第一篇：大學(xué)生成才

08通信P20814122高健

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)與青年大學(xué)生成長(zhǎng)﹑成才的意義

社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)，分為兩類(lèi)，一是社會(huì)主義一般價(jià)值觀(guān)，二是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)的思想保證和行動(dòng)指南。強(qiáng)調(diào)以人為本,是社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)的基本內(nèi)核。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是構(gòu)建和諧文化的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，可以凝聚人心。也就是只有按社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)去做,才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的價(jià)值目標(biāo)。構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)---是當(dāng)代社會(huì)主義哲學(xué)社會(huì)科學(xué)家的重要課題。

黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》深刻揭示了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主要有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀(guān)組成。

具體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿(mǎn)足主體的需要以及如何滿(mǎn)足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。它具有普遍性，民族性和崇高性。而中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀(guān)、西方資本主義的價(jià)值體系、世界各國(guó)先進(jìn)的文化價(jià)值觀(guān)構(gòu)成了社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)當(dāng)代建構(gòu)的重要資源。樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)過(guò)程中，應(yīng)該充分利用這些資源，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想觀(guān)念，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，全面樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立講民主、講文明、求發(fā)展、求富裕、求和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

青年大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，思想觀(guān)念趨于成型，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力明顯欠缺。而且我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，社會(huì)轉(zhuǎn)型給青年大學(xué)生價(jià)值觀(guān)塑造帶來(lái)客觀(guān)要求，市場(chǎng)存在的一些負(fù)面影響給大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)帶來(lái)沖擊。一些大學(xué)生政治信仰模糊，功利意識(shí)嚴(yán)重；一些大學(xué)生價(jià)值取向扭曲，重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重等價(jià)交換輕愛(ài)心付出；一些大學(xué)生知行脫節(jié)，對(duì)社會(huì)主義道德的一些基本內(nèi)容了解，但實(shí)際行動(dòng)又是另外一種表現(xiàn)；更有不少學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向自我，忽視社會(huì)發(fā)展需要，缺乏強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)轉(zhuǎn)型期也是價(jià)值觀(guān)的反思、裂變、更新和塑造時(shí)期，這更使得大學(xué)生在價(jià)值觀(guān)方面產(chǎn)生諸多迷茫、困惑和疑問(wèn)，迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。

要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，除了學(xué)校、社會(huì)的教育幫助外，大學(xué)生更應(yīng)具有自我提高、自我發(fā)展的成才意識(shí)，積極主動(dòng)地通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，從而樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。第一，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。一個(gè)人是否有價(jià)值，能否實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，源泉在于學(xué)習(xí)。第二，在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。實(shí)踐出真知；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。這兩句話(huà)都強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，這里的實(shí)踐不僅強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要把書(shū)本理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，做到理論聯(lián)系實(shí)際，同樣注重的是要求大學(xué)生積極主動(dòng)地參與到社會(huì)實(shí)踐中去，例如軍訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動(dòng)、居民社區(qū)精神文明建設(shè)、青年志愿者服務(wù)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等等。第三，在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。做到了

這些才可能做好每一件事，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

當(dāng)代的大學(xué)生擔(dān)負(fù)著把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推進(jìn)到21世紀(jì)并取得勝利的偉大使命，只有具備全面的素質(zhì)才能當(dāng)此重任。“人之初，性本善”，人的思想品德素質(zhì)的提高也不是先天固有的，而是要通過(guò)后天的培塑的，思想品德代表人的素質(zhì)，能夠反映人的生活本領(lǐng)。一個(gè)完善的人是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，作為?dāng)代的大學(xué)生，我們要不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己的思想政治理論水平，并把它付諸到實(shí)踐中去，這樣才能成為德才兼?zhèn)涞娜?，成為社?huì)所需要的人。

第二篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才

大學(xué)生成長(zhǎng)成才

——從大學(xué)生就業(yè)難方面

高校不斷擴(kuò)招造成生源總體水平下降與教學(xué)質(zhì)量降低；全球金融危機(jī)的影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速放緩，行業(yè)性的沖擊不可避免，就業(yè)形勢(shì)變得異常嚴(yán)峻。北大才子賣(mài)豬肉、清華學(xué)生種蔬菜、廣工學(xué)生休學(xué)當(dāng)總裁，復(fù)旦學(xué)生賣(mài)盒飯……這樣的事例近年來(lái)層出不窮沖擊著人們的視野，愈加凸顯求職之難，擇業(yè)之艱。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題也越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難，在很大程度上也是因?yàn)樗麄兤谕灯?，自身定位不?zhǔn)，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。一些學(xué)生認(rèn)為讀了大學(xué)就理所當(dāng)然當(dāng)國(guó)家干部，就應(yīng)該有一份待遇豐厚的固定工作，片面認(rèn)為留在大城市、大單位才能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，一味追求物質(zhì)待遇和地域條件。

在社會(huì)這個(gè)群體中，大學(xué)生有其特殊定位，大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中所起到的作用可能比工人、農(nóng)民等更大，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)更加注重知識(shí)，大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)之后可能會(huì)從事不同行業(yè)的工作，或在政府的各級(jí)部門(mén)承擔(dān)管理工作，或在科研單位、高校開(kāi)展研究工作，或在企事業(yè)單位為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，但無(wú)論從事什么工作都將是骨干，是國(guó)家的棟梁，無(wú)論對(duì)哪個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)，支撐起國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的少不了大學(xué)生，因此說(shuō)，大學(xué)生的成長(zhǎng)與成才具有決定性的意義。

前兩天出去面試暑期實(shí)習(xí)工作，面試的經(jīng)理就直接提到了現(xiàn)在的大學(xué)生要求太高，有懶惰思想，不愿意太遠(yuǎn)，不愿意起太早，而且不講誠(chéng)信是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，明明說(shuō)好的事臨到頭了話(huà)都不說(shuō)一句就不去了，讓人很是頭疼。而且作為一個(gè)要進(jìn)入社會(huì)的人，至少要學(xué)著不能再像在學(xué)校時(shí)那樣，老師寵著，父母慣著，要盡快轉(zhuǎn)變心態(tài)，進(jìn)入社會(huì)。

對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。就業(yè)能力是指獲得與保持工作的能力。首先，作為學(xué)生我們要把握好大學(xué)良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加知識(shí)的積累，認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，再適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，增加自己的求職砝碼。同時(shí)還可以多參加一些自己感興趣的資格考試并獲得資格證，以提高自身的就業(yè)籌碼。其次，是要開(kāi)始慢慢接觸社會(huì)，提高實(shí)踐能力，把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際中，從多方面鍛煉自己。最后，我們要培養(yǎng)自己的心態(tài)，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中有一句話(huà)說(shuō)“沒(méi)有淡季的市場(chǎng)，只有淡季的營(yíng)銷(xiāo)”。我覺(jué)得這在就業(yè)方面也是相同的，雖然一直都說(shuō)就業(yè)難，但是還是有那么多人找到好工作，發(fā)展很成功，所以我們不得不從自身反思一下到底是我們能力不夠還是別的原因。

大學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代。每一個(gè)人都渴望成功，希望成為有用之才，成為社會(huì)的棟梁。然而，并不是每個(gè)人都能如愿以?xún)?。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！北г埂@息、自憐都不能扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實(shí)，只有通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的成才之夢(mèng)。只有發(fā)奮進(jìn)取、努力拼搏，才能成為社會(huì)的人才。我們要提前做好準(zhǔn)備：立志，勵(lì)志，成才！

第三篇：大學(xué)生成才規(guī)劃

大學(xué)生成才發(fā)展規(guī)劃

十年寒窗，終圓大學(xué)夢(mèng)。

常聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，大學(xué)，是個(gè)磨練人的好地方。初入大學(xué)的我，為了能夠更好的從高中過(guò)渡到大學(xué)，更切實(shí)的適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己擁有更好的發(fā)展前景，我認(rèn)為現(xiàn)在有必要對(duì)自己做一個(gè)成才規(guī)劃，以階段性的小目標(biāo)來(lái)不斷激勵(lì)自己成長(zhǎng)與進(jìn)步。

最為一個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。我希望能夠在最初的一個(gè)月內(nèi)適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏與新的方法，然后踏上正軌。我要不斷的反省學(xué)習(xí)方法與時(shí)間分配，以期更高的學(xué)習(xí)效率。大一是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，我們會(huì)接觸到的幾乎都是基礎(chǔ)類(lèi)的理論類(lèi)的課程，諸如高數(shù)之類(lèi)。基礎(chǔ)課程，一定得扎實(shí)。我會(huì)盡可能的合理安排作息時(shí)間，爭(zhēng)取在期末拿到前40名，有可能的話(huà)盡量沖擊一下獎(jiǎng)學(xué)金，來(lái)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大學(xué)與之前最大的不同，就是一切生活需要自己安排了。之前的18年，在父母的悉心照料下，我很少考慮這方面的問(wèn)題。到了大學(xué)，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)對(duì)生活開(kāi)支有一個(gè)正確的計(jì)劃，不能無(wú)節(jié)制的打長(zhǎng)途電話(huà)，更不能奢侈浪費(fèi)。一切生活用品需要自己時(shí)時(shí)注意了，在快用完的時(shí)候要及時(shí)添購(gòu)，而不是到時(shí)候沒(méi)有可用的。我要有規(guī)律的飲食習(xí)慣，不能暴飲暴食。

我會(huì)積極的鍛煉身體，畢竟沒(méi)有健康的身體其他的一切都是枉然。我會(huì)定期的去打打球，跑跑步，沒(méi)有病魔纏繞就是最大的財(cái)富！只有有了強(qiáng)健的體魄，我才能以更加優(yōu)良的狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，面對(duì)各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。

生活，總是離不開(kāi)朋友。而朋友，總是離不開(kāi)交際。在大學(xué)中，我會(huì)積極的與人交朋友，與人為善，助人為樂(lè)，真誠(chéng)待人，與老師同學(xué)們搞好關(guān)系，很好的融入到大學(xué)這個(gè)大家庭中。交際，是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一門(mén)技術(shù)。我要在大學(xué)中磨練我的交際技巧，多多注意語(yǔ)言的藝術(shù)，爭(zhēng)取做一個(gè)好的，受人喜歡的人。

大學(xué)中，也不乏各種競(jìng)爭(zhēng)。比如，進(jìn)入某個(gè)社團(tuán)，首先，便是要接受好幾輪面試。要想在同學(xué)之中脫穎而出，我便需要不斷地克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)在幾句話(huà)之間表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思，即鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力。

在大學(xué)四年中，我不僅在學(xué)好各種基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課，還要積極學(xué)習(xí)課外知識(shí)，關(guān)心新聞實(shí)事，還要培養(yǎng)自己在某一方面對(duì)興趣愛(ài)好。同時(shí)，我也會(huì)注重自己的人格塑造，注重培養(yǎng)自己的人格魅力。

總之，大學(xué)是一個(gè)磨練人的好地方，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，克服困難，不斷完善自己！

第四篇：實(shí)事求是 大學(xué)生成才

實(shí)事求是——對(duì)當(dāng)今大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義

13信管2（本）賀金燕

胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出，“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶”，全黨同志要“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。因而作為大學(xué)生，我們更應(yīng)在我們的生活和成長(zhǎng)中堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線(xiàn)。

首先，我們必須理解實(shí)事求是的內(nèi)涵?！皩?shí)事求是”是毛澤東同志在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)新民主主義革命的過(guò)程中提出來(lái)的，它成為中國(guó)共產(chǎn)黨的馬克思主義思想路線(xiàn)的最集中的中國(guó)化表述，得到全黨的確認(rèn)和擁護(hù)貫徹，并在中國(guó)人民中得到廣泛的實(shí)行。做到“實(shí)事求是”，就要“一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際”，就要“在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理”，這三點(diǎn)一起構(gòu)成了“實(shí)事求是”思想路線(xiàn)的基本內(nèi)容和理論精髓

其次，作為當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐我們黨的實(shí)事求是的思想，是廣大青年所必備的思想品質(zhì)，這樣才能更加充分展現(xiàn)出自己的才能，在快速發(fā)展的社會(huì)中找到自己的人生坐標(biāo)，發(fā)揮自己的人生價(jià)值。就當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生作為一個(gè)比較特殊的群體，我們正站在校園與社會(huì)的邊緣，我們肩負(fù)著重任，因?yàn)槲覀儗⑹窍冗M(jìn)知識(shí)的載體，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人；從當(dāng)今社會(huì)我們大學(xué)生龐大的數(shù)量和未來(lái)的重要作用上來(lái)看，在我們這個(gè)群體的身上，將寄托著中華民族的美好未來(lái)；由于時(shí)代和社會(huì)是不斷的發(fā)展著的，為了適應(yīng)發(fā)展的需求，我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記：實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，時(shí)刻將理論與客觀(guān)實(shí)際聯(lián)系起來(lái)！

然而，隨著各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生的隊(duì)伍不斷壯大，其本身的道德素質(zhì)和價(jià)值取向也呈現(xiàn)出多元化、多層次，且出現(xiàn)了不同深度的問(wèn)題。這有助于大學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)的同時(shí)，也給大學(xué)生帶來(lái)一些不容忽視甚至比較突出的負(fù)面影響，因而導(dǎo)致不少大學(xué)生荒廢了自己寶貴的青春年華，虛度了自己美好的大學(xué)時(shí)光。

就我個(gè)人看來(lái)，原因主要有：一方面，是由于人的思想的多元化和大學(xué)生思

想素質(zhì)的多層次性，每個(gè)人的想法都不一樣，價(jià)值觀(guān)不同，驅(qū)使我們做出不同的抉擇；另一方面，在于大學(xué)生所面對(duì)的環(huán)境日益復(fù)雜化，大學(xué)生活是豐富多彩的，與高中完全是兩個(gè)不同的世界，而個(gè)別大學(xué)生自身的抵抗誘惑能力不足，經(jīng)歷的事情太少，缺乏經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以在遇到干擾因素的時(shí)候，沒(méi)有內(nèi)部力量與之抗衡。種種誘惑刺激著世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)還為完全成熟的我們，使我們迷失方向，忘記了自己曾慷慨激昂的立下的誓言，出現(xiàn)理想信念淡薄、缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感、心理問(wèn)題嚴(yán)重、荒廢學(xué)業(yè)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、戀愛(ài)、酒吧等一系列問(wèn)題

實(shí)踐證明，一個(gè)人要做到“實(shí)事求是”并非易事。這種良好道德品質(zhì)的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的道德修養(yǎng)過(guò)程。因此，我們大學(xué)生更應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，解放思想，牢牢以實(shí)事求是為宗旨，大學(xué)生在為人為學(xué)中去實(shí)踐實(shí)事求時(shí)，從多方面著手：

一、堅(jiān)持實(shí)事求是思想，要善于觀(guān)察分析自己所處的環(huán)境，理智的去把握事情的根本，在不斷地思考和分析中，總結(jié)出事物發(fā)展的規(guī)律，從而更好地認(rèn)識(shí)即將要面對(duì)的復(fù)雜世界，并針對(duì)性的去鍛煉、提升自我實(shí)踐水平；

二、樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。大學(xué)環(huán)境里確實(shí)存在著各種各樣的消極因素，但是我們要用積極的心態(tài)去面對(duì)它們，要肯定人的主觀(guān)能動(dòng)性，在生活中主宰自己，對(duì)生活充滿(mǎn)自信；

三、不要盲目冒進(jìn)，富于創(chuàng)造性不是一味地標(biāo)新立異，而必須把大膽探索的精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，把勇于創(chuàng)新和善于創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，把時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性統(tǒng)一起來(lái)，扎實(shí)有效地把各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作做好；

四、要有意識(shí)的對(duì)自己的心理進(jìn)行積極調(diào)適，克服自卑心理，培養(yǎng)健全人格、實(shí)事求是的思想有助于解決當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向庸俗化的問(wèn)題，通過(guò)激活內(nèi)在的精神動(dòng)力，樹(shù)立科學(xué)、正確的人生觀(guān)。腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求真，不斷地鍛煉，才能逐步的將自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才能將自己的能量釋放，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的才華。

綜上所述，黨的實(shí)事求是的思想對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生具有非常重要的指導(dǎo)意

義，在學(xué)習(xí)上，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)事求是始終是決定事物成敗的關(guān)鍵因素。因此，作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我們，務(wù)必認(rèn)清這一客觀(guān)規(guī)律，在學(xué)習(xí)中實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，把握知識(shí)的內(nèi)在客觀(guān)規(guī)律，同時(shí)應(yīng)當(dāng)深刻地認(rèn)識(shí)到只有把握這一規(guī)律，將事實(shí)求是的思想實(shí)踐于現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中才有希望走向成功。當(dāng)我們做到了實(shí)事求是，把握了事物的客觀(guān)規(guī)律時(shí)，才能更好的促進(jìn)我們成功成才，才能使我們適應(yīng)高速發(fā)展的世界，才會(huì)有能力去最大限度的回饋社會(huì)。

第五篇：大學(xué)生成長(zhǎng)成才

2010-2011年第一學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

科目論文

專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)10—1任課教師：宋德源

姓名：莫俊謙成 績(jī)：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才，從現(xiàn)在開(kāi)始

上大學(xué)是人生前程的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，十分重要。但上大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出的第一步。上大學(xué)逛公園、鍍金論，這種觀(guān)念絕對(duì)有害而無(wú)益。特別是現(xiàn)今大學(xué)生擴(kuò)招，人才濟(jì)濟(jì)，沒(méi)有超越別人的想法則難以立足當(dāng)今社會(huì)，因此應(yīng)該早有警覺(jué)，早做好準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)與世競(jìng)爭(zhēng)的真本事，同時(shí)有所創(chuàng)新才能立于不敗之地。學(xué)習(xí)重在多問(wèn)、多見(jiàn)識(shí)、多動(dòng)手、多動(dòng)腦，記住得真才實(shí)學(xué)造福于社會(huì)、造福于天下人，你任重而道遠(yuǎn)。

經(jīng)調(diào)查顯示，有超過(guò)80%的新生不知道在大學(xué)如何學(xué)習(xí)；50.9%的大學(xué)生在老師不布置作業(yè)的情況下覺(jué)得無(wú)事可做；因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格而退學(xué)的學(xué)生中，70%以上發(fā)生在大學(xué)一年級(jí)階段。上海某高校一次就有100多名學(xué)生因?qū)W業(yè)不合格而被集體退學(xué)，某名牌高校連續(xù)幾年，每年有幾十名因迷戀網(wǎng)絡(luò)等原因造成成績(jī)不及格而被迫退學(xué)。

這不禁讓我們思考一個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)代，大學(xué)生該如何成長(zhǎng)、成才？首先，大學(xué)生剛進(jìn)大學(xué)，首先應(yīng)該了解的應(yīng)該是大學(xué)的環(huán)境以及自身。1

大學(xué)是你自主成長(zhǎng)的地方。將來(lái)想要成為什么人，想要過(guò)什么樣的生活，大學(xué)就是你的準(zhǔn)備室（北師大新生寶典）；“大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長(zhǎng)的世界，是個(gè)體之間富有生命的交往，是學(xué)術(shù)勃發(fā)的世界?！保ǖ聡?guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯）；當(dāng)今高等教育的趨勢(shì)是大眾化，從象牙塔走向社會(huì)，從精英走向大眾（廈門(mén)大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)劉海峰），只有了解大學(xué)環(huán)境我們才能更好地利用大學(xué)的環(huán)境，讓我們更好地成長(zhǎng)成才。至于對(duì)自身，剛進(jìn)大學(xué)是否對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃定位過(guò)，至少是對(duì)大學(xué)四年的規(guī)劃，這對(duì)我們的成長(zhǎng)成才十分重要。大學(xué)新生應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)“大學(xué)生化”。所謂“大學(xué)生化”，就是年滿(mǎn)18歲的學(xué)生成人化、社會(huì)化的過(guò)程。

而大學(xué)生成長(zhǎng)方面，具體分為四方面：

（1）學(xué)習(xí)方面：大學(xué)講究自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練自己科學(xué)的思維方法。

（2）心理方面：具有積極向上、陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。

（3）生活方面：積極的嘗試著去了解、適應(yīng)自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)獨(dú)立的面對(duì)一切。

（4）交友方面：具有良好的待人處事能力，能夠適時(shí)的調(diào)整自己的情緒融入群體當(dāng)中。

至于大學(xué)生成才，首先我們必須確定戰(zhàn)略目標(biāo)，把大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年的學(xué)習(xí)生活中，即規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展、生涯發(fā)展的過(guò)程，其中目標(biāo)主要包括就業(yè)，考研，留學(xué)和創(chuàng)業(yè)。其中以就業(yè)與考研最為常見(jiàn)。

對(duì)于要就業(yè)的學(xué)生，不管家中情況怎樣，個(gè)人都應(yīng)該努力去就業(yè)，一

方面承擔(dān)起個(gè)人對(duì)家庭的責(zé)任，另一方面豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如果有就業(yè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該及時(shí)把握，可以先就業(yè)再擇業(yè)，將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尋找以后的發(fā)展機(jī)會(huì)。為此必須提前做好準(zhǔn)備，在大二大三的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，就要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為自己的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

對(duì)于要考研的學(xué)生，如果自己喜歡本專(zhuān)業(yè)，且想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，那就說(shuō)明你具有了考本專(zhuān)業(yè)研究生的能力，自己的目標(biāo)加上本身具備的素質(zhì)就能決定你的方目前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，本科生和研究生的競(jìng)爭(zhēng)能力不一樣，所以建議在條件允許的情況下，最好能繼續(xù)讀研。

當(dāng)我們確定了目標(biāo)之后我們就要找出實(shí)現(xiàn)的方法，對(duì)此我們應(yīng)該：

（1）加強(qiáng)體育鍛煉，積累身體資本

（2）吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，積累文化資本

（3）參加社團(tuán)協(xié)會(huì)，積累能力資本

（4）建立人脈網(wǎng)絡(luò)，積累社會(huì)資本

而對(duì)于打算就業(yè)的同學(xué)，則應(yīng)該：（1）形成專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)（2）加學(xué)校專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽（3）培育專(zhuān)業(yè)核心能力（4）利用寒暑假實(shí)習(xí)生（5）構(gòu)建廣泛社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（6）獲取職業(yè)資格證書(shū)

當(dāng)我們確定好目標(biāo)，找到了成長(zhǎng)成才的途徑，我們只需堅(jiān)持，相信最終我們都會(huì)成長(zhǎng)成才的。就讓我們?nèi)プ龀弥@大好年華，爭(zhēng)分奪秒去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)美好的明天，譜寫(xiě)自己光輝新篇章吧！