第一篇：優(yōu)秀模范教師發(fā)言稿

優(yōu)秀模范教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！一年一度秋風勁，不是春光勝春光。伴隨著新學年的到來，我們迎來了第二十五個教師節(jié)。在此，我有幸代表學校2009年“我心目中的好老師”發(fā)言，感到非常榮幸。請允許我代表所有獲此好評的老師向為江西農(nóng)業(yè)大學的發(fā)展做出了突出貢獻、為老師提供發(fā)展平臺并且關愛我們每一位教師的各位領導表示由衷地敬意！向所有的老師們致以節(jié)日的祝賀！向給予我們榮譽的同學們表示最誠摯的謝意！

面對這份榮譽，我們既感到高興，又感到壓力，高興的是我們平凡的工作得到同學們的肯定，壓力在于——其實我們的教學工作還存在許多方面的不足，只有認識到自己的不足、才能明確今后努力的方向，才能把今后的工作做得更好。所以，在獲獎的時候，我們更應當頭腦冷靜，要想到，有許多老師教學兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，他們的學識、能力都很高，值得我們尊敬和學習。

作為一名教師，面對高?？焖侔l(fā)展的新要求，此時此刻，我深深地感到要做的事情很多，首先要做好的有以下三點：

一、勤奮學習，不斷提高自身素質。

高校教師不僅需要廣博的基礎知識、精深的專業(yè)知識，還需要必備的教育科學知識和雄厚的相關學科知識。因此教師也只有不斷地學習，才能提高自己的文化素養(yǎng)，才能跟上時代發(fā)展的腳步，才能承擔起“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。

二、以身作則，精益求精，努力上好每一節(jié)課。

以身作則是教育學生最好的方法。老師必須嚴于律己，要求學生做到的，自己首先要做到，做好示范，成為學生心目中的“楷?！薄Ｒ虼?，我上課從不遲到早退，第一次上課闡明本課程的教學內(nèi)容、學習意義和教學要求，要求學生不得無故遲到曠課，我會隨機點名檢查，對曠課同學我會了解原因并及時溝通引導，而遲到的同學在課間唱個歌或講個笑話之類以活躍課間氛圍以示懲罰；上課期間不得隨意說話和出現(xiàn)手機鈴聲等不良現(xiàn)象。講課內(nèi)容多以通俗的比喻和風趣的語言來吸引學生的注意力，并加以提問的方式與學生互動交流，從而激發(fā)調動他們學習的積極性、主動性，這樣才能真正加深學生對知識的理解，引導學生對知識的進一步渴望，探求。

三、與生為友，用心交流。

我2001年本科畢業(yè)參加工作并有幸擔任了班主任工作，覺得自己才剛剛大學畢業(yè)，也就比他們就多點大學經(jīng)歷，經(jīng)常跟他們一起打球、討論問題、排憂解難，用心去感受他們的喜怒哀樂，去了解他們的情感世界，從而真正成為他們的知心朋友。課堂上學生自然也就把我當成了他們的“老大哥”而不是古板的“老夫子”。因此學生也就愿意與我交流，積極參與到課堂教學中，從而達到更好的教學效果。

當然，教育教學工作方方面面，內(nèi)容繁多，就像我們做家務、燒菜一樣，各有各的方法，我知道在座的每位教師都有自己最好的辦法，之后，我一定向各位請教，以便把今后的工作做得更美更好。

最后，再一次祝愿在座各位老師節(jié)日快樂！謝謝大家！

第二篇：模范教師發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我懷著激動的心情在這里代表模范教師們發(fā)言，但我更清楚地知道我們學校的模范教師還有很多，而我只是其中最普通的一員。首先我感謝領導和老師對我的信任和支持，正是由于你們一如繼往的關心和幫助，才使我取得了今天的成績。這學期，學校繼續(xù)讓我擔任四年級英語課，在上學期剛接手這個年級時，我的內(nèi)心有著很大的壓力：一是我以前一直都在農(nóng)村基層工作，自身教學能力有限；二是學生的成績優(yōu)秀，擔心學生的成績下滑。但是在各位領導和老師們的幫助下，我很快地掌握了學生的基本情況，融入到各項工作中。在這個過程中，我盡量克服自身教學方面的種種困難，絕不耽誤學生的每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n、上課。我深知教師教書育人是天職，敬業(yè)奉獻是精神，學識廣博是素養(yǎng)的道理。今天在這里，我要再次感謝各位領導和老師，正是你們的悉心指導，才讓我對學生、對教材有了更深層次的認識，才讓我在課堂教學中，找出自己的缺點。在教學過程中我一直都堅持培優(yōu)補差的理念，對學生進行因人而宜，全面發(fā)展，注重教學效果。每當看到學生臉上洋溢著開心的笑容時，我的內(nèi)心也是無比欣慰的，當然在平時教學工作中，我一直要求學生要養(yǎng)成良好的自學習慣，培養(yǎng)他們動手動腦的能力，我認為只有這樣，才能大幅度地提升學生的素質，這也是我們共同的愿望。

正是由于全體師生的不懈堅持和努力，我們學校才有了現(xiàn)在的成績。正是由于孩子們一雙雙渴望求知的眼神，才讓我更加勤奮，不斷完善自己，沿著走過的痕跡，望著前方的旅途，內(nèi)心深處不再憂慮，不再擔心，取而代之的是信心，恒心，決心。今天的成績不代表將來，鮮花和掌聲也不可能永遠只屬于一個角落，但我相信，只要我們一步一個腳印，踏踏實實地做好每項工作，我們的明天一定會越來越好！最后，祝愿這面優(yōu)秀的旗幟在大家的共同努力下發(fā)出更加耀眼的光芒！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

第三篇：2014模范教師發(fā)言稿（模版）

人間春色本無價教壇耕耘總關情

——2014年暑期教師培訓心得

暑期教師培訓已經(jīng)結束了，短短幾天的學習，使我獲益良多。下面我跟大家一起分享一下我個人的一些心得體會。

構建新型師生關系

2013年8月，我有幸通過湖北省農(nóng)村教師招錄考試，來到了范家崗小學。雖然這里的工作條件比較簡陋，但是從小就出身農(nóng)村的我并不在意。我還是信誓旦旦地對自己說，一定不要誤人子弟。

我原本以為農(nóng)村的孩子本性淳樸，很容易教育。沒想到開學不到一周，我就處處碰壁。這群小毛孩一點都不賣我的帳。不管是上課聽講，還是課后作業(yè)，總是達不到我的要求。我一生氣，馬上采取了高壓手段，對幾只出頭鳥進行了重點整頓。沒想到這一來把事情弄得更糟，有一位學生直接就跑回家去了。害得我的搭檔劉老師一陣好找，跟家長溝通了很久才擺平了這事。、經(jīng)歷了這次事件之后，我來時靜下心來認真分析。由于這群小毛孩對他們原來的語文老師兼班主任周老師“舊情難忘”，凡是總會拿我跟他們周老師做比較，本來換新老師他們就需要事件適應，而我不但沒有與他們進行深入的情感交流，反而采取高壓政策。所以就把情況弄得更糟糕了。

找出了病根之后，我趕緊采取了補救措施。無論課上課下，總是不失時機地與他們交心，我還利用學校分配給我的體育課，跟他們一起做體育鍛煉，跟女生一起跳繩，跟男生一起打乒乓球。不到一周時

間，我們就打成一片，完全消除了師生之間的感情隔閡。這以后，開展教學工作果然順利多了。

通過這件事情我明白了：教師不能僅僅把學生當做知識的容器或者是口頭說教的對象。須知，人之所以為人，之所以獨一無二，就在于人的思想感情，人的生命體驗都是與眾不同的。所以，一個真正優(yōu)秀的教師，必須構建一種新型的師生關系，把學生作為一個思想者，作為一個生命體驗者去對待，只有這樣，我們才能走進學生的心靈，才能更好地教育學生。

關注每一個學生，關注學生的每一個方面

我班上有一個特別調皮搗蛋的學生教，五年級的學生已經(jīng)長得跟我一般高了，平時專干壞事。如果校園里發(fā)生了什么壞事，我的第一反應就是：這是他干的。然后一查，果然跟他脫離不了關系。但是，這個孩子父母都不在家，家里只有年邁的姥姥。做了壞事也沒人收拾他，所以久而久之就變得有恃無恐了。每次見到他，我這一個腦袋變成兩個大了。

但是，一件小事讓我對他徹底改觀了。有一次，我在班上舉行單元檢測，教師里面沒有多余的凳子。我就讓他給我去辦公室拿一張。他把凳子拿到講桌旁放下，我正準備坐下，他忽然把凳子拿起來了，對我說：“老師，這張凳子放了好久，太臟了，我跟你換一張，你坐我的凳子吧。”我的心一震，那一刻我感到很愧疚。一直以來，我都給他打上了一個差生的標簽，帶著有色眼鏡看他。他只要一搗亂，我總是嚴厲地批評他甚至體罰他，但是從他嘴里卻能說出這樣一番話

來。后來我就私下里跟他交流，我發(fā)現(xiàn)他的本質并不壞，只是父母長期不在身邊，沒有人關注他，他總是試圖通過搗亂的方式去引起老師同學的關注。這樣一個留守兒童即使品行敗壞，也不應該負全責吧。

相處一年，我和劉老師百般努力，這個孩子的品行有了很大改觀。但是要想徹底改變還有很長的路要走。在這里，我只能發(fā)自內(nèi)心地說：老師應該關注每一位學生，關注學生的每一個方面。不要用學習成績這樣一個單一的尺度去衡量學生的優(yōu)劣。也許，每一位差生的心里面都藏著一些不為人知的辛酸，每一個柔軟的靈魂都需要我們?nèi)嵛?。提升生命質地綻放生命光焰

何為生命質地，他就是一個教師本身所具有的生命形態(tài)，生命價值，生命本質，簡言之，就是作為一個優(yōu)秀的人理解世界，感受世界的能力與狀態(tài)。教師要帶勁地，精彩地，個性化地，有神采地，獨一無二地活著，綻放出的生命的光焰。之所以要強調與重視教師的生命質地，是因為任何優(yōu)質課程，優(yōu)質教育都不可能離開教師的生命質地，教育長在教師的生命質地里，并且也只能在那里閃光。

一位好的老師，應該經(jīng)常被感動著，觸發(fā)著，心頭缺乏盈盈水露與片片波光的老師會逐漸帶給學生人生的庸常與生命的乏味。所以，真心希望每一位躬耕教壇的工作者都能夠提升自己的生命質地，帶給學生人生的絢爛與生命的精彩！

第四篇：模范教師發(fā)言稿范文

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：大家上午好！

今天，我懷著激動的心情在這里代表“模范教師”發(fā)言，但我更清楚地知道，河北小學的模范教師還有很多，而我只是其中不起眼的一個。作為一名老師，作為一名教壇新人，我感謝領導和老師對我的信任和支持，正是由于你們一如繼 往的關心和幫助，才使我取得了今天的成績。這學期，學校讓我擔任80人大班的五年級數(shù)學，剛接手該班時，我的內(nèi)心有著無比的擔心和憂慮：一是班額大，學生多；二是面對的都是新面孔，師生彼此都不適應和了解；三是新增學生來自不同的地方，基礎參差不齊。但是經(jīng)過將近一個月的觀察、了解以及各位領導和老師們的幫助下，我很快地掌握了學生的基本情況，融入到各項工作中，并取得了一些成績。雖然在這個過程中，遇到了許多這樣那樣的困難和挫折，但是憑著年輕人敢打敢拼的精神，這些攔路虎也是一個又一個地被擊敗。我深知當教師教書育人是天職，敬業(yè)奉獻是精神，學識廣博是素養(yǎng)。今天在這里，我要特別感謝各位領導和老師，正是你們的悉心指導，才讓我對學生、對教材有了更深層次的認識，才讓我在課堂教學中，找出自己的缺點，慢慢摸索出了一套教學經(jīng)驗。在教學過程中我一直都堅持培優(yōu) 補差的理念，對學生進行因人而宜、“分槽喂養(yǎng)”，讓優(yōu)生、中等生吃飽，潛能生吃好。每當看到學生臉上洋溢著開心的笑容時，我的內(nèi)心也是無比欣慰的，當

然在平時教學中，我一直要求學生養(yǎng)成良好的自學習慣，培養(yǎng)他們動手動腦的能力，我認為只有這樣，才能大幅度地提升學生的素質，這也是我們共同的愿望。

正是由于全體師生的不懈堅持和努力，我們才有了現(xiàn)在的成績。正是由于孩子們一雙雙渴望求知的眼神，才讓我更加勤奮，不斷完善自己，沿著走過的痕跡，望著前方的旅途，內(nèi)心深處不再憂慮，不再擔心，取而代之的是信心，恒心，決心。今天的成績不代表將來，鮮花和掌聲也不可能永遠只屬于一個角落，但我相信，只要我們一步一個腳印，踏踏實實地做好每項工作，我們的明天一定會越來越好！最后，祝愿河北小學這面優(yōu)秀旗幟在大家的共同努力下發(fā)出更加耀眼的光芒！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

發(fā)言稿

馬山三?。郝吩伬?/p>

第五篇：小學模范教師發(fā)言稿

小學模范教師發(fā)言稿

尚文先

尊敬的各位領導、老師大家好！今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦??經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修??忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。

我在以心育心，以德育德，以人格育人格。我努力讓自己成為學生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我通過嘗試不同角色，讓自己融入學生的內(nèi)心世界。我熱愛每個學生。我用愛心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

我從二年級開始帶這個班級，為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動，爭奪小紅旗，爭小紅花等等。孩子們懂事了，有些家長感謝我。由于領導的關心再加上我和同學們共同努力，我們這個班在升級考試時取得了第一名的好成績。不過這已經(jīng)成為過去，今后我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切！