第一篇：在非公有制企業(yè)推廣黨員傳閱式學(xué)習(xí)法

在非公有制企業(yè)推廣黨員傳閱式學(xué)習(xí)法（2009-06-08）

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來源：作者：發(fā)布時間： 2009-06-26

在非公有制企業(yè)推廣黨員傳閱式學(xué)習(xí)法

歷城區(qū)委組織員辦公室 2009年6月8日

為進(jìn)一步提高非公有制企業(yè)黨員的綜合素質(zhì)，發(fā)揮企業(yè)黨員的先鋒模范作用，歷城區(qū)在4500余名非公有制企業(yè)黨員中推廣山東大強(qiáng)集團(tuán)黨支部的傳閱式學(xué)習(xí)法，取得明顯成效。

一是制作學(xué)習(xí)傳閱夾。結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型黨員爭創(chuàng)活動，非公有制企業(yè)黨組織分別制作自己的黨員學(xué)習(xí)傳閱夾。傳閱夾由從會議文件、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)、書籍中精心挑選的內(nèi)容組成，涉及重要會議精神、理論探討文章、前沿科學(xué)知識、案例警示、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等方面，并對其中一些有較深教育意義、對工作有啟發(fā)、和工作實(shí)際有關(guān)聯(lián)的好文章做重點(diǎn)推薦。

二是進(jìn)行傳閱式學(xué)習(xí)。在黨員學(xué)習(xí)傳閱夾中標(biāo)記傳閱順序與時間，在黨組織成員中逐人傳閱學(xué)習(xí)，并延伸到企業(yè)一線職工。黨員學(xué)習(xí)時，隨時做好學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得體會。黨員在學(xué)習(xí)中遇到疑問，及時向知識儲備較多的老黨員請教，或把疑問記在文件夾后面的附頁上，等到學(xué)習(xí)交流會時一塊研討解決。企業(yè)黨組織指定專人收集、整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時地放入和更新學(xué)習(xí)文件夾。

三是進(jìn)行傳閱式檢查。企業(yè)黨組織定期對黨員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行傳閱式檢查，把黨員的學(xué)習(xí)筆記、心得體會收集起來，在黨員中逐人傳閱，讓黨員相互檢查，并直接在筆記、心得體會上提出改進(jìn)意見。定期召開學(xué)習(xí)交流會，以知識問答為引線，黨員廣泛參與互動答題，并研討解決有關(guān)疑問，探討如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的措施。年終對黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評比，評選表彰學(xué)習(xí)型優(yōu)秀黨員。

第二篇：非公有制企業(yè)黨員心得

非公有制企業(yè)黨員學(xué)習(xí)心得

自8月23日XX市公交公司黨委召開動員大會至今，經(jīng)過將近半個多月的學(xué)習(xí)，使我對一名共產(chǎn)黨員，尤其是身處非公有制企業(yè)中的共產(chǎn)黨員的性質(zhì)、義務(wù)以及權(quán)利有了比較清晰、明確的認(rèn)識，對于如何保持共產(chǎn)黨員在非公有制企業(yè)中的先進(jìn)性也有了更加深刻的體會和理解，下面就談一談我最近學(xué)習(xí)的一些淺薄的認(rèn)識和體會：

非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，它在促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)增長、擴(kuò)大就業(yè)和活躍市場等方面發(fā)揮了重要作用。正因?yàn)榉枪兄破髽I(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中具有如此重要的地位，所以如何才能盡可能地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在非公有制企業(yè)中的先鋒模范作用、保持黨的先進(jìn)性也就顯得格外重要。在非公有制企業(yè)中，通過深入地開展保持黨的先進(jìn)性教育活動，可以有利于加強(qiáng)我們黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，有利于提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使企業(yè)的發(fā)展更加興旺發(fā)達(dá)。

我認(rèn)為，開展這次教育活動是非常必要和及時的。目前，在非公有制企業(yè)中有一些黨員，特別是在流動黨員中普遍存在有以下或多或少的問題，如：有些黨員黨性意識淡化，組織觀念薄弱。由于流動黨員脫離組織生活時間太長，黨性意識不斷淡化，影響了黨員先進(jìn)性的發(fā)揮；另外，有些黨員可能存在嚴(yán)重的雇傭思想，一心只想打工賺錢，缺乏責(zé)任感。這些黨員難以將自己的個人目標(biāo)跟黨的理想以及企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來。黨員先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，為了保持黨在非公有制企業(yè)中的先進(jìn)性，我們必須改變目前的這種現(xiàn)狀，加強(qiáng)和鞏固基層黨組織的建設(shè)。

非公有制經(jīng)濟(jì)組織是各種思想文化的交匯點(diǎn)，在這樣的環(huán)境中，不同的思想觀念、思維方式相互碰撞，共產(chǎn)黨員必須時刻保持清醒的政治頭腦、堅(jiān)定的政治立場和崇高的理想信念。值得我們注意的是，黨的先進(jìn)性并不是一成不變的，而是具體的、歷史的。在不同的歷史時期、不同的社會階段，對黨員先進(jìn)性的要求也就不一樣。作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該做到解放思想、與時俱進(jìn)，學(xué)會用發(fā)展的觀念來理解馬克思主義對黨的先進(jìn)性的論述，用時代的眼光來審視黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵。在社會主義建設(shè)時期，人民已經(jīng)當(dāng)家作主，而現(xiàn)階段的任務(wù)是要讓全國人民富裕起來，讓國家不斷走向富強(qiáng)。艱苦奮斗、努力工作、建設(shè)祖國、不斷提高人民群眾的生活水平，既是共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。

非公有制企業(yè)中的共產(chǎn)黨員，要想始終保持黨員的先進(jìn)性，就必須在以下幾個方面積極發(fā)揮先鋒模范作用：

一、要始終堅(jiān)定理想信念，遵守黨紀(jì)國法

在非公有制企業(yè)中，一名共產(chǎn)黨員必須切切實(shí)實(shí)做到以下幾點(diǎn)：

1、不忘黨的教育，牢記入黨誓詞。每位共產(chǎn)黨員都應(yīng)胸懷共產(chǎn)主義偉大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要不斷加強(qiáng)自身的黨性培訓(xùn)，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

2、不忘黨的宗旨，增強(qiáng)群眾觀念。要經(jīng)常深入基層，了解周圍人群的思想動態(tài)，為有困難的人作一些力所能及的事情，幫助他們解決生活和工作中的各種困難，送上自己的關(guān)懷和幫助。同時也應(yīng)帶動企業(yè)及周邊的非共產(chǎn)黨員同志一起加入學(xué)習(xí)，讓更多的人對黨有更深層次的了解。

3、不忘自己的黨員身份，永葆黨員本色。在非公有制企業(yè)中的黨員既是共產(chǎn)黨員，又是企業(yè)雇員。任何一名黨員都應(yīng)該首先明確自己的黨員身份，真正履行黨員義務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要自己自覺遵守黨的紀(jì)律，帶頭宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，維護(hù)國家和民族的利益，敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭，而且更應(yīng)該當(dāng)好黨和政府的宣傳員，幫助企業(yè)投資者對黨和國家各項(xiàng)方針、政策和法律法規(guī)有更多的認(rèn)識和了解，做好聯(lián)系政府和企業(yè)投資者的橋梁作用。

二、在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

黨員，不僅僅是政治思想上的先進(jìn)分子，還應(yīng)該是生產(chǎn)經(jīng)營管理方面的骨干分子，每個黨員都要力爭成為促進(jìn)企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的中堅(jiān)力量，爭做企業(yè)的中流砥柱。在實(shí)際工作中要明確認(rèn)識非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用，把實(shí)踐“三個代表”的重要思想與促進(jìn)企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來。要明確認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的分配原則，把實(shí)現(xiàn)自我價值與做好本職工作相結(jié)合，要明確認(rèn)識黨員先鋒模范作用在實(shí)際工作中的體現(xiàn)，把提高自身業(yè)務(wù)水平與提高黨員的形象、威信和地位結(jié)合起來。

三、在保持先進(jìn)文化，弘揚(yáng)良風(fēng)美俗方面當(dāng)好先鋒模范

在非公有制企業(yè)中，各種思想觀念、文化意識交雜迭蕩。共產(chǎn)黨員應(yīng)該做先進(jìn)文化的倡導(dǎo)者，按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)，塑造自己的人格魅力，帶頭發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，維護(hù)社會公德、遵守職業(yè)道德、弘揚(yáng)家庭美德，自尊自強(qiáng)、誠實(shí)守信、熱心助人、移風(fēng)易俗。

四、協(xié)調(diào)好勞資關(guān)系，化解內(nèi)部矛盾

企業(yè)和員工之間會或多或少地存在有利益上的沖突，這是不可避免的矛盾。針對這樣的情況，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在企業(yè)和員工之間起到很好的協(xié)調(diào)作用。不論是企業(yè)的高級管理者，還是普通員工都應(yīng)盡自己所能很好地做到這一點(diǎn)。在實(shí)際工作和生活中，要及時了解員工的思想動態(tài)，多加強(qiáng)與企業(yè)投資者的聯(lián)系和溝通，預(yù)防和化解企業(yè)中可能出現(xiàn)的勞資糾紛。努力把矛盾化解于萌芽狀態(tài)，以便保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的正常進(jìn)行和員工的合法權(quán)益，維護(hù)社會大局的穩(wěn)定和安寧。

除此之外，作為一名共產(chǎn)黨員，還應(yīng)該利用工作之余的時間多加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的提高，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程、十六大報告和胡錦濤總書記的講話，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷提高自身的政治理論水平和道德修養(yǎng)。同時也要抓緊學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等各方面的知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把所學(xué)的理論知識和工作實(shí)踐結(jié)合起來，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力提高對發(fā)展非公有制企業(yè)的認(rèn)識，更好地發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，努力保持黨的先進(jìn)性，永不褪色！

以上便是我對最近學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得和體會，相信在接下來的學(xué)習(xí)中，我對保持黨員的先進(jìn)性還將會有更加深入的理解和領(lǐng)悟，同時也會用自身的實(shí)際行動向所有的人展現(xiàn)出一名非公有制企業(yè)中共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的形象，為黨的事業(yè)的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

當(dāng)然，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我還很缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，所以，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我會比其它的黨員同志花更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，提高自己的黨性認(rèn)識，并且虛心向其它黨員同志請教和學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！

第三篇：非公有制企業(yè)黨員心得體會

非公有制企業(yè)黨建工作心得體會

非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。非公有制企業(yè)日益壯大，已經(jīng)成為我省實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)、推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的一支充滿活力、極具潛力的重要力量。因此非公有制企業(yè)黨建工作越來越被黨所重視。

一、黨委高度重視，形成抓非公有制企業(yè)黨建工作的濃厚氛圍 非公有制企業(yè)已成為新時代社會主義建設(shè)的必備力量，加強(qiáng)非公有制企業(yè)的黨建工作也尤為重要。必須從自身出發(fā)積極學(xué)習(xí)加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作知識，以此強(qiáng)化自身素質(zhì)，逐步提高工作能力和水平。加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨的建設(shè)，要堅(jiān)持把服務(wù)科學(xué)發(fā)展作為黨建工作的重要目的和核心內(nèi)容，圍繞企業(yè)經(jīng)營發(fā)展開展黨的工作，積極把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，增強(qiáng)黨在政治上的引導(dǎo)力、組織上的凝聚力和發(fā)展上的推動力，真正做到服務(wù)企業(yè)發(fā)展有作為，維護(hù)職工合法權(quán)益有實(shí)效，宣傳黨的方針政策有貢獻(xiàn)，在企業(yè)中形成依靠黨的組織興事業(yè)、促和諧的普遍共識，是推進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作的必然選擇和有效路徑。

二、建立健全組織，夯實(shí)非公有制企業(yè)黨建工作基礎(chǔ) 加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，核心在于發(fā)揮黨組織的作用，關(guān)鍵是要增強(qiáng)企業(yè)抓黨建工作的“內(nèi)源動力”，基層黨

組織是開展黨的工作的主陣地，是發(fā)揮黨的作用的戰(zhàn)斗堡壘。黨組織追求組織建設(shè)目標(biāo)，其落腳點(diǎn)也是推動非公有制經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，二者的價值取向，完全可以在異中求同。要加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作關(guān)鍵是要千方百計(jì)把黨的組織組建起來，把黨員組織動員起來，把政治覺悟高的企業(yè)職工吸收進(jìn)來，努力實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作全覆蓋。

三、創(chuàng)新工作載體，積極探索非公有制企業(yè)黨組織和黨員發(fā)揮作用的有效形式

積極探索強(qiáng)黨與非公企業(yè)相結(jié)合的途徑，通過黨愛人才、黨薦人才、黨聚人才，幫助企業(yè)最大限度地利用人才資源。高度重視非公企業(yè)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，并把建立一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱心黨的工作、有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神的非公企業(yè)黨務(wù)干部隊(duì)伍作為加強(qiáng)非公企業(yè)黨建工作的關(guān)鍵問題來抓，通過建立非公企業(yè)黨務(wù)干部人才庫，采取內(nèi)部選拔、公開招聘、組織推薦等多種方式，配置非公企業(yè)黨務(wù)干部。加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨的建設(shè)，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要工作，必須既符合黨的要求，又符合企業(yè)實(shí)際，時刻以“組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、企業(yè)有發(fā)展、職工得實(shí)惠”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與企業(yè)發(fā)展互相促進(jìn)。篇二：xx縣非公有制企業(yè)發(fā)展黨員經(jīng)驗(yàn)材料 xx縣加強(qiáng)教育引導(dǎo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口

創(chuàng)新開展非公有制企業(yè)發(fā)展黨員工作

新形勢下，認(rèn)真做好非公企業(yè)黨員隊(duì)伍建設(shè)工作，已成為加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和擴(kuò)大黨組織覆蓋面、增強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、構(gòu)建和諧非公企業(yè)的一項(xiàng)刻不容緩的基礎(chǔ)性工作。而現(xiàn)實(shí)中卻存在黨組織不健全、企業(yè)不認(rèn)識、主管部門不重視等突出問題，極大影響了非公企業(yè)發(fā)展黨員工作，嚴(yán)重制約了非公企業(yè)黨建工作的開展。針對這一工作難題，xx縣委高度重視，將在非公有制企業(yè)中發(fā)展黨員工作納入全縣黨建整體規(guī)劃中，積極創(chuàng)新工作思路和工作機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)“黨企雙羸”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，有力地促進(jìn)了非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

一、選拔培養(yǎng)人才，全力保障非公企業(yè)發(fā)展黨員的人力需求 發(fā)展黨員工作歸根結(jié)底是關(guān)于人的工作，要做好這項(xiàng)工作，優(yōu)秀的黨務(wù)工作者是前提和基礎(chǔ)。為此，我們把建立一支具有改革創(chuàng)新精神、精通企業(yè)管理、熟悉和熱愛黨務(wù)工作，能夠被業(yè)主接受、能夠受到員工歡迎的黨務(wù)工作者隊(duì)伍做為首先任務(wù)來抓。

一是多渠道選用人。為加強(qiáng)了xxx、xxx等非公企業(yè)的黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，我們通過內(nèi)選、外聘、下推、上派等方式，把一批堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，熟悉黨務(wù)工作，懂經(jīng)營管理，組織能力較強(qiáng)，會做思想政治工作，善于同企業(yè)經(jīng)營管理者合作共事，在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和職工群眾中享有較高威信的黨員選進(jìn)了非公企業(yè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。二是多方式培養(yǎng)人。采取集中專題培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式，不斷提高非公企業(yè)黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)從事非公企業(yè)黨建工作的能力，提高對非公企業(yè)黨員隊(duì)伍建設(shè)工作的認(rèn)識。

二、加大宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)非公企業(yè)發(fā)展黨員的思想引導(dǎo) 我們利用集會、板報、廣播、座談會以及豐富多彩的文體活動、培訓(xùn)活動等多種形式，積極開展強(qiáng)有力的思想政治工作，端正企業(yè)黨組織成員及企業(yè)老總對發(fā)展黨員工作的思想認(rèn)識，教育和引導(dǎo)優(yōu)秀員工向黨組織靠攏。

一是激發(fā)員工的入黨熱情。通過向廣大員工宣傳黨的主張和路線、方針、政策，不斷擴(kuò)大黨的影響，激發(fā)他們的政治熱情，增強(qiáng)廣大員工爭做一名共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)感和責(zé)任感，為他們在政治上積極要求進(jìn)步創(chuàng)造必要的條件。

二是轉(zhuǎn)變企業(yè)主的思想觀念。通過上門走訪、座談交流、組織宣講團(tuán)深入企業(yè)宣講、發(fā)放黨的有關(guān)資料等形式，教育非公企業(yè)主克服“可有可無”、“添麻煩”、“干擾企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營”等錯誤認(rèn)識，積極做好支持發(fā)展員工入黨的思想動員工作，潛移默化地引導(dǎo)私營企業(yè)主向黨組織靠攏。同時，向企業(yè)派駐機(jī)關(guān)科級黨員干部指導(dǎo)員，加強(qiáng)與私營企業(yè)主的聯(lián)系，積極幫助私營企業(yè)主解決企業(yè)發(fā)展中的一些實(shí)際問題，寓教育于服務(wù)之中，不斷激發(fā)私營企業(yè)主的政治熱情。

三是豐富黨組織的組織生活。根據(jù)非公企業(yè)的特點(diǎn)，按照“企業(yè)需要、業(yè)主理解、黨員歡迎、員工擁護(hù)”的原則，開展豐富多

彩的活動。努力做到“四個結(jié)合”：把開展活動同增強(qiáng)黨的凝聚力、向心力結(jié)合起來，同發(fā)揮黨員先進(jìn)性結(jié)合起來，同提高員工參與企業(yè)建設(shè)和發(fā)展的熱情結(jié)合起來，同解決企業(yè)和職工的實(shí)際困難結(jié)合起來，以實(shí)際行動贏得非公企業(yè)員工的信任和擁護(hù)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和影響力。

三、采取多種措施，努力壯大非公企業(yè)發(fā)展黨員的源頭活水 入黨積極分子隊(duì)伍的數(shù)量與質(zhì)量從根本上決定了發(fā)展黨員工作的優(yōu)劣是。為從源頭上把好發(fā)展黨員工作質(zhì)量關(guān)，我們狠抓了入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)。

一是依靠支部“建”。我們把入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)列入黨支部建設(shè)重要內(nèi)容，依靠企業(yè)黨支部的自身力量，加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)。先宇電器黨支部和海外化工黨支部，通過開展各種活動，擴(kuò)大黨支部在企業(yè)中的影響，吸引群眾向黨組織靠攏。目前，這兩個黨支部都建立了一支數(shù)量足、結(jié)構(gòu)合理的入黨積極分子隊(duì)伍，為發(fā)展黨員提供了源頭活水。二是通過書記“帶”。近年來，我們注意把政治素質(zhì)好，有一定組織工作經(jīng)驗(yàn)、在企業(yè)中有一定威望的黨員推薦為黨支部書記候選人，通過選好配強(qiáng)支部書記隊(duì)伍，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展黨員工作。

三是選派黨員“引”。截止目前，全縣還有百余家非公企業(yè)沒有黨員或不具備成立黨支部條件。為此，我們選派了一批政治素質(zhì)好、熟悉黨建工作的黨員，擔(dān)任黨建工作指導(dǎo)員，他們的重要職責(zé)就是要做好入黨積極分子的“選苗”和“育苗”工作，幫助企業(yè)建立入黨積極分子隊(duì)伍。

四是依托群團(tuán)“推”。我們大力開展“黨團(tuán)共建”、“黨工共建”活動，發(fā)揮群團(tuán)組織的作用，形成齊心協(xié)力、齊抓共管的良好工作格局。

四、堅(jiān)持跟蹤培養(yǎng)，嚴(yán)格把握非公企業(yè)發(fā)展黨員的質(zhì)量關(guān)口 為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量原則做好非公企業(yè)發(fā)展黨員工作，我們在企業(yè)確定入黨積極分子之后，實(shí)施跟蹤培養(yǎng)，環(huán)環(huán)緊扣不脫節(jié)，確保不因?yàn)榇胧┑牟坏轿欢购妹缱恿魇?，不因要完成任?wù)指標(biāo)而降低標(biāo)準(zhǔn)。

一是把好門檻關(guān)。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”原則，深入開展“選苗工程”。在全體員工中選出好苗子確定為入黨積極分子，努力做到三個結(jié)合，即：選苗工作與企業(yè)開展的“技能大比武”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“比業(yè)績、比貢獻(xiàn)”等競賽活動相結(jié)合；與團(tuán)員推優(yōu)工作相結(jié)合；與公（群眾、支部）推工作相結(jié)合。二是把好培育關(guān)。對入黨積極分子培養(yǎng)教育采取“三級立體”培育方式，即由縣委組織部、上級黨委、黨支部、培養(yǎng)聯(lián)系人四級共同培育。要求縣工業(yè)和信息化局黨委每季度舉辦一次非公企業(yè)入黨積極分子培訓(xùn)班并進(jìn)行培訓(xùn)測試，縣委組織員全程跟蹤參與，測試成績進(jìn)入考察檔案；黨支部組織入黨積極分子參加其內(nèi)容適當(dāng)?shù)闹Р可顣?，引?dǎo)積極分子參加黨組織的有關(guān)活動；培養(yǎng)聯(lián)系人每個月要找入黨積極分子交流心得體會，交談內(nèi)容要記入考察檔案。教育內(nèi)容堅(jiān)持政治理論教育和思想信念教育，典型教育和實(shí)際工作相結(jié)合的立體模式。

三是把好審查關(guān)。主要是對發(fā)展對象的政治背景、入黨動機(jī)、思想覺悟、作風(fēng)品質(zhì)等進(jìn)行綜合審查。審查的方法主要是采取內(nèi)查外調(diào)和審閱考察記錄。外調(diào)采取發(fā)函和實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方法，對普通員工外調(diào)地點(diǎn)主要是該員工的戶籍地及原工作單位。對于企業(yè)管理層，外調(diào)對象擴(kuò)展到與企業(yè)相關(guān)聯(lián)的如財(cái)稅、工商等單位，主要調(diào)查其近年內(nèi)有無偷漏稅等違法違紀(jì)行為。四是把好公示關(guān)。對被支部大會通過接收的預(yù)備黨員的基本情況進(jìn)行“雙向公示”。既在非公企業(yè)和住地進(jìn)行公示，在7天內(nèi)接受群眾舉報監(jiān)督，公示的內(nèi)容除了公示對象的基本情況以外，還包括公示對象自到所在企業(yè)參加工作以來的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。篇三：學(xué)習(xí)積極探索新形勢下加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作心得體會

學(xué)習(xí)積極探索新形勢下加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作心得體會 3月14號在楊書記的帶領(lǐng)下對省委書記、省人大常委會主任陸浩《積極探索新形勢下加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作的有效途徑》的署名文章進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，為積極主動地抓好非公有制企業(yè)黨建各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。此次學(xué)習(xí)使我們對非公有制企業(yè)黨建工作有了全新的認(rèn)識。

非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。近年來，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實(shí)施和甘肅經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展，非公有制企業(yè)日益壯大，已經(jīng)成為我省實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)、推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的一支充滿活力、極具潛力的重要力量。因此非公有制企業(yè)黨建工作越來越被黨所重視。

甘肅省委在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線的前提下，陸浩書記對加強(qiáng)非公有制企業(yè)的黨建工作指出了以下幾點(diǎn)：

一、黨委高度重視，形成抓非公有制企業(yè)黨建工作的濃厚氛圍 ；

二、完善領(lǐng)導(dǎo)體制，為非公有制企業(yè)黨建工作提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證；

三、建立健全組織，夯實(shí)非公有制企業(yè)黨建工作基礎(chǔ) ；

四、創(chuàng)新工作載體，積極探索非公有制企業(yè)黨組織和黨員發(fā)揮作用的有效形式；

非公有制企業(yè)已成為新時代社會主義建設(shè)的必備力量，加強(qiáng)非公有制企業(yè)的黨建工作也尤為重要。我們作為非公有制企業(yè)的一份子，必須從自身出發(fā)積極學(xué)習(xí)加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作知識，以此強(qiáng)化自身素質(zhì)，逐步提高工作能力和水平。

基層黨組織是開展黨的工作的主陣地，是發(fā)揮黨的作用的戰(zhàn)斗堡壘。要加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作關(guān)鍵是要千方百計(jì)把黨的組織組建起來，把黨員組織動員起來，把政治覺悟高的企業(yè)職工吸收進(jìn)來，努力實(shí)現(xiàn)黨組織和黨的工作全覆蓋。

加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨的建設(shè)，是鞏固黨的執(zhí)政地位的重要工作，必須既符合黨的要求，又符合企業(yè)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)黨建工作與企業(yè)發(fā)展互相促進(jìn)。我們必須時刻以“組織創(chuàng)先進(jìn)、黨員爭優(yōu)秀、企業(yè)有發(fā)展、職工得實(shí)惠”為目標(biāo)。陸書記說

加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨的建設(shè)，要堅(jiān)持把服務(wù)科學(xué)發(fā)展作為黨建工作的重要目的和核心內(nèi)容，圍繞企業(yè)經(jīng)營發(fā)展開展黨的工作，積極把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，增強(qiáng)黨在政治上的引導(dǎo)力、組織上的凝聚力和發(fā)展上的推動力，真正做到服務(wù)企業(yè)發(fā)展有作為，維護(hù)職工合法權(quán)益有實(shí)效，宣傳黨的方針政策有貢獻(xiàn)，在企業(yè)中形成依靠黨的組織興事業(yè)、促和諧的普遍共識，是推進(jìn)非公有制企業(yè)黨建工作的必然選擇和有效路徑。

此次學(xué)習(xí)活動的開展，擴(kuò)大了非公有制黨建工作的影響力度，也提高了非公有制企業(yè)黨員對非公有制黨建工作的理解和支持。作為一名普通的基層黨員，必須將陸書記的講話貫徹于工作、生活中，爭取為非公有制企業(yè)黨建工作的發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。篇四：參加非公經(jīng)濟(jì)和社會組織黨建專題培訓(xùn)的心得體會

參加非公經(jīng)濟(jì)和社會組織黨建專題培訓(xùn)

心得體會

梁平縣回龍鎮(zhèn)煙花黨支部書記 萬學(xué)鳳 2014年5月份14日至15日，我有幸參加了由梁平縣委領(lǐng)導(dǎo)，梁平縣委黨校組織實(shí)施 的為期兩天的“梁平縣非公經(jīng)濟(jì)和社會組織黨建專題培訓(xùn)”。雖然只有短短的兩天時間，但梁平縣委所組織搭建的學(xué)習(xí)交流平臺，卻讓我是獲益匪淺，學(xué)到了許多無法在生產(chǎn), 生活中獲得的豐富知識和先進(jìn)理念。5月份14日縣委兩新工委書記周江平同志就當(dāng)前熱點(diǎn)——群眾路線教育實(shí)踐活動任務(wù)與方法步驟的分析與簡述，讓我們?nèi)w參訓(xùn)人員豁然開朗。他講到目前黨員意識淡化，黨性觀念不強(qiáng)。在廣大人民群眾中起不了模范帶頭作用。黨組織不找黨員，黨員也不找黨組織。作為一名黨建工作者，我深感憂慮。的確如此，在日常生產(chǎn)和生活中，有許多黨員辦事拖拖拉拉，遲到，早退的事時時發(fā)生，工作任務(wù)安排時，與一般群眾沒什么兩樣，甚至于參加組織活動也看著是一種額外的負(fù)擔(dān)，交納黨費(fèi)也不積極主動。所有這些都是與黨組織所要求的格格不入的。通過對不合格黨員的處理工作的學(xué)習(xí)，我將在以后的工作中加強(qiáng)宣傳教育力度，以力求改變這種消極落后的狀況。

學(xué)習(xí)的時間緊、任務(wù)重，我認(rèn)真理會每一課題的內(nèi)容，仔細(xì)觀察平偉實(shí)業(yè)，悅達(dá)汽車，新合儲運(yùn)等先進(jìn)地方的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到具體工作中，黨組織建設(shè)不能就黨建講黨建，必須把黨的建設(shè)與村委會民主有機(jī)結(jié)合起來，通過提升黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，推動村民自治。非公制黨建必須理順好董事長、廠長、總經(jīng)理是中心，書記是核心的關(guān)系，變老總的黨支部為黨的支部，充分發(fā)揮黨的核心作用，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的組織保障。

總之，兩天的學(xué)習(xí)，定會讓我的工作如虎添翼，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常主動向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快的進(jìn)步，也使黨組織時刻了解自己的發(fā)展情況。

3、在平時的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識。

4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。

二〇一四年五月二十四日篇五：參加全省非公企業(yè)黨組織書記示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 參加全省非公企業(yè)黨組織書記示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 福建?。ㄆ聊希╅牌粱び邢薰军h委 吳偉清 2013年3月12日至15日，我參加了由省委組織部在泉州市黨員教育培訓(xùn)示范基地舉辦的全省非公企業(yè)黨組織書記示范培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，感到非常榮幸。在這次為期5天的培訓(xùn)中，來自省委組織部組織處的副調(diào)研員陳球炎、省經(jīng)貿(mào)委投資和規(guī)劃處處長陳躬仙、泉州市委組織部副部長張翼翔等領(lǐng)導(dǎo)，圍繞當(dāng)前中央、省委對非公企業(yè)黨建工作的總體部署和方針政策，分別對非公企業(yè)面臨的經(jīng)濟(jì)形勢，非公企業(yè)黨建工作理念創(chuàng)新以及泉州“三五”非公企業(yè)黨建工作機(jī)制建設(shè)等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。培訓(xùn)班還安排了長期在基層一線的先進(jìn)典型優(yōu)蘭發(fā)集團(tuán)黨委書記甘木林、格林集團(tuán)黨委書記陳國成、鑫盛達(dá)集團(tuán)董事長吳長曉作經(jīng)驗(yàn)介紹。并組織實(shí)地考察了361度、九牧王、宏遠(yuǎn)等知名企業(yè)以及泉州非公企業(yè)黨建工作展館?？傮w感覺本次培訓(xùn)班規(guī)格層次高，授課內(nèi)容豐富，讓人受益匪淺。這次參加全省非公企業(yè)黨組織書記示范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我思想上受到了強(qiáng)烈的震撼，深切地感受到：泉州市非公企業(yè)黨建工作的氛圍非常濃、力度非常大、工作非常實(shí)、整體效果好。泉州市各級黨組織真正形成了“越是發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)，越要加強(qiáng)黨的建設(shè)”的共識和決心；黨政機(jī)關(guān)真正形成了“服務(wù)建設(shè)活力和諧企業(yè)，齊抓共管非公企業(yè)黨建”的合力和態(tài)勢；非公企業(yè)界自覺形成了“建好黨組織、提升競爭力”的意識和愿望。泉州市非公企業(yè)黨建工作，沒有花拳繡腿，不做表面文章，做的都是企業(yè)發(fā)展所需、員工黨員所盼、和諧社會所求，真正起到了內(nèi)聚人心、外樹形象、創(chuàng)造活力、構(gòu)建和諧、助推發(fā)展的其他組織不可替代的作用。在泉州，非公企業(yè)及業(yè)主已經(jīng)離不開黨組織，非公企業(yè)黨員和員工已經(jīng)充分信任黨組織，全社會也已經(jīng)高度認(rèn)同黨組織。泉州市非公企業(yè)黨建工作與非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之間，形成了相互支持、相互促進(jìn)的良性循環(huán)。各位老師深入淺出的講解，讓我更加深刻地明白了三方面內(nèi)容，第一，為什么要加強(qiáng)非公企業(yè)黨的建設(shè)；第二，非公黨組織應(yīng)該將哪些方面作為抓手開展黨建；第三，怎么去建設(shè)非公黨組織。其中印象最為深刻的就是泉州“三五”非公企業(yè)黨建工作機(jī)制，即“五引、五雙、五化”?！拔逡本褪敲鞔_職責(zé)任務(wù)。將中央提出的“充分發(fā)揮黨組織在職工群眾中的政治核心作用、在企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用”，細(xì)化為“五引”的職責(zé)任務(wù)，有效解決了企業(yè)黨建工作“抓什么”的問題。一是引領(lǐng)企業(yè)政治發(fā)展方向；二是引領(lǐng)構(gòu)建和諧企業(yè)；三是引領(lǐng)先進(jìn)企業(yè)文化；四是引領(lǐng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)；五是引領(lǐng)企業(yè)黨群共建?！拔咫p”就是規(guī)范運(yùn)作方式。針對非公有制企業(yè)黨組織建設(shè)中遇到的突出問題，系統(tǒng)提出了一套比較規(guī)范的運(yùn)作方式，有效解決了企業(yè)黨建工作“怎么抓”問題。一是班子建設(shè)雙進(jìn)入；二是黨務(wù)干部雙選聘；三是黨員隊(duì)伍雙培養(yǎng)。；四是黨群活動雙聯(lián)動；五是黨建經(jīng)費(fèi)雙保障?！拔寤本褪菑?qiáng)化保障措施。從健全完善領(lǐng)導(dǎo)和管理體制入手，著力構(gòu)建全方位、立體式的支持體系，有效解決了企業(yè)黨建工作“靠誰抓”問題。一是領(lǐng)導(dǎo)管理層級化；二是工作覆蓋網(wǎng)格化；三是工作推動系統(tǒng)化；四是資源整合區(qū)域化；五是責(zé)任落實(shí)常態(tài)化。

從泉州市的做法，獲得了以下啟示： 一是使我對宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢、黨的十八大精神、非公有制企業(yè)黨建工作有了一些新的認(rèn)識和新的體會。非公有制企業(yè)黨建是黨的基層組織建設(shè)的一個新領(lǐng)域新課題，也是黨的基層組織建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識到新形勢下不斷加強(qiáng)和改進(jìn)非公企業(yè)黨建工作的重大意義，深刻認(rèn)識到開展好非公企業(yè)黨建工作關(guān)系到黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)系到國家發(fā)展改革穩(wěn)定大局。中央和省委制定下發(fā)的一系列文件，明確了非公企業(yè)黨組織功能定位、主要職責(zé)、工作任務(wù)等黨建工作的若干重大問題，并就如何加強(qiáng)和推進(jìn)非公企業(yè)黨建工作提出了明確要求，為我們在非公企業(yè)開展好黨建工作確立了指導(dǎo)思想，指明了努力方向，制定了目標(biāo)任務(wù)。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省委的決策部署和工作要求，學(xué)習(xí)兄弟企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況以及企業(yè)黨員的實(shí)際情況，認(rèn)真謀劃，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，切實(shí)把企業(yè)黨建工作做實(shí)、做細(xì)、做好，取得成效。

二是要做好非公企業(yè)黨建工作，一定要把好黨組織在企業(yè)中的定位，發(fā)揮政治核心和政治引領(lǐng)的作用，才能促進(jìn)企業(yè)和員工雙發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨建工作，核心在于發(fā)揮黨組織的作用，關(guān)鍵是要增強(qiáng)企業(yè)抓黨建工作的“內(nèi)源動力”，使黨建工作成為企業(yè)的內(nèi)在需求。企業(yè)主追求成本最小化和收入最大化，其實(shí)質(zhì)就是加快企業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造更多的利潤；企業(yè)職工追求自身福利最大化，就需要與企業(yè)主共同努力；黨組織追求組織建設(shè)目標(biāo)，其落腳點(diǎn)也是推動非公有制經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展，三者的價值取 向，完全可以在異中求同。企業(yè)黨組織一方面要利用自己的政治的敏銳性和對政策深刻理解的優(yōu)勢，當(dāng)好業(yè)主的政策宣導(dǎo)員和引導(dǎo)員；一方面利用獨(dú)特的政治優(yōu)勢，加強(qiáng)與社會各方面的溝通交流，提升企業(yè)政治形象，當(dāng)好企業(yè)發(fā)展的公關(guān)員和監(jiān)督員，用實(shí)際行動發(fā)揮黨組織在職工中的政治核心作用和企業(yè)發(fā)展中的政治引領(lǐng)作用。最后，我要感謝上級黨組織給了我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，通過這次示范培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基層黨組織黨務(wù)工作的知識和理論，更加堅(jiān)定了我干好黨務(wù)工作的信心和決心，同時也為我以后的黨務(wù)工作指明了方向。我會將這次學(xué)到的知識，緊密結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)揮政治核心和政治引領(lǐng)作用。只有將企業(yè)黨組織打造成良好的人才培養(yǎng)中心，才能為企業(yè)的留人、用人做好工作，才能到取得企業(yè)業(yè)主的支持和理解；只有將企業(yè)黨組織打造成全體職工的權(quán)益維護(hù)中心，才能更好地為全體職工和企業(yè)解決好勞資糾紛，實(shí)現(xiàn)和諧共贏。

第四篇：非公有制企業(yè)黨員教育管理初探

非公有制企業(yè)黨員教育管理初探

隨著改革的深入和發(fā)展，非公有制企業(yè)日漸增多。如何適應(yīng)非公有制的組織形式，加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨員的教育管理，已成為黨建工作中亟待解決的一個新課題。據(jù)調(diào)查，非公有制企業(yè)中黨員發(fā)揮作用較好的約占55，處于中間狀態(tài)的約占35，發(fā)揮作用較差的約占10。也就是說，有相當(dāng)部分的非公有制企業(yè)黨員的先鋒模范作用和黨

組織的政治核心作用發(fā)揮不盡人意。形成這種狀況的原因主要有以下幾方面：一是黨員思想不適應(yīng)，企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系、投資主體、領(lǐng)導(dǎo)體制等發(fā)生重大變化后，有些黨員還沒有擺脫舊觀念的束縛，對黨的現(xiàn)行政策理解不透，黨員的地位、作用因受雇傭關(guān)系的支配而認(rèn)識不清；二是組織活動不正常，由于支部書記在選配過程中既要考慮崗位要求又要考慮企業(yè)主的認(rèn)同，可能導(dǎo)致支部書記角色退化，再加上一些支部書記找不到黨建工作與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的結(jié)合點(diǎn)，無所適從，無能無力，組織活動不能正常進(jìn)行；三是管理機(jī)制不健全，由于缺少切實(shí)可行的黨員管理制度，也使黨員教育管理乏力。

面對非公有制企業(yè)的新型經(jīng)濟(jì)組織形式，必須打破傳統(tǒng)的思維方式和工作方式，近年來，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，我們認(rèn)真探索非公有制企業(yè)黨員教育管理的有效途徑。教育引導(dǎo)，提高素質(zhì)。一是注重教育內(nèi)容上的實(shí)效性。要求非公制企業(yè)黨員發(fā)揮四個作用、處理好三種關(guān)系：即發(fā)揮好思想政治上的導(dǎo)向作用，生產(chǎn)經(jīng)營上的模范作用，企業(yè)主和員工之間的協(xié)調(diào)作用，支持和監(jiān)督企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營的促進(jìn)作用。正確處理好發(fā)揮黨組織作用與保證企業(yè)自主權(quán)的關(guān)系，開展黨建工作與維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營秩序的關(guān)系，堅(jiān)定理想信念與為私營經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)的關(guān)系，通過正常組織活動，逐步滲透這些內(nèi)容。二是注重教育方法上的多樣性。通過支部書記例會、舉辦專題研討會強(qiáng)化對支部書記的培訓(xùn)，99年鎮(zhèn)黨委就曾舉辦“現(xiàn)代企業(yè)黨建工作”、“發(fā)展黨員工作程序”、“如何擺正企業(yè)主與黨組織的關(guān)系”等專題研討班。組織黨員開展“黨員示范崗”、“我為企業(yè)添光彩”、“扶貧幫困”等形式多樣的主題活動，促使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。我們充分運(yùn)用典型來示范引路，今年上半年“雙思”教育活動中，抓住私營企業(yè)主東臺市環(huán)宇玩具有限公司董事長張松嶺這個典型，黨委作出《關(guān)于開展學(xué)習(xí)張松嶺同志創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)精神活動的決定》，對加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨員的教育起到了極好的作用。三是注重教育手段上的先進(jìn)性。要求所有單獨(dú)建支的非公有制企業(yè)黨支部都配齊“兩機(jī)一櫥”，在傳統(tǒng)教育方法的基礎(chǔ)上以電化教育為手段，組織黨員觀看有教育意義的電視專題片和錄像片，形象直觀地讓黨員受啟發(fā)、受教育、受感染。

健全組織，配強(qiáng)支書。建立健全黨組織是加強(qiáng)非有制企業(yè)黨員教育管理的前提和基礎(chǔ)，針對非公有制企業(yè)點(diǎn)多、面廣、黨員分布不均的特點(diǎn)，我們摸索出建立黨組織的四種模式：獨(dú)立式，企業(yè)有3名以上正式黨員，并具備一定條件的建立獨(dú)立黨支部；聯(lián)合式，企業(yè)正式黨員不足3名，按行業(yè)相似、地點(diǎn)相近的原則，建立聯(lián)合黨支部；臨時式，企業(yè)有3名以上轉(zhuǎn)臨時組織關(guān)系的黨員，建立臨時黨支部；掛靠式，暫無條件建立黨支部的，采取掛靠村或站、所黨支部。通過以上四種模式，覆蓋了黨員教育管理的面。

實(shí)踐說明，加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨員教育管理的關(guān)鍵在于選拔配備好企業(yè)支部書記，鎮(zhèn)黨委十分重視這一工作，并把握好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是嚴(yán)格任職條件，對非公有制企業(yè)黨支部書記配備原則上要求政治堅(jiān)定，黨性較強(qiáng)，熟悉黨建工作業(yè)務(wù)，熱心黨建工作；適應(yīng)改革開放新形勢，思路開闊，具有現(xiàn)代化企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)技能。二是優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)任職條件，對非公有制企業(yè)的黨支部書記進(jìn)行分析排隊(duì)，綜合年齡、文化和能力等情況，留住年輕、素質(zhì)好的書記，轉(zhuǎn)行年齡大、能力弱、不適應(yīng)企業(yè)工作的同志，選拔一批年輕黨員充實(shí)隊(duì)伍，不斷調(diào)優(yōu)企業(yè)黨支部書記隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。三是拓寬任用方式，采取四種方式任用非公有制企業(yè)黨支部書記：即過渡式，原來在集體企業(yè)中擔(dān)任黨支部書記，素質(zhì)達(dá)到要求的，在改制后仍然擔(dān)任支部書記；內(nèi)選式，在企業(yè)黨員中新產(chǎn)生支部書記；委派式，企業(yè)內(nèi)部黨員中無合適人選，由黨委選派優(yōu)秀黨員擔(dān)任支部書記；兼任式，企業(yè)黨員人數(shù)不足，成立聯(lián)合支部的，在個協(xié)、工商、企管站等部門確定一名黨員兼任支部書記。不論何種形式，都堅(jiān)持由黨委考察、選舉產(chǎn)生。

落實(shí)措施，完善機(jī)制。一是理順領(lǐng)導(dǎo)體制。我鎮(zhèn)非公有制企業(yè)黨支部廣泛實(shí)行“一肩挑”或“交叉任職”的形式，凡實(shí)行公司制的企業(yè)，黨支部書記原則上進(jìn)入董事會、監(jiān)事會、經(jīng)理層，努力提高黨支部書記在企業(yè)決策和管理中的地位，為抓好黨員的教育和管理提供保證。目前，全鎮(zhèn)實(shí)行黨政“一肩挑”的企業(yè)占58，有32的黨支部書記兼任行政管理或生產(chǎn)經(jīng)營方面的工作。二是嚴(yán)格考核機(jī)制。要求黨組織結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)，結(jié)合企業(yè)思想政治工作確定黨員管理總體目標(biāo)，然后根據(jù)黨員的不同崗位分解到人，建立黨員定期匯報交流、活動臺帳制度，嚴(yán)格考核加以考核。三是強(qiáng)化激勵機(jī)制。要求非公有制企業(yè)黨支部大力培植典型，發(fā)揮典型的激勵導(dǎo)向作用，使他們更好地發(fā)揮黨員作用，促使他們在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主戰(zhàn)場上使實(shí)勁、創(chuàng)實(shí)績。每年“七一”表彰，非公有制企業(yè)黨支部書記和黨員同樣占有相應(yīng)比例。四是完善保障機(jī)制。規(guī)定非公有制企業(yè)不論何種原因辭退黨務(wù)干部，都必須向上級黨組織提出報告，經(jīng)同意后

方可實(shí)施。要求非公有制企業(yè)要為企業(yè)黨組織的教育管理活動提供必要條件和活動經(jīng)費(fèi)。同時鎮(zhèn)黨委還安排三套班子成員與各個非公有制企業(yè)掛鉤，作為黨員教育管理工作聯(lián)絡(luò)員實(shí)施具體指導(dǎo)。

第五篇：“探究式學(xué)習(xí)法”在地理課中的應(yīng)用

在創(chuàng)新中繼承 在實(shí)踐中發(fā)展

素質(zhì)教育走向深化，課程與教學(xué)改革是關(guān)鍵。2001年9月，國家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)啟動。大連市是全國首批38個實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，實(shí)驗(yàn)的目的有三個：一是驗(yàn)證國家課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可行性；二是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性及在實(shí)驗(yàn)區(qū)的可行性；三是為進(jìn)一步推廣新課程提供經(jīng)驗(yàn)。前兩點(diǎn)對我們來說是一種責(zé)任，我們要對國家負(fù)責(zé)。而第三點(diǎn)對每一位教育工作者都蘊(yùn)含許多機(jī)會和挑戰(zhàn)。目前擺在我們面前的是必須端正認(rèn)識，更新觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念、教育方式、教學(xué)行為，為進(jìn)一步推廣新課程、探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效機(jī)制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此我區(qū)課改做了以下幾個方面的工作。

一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次課改的一大特征是它從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、教學(xué)、評價、管理這個系統(tǒng)工程均發(fā)生了變化，我們特別強(qiáng)調(diào)它絕不僅僅是換幾套教科書，因而從國家到地方都是以行政部門為主導(dǎo)實(shí)施課改工作的。為使我區(qū)課改工作做得細(xì)致、扎實(shí)、有效，我區(qū)專門成立了以教育局主任為組長、由進(jìn)修學(xué)校校長、普教科、教研部、師訓(xùn)部、干訓(xùn)部、基層學(xué)校校長代表、副校長代表、教師代表共同參與的新課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組。而師訓(xùn)部、干訓(xùn)部介入課改工作是我區(qū)課改工作的一大特色。課改工作啟動以來，領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次例會，每次例會匯總進(jìn)展情況，研討存在問題，提出解決措施，明確工作方向，促使我區(qū)課改工作穩(wěn)步發(fā)展。進(jìn)修學(xué)校科研指導(dǎo)先行，師干訓(xùn)的培訓(xùn)工作已經(jīng)啟動，中教部在對全體教研員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各學(xué)科都在用新課程理念指導(dǎo)教研與教學(xué)工作，全區(qū)圍繞新課程改革實(shí)驗(yàn)工作各部門密切配合，協(xié)同合作，開始了新課程改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

二、地理學(xué)科課改情況

（一）開展的工作 1.不斷培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。

自2001年9月份以來，我們經(jīng)歷了國家級培訓(xùn)，區(qū)內(nèi)參與式的研討、反思培訓(xùn)，使教師明確在新課程實(shí)施過程中繼承什么、發(fā)展什么，使教師覺得新課程不是離他們太遠(yuǎn)；進(jìn)行傳授式的研討培訓(xùn)，解讀《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，幫助教師系統(tǒng)掌握新課程的基本理念；以課代培式的研討培訓(xùn)，全區(qū)共推出14節(jié)研究課，每課一個主題，每課一次研討，幫助教師將新課程理念轉(zhuǎn)變成有效的教學(xué)行為。小結(jié)反思培訓(xùn)，針對試驗(yàn)任務(wù)、科研課題進(jìn)行半年工作的反思小結(jié)，形成優(yōu)秀案例集、課件集、試驗(yàn)課題階段總結(jié)集、課程資源專題集。半年來共組織培訓(xùn)18次，參加人數(shù)近900人次，除了我區(qū)的地理教師外，還包括我區(qū)中小學(xué)教學(xué)副校長、名區(qū)、縣教研員、骨干教師。

2.以科研促發(fā)展。

地理學(xué)科申報了一個科研課題《新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)與成果推廣研究》，它包括以下幾個子項(xiàng)目：驗(yàn)證地理學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可行性（79中、4中）；檢驗(yàn)地理實(shí)驗(yàn)教材與地理課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性和在大連地區(qū)的可行性（46中、13中）；課程改革中的師生關(guān)系研究(50中、52中)；課程改革中的學(xué)習(xí)方式研究（47中、49中、51中、天河中學(xué)、師院附中）；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價方法(31中、83中)；現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用(45中、師大、格致)。實(shí)驗(yàn)的操作方式是分工與合作相結(jié)合。首先是分工，以學(xué)校為單位每個學(xué)校的地理組承擔(dān)上述一個科研專題；其次是合作，地理學(xué)科每一次教研活動全體教師都在圍繞這些課題進(jìn)行研討，達(dá)成共識；再次是分工，全體教師共同研討的結(jié)果分成專題，由承擔(dān)該課題的地理組進(jìn)行總結(jié)；最后達(dá)到一個結(jié)果，全體教師在科研課題的帶動下，在共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，每所學(xué)校各有特色和專長，達(dá)到科研成果共享。

3.開發(fā)課程資源。

前兩年，地理教學(xué)面臨的最大問題是中國和世界的面貌發(fā)生了很大變化，而教材沒變。因而，我們要求教師要用好教材就要補(bǔ)充完善教材；目前課程改革的實(shí)驗(yàn)教材時代性增強(qiáng)了，但它和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理順序還有一段距離。如果說驗(yàn)證新課程實(shí)驗(yàn)教材是實(shí)驗(yàn)的目的，那么開發(fā)課程資源、補(bǔ)充完善新課程實(shí)驗(yàn)教材是教師對學(xué)生發(fā)展應(yīng)負(fù)的責(zé)任。為拓寬學(xué)習(xí)空間、滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求，要求全區(qū)教師合作開發(fā)課程資源，每所學(xué)校負(fù)責(zé)一個專題的課程資源開發(fā)，最后達(dá)到課程資源共享。

如何利用開發(fā)的課程資源，構(gòu)建開放的地理課程，進(jìn)行地理教學(xué)的教育創(chuàng)新，79中學(xué)的地理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，為新課程改革實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

4.建立促進(jìn)教師、學(xué)生發(fā)展的評價體系。

為使評價成為課程、教學(xué)的一個有機(jī)環(huán)節(jié)，成為發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生潛能，了解學(xué)生發(fā)展需要，幫助學(xué)生建立自信的有效機(jī)制，評價方案體現(xiàn)了開放性、真實(shí)性、過程性、合作性。注重了過程與結(jié)果的統(tǒng)一。評價方法采取了學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價相結(jié)合的方式。評價結(jié)果的方式是“等級+評語”。同時還建立了促進(jìn)教師不斷提高、發(fā)展的評價體系。

5.成立“研究性學(xué)習(xí)”課題研究小組，開發(fā)研究“研究性學(xué)習(xí)”校本課程、區(qū)本課程。

為使“研究性學(xué)習(xí)”方式與課程真正落到實(shí)處，成立了由教委蔣主任為組長，普教科科長、中教部主任為副組長、綜合實(shí)踐活動課教研員為主持人、各中學(xué)教學(xué)副校長及各學(xué)科教研員為成員的“研究性學(xué)習(xí)”課題研究小組，在不斷培訓(xùn)、開展研討課的基礎(chǔ)上，11月20日在全區(qū)舉行了“研究性學(xué)習(xí)”研究日活動，活動中46中做了以“基地”為載體的開題課；79中做了“人與環(huán)境”的結(jié)題課；師大附中生物學(xué)科做了“走進(jìn)轉(zhuǎn)基因食品”結(jié)題課；51中地理學(xué)科做了“WTO與中國汽車工業(yè)”長周期作業(yè)的過程展示課；格致中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科做了“探究式教學(xué)”展示課。五節(jié)課看課人數(shù)達(dá)450多人次，為全區(qū)“研究性學(xué)習(xí)”的進(jìn)一步開展拓寬了思路；各校教學(xué)副校長與各學(xué)科教研員就“研究性學(xué)習(xí)”的宏觀管理和教學(xué)指導(dǎo)進(jìn)行了參與式的研討培訓(xùn)，明確了今后的工作思路，為開發(fā)研究“研究性學(xué)習(xí)”校本課程、區(qū)本課程奠定了基礎(chǔ)。

6.對外研討交流。

外省、市的許多地區(qū)都很關(guān)注地理課程改革實(shí)驗(yàn)工作，來自人教社、廣西玉林、湖北武漢、山西大同、遼寧葫蘆島市及遼寧省教研室的專家、教研員、校長及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)教研員及骨干教師分別到49中、50中、79中、天河中學(xué)研討交流我區(qū)課改的現(xiàn)狀、存在問題，為其他省、市提供課改信息。

（二）中學(xué)地理課改的現(xiàn)狀

1.建立了民主、平等的師生關(guān)系，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教師的角色變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，學(xué)生敢于發(fā)表自己的見解、敢于超越教材和老師。教師們感嘆：學(xué)生的潛力是無限的，學(xué)生知道得太多了。感嘆之余，教師們深深感到自己面臨的挑戰(zhàn)。2.構(gòu)建了新的評價理念和方法，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。

教學(xué)中，教師更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、個性差異、學(xué)生的興趣、情感、人格，只要學(xué)生付出了，只要學(xué)生參與了，教師都能采用教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式給予肯定的評價，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了。而在開放性的、真實(shí)性的、過程性的、合作性的評價原則中，由于給了學(xué)生思考、創(chuàng)造的空間，學(xué)生給予了老師更大的驚喜。

3.開發(fā)了教師的工作熱情。

一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)高度重視課改課程，校長多次看課，不斷關(guān)注，教師們受到極大鼓舞。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性激發(fā)了教師的工作熱情，師院附中苗延亮老師對地理教學(xué)的熱愛感染了學(xué)生家長和學(xué)科內(nèi)的年輕人，許多教師有了自我提高的要求。教師們普遍認(rèn)為：

（1）只有拓寬知識結(jié)構(gòu)，才能應(yīng)對學(xué)生的不同要求（79中姜凡老師較豐厚的文化底蘊(yùn)使得她的課堂教學(xué)有較高的科技與文化含量）；

（2）只有合作研討，集體設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，對不同課型、不同班級的教學(xué)情況共同反思，才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展(50中、51中、83中、天河中學(xué)的地理組教師取長補(bǔ)短、合作研討，教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)步很大。51中畢文鋒老師在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新，給全區(qū)地理教師很大啟迪)；

（3）只有掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，才能使教學(xué)變得容易，學(xué)生的學(xué)習(xí)變得容易，目前的實(shí)際情況是學(xué)校的硬件具備，而我們教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠(49中于芳老師《多變的天氣》一課，運(yùn)用人機(jī)交互的形式，使學(xué)生在游戲中學(xué)會了很多知識；50中于春霞老師經(jīng)常自制課件在多功能廳上課，提高了課堂教學(xué)效率。他們的實(shí)踐與體會啟發(fā)了其他老師)；

4.增強(qiáng)了教師的課程意識。

教師不僅能將相關(guān)信息納入課程之中，同時將學(xué)校的各種教育活動和地理教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，使得各種教育功能相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)（如天河中學(xué)、46中學(xué)都在這方面有所探索）。

5.發(fā)揮了教師的創(chuàng)造性和個性。

4個月的課改實(shí)踐，當(dāng)我變成教師發(fā)展的促進(jìn)者、引導(dǎo)者以后，深深感到教師的創(chuàng)造性是無限的，他們許多創(chuàng)造性的教學(xué)行為豐富、完善了我的教育理念。

79中匡艷霞老師讓學(xué)生往12只試管中注入有色飲料來觀察分析降水量的季節(jié)變化，創(chuàng)造性地解決了初中地理教學(xué)的一大難點(diǎn)。

47中王月秋老師在《空氣質(zhì)量》一課中，當(dāng)學(xué)生各種思緒交織在一起時為同學(xué)唱了一首歌《地球你好嗎》，讓學(xué)生在歌曲中體會人類價值與自然價值的統(tǒng)一。

31中韓偉老師在《降水的分布》一課中，讓學(xué)生在7大洲簡圖上畫一畫世界降水的分布大致形勢，讓學(xué)生在“做一做”中進(jìn)行課程的小結(jié)和鞏固。

盡管教師們所上的10多節(jié)課還存在一些問題，但每節(jié)課都體現(xiàn)了教師創(chuàng)造性的工作和富有個性的教育風(fēng)格。

（三）存在的問題

1.教師的評價、引導(dǎo)不到位。

目前教師鼓勵性的評價做得很好，但科學(xué)性的評價、思想性的評價做得不夠，教師不是沒有意識，而是文化底蘊(yùn)不夠。

2.創(chuàng)設(shè)的寬松氛圍與學(xué)生自律有機(jī)結(jié)合程度把握不好。

教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、寬松的教學(xué)情境，但這里的“寬松”是心理上的、精神上的，不是無組織無紀(jì)律，不是學(xué)生沒有自律。

3.不能做到教學(xué)過程與結(jié)論相統(tǒng)一。

重結(jié)論輕過程、重過程輕結(jié)論都是不正確的做法。既有過程又有結(jié)論而沒有將兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來也是不正確的做法。教學(xué)過程中我們提倡“研究性學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)方式，但學(xué)生經(jīng)歷了“研究性學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)方式，還沒有得到規(guī)律性認(rèn)識時，需要教師在學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的接受式學(xué)習(xí)，兩種學(xué)習(xí)方式缺一不可，不能走極端。

4.教師的教學(xué)能力差距越來越大，這里有教師素質(zhì)問題，還有觀念轉(zhuǎn)變問題，管理、指導(dǎo)問題。

三、由課改實(shí)踐引發(fā)的思考

（一）轉(zhuǎn)變觀念，做好準(zhǔn)備

課改勢在必行，現(xiàn)在各學(xué)科都要用新課程的基本理念指導(dǎo)教學(xué)工作。教研員首先面臨著巨大的挑戰(zhàn)，必須不斷提高自身素質(zhì)和指導(dǎo)水平；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要用新課程理念管理、指導(dǎo)教學(xué)工作。各部門在不斷發(fā)現(xiàn)問題與解決問題之中，為新課程的全面推進(jìn)做好理念、方式、行為、管理上的準(zhǔn)備，才能使我們更加理智地、有序地、有效地走進(jìn)新課程。

（二）加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育

課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，很多與教師素質(zhì)有關(guān)。因而提高教師的文化底蘊(yùn)、綜合素質(zhì)，以及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力迫在眉睫。

（三）營造教學(xué)研討的氛圍

既要留給教師探索的空間，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性及個性，又要加強(qiáng)管理，不斷研討，及時發(fā)現(xiàn)問題、分析與解決問題，在共同反思的基礎(chǔ)上達(dá)到共同發(fā)展。