第一篇：演講當(dāng)中如何善用空間

所謂空間就是指進(jìn)行演說(shuō)的場(chǎng)所范圍、演講者所在之處以及與聽(tīng)眾間的距離等等。演說(shuō)者所在之處以位居聽(tīng)眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開(kāi)會(huì)的時(shí)候、主席多半位居會(huì)議桌的上方、因?yàn)樵撎幷亲钊菀讌R集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會(huì)議桌之正中央，則會(huì)議的進(jìn)行情況會(huì)變?nèi)绾文?？恐怕?huì)使出席者注意力散漫了，且有會(huì)議冗長(zhǎng)不休的感覺(jué)？因此，讓自己位居聽(tīng)眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽(tīng)眾對(duì)于演講的關(guān)注，甚至具有增強(qiáng)演說(shuō)者信賴度權(quán)威感的效果。

第二篇：QQ空間營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中的經(jīng)典技巧

QQ空間營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中的經(jīng)典技巧

2005年，騰訊致力于為用戶們提供一個(gè)專(zhuān)屬于自己的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)家園，日志、相冊(cè)、留言板、個(gè)性花藤、自定義界面、個(gè)性化頭像等全方位功能相繼推出。這一年開(kāi)始，億萬(wàn)互聯(lián)網(wǎng)用戶在這里找到屬于自己的家。QQ空間發(fā)展到今天擁有上億的用戶，很多人正朝著發(fā)展?fàn)I銷(xiāo)的方向來(lái)利用QQ空間,我以多年的經(jīng)驗(yàn)列舉了以下幾點(diǎn)QQ空間的定律

A、轉(zhuǎn)載功能

對(duì)于會(huì)寫(xiě)文章的人來(lái)說(shuō)，他們通常會(huì)寫(xiě)一些令人感受到很高的價(jià)值的文章。對(duì)于這類(lèi)文章，QQ上的很多好友都會(huì)不自覺(jué)地去轉(zhuǎn)載。當(dāng)好友轉(zhuǎn)載了文章后，文章同樣會(huì)出現(xiàn)在好友的好友的空間動(dòng)態(tài)里。這個(gè)跟“分享”有同樣的傳播功能。你平常在好友的QQ空間里，一定會(huì)看到他們轉(zhuǎn)載的一些看起來(lái)非常有價(jià)值的文章。這個(gè)時(shí) 候，你也可以轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)。但是一定要注意一個(gè)細(xì)節(jié)：轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)之后，你一定要對(duì)這篇文章進(jìn)行編輯，在文章末尾留下你的廣告文章鏈接。因?yàn)檫@類(lèi)文章被轉(zhuǎn)載的幾率 很大，所以當(dāng)你的QQ好友看到后，他們也會(huì)不自覺(jué)地進(jìn)行轉(zhuǎn)載。這樣，你的那篇廣告文章就會(huì)一起被轉(zhuǎn)載過(guò)去。如此一來(lái)，在很多很多人的QQ空間里，就會(huì)形成 源源不斷的病毒式傳播。

B、廣告鏈接

既然是做QQ空間營(yíng)銷(xiāo)，就必須讓潛在客戶了解你的廣告信息。你最好把廣告信息寫(xiě)成一篇有誘惑力的文章（標(biāo)題尤其要有吸引力），文章里一定要留下詳細(xì)的聯(lián)系 方式，并且還可以插入產(chǎn)品圖片。你要在每篇文章的結(jié)尾，給你那篇廣告文章做一個(gè)超級(jí)鏈接。那個(gè)鏈接請(qǐng)注意一定要用紅色粗體標(biāo)出，這樣才顯眼。你要引導(dǎo)潛在客戶去立即點(diǎn)擊那個(gè)紅色的超級(jí)鏈接。記住，潛在客戶在讀完你的文章后，只有1秒鐘的時(shí)間繼續(xù)停留。你要利用這1秒鐘的時(shí)間，引導(dǎo)潛在客戶去立即點(diǎn)擊你的廣告。

C、適當(dāng)回帖

QQ空間是一個(gè)私人空間，所以進(jìn)入你的QQ空間的人，都是“好友”的身份，雖然很多好友你根本不認(rèn)識(shí)。所以，對(duì)于好友，互動(dòng)交流比較重要。對(duì)于一些好友的評(píng)論，可以適當(dāng)?shù)鼗靥訌?qiáng)溝通。

D、相冊(cè)功能

相冊(cè)是一個(gè)上傳圖片的地方。你可以多上傳產(chǎn)品圖片，但是也不要忘了上傳個(gè)人的生活照片。上傳產(chǎn)品圖片，是為了讓潛在客戶了解你的產(chǎn)品。上傳個(gè)人生活照片，是為了讓潛在客戶知道你長(zhǎng)什么樣，增加信任感。這兩者缺一不可。

E、QQ簽名

QQ簽名是一個(gè)很重要的細(xì)節(jié)。大多數(shù)人在QQ簽名上寫(xiě)的是產(chǎn)品信息、聯(lián)系方式。這固然對(duì)。但也不能長(zhǎng)期保持同樣的信息。這個(gè)世界上，無(wú)聊的人永遠(yuǎn)占大多 數(shù)。所以，你的潛在客戶，不要以為他

們整天在忙，其實(shí)他們每天閑的時(shí)間很多。當(dāng)誰(shuí)的QQ簽名上有新的簽名的時(shí)候，他們往往會(huì)很快就發(fā)現(xiàn)。所以你要迎合潛在客戶的這種心理，經(jīng)常更新你的QQ簽名，讓他們經(jīng)常關(guān)注你的QQ。如果你的QQ空間里發(fā)表了新文章，也請(qǐng)?jiān)赒Q簽名上寫(xiě)出來(lái)，告訴他們。這樣可以引導(dǎo)他們第一時(shí)間來(lái)看你的新文章。QQ上的好友，他們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地觀察你，直到他們認(rèn)為可以相信你的時(shí)候，他們自然會(huì)向你下訂單。F、升級(jí)VIP會(huì)員

普通QQ最多只能容納500個(gè)好友，而VIP會(huì)員可以容納1000個(gè)好友。同一個(gè)QQ上的好友增多，可以提高你的QQ空間的人氣。因此，可以考慮升級(jí)為VIP會(huì)員。費(fèi)用不高，每年也就108元，一頓飯錢(qián)而已，不要舍不得這點(diǎn)小投入。

G、經(jīng)常更新

你的QQ空間應(yīng)該經(jīng)常更新，而不是常年一潭死水。如果你想做好QQ空間營(yíng)銷(xiāo)，就請(qǐng)記得經(jīng)常更新你的QQ空間，讓你的QQ空間活躍起來(lái)。這里還要注意一點(diǎn)：一定要控制轉(zhuǎn)載文章的比例，不要?jiǎng)e人一進(jìn)入你的QQ空間，放眼望去，幾乎全都是轉(zhuǎn)載的，那樣，很多潛在客戶立馬就跑掉了。因?yàn)闆](méi)有幾個(gè) 人喜歡看轉(zhuǎn)載的文章。在10篇文章里，頂多2篇是轉(zhuǎn)載的。QQ空間營(yíng)銷(xiāo)，我是很重視的。通常我會(huì)把我在阿里博客上發(fā)表的很重要的文章，再轉(zhuǎn)發(fā)到QQ空間里去。每發(fā)一次，我都會(huì)習(xí)慣性點(diǎn)擊“分享”功能，然后不用多久，點(diǎn)擊量就嘩嘩地上來(lái)了，也會(huì)有很多人自動(dòng)轉(zhuǎn)載和分享。經(jīng)常更新QQ空間，會(huì)把QQ上很多的好友激活，從而提高轉(zhuǎn)化率。

H、寫(xiě)原創(chuàng)文章

QQ空間其實(shí)就是一個(gè)博客，所以要利用QQ空間做好營(yíng)銷(xiāo)，原創(chuàng)文章的寫(xiě)作是最基本的。QQ空間跟阿里博客的定位是很不同的。阿里博客是商人博客，所以要求多寫(xiě)商業(yè)文章。而QQ空間更加私人化，所以可以多寫(xiě)心情日志。心情日志更加逼近人的內(nèi)心，情感更加真實(shí)，所以很能夠取得潛在客戶的信任。但是，QQ空間里 也不能全是心情日志，要適當(dāng)寫(xiě)一些商業(yè)文章。如果你寫(xiě)阿里博客的話，那么可以把阿里博客里的文章轉(zhuǎn)發(fā)到QQ空間里來(lái)。

I、QQ微博

現(xiàn)在微博很流行，QQ微博更是中國(guó)注冊(cè)用戶最多的微博。微博的最大優(yōu)勢(shì)就是病毒式傳播。QQ空間和QQ微博是可以打通的。所以在注冊(cè)QQ微博的時(shí)候，你一定要選擇將空間里的信息（文字，圖片）都同步發(fā)表在微博里的功能。這樣，更多的人會(huì)傳播你發(fā)布的信息。J、分享功能

文章在QQ空間里發(fā)表完之后，如何讓更多的人看到你的文章？你可能沒(méi)有留意到，QQ空間里每篇文章的標(biāo)題上，都有一個(gè)“分享”按鈕。當(dāng)你點(diǎn)擊“分享”按鈕 的時(shí)候，你的文章不但會(huì)在你QQ上所有的好友的空間動(dòng)態(tài)里顯示，還會(huì)在你的好友的好友的空間動(dòng)態(tài)里顯示。這樣，你的文章就會(huì)在很多人的QQ空間里，自動(dòng)形 成病毒式傳播。如此一來(lái)，很多潛在客戶都會(huì)看到你的文章，繼而通過(guò)你的超級(jí)鏈接，看到你的廣告文章。

QQ空間是一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)工具，可惜很多人都忽視了。這幾年來(lái)，通過(guò)QQ空間營(yíng)銷(xiāo)，也給我?guī)?lái)了不少的成交客戶。在以后的發(fā)展中這類(lèi)的軟件還會(huì)層出不窮，但是真正好用的，有效的也只有那么幾個(gè)，QQ屬于不錯(cuò)的營(yíng)銷(xiāo)工具，利用好這類(lèi)軟件做自己的推廣很有必要。

第三篇：善用信用卡

善用信用卡

上海市坦直中學(xué)

岳曉明

一、教材分析

本課是初中版上冊(cè)第三單元《學(xué)會(huì)與銀行打交道》中的第三課內(nèi)容，這節(jié)課在前兩節(jié)《存款有學(xué)問(wèn)》、《貸款講誠(chéng)信》后繼續(xù)學(xué)習(xí)銀行的又一常用的功能?，F(xiàn)在，信用卡是大家常用的消費(fèi)支付手段，教材旨在介紹信用卡的使用好處以及如何善用信用卡，以便合理理財(cái)。

二、學(xué)情分析

學(xué)生普遍對(duì)信用卡比較有興趣，家長(zhǎng)一般手中也都有信用卡，但是學(xué)生對(duì)于信用卡的認(rèn)識(shí)更多地集中在信用卡可以刷卡購(gòu)物，而對(duì)于信用卡的基本常識(shí)和如何合理地用信用卡是不太清楚和了解的。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解信用卡的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)；知道申辦信用卡的流程。

過(guò)程與方法：通過(guò)模擬信用卡申辦及使用的過(guò)程，了解信用卡的使用方法及注意事項(xiàng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟理性使用信用卡的重要性，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

四、重點(diǎn)與難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：信用卡的使用。2．難點(diǎn)：誠(chéng)信用卡，不做卡奴。

五、教學(xué)資源

教師：準(zhǔn)備課件、資源。

學(xué)生：了解父母的信用卡數(shù)量和使用情況。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

環(huán)節(jié)一：閱讀“陽(yáng)陽(yáng)的故事”。提問(wèn)：對(duì)于信用卡你了解多少？能介紹下你父母信用卡的使用情況嗎？

參考：商店消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、繳付水電煤等各類(lèi)費(fèi)用。

（二）新課

環(huán)節(jié)二：活動(dòng)：信用卡知識(shí)知多少

建議可以采用競(jìng)賽或者競(jìng)猜的方式，讓學(xué)生了解到信用卡的起源、信用卡在國(guó)內(nèi)的發(fā)展。參考：

1．信用卡于1915年起源于美國(guó)。最早發(fā)行信用卡的機(jī)構(gòu)是一些百貨商店、飲食業(yè)等，公司為招徠顧客，推銷(xiāo)商品，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額，在一定范圍內(nèi)發(fā)給顧客一種類(lèi)似金屬徽章，作為信用籌碼，顧客可以在這些發(fā)行籌碼的商店及其分號(hào)賒購(gòu)商品，約期付款，后來(lái)籌碼演變成為用塑料制成的卡片，這就是信用卡的雛形。

2.1985年6月，中國(guó)銀行珠海分行發(fā)行我國(guó)第一張信用卡——中銀卡，標(biāo)志著信用卡在我國(guó)誕生。

1988年6月，中國(guó)銀行發(fā)行外匯長(zhǎng)城萬(wàn)事達(dá)卡（國(guó)際卡），該卡可在200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000多家商戶使用，中國(guó)信用卡開(kāi)始真正走向世界。

環(huán)節(jié)三：貸記卡和借記卡的不同

師：我們現(xiàn)在使用的卡片，有的是貸記卡，有的是借記卡。貸記卡是指銀行先把錢(qián)借給了我們，我們就是貸款方；借記卡是指我們把錢(qián)借給了銀行，我們就是借款方。根據(jù)貸記卡和借記卡的解釋?zhuān)阌X(jué)得在這兩種卡片使用過(guò)程中可能會(huì)有哪些不同呢？而這樣的不同會(huì)對(duì)我們辦理卡片提出什么不同的要求嗎？（小組討論）

參考答案：貸記卡持有人不必在賬戶上預(yù)先存款就可以透支消費(fèi)，之后按銀行規(guī)定還款就行了，可以享受一定時(shí)間的免息期。借記卡實(shí)際上是一種儲(chǔ)蓄卡，需要先存款后消費(fèi)，不能透支。

了解：關(guān)于信用卡的申請(qǐng)條件，每家發(fā)卡銀行都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，一般針對(duì)年滿18～65周歲的人群，有以下幾個(gè)方面：

1.身份證明文件：身份證或軍官證、護(hù)照等。

2.固定居住地址證明：戶口本或者水、電、煤最近三期繳費(fèi)單，自有房產(chǎn)證等。3.財(cái)力證明文件：政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)開(kāi)具的最近三個(gè)月的正式工資單或者收入證明（需加蓋公司章或者部門(mén)章）等。

環(huán)節(jié)四：理性用卡，不做卡奴

問(wèn)1：“用明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”是不少銀行推廣信用卡所用的廣告語(yǔ)，這句話告訴你一些什么信息？

學(xué)生答略。

問(wèn)2：案例:小王聽(tīng)了這個(gè)廣告，辦了信用卡，瘋狂購(gòu)物，用信用卡圓自己的心愿。可是看到寄來(lái)的賬單，小王傻了眼，大筆的欠款，讓他無(wú)力償還，于是，有人給他出了一個(gè)主意——再辦一張卡，以卡養(yǎng)卡，對(duì)于這個(gè)建議你怎么看？

學(xué)生答略。

參考建議：信用卡的信用常識(shí)

（1）到期還款日前，如果還款額少于最低還款額將影響到持卡人的信用記錄。持卡人應(yīng)關(guān)注到期還款日及賬單欠款金額。

（2）持卡人的信用卡消費(fèi)還款記錄會(huì)直接納入國(guó)家個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。保持良好的信用記錄，這將很好地幫助持卡人提高獲得金融支持和融資服務(wù)的便利性和可能性。（3）如持卡人未及時(shí)還款，應(yīng)按照信用卡領(lǐng)用合約的相關(guān)規(guī)定支付利息、滯納金等費(fèi)用。

（4）使用信用卡需謹(jǐn)慎。

思考：如果我們到歐洲旅游，能在那里用人民幣購(gòu)物、付費(fèi)嗎？

提示：我們到歐洲旅游，一般是不能用人民幣購(gòu)物、付費(fèi)的。因?yàn)槿嗣駧抛鳛槲覈?guó)的合法紙幣，只能在我國(guó)境內(nèi)使用。到了歐洲旅游，只能把人民幣按照一定的比率兌換成歐元等外幣，才能在那里購(gòu)物、付費(fèi)?？梢詳y帶現(xiàn)金和雙幣信用卡（中國(guó)海關(guān)規(guī)定，旅客攜帶人民幣進(jìn)出境，每人每次限額為6000元）。

看圖片，學(xué)標(biāo)識(shí)

信用卡組織：簡(jiǎn)稱卡組織，由成員組成的國(guó)際性或區(qū)域性支付卡組織，授權(quán)成員發(fā)卡，受理商戶的卡交易，擁有并經(jīng)營(yíng)自己的國(guó)際區(qū)域處理網(wǎng)絡(luò)。卡組織負(fù)責(zé)建設(shè)和運(yùn)營(yíng)全球或區(qū)域統(tǒng)一的支付卡信息交換網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)支付卡交易的信息轉(zhuǎn)換和資金清算，制定并推行支付卡跨行交易業(yè)務(wù)規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)際性卡組織：VISA, Mastercard, JCB ,American Express, Diners Club 國(guó)內(nèi)卡組織：中國(guó)銀聯(lián)

小結(jié)：信用卡集透支消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬支付等多功能于一身，能夠充分滿足持卡人理財(cái)?shù)男枰?duì)于持卡人來(lái)說(shuō)，信用卡是一種基本的理財(cái)工具，方便持卡人的購(gòu)物消費(fèi)活動(dòng)。但是我們必須慎用信用卡的消費(fèi)信貸功能，沒(méi)有節(jié)制的透支消費(fèi)，會(huì)使我們背上沉重的債務(wù)。

作業(yè)：了解自家已有信用卡所在發(fā)卡銀行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

七、教學(xué)建議

本節(jié)課主要分幾個(gè)方面：信用卡的起源、與借記卡的區(qū)別、使用信用卡的好處、申辦信用卡及善用信用卡，都是學(xué)生比較感興趣的方面，知識(shí)并不深?yuàn)W，以直觀的感受和了解為主，課件中有大量的圖片，特別是漫畫(huà)，既吸引了學(xué)生的興趣，又能使學(xué)生知道了善用信用卡的必要。

第四篇：善用閱讀課

善用閱讀課，給孩子們讀整本書(shū)。

在激起孩子的閱讀愿望后，我在閱讀課下功夫。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)有趣的故事，從一年級(jí)起我便堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)小故事，在學(xué)生聽(tīng)得津津有味之時(shí)，再引導(dǎo)他們自己去看看。這樣耳濡目染，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得書(shū)是那樣的神奇，也就覺(jué)得書(shū)里有很多故事在等著他。在講故事的時(shí)候，我常設(shè)置一些疑問(wèn)，這樣，一方面吸引學(xué)生聽(tīng)的興趣，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們想讀書(shū)的沖動(dòng)，隨著識(shí)字量的日益增多，孩子們的閱讀量不斷增大，而且已經(jīng)會(huì)查字典了，讀書(shū)中遇到不認(rèn)識(shí)的字都會(huì)自己解決。課間休息時(shí)，我看到總有孩子會(huì)到處去向其他同學(xué)提問(wèn)題，并且推薦自己認(rèn)為好看的書(shū)。自由閱讀是一種樂(lè)趣，共同閱讀也是一種樂(lè)趣。而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的興趣。大家共讀一本書(shū)。這一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)喙餐喿x了《夏洛的網(wǎng)》《小王子》，這些書(shū)我們做到人手一本。我們有時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上交流，有時(shí)在語(yǔ)文課上進(jìn)行主題交流，有時(shí)則簡(jiǎn)單地讀一讀大家寫(xiě)的讀書(shū)筆記，見(jiàn)縫插針。我們不追求花哨的活動(dòng)形式，因?yàn)椋挥兴枷氲呐鲎?，心與心的交流才是才是最最動(dòng)人風(fēng)景。所以，和同學(xué)們分享彼此獨(dú)特的見(jiàn)解便是我們最大的樂(lè)趣。尤其再讀《夏洛的網(wǎng)》后，孩子們感觸很深，我們針對(duì)這本書(shū)做了讀書(shū)交流會(huì)：真正的朋友。有的孩子這樣寫(xiě)到：我喜歡威爾伯那種珍視友誼的精神，威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛的子女已經(jīng)經(jīng)歷了一代代，威爾伯居然還懷念著夏洛。威爾伯是多么珍視它們的友誼??！生2：我喜歡夏洛，因?yàn)樗皇逞裕饝?yīng)救威爾伯，它就冥思苦想，想出了一個(gè)辦法救威爾伯。它還是一個(gè)忠實(shí)的朋友，是一個(gè)寫(xiě)作好手，它竟然在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個(gè)詞語(yǔ)，終于救了威爾伯。我有時(shí)讓同學(xué)們把自己的體會(huì)在班級(jí)中交流，盡管有的內(nèi)向的同學(xué)聲音很輕，但所有的聽(tīng)眾都是豎起耳朵拼命地聽(tīng)著，生怕遺漏哪一個(gè)字。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們互相分享著彼此的感受，分享著彼此的感動(dòng)。或許，每個(gè)人天生都有分享思想的需要。

第五篇：善用法律保護(hù)自己

善用法律保護(hù)自己（一課時(shí)）【教材分析】

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立起依法維權(quán)的法律意識(shí)，懂得運(yùn)用不同的法律維權(quán)方式，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生樹(shù)立起敢于斗爭(zhēng)的意識(shí)?！緦W(xué)生分析】

經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了部分法律常識(shí)，但依法維權(quán)意識(shí)仍然比較缺乏，面對(duì)生活中發(fā)生的一些違法侵權(quán)行為，不能進(jìn)行正確的判斷，也不能進(jìn)行堅(jiān)決有效的斗爭(zhēng)。即使斗爭(zhēng)了，也常常因?yàn)榉椒ú划?dāng)或盲目斗爭(zhēng)，而使結(jié)果適得其反，因此，讓學(xué)生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，是非常必要的。對(duì)于初中學(xué)生當(dāng)然不可能學(xué)習(xí)過(guò)多內(nèi)容、講得很細(xì)，但要讓他們懂得遇到法律問(wèn)題找誰(shuí)，怎樣尋求幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

【綜合設(shè)計(jì)思路】

由未成年人合法權(quán)益被侵犯的案例導(dǎo)入，再利用人生AB劇的形式對(duì)一個(gè)典型案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生樹(shù)立起敢于斗爭(zhēng)，敢于打官司的意識(shí)：再通過(guò)對(duì)校園搶劫、敲詐事件的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于斗爭(zhēng)；最后通過(guò)對(duì)情景的處理，鞏固知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、案例導(dǎo)入：

未成年人合法權(quán)益被侵犯的案例。

二、出示案例：

1、用第一人稱的途述，將一則家庭暴力、孩子受到虐待的案例，呈現(xiàn)出來(lái)：我叫劉麗麗，今年14歲，爸媽離婚后，隨爸爸和奶奶生活，爸爸經(jīng)常賭博，且經(jīng)常打孩子，我告訴了奶奶，奶奶叫我不要說(shuō)，因?yàn)榧页蟛豢赏鈸P(yáng)，上法院打官司不光彩。

思考：你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該聽(tīng)奶奶的話？學(xué)生辯論

繼續(xù)案例：我沒(méi)說(shuō)，但爸爸更殘忍了，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打我，舊傷未好又添新疤。

教師提醒：這就是家丑不可外揚(yáng)的結(jié)果。從事件中可以看出，碰到這種事情，一定要敢于斗爭(zhēng)，軟弱和沉默只會(huì)使侵害人變本加厲。

繼續(xù)案例：他為什么這樣？我該怎么辦？ 學(xué)生討論：尋找維權(quán)途徑和維權(quán)機(jī)構(gòu)

途徑：協(xié)商——投訴——上訴（打官司）機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、消協(xié)、居委會(huì)、婦聯(lián)等

繼續(xù)案例：我去找媽媽?zhuān)瑡寢屪屛医o婦聯(lián)寫(xiě)信，希望你們能幫幫我。

2、通過(guò)對(duì)案例的討論、歸納，得出關(guān)鍵是要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。特別是是否有勇氣。

3、案例：中學(xué)中80%的學(xué)生訴說(shuō)身邊存在“校園搶劫、敲詐”現(xiàn)象，18%的學(xué)生訴說(shuō)自己曾遭遇過(guò)，但真正告訴老師、家長(zhǎng)，尋求保護(hù)的卻很少，因?yàn)榕略獾綀?bào)復(fù)，所以決定“自認(rèn)倒霉”。你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？

歸納：勇于斗爭(zhēng)，還要善于斗爭(zhēng)。

四情景：初中學(xué)生小婭被一個(gè)流里流氣的男青年截住，先是要與她交朋友，后來(lái)又讓她資助點(diǎn)兒錢(qián)。周?chē)鷽](méi)人，跑不掉，又?jǐn)巢贿^(guò)他，怎么辦。

學(xué)生思考對(duì)策，要用機(jī)智擺脫。

結(jié)果：利用胡同轉(zhuǎn)悠，并最后把壞人帶來(lái)了派出所。

三、老師可以提供自我保護(hù)八要領(lǐng)，供學(xué)生參考。

四、設(shè)置場(chǎng)景：突發(fā)事件，請(qǐng)學(xué)生討論如何解決。【教學(xué)中存在的疑問(wèn)】

1、面對(duì)社會(huì)中有些人“多一事不如少一事”的態(tài)度和現(xiàn)象，如何讓學(xué)生在生活中去實(shí)踐敢于斗爭(zhēng)。

2、人生AB劇的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了懸疑性，也給教學(xué)過(guò)程一個(gè)不可預(yù)測(cè)的發(fā)展，如何應(yīng)對(duì)教學(xué)中發(fā)生的意外結(jié)果，教師必須要做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。

“踐行道德 依法維權(quán)”的主題探究活動(dòng)：

主題探究活動(dòng)可以穿插在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、尋找資料，了解有關(guān)未成年人成長(zhǎng)的環(huán)境，并使之結(jié)合在課堂教學(xué)中。

另外，還可以舉行以“做一個(gè)守法小公民”為主題班會(huì)活動(dòng)和到學(xué)校附近法院旁聽(tīng)一次庭審或觀看一部法制教育片。