第一篇：不要為了企業(yè)文化而做企業(yè)文化

為企業(yè)文化而建企業(yè)文化是徒勞的，企業(yè)文化不是一杯可以隨時

解渴的水。

華 潤屬下一個企業(yè)的產(chǎn)品

沒有變，技術(shù)沒有變，廠房沒有變，從新的管理團(tuán)隊建立后，這企業(yè)變了，營業(yè)額大了，利潤多了。讓人感受深的，這個企業(yè)有一股勁，這股勁在大家的眼神里、笑容里、腳步上。與企業(yè)的團(tuán)隊座談時，我突然覺得企業(yè)文化容易理解了，我想這一定是企業(yè)的文化。

為企業(yè)文化而建設(shè)企業(yè)文化是徒勞的，企業(yè)文化不是一杯可以隨時解渴的水。但從企業(yè)文化作為精神的結(jié)果來看，它可以不斷地來檢驗我們。

是結(jié)果，不是手段

好像是在1985年，我買過一本企業(yè)文化的英文書，當(dāng)時只覺得書名新奇，沒有真看懂。后來在公司里，我也不斷提到企業(yè)文化，但只是概念，很蒼白，也起不到作用。

再后來我們也請過清華大學(xué)教授來公司講企業(yè)文化，也研討企業(yè)文化，我自己也寫過這方面的文章。一直到最近，還有人向我提起華潤的企業(yè)文化，可企業(yè)文化在我腦子里一直是一個很熟、很近又很不具體的概念。

最近我才突然意識到，原來企業(yè)文化是結(jié)果，不是手段。

這個結(jié)果是精神的，它會反過來影響甚至指揮人們的行為。但是作為一種組織行為的結(jié)果表現(xiàn)，人們卻不可以指揮它。

健康的企業(yè)文化有四個階段

企業(yè)文化是企業(yè)所有管理行為在精神層面上的反映，與企業(yè)所有管理行為相對稱，過去我們總用某一局部的取巧來建立企業(yè)文化，看來是過于簡單了。事實上，企業(yè)文化有四個階段：

行為規(guī)范。健康企業(yè)文化首先是一種無形的，不是寫在紙上的行為規(guī)范。事實上，任何社會，企業(yè)的行為都不可能無遺漏地用文字、紀(jì)律規(guī)范下來。

沒有企業(yè)能規(guī)范員工在家里想什么，沒有人規(guī)范在成本預(yù)算做完后如何再去節(jié)省，沒有人規(guī)范公司的經(jīng)理用什么口氣與員工談話，還有很多。

遠(yuǎn)多過企業(yè)守則里可以寫下的，但企業(yè)恰恰自己會形成這么一種文化的規(guī)范，很有力，很嚴(yán)密，很自覺，很統(tǒng)一。這種規(guī)范進(jìn)入了意念的精神層面，不認(rèn)可這種規(guī)范的人會被企業(yè)排斥。

精神狀態(tài)。企業(yè)文化的進(jìn)步會自然的進(jìn)入更高層次，這就是一種精神狀態(tài)，它不是規(guī)范和準(zhǔn)則，不是被動的，是動態(tài)的精神狀態(tài)，是一種對所有事情的態(tài)度。這種態(tài)度就更看不見了，但它彌漫在大家之中。

市場競爭激烈怎么辦，企業(yè)初期條件差怎么辦？小企業(yè)有沒有發(fā)展，企業(yè)員工如何主動地推動企業(yè)的進(jìn)步，企業(yè)文化在這里表現(xiàn)為積極、堅韌、奮斗和信心。

有了這種精神狀態(tài)，就有了企業(yè)進(jìn)步的原動力，就有了一個企業(yè)由差變好，由小長大的可能。

創(chuàng)新氛圍。對于決策者來說，僅有愿望和決心還不夠，企業(yè)文化也不能僅停留在組織對目標(biāo)的向往，企業(yè)真正走向成熟要求企業(yè)進(jìn)入學(xué)習(xí)創(chuàng)新的文化氣氛，要求科學(xué)的態(tài)度，對環(huán)境的敏感，對創(chuàng)新的追求。

其實企業(yè)里一般都會有人追求新的、更有市場價值的東西，但那不是文化。

只有整個組織都有意識自覺地創(chuàng)新進(jìn)步了，這個企業(yè)才有威力了，才可以談學(xué)習(xí)創(chuàng)新的文化了。

這樣的企業(yè)才不斷有新的產(chǎn)品，新的生意模式，新的思維的員工出來，這是許多好企業(yè)的共同特征，是建立在企業(yè)的無形行為規(guī)范和精神狀態(tài)之上的，這又是更高的層次了。

組織心態(tài)。與達(dá)觀的人生態(tài)度相聯(lián)系的成熟的企業(yè)組織心態(tài)是企業(yè)文化的最高層次。企業(yè)文化在這個階段變得穩(wěn)固了，持久了。

精神的東西這時對物質(zhì)世界的反作用最大，它甚至不會隨著物質(zhì)層面的東西一時的改變而改變，它不會因為某人的變化而變，不會因為某個架構(gòu)的變化而變，也不會因為某個外部評價標(biāo)準(zhǔn)的變化而變。

企業(yè)文化在這時有了一個穩(wěn)定的核，變與不變在這里得到了辨證的統(tǒng)一。這個組織有極大的兼容性，同化性，這個組織是無敵的。要想接近這個層次，我們還要努力。

另外一些相識觀點的總結(jié)：

（一）企業(yè)文化是在自然而然的過程中實現(xiàn)的說到企業(yè)文化是在近幾年才流行的事情。這句四個字對任何人說出來容易做起來卻很難，尤其是針對人力資源工作者更難。因為時間的問題，給你一句話，不論是新廠還是老廠必須注意具體各種規(guī)章制度的合理執(zhí)行，在執(zhí)行的過程中了解員工的真實反映。以同樣的道理，任何事情都需以人性化管理。因為企業(yè)離開了人也就止了。注意一點：不要刻意的在乎如何做企業(yè)文化。

（二）對于成熟的外資企業(yè)，企業(yè)文化無需構(gòu)筑，他們只要向你灌輸就行了；民營企業(yè)的文化就是老板文化，不是老板嘴里說的、或者他的智囊團(tuán)給他“策劃”的文化，民營企業(yè)的文化就是老板的做人、做事的方式和風(fēng)格在員工眼中、尤其是中下級員工眼中的印象，具體的表現(xiàn)形式非常多，比如招聘、新酬的制度、離職員工的處理、與員工產(chǎn)生意見分歧時的處理方式等等。人力資源的人對此是無能為力的。

第二篇：企業(yè)文化不要光做表面文章

企業(yè)文化不要光做表面文章

字號:小中大| 打印 發(fā)布: 2009-9-16 23:48作者: webmaster來源: 慧聰網(wǎng)查看: 529次先說個笑話。建國初期，一位師長的父親從農(nóng)村來探親。每次開飯的時候，師長總是抓起電話，吩咐食堂送一些飯菜過來。臨走的時候師長問他要帶點什么，他指著電話說我要這個。

師長雖然有些不解，但還是把電話摘下來讓父親帶走了。老先生一回到家里就迫不及待地跟老伴得意地說，這下好了，我?guī)Щ貍€寶貝。這個寶貝只要抓起來對著它說幾聲，一會工夫就會有人大魚大肉地送來的！

這笑話是啟示不能只學(xué)表面文章，過去曾流一時的CIS設(shè)計就說明了這個問題嗎？那么，什么是真正的企業(yè)文化？說實在的，這也是我一直在思考的一個問題。但我想從培訓(xùn)、咨詢和實踐的經(jīng)驗來看，還是可以談一點個人的感觸——即真正企業(yè)文化不是做表面文章。企業(yè)文化傳入我國企業(yè)界也有幾十年了，許許多多企業(yè)仍不能了解它的真諦，甚至照貓畫虎地擺出了許多花架子，有做秀之嫌，自覺不自覺得讓人感到，某某公司在搞企業(yè)文化，好象這樣一來企業(yè)就真有了文化內(nèi)涵。這從多數(shù)國有企業(yè)把企業(yè)文化工作劃到黨委、精神文明建設(shè)委員會，企業(yè)文化總結(jié)中都是一些員工文體活動，見義勇為、助人為樂，學(xué)雷鋒之類的字眼就可以看得出來，這些企業(yè)并沒有找到企業(yè)文化的真諦，只是將過去思想政治工作、精神文明建設(shè)，甚至黨的建設(shè)的一些內(nèi)容都裝到了企業(yè)文化這個“大筐”里，由于沒有抓住企業(yè)文化的真正內(nèi)涵，在這些企業(yè)里，企業(yè)文化只是一句口號。

從這種意義上來說，我認(rèn)為真正的企業(yè)文化不是做表面文章，盡管有些企業(yè)似乎“建設(shè)企業(yè)文化”的力度很大，場面也很轟轟烈烈，但我卻認(rèn)為那不過是在認(rèn)認(rèn)真真地在做表面文章而已。怎么才叫不做表面文章？

筆者認(rèn)為，搞好企業(yè)文化建設(shè)也可以套用當(dāng)今流行一句話叫做：同樣也是一把手工程。要想培育好的企業(yè)文化，企業(yè)老總首先要有較高的治理層次，包括扎實的治理理論、豐富的實踐經(jīng)驗和到位的個人素質(zhì)。

一方面老總要意識到企業(yè)文化應(yīng)從企業(yè)經(jīng)營治理的每一環(huán)節(jié)抓起，要扎扎實實地發(fā)動員工搞好基礎(chǔ)治理，進(jìn)而布署好更高層次的投資、產(chǎn)品、營銷等發(fā)展戰(zhàn)略，使企業(yè)抓市場機遇，獲得長足發(fā)展。當(dāng)企業(yè)的經(jīng)過多年磨礪發(fā)展形成自己的獨特的風(fēng)格時，企業(yè)文化就應(yīng)運而生了；另一方面，老總的素質(zhì)高低、價值取向、行為方式對企業(yè)文化的影響是巨大的，有時甚至是決定性的。

當(dāng)然，企業(yè)文化的概念指的是企業(yè)的群體價值觀、理想信念、宗旨目標(biāo)、行為方式等等的綜合體現(xiàn)。這里當(dāng)然包含了公司一般員工的成份，但企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層，關(guān)鍵是一把手在企業(yè)文化形成中的作用絕對是最重要的。

第三篇：不要為了計劃書而編制計劃書

不要為了計劃書而編制計劃書 贏在中國2006-12-15 14:45閱讀7評論0

字號： 大中小

文王松

發(fā)了一篇編制計劃書的帖子。得知眾多創(chuàng)業(yè)者朋友按照我的模式寫。對此，我有不同的看法。

在一個項目融資過程中，商業(yè)計劃書必不可少，但是仿制或者按照所謂的條條框框編制出來的計劃書，很可能導(dǎo)致投資人對計劃書的自然性產(chǎn)生懷疑，甚至?xí)J(rèn)為你為了編制計劃書而編制計劃書，從而完成作業(yè)??！

我的建議是，按照自然語氣，不要隱瞞任何東西，把優(yōu)勢和劣勢表述出來，才是最接近完美的計劃書，也是最能體現(xiàn)你在投資人面前的坦誠。建立信任才是投資合作的前提。優(yōu)秀的投資人不怕你有錯誤，就怕你隱瞞錯誤，投資人不怕你有風(fēng)險，就怕你評估不到風(fēng)險。事實上，投資就是一個規(guī)避風(fēng)險的工作。

找投資和找市場相同，找投資你也要了解投資人的需求？

另外我建議大家，找錢的同時不能失去自我，更要看投資人的品格。不能因為找錢而找錢。換句話說，今天他對你有興趣，給你拿300萬。說不定明天不看好你，他就會把錢撤出去。到那時，他失去的僅僅是300萬。而你卻失去的理想。

你在研究一個項目時，還要試著打倒自己。一次次地打倒，一次次地站起來。在這個反復(fù)的過程中可以讓你更了解項目，更了解市場。以便投資人提到的問題都能得到滿意的答復(fù)。假如被問倒了，投資人會認(rèn)為你對市場沒有足夠的認(rèn)識，他們對風(fēng)險的評估將近一步提高。這對你都是不利因素。要對自己所從事的領(lǐng)域了如指掌。

第四篇：英語學(xué)習(xí)心態(tài),不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)

說到幸福，我覺的現(xiàn)在的小孩子的確比我們這一代幸福，物質(zhì)和素質(zhì)教育讓他們享受到了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件；說到幸福，我又覺得現(xiàn)在的小孩子沒我們幸福，沉重的課業(yè)和負(fù)擔(dān)和沒完沒了的輔導(dǎo)班讓他們自己可以享受的時光又是那么的少。很多培訓(xùn)班是為了家長而開，而不是為了學(xué)生自己而開，填鴨式的教學(xué)模式讓孩子厭惡了學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)真的就是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)變成了考學(xué)的工具，變成了家長的心愿，變成了自己的負(fù)擔(dān)。尤其是近幾年的英語教育，學(xué)生的心態(tài)更是被許多培訓(xùn)班的死板教學(xué)模式限制住了興趣和思維。其實英語學(xué)習(xí)時間快樂的事情，不要為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

說到英語培訓(xùn)，我身邊的一些孩子就得到了不少快樂。從他們口中得知的博爾外語學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)模式就非常有意思。學(xué)生在博爾英語學(xué)校老師的帶動下，先是端正學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己為自己而學(xué)，把英語單詞和語法充分融入到日常生活中，又把情景英語對話運用到生活中，在生活中活學(xué)活用自己的英文單詞，在對話中記住單詞和語法的應(yīng)用。博爾外語學(xué)校的老師還提供日常的家庭跟隨式教育模式，在生活和日常學(xué)習(xí)中掌握孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和弱點，制定合理的英語教學(xué)方案，讓適應(yīng)英語教學(xué)孩子，而不是讓孩子去適應(yīng)老師和教學(xué)模式。這就是好的英語教學(xué)，才是真正的為孩子著想的英語培訓(xùn)，不是嗎？（文章出自博爾外語英語培訓(xùn)學(xué)校）

第五篇：淺談學(xué)而思的企業(yè)文化

淺談學(xué)而思的企業(yè)文化

暑期我在學(xué)而思做班主任（助教）兼職，在這里，我見識到了學(xué)而思作為中小學(xué)教育輔導(dǎo)品牌的實力。

學(xué)而思成立于2003年，僅用七年時間已發(fā)展成為北京市極具知名度的中小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)，2010年在美國證交所上市。以培優(yōu)教育為目標(biāo)，學(xué)而思教育始終秉承著“品格教育、勵志教育、愛心教育、趣味教育”的理念，培養(yǎng)出了一大批德才兼?zhèn)洹⒊煽兺怀龅膬?yōu)秀學(xué)子。

一開始，在為期兩周的培訓(xùn)和一個月的實習(xí)中，令我感觸最深的是學(xué)而思的企業(yè)文化。

愿景：打造中小學(xué)教育第一品牌

使命：成就學(xué)生夢想

核心價值觀：成就客戶，務(wù)實創(chuàng)新

精神：凡事全力以赴

校訓(xùn)：學(xué)習(xí)改變命運

教育理念：品格教育、勵志教育、愛心教育、趣味教育 用人理念 ：

做人比做事更重要

務(wù)實比口號更重要

學(xué)習(xí)比學(xué)歷更重要

反省比經(jīng)驗更重要

創(chuàng)新比模仿更重要

成長比利益更重要

在學(xué)而思工作的一個月，是我對學(xué)而思有了一個更深刻的體驗！無疑我們這個班主任（助教）部門是一個新生的部門，雖然無法體會學(xué)而思這個龐大的集團(tuán)的方方面面，但在這個小的集團(tuán)里，我感受到了一股強大的“學(xué)而思企業(yè)文化”的烙印。

優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)與員工共同秉承的價值觀、共同遵守的信念和共同實施的行為方式。企業(yè)文化又是一種信念的力量,道德的力量,心理的力量。這三種力量相互融通、促進(jìn),形成了企業(yè)文化優(yōu)勢,這是企業(yè)戰(zhàn)勝困難,取得戰(zhàn)略決策勝利的無形力量。特別是在當(dāng)它的力量十分雄厚的時候,能夠產(chǎn)生較強有力的經(jīng)營結(jié)果,無論是在市場上的競爭,還是為客戶提供服務(wù),或是激勵職工共同奮斗,企業(yè)文化均可以成為企業(yè)的指導(dǎo)思想。

企業(yè)要生存發(fā)展就必須尋求更科學(xué)、更系統(tǒng)、更完整的管理體系。企業(yè)文化提供了必要的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)和管理機制,當(dāng)代企業(yè)要保持平穩(wěn)和持續(xù)發(fā)展,必須開發(fā)具有自己特色的企業(yè)文化。企業(yè)文化的建設(shè)和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)管理具有同等重要的作用。企業(yè)文化是一種精神，是企業(yè)管理者締造的、隸屬于文化范疇的一種精神，也可以說是一種管理思想和方法。其價值如果得到了企業(yè)成員的廣泛認(rèn)同，便成為一種真正的、得以傳承的企業(yè)文化。

一個好的企業(yè)文化要具備三個要素：明確又遠(yuǎn)大的目標(biāo)、正確的價值取向、統(tǒng)一的行為方式。在某種意義上來說，企業(yè)文化的重要性甚至并不局限于企業(yè)自身，也是對社會具有深遠(yuǎn)影響的大事。經(jīng)過良好的企業(yè)文化熏陶出來的人才，對社會的重要性也是不言而喻的，因此優(yōu)秀的企業(yè)文化，要講求員工的融入，講求對企業(yè)、對社會、對國家的利益共享。學(xué)而思的企業(yè)文化體現(xiàn)在我們這個新生的部門，就是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的極度負(fù)責(zé)和極度熱心，對我們助教成員的關(guān)心和教育，在培訓(xùn)！

在我們這個新生的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊中，我看到了處處為打造中小學(xué)教育第一品牌而努力，處處體現(xiàn)出對家長負(fù)責(zé)，對孩子關(guān)心，確實做到提高孩子成績！

我作為一名班主任，是來配合主講老師工作的！我們一個英語輔導(dǎo)班有兩個老師，一個是主要講課的老師，另一個就是像我這樣的輔助老師教學(xué)，提高孩子成績的班主任老師！我的工作內(nèi)容就是：（1）幫助主講老師批改作業(yè)，及時向主講老師反映學(xué)生的各方面情況。而且批改的作業(yè)必須有評語，且以鼓勵性評語為主。這一項工作內(nèi)容確實體現(xiàn)了對孩子負(fù)責(zé)，卻是關(guān)心每一個孩子，不僅關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，還關(guān)心孩子的成長?。?）查學(xué)生背課文，我們班主任這個職務(wù)目前只存在于學(xué)而思英語科目中，而英語作為一門語言，背誦是必不可少的。我們的職責(zé)就是必須查完每一個學(xué)生，根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，幫助學(xué)生將課文背下來。這一項工作內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)而思的使命，“成就學(xué)生夢想”。（3）及時向家長反饋孩子學(xué)習(xí)情況，讓家長確實了解孩子在學(xué)而思的學(xué)習(xí)，和家長一起，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力！這一項工作內(nèi)容不僅僅體現(xiàn)了對家長的負(fù)責(zé)，更體現(xiàn)了和家長一道幫助孩子成長！

在暑期我給幾位不同的老師做過班主任，雖然他們講課風(fēng)格不一，但無疑他們都熱情洋溢，激情四射。在課堂上，與學(xué)生互動，打成一片，實行趣味教學(xué)。下課時，還及時回答家長的問題，為家長提好的建議，幫助孩子提高！讓外界關(guān)注更多的還有學(xué)而思的高科技教學(xué)系統(tǒng)，是游戲與學(xué)習(xí)同步，真正做到讓孩子在高興中學(xué)習(xí)知識！

學(xué)而思還有一項制度，做到了對家長負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)。家長可以坐在教師的后面跟著孩子一起旁聽！這樣，一方面，可以保障孩子的安全，因為周一到周五一般都是在晚上上課！另一方面，家長也可以在上課的時候?qū)W到東西，記筆記，回到家，家長也可以對孩子進(jìn)行有效的輔導(dǎo)！還有，可以給家長和老師提供交流的機會，通過交流可以了解孩子的優(yōu)勢和劣勢，使孩子更好的學(xué)習(xí)！

在暑期每次上課時，學(xué)而思還會為每位老師提供一瓶飲料，真正將對員工的關(guān)心落到了實處！每個月，還會進(jìn)行一次例會，對好的老師進(jìn)行嘉獎。而且每次例會都會有禮品相送，我在上次的例會中還領(lǐng)到了一臺美的烤箱！是我真正感覺到學(xué)而思是一個“有良心”的企業(yè)！