第一篇：畢業(yè)論文(任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、提綱)賈碩(舊)

題目：北京林業(yè)大學(xué)

院（系）繼續(xù)教育學(xué)院題目類型畢業(yè)論文專業(yè)工商管理學(xué)生姓名賈碩成績(jī)指導(dǎo)教師陳凱

企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

摘要 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)的企業(yè)愈發(fā)的發(fā)展壯大，紛紛在全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程中扮演著舉足輕重的角色，在各個(gè)行業(yè)、領(lǐng)域里開始占據(jù)主導(dǎo)地位。但市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，只有通過企業(yè)文化的建設(shè)實(shí)施，才能提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展。本文的研究將有助于企業(yè)認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，并有助于企業(yè)建設(shè)自己特有的、且能有助于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)文化。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化，可持續(xù)發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，企業(yè)文化建設(shè)。

大綱：

1.企業(yè)文化的作用

2.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性

3.企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

4.如何建設(shè)企業(yè)文化

參考文獻(xiàn)

企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究

一、企業(yè)文化的作用

談到企業(yè)文化，很多經(jīng)營(yíng)者都認(rèn)為是虛的，沒有什么實(shí)際作用，大多企業(yè)的企業(yè)文化往往是由一個(gè)人再一個(gè)小時(shí)之內(nèi)按照自己的標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)出來的，當(dāng)然這樣造出來的企業(yè)文化是由很大問題的，之所以這樣做，是因?yàn)樗麄儧]有真正理解企業(yè)文化的重要性,具體說來，企業(yè)文化一般具有以下六個(gè)方面的基本功能：

1、導(dǎo)向功能

2、約束功能

3、凝聚功能

4、激勵(lì)功能

5、輻射功能

6、品牌功能

二、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性

企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是指企業(yè)在追求自我生存和永續(xù)發(fā)展的過程中，既要考慮企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和提高企業(yè)市場(chǎng)地位，又要保持企業(yè)在已領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域和未來擴(kuò)張的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中始終保持持續(xù)的盈利增長(zhǎng)和能力的提高，保證企業(yè)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)盛不衰。

三、企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

沒有對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行過深入研究，沒有發(fā)言權(quán)。今天的企業(yè)文化問題，已經(jīng)演變成為一個(gè)非常嚴(yán)重的、非常麻煩的、非常復(fù)雜的、非常障礙性的問題堆了，我們必須把這個(gè)垃圾堆果斷地丟棄在一邊，重新來思考企業(yè)文化的走向，以及重新賦予企業(yè)文化全新的思想能量，過去關(guān)于企業(yè)文化的思考與方案早就已經(jīng)過時(shí)了。

四、如何建設(shè)企業(yè)文化

1.強(qiáng)化以人為中心。

2.表里一致，切忌形式主義。

3.注重個(gè)異性。

4.不能忽視經(jīng)濟(jì)性。

5．繼承傳統(tǒng)文化的精華。

參考文獻(xiàn)

[1]歐陽新年.企業(yè)文化認(rèn)知與塑造[J].北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào), 22003,(04).[2]魏中龍,張慧.企業(yè)文化建設(shè)、教化與功能實(shí)現(xiàn)[J].北京工商大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2004,(04).[3]周忠英.企業(yè)文化——未來企業(yè)的第一競(jìng)爭(zhēng)力[J].商業(yè)研究, 2004,(03).[4]何載福.企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐與績(jī)效研究[D].華中科技大學(xué), 2005.[5]張敬文.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)文化建設(shè)探討[D].暨南大學(xué), 2003.[6]張藕香.并購(gòu)企業(yè)文化整合研究[D].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué), 2003.[7]趙鐵成.論企業(yè)文化與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系[A].中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫(kù)——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C], 2007.[8] 張奇.企業(yè)文化建設(shè)是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力[J].建設(shè)科技, 2005,(Z1)

[9] 李睿.對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的思考與建議[J].中國(guó)民用航空, 2007,(06)

[10] 陳中義.企業(yè)發(fā)展 文化為基[J].四川建筑, 2006,(06)

第二篇：畢業(yè)論文任務(wù)書范本

集美大學(xué)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

專業(yè) 學(xué)生

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：軸帶發(fā)電機(jī)輔助應(yīng)急推進(jìn)裝置方案設(shè)計(jì)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間：2007年1月1日至5月31日

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）地點(diǎn)： 輪機(jī)工程實(shí)驗(yàn)中心

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的1、通過本選題使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)、專業(yè)技能解決船舶應(yīng)急推進(jìn)方面存在的具體問題，并完成可供船舶設(shè)計(jì)參考的軸帶發(fā)電機(jī)輔助應(yīng)急方案設(shè)計(jì)任務(wù)。

2、學(xué)會(huì)本專業(yè)中英文文獻(xiàn)資料的檢索方法，養(yǎng)成科學(xué)研究的基本素質(zhì)。

五、工作進(jìn)程1、1月1日至2月28日進(jìn)行本選題資料收集并完成開題報(bào)告；

2、3月1日至5月15日完成論文初稿、英文資料翻譯；

3、5月16日至5月31日完成論文終稿并參加答辯。

六、具體要求

1、仔細(xì)閱讀《輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文管理文件匯編》；

2、每周必須按規(guī)定完成周記并至少與導(dǎo)師聯(lián)系一次；

3、英文譯文應(yīng)是本選題有關(guān)的英文資料 ；

4、參考資料應(yīng)盡量選擇近5年來的文獻(xiàn)或文章（最好要有12至15篇）并至少 有2篇英文資料；

5、論文寫作前應(yīng)擬出論文提綱并征求導(dǎo)師意見，論文主要內(nèi)容至少包括：

1）商船應(yīng)急推進(jìn)的必要性分析；

2）應(yīng)急推進(jìn)基本方案設(shè)計(jì)；

3）不同海況下應(yīng)急推進(jìn)動(dòng)力可行性分析；

4）應(yīng)急推進(jìn)裝置的選型設(shè)計(jì)。

6、論文初稿應(yīng)送導(dǎo)師批改并按要求修改；

7、論文答辯前應(yīng)完成答辯申請(qǐng)并征得導(dǎo)師同意；

8、如需外出必須征得導(dǎo)師同意。

七、技術(shù)指標(biāo)

1、聯(lián)軸器、傳動(dòng)齒輪箱設(shè)計(jì)應(yīng)符合船舶規(guī)范要求；

2、材料、工藝要求應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

八、成果形式11、提供方案設(shè)計(jì)說明書[論文]及光盤一份；

2、至少提供用1號(hào)圖紙繪制的總圖1張。

九、主要參考文獻(xiàn)

1、主要參考書籍

[1]馬文星編著.液力傳動(dòng)理論與設(shè)計(jì)[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2004.[2]阮忠唐主編.聯(lián)軸器、離合器設(shè)計(jì)與選用指南[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.2、主要參考期刊《船舶工程》、《中國(guó)航?！?、《航海技術(shù)》、《船海工程》等。

3、主要網(wǎng)站[略]

十、其他

1、在本選題研究中，如發(fā)現(xiàn)難以完成既定任務(wù)而需更換選題，應(yīng)征求導(dǎo)師同意。

學(xué)生簽名：

年月日

指導(dǎo)教師簽名：

年月日

教研室主任簽名：

年月日

主管院長(zhǎng)簽名：

年月日

第三篇：畢業(yè)論文任務(wù)書

附表一：

安徽建筑工業(yè)學(xué)院

畢業(yè)論文任務(wù)書

課題名稱 中文：人力資源管理專業(yè)本科生勝任力模型研究

英文：Research on Undergraduate Human Resource

Competency Model

系別法政學(xué)院

專業(yè) 人力資源管理

姓名錢秀英

學(xué)號(hào)

2011 年 3 月 28 日至 2011 年 6 月 26 日共 13 周 0721102011

1指導(dǎo)教師簽字

系主任簽

字年月日

一、畢業(yè)論文的內(nèi)容要求

1.勝任力及勝任力模型的介紹；

2.人力資源管理專業(yè)本科生勝任力內(nèi)涵與要素的概念的界定；

3.人力資源管理專業(yè)本科生勝任力現(xiàn)狀與問題；

4.人力資源管理專業(yè)本科生勝任力模型與應(yīng)用。

二、畢業(yè)論文的主題詞、關(guān)鍵詞

人力資源管理本科生勝任力模型

三、畢業(yè)論文進(jìn)程安排

（一）3月28日-4月3日（1周）查閱文獻(xiàn)資料

（二）4月4日-4月10日（1周），提交開題報(bào)告；

（三）4月11日-5月15日（5周），完成論文初稿；

（四）5月16日-5月29日（2周），在修改整理的基礎(chǔ)上提交第二輪修改稿；

（五）5月30日-6月12日（2周），定稿；

（六）6月13日-6月19日（1周），準(zhǔn)備答辯；

（七）6月20日-6月26日（1周），答辯。

四、應(yīng)收集的資料、主要參考文獻(xiàn)（20－30項(xiàng)）(刪除空格;補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn);注意字體：宋體;專著信息補(bǔ)齊）

[1]張洪霞.基于勝任力的人力資源管理專業(yè)本科生培養(yǎng)目標(biāo)研究[J].消費(fèi)導(dǎo)刊,2010（08）.[2] 陳初昇.人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方法探討——基于勝任素質(zhì)模型的視角[J].科技和產(chǎn)業(yè), 2010,(06)

[3]金延平.高校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]管理觀察, 2009,(10)

[4]顧琴軒,朱牧.人力資源專業(yè)人員勝任力研究[J]中國(guó)人力資源開發(fā), 2001,(10)

[5]趙艷玲.基于勝任力模型的高校人力資源專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式探析[J]職業(yè) , 2009,(30)

[6]謝巍.人力資源管理專業(yè)人員勝任力研究[J]中國(guó)人力資源開發(fā), 2008，(05)

[7]楊東濤.朱武生，基于勝任力的人力資源管理研究[J].中國(guó)人力資源開發(fā), 2002,(09)

[8]溫少華.建立基于勝任力的人力資源管理[J]人口與經(jīng)濟(jì) , 2004,(S1)

[9]趙艷玲.基于勝任力模型的高校人力資源專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式探析[J]職業(yè) , 2009,(30)

[10]張徽燕,邵明剛.從勝任力看人力資源管理專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng).產(chǎn)業(yè)與科技論壇, 2008,(01)

[11]羅帆.就業(yè)導(dǎo)向的人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J]教育與教學(xué)研究，2009（09）

[12]羅鋼.人力資源管理專業(yè)人員的勝任素質(zhì)[J].中國(guó)人力資源開發(fā), 2004,(07)

[13]趙永樂,王慧.基于人力資源管理的崗位勝任力素質(zhì)模型的建立[J].東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版), 2007,(01).[14]李建忠.人力資源管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)勝任力開發(fā)研究[J].貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2008,(04）

[15]梁建春,馮明,何躍;勝任特征研究及其在人力資源管理中的意義[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào);2005（04）

[16]金士平.基于職業(yè)勝任力的高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)研究[J]高教論壇, 2007,(06)

[17]張學(xué)華.管理類學(xué)生職業(yè)勝任力結(jié)構(gòu)模型研究——以浙江臺(tái)州地區(qū)為例[J].職業(yè)技術(shù)教育, 2007,(34).[18]胡麗,張影,劉影.經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)途徑探討[J]高等建筑教育 , 2006,(04)

[19]陳萬思.中國(guó)企業(yè)人力資源管理人員勝任力模型研究[D].廈門大學(xué), 2004

[20]崔冰子關(guān)于勝任力的研究[J].社會(huì)心理科學(xué), 2009,(02)

[21]]項(xiàng)成芳.勝任力的理論與實(shí)證研究[D].南京師范大學(xué), 2003.[22]王兵.基于能力素質(zhì)模型的企業(yè)人力資源管理[D].天津大學(xué), 2007

[23]陳亞輝.勝任力模型”在行政管理專業(yè)人才培訓(xùn)方案中的應(yīng)用，[J]中國(guó)電力教育，2009（04）

[24]趙潔,彭原.基于勝任力的人力資源管理研究[J].全國(guó)商情(經(jīng)濟(jì)理論研究), 2009,(06).[25]胡建平.基于勝任力的人力資源管理[J].現(xiàn)代企業(yè), 2006,(11).[25]張?zhí)m霞,閔琳琳,方永瑞.基于勝任力的人力資源管理模式[J].東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2006,(01).[26]馬鴻榮，基于勝任力的人力資源管理模式，[J]中國(guó)商界(下半月)2010（08）

[27]顧琴軒,朱牧.人力資源專業(yè)人員勝任力研究[J].中國(guó)人力資源開發(fā), 2001,(10).[28]李明斐,盧小君.勝任力與勝任力模型構(gòu)建方法研究[J].大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版), 2004,(01)

[29]鄭曉明,王明嬌.中國(guó)企業(yè)人力資源專業(yè)人員勝任力模型研究[M].地址:電子工業(yè)出版社,.[30]吳能全.許峰，勝任能力模型設(shè)計(jì)與應(yīng)用，廣東經(jīng)濟(jì)

第四篇：畢業(yè)論文任務(wù)書

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書

依照學(xué)院教務(wù)處關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文的要求，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我系特作如下安排：

論文題目：

根據(jù)所學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造工藝學(xué)、CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)、工程材料、工程力學(xué)、機(jī)械零部件測(cè)繪、機(jī)電一體化、機(jī)床電控及PLC控制、液壓與氣動(dòng)等專業(yè)理論與實(shí)踐知識(shí)及實(shí)習(xí)期間所從事的專業(yè)工作，論述機(jī)械設(shè)計(jì)、制造、加工、銷售等方面的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。題目自選，但題目不可過大（不能選用“國(guó)”．．．．

字頭）。

其它說明：

第一、畢業(yè)生確定實(shí)習(xí)單位后，一周內(nèi)將畢業(yè)論文提綱擬定，并及時(shí)報(bào)到指

導(dǎo)老師處審查；

第二、整篇文章應(yīng)在五千字左右，3月日前后論文大檢查，4月日前．．15．．．．．．．15．．．．

定稿上交指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師初評(píng)后，優(yōu)秀論文交系論文指導(dǎo)小組做

最后評(píng)審。各組于五月二十八號(hào)前選擇優(yōu)秀論文進(jìn)行答辯（人數(shù)控制．．．．．．．

在學(xué)生數(shù)的5％）；

第三、論文不得網(wǎng)上下載，不得抄襲；一經(jīng)查實(shí)按不及格處理；

第四、同學(xué)應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師經(jīng)常聯(lián)系，獲得論文指導(dǎo)；

第五、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文成文格式：按照教務(wù)處制訂的“泉州理工職業(yè)學(xué)

院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本規(guī)范”（詳見附件）。論文封面及內(nèi)容由學(xué)生

自行印制一式三份（其中交教務(wù)處一份、交系一份、自留一份）；

第六、畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)分。．．．．．．．．．．．

不按時(shí)上交論文，不及格者不予按時(shí)畢業(yè)，必須補(bǔ)交或補(bǔ)做及格后才

能獲得畢業(yè)證書；

車輛工程系

2010.4.30

第五篇：畢業(yè)論文任務(wù)書

畢業(yè)論文應(yīng)達(dá)到的目的畢業(yè)論文是本科學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，是取得畢業(yè)證書的重要依據(jù)之一。通過畢業(yè)論文的寫作，不僅能夠深刻地熟悉和學(xué)習(xí)其他學(xué)者關(guān)于此課題的觀點(diǎn)，而且能夠提高自己解決問題的能力。最后，對(duì)課內(nèi)課外的知識(shí)融會(huì)貫通，達(dá)到良好運(yùn)用專業(yè)技能的目的。畢業(yè)論文寫作的目的主要是檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是學(xué)生在論文選題、資料調(diào)查與搜集、外文閱讀、文獻(xiàn)查閱、文字表達(dá)等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

研究?jī)?nèi)容：

論文要求：要準(zhǔn)確地對(duì)客觀事實(shí)情況進(jìn)行分析，用平實(shí)的語言進(jìn)行表述，力求做到言簡(jiǎn)意賅，最后得出有效的結(jié)論。須包括以下內(nèi)容論文題目、目錄、摘要和關(guān)鍵詞、正文、結(jié)束語、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。對(duì)問題分析深刻，有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值。觀點(diǎn)明確、論據(jù)確鑿、分析能力及概括能力強(qiáng)、文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、層次鮮明、語言表述到位。

畢業(yè)論文成果要求

掌握和運(yùn)用法學(xué)基礎(chǔ)理論，盡可能全面探討課題所涉及的各種問題，并深入思考有關(guān)研究與寫作的方法，以解釋或填補(bǔ)立法空白，提出自己的觀點(diǎn)；制定比較細(xì)致的論文提綱，理清論文研究思路，運(yùn)用比較方法和價(jià)值分析方法；完成的論文，應(yīng)該觀點(diǎn)準(zhǔn)確，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，論證有力，條理清晰，語句流暢，具有較強(qiáng)的可讀性。

寫作規(guī)范要符合淮海工學(xué)院畢業(yè)論文的相關(guān)規(guī)定和法學(xué)院的規(guī)定。能對(duì)有關(guān)文題原理進(jìn)行深刻的剖析，闡述該研究在國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀與發(fā)展情況，要具有開創(chuàng)性的見解與思路。論文中的材料要詳實(shí)而又有說服力，觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)確鑿，思維邏輯性強(qiáng)，對(duì)有關(guān)制度完善的意見和建議的語言要表達(dá)到位。