第一篇：如何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程

如何學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程

中央電大經(jīng)濟管理學(xué)院 艾大力

西安廣播電視大學(xué)秋季工商管理?？埔话嗔咝〔?/p>

一、課程性質(zhì)及其在專業(yè)中的地位

會計是一種國際通用的商業(yè)語言。會計通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業(yè)及其他單位生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結(jié)果的數(shù)據(jù)資料，形成會計信息，并以財務(wù)會計報告（主要是會計報表）的形式對外發(fā)布，以供政府管理部門、投資者、債權(quán)人等作出相應(yīng)決策時參考。

會計是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是股份公司出現(xiàn)后企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，企業(yè)所有者（投資者）不直接參與企業(yè)經(jīng)營管理，而是委托專門的經(jīng)理人來經(jīng)營管理企業(yè)，所有者只有通過會計信息來了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者的責(zé)任履行情況進行判斷，從而做出相應(yīng)的決策。因此說：經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。

對于沒有接觸過會計的人來說，對會計的認(rèn)識往往有些偏頗，認(rèn)為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學(xué)里專門學(xué)嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎(chǔ)上的專門方法和技巧。也有的初學(xué)者認(rèn)為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學(xué)起來很難。實際上只要理解了會計的實質(zhì)，抓住主線和綱，就不會覺得那么難了。會計的實質(zhì)是一個信息系統(tǒng)（也有的認(rèn)為會計是一種管理活動），其目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟信息，提供信息的方式是編制財務(wù)會計報告（主要是會計報表），報表的數(shù)據(jù)來自于分類反映各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計賬簿，而記賬的依據(jù)則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發(fā)生的全部經(jīng)濟活動，而只反映能夠用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，因此需要界定企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)哪些可以納入會計核算系統(tǒng)，在什么時間、以什么金額、在什么載體上進行反映。所以，確認(rèn)、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環(huán)節(jié)，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎(chǔ)會計課程主要就是介紹會計確認(rèn)（解決核算的范圍和時間）、計量（解決核算的價值標(biāo)準(zhǔn)）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供信息）的基本原理和基本方法。

對于會計專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)的專業(yè)課（包括中級財務(wù)會計、成本會計、電算化會計等）打基礎(chǔ)的。而對于金融專業(yè)和工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是你們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是你們將來從事相關(guān)專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識，因為不管是企業(yè)內(nèi)部管理還是銀行信貸，都必須了解企業(yè)的財務(wù)狀況，而了解的途徑只有通過解讀會計提供的信息。

二、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

基礎(chǔ)會計（也有的稱為會計學(xué)基礎(chǔ)或會計學(xué)原理）課程主要是闡述會計核算的基本原理，介紹會計核算的基本方法和基本技能。雖然不同版本教材對教學(xué)內(nèi)容的具體編排有所不同，但總的內(nèi)容其實都差不多，也就是說本課程的教學(xué)內(nèi)容相對比較固定，得到了大家的公認(rèn)。就我們電大開放教育所采用的教材（付磊主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版）而言，共安排了8章，第一章緒論主要介紹了會計的產(chǎn)生和發(fā)展、會計的目標(biāo)和職能，以及會計的方法；第二章主要介紹了會計要素的劃分以及各要素的特征及其確認(rèn)與計量，會計等式的平衡原理；第三章主要介紹了會計科目的設(shè)置，賬戶的基本結(jié)構(gòu)，復(fù)式記賬的原理以及借貸記賬法的基本特點；第四章以生產(chǎn)制造型企業(yè)的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例進一步說明了借貸記賬法的運用；第五章介紹了會計憑證的填制與審核，還有會計賬簿的設(shè)置與登記；第六章介紹了如何結(jié)賬以及結(jié)賬前必須要做的賬項調(diào)整；第七章主要介紹了財務(wù)報表的編制；第九章介紹了會計法律規(guī)范與會計職業(yè)道德，會計機構(gòu)設(shè)置與會計人員職責(zé)，以及企業(yè)內(nèi)部會計控制制度等。

三、課程學(xué)習(xí)資源

為了更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，根據(jù)本課程特點并考慮到不同學(xué)習(xí)條件的同學(xué)的不同需求，我們?yōu)楸菊n程配備了以下幾種學(xué)習(xí)資源：

1.文字教材。不論是傳統(tǒng)教育形式還是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學(xué)習(xí)材料，因為它可以很全面、系統(tǒng)地以文字描述的形式介紹課程的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且使用方便（不需要其他設(shè)備），學(xué)習(xí)者可以隨時隨地反復(fù)閱讀以及任意標(biāo)記與批注。本課程采用的文字教材是由付磊主編、中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《基礎(chǔ)會計》，該書不僅全面系統(tǒng)地介紹了會計核算的基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，每章正文后面還有“本章小結(jié)”以及“思考與練習(xí)”。

2.錄像教材。本課程的錄像教材是由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院院長付磊教授和李百興博士就本課程學(xué)習(xí)中的一些重點難點問題進行講解，有我負(fù)責(zé)串聯(lián)，大致可以編成12個學(xué)時，既可以通過電視臺播放，也可以做成光盤隨書配送。

3.會計操作實務(wù)演示光盤。為了給初次接觸會計的同學(xué)關(guān)于會計核算方法與技能的一些直觀印象，我們制作了一張會計操作實務(wù)演示光盤，把會計核算中填制并裝訂會計憑證、登記賬簿、編制報表等項工作的操作過程拍攝下來并演示給大家。

4.IP課件。雖然都是視頻資源，但在網(wǎng)上運行的IP課件制作相對靈活、快捷，可以及時就大家學(xué)習(xí)中的問題進行講解（包括作業(yè)講評），因此本課程計劃根據(jù)需要陸續(xù)制作6-8講IP課供大家在網(wǎng)上點播。

5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。包括發(fā)布學(xué)習(xí)輔導(dǎo)文章、重要參考資料、BBS討論等。

四、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程的基本方法就是多看、多聽、多練。

1.多看。就是一定要抽時間多看文字教材、錄像教材、IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)文本以及BBS討論中的相關(guān)帖子。在閱讀文字教材的時候，建議大家先把每章前面的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”好好看一下，對學(xué)完這一章后應(yīng)該掌握的知識及應(yīng)該具備的能力心中有數(shù)，然后按照這個目標(biāo)要求去認(rèn)真領(lǐng)會每一個知識點。在參與BBS討論時，建議大家先瀏覽一下別人發(fā)的帖子，特別是精華區(qū)的帖子，因為可能你要問的問題前面早有人問過，老師也詳細(xì)解釋過了。所以瀏覽一下相關(guān)帖子特別是精華區(qū)中的帖子，很多問題可以找到現(xiàn)成答案，這樣就能夠節(jié)省自己發(fā)帖的時間，也可以減輕一些老師重復(fù)回帖的壓力。

2.多聽。就是多聽錄像教材中專家的講解和IP課件中老師的輔導(dǎo)，特別是當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)，大家一定要盡量參加，因為當(dāng)面請教可以使你的問題能夠更加及時有效地得到解決。

3.多做。就是一定要做做練習(xí)。會計是一門實踐性、操作性很強的學(xué)科，僅僅是看書看會了、聽課聽懂了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須會做才算是真正掌握了。因此，對于占課程總成績30%的形成性考核，大家一定要按照要求認(rèn)真完成。此外，對于文字教材每章后面的練習(xí)題，我建議大家也都最好做一做，這對于幫助大家鞏固所學(xué)知識特別是掌握會計核算基本方法非常有好處。

在這一講的最后，我再給大家從總體上講一下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程的思路問題：就是緊緊抓住會計的目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟信息這一貫穿始終的主線。會計要提供有用的經(jīng)濟信息，就必須通過一套專門的方法和渠道形成、匯集并對外發(fā)布這些經(jīng)濟信息，而會計憑證就是對經(jīng)濟性的原始記錄，會計賬簿就是對會計信息的分類匯集，會計報表就是對外發(fā)布經(jīng)濟信息的工具，而關(guān)于會計核算基本前提的假設(shè)、會計要素的劃分及其等式關(guān)系、復(fù)式記賬方法的運用等等都是為了形成、匯集和對外提供經(jīng)濟信息打基礎(chǔ)的。換句話說，會計的目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟信息，而提供經(jīng)濟信息的工具是財務(wù)報表（會計報表），而報表的數(shù)據(jù)是根據(jù)賬簿記錄加工整理匯總而成的，賬簿記錄則是以會計憑證為依據(jù)的，會計憑證的設(shè)置與登記則是建立在會計要素的劃分及其相互關(guān)系、會計科目的設(shè)置以及復(fù)式記賬原理的基礎(chǔ)上，所以說，整個基礎(chǔ)會計課程的內(nèi)容就是圍繞如何形成、匯集并對外提供經(jīng)濟信息也就是如何實現(xiàn)會計目標(biāo)來展開的。

如果在學(xué)習(xí)過程中能夠始終不忘會計目標(biāo)這根紅線，那么你就能夠從總體上去把握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，在學(xué)習(xí)每一個章節(jié)的時候也就能夠把握其在全局中的地位及其與其他章節(jié)的關(guān)系，就不會陷入“只見樹木不見森林”的迷途了。

2011年9月28日周三

第二篇：怎樣學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程

同學(xué)們好，歡迎大家參加電大開放教育的學(xué)習(xí)，歡迎你們學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》這門課程。會計是一種國際通用的商業(yè)語言。會計通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業(yè)及其他單位生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結(jié)果的數(shù)據(jù)資料，形成會計信息，并以財務(wù)會計報告（主要是會計報表）的形式對外發(fā)布，以供政府管理部門、投資者、債權(quán)人等作出相應(yīng)決策時參考。

會計是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是股份公司出現(xiàn)后企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，企業(yè)所有者（投資者）不直接參與企業(yè)經(jīng)營管理，而是委托專門的經(jīng)理人來經(jīng)營管理企業(yè)，所有者只有通過會計信息來了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者的責(zé)任履行情況進行判斷，從而做出相應(yīng)的決策。因此說：經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。

對于沒有接觸過會計的人來說，對會計的認(rèn)識往往有些偏頗，認(rèn)為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學(xué)里專門學(xué)嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎(chǔ)上的專門方法和技巧。也有的初學(xué)者認(rèn)為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學(xué)起來很難。實際上只要理解了會計的實質(zhì)，抓住主線和綱，就不會覺得那么難了。會計的實質(zhì)是一個信息系統(tǒng)（也有的認(rèn)為會計是一種管理活動），其目標(biāo)是提供有用的經(jīng)濟信息，提供信息的方式是編制財務(wù)會計報告（主要是會計報表），報表的數(shù)據(jù)來自于分類反映各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計賬簿，而記賬的依據(jù)則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發(fā)生的全部經(jīng)濟活動，而只反映能夠用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，因此需要界定企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)哪些可以納入會計核算系統(tǒng)，在什么時間、以什么金額、在什么載體上進行反映。所以，確認(rèn)、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環(huán)節(jié)，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎(chǔ)會計課程主要就是介紹會計確認(rèn)（解決核算的范圍和時間）、計量（解決核算的價值標(biāo)準(zhǔn)）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供信息）的基本原理和基本方法。對于會計專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)的專業(yè)課（包括中級財務(wù)會計、成本會計、電算化會計等）打基礎(chǔ)的。而對于金融專業(yè)和工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是你們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是你們將來從事相關(guān)專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識，因為不管是企業(yè)內(nèi)部管理還是銀行信貸，都必須了解企業(yè)的財務(wù)狀況，而了解的途徑只有通過解讀會計提供的信息。

第三篇：基礎(chǔ)會計課程的學(xué)習(xí)感受

基礎(chǔ)會計

基礎(chǔ)會計課程的學(xué)習(xí)感受

2011級財政

程誠

大一下半學(xué)期的課程終于進入了尾聲，基礎(chǔ)會計的課程也已經(jīng)結(jié)束了?；厥状笠灰荒甑膶W(xué)習(xí)，相比其他開設(shè)的課程來說，感慨是有的，不僅有而且還很多。之所以這樣，很大原因是因為王老師您獨特的教學(xué)方式。

首先，老師在教學(xué)上有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，猶記得體操比賽時您言辭堅定地拒絕同學(xué)的請假要求，或許當(dāng)時看來實在是有些不近人情，但只有會過的人才幾節(jié)課的重知識的傳授們都受益匪我知道在會課程上，自

親身體知道那要性。在上，同學(xué)淺，可是計這門己還有很長的一段路要走。例如說期末考試中的試算平衡，沒平衡呀！

其次在課后作業(yè)的處理上，老師也十分負(fù)責(zé)任，一道一道地講解，讓大家細(xì)心地發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯誤。課程進度安排的很好，更重要的是還節(jié)省下來了很多時間教我們?nèi)绾巫鋈?，如何生活得更幸?！?/p>

老師給大家分發(fā)印制精美的信紙，更貼心的是，您還為我們的另一半準(zhǔn)備了一份。您是我在大學(xué)里遇到的最用心的一位老師，我可以很堅定的說。您說讀大學(xué)不一定要為掙獎學(xué)金擠破頭，死讀書，讀死

基礎(chǔ)會計

書；您說人一定要學(xué)會思考；您講過的五個小寓言故事您說過的《吸引力法則》；《水知道答案》……

最后我要說的是，老師，我對您的唯一一點建議就是繼續(xù)用心的去教育我們的學(xué)弟學(xué)妹吧，叫他們?nèi)绾稳ニ伎?，怎樣生活的積極。祝王老師繼續(xù)堅持自己的達觀，豁達的生活。

第四篇：《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)會計》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

《基礎(chǔ)會計》是廣播電視大學(xué)高等?？茖W(xué)歷教育經(jīng)濟學(xué)科和管理學(xué)科各有關(guān)專業(yè)的一門統(tǒng)設(shè)必修課，是闡明會計學(xué)基本原理的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握會計學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能，熟練掌握和運用各種會計核算方法，包括設(shè)置會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核會計憑證、登記會計賬簿、財產(chǎn)清查和編制會計報表。

本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴大學(xué)生的知識面。

二、課程的教學(xué)基本要求

通過運用多種教學(xué)媒體和形式組織教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握會計的基本理論，初步運用會計的基本方法處理一般會計問題。

三、課程教學(xué)要求的層次

根據(jù)課程的性質(zhì)和特點，本大綱對基本知識和基本理論的教學(xué)要求分為了解和理解兩個層次，對基本方法和技能的教學(xué)要求分為了解和掌握兩個層次。

第二部分 媒體使用和教學(xué)過程建議

一、學(xué)時分配

本課課內(nèi)學(xué)時72，4學(xué)分。

二、教材說明

文字教材是學(xué)習(xí)本課程的基本依據(jù)。文字教材采用合一型，即除了全面、系統(tǒng)地介紹本課程的內(nèi)容以外，還在各章的相應(yīng)部分進行教學(xué)提示和重難點問題解析，并提出思考題和各種練習(xí)題。

第三部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第一章 緒 論

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該了解會計是什么，會計干什么，理解會計確認(rèn)、計量、記錄和報告組成了會計核算的全過程，會計核算的基本方法有哪些。教學(xué)內(nèi)容：

一、會計目標(biāo)

1． 會計目標(biāo)的內(nèi)容

2． 會計目標(biāo)的兩種理論觀點

二、會計的內(nèi)容和特點

1、會計的內(nèi)容

（1）會計的內(nèi)容是會計核算和監(jiān)督的對象；

（2）會計的具體內(nèi)容；

（3）會計內(nèi)容的抽象。

2、會計的特點

會計的特點主要體現(xiàn)在會計核算方面，有三個基本特點：

（1）以貨幣為主要計量尺度，具有綜合性

（2）會計核算具有完整性、連續(xù)性和系統(tǒng)性

（3）會計核算要以憑證為依據(jù)，并嚴(yán)格遵循會計規(guī)范

三、會計的職能和作用

1、會計的基本職能

（1）核算職能

（2）監(jiān)督職能

2、會計的作用

四、會計方法

1、會計方法概述

會計方法是指實現(xiàn)會計職能所采用的手段，包括會計核算的方法、會計監(jiān)督的方法和會計分析的方法。

2、會計核算的全過程――會計確認(rèn)、計量、記錄和報告的含義。

3、會計核算的各種專門方法

主要方法有：設(shè)置會計科目和賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。

五、會計的含義

會計是經(jīng)濟管理的重要組成部分，是以貨幣為主要計量尺度，對經(jīng)濟活動進行連續(xù)、系統(tǒng)和綜合核算，提供以財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息，為外部有關(guān)各方的投資、信貸決策服務(wù)，為內(nèi)部強化管理和提高經(jīng)濟效益服務(wù)的一個經(jīng)濟信息系統(tǒng)。

第二章 會計要素和會計等式

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該理解會計要素和會計等式的含義及其內(nèi)容，并具有在以后學(xué)習(xí)會計核算方法時運用這些理論概念的初步能力。教學(xué)內(nèi)容：

一、企業(yè)的經(jīng)營資金和財務(wù)報告

1、企業(yè)的類型及其經(jīng)營活動

2、企業(yè)的經(jīng)營資金

3、企業(yè)的財務(wù)報告

二、會計要素

1、會計要素的含義

2、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》中的會計要素

資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤是會計的六要素。

三、會計等式

1、會計等式的含義

在會計核算中反映各個會計要素數(shù)量關(guān)系的等式，稱為會計等式。

會計等式表示為：資產(chǎn)＝負(fù)債＋所有者權(quán)益。

2、會計等式的恒等關(guān)系――資產(chǎn)和權(quán)益變動對會計等式的影響和結(jié)果

3、會計等式的恒等關(guān)系――收入和費用的變動及其結(jié)果對會計等式的影響和結(jié)果

第三章 賬戶與復(fù)式記賬

學(xué)習(xí)目標(biāo)：你應(yīng)該了解賬戶的含義和會計科目的設(shè)置；理解賬戶與會計科目的關(guān)系，復(fù)式記賬法的基本原理；掌握借貸記賬法的基本內(nèi)容及其簡單應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：

一、賬戶

1、賬戶的含義

2、會計科目與賬戶的關(guān)系

3、會計科目的設(shè)置

4、賬戶的基本結(jié)構(gòu)

二、復(fù)式記賬

1、記賬方法

在賬戶中登記經(jīng)濟業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，或者說把各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)輸入賬戶稱為記賬。記賬方法有單式記賬和復(fù)式記賬兩種。

2、復(fù)式記賬原理

三、借貸記賬法

1、借貸記賬法的記賬符號

借貸記賬法以“借”“貸”二字作為記賬符號。

2、借貸記賬法的記錄方法和賬戶結(jié)構(gòu)

3、借貸記賬法的記賬規(guī)則

4、借貸記賬法的試算平衡

（1）編制“本期發(fā)生額試算表”進行試算平衡

（2）編制“本期期末余額試算表”進行試算平衡

5、借貸記賬法舉例

第四章 賬戶的分類 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該進一步認(rèn)識和理解賬戶的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和用途，并能夠更好地掌握和運用賬戶。教學(xué)內(nèi)容：

一、賬戶按經(jīng)濟內(nèi)容分類

1、資產(chǎn)類賬戶

2、負(fù)債類賬戶

3、所有者權(quán)益類賬戶

4、成本類賬戶

5、損益類賬戶

二、賬戶按用途和結(jié)構(gòu)分類

1、盤存賬戶

2、結(jié)算賬戶

3、資本和資本增值賬戶

4、集合分配賬戶

5、跨期攤提賬戶

6、收入賬戶

7、費用賬戶

8、成本計算賬戶

9、財務(wù)成果賬戶

10、調(diào)整賬戶

第五章 會計憑證

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該了解會計憑證的分類與作用；理解會計憑證、原始憑證和記賬憑證的含義，了解原始憑證和記賬憑證的分類、內(nèi)容和編制要求；掌握原始憑證的審核方法和記賬憑證的填制方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、會計憑證的含義和分類

1、會計憑證的含義

2、會計憑證的作用

3、會計憑證的分類

二、原始憑證

1、原始憑證的分類

2、原始憑證的基本內(nèi)容

2、原始憑證的填制方法

4、原始憑證的填制要求

5、原始憑證的審核和處理

三、記賬憑證

1、記賬憑證的分類

2、記賬憑證的基本內(nèi)容

3、記賬憑證的填制方法

4、記賬憑證的填制要求

5、記賬憑證的審核和處理

四、會計憑證的傳遞與保管

1、會計憑證的傳遞

2、會計憑證的保管

第六章 賬 簿

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該準(zhǔn)確理解賬簿在會計核算中的地位和作用，掌握賬簿的登記方法、錯賬的更正方法、結(jié)帳和對賬的方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、賬簿的含義和分類

1、賬簿的含義

2、賬簿的作用

3、賬簿的分類

二、賬簿的設(shè)置與登記

1、賬簿的組成及其內(nèi)容

2、設(shè)置賬簿的原則

3、日記賬的設(shè)置與登記

2、分類賬的設(shè)置與登記

三、賬簿的登記規(guī)則

四、錯賬的更正方法

五、對賬

六、結(jié)賬

七、賬簿的啟用、更換與保管

第七章 財產(chǎn)清查

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該準(zhǔn)確理解財產(chǎn)清查的意義和作用，在了解財產(chǎn)清查的程序和方法的基礎(chǔ)上，掌握存貨的兩種盤存制度及其會計處理方法，以及財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、財產(chǎn)清查的含義和分類

1、財產(chǎn)清查的含義

2、財產(chǎn)清查的分類

二、財產(chǎn)清查的組織與方法

1、財產(chǎn)清查的組織

2、財產(chǎn)清查的方法

（1）貨幣資金清查的方法

（2）存貨的盤存制度及其清查方法

（3）債權(quán)債務(wù)清查的方法

三、財產(chǎn)清查結(jié)果的賬務(wù)處理

1、貨幣資金清查結(jié)果的賬務(wù)處理

2、實物清查結(jié)果的賬務(wù)處理

3、債權(quán)債務(wù)清查結(jié)果的賬務(wù)處理

第八章 會計報表

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該準(zhǔn)確理解什么是會計報表？為什么要編制會計報表？要初步掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的基本結(jié)構(gòu)原理及其基本的編制方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、會計報表的含義

1、會計報表的含義

2、編制會計報表的意義

3、會計報表的體系

二、會計信息的質(zhì)量要求

三、資產(chǎn)負(fù)債表

1、資產(chǎn)負(fù)債表的含義

2、資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)

3、資產(chǎn)負(fù)債表的編制原理

四、利潤表

1、利潤表的含義

2、利潤表的結(jié)構(gòu)

3、利潤表的編制原理

五、現(xiàn)金流量表

1、現(xiàn)金流量表的含義

2、現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)

3、現(xiàn)金流量表編制原理

第九章 會計循環(huán)（上）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該準(zhǔn)確理解會計循環(huán)、會計核算基本前提、會計確認(rèn)和計量原則的含義和內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上熟練掌握編制會計分錄、過賬和對賬簿記錄進行試算平衡的具體方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、會計循環(huán)的含義

二、會計核算的基本前提

三、會計確認(rèn)和計量的原則

四、企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計分錄、過賬和試算平衡

第十章 會計循環(huán)（下）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)該熟練掌握期末賬項調(diào)整的方法，以及對賬、結(jié)帳和編制會計報表的具體方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、期末賬項調(diào)整

包括：應(yīng)計賬項的調(diào)整；遞延賬項的調(diào)整；其他賬項的調(diào)整

二、對賬的方法

三、結(jié)賬的方法

四、編制會計報表的方法

第十一章 會計核算形式 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該了解各種會計核算形式的特點、使用的會計科目和賬簿，及其賬務(wù)處理過程，掌握科目匯總表和匯總記賬憑證的編制方法。教學(xué)內(nèi)容：

一、會計核算形式

1、會計核算形式的含義

2、會計核算形式的種類

3、選用會計核算形式的基本要求

二、記賬憑證核算形式

1、記賬憑證核算形式的特點

2、記賬憑證核算形式的賬務(wù)處理程序

三、科目匯總表核算形式

1、科目匯總表核算形式的主要特點

2、科目匯總表的編制方法

3、科目匯總表核算形式的賬務(wù)處理程序

四、匯總記賬憑證核算形式

1、匯總記賬憑證核算形式的特點

2、匯總記賬憑證的編制方法

3、匯總記賬憑證核算形式的賬務(wù)處理程序

第十二章 會計工作組織

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該了解會計機構(gòu)的設(shè)置和會計人員的職責(zé)權(quán)限和職業(yè)道德，以及電算化條件下的會計組織工作，理解會計規(guī)范體系的意義和我國會計法規(guī)體系的內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：

一、會計工作組織概述

1、組織會計工作的意義

2、組織會計工作的要求

二、會計法規(guī)體系

1、建立會計規(guī)范體系的意義

2、我國的會計法規(guī)體系

三、會計機構(gòu)

1、會計機構(gòu)的設(shè)置

2、總會計師制度

3、企業(yè)會計工作的組織方式

4、會計工作組織分工與崗位責(zé)任制

四、會計人員

1、會計人員的從業(yè)資格

2、會計人員的職責(zé)

3、會計人員的主要權(quán)限

4、會計人員的職業(yè)道德

5、會計工作的交接

五、電算化條件下的會計工作組織

第五篇：基礎(chǔ)會計 課程總結(jié)

《基礎(chǔ)會計》課程總結(jié)

一、教學(xué)目的

本學(xué)期課程教授以理論為主，即通過對基礎(chǔ)會計系統(tǒng)教授，使學(xué)生逐步了解了會計要素，進而深入領(lǐng)會會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計專業(yè)知識；借助工業(yè)企業(yè)資金運動過程，幫助學(xué)生掌握初級會計核算業(yè)務(wù)操作能力，養(yǎng)成會計思維及會計分析習(xí)慣，促使學(xué)生對會計學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、教學(xué)手段

課上以教學(xué)課件為主，黑板板書為輔；課下以習(xí)題為主，課后討論為輔。

三、教學(xué)方法

首先從心理學(xué)的角度，引導(dǎo)學(xué)生主動接納基礎(chǔ)會計課程及本人課堂時間。在教學(xué)理念上淡化基礎(chǔ)會計的難度，教授過程中盡量把復(fù)雜的知識拆分成簡單的知識點，教學(xué)語言嚴(yán)謹(jǐn)中透露出輕松、愉悅的氣氛，使學(xué)生很容易從心理上主動接納會計課程；充分信任學(xué)生會贏得學(xué)生對教師的信任及尊重，如提前告知學(xué)生如果確實生病或有其他重要事項允許臨時缺課且不影響平時成績，履行不點名的承諾等，讓學(xué)生感覺到上課是自愿的，心情愉悅，精力集中，就會達到事半功倍的效果。

其次，把會計知識和現(xiàn)實生活相聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。比如把應(yīng)收賬款提取壞賬準(zhǔn)備與生活中學(xué)生之間臨時借錢作比喻等把個人理財、班級理財、家庭理財一些常見現(xiàn)象和課程會計學(xué)習(xí)廣泛聯(lián)系，以點帶面，使學(xué)生不斷感覺到學(xué)好會計不僅能應(yīng)付考試得高分拿獎學(xué)金，更重要的是對個人一生的理財都會有重大的幫助，極大地提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

最后，引導(dǎo)學(xué)生盡快掌握會計學(xué)習(xí)方法，更好的把握會計知識。本人要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，每節(jié)課堂由2-3名學(xué)生提出問題，課程結(jié)束時其他學(xué)生回答問題，如果回答錯誤，引導(dǎo)學(xué)生自己一步步解答出正確答案；經(jīng)常邀請學(xué)生課上來講述某一個知識點；課堂預(yù)留3分鐘，把本堂課的

知識與之前知識融會貫通，再引導(dǎo)出下節(jié)課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的知識，讓學(xué)生感覺系統(tǒng)化的知識，學(xué)起來會更容易。

四、教學(xué)不足

首先，由于課時不足，未能及時引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論運用于實踐操作，導(dǎo)致有些知識點學(xué)生仍停留在迷茫狀態(tài)。

其次，教學(xué)理論仍有些膚淺，不夠嚴(yán)謹(jǐn)和深入。