第一篇：交流知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

**全體學(xué)習(xí)**知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

近日，**全體成員舉行會(huì)議，學(xué)習(xí)了**工作的知識(shí)，交流了相關(guān)的工作心得體會(huì)，有效地提高了**工作能力。

現(xiàn)場(chǎng)**依靠科學(xué)的監(jiān)察計(jì)劃、方法，會(huì)議主要就此進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

一、依企業(yè)實(shí)際情況，結(jié)合信訪、監(jiān)察資料制訂分類管理，全面落實(shí)、突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合。

二、對(duì)含“雙證”企業(yè)，對(duì)其環(huán)評(píng)、環(huán)保審批內(nèi)容進(jìn)行定期監(jiān)察，做到安全生產(chǎn)，穩(wěn)定有效。

三、結(jié)合信訪反映和周邊居民意見，對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行周邊環(huán)境，企業(yè)環(huán)境，車間深入式查看，從整體運(yùn)行情況到每一根管子的鋪設(shè)，進(jìn)行由表及里導(dǎo)向式監(jiān)察。

四、學(xué)習(xí)各行業(yè)各工藝基本原理，多看、多學(xué)、多做，提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)。

監(jiān)督企業(yè)落實(shí)**工作，特別是督促“雙證”企業(yè)做好環(huán)評(píng)與環(huán)保審批意見的要求是預(yù)防轄區(qū)內(nèi)環(huán)境重大責(zé)任事故的起點(diǎn)。一方面，以環(huán)評(píng)為指導(dǎo)，做好日常環(huán)境監(jiān)察，嚴(yán)格檢查環(huán)保設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)情況。查看企業(yè)改擴(kuò)建情況，生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況，保證企業(yè)運(yùn)行正常化、安全化。另一方面，建立健全企業(yè)環(huán)境安全應(yīng)急預(yù)案，積極聯(lián)合聯(lián)系**、**領(lǐng)導(dǎo)，制訂應(yīng)對(duì)大型環(huán)境事件的預(yù)案。組織專門管理人員定期檢查、演練、考核、入檔，做到發(fā)生前防患有力，發(fā)生時(shí)應(yīng)對(duì)有續(xù)，發(fā)生后影響有限。

依法進(jìn)行**，依靠一支素質(zhì)全面，執(zhí)法有力的隊(duì)伍。通過本次會(huì)議交流學(xué)習(xí)，**有了一定程度的提高，今后將繼續(xù)組織各類學(xué)習(xí)交流，努力提高**的建設(shè)。

第二篇：交流 經(jīng)驗(yàn)材料稿1

翰墨育美善

書香潤(rùn)童心

濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展寫字教育至今已有二十二年，寫字教育猶如奧運(yùn)圣火越傳越旺。歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子把寫字教育當(dāng)作校長(zhǎng)工程來(lái)抓，當(dāng)作亮點(diǎn)工程來(lái)做，把寫字教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，堅(jiān)定不移地推動(dòng)此項(xiàng)工作。發(fā)展到今天，已有48個(gè)教學(xué)班、三千多人的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校師資力量雄厚，在132名一線教師中，專職寫字教師6人，國(guó)家書協(xié)委員1人，省書協(xié)理事2人、省書協(xié)會(huì)員6人，市書協(xié)理事1人、市書協(xié)會(huì)員21人。正是這些強(qiáng)硬的軟件建設(shè)，加上全體教職工近二十年的辛勤努力，學(xué)校先后獲得了?全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位??全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校??全國(guó)寫字教育先進(jìn)學(xué)校??全國(guó)小學(xué)作文教學(xué)示范校??河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校??河南省體育校本教研示范校??河南省依法治校先進(jìn)單位??濮陽(yáng)市教育工作先進(jìn)集體??教師培訓(xùn)年先進(jìn)單位?市?教研賽考評(píng)?工作先進(jìn)單位等百余項(xiàng)集體榮譽(yù)。2001年、2009年兩次成功的承辦了全國(guó)寫字教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我們大膽嘗試，改書寫的靜態(tài)美為書寫的流動(dòng)美，以不菲的寫字功底震撼了來(lái)自18個(gè)省市的代表。

在多年的實(shí)踐中，我們深化?讓學(xué)生學(xué)會(huì)一生有用的東西?這一辦學(xué)理念，遵循?全面育人，發(fā)展特長(zhǎng)，創(chuàng)辦特色?的教學(xué)方針，探索出了?文火煲湯?的寫字教學(xué)策略，推開了寫字教學(xué)這個(gè)通往素質(zhì)教育的突破口?？偨Y(jié)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，最主要的是把握住了以下幾點(diǎn)，與大家共享。

一、開拓思路，啟動(dòng)寫字教育全校大工程

學(xué)校將普及寫字教育當(dāng)作一項(xiàng)有益孩子終生的大工程來(lái)看待，制訂了全校的寫字教育目標(biāo)：從一年級(jí)抓起，全面普及寫字教育；從雙姿抓起，力爭(zhēng)寫字無(wú)差生，達(dá)到個(gè)個(gè)喜歡寫字，人人寫一手漂亮的方塊字。

為了讓寫字教育形成合力，學(xué)校進(jìn)行了廣泛的宣傳 ：通過走訪調(diào)查，征求意見，求得社會(huì)上的理解支持；召開家長(zhǎng)會(huì)求得家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)他們

協(xié)同教育。在教工座談會(huì)上，全校上下達(dá)成共識(shí)，即寫字教育絕不僅是語(yǔ)文教師的任務(wù)，也不僅是教學(xué)生寫幾個(gè)漢字，還肩負(fù)著多種育人功效，是繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大事，全體教師都要有自覺寫好字為人表率的意識(shí)，以及主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生寫好字和在指導(dǎo)寫字過程中育人的意識(shí)。

學(xué)校加大了對(duì)寫字教育的硬件投入，努力做到?兩個(gè)優(yōu)先?、?六個(gè)保證?，即對(duì)專職寫字教師優(yōu)先任用，對(duì)寫字教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先解決；保證每周兩節(jié)寫字課，保證學(xué)生每天20分鐘習(xí)字練習(xí)，保證教師?三筆字?天天練，保證每個(gè)年級(jí)一位專任寫字老師，保證每學(xué)期舉行一次書法展，保證每年寫字教師外出學(xué)習(xí)進(jìn)修。這些措施為寫字教學(xué)的扎實(shí)開展提供了強(qiáng)有力的保障。

在校園文化建設(shè)上，學(xué)校著力打造?墨香校園?，整個(gè)校園以?學(xué)生書法?而展現(xiàn)。

二、著眼普及，培養(yǎng)千萬(wàn)個(gè)書法愛好者。

書法教育著眼于每個(gè)人的書法愛好。我們認(rèn)為在中小學(xué)開展書法教育不是盡快地培養(yǎng)出書法家，也不是培養(yǎng)幾個(gè)書法尖子生，而是要培養(yǎng)千百個(gè)書法愛好者。因此我們把師生人人寫好方塊字作為一項(xiàng)學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù)。

要實(shí)現(xiàn)全面普及，僅靠幾位書法老師是力不從心的。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際總結(jié)出了?點(diǎn)線面?一體化的培訓(xùn)模式 1.以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)大批的書法特長(zhǎng)教師

書法教育不僅僅是書法老師、語(yǔ)文老師的事情，而是每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師所必須關(guān)注的事情。為了讓書法教育融入到日常教學(xué)之中，學(xué)校組建了一個(gè)書法教育組織，以實(shí)現(xiàn)?點(diǎn)、線、面?幫帶網(wǎng)絡(luò)，點(diǎn)是書法專職教師，線是年級(jí)組長(zhǎng)，面是校級(jí)書法會(huì)員、各科任課教師。每位書法專職教師幫帶20多名其他學(xué)科教師，每周一早上書法老師寫一句七言粉筆字，給所帶的老師示范、讓其臨摹。為盡快提高全體教師的書寫

技能，每周以年級(jí)組為單位，以書法老師為主，就書寫技能、技巧集中進(jìn)行研討。在大家的合作交流中碰撞出新的觀點(diǎn)，生成新的認(rèn)識(shí)；通過以老帶新，以強(qiáng)帶弱的長(zhǎng)期堅(jiān)持，書法教育之花由原來(lái)的‘一支獨(dú)秀’變成了今天的‘春色滿園’。

在多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)文教材編排意圖，我們編寫了一套《小學(xué)生硬筆書法教與學(xué)》的校本教材，教材以全新的教學(xué)理念、完備的教學(xué)體系、獨(dú)特的教學(xué)方法、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言描述，把教師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的整合成一個(gè)整體。為避免印刷體難以模仿的弊端，教材上所有的范字都有我們老師親筆書寫，所練的每一個(gè)字，都是語(yǔ)文教材要求學(xué)生必須掌握的漢字。一年級(jí)上冊(cè)的教材，從雙姿入手，從基本數(shù)字開始，把拼音納入書寫，完全隨著語(yǔ)文教材走，這樣達(dá)到了習(xí)字與識(shí)記合二為一的練習(xí)效果。2.以點(diǎn)帶面，讓每個(gè)學(xué)生都成為書法愛好生

為了全面提高學(xué)生的書寫水平，學(xué)校做到了：一是書法課和英語(yǔ)、音、體、美等學(xué)科并重，每周兩節(jié)列入課程表；二是書法特長(zhǎng)教師承包班級(jí)，每天定時(shí)20分鐘對(duì)三千多名學(xué)生進(jìn)行具體培訓(xùn)和指導(dǎo)，學(xué)生每周練寫一首詩(shī)，字過關(guān)后換另一首詩(shī)；三是書法教師對(duì)有書法天賦的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣分層訓(xùn)練，能觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，讓每個(gè)孩子都能看到自己的成功，從而更加喜愛書法。四是每班一塊地書練習(xí)原地，學(xué)生和平時(shí)值日一樣，輪流堅(jiān)持午飯后地書的書寫，教務(wù)處定期檢查驗(yàn)收。

三、咬緊課堂，實(shí)現(xiàn)?大課?與?小課?相互促進(jìn)

課堂教學(xué)是開展寫字教育的主陣地。學(xué)校的寫字?大課?就是每周兩節(jié)40分鐘的寫字課堂教學(xué)。學(xué)校對(duì)不同年級(jí)提出了不同的要求：一至二年級(jí)練習(xí)鉛筆字為主，從執(zhí)筆、坐姿的具體要求入手，從基本筆畫到運(yùn)筆技巧，步步明確目標(biāo)，落實(shí)到位。三至五年級(jí)練習(xí)鋼筆字、軟筆字二者兼顧。在課

堂教學(xué)中，教務(wù)處和寫字教研組著力于寫字課模式的研究和質(zhì)量的提高，編印了《濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》，具體到各年級(jí)寫字教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、課時(shí)安排、寫字技巧、典型案例等方面予以引導(dǎo)、提示，以此為基礎(chǔ)，加工提煉出了?情趣導(dǎo)學(xué) 評(píng)價(jià)激勵(lì)?的教學(xué)模式，形成?四味寫字教學(xué)課堂?,即?情趣味?的切入，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。?現(xiàn)代味?的引領(lǐng)，為課堂積淀厚度。?生活味?的拓展，為課堂延伸廣度。?傳統(tǒng)味?的示范，為課堂夯實(shí)根基。

?字無(wú)百日功?。學(xué)生在課堂上明確了規(guī)律，不等于形成了能力，還需要一個(gè)訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的過程。學(xué)校推出?大課帶小課?的訓(xùn)練模式。大課滲透寫字藝術(shù)，小課勤練寫字技巧。每天下午4：20優(yōu)美的音樂響起，學(xué)生就會(huì)下意識(shí)地提筆書寫，形成?感悟—練習(xí)—思考—總結(jié)—練習(xí)?的習(xí)字規(guī)律。

四、借用評(píng)價(jià)，形成長(zhǎng)效機(jī)制

學(xué)校的寫字工作要想年年添新彩，必須日新月異，需要過程評(píng)價(jià)與長(zhǎng)效機(jī)制的有效結(jié)合。

1、以測(cè)試為載體，激發(fā)師生的書寫熱情。

在寫字教學(xué)工作中，我們注重發(fā)揮測(cè)試的引導(dǎo)作用。學(xué)校制訂了《學(xué)生雙姿評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《教師寫字考核方案》《寫字課考核辦法》等一系列規(guī)章制度，并將學(xué)生的書寫成績(jī)與每位課任教師的期終考評(píng)掛鉤，期終考試試卷增設(shè)10%的卷面分值，教師?三筆字?納入教師考核，堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)師生的書寫水平進(jìn)行測(cè)試。

2、激勵(lì)評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)師生習(xí)字積極性

為了調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生參與寫字的積極性，學(xué)校進(jìn)行?雙姿優(yōu)秀生??寫字優(yōu)秀生??寫字合格生??寫字規(guī)范班??寫字模范班?的評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期從寫字姿勢(shì)、書寫興趣、每日習(xí)字過關(guān)數(shù)量、參加比賽獲獎(jiǎng)數(shù)量等方面進(jìn)行一次綜合評(píng)定，期末進(jìn)行表彰。對(duì)教師而言，此項(xiàng)成績(jī)納入期末量化考核。

3、以賽促進(jìn)，提升習(xí)字動(dòng)力

（1）寫字教師每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課、兩次觀摩課活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)課展示時(shí)，寫字教師全體參與；觀摩課選定教師指定內(nèi)容公開作課。

（2）適時(shí)組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年定期組織 ?千人現(xiàn)場(chǎng)書畫展演??師生寫字比賽??寫對(duì)聯(lián)獻(xiàn)愛心?等活動(dòng)。

（3）既有的?豐盛大餐?活動(dòng)，又開發(fā)出?一日三餐?的持續(xù)培育活動(dòng)。

活動(dòng)一：?每日過關(guān)活動(dòng)?

每天下午20分鐘的習(xí)字時(shí)間，由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)標(biāo)準(zhǔn)格式的書寫紙，在任課老師的輔導(dǎo)下進(jìn)行書寫訓(xùn)練，學(xué)生認(rèn)真書寫的作品，及時(shí)送交教務(wù)處。學(xué)校再組織專職寫字老師進(jìn)行評(píng)選。被選為?過關(guān)作品?的將在?學(xué)生優(yōu)秀作品集?中進(jìn)行展示。優(yōu)秀作品出自哪位輔導(dǎo)老師，就按作品的數(shù)量在教師量化考試中給予相應(yīng)的加分鼓勵(lì)，充分激發(fā)了師生的練字興趣。活動(dòng)二：?寫字六星?評(píng)比活動(dòng)。

開學(xué)第一天，?寫字六星?評(píng)比細(xì)則發(fā)到每位任課老師手中，只要學(xué)生提筆寫字就進(jìn)入了評(píng)比活動(dòng)，六星包括書面美觀星、書面整潔星、寫字雙姿星、專注星、樂寫星、全面星。每一顆星都有具體的細(xì)則，教師按照評(píng)比方案具體操作。

天道酬勤，堅(jiān)持不懈的努力讓我們收獲了累累碩果。在現(xiàn)代技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，我們能做到的就是喚醒學(xué)生寫字的情感，讓學(xué)生在寫字教育中，培養(yǎng)意志、鍛煉品格，欣賞美，創(chuàng)造美，將我們民族這一傳統(tǒng)文化精髓繼承并發(fā)揚(yáng)開去。

第三篇：探討交流德育經(jīng)驗(yàn)

探討交流德育經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組在日常聽課、教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩等活動(dòng)中，必須檢查、觀摩任課教師結(jié)合教學(xué)有機(jī)地進(jìn)行德育的情況，并給予單獨(dú)評(píng)價(jià)；組織研討各科中進(jìn)行德育的內(nèi)容和方法，并形成系統(tǒng)和規(guī)范；組織交流和推廣各科中進(jìn)行德育的好經(jīng)驗(yàn)；表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在德育方面做出優(yōu)秀成績(jī)的任課教師，進(jìn)行正確導(dǎo)向。

第四篇：知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累

四、要想實(shí)現(xiàn)愿望和目標(biāo)，必須把握好人生的：一、二、三、四、五

（一）每個(gè)人都要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)

每個(gè)人一生中可能會(huì)設(shè)計(jì)很多愿望和目標(biāo)，但總是要一個(gè)一個(gè)地去努力實(shí)現(xiàn)，最后達(dá)成人生中一個(gè)最大的目標(biāo)，目標(biāo)一經(jīng)確定，就不要去輕易改變，就要朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗；

（二）要想實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，必須完成二大積累

1、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的積累；

2、資本與信譽(yù)的積累；

世界上任何人一生都在為了完成這二大積累而努力奮頭和工作著。

有些人很快就完成了這二大積累，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)；而有些人卻一輩子也無(wú)法完成，最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)心目中的愿望和目標(biāo)。

（三）人的一生必須把握好三大選擇

1、擇業(yè)，年輕時(shí)選擇專業(yè)，一專多能；

2、擇偶，選擇伴侶，結(jié)婚前睜大眼睛，結(jié)婚后就睜一個(gè)眼閉一個(gè)眼；

3、擇主，選擇一個(gè)開明和明智的老板或自己的上司；

（四）要想成就事業(yè)，必須具備四種悟性

1、覺悟，自覺工作的悟性；

2、領(lǐng)悟，對(duì)工作、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖心領(lǐng)神會(huì)；

3、感悟，憑感覺、憑直覺對(duì)工作和事態(tài)的發(fā)展作出準(zhǔn)確的判斷；

4、創(chuàng)悟，有創(chuàng)新意識(shí)，能創(chuàng)造性發(fā)揮，有建設(shè)性建議和全新的工作方法；

（五）人生要成就事業(yè)還必須過五關(guān)

1、過酒關(guān)，喝酒不醉，任何場(chǎng)合把握好“度”；

2、過色關(guān)，坐懷不亂，逢場(chǎng)作戲，不能動(dòng)真情；

3、過財(cái)關(guān)，無(wú)欲則剛，君子求財(cái)取之有道；

4、過氣關(guān)，氣貫長(zhǎng)虹，有博大的胸懷和寬廣的氣度，能容納能包容，高風(fēng)亮節(jié)；

5、過賭關(guān)，博擊人生，能用事業(yè)、用生命下賭注；

（六）人生對(duì)金錢、對(duì)他人的態(tài)度

1、生活中不能沒有錢，但絕不能為了錢而活著，一旦鉆進(jìn)錢眼就不可自拔，任何時(shí)候在任何企業(yè)或團(tuán)體里工作都必須做到：經(jīng)濟(jì)上清楚、行為上端正；

2、不歧視任何人，也不盲目崇拜任何人，從人格角度和自然人角度看，人與人之間都是平等的，沒有任何高低貴賤之分，所不同的是所受教育不同，經(jīng)歷、閱歷、悟性等方面的不同而產(chǎn)生能力、性格等方面的差異；

3、我們必須學(xué)會(huì)接納，接納比我們高的人。

我們必須學(xué)會(huì)寬容，寬容比我們差的人。

4、人與人相處，應(yīng)本著多一點(diǎn)尊重，多一份理解，再多一些善良與寬容。

第五篇：經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流演講稿

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好。

我是****專業(yè)的一名大四學(xué)生，我叫***。在此非常感謝學(xué)校安排的“名生講壇”這次活動(dòng)，使我能有一個(gè)可以與大家進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)作為一名大四的學(xué)生，我很榮幸也很高興能站在這里和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得和生活體會(huì)。

遙想自己剛剛踏入大學(xué)大門時(shí)，我對(duì)自己的將來(lái)充滿了無(wú)限的激情、渴望和希冀。但是隨著一年年時(shí)間過去，在我對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解后，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)并沒有想象中的那么至高無(wú)上，而是更多了一份真實(shí)，真實(shí)的做自己，真實(shí)的生活。也漸漸明白，曾經(jīng)的自己再輝煌，那也已經(jīng)成為曾經(jīng)，這并不能代表現(xiàn)在。大學(xué)的環(huán)境就像是一盆在加熱的溫水，你是否做那只溫水中的青蛙是你自己的選擇。大學(xué)可以平凡更可以精彩，但如果你想在這里保持你的優(yōu)勢(shì)，嶄露頭角，就必須付出比別人更多的時(shí)間和更多的汗水和努力。

關(guān)于課余生活

來(lái)到大學(xué)，大家可能會(huì)有這樣的感覺：大學(xué)與高中真的不一樣。高中的時(shí)候，我們每天都有上不完的課、做不完的練習(xí)題，根本沒有空閑時(shí)間讓我們干點(diǎn)除學(xué)習(xí)外的、別的事。那時(shí)候我就經(jīng)常在想，要是能有時(shí)間的話，我就一定怎么怎么樣…… 來(lái)到大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)課很少，平時(shí)也沒什么作業(yè)，突然間不知道該干什么了！高中時(shí)羅列的那些要干什么的項(xiàng)目現(xiàn)在也不感興趣了。所以大家常常把大把大把的時(shí)間浪費(fèi)在那個(gè)并不怎么舒服的床上，時(shí)間久了，就會(huì)覺得大學(xué)很無(wú)聊很空虛。我希望在座的各位可以把課余時(shí)間做一下規(guī)劃，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，常到圖書館坐坐?？梢越?jīng)常到學(xué)校圖書館三樓的閱覽室看一些雜志，體育類的、軍事類的、政治類的包括其他一些領(lǐng)域的我都看。多了解一些東西對(duì)我們總是有好處的，因?yàn)檫@可以增加我們的談資，不會(huì)致使你在和別人閑聊時(shí)不知道說什么或者說出什么讓別人感覺很可笑的事。從而使你可以很快的融入一個(gè)新群體。

關(guān)于學(xué)習(xí)

大學(xué)畢業(yè)，我們就要步入社會(huì)參加工作了。而大學(xué)，很可能就是我們?nèi)松?dāng)中接受教育的最后一個(gè)階段了。所以我們一定要好好珍惜這美好而又短暫的大學(xué)時(shí)光。在大學(xué)里我們要充分利用身邊一切可以利用的資源，圖書館、老師、身邊的同學(xué)來(lái)想盡辦法來(lái)充實(shí)自己、武裝自己。比如圖書館大家可以找一些與自己專業(yè)相關(guān)的書來(lái)閱讀，也可以看一些諸如名著類的書籍來(lái)陶冶自己的情操，提升自己的品味。遇到什么難題了，就向老師或者身邊的同學(xué)求助。

更重要的是要完成角色的轉(zhuǎn)變，要從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在高中我們可能是為了考上理想的大學(xué)而學(xué)習(xí)，也可能是想讓父母和老師高興而學(xué)習(xí)，總之，大多數(shù)學(xué)生都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種包袱，只有少數(shù)的同學(xué)把它當(dāng)成一種樂趣。在被動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的奴隸，缺少積極探索的精神，上課做作業(yè)都是處于被動(dòng)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)感到枯燥乏味，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率不高。主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種探索的過程。學(xué)生會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，積極的探索，注意力集中、學(xué)習(xí)效率就會(huì)很高。大家進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)大學(xué)也有了一定的了解。在大學(xué)里，我們上課的教室不再固定，沒有了晚自習(xí)和早自習(xí)，上課的時(shí)間比以前少了很多，身邊也沒有了老師的監(jiān)督，耳邊也沒了父母的督促，對(duì)于向來(lái)被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，會(huì)不習(xí)慣這樣的改變，在學(xué)習(xí)上，越來(lái)越散漫，缺少上進(jìn)心。所以我們要盡快的變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。

接下來(lái)是學(xué)習(xí)方法的問題。關(guān)于學(xué)習(xí)方法我們都是從高中走過來(lái)的，大家也都有適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。但是大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也要做相應(yīng)的變化。大家各自的學(xué)習(xí)方法不同，我也不多贅述。最后就是如何應(yīng)付考試?？荚嚥豢膳?，平時(shí)好好的聽課，獨(dú)立的完成作業(yè)，考試很容易的過，也很容易拿高分。在考試之前學(xué)校往往會(huì)留有兩到三個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間，這段時(shí)間看似很長(zhǎng)，實(shí)際上很快就過了。在這段復(fù)習(xí)時(shí)間里最好制定一個(gè)合理具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班的復(fù)習(xí)，這樣能保證在最后幾天里，不因自己有一些知識(shí)沒復(fù)習(xí)而變的急躁，自亂陣腳。復(fù)習(xí)時(shí)主要是看老師上課講的重點(diǎn)，很多就是老師給講的原題，所以這段時(shí)間以前沒好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，更要充分利用好這段時(shí)間，熬夜看書是必須的。

關(guān)于逃課

有人說上大學(xué)如果沒有逃過課就不算是真正的大學(xué)，大家肯定也有逃課的經(jīng)歷？但是不知道大家有沒有算過這樣一筆賬，就是咱大家一年的學(xué)費(fèi)是多少，大家一年總共上幾節(jié)課，平均下來(lái)一節(jié)課大約要交多少錢。如果你平白無(wú)故就曠課，一節(jié)課說不上就不上了，那我們損失多大??！要是真有什么要緊的、急切的事——這件事比要曠的這節(jié)課更重要更有價(jià)值，那偶爾曠節(jié)課也無(wú)可厚非。要純粹

就是為了玩或者是睡覺，那就太不劃算了。因此，我建議大家最好不要曠課。

關(guān)于學(xué)校（抱怨也是需要資本的。）

可能在咱們學(xué)校里有不少同學(xué)很不情愿來(lái)到咱們這個(gè)學(xué)校，覺得自己的能力應(yīng)該到更好大學(xué)去深造。但是學(xué)校，其實(shí)只是一個(gè)為大家提供適合學(xué)習(xí)生活的地方，從這個(gè)角度看，各個(gè)大學(xué)之間沒有太大的區(qū)別。最關(guān)鍵的是在于你自己如何去做，如何在這樣一個(gè)不出彩的大學(xué)做到出彩的自己。大家都知道馬云——阿里巴巴的CEO。高中時(shí)的馬云曾把北大作為自己的奮斗目標(biāo)，而他最終只是考上了杭州師院，而且還是高考考了三年。但馬云現(xiàn)在的成就想必大家或多或少都有一些了解吧。并且阿里巴巴每年都會(huì)招聘許多來(lái)自世界著名學(xué)府的畢業(yè)生來(lái)為他打工。一般有能力的人，都是做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)證明給大家看的，而不是光逗留在嘴上的抱怨。所有抱怨也是需要資本的。

關(guān)于心態(tài)（一張拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉可以污染天氣。）

學(xué)會(huì)滿足，正所謂知足者常樂。這個(gè)世界正是因參差不及才顯得多姿多彩。為如果真的是人們生下來(lái)都一樣，那多沒意思啊。想想自己擁有什么，學(xué)會(huì)感恩。以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待身邊發(fā)生的一切。如果你覺得現(xiàn)在最困難的時(shí)刻，那么從此刻開始，一切將向著好的方向發(fā)展。凡事看開一些，不要讓別人影響你的心情，而要用你的微笑去感染別人。

關(guān)于愛情（下個(gè)路口，愛在等著。）

提到大學(xué)里的那些事，有個(gè)話題就不得不談——那就是愛情。想必不少同學(xué)一定有過在大學(xué)里涉足戀愛這塊神圣而又神秘的領(lǐng)域的憧憬。愛情可遇不可求，不要看著身邊的同學(xué)朋友每天都出雙入對(duì)的，就覺得自己也應(yīng)該找個(gè)戀人。其實(shí)，真正的戀人時(shí)遇到的，而不是找到的。如果在座的某一位，有了自己的另一半，就好好的珍惜對(duì)方。如果還是單身，不要急著找，要學(xué)會(huì)等，最好的、最適合自己的也許就在下個(gè)路口等著你。要是真的遇見一位愿意與你風(fēng)雨同舟、患難與共的知己，可以使你與之相伴一生的一個(gè)人，那也千萬(wàn)不要留下擦肩而過的遺憾。在這也請(qǐng)大家記住一點(diǎn)：給家人打電話的時(shí)間不能少于給自己女朋友打電話的時(shí)間！因?yàn)橛H情比愛情更重要！

關(guān)于學(xué)生組織和學(xué)生工作

在座的大家也一定有很多同學(xué)參加了學(xué)生組織或者社團(tuán)并擔(dān)任了一定的職位。我也是從學(xué)生組織走過來(lái)的，從剛進(jìn)大一到現(xiàn)在參加了各種的社團(tuán)和組織，真的學(xué)到了很多東西。但是在做學(xué)生工作時(shí)也不能把學(xué)習(xí)落下。所以今天我主要說說工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)院組織里每天的日常工作以及每個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，黨支部的工作，這些也許在不少人的眼中會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)分散你的注意力，影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)不然。在我看來(lái)，工作和學(xué)習(xí)并不是相矛盾的，它們是相輔相成的，一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)能讓我更好地進(jìn)行工作，而工作則會(huì)反作用于我的學(xué)習(xí)。為了能配得上這個(gè)職位，我會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)。在更多的時(shí)候，工作成為了我單調(diào)學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑品，成為我環(huán)節(jié)壓力的有效途徑，尤其是它對(duì)我的管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)、解決問題等個(gè)方面能力所進(jìn)行的鍛煉，必將使我收益終生。

最后我給大家?guī)c(diǎn)建議：

1.盡快調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)大學(xué)生活。

在大學(xué)里，無(wú)論是學(xué)識(shí)還是生活，都與高中時(shí)期截然不同。課少了，空閑時(shí)間多了，隨之而來(lái)是社會(huì)活動(dòng)也變多了；因此，我們要盡快的從以前的生活模式當(dāng)中過度過來(lái)。同學(xué)們可以也根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好、時(shí)間和精力積極參加各種活動(dòng)，合理安排課余生活，鍛煉自己的組織和交往能力。

2.認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確定位自己。

眾所周知，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)目龐，人才競(jìng)爭(zhēng)十分殘酷，大我們必須要有一種緊迫感。成功，就是先人一步。要在心里時(shí)刻這樣問自己：我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)確定位自己，認(rèn)識(shí)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在如今這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食的時(shí)代，每個(gè)人都想成為強(qiáng)者，想要以后過得比別人好，現(xiàn)在吃的苦、受的磨難就要比別人多。

3.樹立奮斗目標(biāo)，提高自身能力。

有方向才有動(dòng)力，說到理想，大家肯定從小學(xué)就開始這樣的作文了。那時(shí)候我們的理想基本上就那么幾個(gè)：科學(xué)家、醫(yī)生、教師、解放軍??還要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、要為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)在你的理想是什么？確立自己的目標(biāo)，然后以這個(gè)目標(biāo)為你的生活的中心點(diǎn)，圍繞這個(gè)中心點(diǎn)而努力奮斗，你所做的一切都只為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。希望大家以后積極參加一些校、系組織的給類

活動(dòng)，敢于推薦自己、表現(xiàn)自己，提高自己的能力，為以后參加工作打下基礎(chǔ)。

4.不要盲目的和別人攀比。

大學(xué)是個(gè)充滿誘惑的地方，也是一個(gè)容易迷失自我的地方，也容易讓我們盲目的和別人攀比，和別人盲目攀比的結(jié)果只是那可憐的虛榮心得到一絲的滿足。有人曾經(jīng)說過，我們是特別的人，我們也是平凡的人，所以我們是特別平凡的人。既然是特別平凡的人我們就要應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的做實(shí)際的事，而不要和別人盲目的攀比。

5.處理好室友同學(xué)之間的關(guān)系。

宿舍是我們要生活四年的地方，室友是大學(xué)四年我們接觸最多的人。幾個(gè)人一塊生活，小的爭(zhēng)吵，摩察是難免的。有摩察時(shí)，不要記仇，及時(shí)的解決不快，和平的相處，讓宿舍才有家的感覺。良好的生活環(huán)境才能保證良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以上是我的心得和體會(huì)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助，有不對(duì)的地方還請(qǐng)諒解。希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己的方法和道路，堅(jiān)持不懈的走下去。記?。簄o pains，no gains！最后愿大家有個(gè)充實(shí)快樂而無(wú)遺憾的大學(xué)生活。

謝謝大家。