第一篇：10洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年住校生安全管理工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年住校生安全管理

工作總結(jié)

我校2011年的住校生安全管理工作，在上級教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主，加強(qiáng)教育”的方針，深入開展了形式多樣的安全教育。通過安全教育，增強(qiáng)了住校學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造出全校教職員工關(guān)心和支持住校生安全工作的局面。現(xiàn)將相關(guān)工作作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

為了抓好住校生的管理工作，要求各學(xué)校成立了校長為組長，德育主任為副組長，年級主任、班主任和宿管教師為成員的住校生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自管理職責(zé)，德育主任抓住校生的安全工作；年級主任和班主任負(fù)責(zé)住校生的離返校和做好學(xué)生的思想工作；宿管教師管理住宿生的起床、午休、就寢和宿舍衛(wèi)生。

學(xué)校實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，負(fù)責(zé)每日住校生管理，宿管教師和室長對宿舍管理，形成層級管理網(wǎng)絡(luò)，互通情況，一級對一級負(fù)責(zé)。

二、建章立制，明確制度要求。

住校生管理工作是安全工作的重頭戲，住校生管理的好

壞，直接影響到全校工作。根據(jù)住校生的實(shí)際情況，學(xué)校德育處制定了住校生管理制度，先后建立了《門衛(wèi)職責(zé)》、《住校生返校、住宿請假點(diǎn)名登記制度》、《宿舍安全管理規(guī)定》、《宿室長職責(zé)》、《學(xué)生宿舍文明公約》、《住校生管理?xiàng)l例》、《住校生管理評分細(xì)則》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度。

三、抓實(shí)過程，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

一是建立了以校長負(fù)總責(zé)的安全工作責(zé)任制，校長和中層領(lǐng)導(dǎo)以及各位教師簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)細(xì)化，責(zé)任到人，落實(shí)到人，管理到位，確保學(xué)校住校生安全管理工作落到實(shí)處；每天值班領(lǐng)導(dǎo)和教師對住宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、就餐、起床、就寢和日常行為習(xí)慣等進(jìn)行管理和引導(dǎo)，消除不安全因素，杜絕安全事故發(fā)生。

二是抓好安全教育。學(xué)校定期組織召開住校生會議，進(jìn)行法制安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括宿舍安全、晚自習(xí)安全、防火安全、財(cái)產(chǎn)安全、回家和返校路途安全等，還特別對女生強(qiáng)調(diào)了一些安全的自我防護(hù)知識。

三是加強(qiáng)安全檢查，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)年初，總務(wù)處組織人員對學(xué)生宿舍房屋、水電路、床板、門窗、門鎖等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查記錄，對隱患及時(shí)排查。

四是重視安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，凡校外人員進(jìn)入學(xué)校，必須說明事由，征得相關(guān)人員的批準(zhǔn)，并作好

登記后，方準(zhǔn)進(jìn)入。學(xué)校除宿管教師外，還成立了夜間巡邏隊(duì)，夜間對學(xué)校各處特別是學(xué)生宿舍安全進(jìn)行不間斷巡邏檢查。

五是嚴(yán)格執(zhí)行請假離校制度。住校生星期一至五吃住都在學(xué)校，期間沒有特殊情況不能請假離校，如有特殊情況需出校門，必須經(jīng)班主任和宿管教師共同批準(zhǔn)并在門衛(wèi)室登記。同時(shí)，班主任在同意學(xué)生請假后必須與家長取得聯(lián)系，嚴(yán)防請假學(xué)生夜不歸宿。

六是充分發(fā)揮警務(wù)室的作用。各學(xué)校充分發(fā)揮警務(wù)室的作用，利用派出所民警到校工作，督促指導(dǎo)學(xué)校開展安全工作，使住校生管理工作更加規(guī)范。

住校生安全工作千頭萬緒，盡管我們在2011年沒有發(fā)生任何住校生安全事件，但住校生安全管理工作難度大。所以在今后的工作中，還需要我們進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)管理，切實(shí)樹立“以人為本”的理念，為確保我鄉(xiāng)學(xué)校住校生安全作出應(yīng)有的努力。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年11月21日

第二篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2011年，我校在上級教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真抓好了我校遠(yuǎn)程教育工作?，F(xiàn)將工作情況作如下總結(jié)。

一、健全組織機(jī)構(gòu)

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作，做到組織有保障、工作有安排。

二、抓好遠(yuǎn)程日常工作

為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展，我校遠(yuǎn)程教育工作做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動。在平時(shí)工作中，“三簿一冊一志”的填寫詳實(shí)規(guī)范，其他各種表冊均認(rèn)真填寫并按歸檔。

三、狠抓遠(yuǎn)程管理員培訓(xùn)工作

建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)水平高、操作技能熟練的管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正常開展，我校在11月份組織遠(yuǎn)程管理員進(jìn)行了1次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)中，遠(yuǎn)程管理員都認(rèn)真聽課，并做好筆記。通過培訓(xùn)，提高了我鄉(xiāng)學(xué)校遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能。

四、做好遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)工作

為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對設(shè)備進(jìn)行檢查，為“五防五好”站點(diǎn)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高“二服務(wù)”思想

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求遠(yuǎn)程管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。

六、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核

學(xué)期結(jié)束，將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用水平納入考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤率；

2、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識，要求教師學(xué)會接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程教育資源上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；考核結(jié)果不達(dá)60分的教師，年終不能評優(yōu)評先。

一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善。遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能有待提升，特別是維護(hù)設(shè)備的水平亟待提高。下期除繼續(xù)抓好鄉(xiāng)級培訓(xùn)外，將充分利用外出培訓(xùn)的機(jī)會，提高各校遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能。我們決心在新的一年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作再上一個(gè)新的臺階。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年1月9日

第三篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校+2012年校園安全管理工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年校園安全管理工作總結(jié)

我校2012年校園安全管理工作，在上級教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“預(yù)防為主，加強(qiáng)教育”的方針，深入開展了形式多樣的安全教育。通過安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造出全校教職員工關(guān)心和支持校園安全工作的局面?，F(xiàn)將相關(guān)工作作如下總結(jié)。

一、強(qiáng)化管理，提高管理水平

采取多方措施，從人防、物防、技防上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安保工作。在兩間九年一貫制學(xué)校安裝了電子監(jiān)控設(shè)備，建立了警務(wù)室，聘請了安保人員，同時(shí)還為安保人員配備了服裝及其他安保器械，要求兩間學(xué)校安保人員，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡邏制度和出入校園登記準(zhǔn)入制度；在另兩間小型學(xué)校，建立了由教師、高年級學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)和護(hù)路隊(duì)，加強(qiáng)了對校園的巡邏守護(hù)，在校門上設(shè)臵“進(jìn)入校園請撥打某某號碼”的提示語；中心學(xué)校還和鄉(xiāng)派出所緊密配合，對各學(xué)校校園開展夜間巡邏。通過采取以上措施，使我鄉(xiāng)各學(xué)校安全保衛(wèi)工作得以進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)秩序正常。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)

為了抓好住校生的管理工作，要求各學(xué)校成立了校長為組長，德育主任為副組長，年級主任、班主任和宿管教師為成員的住校生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自管理職責(zé)，德育主任抓住校生的安全工作；年級主任和班主任負(fù)責(zé)住校生的離返校和做好學(xué)生的思想工作；宿管教師管理住宿生的起床、午休、就寢和宿舍衛(wèi)生。

學(xué)校實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，負(fù)責(zé)每日住校生管理，宿管教師和室長對宿舍管理，形成層級管理網(wǎng)絡(luò)，互通情況，一級對一級負(fù)責(zé)。

三、建章立制，明確制度要求

住校生管理工作是安全工作的重頭戲，住校生管理的好壞，直接影響到全校工作。根據(jù)住校生的實(shí)際情況，學(xué)校德育處制定了住校生管理制度，先后建立了《門衛(wèi)職責(zé)》、《住校生返校、住宿請假點(diǎn)名登記制度》、《宿舍安全管理規(guī)定》、《宿室長職責(zé)》、《學(xué)生宿舍文明公約》、《住校生管理?xiàng)l例》、《住校生管理評分細(xì)則》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度。

四、抓實(shí)過程，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理

一是建立了以校長負(fù)總責(zé)的安全工作責(zé)任制，校長和中層領(lǐng)導(dǎo)以及各位教師簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)細(xì)化，責(zé)任到人，落實(shí)到人，管理到位，確保學(xué)校住校生安全管理工作落到實(shí)處；每天值班領(lǐng)導(dǎo)和教師對住宿生的紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、就餐、起床、就寢和日常行為習(xí)慣等進(jìn)行管理和引導(dǎo)，消除不安全因素，杜絕安全事故發(fā)生。

二是抓好安全教育。學(xué)校定期組織召開住校生會議，進(jìn)行法制安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括宿舍安全、晚自習(xí)安全、防火安全、財(cái)產(chǎn)安全、回家和返校路途安全等，還特別對女生強(qiáng)調(diào)了一些安全的自我防護(hù)知識。

三是加強(qiáng)安全檢查，將隱患消除在萌芽狀態(tài)。學(xué)年初，總務(wù)處組織人員對學(xué)生宿舍房屋、水電路、床板、門窗、門鎖等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查記錄，對隱患及時(shí)排查。

四是重視安全保衛(wèi)工作。加強(qiáng)對門衛(wèi)的管理，凡校外人員進(jìn)入學(xué)校，必須說明事由，征得相關(guān)人員的批準(zhǔn)，并作好登記后，方準(zhǔn)進(jìn)入。學(xué)校除宿管教師外，還成立了夜間巡邏隊(duì)，夜間對學(xué)校各處特別是學(xué)生宿舍安全進(jìn)行不間斷巡邏檢查。

五是嚴(yán)格執(zhí)行請假離校制度。住校生星期一至五吃住都在學(xué)校，期間沒有特殊情況不能請假離校，如有特殊情況需出校門，必須經(jīng)班主任和宿管教師共同批準(zhǔn)并在門衛(wèi)室登記。同時(shí)，班主任在同意學(xué)生請假后必須與家長取得聯(lián)系，嚴(yán)防請假學(xué)生夜不歸宿。

六是充分發(fā)揮警務(wù)室的作用。各學(xué)校充分發(fā)揮警務(wù)室的作用，利用派出所民警到校工作，督促指導(dǎo)學(xué)校開展安全工作，使住校生管理工作更加規(guī)范。

校園安全工作千頭萬緒，盡管我們在2012年沒有發(fā)生任何校園安全事件，但校園安全管理工作難度大。所以在今后的工作中，還需要我們進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)管理，切實(shí)樹立“以人為本”的理念，為確保我鄉(xiāng)學(xué)校校園安全作出應(yīng)有的努力。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月3日

第四篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)

2011年，我校“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，在上級教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好了環(huán)境教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂的工作。在全校師生積極參與構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建綠色校園的活動中，不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵得到提升，還使師生的綠色環(huán)保意識得到了增強(qiáng)?，F(xiàn)作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)到人

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到開展環(huán)境教育工作對學(xué)生健康成長的重要性。為了更好地開展環(huán)境教育，各校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管校長任副組長，下設(shè)辦公小組，由教導(dǎo)主任、德育主任、團(tuán)委書記、少隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、班主任和綜合科、生物、化學(xué)等教研組組長等教師組成，明確職責(zé)，落實(shí)到人。首先在校長制定的學(xué)校工作計(jì)劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求，由德育主任負(fù)責(zé)對學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育、社會實(shí)踐活動；班主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè)；團(tuán)委書記和少隊(duì)輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，成立環(huán)境社，組織學(xué)生會、團(tuán)委和少隊(duì)部的干部積極開展校園環(huán)保行動教育活動；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化、保潔；

生物、化學(xué)教研組長負(fù)責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作。

2、加強(qiáng)管理，循序漸進(jìn)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點(diǎn)工作來抓，并進(jìn)行專項(xiàng)研究，每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，在學(xué)期初制定學(xué)校開展綠色教育活動的方案，學(xué)期末及時(shí)對本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，并在教職工大會上加強(qiáng)教育和宣傳。

二、加強(qiáng)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識

1、學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”的主題，開展環(huán)境專題教育的講座。通過詳實(shí)的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，受到了師生們的歡迎。

2、加強(qiáng)科技委員培訓(xùn)。為了更好地開展環(huán)保教育，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，他們主要負(fù)責(zé)班級科技、環(huán)境教育活動的組織安排工作，明確了他們工作的職責(zé)和要求，發(fā)揮了他們在班級教育活動的主體作用。

3、開展適合不同年級學(xué)生的主題教育。如針對初中學(xué)生亂扔飯、菜的問題，德育處組織班主任在班會課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會，發(fā)動學(xué)生去收集糧食緊缺的資料，讓學(xué)生參與活動準(zhǔn)備的全過程，使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識。

三、精心打造，初見成效

近年來，我鄉(xiāng)河堰學(xué)校、聯(lián)星小平小學(xué)、希望小學(xué)在校園綠化方面投入經(jīng)費(fèi)，精心打造，目前綠化工作初見成效，創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化，真正構(gòu)建了和諧的育人環(huán)境。隨時(shí)走進(jìn)校門，都會給人衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺，使師生的衛(wèi)生意識、文明習(xí)慣有了令人欣喜的變化。

四、存在問題與努力方向

雖然我們在創(chuàng)建中取得了一些成績，但也清醒看到了學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題，如：如何使學(xué)校的環(huán)境教育在推動社區(qū)和家庭環(huán)保中起到作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下如何開展，值得我們思考。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，以創(chuàng)建“優(yōu)美教室”為載體，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，力爭取得更好的教育和行動效果。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年12月12日

第五篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工作總結(jié)(8)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年

工 作 總 結(jié)

我校2011年的工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。按照“突破思維定勢，營造創(chuàng)新空間，優(yōu)化育人模式，提供滿意服務(wù)”的工作思路，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園。以全面提高教育質(zhì)量為中心；以構(gòu)建和諧校園為核心；以教育科研為動力線，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥地推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、各項(xiàng)工作的開展和完成情況

1、繼續(xù)抓好輟學(xué)生動員復(fù)學(xué)工作。制定相關(guān)管理措施，用好用活國家對貧困生的優(yōu)惠政策，確保義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部入學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對學(xué)校及教師的綜合考評，有效地提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量；加大對學(xué)前教育的發(fā)展力度和職業(yè)技術(shù)教育的宣傳力度，辦好各校的學(xué)前班，規(guī)范學(xué)前教育管理。

2、加大校長和師資培訓(xùn)力度。切實(shí)轉(zhuǎn)變校長的教育理念，促進(jìn)管理水平的不斷提高，對思想觀念陳舊，知識結(jié)構(gòu)老化的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行輪崗制，認(rèn)真選拔敬業(yè)精神強(qiáng)，有創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年骨干教師進(jìn)入了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行業(yè)，同時(shí)選 派各科教師參加各級培訓(xùn)，共派出教師參加各級培訓(xùn)98人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及“國培遠(yuǎn)程”、骨干教師、新教師、校長、農(nóng)村教師素質(zhì)提升等相關(guān)內(nèi)容。

努力提高教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；不斷深人教育人事制度改革，實(shí)行全員聘任制；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”和“五嚴(yán)禁”，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

3、認(rèn)真抓好學(xué)校建設(shè)工作。對全鄉(xiāng)教學(xué)樓樓頂實(shí)施了補(bǔ)漏工程，改善了各學(xué)校辦公環(huán)境，美化了各校校園，同時(shí)對各學(xué)校的精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃并付諸實(shí)施。

4、強(qiáng)化教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)，加強(qiáng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教師授課水平；四間學(xué)校均配齊了多功能教室，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程。

5、進(jìn)一步完善和建立了以教研推進(jìn)教學(xué)，以教研促進(jìn)教師水平和學(xué)校管理水平不斷提升的有效機(jī)制。強(qiáng)化對教研工作的指導(dǎo)，認(rèn)真組織各校積極完成上級安排的各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動；強(qiáng)化了校本教研工作，建立了以校為本的教研制度，科學(xué)確立教研課題，組織教師認(rèn)真研究課程功能、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理，及時(shí)解決教學(xué)中實(shí)際困難和問題，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，規(guī)范了普通班教育教學(xué)的常規(guī)管 理，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

6、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作主渠道、主陣地的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。切實(shí)把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，以班主任工作為基礎(chǔ)，有效地開展了小學(xué)生養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育、國防教育以及心理、生理健康教育。廣泛開展多種形式的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常自覺行為，認(rèn)真辦好家長學(xué)校，關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)學(xué)校教育、社會教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

7、完善了安全工作應(yīng)急預(yù)案以及各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)行安全事故責(zé)任追究制，認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部《八條措施》和教育部《六條措施》；認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極做好疾病預(yù)防與控制工作；全年來沒有發(fā)生安全事故。配合綜治、公安、衛(wèi)生、工商等部門，每季度開展一次校園周邊環(huán)境治理；聘請了法制副校長，深入學(xué)校指導(dǎo)普法、禁毒和反邪教工作，促進(jìn)依法治校工作有序開展 ；加大計(jì)劃生育宣傳力度，組織師生學(xué)習(xí)人口國情知識，并對學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識教育，及時(shí)向教育局計(jì)生科報(bào)送計(jì)生信息。

8、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)。建立健全了財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理制度，使用和管理好各項(xiàng)資金，努力積贊有限資金改善學(xué)校辦學(xué)條件，為構(gòu)建和諧校園提供了有力保障。

9、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的督促檢查力度。認(rèn)真研究修訂學(xué)校工作考核方案和教師教育教學(xué)工作考核方案，嚴(yán)格兌現(xiàn)對學(xué)校以及教師工作的獎懲，有效提高了學(xué)校和教師教育教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，有效地推進(jìn)了全鄉(xiāng)各校辦學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

10、加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。強(qiáng)化教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治理論及政策水平，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，進(jìn)一步完善對教師管理的各種規(guī)章制度，樹立教育行良好形象；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性教育，進(jìn)一步探索保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒和模范帶頭作用，發(fā)揮思想政治優(yōu)勢，及時(shí)化解工作中存在的矛盾和問題，加強(qiáng)溝通，和諧推進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。

11、認(rèn)真開展來信來訪工作。對群眾來信來訪，明確了專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理，做到件件有落實(shí)，事事有回音；完善信息報(bào)送工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)報(bào)送，提高信息報(bào)送質(zhì)量。

12、加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持校務(wù)公開，進(jìn)一步完善公開制度和辦法，密切干群關(guān)系，拓寬民主辦學(xué)和民主管理的渠道，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入學(xué)校，求真務(wù)實(shí)，做到了調(diào)研為先，決策科學(xué)，管理民主，辦事公正，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，使我鄉(xiāng)小學(xué)全體教職員工養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，認(rèn)真履行了工作職責(zé)，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

13、認(rèn)真做好了初中生分流工作。嚴(yán)格按照上級要求做好了中職招生工作，超額完成了上級下達(dá)的中職招生任務(wù)。

二、主要做法和取得的經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定切合工作實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以嚴(yán)格的紀(jì)律制度予以保證實(shí)施。積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和相關(guān)法律法規(guī)，吃透要義，確保提高廣大教職工政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作督促到位。按照上級的工作部署，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確相關(guān)要求和職責(zé)，層層分解，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查督促，嚴(yán)格按照要求予以驗(yàn)收。

3、進(jìn)一步完善工作制度和教師評價(jià)機(jī)制，充分挖掘潛力，努力調(diào)動教師工作積極性和學(xué)校集體的進(jìn)取心。首先，根據(jù)地方實(shí)際，以人為本，以情動人，積極溝通思想，使大家想往一處想，勁往一處使，精誠團(tuán)結(jié)，形成合力；其次，廣泛聽取群眾意見和建議，完善考核評價(jià)機(jī)制，公正公平公開，讓全體教師在同一起跑線，各盡所能，優(yōu)劣得所。

三、存在的問題和改進(jìn)辦法

存在的問題主要有二方面：一是教學(xué)管理還有待加強(qiáng)，特別是個(gè)別教師的敬業(yè)精神不強(qiáng)，提高教學(xué)質(zhì)量的工作還任重道遠(yuǎn)；三是學(xué)校普遍存在重智育輕德育、美育的現(xiàn)象，重視教學(xué)活動忽視教育活動，學(xué)校工作一頭重一頭輕，特別是 對學(xué)生的養(yǎng)成教育力度不夠。改進(jìn)辦法

一、進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加大獎懲力度，充分體現(xiàn)優(yōu)績優(yōu)酬；

二、全面貫徹教育方針，進(jìn)一步完善學(xué)校德育、美育工作管理制度，為防止出現(xiàn)工作偏差，須定期督促檢查學(xué)校德育、美育工作，對此進(jìn)行專項(xiàng)考核，確保各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 二〇一二年一月七日