第一篇：寫人作文猜猜他是誰

猜猜他是誰

他，我再熟悉不過了。每天從踏進(jìn)教室里起，我和他就能以半米左右的距離相處一天。而他一說話，就是吵架，但這種吵架只是吵鬧，并沒有真的生氣。他一開口，我?guī)缀蹙湍苄Φ奖?/p>

他圓圓的“大盤子臉”上鑲嵌著一雙杜海濤一樣幾乎看不到的眼睛，猛一看，還以為兩只“黑蒼蠅”在臉上黏住了。扁扁的鼻子下面有一張“香腸”一樣的嘴唇，這張嘴真是能語出“傷人”啊，傷得我趴在桌子上哭笑不得，他軟乎乎的手臂真是夠肥的，就像最近吧，搜出來一對(duì)手鏈，那做工真是太精致了，簡直要接近完美，可惜都怪他那粗肥的手腕，戴最大扣都戴不上，真是瞎了那對(duì)手鏈。不過在這兒多問一句，八卦一下：那是要送給誰呢?嘿嘿！還有他那雙腳，真是不夠老實(shí)，有事沒事就在桌子下邊踢我，踢得我想和他發(fā)火，可一看他那立刻告饒、假裝可憐的模樣，我想笑的心情就忍不住從臉上完美的呈現(xiàn)出來，想想我就想揍他!順便告訴一聲，其實(shí)他的表情真的好囧的1他的一個(gè)獨(dú)門絕招就是挑動(dòng)眉毛，一挑一挑的，真像是在跳舞。我就納悶兒：怎么他那眼部肌肉咋這么靈活呢？唉，也就是只有他在挑眉毛逗樂的時(shí)候，我才能看清他那雙“黑溜溜”的小眼睛。不過他那樣子真是可笑??！他還有一個(gè)經(jīng)常性的表情就是對(duì)著人瞇一下眼，看到他這表情，我真想踹死他!他那雙手既像“熊掌”，又像“豬蹄”，出自他那雙手的字，根本沒法看??！他經(jīng)常和我一起談?wù)撽P(guān)于音樂方面的事情，如：最近流行的歌曲啊，他最愛聽的那首歌啊??

他的風(fēng)趣幽默，給我們周圍帶來了無限的樂趣。這位同學(xué)，因?yàn)?/p>

我跟你太熟了，簡直把你當(dāng)哥們兒，所以把你形容的比較損，你可別怪我??！

第二篇：猜猜他是誰寫人作文

猜猜他是誰寫人作文1

我有一個(gè)樂于助人和愛讀書的好朋友，他和我從一年級(jí)開始就是好朋友。

他很高很瘦，頭發(fā)又短又硬。一張國子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，他的眼睛又黑又亮，仿佛兩顆明亮的黑珍珠。別人都說眼睛是心靈的窗戶，我看還真是，因?yàn)槲覐乃难劬锟梢钥闯鏊男那椤?/p>

他是個(gè)樂于助人的男孩。有一次我看到一位同學(xué)的書包被另外一個(gè)同學(xué)丟到地上。他上去對(duì)丟書包的那名同學(xué)說：“你要小心了，我要去告訴老師?！眮G書包的同學(xué)還囂張地說：“你去呀！”他真的去告訴老師，老師罰那名同學(xué)寫了一篇兩百字的作文。被丟書包的同學(xué)非常感激他的幫忙。

他還很愛讀書。每次下課，其他同學(xué)都在外面打鬧，他都會(huì)拿本書看。當(dāng)然如果有些小團(tuán)體聊天，他就會(huì)過去聽一下，要是和讀書有關(guān)，他就會(huì)加入進(jìn)去聊一個(gè)課間。

你們猜到了么？這就是樂于助人和愛讀書的__。

猜猜他是誰寫人作文2

他喜愛看書，每次吃完飯都會(huì)看一會(huì)兒書，有時(shí)候看《寶葫蘆的秘密》、《年代廣場(chǎng)的蟋蟀》，有時(shí)候看《木偶奇遇記》。他看起書來可入迷了，同學(xué)們?cè)谒赃呎f說笑笑，他也聽不見，他很少下課去玩，抽屜一直放著一本課外書。

他喜愛看書，也喜愛運(yùn)動(dòng)。每天下午放學(xué)回家，他都要到家門口不遠(yuǎn)處的空地跳繩。他會(huì)好幾種跳繩的辦法：譬如前跳、后跳、左跳右跳。他跳繩的速度飛快，一分鐘能跳一百多下，好多同學(xué)都不是他的對(duì)手，他還參加過跳繩比賽，最后得了第二名呢！

當(dāng)然，他最喜愛的還是吃東西，特別喜愛西瓜。他有時(shí)候隔兩天吃一個(gè)西瓜，有時(shí)候吃西瓜吃得肚子都疼了，他還要吃，他吃得很多，有時(shí)候干脆吃半個(gè)西瓜，有時(shí)候吃一個(gè)西瓜。

你們知道他是誰嗎？哈哈！猜不出來吧，我告訴你們喲，他就是王晟陽。

猜猜他是誰寫人作文3

我們班上有位同學(xué)，他個(gè)頭小小的，有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛像兩條小船，一對(duì)巨大的招風(fēng)耳，看起來像兩把小扇子，他特別愛笑，笑起來就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，可愛極了。

他是個(gè)樂于助人的男孩。有一次，我忘帶了鉛筆盒。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，他主動(dòng)近前對(duì)我說：“別急，我的借你用。”這可真是雪中送炭呀!我感激地說：“謝謝你!”他笑著撓了撓頭說：“別客氣，我們可是好兄弟啊!”聽了他的話，我會(huì)心地笑了。

他還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。你總能在籃球場(chǎng)上看到他英姿颯爽的身影。他跑得快，投得準(zhǔn)，在籃球場(chǎng)上所向披靡。籃球在他的手中像一個(gè)躍動(dòng)的精靈，他總能用嫻熟的技巧，夢(mèng)幻的跑位，將對(duì)方防守隊(duì)員晃得暈頭轉(zhuǎn)向，摸不著頭腦。

他就是我的好同學(xué)，好兄弟，大家能猜出他是誰嗎?

猜猜他是誰寫人作文4

他又高又結(jié)實(shí)，笑起來會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，可燦爛了。他長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下有兩只炯炯有神的眼睛，威武極了。他下課時(shí)聲音洪亮，但上課時(shí)的聲音比下課時(shí)小了一倍。我真希望他上課的聲音和下課一樣。

他有一個(gè)缺點(diǎn)，總是喜歡把圓圓的臉往后轉(zhuǎn)，跟廢話大王高談闊論。

他很喜歡跑步，下課鈴一響，他就像一陣旋風(fēng)，又像一只離弦的箭一樣，沖了出去，來到操場(chǎng)。他先活動(dòng)身體，再三十米折返跑，然后再五十米沖刺。上課鈴一響，他就會(huì)出現(xiàn)在門口，圓圓的臉上大汗淋漓，頭發(fā)濕漉漉的，就像是從水里撈出來的一樣。

他很喜歡玩電子游戲，特別是愛“絕地求生”。每當(dāng)那天是玩游戲的時(shí)間，他總是能以最快的速度寫完作業(yè)。

你能猜猜他是誰嗎？

猜猜他是誰寫人作文5

他那胖乎乎的臉蛋上，有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆葡萄一樣晶瑩剔透，他有長長的睫毛，高挺的鼻梁，小小的嘴巴。組合在一起形成了一張肉嘟嘟的可愛臉蛋。你們猜猜他是誰?

他很怕癢，每次撓他癢的時(shí)候，他都笑得合不攏嘴，真像一個(gè)彌勒佛。睡覺的時(shí)候把兩只手放在頭頂上，做出一副投降的樣子，可愛極了!他有一次還做了一件傻事。那是一天晚上，他突然把自己的頭發(fā)拽住不放，婆婆怎么用手掰都掰不動(dòng)?？粗鄣猛弁鄞罂薜臉幼?，我卻被他逗得笑得都趴在了地上。最后婆婆利用他怕癢的特點(diǎn)，一邊用手輕輕撓他的腳底板，一邊把他的手輕輕拿開。他這才停上了哭泣。你說他是不是傻得很可愛?

他也有愛學(xué)習(xí)的一面，有一次我正在看書，他也把小腦袋湊了過來，還看得津津有味呢!就像能看懂難題的博士一樣!

從上面的介紹來看，大家應(yīng)該都猜到他是誰了吧!對(duì)，沒錯(cuò)，他就是我可愛的弟弟——吳文嘉。

猜猜他是誰寫人作文6

他是個(gè)近視眼，每天戴著眼鏡，看起來就像一個(gè)小博士。他的鼻梁不高，鼻子下方有一雙能說會(huì)道的嘴巴。

這個(gè)小博士可喜歡科學(xué)了，有一次，我問他：為什么金魚會(huì)睜著眼睛睡覺？他不僅迅速地回答了我的這個(gè)問題，還給我上了一堂動(dòng)物大科普。在他的家里，有許多關(guān)于科學(xué)的書籍，他沒事就把自己關(guān)在房間里專研這些奇奇怪怪的科學(xué)大世界。

這個(gè)小博士不僅愛科學(xué)，而且身體素質(zhì)也相當(dāng)好。在體育課上，他深受老師的喜愛，上學(xué)期期末的跑步測(cè)試，他竟然用他的飛毛腿跑了個(gè)班級(jí)第一！于是，我們偷偷給他起了個(gè)綽號(hào)飛毛腿愛因斯坦。

這么有趣的男孩子，你們猜出他是誰了嗎？

猜猜他是誰寫人作文7

他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著，跟刺猬的刺一樣。他的臉肉嘟嘟的，臉上的小酒窩笑起來的時(shí)候非?？蓯?。耳朵比我還要大。

他很幽默。有一天，他給我講了一個(gè)笑話，還沒講完，大家就笑得合不攏嘴了。

他熱愛學(xué)習(xí)，每次都能考出讓人驚訝萬分的成績，是值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)生。而且，他非常喜歡看書，每天都向我和王靖博借書看。

他特別喜歡幫助人，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，他都會(huì)熱情地幫我解決問題。每次老師忙不過來的時(shí)候，都會(huì)叫他幫老師一起管紀(jì)律。我經(jīng)常問他問題，有一些知識(shí)點(diǎn)我不知道的時(shí)候我就會(huì)問他，沒有什么問題是他不知道的，而且他每次都會(huì)細(xì)心地給我講解并給我正確的答案。

他很有禮貌，每天早上一來教室，看到老師就問好。當(dāng)老師向他提問的時(shí)候，他總是很有禮貌地回答。

他還有兩個(gè)有趣的外號(hào)，一個(gè)叫包子，另一個(gè)叫雷神。你猜到他是誰了嗎?

猜猜他是誰寫人作文8

他是一個(gè)男生，高高瘦瘦的，但是非常精神。

他酷愛足球。用他自己的話說：飯可以不吃，足球不可以不踢。只要一到周末，小區(qū)的草地上總能看見他帶著足球跑的身影。陽光灑在他臉上的汗珠上，顯得閃閃發(fā)光，又顯得她十分健康。

每一次踢球，他既當(dāng)主帥，又當(dāng)主峰。我認(rèn)為他一個(gè)人就可以和一整個(gè)足球隊(duì)對(duì)抗。他總能以最快的速度組織好隊(duì)員，果斷分工，再展開球賽。有時(shí)候只要敵方一個(gè)稍微厲害的隊(duì)員開一個(gè)大腳，他就會(huì)飛升而起，把球踢回去，不管從任何角度飛來的球，他總能把球踢回去。

他還很好學(xué)，只要誰講足球的新技巧，他總要一問究竟，有時(shí)還要把新技巧練得精煉。

他還愛看關(guān)于足球的電視節(jié)目，每次他都能準(zhǔn)點(diǎn)坐在電視機(jī)前收看足球比賽。

你們猜出他是誰的嗎？

猜猜他是誰寫人作文9

他戴著一副黑框眼鏡，一雙不大不小的眼睛藏在下面。一對(duì)耳朵經(jīng)常紅紅的，肉乎乎的臉上長著扁平的鼻子。笑起來嘴角微微上揚(yáng)，牙齒潔白而整齊。圓圓的腦袋上面頂著一頭烏黑的短發(fā)。雖然胖乎乎的，但跑起來飛快。

他非常喜歡看書，而且字寫得很漂亮。上課時(shí)總是主動(dòng)地回答問題。他熱愛勞動(dòng)，喜歡幫助同學(xué)，我很樂意和他做好朋友。

有一次我不會(huì)做數(shù)學(xué)題，而他剛好會(huì)做那道題，于是他認(rèn)真地把方法講給了我。剛開始，我聽得很專注，聽著聽著我就走神了。他講的時(shí)候就只看到他的嘴巴—張一合，他講完時(shí)我還一臉迷茫地看著他。他重重地嘆了一口氣，無奈地又講了一遍，講的過程中不停地提醒我，這一次我終于聽懂了，他滿意地笑了。

我發(fā)現(xiàn)他的一個(gè)小秘密，他什么都會(huì)就是不會(huì)拖地，我教了他好幾遍他還是不會(huì)。

他就是我的同桌——姚智欽。

猜猜他是誰寫人作文10

我有一個(gè)同學(xué)，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。他有一雙大大的`雙眼皮眼睛，像兩個(gè)黑色的葡萄，他有一個(gè)高鼻梁，高而挺拔。他的嘴巴大大的，笑起來有兩個(gè)小小酒窩，很好看。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思啊！

他是一個(gè)熱情大方的人，有一次，上美術(shù)課時(shí)，我忘記帶手工紙，正在發(fā)愁，他走過來對(duì)我說：“別著急，我借給你一張?！薄罢娴?？”我高興得一蹦三尺高。

我的同學(xué)最喜歡踢足球。不管什么時(shí)候上足球課，他都會(huì)和伙伴們認(rèn)真踢足球，有一次，我們大家一起玩踢足球，我和他分為一隊(duì)，我被安排在守門，球飛過來時(shí)，由于我的疏忽，沒有守住球門，球被對(duì)方踢進(jìn)去了，我被氣得跺腳，他還笑著安慰我呢！

這就是我最好的同學(xué)，你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰寫人作文11

我有一個(gè)朋友，他有一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛嵌在臉上，鼻子矮矮的，紅潤的嘴巴笑起來像一朵盛開的花，臉蛋總是紅紅的，不知道的人還以為他很害羞呢。

他的性格很活潑，也很樂于助人。有一次我們騎單車出去玩，我不小心摔跤了，他第一時(shí)間過來扶我，還仔細(xì)地幫我查看傷口，看到我膝蓋留血了，連忙安慰我，還送我回家?？吹剿麑?duì)我這么關(guān)心，我非常感動(dòng)。如果沒有他的幫助，我還不知道該怎么辦呢。

他很愛畫畫，每次我去他家，他都在認(rèn)真地畫畫。有一次我不小心把顏料倒在了他畫好的畫上，我真擔(dān)心他會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到他居然一點(diǎn)兒也不生氣，只是笑笑說：“再畫一幅就好了?！?/p>

他真是個(gè)可愛又善良的人，我喜歡跟他做朋友。你知道他是誰了嗎?

猜猜他是誰寫人作文12

過去的兩年小學(xué)生生活，老師安排和我同桌一起坐過的已經(jīng)有好幾位同學(xué)了，在我的記憶里印象最深的就是他。

他剪著一個(gè)小平頭，看起是個(gè)很精神很活潑的伙子，不高不瘦，身上的肉肉多多的，烏黑的眼睛笑起來彎變的，潔白的牙齒看起來很清爽。他的愛好是踢足球、看書。

他，愛動(dòng)腦筋、機(jī)智、幽默、愛開玩笑。有一次，我剛新買第一天的尺子就找不著，書包里、課桌上、筆盒里，東找西找，就是沒有尺子的影子，可把我急死了。這時(shí)，他慢悠悠走過來說“什么事?“我告訴他，我新買的尺子不知道上哪去了，要是沒找著會(huì)被媽媽罵的。他說”沒事，回家跟媽媽說尺子自己走丟了"。我只能合哈大笑起來.

我倆還一起參加學(xué)校的足球隊(duì)，綠草地上我們一起奔跑、踢足球，你追我趕。雖然他踢球的技術(shù)不是很好，但是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子還是很帥的。

說了這么多，你應(yīng)該能猜得出他是誰吧!

猜猜他是誰寫人作文13

他手指很粗，頭發(fā)硬，易哭易笑，最近他的寫字有進(jìn)步。

他皮膚粗糙，額頭上有三四個(gè)痣，兩顆門牙漏風(fēng)，玩打炮游戲很牛，他教了我玩。二年級(jí)有段時(shí)間他總是沒帶水一直向別人借水。

他喜歡打羽毛球，平時(shí)經(jīng)常去提眼皮玩呢。上學(xué)期來我家玩的路上我們一人一個(gè)冰棍然后在小廣場(chǎng)上休息的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成花貓嘴了，我哈哈大笑，他趕快擦干凈了。

每次考試考到100分他媽媽會(huì)請(qǐng)他吃一頓大餐。二年級(jí)期末考試，雖然他生病的，但是他還是堅(jiān)持來考試了。

他是我唯一的好朋友，也是我的老同學(xué)，他比較內(nèi)向經(jīng)不住一句批評(píng)，我安慰過他幾次。他還經(jīng)常拿鉛筆劈來劈去，把它當(dāng)武器一樣。

同學(xué)們知道他是誰嗎？對(duì)了，他是__！

猜猜他是誰寫人作文14

在我們班有這樣一個(gè)女孩。她的個(gè)子高高的，頭發(fā)又黑又長，扎著一根馬尾辮。她有一張漂亮的鵝蛋臉，一雙水汪汪的大眼睛看起來炯炯有神，眉毛彎彎的像一輪新月。她那紅紅的櫻桃小口一笑起來，真是漂亮極了!她很溫柔，總是對(duì)我們輕聲細(xì)語，說話的時(shí)候笑瞇瞇的。有一次，班里有位同學(xué)不小心踩到了她的腳。她痛得眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可依然微笑著很有禮貌地對(duì)那位同學(xué)說：“沒事兒，下次注意點(diǎn)就行。”

她的愛好是畫畫。有一次，我無意間看到她的畫本上畫了一副漂亮的漫畫。那人物畫得栩栩如生，真的可以以假亂真了。

她樂于助人，大家都很喜歡她。一次，我來不及發(fā)完所有的本子，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，她走過來輕聲地問：“需要幫忙嗎?”我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。那天，她和我一起把剩下的本子全發(fā)完了。她經(jīng)常主動(dòng)幫助別人，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

現(xiàn)在你能猜出她是誰了嗎?

猜猜他是誰寫人作文15

他中等個(gè)子，身材很瘦，遠(yuǎn)看像一根細(xì)棍子。走進(jìn)細(xì)看，他長著一張瓜子臉，一對(duì)濃淡適中的眉毛下有一雙大大的眼睛，四方大嘴，塌鼻梁，五官雖然不精致，但合在一起卻是一個(gè)很秀氣的小帥哥。

他常穿一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)樗麗酆锰咦闱?。不管春夏秋冬，足球?chǎng)上都有他踢足球的身影。

那是一個(gè)寒冷的冬天，下著大雪，人們都躲在溫暖的房子里。我站在窗前，忽然看到有一個(gè)人在雪地里踢足球。仔細(xì)一看，竟然是他！這么冷的天，他怎么還在練習(xí)？他不怕冷嗎？我看見他一次次摔倒，又一次次爬起，我在心里暗挑大拇指，不愧是男子漢大丈夫！這么冷的天還能堅(jiān)持練習(xí)，他的球技一定會(huì)越來越高。

說到這里，大家知道他是誰了嗎？他就是我的好朋友——__。

第三篇：猜猜他是誰

主題：我自己

【主題站點(diǎn)】 我和別人不一樣

【活動(dòng)名稱】 猜猜他是誰（以語言領(lǐng)域?yàn)橹鳎灸挲g段】 大班

設(shè)計(jì)思路

1、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析

《我自己》主題站點(diǎn)“我和別人不一樣”中最為關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)別人有深入的了解，知道自己和別人的不同之處?！恫虏滤钦l》讓幼兒參與層層遞進(jìn)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，在和同伴講講、看看、玩玩、猜猜的過程中進(jìn)一步認(rèn)同自己、了解同伴，體驗(yàn)和大家做朋友的快樂。

2、對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析

幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)：經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，大班孩子們已經(jīng)對(duì)同伴有較多了解，但較主要集中在外貌、突出的本領(lǐng)，對(duì)同伴的獨(dú)特性缺少更深入的了解。

活動(dòng)挑戰(zhàn)點(diǎn)：本次活動(dòng)隨著主題《我自己》的深入，孩子們對(duì)同伴的了解逐漸增多，以多種形式由淺入深地進(jìn)行猜測(cè)游戲。活動(dòng)中對(duì)幼兒觀察能力和邏輯思維能力等均有挑戰(zhàn)。

3、對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)思考 本活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：說說我和他。本環(huán)節(jié)通過談話，讓幼兒大膽表述自己及同伴的長處，初步對(duì)自己及同伴有認(rèn)同感。

第二環(huán)節(jié)：猜猜他是誰。本環(huán)節(jié)依托游戲展開，通過多種不同的形式猜測(cè)同伴，在觀察、提問、排除判斷、記錄中發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，體會(huì)別人和我不一樣。

第三環(huán)節(jié)：夸夸好朋友。本環(huán)節(jié)讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中，通過觀看視頻，老師對(duì)同伴的介紹，了解每個(gè)朋友的獨(dú)特，進(jìn)一步感受每個(gè)人都是最棒的。

教學(xué)目標(biāo)

1、能發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，并嘗試根據(jù)特點(diǎn)猜出同伴。

2、在游戲中了解自己和別人的不同，有關(guān)注他人的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備： PPT課件、記錄紙。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：“我自己”主題的開展，對(duì)自己，對(duì)同伴有關(guān)注，熟悉同伴的外貌特征，興趣愛好等。

教學(xué)過程

一、說說我和他

【本環(huán)節(jié)通過“我”“他”兩個(gè)文字引發(fā)興趣、談話導(dǎo)入，讓幼兒大膽表述自己及同伴的長處，對(duì)自己及同伴有認(rèn)同感。】

1、出示漢字“我” 關(guān)鍵提問：（1）這是什么字？

（2）你覺得自己哪里很棒？

預(yù)設(shè)追問：除了xx，還有什么是你會(huì)，但別人不會(huì)的本領(lǐng)？

2、出示漢字“他” 關(guān)鍵提問：

（1）這是什么字？什么意思？（2）我們都有很棒的地方，那么你知道別人哪里很棒嗎？請(qǐng)你說一說。小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己很棒的地方，和別人不一樣。

過渡語：今天就來玩?zhèn)€猜猜他是誰的游戲，就是關(guān)于自己和別人的一些特別之處的，想玩嗎？（提示：這個(gè)環(huán)節(jié)以輕松的談話為導(dǎo)入，將交流的主動(dòng)權(quán)交給孩子，教師給予幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子說到的內(nèi)容基本以本領(lǐng)為主，當(dāng)孩子先說到自己的本領(lǐng)與其他孩子類似，教師要做適切回應(yīng)，可追問引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)與他人的不同本領(lǐng)，特別關(guān)注幼兒個(gè)性化、貼近其經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。同時(shí)，教師要梳理提升，拓展孩子表述的角度。）

二、猜猜他是誰

【本環(huán)節(jié)依托游戲展開，通過多種不同的形式猜測(cè)同伴，在觀察、提問、排除判斷、記錄中發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，體會(huì)別人和我不一樣?！?/p>

1、外型猜測(cè)

PPT出示幼兒照片（將五官遮蓋，只呈現(xiàn)幼兒的發(fā)型、身體等）：請(qǐng)你選擇其中一位朋友，猜猜他是誰？ 關(guān)鍵提問：

（1）請(qǐng)你猜猜他是誰？（2）你是怎么猜出來的？

小結(jié)：每個(gè)人都是與眾不同的，可以從不同的外貌特征、身形來猜測(cè)。

（提示：此處的猜測(cè)主要是運(yùn)用幼兒的感官，憑借自己對(duì)同伴外貌、身形特征的觀察，大膽地進(jìn)行猜測(cè)，感知每個(gè)朋友外在的獨(dú)特性。這是猜測(cè)中較粗淺的層次，為了激發(fā)幼兒參與的興趣讓每位幼兒都能積極參與，此處建議猜測(cè)3位同伴。）

2、提問猜測(cè)

（1）PPT出示幼兒照片，幼兒選擇一張照片，幼兒提問縮小范圍。（2）這些照片有什么不一樣？怎么才能知道藏在圖形下的照片是誰呢？（3）幼兒提問縮小范圍，并將符合條件的幼兒照片選出。關(guān)鍵問題：你是根據(jù)他的哪個(gè)特征猜出來的？

小結(jié)：每個(gè)人有很多相似的地方，也有自己最獨(dú)特的地方，只有擁有特別之處，才是獨(dú)一無二的你。（提示：此處的猜測(cè)主要發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，通過向教師提問的方式，對(duì)幼兒的猜測(cè)縮小范圍，選出符合條件的朋友。教師可引導(dǎo)幼兒從朋友的性別、外貌特征、擅長的本領(lǐng)等方面進(jìn)行提問。此處猜測(cè)是外貌猜測(cè)的提高，對(duì)幼兒的也更有挑戰(zhàn)。此處建議猜測(cè)1-2名特征較為明顯的幼兒。）

3、記錄猜測(cè)

（1）過渡語：我們一起看看照片，記錄下他的特點(diǎn)，請(qǐng)朋友們來猜吧。

要求：2個(gè)朋友一組，選擇一張幼兒照片，看看他是誰，說說他的特別之處，記錄下來。（2）幼兒自主選照片，分組記錄。重點(diǎn)關(guān)注：

● 觀察幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)同伴的特別之處?！?每個(gè)人記錄的特征不同。● 能否用簡單的圖示記錄。

過渡語：你們都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)好朋友這么多不同特點(diǎn)，對(duì)他們可真了解。

（提示：此處提供3-4位幼兒照片，每位幼兒提供兩張相同的照片。如16位幼兒開展活動(dòng)，即2-3組拿到相同幼兒的照片，主要引導(dǎo)幼兒關(guān)注并了解相同的幼兒在不同朋友眼中是不同的，關(guān)注每位朋友的多樣性。）

4、猜猜好朋友

說說你們的記錄，大家猜猜他是誰？

預(yù)設(shè)追問：你從哪里猜出來的？為什么同一個(gè)人在不同朋友眼中是不一樣的呢？ 小結(jié)：我們通過猜猜他是誰的游戲發(fā)現(xiàn)，每個(gè)朋友都有不同的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無二的，都很棒。（提示：通過三種層層遞進(jìn)的猜測(cè)方式，對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)也由簡到難，時(shí)刻讓幼兒保持對(duì)活動(dòng)的興趣和熱忱。在猜測(cè)環(huán)節(jié)中，教師將提供的3-4名幼兒照片分散貼于黑板上，當(dāng)幼兒猜出后將記錄紙對(duì)應(yīng)貼于照片下方，便于幼兒進(jìn)一步觀察。此環(huán)節(jié)時(shí)間一般在15—20分鐘左右）

三、聽聽好朋友

【本環(huán)節(jié)是幼兒在寬松愉悅的氛圍中，通過觀看視頻老師對(duì)同伴的介紹，了解每個(gè)孩子的獨(dú)特，進(jìn)一步感受我和別人不一樣?！?/p>

觀看視頻，聽聽老師眼中的同伴和自己的特別之處，并去找剛才發(fā)現(xiàn)你特點(diǎn)的朋友，抱一抱。（提示：此環(huán)節(jié)是情感的深入體驗(yàn)，建議在視頻中配上教師煽情的講述，教師對(duì)每位孩子進(jìn)行1-2句的點(diǎn)評(píng)，例如：“xxx你是一個(gè)活潑可愛的姑娘，跳舞是你的最愛，優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作真像一個(gè)小小舞蹈家?！弊層變哼M(jìn)一步了解自己和同伴的特點(diǎn)，在的美妙的意境中感受到前所未有的自尊、自信，并以此作為本次活動(dòng)特別的結(jié)束方式，使情感得到進(jìn)一步提升。）

溫馨提示

活動(dòng)后可以在個(gè)別化活動(dòng)中繼續(xù)開展，與幼兒共同制作屬于自己的名片。

第四篇：猜猜他是誰小學(xué)作文

猜猜他是誰小學(xué)作文

猜猜他是誰小學(xué)作文1

他長著一雙小眼睛，胖胖的身體，短短的頭發(fā)，還有肥肥的臉，他的臉上有五顆痣，豎著看，就像一個(gè)“9”。

他非?；顫?，天天跟我一起玩。在玩“鬼捉人”游戲的時(shí)候，他跑得快如閃電，就像一頭豬要飛起來了。

他愛踢足球，當(dāng)我們踢足球的時(shí)候，他的殺手锏“飛球”一出就一定會(huì)贏，真是個(gè)踢足球的高手。

我和他從一年級(jí)就開始玩了，他是我最好的朋友，你猜到他是誰了嗎？如果你還猜不出他是誰，那就把耳朵湊過來，我悄悄地給你說：他的綽號(hào)叫“老劉”！

猜猜他是誰小學(xué)作文2

我有一個(gè)朋友，他的皮膚黑黑的，眼睛大而有神，嘴巴大大的，小臉紅紅的，他的個(gè)頭和我差不多，他的學(xué)習(xí)成績特別好，他的朋友特別多，早上上學(xué)的時(shí)候我們一起去學(xué)校，放學(xué)的時(shí)候我們就一起回家，他的愛好是看書、游泳、做游戲，我很喜歡和他一起玩，你知道他是誰嗎？

猜猜他是誰小學(xué)作文3

我們的班里有一個(gè)膽小鬼，今天就讓大家猜猜她是誰？她長著一個(gè)干巴巴的小嘴巴，總是流著血，讓人看了以后，總是不會(huì)忘記她那張可怕的小嘴。她還有一雙跑的飛快的腳，總是準(zhǔn)備逃跑。再來說說她膽小的一面，有一次我們看電影時(shí)，看到了一只大章魚，她嚇得尖叫起來。那么你猜到“膽小鬼”是誰了嗎？

猜猜他是誰小學(xué)作文4

他是我們班的男生，十分低調(diào)，每次站隊(duì)都總能在最后面找到他的身影。

他個(gè)子很高，很瘦，在我看來他就像一根竹竿。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，那道彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子下長著一張能說會(huì)道的嘴巴。因此，他也時(shí)常說著幽默的語言，做著滑稽的動(dòng)作來博同學(xué)們哈哈大笑。

他溫柔大方，對(duì)待同學(xué)們十分友善。有一次，我們一起出去玩，他帶了許多錢，給我買了很多好吃的，我對(duì)他十分感激。

你們猜到他是誰了嗎？

猜猜他是誰小學(xué)作文5

我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)黑黑的，短短的，彎彎的眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，有一個(gè)筆挺的鼻子，小小的嘴巴像紅潤的櫻桃，紅潤的臉上一直帶著笑容。

他愛說話，愛玩游戲，玩我的世界的時(shí)候他做了一個(gè)迷你村莊，他又做了一個(gè)發(fā)光鐵傀儡，他把我的世界玩得很溜。

他很樂于助人，記得有一次我忘帶鉛筆盒，他就借給了我一支筆寫字，因?yàn)樗泿сU筆盒的時(shí)候我也借給他了一支筆寫字。

愛說話，愛樂于助人，愛玩游戲的人，你們猜猜他是誰。

猜猜他是誰小學(xué)作文6

今天我給大家猜一位同學(xué)。

她有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴。最有趣的是她的兩顆大板牙，像兔子一樣。

她喜歡聽音樂，每當(dāng)有空的時(shí)候，她就會(huì)安安靜靜的`聽她喜歡的歌，比如《大風(fēng)吹》《半生雪》等等…

她也很講衛(wèi)生，有一次上完美術(shù)課，她覺得自己的桌子亂七八糟的，就立刻收拾的干干凈凈，煥然一新。

你猜出她是誰了嗎？嘻嘻！

猜猜他是誰小學(xué)作文7

她個(gè)子高高的，胖乎乎的臉上長著一雙亮晶晶的大眼睛，高高的鼻梁下是一張很會(huì)說話的小嘴巴，笑起來有兩個(gè)小酒窩，很是可愛。

她很喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、打乒乓球，都很棒。跳繩哇，一口氣能跳100多個(gè)呢！打乒乓球，就連老師也打不過。她在我們班里成績也很優(yōu)異，字寫的非常漂亮。

她喜歡穿粉色的衣服，在后腦門時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一搖一擺的，像一條黑色的尾巴。

她還是一個(gè)熱心腸的人。記得有一次，我們班里的一個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)了字，但是沒有拿修正帶，她就毫不猶豫的把自己的借給了他。我知道了這件事兒以后，心想：嗯，以后我也要做一個(gè)助人為樂的好孩子。

聰明機(jī)智的你們，猜到她是誰嗎？

猜猜他是誰小學(xué)作文8

她是我們班最漂亮的女生，什么衣服穿到她身上，都特別好看。無論是扎辮子，還是梳馬尾，都很洋氣。精致的五官，恰到好處的擺在明星臉上。我相信，長大后，她一定是個(gè)大美女。

每次表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，她都榜上有名，不是五好學(xué)生，就是優(yōu)秀班干部。她心靈手巧，每次做的手工都是最有創(chuàng)意的。前不久，她畫了一幅“西瓜”的水彩畫，那紅紅的瓤，黑黑的紫，還有綠綠皮，好像真的一樣，看了，忍不住咽口水。教師節(jié)，她給老師送了一張自制的賀卡，是鉛筆狀的，筆桿上有六顆不同顏色的愛心，寓意“六六大順”。筆尖寫著“節(jié)日快樂”。捏著筆尖往上拉，就露出寫給老師的祝福語。

你猜出這位心靈手巧的女孩是誰嗎？

猜猜他是誰小學(xué)作文9

我有一個(gè)好朋友，你們知道他是誰嗎？他的眼睛一開始很好，因?yàn)槌３４蛴螒颍运魃狭搜坨R。他的臉圓圓的，身體胖胖的，個(gè)子高高的，看樣子很有精神，可說話懶洋洋的。

他愛打籃球，也愛打游戲，說起他打游戲，比學(xué)習(xí)還認(rèn)真。一拿起手機(jī)，誰也叫不動(dòng)他。

他的胃口很大是個(gè)大胃王，吃的飯我的兩倍。有一次，他來我家，媽媽做的包子，我吃了兩個(gè)吃飽了，他吃了四個(gè)還沒有吃飽，真厲害！還有一次，我去他家看著他吃了八盤菜。

那么，你們知道他是誰了吧？

猜猜他是誰小學(xué)作文10

她皮膚白白的，她有著一雙明亮的大眼睛。臉上總是露出甜甜的笑容，她是我們班的“學(xué)習(xí)之星”。

在我的眼中，她每一天都是開心的。在大家的心目中，她還是一位樂于助人的人。每天放學(xué)她都是最后一名走的，她主動(dòng)幫值日生擺桌子、凳子、掃地、拖地、倒垃圾……老師也經(jīng)常表揚(yáng)她，說她是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還鼓勵(lì)我們每個(gè)人向她學(xué)習(xí)。

他就是這樣一個(gè)樂于助人的人，我有這樣的同學(xué)感到很開心，你能猜出她是誰嗎？

猜猜他是誰小學(xué)作文11

今天閑著沒事做，和大家玩?zhèn)€“猜猜他是誰”的游戲吧！

他長著比平常人大的耳朵，他的頭又大又圓像個(gè)大皮球。他的皮膚有些發(fā)黑，他還長著一個(gè)高高的鼻梁，就像滑梯一樣。

他是一個(gè)比較溫柔的男孩。同時(shí)他很樂于助人。有一次，我的橡皮忘帶了，正當(dāng)我不知如何是好的時(shí)候，他毫不猶豫地把他的橡皮借給我用。

他特別喜歡畫畫，在美術(shù)課繪畫的時(shí)候，無論畫的是什么，他都畫得栩栩如生。

你們已經(jīng)猜出他是誰了吧？

猜猜他是誰小學(xué)作文12

她圓圓的臉蛋，扎著一個(gè)神氣馬尾辮，走路的時(shí)候甩來甩去，很精神的樣子，笑起來眼睛彎彎的像兩個(gè)彎月亮。她特別喜歡笑，看上去總是喜氣洋洋，很開心的樣子。

她性格活潑開朗，愛說愛笑，經(jīng)常逗我開心，是我的開心果。她特別好客，去找她玩，她恨不得把家里所有的好吃的好喝的都給我。最不可思議的，她是用左手寫字，字寫的還特別漂亮。她喜歡畫畫，古箏也彈的特別好，她真是一個(gè)小才女。

她偶爾無意中會(huì)吃她的大拇指，每次看到她吃手指的樣子，我覺得她更加的可愛啦！哈哈！

你們猜猜她是誰？

猜猜他是誰小學(xué)作文13

今天我給大家介紹一個(gè)人，他是個(gè)男孩。他的個(gè)頭不高不低，他的皮膚黑黑的，最引人注目的是他那奔跑的速度，像一陣風(fēng)一樣，嗖的一下沒影了，每次體育課跑步，他都是第一，真讓人羨慕。他酷愛踢球，去年足球比賽，他帶領(lǐng)我班球員獲得了冠軍。

你們知道他是誰嗎？快來猜猜吧！

猜猜他是誰小學(xué)作文14

他長著一雙明亮的大眼睛。留著一頭烏黑的短發(fā)，皮膚非常白，非常光滑，鼻子尖尖的，眉毛濃濃的，下巴尖尖的。聲音很好聽。

他很喜歡踢足球。不管什么時(shí)候，他都能想到足球。有一次他過生日，我去參加他的生日派對(duì)，切蛋糕的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，那是一個(gè)足球主題的蛋糕。

他是一個(gè)樂于助人的人。有一次，我在玩滑梯的時(shí)候，不小心摔倒了。他看見了，馬上跑過來把我扶了起來。還有一次上美術(shù)課，我忘記帶畫本了。這時(shí)，他走過來問我：“凌書健，你是沒帶畫本嗎？”我回答道：“是啊?！痹掃€沒說完，他就已經(jīng)跑回自己的座位上，拿出一張紙出來，然后又跑回來把那張紙給了我。

你們猜猜他是誰？

猜猜他是誰小學(xué)作文15

大家好，我是每晚八點(diǎn)的“猜猜他是誰”節(jié)目的主持人楊謹(jǐn)言，今天這位神秘人有這些特點(diǎn)，請(qǐng)看。

他有一張圓不圓、橢不橢的臉。兩個(gè)小酒窩笑起來可甜了，那是因?yàn)槔锩嬗刑鹁?。他還有一雙有點(diǎn)長有點(diǎn)細(xì)的眼睛，笑起來會(huì)瞇成一條縫。他比我高，我只能夠到他的耳朵。

他很愛笑，臉上經(jīng)常掛著笑容，他也很有幽默，喜歡給我講一些我聽都沒聽過的笑話。我給他講的時(shí)候，一個(gè)笑話還沒講完他便哈哈大笑起來。

他喜歡踢足球，還代表我們班去參加過比賽呢，可厲害啦！

不用我說，你們應(yīng)該猜到這位神秘人是誰了吧。

第五篇：猜猜他是誰三年級(jí)作文

猜猜他是誰三年級(jí)作文1

他的頭發(fā)又黑又短，高高的個(gè)子，穿著黃校服，他的成績很優(yōu)秀，每次考試都能考90多分，他學(xué)的東西很扎實(shí)。他學(xué)習(xí)和玩兒分得很清楚。每天到家都是寫完作業(yè)再去干其他的事兒。

記得前幾天我們作業(yè)留的很少，寫完作業(yè)我和媽媽去公園兒玩正好遇見了他，我和他一起踢球，我覺得踢球太無聊了，可是他玩得很開心，他說踢球可鍛煉身體了。于是我們又玩兒了起來。他愛幫助班里的每個(gè)同學(xué)，有一次一道數(shù)學(xué)題，我沒有做，他做對(duì)了，我就去問他，他幫我講了這道題，直到我會(huì)為止。他喜歡打籃球，一上體育課解散的時(shí)候，他就會(huì)和我一起打籃球。而且玩的很好。

你猜到是我們班誰了嗎？

猜猜他是誰三年級(jí)作文2

他的臉蛋圓圓的，排隊(duì)站在我后面，所以比我高，笑的時(shí)候總能露出那小小的酒窩。

他不但是我們班的紀(jì)律委，而且他學(xué)習(xí)非常好。

我和他是最好的朋友，我們不僅下課一起走，連上學(xué)、下學(xué)都說句話。體育課的時(shí)候，只要老師一說自由活動(dòng)時(shí)我就去找他玩。

有一次，老師說拿張紙準(zhǔn)備聽寫生字，但是，我一張紙也沒有，急得就像熱鍋上的螞蟻，他看見了，連忙撕下一張紙給我，我感激地說：“謝謝你?！?/p>

我也幫過他。有一天，他有一道題錯(cuò)了，而且不會(huì)改，我主動(dòng)走過去幫他改錯(cuò)，他說：“謝謝你?！?/p>

大家猜猜他是誰吧！

猜猜他是誰三年級(jí)作文3

他是我三年級(jí)最好的朋友之一，我覺得他是個(gè)有趣又可愛的人。

他個(gè)子很高，頭發(fā)很密，像無數(shù)根短針扎在他頭上一樣。別看他人高馬大，卻很愛哭。上次英語課要求讀課文，他不會(huì)讀，老師讓他站著，他站起來以后，一下子哭了起來。

他喜歡幫大家做事情，很熱心，這點(diǎn)和我一摸一樣。他一笑起來，好像眼睛上的眉毛都要飛起來。我很想和他說一句，要多笑笑哦！

他喜歡跑步，而且跑得很快，就像一個(gè)飛毛腿一樣。上次體育課上，陳老師一聲令下，他就像一顆子彈一樣飛了出去。他還喜歡踢足球、打籃球和跳繩。

最讓我佩服得就是他的學(xué)習(xí)成績，他上課聽講很認(rèn)真，作業(yè)很專注，每一門課程都很好，而且很愛看書，我要向他學(xué)習(xí)。

你們猜猜他是誰？最近老師們表揚(yáng)最多的就是他啦！

猜猜他是誰三年級(jí)作文4

她的身材微胖，彎彎的眉毛下嵌著一雙秋水般的大眼睛。紅撲撲的臉蛋旁長著一對(duì)小小的耳朵。她還很愛笑，笑起來的時(shí)候，櫻桃小嘴旁的小酒窩便會(huì)露出來，真美！

她學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。每一次，試卷練習(xí)都能得到優(yōu)秀。平時(shí)，老師布置的作業(yè)，她總能第一時(shí)間完成，而且寫得又對(duì)又快。

她很喜歡樂于助人。有一次，上美術(shù)課，我的彩筆沒有帶，特別著急。于是，她在課件借了我?guī)字ЧP。對(duì)這件事，我一直特別感激。

哈哈，你們猜猜她是誰？

猜猜他是誰三年級(jí)作文5

他呀，眉毛彎彎像月亮，一雙晶瑩的大眼睛，兩個(gè)耳朵大大的，還有一個(gè)靈巧的鼻子。

他是個(gè)英語狂。早上，一定可以聽見他朗讀英語的聲音；放學(xué)后，寫完作業(yè)，他就會(huì)拿起英語書開始讀；傍晚，也會(huì)拿著一本英語書讀，就連睡覺也舍不得把英語書放下。

一個(gè)炎熱的夏天，太陽正在炙烤著大地。他正在房間讀英語，媽媽在廚房里喊他：“吃飯啦，吃飯啦……”可是他沉迷于自己的英語世界，沒有聽見媽媽的叫聲，還是在房間里看書。過了許久，他才想起要去吃飯，可是到外面一看，只剩下一盤吃得只剩骨頭的魚和可以看見碗底的一點(diǎn)肉了。他說：“我還是不吃飯了吧。”說完他又去房間里看書了，可真是廢寢忘食呀。

他很大方。一個(gè)星期天的下午，他買了一包糖，我們兩個(gè)決定一人一半，可是里面只有九顆糖，我們兩個(gè)人不好分。于是他說：“好吧，這包糖給你吧，我再去重新買一包。”

你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好朋友——彭鈺涵。

猜猜他是誰三年級(jí)作文6

我有一個(gè)好朋友，他的頭很圓很大。頭光溜溜的，好像一個(gè)小和尚。一雙烏黑明亮的眼睛，像兩顆黑寶石，高高的鼻梁，大大的`嘴巴，好像河馬的嘴巴。

他比我矮一點(diǎn)，可他奔跑速度很快，只有一個(gè)詞可以形容他，就是健步如飛。他和我一樣，有個(gè)壞毛病，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣。有一次，周鈺萱踢了他一腳，他以牙還牙，又踢了回去。他其實(shí)人很好的，平時(shí)樂于助人，有一次，上體育課的時(shí)候，我跑不動(dòng)了，他就讓我拉著他的衣服，跟著他一起跑。

他人很誠實(shí)，有一次周鈺萱送我一朵小花，很小很小的花。然后我對(duì)他說：“XX，我告訴你，這朵花很甜的?！彼f：“我嘗一下?！比缓缶吞蛄艘幌拢f你們騙我，苦的。我們都哈哈大笑起來，笑的腰也直不起來了。

你知道他是誰嗎，猜猜看？

猜猜他是誰三年級(jí)作文7

我有一個(gè)朋友，他長著一雙大大的眼睛，皮膚是黑黑的，還有一頭像刺猬一樣的頭發(fā)，摸上去刺刺的。

他喜歡玩電子游戲，比如和平精英等；他經(jīng)常和他的另一個(gè)朋友玩，而且他非常好，每次我向他借書時(shí)，他總會(huì)同意；他的另一個(gè)朋友要求他怎么做他就照樣做，我雖然和他關(guān)系不是很好，但是我依然很喜歡他。

他總是丟三落四，每次交作業(yè)，不是這個(gè)沒有就是那個(gè)沒有，而且他被數(shù)學(xué)老師罰站，他還很高興呢！就連老師都拿他沒辦法了；還有他會(huì)在上課時(shí)轉(zhuǎn)來和我講話。

這就是我的朋友，你知道他是誰嗎？

猜猜他是誰三年級(jí)作文8

他皮膚黑黑的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，還頂著一個(gè)蘑菇頭。彎彎的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛。難解的數(shù)學(xué)題在他收上就像鐮刀破竹子。

他特別喜歡運(yùn)動(dòng)。每節(jié)課下，我都能看見一個(gè)在外面奔跑的身影，讓我感受到他是一個(gè)好斗的男孩。

他做作業(yè)的水平特別高，完成的質(zhì)量也特別好。他的字典里根本沒有“做得慢”三個(gè)字。每次老師布置的作業(yè)，他都是第一個(gè)上交?？梢哉f，他就是我心中的“神”。

說到現(xiàn)在，大家一定知道他是誰了吧？

猜猜他是誰三年級(jí)作文9

她有一張小小圓圓的臉，有點(diǎn)矮，她還有一雙水汪汪的大眼睛和高高的鼻梁。她每天都扎兩個(gè)小辮子，梳丸子頭。

她很愛笑，她走進(jìn)校門的時(shí)候是笑著的，下課的時(shí)候是笑著的，看書的時(shí)候還是笑著的……她嘴角微微揚(yáng)起，好像心里裝著很多開心的事一樣。

她還是一個(gè)很樂觀的人，不管遇到什么困難，她都只是笑，不會(huì)哭。有一次，她跟我講她在家和哥哥玩游戲的時(shí)候，被哥哥一拳打破了鼻子，都出血了，我想那一定很疼。但是，她卻當(dāng)笑話講給我聽。

這就是我開朗又樂觀的好朋友，你們能猜出她是誰嗎？

猜猜他是誰三年級(jí)作文10

今天我給大家介紹一個(gè)小朋友，請(qǐng)大家猜猜她是誰？她有一頭又長又黑的頭發(fā)和一雙會(huì)說話的眼睛，她的皮膚有點(diǎn)黑，但很精神！她那小巧玲瓏的嘴，說起話來一套一套的，特別有趣！

她的性格活潑開朗，經(jīng)常會(huì)跟同學(xué)們一起交流，她是一個(gè)膽大心細(xì)、頭腦靈活的小女孩兒。

她品質(zhì)不錯(cuò)上課認(rèn)真聽講課后認(rèn)真復(fù)習(xí)每次考試的得分總是頂呱呱，記得二年級(jí)的時(shí)候她生病休息了一段時(shí)間，上來上學(xué)就直接遇到其中考試，可是成績還是那么優(yōu)秀！實(shí)在讓我佩服！我的媽媽經(jīng)常表揚(yáng)她，說她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛運(yùn)動(dòng)！

偷偷告訴你，她奶奶和我奶奶一個(gè)村，現(xiàn)在我們又住一個(gè)小區(qū)，她就是古媛欣，你猜到了嗎？

猜猜他是誰三年級(jí)作文11

我們班有一位同學(xué)，他很有特點(diǎn)。現(xiàn)在，我把他寫出來，讓你來猜猜他是誰。

他很帥，頭發(fā)短短的，經(jīng)常穿著一件白色的短袖上衣，黑色的短褲，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看起來，非常精神。

他的愛好是跑步，每天都會(huì)跟別人在一起跑步。看，一放學(xué)，他又開始在操場(chǎng)上跑步了。這次還與別的同學(xué)比賽呢？看他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，真讓人佩服啊！因?yàn)樗?jīng)常跑步，所以力氣很大，搬一捆書都能健步如飛。

他是學(xué)習(xí)成績很棒，特別是是數(shù)學(xué)和英語，非常棒。這次期末考試，他的數(shù)學(xué)和英語都得了一百分，總分是全班第三名。我很佩服他，但他一點(diǎn)也不驕傲，還樂于幫助大家學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲液退亲詈玫呐笥?，所以我們?jīng)常在一起玩。有一次，我玩游戲玩輸了，他會(huì)耐心地說：“我們?cè)賮硪痪职伞！?/p>

他，就是我們班很厲害的人，現(xiàn)在，你能猜猜他是誰吧？

猜猜他是誰三年級(jí)作文12

我先不告訴你他是誰。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一個(gè)大鼻子。他又低又胖，寫字很慢，跑步也很慢，干啥都慢，還是個(gè)話嘮。說到這里，你們已經(jīng)猜的八九不離十了吧？

記得有一次班里體育課比賽。他跑100米。沒跑前之前和別人說話，跑的時(shí)候他還在和別人說話，結(jié)果跑了最后一名。同學(xué)們都哈哈大笑。你說他話多不多？

有一次特別搞笑。數(shù)學(xué)老師出了一道應(yīng)用題。同學(xué)們都不知道答案，而他卻把手舉得高高的。老師很高興地叫了他。他站起來說：“老師，我想上廁所”，全班同學(xué)哄堂大笑，老師臉色鐵青，說：“去”。他就飛快地跑出了教室。你說他淘不淘氣？

他的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)。有時(shí)候我們都不會(huì)做的題，他卻能一口說出答案，而且老師也說是對(duì)的。同學(xué)們都說他很厲害，很佩服他。

此時(shí)，我多么想告訴他少說點(diǎn)話，做事速度快一點(diǎn)，不要磨嘰！這樣他才會(huì)變得更好。誰讓他是我的好朋友呢？現(xiàn)在你們猜出他的名字了嗎？

猜猜他是誰三年級(jí)作文13

她是一個(gè)愛笑的女孩，整天笑嘻嘻的。她個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，長著一對(duì)柳葉眉，下面是一雙小眼睛，當(dāng)她笑的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫。

人都有缺點(diǎn)，她沒有經(jīng)過我的同意就隨意翻我的文具盒，她還偷偷地拿我的東西，害得我找了半天。她常背紫色和藍(lán)色的書包，常用粉色文具盒。她有時(shí)還拿我的積分，幸好我發(fā)現(xiàn)了，不然我的積分都沒有了，她不應(yīng)該這樣做。

她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)有不會(huì)的題時(shí)，她就會(huì)來幫他們細(xì)心地講解。下課時(shí)，勞動(dòng)的人群里，總會(huì)出現(xiàn)她的身影，她干得很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)她。她學(xué)習(xí)成績很好，每次全對(duì)的名單里都有她的名字，期末考試前三名也有她，而且她是兩道杠。

你們猜猜她是誰？

猜猜他是誰三年級(jí)作文14

她很機(jī)靈，她很可愛，她很特別。她是我的好朋友，她和我長得很像。她個(gè)子很高，很瘦，她和我一樣，門牙都是歪的，她的眼睛中等，笑起來眼睛就像彎彎的月亮。她愛帶發(fā)卡，喜歡扎馬尾辮，帶著一副粉紅色的眼鏡，非?？蓯邸?/p>

她很熱心，每次和她玩兒的時(shí)候，我一不小心摔倒，她都會(huì)來拉我，即使她也摔倒了，她也搶先一步站起來，來拉我，不管她有多疼，她都會(huì)這樣做。

她喜歡畫畫，每次上美術(shù)課時(shí)，她的想象都特別豐富。有一次她給她姐姐做生日禮物，她居然做出了立體賀卡。還有一次她幫我涂顏色時(shí)，我正在看書，過了一會(huì)兒我看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她涂得真漂亮呀！

不用我說，大家都知道我所說的神秘人物是誰了吧？

猜猜他是誰三年級(jí)作文15

今天我來介紹我的好朋友，她有一頭漂亮的短發(fā)，風(fēng)一吹，她的頭發(fā)就像被風(fēng)吹拂的柳條，隨風(fēng)飄動(dòng)。她還有一雙水靈靈的大眼睛，像葡萄一樣圓，像星辰一樣亮。她身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚襯得整個(gè)人非常精神。她總穿著一身普通的校服，卻非常干凈整潔。

她喜歡唱歌，她的聲音非常好聽。有一次她上臺(tái)唱《金孔雀輕輕跳》，我坐在前排位置，那首歌真好聽。

還有一次，我忘帶筆盒了，我到各個(gè)地方借，只有她借給了我，后來我想再翻一遍，終于找到了。我有些羞愧，因?yàn)槲覄倓偛钜稽c(diǎn)搞壞了。好像她看穿了我的小心思，親切的說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)兒。”

你猜到了嗎？