第一篇:初14級5班班主任工作總結(jié)
初
14級5班2012年春期班主任工作總結(jié)李德楷
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間,我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。
因此,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動,積極配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴格管理班集體,對學(xué)生進行理想教育,創(chuàng)建了一個積極向上、文明的班集體。為學(xué)校良好校風(fēng)的形成做出應(yīng)有貢獻。
本學(xué)期我主要進行了以下工作:
一、加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)
為了強化班級管理,我最先從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀律方面要求學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,誰出問題認誰負責(zé),不認真對待當(dāng)天衛(wèi)生的,將實行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀,要求學(xué)生既要嚴格遵守校規(guī)校紀,又要遵守班規(guī)班紀,用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,積極利用晨會和班會時間,對學(xué)生進行思想教育以及安全教育。讓學(xué)生明白安全重于泰山,人人都要熱愛人生,珍愛生命。做到健康快樂的成長,只有平安的人生,才能享受美好的人生,做到安全教育周周講,日日講,時時講。
二、培養(yǎng)進取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作
從學(xué)習(xí)上幫助他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標,并向著這個目標契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如劉楊春、孫勇),其它都有不同程度的轉(zhuǎn)變,而且有的成績有了很大進步。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作
優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是一直如此(如陳佳銳)。他們在思想上也會有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔(dān),盡量幫助他們解除。
3、以優(yōu)帶差,共同進步。
在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進步,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。
三.開展多彩活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。
①建立完善學(xué)習(xí)小組;②組織興趣小組的活動;③辦手抄報;④籃球比賽;⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會課,對上周工作進行小結(jié),對下周工作提出要求。通過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。
總之,一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負責(zé),對學(xué)生負責(zé),對家長負責(zé),對自己負責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我一定會多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。
第二篇:小學(xué)三年級數(shù)學(xué)初級班工作總結(jié)
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)社團初級班工作總結(jié)
指導(dǎo)老師:李翠玲
數(shù)學(xué)在小學(xué)教學(xué)中占據(jù)著重要地位,特別是三年級學(xué)生能否喜歡數(shù)學(xué)對未來數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)影響極大。本學(xué)期我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)初級班的教學(xué)工作,旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱度,提高學(xué)生的反應(yīng)能力、自信心等綜合素質(zhì)?,F(xiàn)作如下總結(jié):
一、教學(xué)總體思路
為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高課堂教學(xué)效率,使這里的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),又開拓視野、開發(fā)智力,經(jīng)過探索實踐,力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,以新理念開新局
開課前,我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,并盡可能地參考、吸收。新課標倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,如:學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的,有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐,自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認識,我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂,如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,得出自己的結(jié)論。另外,我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事,介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法,并提出了新學(xué)期的要求和目標。
三、精心準備,以新方式開展每一次的課堂教學(xué)
1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué),要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。
2、培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣,大膽的走上講臺的行為。幾乎每節(jié)課堂,我都會以表揚、獎勵的形式鼓勵他們勇敢的表達自己的想法,一學(xué)期下來,課堂活躍了,喜歡發(fā)言、喜歡表現(xiàn)自己的孩子多了--------
3、實行“低、多、快”的教法改革,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準備知識,基礎(chǔ),能力和心理準備的實際,把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際,確定能達到的實際進度,把教學(xué)的步子放小,把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。根據(jù)學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課,力爭做到精講精練??焖俜答?及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正。
4、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。
重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。不可能所有的學(xué)生都是一個水平,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要高一些,在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,擴充自己整體的知識面。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生平常要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度,解決困難問題,合理地梳理各部分的知識,并且合理運用“成功學(xué)”,適時體驗成功的快樂。另外,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。課堂上,允許學(xué)生對問題有不同的理解,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,積極培植學(xué)生深入探究的熱情。
四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
對他們的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。作業(yè)本上,我采用獎勵“小蘋果”的方法;學(xué)習(xí)過程中,有效運用以班為單位“捆綁加減分”,這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、成績與收獲
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,本班學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣濃了,在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上有很大的進步,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,師生關(guān)系融洽和諧。
七、問題與努力方向
學(xué)習(xí)過程中,由于課程知識、活動方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時很難達到預(yù)期的效果。所以以后要繼續(xù)加強以下幾點:
1、需繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);
2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;
3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心,還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三篇:初級班舞蹈教學(xué)計劃
初級班舞蹈教學(xué)計劃
新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我擔(dān)任初級班舞蹈課的教學(xué)工作,通過以前的經(jīng)驗,我對中基本情況還是大致了解的。下面我根據(jù)年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計劃。
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。
本年級的教學(xué)任務(wù)也很明確:1.認識身體的基本部位『頭,頸,肩,背,腰,臂,手,膝,踝,趾』,并對這些部位進行松弛,伸展和靈活運用的初步聯(lián)系。2.認識身體部位的左右。
3.認識音樂節(jié)拍,培養(yǎng)按節(jié)拍做動作。
4.培養(yǎng)帶著愉悅的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈,使他們在舞蹈中產(chǎn)生對舞蹈的熱愛。
第一周:基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:
1、列隊、坐姿,2、站姿、勾繃腳練習(xí)
3、正壓腿
4、側(cè)壓腿
第二周:基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:
1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿
2、開胯練習(xí)
3、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:拉肩練習(xí)
4、舞蹈組合內(nèi)容:《走步》 第三周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容:音樂反應(yīng)一《大蘋果》
第四周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容:音樂反應(yīng)二《看星星》
第五周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容: 擴指《保護小羊》 第六周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容: 彎腰轉(zhuǎn)腰《小鐘》 第七周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰
2、舞蹈組合內(nèi)容:前壓腿組合 第八周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:吸伸腿練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容: 雙吸腿組合
第九周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:小八字步、大八字步
2、舞蹈組合內(nèi)容: 腳位組合《擦玻璃》 第十周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:頭部練習(xí)
2、舞蹈組合內(nèi)容: 頭的動作組合
第十一周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容: 舞蹈組合一的分解動作 第十二周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容: 舞蹈組合一的分解動作 第十三周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地抬后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容: 舞蹈組合二的分解動作 第十四周:
1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地抬后腿
2、舞蹈組合內(nèi)容: 舞蹈組合三的分解動作 第十五周1.基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)2.舞蹈組合的練習(xí)
第四篇:美術(shù)初級班教學(xué)計劃
a.繪畫類
目標:
1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學(xué)會使用3-6種顏色:紅、綠藍、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b.手工類
目標:
1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
(二)高級班
a.繪畫類:
目標:
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
a.手工類:
目標:
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃
九月份教學(xué)計劃:
初級班:
a.繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。
b.手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
高級班:
a.繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。
十月份教學(xué)計劃
初級班
a.繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
高級班:
a.繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。
第五篇:書法初級班教學(xué)計劃
書法初級班教學(xué)計劃
一、教學(xué)目的
1.豐富學(xué)生的課余生活; 2.增強學(xué)生的綜合素質(zhì); 3.培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣;
4.提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵; 二.教學(xué)重點:
初級班的教學(xué),著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中,毛筆的作品是為核心,是書法藝術(shù)的核心,而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具,練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字,那么硬筆字的書寫就不在話下。
三.教學(xué)計劃
第一周:毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。第二周:三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。
第三周:兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。第四周:短堅、垂露、懸針堅的書寫。第五周:短堅、長撇、堅撇的書寫。第六周:蘭葉撇、回鋒撇的書寫。第七周:斜捺的書寫。
第八周:平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法 第九周:斜鉤、臥鉤的寫法
第十周:右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。
第十一周:斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。第十二周:撇折、角折、橫折撇。
以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫,接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。
第十三周:刂,亻,彳,也,廣、王、礻、竹。
第十四周:氵,忄,扌,山,弓,戈,石,金。第十五周:土,宀,女,犭,子,木,禾,纟。