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生代表發(fā)表自己對(duì)六有大學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解，并做出表率。第三個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)們熱烈討論如何在學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)“六有大學(xué)生”應(yīng)有的風(fēng)范，同學(xué)們的積極踴躍使本次活動(dòng)收獲頗多。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是團(tuán)支書(shū)就本次團(tuán)日活動(dòng)的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

通過(guò)本次活動(dòng)，我們對(duì)六有大學(xué)生的具體涵義有了深刻認(rèn)識(shí)。(一)有理想前進(jìn)要奮力，干事要努力當(dāng)代中國(guó)青年要在感悟時(shí)代緊跟時(shí)代中珍惜韶華，自覺(jué)按照黨和人民的要求錘煉自己提高自己，做到志存高遠(yuǎn)德才并重情理兼修勇于開(kāi)拓，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。(二)有追求有信念有夢(mèng)想有奮斗有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊夢(mèng)想成真的前景空前光明，希望大家努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。(三)有擔(dān)當(dāng)青年的人生之路很長(zhǎng)，前進(jìn)途中，有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨，有喜悅也有哀傷心中有陽(yáng)光，腳下有力量，為了理想能堅(jiān)持不懈怠，才能創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的人生。(四)有作為當(dāng)代中國(guó)青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗同人民一起奮斗，青春才能亮麗;同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng);同人民一起夢(mèng)想，青春才能無(wú)悔。(五)有品質(zhì)青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子夯實(shí)根基久久為功心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)成功。(六)有教養(yǎng)人才有高下，知物由學(xué)夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就廣大青年要自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)人生的黃金時(shí)期在青年青年時(shí)期學(xué)識(shí)基礎(chǔ)厚實(shí)不厚實(shí)，影響甚至決定自己的一生廣大青年要如饑似渴孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書(shū)，也多讀無(wú)字之書(shū)，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。

活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，情緒高昂，氣氛非常熱烈。相信通過(guò)這次的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)于六有大學(xué)生一定會(huì)有更加深入透徹的理解。這不但激發(fā)了同學(xué)們實(shí)踐“六有”的熱情，更讓同學(xué)們對(duì)新世紀(jì)大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

做六有大學(xué)生心得體會(huì)

時(shí)間飛快，我們渡過(guò)了整個(gè)大一的學(xué)習(xí)生活。馬上迎來(lái)大二的學(xué)習(xí)生活，回頭想想這個(gè)學(xué)期，學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)之間發(fā)生的事情都?xì)v歷在目!這個(gè)學(xué)期的最后階段，我總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的各方面情況。大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、學(xué)習(xí)上;比起上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那時(shí)的相對(duì)輕松，因?yàn)槲覀冮_(kāi)了有關(guān)專業(yè)知識(shí)課程。如;解剖、營(yíng)養(yǎng)、剛學(xué)的時(shí)候覺(jué)得有些吃力、甚至有些聽(tīng)不懂。但是時(shí)間長(zhǎng)啦適應(yīng)了老師的獎(jiǎng)開(kāi)放式也就習(xí)慣了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)制度慢的跟上啦老師的講課步驟。有時(shí)在雙休日閱讀課外書(shū)，或讀一些有關(guān)的書(shū)。將中的知識(shí)記下來(lái)。從而提高自己的知識(shí)面，拓寬自己的思考角度。在學(xué)習(xí)上有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是態(tài)度，只有有好的態(tài)度才能決定好的成敗。還有一點(diǎn)我參加啦“興牧杯”知識(shí)競(jìng)賽，既鍛煉了自己，又使自己的專業(yè)知識(shí)有所提高，雖說(shuō)最后的結(jié)果不是很理想，但我覺(jué)得也是受益匪淺。

二、生活上;和同學(xué)們和睦相處，建立好的同學(xué)關(guān)系，互幫互愛(ài)，形成獨(dú)立的自理自立的良好品德。宿舍是個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家相互理解、遷就，只有這樣才能和好相處，為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做的很好。

三、娛樂(lè)上除了課上跟著老師學(xué)習(xí)輪滑課下還和同學(xué)去操場(chǎng)、廣場(chǎng)去練習(xí)花樣輪滑，雖然滑的不好，但自我認(rèn)為有了很大的提高，從中找到了其中的樂(lè)趣。有時(shí)在空閑時(shí)間還玩一些羽毛球，跑步等。俗話說(shuō)’身體是革命的本錢‘只有一個(gè)好的身體，才能使自己更健康。所以在學(xué)習(xí)中，也要做到勞逸結(jié)合。

綜合上述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題?？傊?，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。大學(xué)生活是寶貴的，我要珍惜剩下的讀書(shū)機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更加美好的大學(xué)生活色彩。

做六有大學(xué)生心得體會(huì)

為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召、鼓勵(lì)爭(zhēng)做“六有”大學(xué)生，10月19日，由礦業(yè)學(xué)院團(tuán)委主辦，院學(xué)生會(huì)承辦的“溫暖相約，攜手前行”系列講座正式開(kāi)始。第一講英語(yǔ)四六級(jí)專題講座在學(xué)院樓101報(bào)告廳圓滿完成。礦業(yè)學(xué)院英語(yǔ)四六級(jí)高分學(xué)生楊福見(jiàn)、楊晴晴和任在翔應(yīng)邀出席，XX、XX級(jí)部分學(xué)生參與本次講座。

會(huì)議伊始，楊福見(jiàn)就聽(tīng)力、閱讀、翻譯及寫(xiě)作等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，他提出學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒，堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練，保持學(xué)習(xí)的積極性。隨后，任在翔就單詞詞性掌握、句型句式轉(zhuǎn)換、寫(xiě)作模板建立等方面向同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并提醒同學(xué)們學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。最后，楊晴晴根據(jù)不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)狀態(tài)分析。她強(qiáng)調(diào)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力分?jǐn)?shù)重點(diǎn)在于提高口語(yǔ)發(fā)音，勤于練習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。經(jīng)驗(yàn)交流后，大會(huì)進(jìn)入問(wèn)題提問(wèn)與場(chǎng)下互動(dòng)環(huán)節(jié)，嘉賓深入臺(tái)下與同學(xué)們進(jìn)行溝通，耐心講解同學(xué)們提出的問(wèn)題。

本次英語(yǔ)四六級(jí)專題講座吸引了眾多同學(xué)的參與，增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心，使同學(xué)們做到有目的、有技巧地準(zhǔn)備考試?！皽嘏嗉s，攜手前行”系列講座的舉辦將為同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助、指明方向?！盃?zhēng)做六有大學(xué)生”系列活動(dòng)的開(kāi)展強(qiáng)化了同學(xué)們對(duì)“有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)”大學(xué)生新形象的深刻認(rèn)識(shí)。

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第三篇：做六有大學(xué)生心得

做六有大學(xué)生心得

文1

4月29日上午，學(xué)生工作部組織召開(kāi)學(xué)生黨員骨干代表座談會(huì)，學(xué)習(xí)總書(shū)記考察中國(guó)科大重要講話精神。來(lái)自各院系、有關(guān)直屬單位的近20名學(xué)生黨員骨干參加了座談交流，座談會(huì)由學(xué)生工作部(處)長(zhǎng)董雨主持。

4月26日，總書(shū)記考察我校，到圖書(shū)館看望學(xué)生并發(fā)表重要講話?？倳?shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。希望同學(xué)們肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，靜下心來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。大家要向我國(guó)老一輩杰出科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

董雨指出，正值五四青年節(jié)到來(lái)之前，總書(shū)記的重要講話是對(duì)全國(guó)青年的殷切希望。目前我校正在積極開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，希望全校同學(xué)特別是學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)理解和踐行總書(shū)記的“六有”要求。

微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室博士生李軍配暢談了自己的體會(huì)和感受。他說(shuō)，總書(shū)記對(duì)青年學(xué)子的親切關(guān)懷、諄諄教誨和殷切希望，使身臨其境的每位師生非常興奮、激動(dòng)和振奮。作為科大學(xué)子，要積極進(jìn)取，刻苦鉆研，爭(zhēng)做“六有”新人。

與會(huì)學(xué)生黨員骨干紛紛發(fā)言，內(nèi)容包括對(duì)“六有”的認(rèn)識(shí)和理解、學(xué)生思想政治教育的形式和方法、腳踏實(shí)地的精神培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)研究與成果轉(zhuǎn)化、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、身體健康和體育鍛煉、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮等。

圍繞同學(xué)們的發(fā)言，董雨進(jìn)行了簡(jiǎn)短而有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，最后作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，總書(shū)記對(duì)青年提出了“六有”要求，我?！凹t專并進(jìn) 理實(shí)交融”的校訓(xùn)與此高度契合。我校正是為了滿足“兩彈一星”的要求而創(chuàng)辦的，通過(guò)文化尋根，我們深感自豪。我們不僅要探索自然的奧秘，還要始終考慮國(guó)家賦予我們的使命，要為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。董雨指出，青年就是未來(lái)，贏得青年就是贏得未來(lái)。同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的需要緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神，注重修為歷練，做事要有擔(dān)當(dāng)、魄力、膽量并敢于負(fù)責(zé)。他希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，提高認(rèn)識(shí)，回去以后通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、黨支部“三會(huì)一課”等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，與更多的同學(xué)分享，在我校學(xué)生黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮骨干作用，為學(xué)校培養(yǎng)“六有”大學(xué)生貢獻(xiàn)力量。

文2

時(shí)間飛逝,在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中。作為一名大學(xué)生,有著重大的歷史責(zé)任和使命,而要承擔(dān)起這一切,跟上時(shí)代的步伐,必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期,我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師,在這次實(shí)踐中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒(méi)有接觸到的東西,這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的發(fā)展中,我有了更多的進(jìn)步,我知道自己需要更多的進(jìn)步,現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活,可是社會(huì)生活還是不行,我需要繼續(xù)不斷的努力。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容,原因有兩點(diǎn),首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái),還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種,我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞,在身邊回響。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷?？梢詫?shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講,我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),為了能做的更好,我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,走上了我的人生第一講。盡管有些緊張,但是我還是通過(guò)了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生,二回熟,就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧,我格外認(rèn)真,每次講課的前一天晚上,我都很努力的備課,生怕講錯(cuò)了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了,有一次我講錯(cuò)了一道題,當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,很辛苦,很累,但是卻很充實(shí),算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可,我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候,我的感覺(jué)就好像是飄向了天,很自豪,很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè)。

這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度,還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些,必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中,把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在我把這些感悟記錄下來(lái),勉勵(lì)自己,也跟大家共同分享。

一、教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué),如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里,帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情,當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”,在這里,針對(duì)不同年齡的孩子,當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的,適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),做的不好的,則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的,但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),他們雖然還小,但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖,一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了。不過(guò),你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西,比如一塊聊聊穿越火線,一起做個(gè)游戲,講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生,正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,因此一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中,既要想辦法引起他們的興趣,又要把知識(shí)傳授給他們,同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái),收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài),還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話:一定要用心。只有這樣,才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,只有這樣,我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然,不僅僅是做教育需要用心,從事任何行業(yè),都需要我們用心去做好每一件小事,只有做好了每一件小事,才能成就大事。俗話說(shuō),細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),才能將事情做好。因此說(shuō)“走心”,這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中,想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類",確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然,自己的親身體會(huì)也證明,老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī),我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力,那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師,會(huì)討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常,但學(xué)到的東西,卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上,給我以啟迪和警醒。

二、掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言,哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且一直以來(lái),還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候,我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易,雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng),但每天按時(shí)的上下課,對(duì)懶散慣了的我來(lái)講,已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天,起床變得尤為困難,但因?yàn)榧缟系呢?zé)任,每次都是咬咬牙,堅(jiān)持了下來(lái)。最后,手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包,心里既激動(dòng)又感動(dòng),覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了,懂事了,可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多,但畢竟是融入了自己的汗水,付出了自己勞動(dòng)的所得,所以拿著“沉甸甸”的紅包,想著之前自己打算的花錢計(jì)劃,猶豫了。還是把錢花在有用的地方,那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西,我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職,一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛,二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢,再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味,才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課,早睡早起的生活,既鍛煉了我的意志,又讓我明白了什么是責(zé)任,什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后,節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),既是對(duì)先輩的最好緬懷,也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。

三、搞好人際關(guān)系

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得6篇大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得6篇

人際交往是伴隨我們一生的一門課程,如何與人相處,如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心,我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處,還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通,當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。因此,這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中,如何與不同的人相處,如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問(wèn)很大的課程。首先,在與學(xué)生的相處中,因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向,有的孩子外向,有的調(diào)皮,有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子,因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師,不要擺出一副高高在上的樣子,拒人于千里之外,那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反,親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次,在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中,則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長(zhǎng)把孩子交給老師,那是對(duì)你的信任。同樣的,你必須要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)溝通。當(dāng)然,這種溝通并不是告狀,只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,共同配合,才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。再次,是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師,首先要服從管理,聽(tīng)從安排。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,一定要及時(shí)的與管理者溝通,只有這樣,才有可能在事情變?cè)愀庵?解決掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處,即與同事之間的相處,也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單。俗話說(shuō),三人行,必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中,要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。比如,上課時(shí),給其他老師倒杯水,教孩子們懂得感恩老師的付出,當(dāng)然還有一些小方法和小竅門,雖然很小,卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情,雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己,但起碼掌握一定的人際交往技巧,對(duì)于改善人際關(guān)系,構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富,不論是在大學(xué),還是以后步入社會(huì),這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握一定的技巧,學(xué)會(huì)一定的方法,則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧,從而使我們的社會(huì)更加和諧。

四、管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的,所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,我認(rèn)為作為一個(gè)管理者,方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理,你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲,又不能太過(guò)懶散。所以把握好一個(gè)度,顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求,否則將難以控制其局面。所以,管理有方法,合作更和諧。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無(wú)易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第四篇：做六有大學(xué)生心得

做六有大學(xué)生心得

做六有大學(xué)生心得

反腐倡廉是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要方面。結(jié)合當(dāng)前全黨正在開(kāi)展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，要求廣大黨員干部以此為契機(jī)，充分發(fā)揮黨員的模范作用，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，本人深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通的基層干部，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員干部的純潔公仆本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，清清白白做人，身體力行“三個(gè)代表”，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利。要保持廉潔自律，在具體工作中就要做到以下幾個(gè)方面：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力，使黨員干部樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們無(wú)利而不往，少數(shù)黨員干部的放任自流，給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失，同時(shí)也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣，12月31日，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》頒布，這有力的說(shuō)明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并深刻體會(huì)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)地重要性，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，在工作中切實(shí)找到切入點(diǎn)，并做到學(xué)以致用。

二、在工作中，筑牢反腐防線，以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人;吸取他人地教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說(shuō):一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔從政地警示防線，是對(duì)每個(gè)黨員干部的考驗(yàn)。

由于各方面因素地影響，使少數(shù)腐敗分子有機(jī)可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個(gè)焦點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)的今天，我們有能力，有辦法來(lái)鏟除腐敗的根源，黨的十七屆四中全會(huì)已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大，并達(dá)到了標(biāo)本兼治的目的。我們黨支部也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、報(bào)紙、宣傳欄等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使基層干部的黨紀(jì)法規(guī)明顯增強(qiáng)，廉潔自律意識(shí)明顯提高，使廉政工作貫穿于整個(gè)工作中。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性，把三個(gè)代表的重要思想作為自己的工作實(shí)踐，時(shí)刻跟人民群眾聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實(shí)際，做謙虛樸實(shí)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公的表率;在生活中，我的人生格言是：認(rèn)真做事，踏實(shí)做人。

而順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)也是我作為一名普通黨員干部義不容辭的責(zé)任，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線，勤奮做事、廉潔做人，在自己平凡的工作崗位中努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，讓廉政之風(fēng)盛行，唯有這樣，才能利人、利國(guó)、利己、利家、利社會(huì)!

做六有大學(xué)生心得

XX年10月22日下午五點(diǎn)半，由武漢大學(xué)水利水電學(xué)院XX級(jí)第十一團(tuán)支部舉辦的主題團(tuán)會(huì)在8教8015教室正式拉開(kāi)序幕。本次團(tuán)會(huì)的主題是“敢闖敢拼，勇?lián)鷷r(shí)代重任;一言一行，爭(zhēng)做六有青年”。為了讓團(tuán)員們響應(yīng)***在今年五四前夕提出的爭(zhēng)做“六有青年”的口號(hào)，爭(zhēng)做有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。

會(huì)議開(kāi)頭，團(tuán)支書(shū)以習(xí)近平主席的一系列的講話切入，積極鼓勵(lì)大家響應(yīng)國(guó)家號(hào)召。正如***而言，只有做有理想有追求，有擔(dān)當(dāng)有作為，有品質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)生，我們才會(huì)擁有一個(gè)溫暖充實(shí)不后悔的青春。作為當(dāng)代大學(xué)生，早已告別祖國(guó)花朵的時(shí)代，邁著祖國(guó)棟梁的腳步，謹(jǐn)遵***的教誨，一起爭(zhēng)做六有好青年。

接著針對(duì)當(dāng)今素質(zhì)教育出現(xiàn)的弊端，團(tuán)支書(shū)讓與會(huì)成員展開(kāi)討論，并讓其他成員列舉一系列“六有”先鋒模范。

其中，徐佳玲同學(xué)發(fā)言最為精彩，談到了在她眼中的先鋒模范張藝興，熱議有關(guān)當(dāng)今大學(xué)生不作為的熱點(diǎn)事件，從負(fù)面案例中總結(jié)反思，積極進(jìn)取，向先輩們學(xué)習(xí)，發(fā)言深刻，具有憂患意識(shí)，令人警醒。

接著，團(tuán)支書(shū)向我們分享了影片《風(fēng)雨哈佛路》，影片女主人公自身不斷追求，敢于沖破逆境追求理想的故事發(fā)人深省，我們感受到在她的人生里面，勇往直前的奮斗是永恒主題。支部成員對(duì)“六有青年”也有了更深層次的理解。

隨后團(tuán)支書(shū)拿出自己的山東特產(chǎn)作為獎(jiǎng)品，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，準(zhǔn)備關(guān)于“六有”大學(xué)生的一系列提問(wèn)，開(kāi)展了一系列有獎(jiǎng)競(jìng)答，支部成員踴躍發(fā)言，積極回答問(wèn)題，提出自己見(jiàn)解，獲得陣陣掌聲，同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)其他人的發(fā)言中也都受益匪淺。

團(tuán)會(huì)第五項(xiàng)，團(tuán)支書(shū)讓與會(huì)團(tuán)員暢所欲言，談一下自己如何爭(zhēng)做六有青年，其中，王晨陽(yáng)同學(xué)談到從身邊小事做起，每個(gè)人都在前進(jìn)的路上，讓同學(xué)們深有感觸。孟憲東同學(xué)則從如何成為一個(gè)真誠(chéng)、誠(chéng)懇的人，一個(gè)真、善、美的人發(fā)表了自己的看法，同樣讓我們很有收獲。

會(huì)議最后，由團(tuán)支書(shū)總結(jié)發(fā)言，她說(shuō)到別讓你的野心辜負(fù)你的夢(mèng)想，我們要領(lǐng)悟精神，在交流中收獲成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)復(fù)興的重任。最后，團(tuán)會(huì)在大家的掌聲中圓滿結(jié)束。

這次團(tuán)會(huì)作為我們11團(tuán)支部的開(kāi)學(xué)來(lái)第一次團(tuán)會(huì)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，得到了諸多同學(xué)的支持，團(tuán)支書(shū)帶領(lǐng)大家做了很多努力。從宣傳展板到PPT，大家都精益求精，為之付出了很多的心血。而團(tuán)會(huì)也在活躍的氣氛下順利召開(kāi)，我們也因此在團(tuán)會(huì)上接受了很好的精神教育，無(wú)論是組織者還是參與的同學(xué)，都收獲頗豐。

做六有大學(xué)生心得

4月29日上午，學(xué)生工作部組織召開(kāi)學(xué)生黨員骨干代表座談會(huì)，學(xué)習(xí)總書(shū)記考察中國(guó)科大重要講話精神。來(lái)自各院系、有關(guān)直屬單位的近20名學(xué)生黨員骨干參加了座談交流，座談會(huì)由學(xué)生工作部(處)長(zhǎng)董雨主持。

4月26日，總書(shū)記考察我校，到圖書(shū)館看望學(xué)生并發(fā)表重要講話?？倳?shū)記語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。希望同學(xué)們肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，靜下心來(lái)刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。大家要向我國(guó)老一輩杰出科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

董雨指出，正值五四青年節(jié)到來(lái)之前，總書(shū)記的重要講話是對(duì)全國(guó)青年的殷切希望。目前我校正在積極開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，希望全校同學(xué)特別是學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)理解和踐行總書(shū)記的“六有”要求。

微尺度物質(zhì)科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室博士生李軍配暢談了自己的體會(huì)和感受。他說(shuō)，總書(shū)記對(duì)青年學(xué)子的親切關(guān)懷、諄諄教誨和殷切希望，使身臨其境的每位師生非常興奮、激動(dòng)和振奮。作為科大學(xué)子，要積極進(jìn)取，刻苦鉆研，爭(zhēng)做“六有”新人。

與會(huì)學(xué)生黨員骨干紛紛發(fā)言，內(nèi)容包括對(duì)“六有”的認(rèn)識(shí)和理解、學(xué)生思想政治教育的形式和方法、腳踏實(shí)地的精神培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、基礎(chǔ)研究與成果轉(zhuǎn)化、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、身體健康和體育鍛煉、黨員先鋒模范作用的發(fā)揮等。

圍繞同學(xué)們的發(fā)言，董雨進(jìn)行了簡(jiǎn)短而有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，最后作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，總書(shū)記對(duì)青年提出了“六有”要求，我?！凹t專并進(jìn)理實(shí)交融”的校訓(xùn)與此高度契合。我校正是為了滿足“兩彈一星”的要求而創(chuàng)辦的，通過(guò)文化尋根，我們深感自豪。我們不僅要探索自然的奧秘，還要始終考慮國(guó)家賦予我們的使命，要為黨和國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。董雨指出，青年就是未來(lái)，贏得青年就是贏得未來(lái)。同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的需要緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信精神，注重修為歷練，做事要有擔(dān)當(dāng)、魄力、膽量并敢于負(fù)責(zé)。他希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，提高認(rèn)識(shí)，回去以后通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、黨支部“三會(huì)一課”等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，與更多的同學(xué)分享，在我校學(xué)生黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮骨干作用，為學(xué)校培養(yǎng)“六有”大學(xué)生貢獻(xiàn)力量。

第五篇：做六有青年心得體會(huì)

做六有青年心得體會(huì)

只有做有理想有追求，有擔(dān)當(dāng)有作為，有品質(zhì)有修養(yǎng)的大學(xué)生，我們才會(huì)擁有一個(gè)溫暖充實(shí)不后悔的青春，下面聘才小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀！做六有青年心得體會(huì)

今年“五四”青年節(jié)前夕，總書(shū)記在考察中國(guó)科技大學(xué)時(shí)勉勵(lì)大學(xué)生做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。做“六有”青年，與“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求一脈相承，是從理想信念、社會(huì)責(zé)任和個(gè)人素質(zhì)三個(gè)方面對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才提出的具體要求，是新時(shí)期做好高校人才培養(yǎng)工作的行動(dòng)遵循與目標(biāo)指向。做“有理想、有追求”的青年，就是要增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化自信，樹(shù)立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信念，以弘揚(yáng)國(guó)家至上的報(bào)國(guó)情懷凸顯大學(xué)使命;做“有擔(dān)當(dāng)、有作為”的青年，就是要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)，在全面建成小康社會(huì)中敢做先鋒，以勤學(xué)篤實(shí)的實(shí)干精神彰顯“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的時(shí)代旋律;做“有品質(zhì)、有修養(yǎng)”的青年，就是要增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，注重思想道德修養(yǎng)，將正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合，自覺(jué)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，以遵循情理兼修的學(xué)習(xí)路徑書(shū)寫(xiě)“心中有陽(yáng)光，腳下有力量”的青春年華。

弘揚(yáng)國(guó)家至上的報(bào)國(guó)情懷

教學(xué)的核心在于知識(shí)的傳遞。什么樣的知識(shí)更有價(jià)值?馬克思說(shuō)，“人的思維是否具有客觀的真理性，這不是一個(gè)理論問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題”，對(duì)于知識(shí)價(jià)值的判斷必須立足當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐。在我國(guó)處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，在我國(guó)處于調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)供給側(cè)改革、增強(qiáng)自主制造能力的現(xiàn)實(shí)背景中，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是當(dāng)前高校的重要職責(zé)。弘揚(yáng)國(guó)家至上的報(bào)國(guó)情懷理應(yīng)成為高校的重要任務(wù)，成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者與可靠接班人的應(yīng)有之義。

高校弘揚(yáng)國(guó)家至上的報(bào)國(guó)情懷，一是要自覺(jué)服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、東北老工業(yè)基地振興等戰(zhàn)略，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)，加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化速度，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的良性互動(dòng);二是要始終堅(jiān)持知識(shí)傳遞與核心價(jià)值教育相統(tǒng)一的原則，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)，切實(shí)構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人和全方位育人的格局;三是不斷深化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，貫徹全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)精神，培育符合創(chuàng)新發(fā)展要求的人才隊(duì)伍，努力做到在創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動(dòng)中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才。

倡導(dǎo)勤學(xué)篤實(shí)的實(shí)干精神

馬克思在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中指出，“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實(shí)踐中以及對(duì)實(shí)踐的理解中得到合理的解決?！比藗?cè)诰唧w的生產(chǎn)實(shí)踐中不斷地改造與完善自己的認(rèn)識(shí)論，也只有在具體實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)主體的社會(huì)價(jià)值與人生價(jià)值?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的箴言告訴我們，唯有具體的實(shí)踐，才能有效檢驗(yàn)與提升思維的客觀性與準(zhǔn)確性。培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有作為的青年，高校就是要弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、敢想敢干的實(shí)干精神，在廣闊的實(shí)踐中鍛煉與磨礪青年對(duì)信仰的忠誠(chéng)、對(duì)國(guó)家的感情與對(duì)人生的理解。倡導(dǎo)勤學(xué)篤實(shí)的實(shí)干精神，關(guān)鍵在于培養(yǎng)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重點(diǎn)在于養(yǎng)成大學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人的人生態(tài)度。若沒(méi)有勤學(xué)的品質(zhì)，自然不會(huì)有創(chuàng)新人才的涌現(xiàn);沒(méi)有篤實(shí)的態(tài)度，也自然不會(huì)有“大國(guó)工匠”的誕生。

具體到人才培養(yǎng)中，一是要培育勤學(xué)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營(yíng)造勤學(xué)的校園建筑文化、后勤服務(wù)文化和日常管理文化，以學(xué)為先導(dǎo)，從榜樣樹(shù)立、活動(dòng)設(shè)計(jì)和建章立制中引領(lǐng)勤學(xué)風(fēng)氣;二是要加強(qiáng)科學(xué)思維方式培養(yǎng)，“科學(xué)就在于用理性方法去整理感性材料，歸納、分析、比較、觀察和實(shí)驗(yàn)是理性方法的主要條件”，沒(méi)有科學(xué)思維方式塑造，很難培養(yǎng)青年面向現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐自覺(jué);三是夯實(shí)以社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)為主體的“第二課堂”，社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)是大學(xué)生形成問(wèn)題域的關(guān)鍵場(chǎng)所，更是檢驗(yàn)勤學(xué)的品質(zhì)與篤實(shí)的態(tài)度的直接“試金石”，在高校人才培養(yǎng)中，要完善長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建普及性社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)參與機(jī)制。

遵循情理兼修的學(xué)習(xí)路徑

青年成才，關(guān)鍵在學(xué)，情理兼修，方成大器。從傳統(tǒng)儒家“修身、齊家、治國(guó)、平天下”到朱熹“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，學(xué)習(xí)從來(lái)不僅限于對(duì)知識(shí)的掌握，還包括對(duì)真理的追尋、對(duì)思維的重造、對(duì)生命的悲憫以及對(duì)自我的反省?，F(xiàn)代大學(xué)教育從以赫欽斯、阿德諾等為代表的要素主義者開(kāi)始，通識(shí)課程、經(jīng)典閱讀成為大學(xué)專業(yè)化人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，人才培養(yǎng)的理念也至此發(fā)生了深刻的變革——不僅具備專業(yè)的科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，而且要具有與身份相稱的文化素養(yǎng);不僅要掌握專業(yè)的研究方法，而且要具備符合人類生活的情感體驗(yàn);不僅要儲(chǔ)備面向物質(zhì)世界的創(chuàng)新能力，而且要具備面向現(xiàn)實(shí)的人的實(shí)踐能力。高校需要從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分與經(jīng)驗(yàn)，將知識(shí)傳授與人格養(yǎng)成充分結(jié)合，將做學(xué)問(wèn)與做人有機(jī)結(jié)合，踐行情理兼修的學(xué)習(xí)路徑。

情理兼修是修德明辨的起點(diǎn)與方法。具體說(shuō)來(lái)，要加強(qiáng)國(guó)情黨史學(xué)習(xí)，整合各類思想政治教育載體，將國(guó)情教育寓于專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，將黨史學(xué)習(xí)寓于各項(xiàng)黨群活動(dòng)中，進(jìn)一步提高國(guó)情黨史學(xué)習(xí)的生動(dòng)性、針對(duì)性與有效性。要樹(shù)立從理論到實(shí)踐、從實(shí)踐到理論的往復(fù)式學(xué)習(xí)方式。任何的理論是對(duì)過(guò)去生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，指向過(guò)去、指導(dǎo)當(dāng)下。而每一時(shí)刻發(fā)生的實(shí)踐是生產(chǎn)生活的現(xiàn)實(shí)，反映當(dāng)下、預(yù)示未來(lái)。只有堅(jiān)持從“理論—實(shí)踐—理論”的學(xué)習(xí)路線，才能更好地理解理論的實(shí)踐與實(shí)踐的理論。要推動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)與人文學(xué)習(xí)相協(xié)調(diào)，從人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃方面同步改革，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，擴(kuò)大相關(guān)人文課程比重，加大知識(shí)交叉課程，推動(dòng)課程整合、知識(shí)交融，構(gòu)建契合專業(yè)發(fā)展需要的人文課程與凸顯人文教育特色的專業(yè)課程，從而培養(yǎng)青年完善的科學(xué)思維方式與人文思維方式。做六有青年心得體會(huì)

理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向?；籼m曾說(shuō)：“理想是世界的主宰。”在黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記在不同場(chǎng)合發(fā)表了一系列重要講話，他提出了“四進(jìn)四信”的重要假話精神。

“四進(jìn)“就是指”進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”;“四信“則是指”牢固樹(shù)立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念，增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任，增進(jìn)對(duì)以總書(shū)記為黨書(shū)記的信賴。

作為一名在校的青年大學(xué)生，我們也即將要在不久之后踏入社會(huì)這片熱土，為國(guó)奉獻(xiàn)我們的青春，播灑汗水。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)與社會(huì)息息相關(guān)，影響著社會(huì)的發(fā)展。雖然我們只是那一顆小小的、毫不起眼的螺絲釘，但是我們也更應(yīng)該堅(jiān)守崗位，做好自己的本職工作。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)時(shí)刻銘記習(xí)近平主席的諄諄教誨;“四進(jìn)四信”，從我做起!樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的道路上不斷地?cái)[正自己的位置，調(diào)整自己的心態(tài)。要時(shí)時(shí)刻刻告誡自己：我一直走在學(xué)習(xí)的路上。

很多人曾說(shuō)：90后是沒(méi)有希望的一代，是垮掉的一代。在90后的身上他們看到的是不負(fù)責(zé)任、個(gè)人主義、利己主義的泛濫，唯獨(dú)沒(méi)有未來(lái)!”沒(méi)有未來(lái)“真的是很傷人的一句話!我不敢保證每個(gè)90后都是好的，也不能說(shuō)每個(gè)90后都是壞的，更不能斷言90后每個(gè)人都是十全十美、沒(méi)有瑕疵的。但這再正常不過(guò)了，因?yàn)槊總€(gè)人都是不完美的，70后、80后、00后等等，他們都是有不足之處，可是為什么人們對(duì)90后這般挑剔呢!幾乎要將所有的負(fù)面標(biāo)簽都貼在我們的身上。因此，作為一名90后，我想說(shuō)，我們共同生活在”社會(huì)“這個(gè)大家庭中，彼此關(guān)聯(lián)，密不可分，之所以變成很多人不喜歡的模樣，難道，真的只是我們的錯(cuò)嗎?與社會(huì)就沒(méi)有一絲絲的關(guān)系么?環(huán)境是會(huì)影響人的，我們的成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境是脫不開(kāi)關(guān)系的?，F(xiàn)如今，我們的大家庭生病了，作為大家長(zhǎng)——習(xí)近平主席有責(zé)任負(fù)責(zé)醫(yī)治它，而我們則應(yīng)該積極參與其中共同治愈我們的”大家庭“，治愈我們自己的身心。

現(xiàn)今，正是我們家庭成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，所走的每一步路都影響著日后的發(fā)展，我們更應(yīng)該小心翼翼，慢慢來(lái)，踏實(shí)走好每一步?！彼倪M(jìn)四信“的提出是一劑猛藥，使人們茅塞頓開(kāi)，清楚以后的路要怎么走。我們更應(yīng)該努力做好，將”四進(jìn)四信“的藥效發(fā)揮到最大!

“四進(jìn)四信”，從我做起。我們應(yīng)該積極地弘揚(yáng)“四進(jìn)四信”精神，將其作為我們的行為指導(dǎo)規(guī)范，為其做力所能及的事情。首先，應(yīng)該深入社團(tuán)、了解社團(tuán)、宣傳社團(tuán)，使更多的人了解喜歡它們，能夠充分調(diào)動(dòng)他們的熱情用來(lái)澆灌社團(tuán)的發(fā)展。其次，學(xué)會(huì)正確地使用網(wǎng)絡(luò)，以身作則，抵制誘惑，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)良好環(huán)境，同時(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)來(lái)滿足自身對(duì)知識(shí)的渴望，提高自身素質(zhì)水平。再次，應(yīng)該堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的，相信政府的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于反黨反政府的行為加以抵制和舉報(bào)，我們作為愛(ài)國(guó)青年都應(yīng)該努力地構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己綿薄之力。最后，我們應(yīng)該堅(jiān)定自身信念，堅(jiān)定自身信仰?！八倪M(jìn)四信”，從我做起。切實(shí)地融入到我們的日常生活中，這不僅僅是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào)，更是成為了我們心中一把做事的標(biāo)尺。用它，我們可以丈量做事的尺度;用它，我們可以丈量事與情的距離;用它，我們可以標(biāo)正心中的方向......其實(shí)，我們能夠做的，不僅僅是這些，任何在我們范圍之內(nèi)的事情，只要是我們能力所能達(dá)到的，都應(yīng)該盡心盡力去做好!的確，黑夜給了我一雙明亮的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。這光明，是信仰;這信仰，是正能量;而”四進(jìn)四信“則是正能量其中的一項(xiàng)。它是我們堅(jiān)持的目的，更是我們堅(jiān)持的力量，是我們不懼挑戰(zhàn)、直面未來(lái)的能量之源!

信任，信念。在我們內(nèi)在的精神世界中，有了四信這個(gè)信念即代表我們的思想精神與團(tuán)黨的思想向指示契合，預(yù)示著我們已經(jīng)完全融入到團(tuán)黨的懷抱中。跟著光，便能看到太陽(yáng)。我們要緊隨團(tuán)黨的最新思想與指示，在國(guó)家、政治事物方面的思想和團(tuán)、黨方針保持