第一篇：初三復(fù)習(xí)資料——名著閱讀

名著閱讀

1、《西游記》：是中國(guó)古典四大名著之一，由明代小說家吳承恩編撰而成。此書描寫的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)、歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事。

《西游記》經(jīng)典故事：大鬧天宮、偷吃人參果、三打白骨精、大戰(zhàn)黃袍怪、收服紅孩兒、三借芭蕉扇、大戰(zhàn)黃眉怪、車遲國(guó)斗法等。

2、《哈利·波特與魔法石》：是英國(guó)女作家一部。

3、《童年》：是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

4、《安徒生童話》他最著名的童話故事有《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。其創(chuàng)作的童話被稱為“安徒生童話”。

5、《水滸傳》作者是施耐庵，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫成的長(zhǎng)篇小說，開創(chuàng)了白話章回小說的先河，是中國(guó)四大名著之一。

《水滸傳》經(jīng)典故事：楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、智取生辰綱、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、三打祝家莊、林教頭風(fēng)雪山神廟、豹子頭誤入白虎堂、林沖雪夜上梁山、魯智深大鬧野豬林等。

6、《魯濱孫漂流記》是一部家喻戶曉的現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)自傳體小說，是18世紀(jì)英國(guó)著名作家笛福受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的。笛福在書中塑造了一個(gè)勇于面對(duì)自然挑戰(zhàn)的新型人物——魯濱孫·克魯索。他不屑守成，傾心開拓，三番五次地拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"，并且救了一個(gè)野人“星期五”。他在海外冒險(xiǎn)多年，經(jīng)歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富，回到了英國(guó)，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

7、8、《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，主要是以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

9、《穆斯林的葬禮》著名長(zhǎng)篇小說，作者獎(jiǎng)經(jīng)典作品。

10、《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時(shí)，《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。

11、《鋼鐵是怎樣煉成的》說通過保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說的一個(gè)重要主題。

第二篇：名著《水滸傳》復(fù)習(xí)資料

名著《水滸傳》復(fù)習(xí)材料

作者：施耐庵 《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇

全書描寫北宋末年以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。

人物——典型情節(jié)——性格特征：

魯智深（花和尚）：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。

嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓。

崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無辜）是下層英雄

好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）：智取生辰綱。

足智多謀、神機(jī)妙算。

林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。

武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人安分守己、循規(guī)蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場(chǎng)。

嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。

宋江（及時(shí)雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。

為人仗義、善于用人，但總想招安。

楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。

精明能干、粗暴蠻橫。

三位女英雄

① 一丈青扈三娘

②母夜叉孫二娘

③母大蟲顧大嫂

相關(guān)練習(xí): 1.“水滸寨中屯節(jié)俠，梁山泊內(nèi)聚英雄”這幅對(duì)聯(lián)寫的是我國(guó)古典文學(xué)名著《水滸傳》的內(nèi)容。

2.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。

3.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。4.《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號(hào)是什么? ①扈三娘、一丈青②孫二娘、母夜叉③顧大嫂、母大蟲

5.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征? 愛打抱不平，重友情，講義氣。6.中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

7.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《水滸傳》中的一個(gè)回目，其中”豹子頭”指的是林沖。

8.“風(fēng)雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個(gè)人物，性格怎樣？ 林沖：逆來順受；陸騫：陰險(xiǎn)狡詐出賣朋友。

9.請(qǐng)寫出《水滸傳》中最典型的反面人物。

高俅。

10.《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷、善射的是小李廣花榮、善行的 是神行太保戴宗。

11.武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字？

“殺人者，打虎武松也”

12.“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（四個(gè)即可）

吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣

13.《水滸傳》中 “大鬧野豬林”涉及到哪兩個(gè)重要人物，他們的性格怎樣? 魯智深：性格粗獷，敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強(qiáng)。

14.《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報(bào)仇，投奔梁山的情節(jié)是：林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料聲場(chǎng)。

15.《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂? 宋江、盧俊義。

16.“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘??他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”

這是宋江在潯陽樓寫的反詩。17.“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”這是毛澤東（人名）對(duì)《水滸傳》的評(píng)價(jià)。

18.某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸》中林沖、魯達(dá)(智深)兩位英雄有關(guān)。

19.《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他們是王倫、晁蓋、宋江。

20.“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工?？v橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是宋江。21.《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng)：李逵、武松；主張招安的將領(lǐng)：宋江、吳用。22.填人名，補(bǔ)足歇后語。（1）（宋江）上梁山——官逼民反（2）（李逵）打宋江——過后賠禮（3）（張飛）穿針——大眼對(duì)小眼

23.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是九紋龍。24《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是晁蓋

25.《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是李逵；在景陽崗打虎的是武松。26.中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說是施耐庵寫的《水滸傳》。它描寫了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。美國(guó)女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。27.《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回回以前先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。

28.楊志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評(píng)價(jià)這兩位英雄好漢的做法？ 例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場(chǎng)。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。（言之有理即可）

29.《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但卻同樣義薄云天，請(qǐng)你舉出兩位能體現(xiàn)這種“義 氣”的英雄人物及其相應(yīng)事例簡(jiǎn)單作答。

（１）魯達(dá)。魯達(dá)義救金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（２）武松。武松為替施恩奪回店鋪，大鬧快活林，醉打蔣門神。

第三篇：名著復(fù)習(xí)資料《鋼鐵是怎樣煉成的》

九年級(jí)名著復(fù)習(xí)資料《鋼鐵是怎樣煉成的》

一、作者：奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）

二、篇章簡(jiǎn)介

第一章：保爾十二歲時(shí)因成績(jī)不好，離開學(xué)校。把煙灰放在瓦西里教父的復(fù)活節(jié)面包里。被迫退學(xué)，來到旅店打雜。后因強(qiáng)迫加班導(dǎo)致誤工而被趕出旅店。去發(fā)電廠工作。在旅店的日子，保爾受盡老板娘的壓迫、管堂們的欺辱，看到生活在底層階級(jí)人們的艱辛、痛苦、貧窮、無奈，并且憎恨那些仗勢(shì)凌人的有錢人，官僚與無所事事的流氓人渣。

第二章：①沙皇被推翻的消息轟動(dòng)俄羅斯。保爾所在的小鎮(zhèn)，出現(xiàn) “布爾什維克”。富人逃跑了，紅軍來了，市民得到紅軍發(fā)配的槍支。但不久，紅軍一撤退，德國(guó)人就來了，他們要求所有市民繳納槍支。有錢的富人又回來了。②保爾經(jīng)哥哥認(rèn)識(shí)了裝配工朱赫來，成為好朋友，朱赫來教會(huì)保爾英式拳法，還時(shí)常給他講革命道理，告訴保爾有的人確實(shí)該打。保爾從鄰居家偷了中尉的手槍，把槍藏在房梁，德軍搜查時(shí)沒發(fā)現(xiàn)。

第三章：①保爾河畔釣魚，巧遇林務(wù)官的女兒冬妮婭，并打了她的兩個(gè)跟班。②火車站的工人們罷工遭恐嚇。阿爾焦姆等三位工人被迫幫德國(guó)人開車，為了革命殺了德國(guó)人，后逃到鄉(xiāng)下。家人打聽不到他們的消息。冬妮婭在湖邊讀書，見保爾在游泳。他們一起聊天成了朋友，并買新衣服，令冬妮婭很驚喜。保爾因要養(yǎng)活自己和媽媽，又找了份鋸木工作。

第四章：“燒殺擄掠猶太人”的消息在鎮(zhèn)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，引起很多人恐慌，保爾好友謝廖沙等商量如何藏身。戈盧勃和帕夫柳克在發(fā)生沖突后的第三天，虐殺猶太人的**兌現(xiàn)了。屠殺進(jìn)行了三天兩夜，有很多人被殺戮和摧殘。

第五章：①一晚，朱赫來為躲避彼得留拉匪幫的搜捕，在保爾家藏了八天。給保爾說了許多關(guān)于革命的事，令保爾明白革命的意義，也知朱赫來是共產(chǎn)黨。②第八天晚上，朱赫來出去后就沒回來。一次，保爾回家時(shí)看到朱赫來被一個(gè)士兵押著，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。當(dāng)天，朱赫來離開小鎮(zhèn)，但保爾被維克托告發(fā)，抓到城防司令部。

第六章：①冬妮婭得知保爾被抓，心急如焚，怕保爾有閃失。②幾天后，彼得留拉匪幫頭目要來鎮(zhèn)上檢閱部隊(duì)，保爾等人被誤放出監(jiān)獄。在冬妮婭家休息補(bǔ)養(yǎng)半天，怕又被抓回去，執(zhí)意離開小鎮(zhèn)，并約定不忘記對(duì)方。

第七章：①蘇維埃政權(quán)建立，紅軍攻占謝別托夫卡小鎮(zhèn)。謝廖沙加入紅軍，被發(fā)配到烏克蘭共青團(tuán)地方委員會(huì)，成了“布爾什維克”，負(fù)責(zé)對(duì)當(dāng)?shù)鼐用褡鏊枷牍ぷ?，還使姐姐參加共青團(tuán)。②另一方，保爾的腿戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，發(fā)燒，在醫(yī)院治療。

第八章：①保爾加入布瓊尼的騎兵部隊(duì)，和幾千紅軍戰(zhàn)士奪取羅夫塔，解救七千多名革命者。薩穆伊爾講述舍佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，幾乎全死了。②布瓊尼的騎兵部隊(duì)不停地進(jìn)攻，摧毀波軍整個(gè)后方基地。③一天，保爾去送公文，遇上阿爾焦姆，兄弟倆很興奮。④聽說師長(zhǎng)被殺，保爾與戰(zhàn)友們消滅波軍的一個(gè)排，但一塊彈片射進(jìn)保爾頭顱。

第九章：①保爾被搶救過來，右眼失明，退出騎兵部隊(duì)。②保爾出院回鄉(xiāng)，和冬妮婭住到朋友布郎斯其家里。保爾帶冬妮亞參加共青團(tuán)會(huì)議，因冬妮婭的打扮被同事稱作“資產(chǎn)階級(jí)走狗”，會(huì)議結(jié)束后兩人吵架關(guān)系破裂。③保爾參加肅反工作，因工作緊張繁重影響身體，后被調(diào)到鐵路工廠擔(dān)任共青團(tuán)書記。④保爾因演說與另四名同志被開除省委會(huì)。后又回到黨的隊(duì)伍，并在會(huì)上發(fā)言，與伊萬重歸于好。⑤這段日子，朱赫來斷右臂，謝廖沙犧牲在炮彈下。

第十章：①麗達(dá)和保爾坐火車出席團(tuán)代會(huì)，車站很擠，火車滿載，保爾先縮進(jìn)車廂，把麗達(dá)從窗口拉進(jìn)去。②沙俄余黨想發(fā)動(dòng)**。朱赫來提前一晚領(lǐng)導(dǎo)三百名士兵破壞叛軍接頭點(diǎn)。風(fēng)暴平息。③鐵路運(yùn)輸線快癱瘓了。寒冷與饑餓是場(chǎng)新風(fēng)暴，正步步逼近。

第十一章：①為供應(yīng)木材與糧食，要在三月內(nèi)修條鐵路。保爾和共青團(tuán)員被調(diào)去修鐵路。②筑路隊(duì)的工作條件艱苦卓絕，土匪騷擾、疾病、饑餓等威脅著修路隊(duì)。人們?cè)诒煅┑刂衅疵l(fā)誓按時(shí)完成鐵路。③沒燃料的列車停在工地附近，保爾在車上遇見已婚的冬妮婭。④鐵路如期修通，朱赫贊嘆道“鋼鐵就是這樣煉成的！”并送保爾一把槍。不久，保爾病倒。

第十二章：①保爾回到家鄉(xiāng)養(yǎng)傷，看望阿爾焦姆，為曾經(jīng)犧牲的紅軍獻(xiàn)花。后去另一個(gè)城市找好友。但很多人都隨著革命走了，只找到潘克拉托夫，他給保爾講四個(gè)月來發(fā)生的事情。②第二天，保爾經(jīng)朋友幫忙到團(tuán)省委恢復(fù)團(tuán)籍，并在會(huì)上發(fā)言，鎮(zhèn)上的人都慶幸保爾 活著。后保爾又回到電廠上班。③晚上，保爾打死重量級(jí)逃犯。

第十三章：①保爾康復(fù)回到省城，因視察邊境去別列茲多夫。②共青團(tuán)把周圍村子建立分部，很多年輕人入團(tuán)。保爾被邊境各村選為慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任，在腿受傷的情況下參加戰(zhàn)斗演習(xí)。③保爾從莉達(dá)交給他的公函上知道自己成正式黨員，并可擔(dān)任重要的共青團(tuán)工作

第十四章：①保爾完全踏入革命熱潮中，戰(zhàn)友杜巴瓦成為反對(duì)派，保爾痛心之余仍在會(huì)上批評(píng)他。臺(tái)下的人起哄把保爾轟下去。有些人也有所覺悟。潘克拉托夫也發(fā)表演講，激勵(lì)團(tuán)結(jié)團(tuán)員，不過杜巴瓦還是走了。②列寧的逝世促使幾十萬工人加入蘇共。工人情緒激揚(yáng)，要加入蘇維埃黨派。阿爾焦姆加入了蘇共。

第十五章：①在全俄代表大會(huì)上，麗達(dá)遇見保爾，雙方不停地說著各自近來發(fā)生的事。②保爾聽見法伊洛的女友說被法伊洛玩弄，但法伊洛卻說“只是玩膩了，換一個(gè)新的”。保爾怒打法伊洛。兩人在法庭上爭(zhēng)斗，后法伊洛被開除黨籍，保爾被判無罪。③保爾的腿好了，但中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，被批到海邊療養(yǎng)。

第十六章：①保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)，因交談?wù)J識(shí)朵拉。去看歌舞演出時(shí)遇見扎爾基并聊了很久。②第二天保爾出車禍住進(jìn)醫(yī)院。出院后，按母親來信，保爾去阿莉比娜丘察姆家。并認(rèn)識(shí)達(dá)雅和廖莉婭，同情其家庭。保爾走時(shí)答應(yīng)她們幫忙逃出家庭的牢籠。③保爾來到中央委員會(huì)，但不能恢復(fù)工作。雖然阿基姆答應(yīng)給他找工作，但保爾還是去了南方。

第十七章：①保爾第二次到丘察姆家，知道病情加重，想自殺，但覺得只有窩囊廢才會(huì)自殺，便忍住。保爾回到住處，和達(dá)雅談話，想通過和她結(jié)婚讓她離家。達(dá)雅答應(yīng)。②保爾給哥哥寫信，訴說目前狀況。不久，雙腿癱瘓，只有右手還能活動(dòng)，他要和達(dá)雅離婚。但達(dá)雅拒絕。母親知道后和達(dá)雅一起照顧保爾。③達(dá)雅當(dāng)選為市蘇維埃委員。保爾右眼發(fā)炎——失明。

第十八章：①保爾最終住進(jìn)醫(yī)院，手術(shù)后，決定通過文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗。在莫斯科定居，開始寫小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。朋友們說他寫得很好。保爾還有秘書——加莉亞。但寫作期間曾遺失原稿，只好重寫②保爾的書寫完后，母親把書送到郵局。州委告知保爾：大 作即將出版，恭喜！③保爾多年愿望實(shí)現(xiàn)，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始新的生活。

三、簡(jiǎn)答題

1.在“生命的意義”之前的一段文字中有這樣一句話：“這是他第四次死里逃生。”讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)用扼要的語言概括“四次死里逃生”的經(jīng)歷及其意義。

第1次：與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，腿受傷并得了傷寒；第2次：在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，頭部受了重傷；第3次：是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第4次：在鐵路快修完時(shí)，得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2.《筑路》片段中，描寫了筑路者面對(duì)那些困難？他們面對(duì)這些困難采取了態(tài)度？這表現(xiàn)了他們的什么精神？

（1921年深秋，為了解決省城冬季的取暖問題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來把森林里森的木材運(yùn)到城里。保爾參加了筑路工程。）

困難：①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓??②物質(zhì)匱乏：沒有枕木、運(yùn)輸工具，小火車頭需要大修??③尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒、肅反、開小差等。面對(duì)這些困難，筑路者特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了大無畏的英雄主義精神。

四、其它重要情節(jié)

1.在朱赫來的啟發(fā)教育下，保爾懂得許多關(guān)于革命工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的道理。2.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子維克托出賣，被白匪關(guān)押起來。3.保爾最愛讀英國(guó)小說《牛虻》，敬佩主人公的斗爭(zhēng)精神。

4.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅。

5.在鐵路就要修完時(shí)，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

6.將保爾所做的主要事情排序：打工—做電廠工人—被捕蹲監(jiān)獄—被喜劇性釋放—騎兵隊(duì)征戰(zhàn)—筑路—療養(yǎng)院治病—雙目失明寫作。

7.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標(biāo)，他要靠文學(xué)創(chuàng)作回到隊(duì)伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但書稿在途中丟失，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。

第四篇：名著閱讀復(fù)習(xí)資料

繁星春水

一、作者介紹

1、作者：冰心，原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。她一生熱愛孩子，尊重孩子，發(fā)表了我國(guó)最早的兒童文學(xué)作品《寄小讀者》。主要作品有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《小橘燈》等；詩集《繁星》《春水》；短篇小說集《超人》等

2、內(nèi)容簡(jiǎn)介：《繁星》和《春水》兩部詩集，仿用印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的形式，吟詠?zhàn)匀?，謳歌母愛，抒發(fā)對(duì)生活的感情。作者善于從社會(huì)生活中的一個(gè)斷面，自然界的一個(gè)現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來表達(dá)自己的思想。詩集以“愛的哲學(xué)”為核心，以母愛、童真、自然為主題。

3、藝術(shù)特色：兼采中國(guó)古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L(zhǎng)，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。

二、詩歌節(jié)選

（一）對(duì)無私母愛的贊頌

母親??！冰心詩中母愛的雙重內(nèi)涵：

天上的風(fēng)雨來了，一是母愛對(duì)詩人的浸潤(rùn)；二是詩人對(duì)母愛的深情贊頌

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

1．這首詩選自詩集_《繁星》《春水》，作者是_冰心（謝婉瑩）。

2．詩中的“風(fēng)雨”用來比喻什么？答：因困難、挫折等產(chǎn)生的煩惱、憂愁等或者指生活中坎坷。

3．作者還有另一首小詩“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點(diǎn)來了/除了你/誰是我再無遮攔的天空下的隱蔽？”請(qǐng)指了這兩首詩共同的情感并簡(jiǎn)析其特色。

答：①兩詩共同情感：對(duì)母愛的深情贊頌；②特色：詩人以生動(dòng)形象的比喻，將贊頌?zāi)笎壑閭鬟_(dá)出來，短小精悍，自然含蓄卻又情真意切。

（二）對(duì)純真童心的詠嘆

童年啊！萬千的天使

是夢(mèng)中的真要起來歌頌孩子

是真中的夢(mèng)小孩子

是回憶時(shí)含淚的微笑他那細(xì)小的身軀里

真理含著偉大的靈魂

在嬰兒的沉默中

不在聰明人的辯論里（在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界）嬰兒

是偉大的詩人

在不完全的言語中

吐出最完全的詩句

（三）對(duì)美好自然的禮贊

我們都是自然的嬰孩———人類來自自然，歸于自然，人與自然因該是和諧一致的臥在宇宙的搖籃里

故鄉(xiāng)的海波呵！

你那飛濺的浪花這首詩的主題是（對(duì)美好自然的禮贊）同時(shí)也表達(dá)了（作者的思想之情）從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石

現(xiàn)在怎樣一滴一滴的敲我的心弦

造物者——這首詩把（母愛、自然、童真之美融為一體）

倘若在永久的生命中

只容有一次極樂的應(yīng)許

我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”

（四）對(duì)人生意義的沉思

成功的花，詩人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！為花的芽?jī)?，把奮斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的淚泉，把自我的犧 然而當(dāng)初她的芽?jī)?，牲比喻為滋?rùn)花的血雨。

浸透了奮斗的淚泉，這首詩表達(dá)的道理：不要看到并驚慕別人成功時(shí)得到的榮耀，而 灑遍了犧牲的血雨。要了解成功背后所蘊(yùn)含的艱苦努力，要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲從它的成功中吸取成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

墻角的花

你孤芳自賞時(shí)

天地便小了

嫩綠的芽?jī)?，和青年說：“發(fā)展你自己！”

淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”

深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”

1、這首小詩運(yùn)用了（擬人、排比）等修辭手法，勸勉（青年人奮發(fā)努力，不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己，甘為人類作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。）

2．“芽?jī)骸薄盎▋骸薄肮麅骸闭f的話能互換嗎？為什么？

答：不能。因?yàn)樗鼈冋f的話與各自的特征是緊密聯(lián)系在一起的?！把?jī)骸毙枰砷L(zhǎng)發(fā)展，正如青年需要學(xué)習(xí)、提高。一旦開出花兒，就要裝點(diǎn)大地，有如青年要以自己的青春年華奉獻(xiàn)給社會(huì)。最終結(jié)成“果兒”，又如青年要甘于犧牲自己，為社會(huì)創(chuàng)造巨大財(cái)富，使人生更加輝煌。

四、書中精要

1．冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。

2．“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

3．總的說來，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟。

4．《繁星》、《春水》詩集表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。

5．《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的。

6．冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

7．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比，如：“言論的花開得愈大，行為的果子結(jié)得愈小”。

8.“春江水暖鴨先知”是宋朝蘇軾的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上, 拂面的微風(fēng)里，知道春來了。”

9．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”

10.冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

11．冰心的詩中洋溢著 愛 的哲學(xué)。

12．冰心是小詩派的代表詩人，這些詩特點(diǎn)是短小、形式自由、富含哲理。

13．作者以“冰心”為筆名，在《我的文學(xué)生活》一文中，作了說明：一來是筆畫簡(jiǎn)單好寫、二來是瑩字的含義。

14．詩集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么? 繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中。

15．《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。

16．（a）聰明人！在這漠漠的世上只能提著“自信”的燈兒進(jìn)行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以進(jìn)我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。

(c)母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓。

（1）這個(gè)詩集的詩有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合上面三首詩來談一談。

這本詩集的特點(diǎn)是表訴口語化。從這三句詩的開頭運(yùn)用稱呼以及“燈兒”“刺兒”這些兒化得詞語中可以看出。

(2)上面三首小詩，你最喜歡哪一首，為什么？

我最喜歡第一首。詩人把“自信”這一虛物比作實(shí)物“燈”，是“自信”變得真實(shí)可感，將“自信才能行走于世間”表達(dá)為“提著燈才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了“自信”對(duì)于人的生活的重要。

17．（a）母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲。（b）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。（c）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

（1）結(jié)合這三首詩，說說這部詩集的主題是什么？寫法上有什么突出特點(diǎn)？

主題：歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然。

寫法：突出的特點(diǎn)是運(yùn)用了比喻和夸張。將西湖比作海的妹妹，運(yùn)用了擬人的手法。將呀呀學(xué)語的嬰兒說成是詩人，運(yùn)用了夸張的手法。

《安徒生童話》

安徒生（1805--1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝，母親改嫁。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此，被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年，升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作，主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金--國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。安徒生終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友--商人麥爾喬家中。

安徒生文學(xué)生涯始于1822年。早期主要撰寫詩歌和劇本。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。曾發(fā)表游記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。1833年出版長(zhǎng)篇小說《即興詩人》，為他贏得國(guó)際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。

“為了爭(zhēng)取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此后數(shù)年，每年圣誕節(jié)都出版一本這樣的童話集。其后又不斷發(fā)表新作，直到1872年因患癌癥才逐漸擱筆。近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。

安徒生童話具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。

安徒生的創(chuàng)作可分早、中、晚三個(gè)時(shí)期。早期童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。中期童話，幻想成分減弱，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《賣火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母親的故事》、《演木偶戲的人》等。晚期童話比中期更加面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著力描寫底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)生活的陰冷、黑暗和人間的不平。作品基調(diào)低沉。代表作有《柳樹下的夢(mèng)》、《她是一個(gè)廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運(yùn)的貝兒》等。

《名人傳》

《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人，包括《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記。作者：羅曼·羅蘭（1866～1944）是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家

主要內(nèi)容：20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。小說敘述了德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；③評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。

典型情節(jié)：①貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

②米開朗琪羅 直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世杰作。

③托爾斯泰 在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

主要人物：

①貝多芬：世界著名音樂大師，對(duì)音樂孜孜追求，在雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章。在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

②米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時(shí)代偉大的雕刻家、畫家、建筑家，自幼喪母，勤奮好學(xué)，有藝術(shù)創(chuàng)作，制作了《酒神》、《哀悼基督》等雕像。

《貝多芬傳》：貝多芬出生于貧寒的家庭，父親是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒，母親是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋，童年和少年時(shí)代生活困苦，還經(jīng)常受到父親的打罵。貝多芬十一歲加入戲院樂隊(duì)，十三歲當(dāng)大風(fēng)琴手。十七歲喪母，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。

1792年11月貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。不久，痛苦叩響了他的生命之門，從1796年開始，貝多芬的耳朵日夜作響，聽覺越來越衰退。起初，他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。1801年，他愛上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘，但由于自己的殘疾(此時(shí)他已耳聾)以及朱麗埃塔的自私、虛榮，兩年后她嫁

給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨，都反映在他這一時(shí)期《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》等作品中。席卷歐洲的革命波及了維也納，貝多芬的情緒開始高漲，這時(shí)的作品有《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》。1806年5月貝多芬與布倫瑞克小姐訂婚，愛情的美好產(chǎn)生了一系列偉大的作品。不幸的是，愛情又一次把他遺棄了，未婚妻和另外的人結(jié)婚了。不過這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期，對(duì)一切都無所顧慮。他受到了世人矚目，與光榮接踵而來的是最悲慘的時(shí)期：經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。面對(duì)生活苦難，似乎沒有什么能使貝多芬屈服，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng)。

1827年3月26日，貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。

《米開朗基羅傳》：該傳記分上下編，上編“戰(zhàn)斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”。1475年3月6日，米開朗基羅出生于卡森蒂諾地方的卡普雷賽，父親是法官。母親在他六歲時(shí)便死去，米開朗基羅被寄養(yǎng)在一個(gè)石匠的妻子家里。十三歲時(shí)，他進(jìn)入多梅尼科.吉蘭達(dá)約的畫室。據(jù)說由于他的成績(jī)優(yōu)秀，使他的老師為之嫉妒。一年后他們分手了，米開朗基羅轉(zhuǎn)入一所雕塑學(xué)校。不久，由于宗教信仰的沖突，他離開了那里，先后到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得到了提高。

1505年3月，米開朗基羅被教皇尤利烏斯二世征召去替他造陵墓。不久，又讓他去畫西斯廷教堂的天頂畫。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。1527年米開朗基羅卷入了一場(chǎng)革命的漩渦，差一點(diǎn)喪命。革命結(jié)束后，教皇克雷芒又將他從隱避地找了出來，米開朗基羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。1537年9月克雷芒教皇駕崩，米開朗基羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了。但他剛到羅馬，又被他的新主人——保羅三世抓住了。似乎命運(yùn)注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。1564年2月12日，米開朗基羅站了一整天來創(chuàng)作《哀悼基督》。14日他開始發(fā)燒，18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑家兼畫家終于永遠(yuǎn)地離開了人間。

《托爾斯泰傳》：托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時(shí)代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。

1851年，托爾斯泰來到高加索，群山環(huán)抱的清明環(huán)境使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創(chuàng)作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一個(gè)地主的早晨》等優(yōu)秀作品。俄土戰(zhàn)爭(zhēng)期間，托爾斯泰曾親臨戰(zhàn)場(chǎng)，常常處于危險(xiǎn)之境。在這樣的環(huán)境中，他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀(jì)事》那樣令人激賞的作品。這一時(shí)期的托爾斯泰是比較充實(shí)而快樂的。

1862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他有足夠的時(shí)間與精力創(chuàng)作出了震動(dòng)19世紀(jì)整個(gè)小說界的巨著：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與《安娜·卡列尼娜》。但是，托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財(cái)富，但他時(shí)常為自己的富裕的生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對(duì)他們?nèi)狈π判?。因此，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會(huì)決裂，他又得不到人們的支持。在精神上，他一直是孤獨(dú)的。八十二歲的時(shí)候，他選擇了出走，并病死于一個(gè)小火車站上。

簡(jiǎn)答題

1．《名人傳》是一本怎樣的書？作者是誰？

答：《名人傳》是羅曼?羅蘭最早享譽(yù)文壇的人物傳記，它真實(shí)的記述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位藝術(shù)大師坎坷的生活和艱辛的創(chuàng)造，展現(xiàn)了藝術(shù)大師們偉大的心靈。

2．《名人傳》主要揭示了怎樣的主題？

答：偉大的天才必須向庸俗而且充滿敵意的社會(huì)進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)，就能獲得勝利，完成天才的創(chuàng)造事業(yè)。

3．貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？

答：貝多芬一生中最大的痛苦是作為音樂家、作曲家卻耳朵失聰；最大的幸福是他戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造出擁抱歡樂的《第九交響樂》。

4．在《貝多芬》傳后，作者附了“海利根遺囑”的目的是什么？

答：增加傳記“引文”的真實(shí)性，同時(shí)也是貝多芬痛苦生活和讀者心靈的一次撞擊。

5．《貝多芬》在立意和構(gòu)思上扣住什么主題選材？

答：作者緊扣“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄氣息?！?/p>

6．在《米開朗琪羅傳》中，作者為什么把人物的痛苦作為重要情節(jié)？這痛苦是作者憑空虛構(gòu)的嗎？

答：不是憑空虛構(gòu)，而是從歷史事實(shí)中吸收來的，為了使人物的英雄主義精神的全部偉大之處得以顯示出來，其感染力在于克服痛苦，戰(zhàn)勝痛苦，這是以痛苦為情節(jié)的目的所在。

7．《米開朗琪羅傳》中，作者寫到雕塑家完成的許多雕塑，可看出米開朗琪羅的雕塑有怎樣的與眾不同的特征？

答：米開朗基羅的作品表現(xiàn)了與眾不同的男性的雄偉和戲劇性的結(jié)構(gòu)，形式上也具有超越時(shí)代的新鮮感，因而備受世人的尊崇。

8．羅曼·羅蘭在《米開朗琪羅傳》中探索了這位藝術(shù)巨匠哪兩方面的內(nèi)容？

答：一是痛苦和磨難——時(shí)代與社會(huì)給他帶來的種種苦痛；二是他的藝術(shù)創(chuàng)作帶給他的短暫的狂歡。

9．請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾泰的藝術(shù)觀。

答：托爾斯泰認(rèn)為藝術(shù)不是一個(gè)階級(jí)的所有物；不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白；藝術(shù)應(yīng)當(dāng)鏟除強(qiáng)暴，它的使命是要用愛來統(tǒng)治一切；只有為了團(tuán)結(jié)而工作的才是真正的藝術(shù)。

10．請(qǐng)結(jié)合《托爾斯泰傳》談一談托爾斯泰的婦女觀。

答：他反對(duì)現(xiàn)代的女權(quán)主義，稱贊賢妻良母，認(rèn)為勇敢的妻子應(yīng)該是丈夫的助手而不是他的工作障礙。

11．《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點(diǎn)在哪兒？

答：立意是歌頌英雄主義；著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。

12．結(jié)合《托爾斯泰傳》談?wù)勀銓?duì)托爾斯泰的偉大之處的看法。

答：托爾斯泰一生向善，追求真誠(chéng)的、博大的愛，厭惡痛苦的民眾生活，因此他的許多作品都是他愛的信仰、精神道德的再現(xiàn)，托爾斯泰的偉大在于他有一顆真誠(chéng)、善良、博愛的心。

三、中考鏈接（2010年天津市）

《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼?羅蘭為三位偉大的藝術(shù)家寫的傳記，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答23～24題。

【片斷一】如果他要建造一座紀(jì)念碑的話，他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料場(chǎng)去選料，還要修一條路來搬運(yùn)它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動(dòng)手，獨(dú)自一人建起宮殿、教堂。這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時(shí)間來吃飯睡覺。

【片斷二】直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風(fēng)，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個(gè)無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。

23【片斷一】中的“他”是指________；【片斷二】中的“他”是指_________。（2分）

24讀過《名人傳》后，你一定被這三位偉大的藝術(shù)家所感動(dòng)，請(qǐng)任選其中一位，說說他令你感動(dòng)的原因。（60字以內(nèi)）（3分）

答案：

23.米開朗琪羅 列夫?托爾斯泰（2分。每空1分）

24.示例：貝多芬備受感情煎熬，又不幸失聰。在肉體和精神的雙重痛苦中，他不屈不饒，以頑強(qiáng)的毅力投入創(chuàng)作，譜寫出偉大的樂章。

米開朗琪羅有豐富的內(nèi)心世界，追求完美，夜以繼日地工作直至生命的最后；他貧病交加，卻創(chuàng)造了無與倫比的藝術(shù)珍品。

列夫?托爾斯泰雖一生孤獨(dú)，但堅(jiān)持追求真理和博愛；他熱愛祖國(guó)，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)作了多部不朽著作，成為一代文學(xué)巨匠。

第五篇：初三名著導(dǎo)讀

傅雷家書練習(xí)題

一、作者介紹

傅雷(1908—1966)，文學(xué)翻譯家。翻譯作品：法國(guó)作家巴爾扎克的《人間喜劇》的大部分作品《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》等。

二、作品簡(jiǎn)介：《傅雷家書》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7000多字，是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛，是父子的真情流露。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：

一、討論藝術(shù)；

二、激發(fā)青年人的感想；

三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；

四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。可以說，傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。讓我們一起感受那份動(dòng)人的舐犢之情！

二、精彩語句

1、人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！

2、人生之中，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對(duì)。

3、一位純潔、正直、真誠(chéng)和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

4、赤字孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！

三、1.我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘記對(duì)文學(xué)的忠誠(chéng)。文學(xué)第一，學(xué)問 第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二。

2.傅雷教導(dǎo)兒子“恩之不深，自然愛之不切；愛之不切，彈出來自然也不夠味兒；越是不夠味兒，越是因不起興趣”時(shí)，是以什么為例子？

以聽莫扎特的音樂為例

3.傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長(zhǎng)，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？

傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。

4.對(duì)于唐宋人唱詩唱詞，中間常加“泛音”，傅雷有怎樣的看法？

傅雷贊成加泛音——加泛音的唱才有音樂可言。后人把泛音填上實(shí)字，反而是音樂的大阻礙。昆曲之所以如此費(fèi)力、做作，中國(guó)音樂的被文字束縛到如此地步；都是因?yàn)楣湃颂匚淖?，不大懂音樂；懂音樂的人又不是士大夫，士大夫視音樂為工匠之事，所以弄來弄去，發(fā)展不出??

5.傅雷在給傅聰?shù)募視?959.8.16）中，曾告訴兒子學(xué)習(xí)不僅僅在音樂方面，還要在行為、禮節(jié)方面多加注意，比如：

“在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?！出臺(tái)行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴(yán)肅。這與群眾情緒大有關(guān)系，應(yīng)及時(shí)注意。只要不急，心里放平靜些，表情自然會(huì)和緩?！?/p>

6.傅雷在給傅聰?shù)募視?959.10.1）中，告誡兒子過多的音樂會(huì)能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，常此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機(jī)器）的危險(xiǎn)。

7.傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？能掀動(dòng)聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬的大將軍一樣不動(dòng)聲色。

8.傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書告訴兒子不用著急，……我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)，他囑咐兒子應(yīng)有怎樣的心態(tài)？

“得失置之度外”、“勝敗兵家之?！?/p>

9、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來最好的文學(xué)批評(píng)是什么？

《人間詞話》是最好的文學(xué)批評(píng)

10、《傅雷家書》主要講的是(如何教育孩子)。

11、《傅雷家書》曾榮獲“(全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物)”.12、傅雷:1908.03.30 － 1966.09.03，我國(guó)著名文學(xué)(翻譯)家、文藝(評(píng)論)家。

13、《傅雷家書》是傅雷寫給(傅聰)的.14、傅雷先生為人坦蕩，稟性剛毅，(“文革”之初)即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，與 夫人朱梅馥雙雙憤而棄世，悲壯的走完了一生。

15、《傅雷家書》的評(píng)價(jià):(是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的 藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。)

16、傅雷畢生翻譯各類作品(30)余部，如(《約翰·克利斯多夫》)、(《高老頭》)、《藝術(shù)哲學(xué)》 等。

17、《傅雷家書》摘編了傅雷先生 1954 年至 1966 年 6 月的(186)封書信，最長(zhǎng)的一封七千多 字。

18、傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(傅聰)——著名鋼琴大師；(傅敏)——英語特級(jí)教師。

1．傅雷在家書中屢次提到要傅聰學(xué)會(huì)“堅(jiān)強(qiáng)”，請(qǐng)結(jié)合課文，理解“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。

答案與提示：“堅(jiān)強(qiáng)”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對(duì)挫折、成功，面對(duì)人生的跌宕起伏時(shí)，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對(duì)待現(xiàn)實(shí)?！皥?jiān)強(qiáng)”的最高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。

2．如何理解“矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”?

答案與提示：文中提到羅曼?羅蘭筆下的約翰?克里斯朵夫(以貝多芬為原型)，說傅聰常以克里斯朵夫自命，其個(gè)性也與之相像；又說“有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”。目的在于鼓勵(lì)兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)c，在解決矛盾的過程中趨向完美。

3．當(dāng)代哲學(xué)家周國(guó)平說過：“孤獨(dú)、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬于精神、感情和事務(wù)的層面；只有內(nèi)心世界豐富的人，對(duì)精神與靈魂有著執(zhí)著追求的人，對(duì)人間充滿摯愛的人，才可能體驗(yàn)真正的孤獨(dú)；孤獨(dú)產(chǎn)生于愛?！闭?qǐng)你比較傅雷和周國(guó)平對(duì)于“孤獨(dú)”的理解。