第一篇：平昌縣云臺小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估方案

平昌縣云臺小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量評估方案

一、評估內(nèi)容：

鞏固率、平均分、前120名占有量（優(yōu)生）、工作量、前120名（優(yōu)生）增減、基礎(chǔ)積分。

二、權(quán)重：

及格率30%、平均分40%、前120名占有量（優(yōu)生）20%、工作量10%、級前120名（優(yōu)生）增減人數(shù)×0．3。

三、計算方法：

1、公式：總積分＝年級學(xué)科基礎(chǔ)積分差﹢及格率積分﹢平均分積分﹢優(yōu)生率積分﹢工作量積分﹢優(yōu)生增減積分

2、各項小積分計算辦法：

①年級學(xué)科基礎(chǔ)積分差＝同年級同學(xué)科上學(xué)期末最高積分－本班本學(xué)科積分

②及格率積分＝及格率×30

③平均分積分＝平均分×0.4

④優(yōu)生率積分＝實有優(yōu)生數(shù)÷應(yīng)有優(yōu)生數(shù)×20

＝實有優(yōu)生數(shù)÷(120×班學(xué)生數(shù)／級學(xué)生總數(shù))×20

⑤工作量積分＝班學(xué)生數(shù)／級學(xué)生總數(shù)×10

⑥級前120名（優(yōu)生）增減人數(shù)積分＝增減人數(shù)×0．3

二○一三年二月二十日

第二篇：云臺小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析匯報材料

云臺小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析匯報材料

質(zhì)量是教育教學(xué)的生命線，為了全面掌握我校教育教學(xué)工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局安排，教務(wù)處及時組織全體教師分組討論，如實總結(jié)教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗，認(rèn)真分析了學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題和不足，并結(jié)合學(xué)校實際，制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)現(xiàn)狀

我校自實施新課程改革以來，在教育局的正確指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，教學(xué)管理工作向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化邁進(jìn)，質(zhì)量意識逐步深入人心，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，課堂教學(xué)模式及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也在慢慢發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在逐步提升,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。以近年來小學(xué)畢業(yè)班成績?yōu)槔?011年語文生均分為46.8，2012年為65.2，增長39.3%；2011年數(shù)學(xué)生均分為40.7，2012年為76.2，增長87%；2011年綜合生均分為47.7，2012年為85，增長78.2%；2011年語文及格率為16.1%，優(yōu)生率為0，2012年語文及格率為71.8%，優(yōu)生率為12.8%，及格率增長55.7個百分點，優(yōu)生率增長12.8個百分點；2011年數(shù)學(xué)及格率為30.4%，優(yōu)生率為1.8%，2012年數(shù)學(xué)及格率為84.6%，優(yōu)生率為59%，及格率增長52.4個百分點，優(yōu)生率增長57.2個百分點；2011年綜合及格率為23.2%，優(yōu)生率為0，2012年綜合及格率為97.4%，優(yōu)生率為82.1%，及格率增長72.4個百分點，優(yōu)生率增長82.1個百分點。

2012年10月25日

第三篇：教學(xué)質(zhì)量評估方案

辛集鄉(xiāng)聯(lián)合校

小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)質(zhì)量評估方案（修定稿）

為發(fā)展我鄉(xiāng)教育事業(yè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量評估辦法。

一、對學(xué)校（幼兒園）的考評

對各學(xué)校（幼兒園）的學(xué)校管理和教學(xué)成績進(jìn)行考評，每學(xué)期考評一次，采取量化計分的辦法，學(xué)校管理500分，教學(xué)成績500分，共1000分，如單位個別項無法考評，其得分為其他單位平均分。具體細(xì)則如下：

（一）學(xué)校管理（500分）

1、會議（20分）。各校長（園長）必須按時參加聯(lián)校召開的各種會議，凡遲到、頂替、請假一次各扣2分，缺會一次扣5分。（扣完為止）

2、考勤（20分）。各學(xué)校（園）要執(zhí)行請假制度，一天以上到聯(lián)校請假，不請假者按曠工對待，聯(lián)校對各單位不定期查崗，凡查到校長不到崗者每次扣2分，教師不到崗者每人扣1分，如有空班者扣2分（扣完為止），除扣分外以《考勤制度》為準(zhǔn)。

3、完成任務(wù)（20分）。各校長（園長）必須按時上交或完成聯(lián)校布置的各項材料或工作，凡遲交、推脫一次扣2分，缺項一次扣5分。（扣完為止）

4、教育理論學(xué)習(xí)（30分）。每學(xué)期不定期檢查，根據(jù)筆記的頁數(shù)、字?jǐn)?shù)及質(zhì)量計分。理論筆記每周至少1頁，每少一頁扣2分；讀書筆記每周4頁，每少一頁扣0.5分，扣完為止。

5、聽課和教研（30分）。各校長（園長）要深入課堂聽課、評課開展教研活動，每周聽課至少3節(jié)，每兩周教研活動1次，每少一節(jié)聽課扣1分，少一次活動記錄扣1分；每節(jié)（次）聽課、教研記錄不詳細(xì)扣0.5分，每節(jié)聽課少點評扣0.5分，扣完為止。

注：

3、4兩項屆時按實際書寫計分，用別人的、以前的、拼湊的均為0分。

6、“六一”、元旦活動（40分）。六一兒童節(jié)、元旦活動根據(jù)檢查情況，組織最好的單位為40分，其他依次折分。

7、幼教工作（100分）根據(jù)《幼教考評細(xì)則》結(jié)果核算第一名為滿分，其他依次折分。

8、聯(lián)校組織工作大檢查（100分）聯(lián)校每次工作大檢查均記分，實際得分

每次檢查得分= —————×100

最高得分

每次得分之和

該項得分=

———————

次數(shù)

9、舉辦各種活動（140分）各單位要認(rèn)真對待聯(lián)校舉辦的各種活動，活動內(nèi)容包括振興閱讀、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“4312”體衛(wèi)藝活動、陽光體育一小時、三項活動、演講比賽、書法比賽、普通話比賽、講故事、制作比賽、數(shù)學(xué)比賽等活動。聯(lián)校對每次活動均計分量化。

實際得分

每次活動得分= ——————×140

最高得分

實際參加活動次數(shù)之和

該項得分= —————————————

應(yīng)參加次數(shù)

（二）教學(xué)成績（500 分）

1、各小學(xué)教學(xué)成績以一至五年級每學(xué)期以期中1/3+期末2/3統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，共500分，一至四年級300分、五年級200分。計算辦法：

單位1---4年級實際平均分之和

一至四年級成績= ————————————

×（300×1/ 3+ 300×2/ 3）

全鄉(xiāng)1---4年級最高班分?jǐn)?shù)之和

單位5年級實際平均分之和

五年級成績= ————————————

×（200×1/ 3+ 200×2/ 3）

全鄉(xiāng)5年級最高班分?jǐn)?shù)

2、六年級教學(xué)成績：各班以期中1/3+期末2/3統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)，最高者為500 分，其他依次折分。

六年級各班折分之和

成績= ——————————

班數(shù)

注：如個別年級有階段性考試，以期中為界，分別計入到1/3或2/3。

六年級第一學(xué)期用以上面方案考核，第二學(xué)期以六升初成績?yōu)橐罁?jù)，在全縣前十名內(nèi)，六年級部負(fù)責(zé)人考核為全鄉(xiāng)第一，11至15名為中游，16名以下為倒一。

（三）獎罰

1、獎分。最高不超過50分，超過50分以50分計，不超過50分以實際得分。（1）凡獲市、縣教學(xué)能手每人獎10、5分；市、縣優(yōu)質(zhì)課每人獎6、3分。（2）獲縣、市、省以上優(yōu)秀論文每篇獎1、2、3分。（3）凡在報刊上發(fā)表文章（規(guī)定篇數(shù)以外，具體見宣傳規(guī)定）每篇市級3分、縣級2分（300字以下折半計分）。（4）參加縣組織的活動每參加一次加2分，獲獎得4分，（5）學(xué)校在督導(dǎo)、抽測等考評中在前六名的獎10分，被評為規(guī)范化、星級等學(xué)校的獎勵10分。

2、罰分。（1）凡有重大傷亡事故及其他責(zé)任事故的每人次扣10分。（2）學(xué)校在督導(dǎo)、抽測等考評中在后六名的罰10分。（3）被縣局領(lǐng)導(dǎo)視察工作提出批評的每次扣10分。（4）工作上失誤造成重大影響的每次扣10分。

（四）其他臨時性工作，根據(jù)情況最高得分為100分，最多罰100分。

（五）每學(xué)期結(jié)束時，對各校工作進(jìn)行考評。各校（園）工作管理按上述各項得分之和排出名次，考評情況及時通報全鄉(xiāng)，對成績優(yōu)秀者表揚，并作為評模晉級、競聘的主要依據(jù)。

二、對個人的考評(滿分800分)

（一）、教師教學(xué)成績考核辦法(滿分500分)100 教師教學(xué)成績評比分=500－ ——— ×（名次－1）班數(shù)

注：①教師名次為所教學(xué)科期中1/3+期末2/3成績名次。②班人數(shù)以聯(lián)校學(xué)年初核定的為基數(shù)，無正常轉(zhuǎn)出手續(xù)的不去基數(shù)。③語文、數(shù)學(xué)、英語為100分，科學(xué)、品德與社會分別為50分。④100÷班數(shù)：為相鄰名次之間的差值。⑤此公式適合各科任課教師。

（二）、教師日常工作考核辦法（滿分300分）

日常工作分＝業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分＋教案作業(yè)分+學(xué)校管理分＋獎懲分

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分（滿分100分）；

（1）理論筆記，每周不少于1頁；（2）教研活動記錄，每兩周1次，內(nèi)容必須與學(xué)校校長一致；（3）聽課記錄，每周不少于2節(jié)，（4）讀書筆記，每周不少于4頁；（5）德育筆記，每周不少于1頁。

各校（園）每學(xué)期于期中、期末前一周內(nèi)對教師半學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況從書寫、質(zhì)量、次數(shù)等進(jìn)行檢查匯總列出詳細(xì)表格。

2、教案、作業(yè)（100分）

各校每學(xué)期于期中、期末前對所有教師半學(xué)期的教案、作業(yè)分別進(jìn)行檢查匯總、分類，并將檢查情況列出詳細(xì)表格。

教案、作業(yè)的檢查標(biāo)準(zhǔn)以教研室下發(fā)的<<冠縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則>>為依據(jù)。注: 根據(jù)1、2項要求，各校在期末考試前一周內(nèi)將本單位的最終考核結(jié)果以表格形式列出明細(xì)分成三類，得分為：一類200分、二類198分、三類196分。校長簽名并于召開考務(wù)會時上交聯(lián)校，屆時不交者總評扣5分。

屆時根據(jù)各校檢查匯總情況，聯(lián)校抽取各校同一類中教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教案、作業(yè)等有關(guān)材料進(jìn)行復(fù)查，根據(jù)1、2要求劃分，依據(jù)得分多少分為三類（即學(xué)校的分類），一類學(xué)校的教師管理得分不變即為200、198、196；

二、三類學(xué)校的教師管理在相應(yīng)基礎(chǔ)上減2分（二類：198、196、194；三類：196、194、192）；

3、學(xué)校管理分（滿分100分）：

各校（園）長在期中、期末考試前一周之內(nèi)將對本校任課教師根據(jù)本校制度分兩次進(jìn)行考評，最后匯總排出名次并分成三類一類計100分、二類90分、三類80分。列出表格簽字后與期末閱卷時上交聯(lián)校，屆時不交者總評扣5分。

注:以上分類原則按單位人數(shù)平均分成三類,余一人分在第一類, 余二人分在第一、二類。

4、獎勵（40分）最高不超過40分，超過40分以40分計，不超過40分以實際得分。

①本學(xué)期在市、縣評上教學(xué)能手或優(yōu)質(zhì)課的，分別獎10、5分（以證書為準(zhǔn)，公開課減半計分）；且分別獎勵該教師200元、100元。

②教師向各種報刊投稿（以縣局規(guī)定的刊物為準(zhǔn)），國家、省、市、縣級刊物每篇分別次20、10、5、2分；學(xué)生發(fā)表作品的，每篇獎指導(dǎo)教師20、10、5、2分（300字以下的折半加分）。為鼓勵教師投稿，每名教師以一篇為基數(shù)，超過一篇后每篇縣級獎30元、市級50元、省級100元。

③獲獎?wù)撐模簢?、省、市、縣級每篇分別獎5、3、2、1分。（以一等獎為準(zhǔn)），縣教研室不認(rèn)可的不予加分。

④教師參加縣級以上比賽獲獎，省、市、縣分別獎5、3、2分；市縣一二三等獎證書相應(yīng)發(fā)放獎金120、100、80元；80、60、40元（獲輔導(dǎo)獎?wù)郯耄?/p>

⑤凡學(xué)生參加省、市、縣比賽獲獎的，分別獎指導(dǎo)教師3、2、1分，發(fā)放相應(yīng)獎金300元、200元、100元。

注：為進(jìn)一步調(diào)動教師積極性，使之充分發(fā)揮各自才能，凡參加以上活動在今后的職稱評定、職務(wù)競聘時給予加分。

A凡被聯(lián)校推薦參加縣教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課的教師視為當(dāng)然的鄉(xiāng)級稱號獲得者，并頒發(fā)證書，屆時各加1分；B教師要積極書寫上交論文，凡被聯(lián)校推薦參評的視為當(dāng)然的鄉(xiāng)級一等獎，屆時加0.25分，獲獎的國家、省、市、縣級分別加2、1.5、1、0.5分。（以一等獎為準(zhǔn)）；C凡積極參加縣或縣以上的各項活動比賽的教師，被聯(lián)校推薦的加1分，在縣獲獎的加2分、市3分。（以上各項不重復(fù)加分，作品凡被教研室、聯(lián)校查處弄虛作假的扣2分）

5、處罰

（1）學(xué)校被縣（含縣以上）通報批評，每次全體教師每人扣2分。（2）掛牌學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查時，若復(fù)查不合格全體教師每人扣2分。

（3）中心小學(xué)教師連續(xù)兩次在本年級教學(xué)成績評估中為全鄉(xiāng)最后兩名的調(diào)離中心小學(xué)，其他小學(xué)教師連續(xù)兩次在本年級教學(xué)成績評估中為全鄉(xiāng)最后兩名的調(diào)到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校任教。

（三）、個人綜合考核分

個人綜合考核分＝教學(xué)成績評比分＋日常工作分

該分記錄到業(yè)務(wù)檔案中，為以后的職稱評聘、浮動工資的發(fā)放、模范的產(chǎn)生提供依據(jù)。注：所有項目的計算時間除教案、作業(yè)外，都從開學(xué)后第一個完整的星期開始。本制度自公布之日起（與上級文件不違背時）執(zhí)行，解釋權(quán)歸聯(lián)合校。

辛集鎮(zhèn)于村小學(xué)

2017年9月

第四篇：云臺小學(xué)簡報

云臺小學(xué)全面啟動黨的群眾路線教育實踐活動

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨的十八大做出的一項重大部署。為深入貫徹落實黨中央和省委、市委、縣委、教體局黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，學(xué)校支部多次召開會議傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制定了活動實施方案，迅速開展相關(guān)工作，實現(xiàn)了學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動的良好開局。

一、高度重視，認(rèn)真謀劃，確保群眾路線教育實踐活動開局良好 2月26日，學(xué)校支部組織全校教職工學(xué)習(xí)了市督導(dǎo)組谷繼禮同志和縣委張根生書記在平昌縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話，云臺小學(xué)支部書記王守雄同志就如何貫徹會議精神，作了“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的講話。3月4日，王守雄同志主持召開了學(xué)校群眾路線教育實踐活動籌備工作會，對學(xué)校教育實踐活動進(jìn)行了認(rèn)真研究，并要求大家以高度的政治責(zé)任感，把這一重大政治任務(wù)抓實抓好、抓出成效。

二、工作機(jī)制完善，組織保障有力，前期準(zhǔn)備工作充分

為確保我校教育實踐活動開好頭、起好步，3月4日的籌備工作會后，學(xué)校黨支部抓緊健全工作機(jī)構(gòu)，迅速配齊配強(qiáng)工作力量，完善工作機(jī)制。學(xué)校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和2個督導(dǎo)小組。

3月6日，學(xué)校支委會專題研究了學(xué)校教育實踐活動實施方案，進(jìn)一步明確了此次教育實踐活動的方法步驟、重點環(huán)節(jié)、組織領(lǐng)導(dǎo)和

工作機(jī)構(gòu)等。3月7日上午，學(xué)校召開了全體黨員會議，在更大范圍傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神，介紹活動實施方案，明確領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)責(zé)任，為教育實踐活動的深入開展做好了思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備，奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了堅強(qiáng)的政治保障。

三、廣泛宣傳，深入動員，扎實開展領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)民主評議 3月11日下午，我校隆重召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主評議。

教體局教育實踐活動第七督導(dǎo)組組長胡勇同志、督導(dǎo)員袁玉平同志、張斌同志、楊勇同志出席大會并講話。

云臺小學(xué)支部書記、校長王守雄作了以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，清廉務(wù)實促進(jìn)學(xué)生成才，凝心聚力鑄云臺小學(xué)品牌”為題的動員報告，闡述了我校開展教育實踐活動的重要意義。要求學(xué)校黨員干部和全體教職工牢牢把握指導(dǎo)思想，確保教育實踐活動的正確方向，認(rèn)真貫徹總體要求，以整風(fēng)精神開展教育實踐活動；切實明確目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教育實踐活動的針對性；努力抓好三個環(huán)節(jié)，扎實推進(jìn)教育實踐活動；著力解決問題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升教學(xué)質(zhì)量，清廉務(wù)實促進(jìn)學(xué)生成才，凝心聚力鑄云臺小學(xué)品牌。

教體局督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在講話中指出，云臺小學(xué)對教育實踐活動高度重視，前期準(zhǔn)備工作扎實認(rèn)真，為教育實踐活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。并對我校教育實踐活動提出了要求，一是在總體要求方面，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的4句話、12個字的總要求貫穿于各個環(huán)節(jié)；二是在目標(biāo)任務(wù)方面，要落實為民務(wù)實清廉6個

字的的要求，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深根植于黨員干部的思想和行動中，始終保持思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，以優(yōu)良的工作作風(fēng)推動云臺小學(xué)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，達(dá)到“六個進(jìn)一步”的目標(biāo)；三是在解決突出問題方面，要著力解決“四風(fēng)”問題；四是在查擺問題方面，要以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，開展積極健康的思想斗爭，讓黨員干部“紅紅臉、出出汗、排排毒”；五是在領(lǐng)導(dǎo)帶頭方面，領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要作出示范和表率。

會上，在縣教體局督導(dǎo)組指導(dǎo)下對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主評議。

第五篇：云臺小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析匯報材料

云臺小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析匯報材料

質(zhì)量是教育教學(xué)的生命線，為了解掌握我校教育教學(xué)質(zhì)量，切實做好教育教學(xué)質(zhì)量工作，本學(xué)期根據(jù)縣教育局安排，學(xué)校教務(wù)處及時組織全體教師分組討論，如實總結(jié)我校教育教學(xué)成功經(jīng)驗，認(rèn)真分析學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題和不足，并結(jié)合學(xué)校實際，制定了學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)就此次活動總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)現(xiàn)狀

我校自實施課程改革以來，在上級部門及縣教育局的正確指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，學(xué)校教學(xué)管理工作已逐步進(jìn)入正規(guī)化，教學(xué)質(zhì)量意識已逐步深入人心，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師的課堂教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在慢慢發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在逐步提升,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量正在逐年提高。以近年來小學(xué)畢業(yè)班成績?yōu)槔?011年語文生均分為46.8，2012年為65.2，增長39.3%；2011年數(shù)學(xué)生均分為40.7，2012年為76.2，增長87%；2011年綜合生均分為47.7，2012年為85，增長78.2%；2011年語文及格率為16.1%，優(yōu)生率為0，2012年語文及格率為71.8%，優(yōu)生率為12.8%，及格率增長55.7個百分點，優(yōu)生率增長12.8個百分點；2011年數(shù)學(xué)及格率為30.4%，優(yōu)生率為1.8%，2012年數(shù)學(xué)及格率為84.6%，優(yōu)生率為59%，及格率增長52.4個百分點，優(yōu)生率增長57.2個百分點；2011年綜合及格率為23.2%，優(yōu)生率為0，2012年綜合及格率為97.4%，優(yōu)生率為82.1%，及格率增長72.4個百分點，優(yōu)生率增長82.1個百

云臺小學(xué)教務(wù)處 2012年10月25日