第一篇：小升初語文注意事項

小升初的孩子們要利用好假期最后的沖刺時間，做好小升初的準備工作：

一、基礎知識

1.重點《小學生必備古詩70首》

2.必讀：《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》

3.積累：多讀《讀者》《意林》《青年文摘》等期刊，還可以多看報紙。

閱讀需注意：

識記作品名稱、作家、和主要人物。

理解作品的主要內容和故事情節(jié)。

簡要分析作品刻畫人物的基本方法。

簡要分析或評價作品人物性格或主要情節(jié)。

二、課外讀物

1.童話:《安徒生童話》《格林童話》等。

2.寓言：《伊索寓言》、中國古今寓言等。

3.故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事等。

4長篇名著：《西游記》《水滸》《駱駝祥子》《魯賓遜漂流記》《格列夫佛游記》《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

三、多查工具書

備好《現代漢語詞典》《成語詞典》《古漢語常用字字典》等。

只要我們平時多注意積累，多給自己的暑假、寒假列清單，隨著閱讀量的增加，語文 這門課程就不攻自破了。

第二篇：小升初的注意事項

小升初的面試注意事項

1、小升初面試必要環(huán)節(jié)：簡單自我介紹

自我介紹不光是在面試，就是在陌生人互相認識交朋友的時候都必須要用到的環(huán)節(jié)啊。這個其實是可以事先準備的，不同場合，自我介紹側重的點是不一樣的，可以準備幾個不同的版本進行預習。比如在重點中學的一次面試中，應該比較要強調的應該還是學習和成績方面的東西。在說的時候，成績是可以隨意帶過的，說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以，其中面試官更想聽到的是你如何取得這些成績，中間受到的激勵和挫折及它們對你的影響，這些東西才是更重要的，重點中學選拔的不一定是現在學習好的同學，但一定是以后能夠學習好的同學，你以后為什么能學習好，就是通過這些來展現，磨練，刻苦，堅持，踏實，學?？粗械氖悄闫焚|，當然品質要通過一定的成績體現出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質自我挖掘出來。

2、介紹自己的優(yōu)缺點

這是面試中必問的一個問題，一個人最難做到的就是清楚的認識自己。時時刻刻審視自己的優(yōu)缺點能夠幫助自己在任何的時刻都保持一個冷靜的心態(tài)，不會隨波逐流，一直保持向上的進取之心。回答這個問題的時候，一定要注意：首先，優(yōu)缺點要明確，這個不要像官僚主義一樣，讓你說自己缺點，你說一些什么，自己做事太認真之類的更像是優(yōu)點的東西，缺點就是缺點，優(yōu)點就是優(yōu)點，面試官想認識你，而不是認識虛偽的你。

3、你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們的關系處理得好嗎?

這點實際上是考察同學的一個對待高于自己和低于自己的同學的一個心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應該是謙虛的，當然實事求是最好。重點是在你對他們優(yōu)秀之處的一個闡述，和前面一樣，必須是品質性的東西，不要瑣碎。后面問的是你和他們的相處，其實重點是你和他們相處的時候，你有沒有隨時隨地在學習這些優(yōu)秀的但是你自己可能不具備的品質。

4、你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?

之前已經強調家庭的重要性，所以這也是很有意義的一個題目。這個地方，我們對學生的建議是可以結合父母職業(yè)的不同簡單分析性格特點，對小孩的教育模式特點，民主型、放任型、管教型，還是溺愛型的教育，還有一個地方可以涉及到的就是父母的成長與成功經歷，可以簡單描述，因為當一個小孩對自己父母的經歷有些許的了解之后，其實是可以增加小孩對父母的感情的，進而增加對父母的理解，是會減少小孩和父母的對立情緒的。在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點有涉及到一些，其實內容就很豐富了。

5、父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?

和學生類似，父母被問同樣的問題的時候，一是測試父母對小孩的關系程度，二是試探家長對小孩的教育模式，三是更進一步了解到學生的全面性格。這里家長要注意幾個問題：首先，以褒為主，以貶為輔。贊美要大膽，不要覺得自賣自夸不好意思，父母對孩子的愛護

是世界上最無私的奉獻，父母給的力量是一個小孩一輩子都引以為豪的財富。父母放棄的時候，也就是小孩放棄的時候，永遠不要在小孩之前放棄。其次，缺點客觀，重要的是如何克服，不要就事論事，提出缺點一定要進而說明已經采取的措施，已經取得的成效，下一步努力的方向。其實所有的缺點說得更直白一點是父母慣出來的，解鈴還須系鈴人，父母對小孩的壞習慣負直接責任，敢于承擔起責任，并努力彌補過失是你們要做的。

小升初的考試注意事項

當下小升初擇校考試競爭激烈，出題思路幾乎接近高考，題目之難讓許多學生叫苦連天。備戰(zhàn)2012年“小升初”已經進入最后沖刺了，今年考什么，怎么考，成了家長和學生最關心的問題。語文、數學、英語三科應該注意什么考試細節(jié)？剩下這兩個月還能如何備考？ 針對以上普遍疑問，輔導中心專家為廣大學子獻上錦囊妙計。

語文：課內注重積累，課外掌握技巧

小升初擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內容上，語文有基礎知識、閱讀和作文，各占30%左右。語文科最難的有三點：一是語音；二是詩詞，三是作文。在備考中，基礎知識方面要注意四至六年級的詩句，還要注意課外知識，如成語的理解。

根據往年的聯考趨勢與內容的分析，專家總結了三條應對民校聯考的技巧：基礎積累在課內，技巧在課外；閱讀明大意，善概括，準答題；作文立新意，找亮點，多積累。

小升初語文備考作文，一是要學會立意，避免內容空泛；二是作文訓練中應扣緊題意寫出每個細節(jié)，通過細致精彩的細節(jié)，提升文章的品味，語言要流暢樸實，描寫要生動形象，議論要深刻獨特；三是多從平時的生活中積累素材，多讀經典篇章，多讀考試滿分作文，從這些優(yōu)秀作品中汲取寫作養(yǎng)分，積累寫作技巧，多做讀書筆記。

考生一定要注重積累，包括拼音、字、詞、句、古詩詞的積累，這在每年的考試中占較大的比重。閱讀要學會從原文中找答案。

專家預測，小升初語文考試作文的題目更傾向于半命題半開放式作文。

數學：提高計算速度，不要追求難度

小升初考試的數學，考的就是速度和難度！小升初的各個聯盟或單考學校的數學試題，由于沒有考綱限制，隨意性很大，雖然有關規(guī)定要求不能考奧數題，但小升初數學考試奧數題無處不在。

考查的內容包括數的概念與運算、空間圖形特征、知識的靈活運用、解決問題等。知識覆蓋面大，注重基礎知識的擴展及綜合運用知識能力。無論題量、思維深度及運用的綜合程度上都比畢業(yè)考有較大提高。

從民校聯考考查內容所占分值權重來看，四年級占5%，包括數的改寫、簡便計算；五年級占25%，包括數論、解方程、圖形面積、行程問題、平均數；六年級占70%，包括分數與百分數、比和比例、圓周長與面積、圓柱和圓錐、綜合拓展題、數學廣角類。

備考要注意知識的整體掌握；提高計算的速度與準確度；提高數學的思維水平與應用能力，有意識地進行一些難題解決的訓練。需要提醒的是，考生要重基礎，抓細節(jié)和字眼，不要為了追求難度，把本身很基礎的拿分題給丟分了。

如何拿高分？除了注意“陷阱題”外，應用題拿高分也有技巧：審清、理解題意；分步列式比綜合算式好，注意寫計算過程；對于難題、變式題用方程解決比較簡便；對于不會的題目不能留下空白等。

英語：加強詞匯記憶，善用語法時態(tài)

小升初英語考試題量多、綜合性強、詞匯量大，還有一些拓展知識，對六年級的小學生來說，實屬不易。

詞匯永遠都是英語高分的基礎。每年在閱讀和完型填空中，學生都會碰到大量的陌生詞匯，所以要特別加強詞匯的記憶，尤其是書本上的高頻詞匯和一些在比賽中常見的附件詞匯?！白魑倪€是老調重彈：多寫，多記，多朗讀。尤其是書本內容中的文章！”

想要提高語音題分數，可以在平時多積累語音知識；復習易錯題，不斷總結，針對考點，訓練語感；提高閱讀理解分數，可以先看問題，再看文章，從整體把握全文，不要斷章取義；想要提高完型填空分數，拓展單詞，積累詞匯，客觀理解，弄懂主旨，識別短語，注意搭配。

第三篇：小升初面試注意事項

專家解答：小升初面試問答指導

http://.cn中國寧波網04月18日 10:59

一、介紹自己、介紹父母

這個應該比較簡單，咱們平時應用的比較多，比如在遇到新朋友，進入到一個新的班級，或者上臺演講等等，都要先進行自我介紹的，所以這個應該都難不倒小朋友。當然，在不同場合的自我介紹我側重點也是不一樣的，那咱們面試介紹時應該注意點什么呢？在我們面試的時候，我們主要強調的應該還是學習和成績方面的東西。

對于父母的介紹，很簡單，照常說說就行，這方面，其實學校更多的是看重學生的自我介紹。

二、根據孩子介紹自己的內容，比如說孩子奧數突出，面試老師可能問一些關于奧數的問題。

面對這個問題，我們應該要怎么去回答呢？面對這個問題，我們在回答的時候，成績可以一帶而過，說清楚在何時何地得到過什么獎項就可以，但，這方面，面試老師其實更想聽到的是你如何獲得的這些成績，中間受到的激勵和挫折，它們對你產生的影響，這點很重要，可以著重的說說。

三、對于一些學科知識的提問。

如讓背誦一段英語課文。課內的或者課外所學的。讓用英文說一段話，可能是介紹下自己，或者是老師或者父母，或者身邊的其他事物等等，這些就要看孩子自身的能力了，所以，面試除了技巧以外，也還是需要真功夫的，所以小朋友們，學習還是不能懈怠哦。

還有就是，一些中學選拔的不一定是現在學習有多么好的同學，但一定是以后能夠學習好的同學，你以后為什么能學習好，通過什么來展現，磨練？刻苦？堅持？踏實？有恒心？有毅力？這點也要說。很多學校看中的是你品質，當然品質要通過一定的成績體現出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質自我挖掘出來。

四、對個人興趣愛好的介紹。

在面試中，面試老師還可能問到孩子的興趣愛好，很多孩子都能回答，但隨后問到為什么喜歡的時候，很多小朋友都答不上來，那么面對這個問題，我們可以怎么回答呢？其實這個問題很簡單，不要想的太復雜，個人愛好，喜歡哪有什么理由呢？其實可以直接跟老師說，“就喜歡，沒有原因”就ok了。爸爸媽媽們如果教孩子太多的語術反而會讓人覺得有點刻意，其實，天真，純真是孩子的天性，面試的老師又怎么可能可以去為難孩子呢。根據自己的實際情況回答，有原因的說原因，沒原因的就沒有，照實回答

即可。

五、當問到與班上同學之間的關系時。

很多同學面試的時候都會出現這樣的問題“你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎？”，面對這樣的問題，我們應該怎么回答才好呢？首先，我們的態(tài)度應該是謙虛的，實事求是。然后對他們的優(yōu)秀之處做一個概述，哪些地方優(yōu)秀，為什么優(yōu)秀，有什么值得學習的，側重品質性的東西，不要太瑣碎。對于相處，主要說一下你和他們在一起的時候，你學到什么好的品質，好的學習方法，對你有什么幫助和提升就好了。

六、進入中學后，你愿意當班干部嗎？

這個問題，其實是對孩子團隊合作能力，心理素質，交際應變能力還有語言表達能力，有沒有自信心等各方面能力的一種考察，相信大家都知道，當班干部是一個很好的鍛煉的機會，特別是交際能力，處理問題的能力等，所以，在面試時，我們一般鼓勵做肯定回答，然后說明原因的時候，可以說明通過這樣你能獲得什么樣的收獲，對班級對同學有什么好處等等，隨機應變，實事求是。

七、對自己優(yōu)點確定的認識。

自己有什么優(yōu)點，有什么缺點。這個問題是一般面試中都會被問到的一個問題，也是一個不太好回答的問題，一個人最難做到的就是清楚的認識自己，更何況是一個孩子。那么對于這個問題我們要怎么回答才好呢？還是那句話，實事求是，有哪些優(yōu)點就說哪些優(yōu)點，有哪些缺點就說哪些缺點(但也不要太老實，全說哦，說一兩點就好了)，缺點說完之后還可以對怎么改正或者提高做些一些補充說明。其實，面試老師想認識你，考考你，所以態(tài)度很重要，一定要誠實，不要讓老師覺得虛偽就好了。

八、你有什么理想。

對于這個問題，我們一般就近說，不要說什么遠大的理想(長大了要當大老板，要做官等等，不要說這些)，要知道，面試的是一所學校的老師，你的目的是要進入這所學校學習，所以，要與學校、學習有關的，理想應該是你進入這所學校后的理想，所以，回答這個問題的時候，我們可以回答，我要考入某所高中等等(名校為什么為名校，不就是升學率高，通過升學率來體現它的教學質量嘛，當然是希望自己的學生能升入一個好的學校了)，如果老師繼續(xù)追問的話，再說考入一所好的大學等等，逐級由近至遠的說，當然如果老師沒問，盡量少說。

九、家庭對你的影響。

很多學校面試的時候也都會問到學生關于家庭方面的問題，因為一個好的家庭環(huán)境，對孩子的健康成長也是很重要的。“你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什

么樣的影響？”曾經有同學被問到這個問題，那面對這個問題，我們應該怎么樣回答呢？對于這個問題，爸爸媽媽們可能要下點功夫，因為對小孩子來說，這個問題確實有一定的難度。建議是可以結合父母的職業(yè)，性格特點簡單分析，對小孩的教育模式特點，民主型、放任型、管教型，還是溺愛型的教育等做下簡單的闡述，還有就是父母的成長與成功經歷，可以簡單描述(這點也可以不說)。重點在對孩子的影響，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教等等。這個問題對小孩子來說確實有一定的難度，但是對于一些比較難的問題，其實面試老師的要求也沒有那么高，所以也不要緊張，面試最重要的還是要注重孩子的品質的展現，實事求是，簡簡單單的回答，只要是孩子自己認識的，應該都會有什么問題的。

十、對父母的提問。

在面試的時候，我們的爸爸媽媽們也會被提問，問題各式各樣的，可能會問到對孩子的生活，孩子的成長經歷等等，但核心只有一個，就是對孩子的教育，目的呢，可能是看看父母對小孩的關系程度，或者是了解家長對小孩的教育模式，又或者更進一步了解到學生的全面性格。對于這些，相信爸爸媽媽們應該都能夠應付的過來吧，嘿嘿。但是呢，還有有幾點需要注意一下，以褒為主，以貶為輔，不能全褒，也不能全貶，畢竟沒有完美的孩子，優(yōu)點缺點肯定都有的。該夸贊的要夸贊，不要不好意思，父母對孩子的愛護是天生的，也是無私的，父母給的力量是一個小孩一輩子都引以為豪的財富。對于孩子的缺點，要客觀說明，重點是要怎么克服，不要就事論事，提出缺點一定要進而說明已經采取的措施，已經取得的成效，下一步努力的方向，(還有對于孩子這些缺點父母也要自我檢討一下，其實孩子很多的缺點都是父母慣出來的，解鈴還須系鈴人，父母對小孩的壞習慣負直接責任，敢于承擔起責任，并努力彌補過失，讓面試老師感受到家長的誠意，這一點也很重要)。

第四篇：小升初簡歷制作注意事項以及參考

簡歷除了要清楚明了外，還一定要注意簡歷的質量和美觀。如果是兩個內容相同的簡歷，一個設計美觀質地優(yōu)良，另一個粗糙大意，我想我們所有人都會選擇設計優(yōu)美質地精良的那個。所以家長除了在簡歷的內容設計上下功夫，還要注意簡歷的質地和美感。

簡歷的填寫

簡歷的填寫我們需要強調三點:

第一點就是孩子獲獎時間的填寫方式。家長一般 在為自己填寫簡歷或者在單位翻看求職簡歷的時候會形成一種思維定式，認為教育背景、工作經驗都是按時間順序來填，所以在給孩子設計簡歷的時候會繼續(xù)按原來 的方式寫。其實這對孩子而言是不利的，各學校招生辦的老師在注意孩子獲獎經歷的時候更傾向于按年級順次排序的方式，這樣一是書面效果比較整潔簡練，不用老 師再給算某某獎是幾年級獲得的;另外也可以直觀的反映出孩子成長過程中的成績和進步。

第二點就是獎項填寫的具體內容，填寫孩子的獲 獎經歷的時候一定要爭取一個不落，不要覺得班級的，校級的獎項不值一提。招生辦的老師也算是閱人無數了，什么樣的簡歷才能讓這些老師在很短的時間就產生好 奇和認同呢，答案肯定是學習、素質雙優(yōu)的學生。如果孩子所獲獎項這一欄填的條例清晰又涵蓋面廣，我想不管學校會不會通知家長過來面試，起碼都會感覺到學生 和家長對他們學校的尊敬和重視。

第三點就是“家庭情況”的說明，一般一流的學 校都比較重視學生的家庭教育環(huán)境，面試的時候會讓父母陪同。特別是像人大附，它是很重視孩子的家庭環(huán)境的，父母的素質和教育方式甚至會直接影響孩子能否被 學校錄取。所以家長如果有意讓孩子考人大附這類學校的話，最好在簡歷上就把自己的情況介紹清楚。

一封給學校的信

也許家長看了這個小標題覺得不明所以，其實這 所謂的“一封給學校的信”就是在給孩子投遞簡歷的時候家長附上的一封簡短的說明信。最好先向學校的老師和領導表達家長和孩子對學校的重視以及非常想被學校 錄取的意愿，除此之外還要詳細的介紹一下孩子的優(yōu)點和性格，盡量將孩子的這些情況與學校的大環(huán)境融合在一起，比如可以說“孩子思維活躍，很適合貴校的教學 方法”。

家長不要覺得這是畫蛇添足，往年我們就經歷過這種成功的例子，因為家長的一封簡短但真誠的信就為孩子贏得了一次面試的機會。為了孩子能多一分成功的把握，我想每個家長都應該為孩子的擇校多遞幾封這樣的說明信。

簡歷的投遞時間和方式

家長可能這時候會問了，怎么一直在說怎么寫簡歷，怎么投簡歷，問題是寫好了簡歷怎么給學校遞上去啊，而且人家學校也沒有通知我們什么時間可以投簡歷，我們這樣貿然的把簡歷遞上去學校的領導和老師會看嗎。

就這兩個問題我可以明確的告訴家長，學校是接 受家長給孩子投遞的簡歷的，但是一般投遞時間不會正式對外公布。家長如果給孩子找好了目標學校，最好年前就把簡歷遞上去，不要非得等某位家長說“某某學校 正接受孩子們的簡歷呢”才去把自己孩子的簡歷送過去，這時候學校大多已經接受相當一部分學生的簡歷了。因為一般學校的大規(guī)模招生都是在年后的一兩個月，要 想讓孩子接到學校的面試、考試通知還是提前把簡歷送上去穩(wěn)妥一些。各學校的簡歷投放地點也不一樣，有的學校是可 以直接把簡歷送到學校的招生辦公室的，但大部分學校都是選擇讓家長把送來的簡歷先放到門房，等到達一定數量以后再由傳達室人員將這些簡歷送到招生辦老師的 手里。家長在投簡歷的時候最好還是先問清楚，可不可以直接把孩子的簡歷送到招生辦，避免在不知情的情況下白白丟掉一次考試機會。關于簡歷的補充

給學校投遞的簡歷不單單是家長總結的那么一兩 張說明性的文字，一定要附上孩子各

個證書和獎狀的復印件。在這里我建議，家長最好事先多準備幾個檔案袋，當然簡歷和證書的復印件也要多準備幾份，家長可以 把和孩子有關的所有資料都裝在一個檔案袋里，避免簡歷傳達過程中部分資料的丟失。

很多家長現在的心情我們是可以理解的，但是目 前唯一能做的就是不斷的關注各學校的小升初信息，多和各學校進行溝通。雖然簡歷相對來說屬于細節(jié)問題，但是往往就是細節(jié)決定了成敗。希望我們的經驗可以給 您解決燃眉之急，通過我們的經驗交流能幫更多的孩子做好這個重要的細節(jié)，愿所有的孩子都可以為六年的小學生涯畫上一個完美的句點。

小升初必備：小升初簡歷模板（1）

尊敬的老師：

您好!

我是XX小學的學生，現在我馬上就要小學畢業(yè)了，即將步入初中階段的學習，這對我今后的人生起到至關重要的作用，能到貴校就讀一直是我心中期盼的愿望，也是我向往和努力的方向。煩請老師百忙之中抽空看一下我的簡歷，并懇請予以考慮。

熱切期望您的回音!

此致

敬禮!

學生：

個人簡歷

●基本情況

姓 名：

性 別：

出生年月：

畢業(yè)學校：

擔任職務：

家庭住址：

●獲獎、等級證書情況語文：

數學：

英語：

其他：

藝術類：

●自我評價聯系方式：家庭電話：父 親：

工作單位：職 務：

聯系電話：母 親：

工作單位：職 務：

聯系電話：

第五篇：小升初簡歷要求及注意事項

一、總原則：信息全面、精簡、重點突出

二、具體內容

一份小升初簡歷包括封面、目錄、內頁和封底。內頁包括的內容有學生的自薦信、個人簡歷、家庭情況、成長手冊。

1、封面: 有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學校，聯系電話

風格：圖案簡潔，但色彩要明亮

照片：用圖片處理軟件把照片處理一下再放上去，同時選一些清晰、可愛、自然、活潑可愛一些的，不要放藝術照。

2、目錄：匯總簡歷中的內容概要，字體大，不要縮在一起。每個標題簡單、清楚，不需要過多的修飾。頁碼要正確，在最后查看有無遺漏的時候，切記不要把內容和頁碼搞錯。也許老師會直接從獲獎證書開始看起，萬一弄錯了，就會留下很不好的印象。

例如：1.自薦信........(x頁)

2.個人簡介........(x頁)

3.家庭情況........(x頁)

4.獲獎證書........(x頁)

5.學生手冊........(x頁)

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3、內頁

3.1自薦信：

3.2個人簡歷：

3.2.1、基本信息模塊

包含孩子基本信息、孩子教育基本信息和家庭情況。孩子信息一定要包含學籍和戶籍信息。父母親盡量寫工作單位和工作職位。

3.2.2、競賽獲獎區(qū)

包含孩子獲得的市三好等綜合榮譽、競賽榮譽、校內榮譽、每年的綜合素質評價

獲獎證書排序也是很關鍵的一點，要讓老師第一印象就知道這個孩子有怎樣的水平。獲獎證書可分為：學校證書、杯賽證書。個人建議將主要的學校證書(至少是區(qū)級以上的，若

沒有，就把學校證書放在后面)放在最前面，市三好、區(qū)三好依次排序。杯賽證書可按以下順序排列。

1.按獲獎程度排列，依次是全國、本市、區(qū)級。

2.按學科依次是數學、英語和語文。

3.其他一些不是很重要的證書靠后放。最后放學生手冊主課成績復印件和評語復印件等學生成績內容。

3.2.3、特長區(qū)

3.2.4、老師評價區(qū)：班主任評語，盡量讓班主任給個好的評語，現在也有學校很是看重班主任評語的。

4、學生手冊：最好是學生四年級五年級的情況。

5、投放方式：學校是接受家長給孩子投遞的簡歷的，但是一般投遞時間不會正式對外公布。家長如果給孩子找好了目標學校，最好年前就把簡歷遞上去，不要非得等某位家長說“某某學校正接受孩子們的簡歷呢”才去把自己孩子的簡歷送過去，這時候學校大多已經接受相當一部分學生的簡歷了。因為一般學校的大規(guī)模招生都是在年后的一兩個月，要想讓孩子接到學校的面試、考試通知還是提前把簡歷送上去穩(wěn)妥一些。

各學校的簡歷投放地點也不一樣，有的學校是可以直接把簡歷送到學校的招生辦公室的，但大部分學校都是選擇讓家長把送來的簡歷先放到門房，等到達一定數量以后再由傳達室人員將這些簡歷送到招生辦老師的手里。家長在投簡歷的時候最好還是先問清楚，可不可以直接把孩子的簡歷送到招生辦，避免在不知情的情況下白白丟掉一次考試機會。

裝訂成冊，存檔，投遞。最好是快遞，因為需要簽收可查詢。

補充：

1、如果孩子沒什么獲獎證書，就注明參加過什么培訓班，什么時間在哪里，特別是奧數學習，有的小學自己辦的培訓就很有特色。

2、在孩子簡歷中最好有一段父母親對孩子的評價，這有助于老師了解到課堂外學生的表現，也是家?；拥捏w現，同時反映出家長對孩子教育的重視和配合程度，非常重要。

3、若果孩子有特長，考級證書很重要，同時在簡歷中附上孩子的作品或照片，更具有說服力。

4、簡潔明了，擠干水分，基本信息、獲獎情況、藝術特長力求一目了然。

5、對“?！毕滤?。各個學校的辦學特色和主打學科不同，自然對證書有所偏好，重理科的學?；蚩粗貖W數證書，重外語的學校則看重英語考級證書，有的學校重視學生的綜合素質，可能更看重科技創(chuàng)新或參加校外社會實踐這方面的證書。因此，家長制作簡歷時，就應該對學校特色了解清楚，將學校最看重的證書放在簡歷最醒目的位置。

6、原始證件最好掃描整理后再打印，這樣效果比直接復印好，一定避免一堆復印出來黑糊糊的東西。還有裝訂后四邊裁剪。

7、小學生的簡歷不必做得過于冗長，需要的就是簡單的介紹一下學生的情況，在校表現，獲獎情況，切勿將自己的感情色彩加在簡歷里，因為中學有他們自己的判斷標準，家長的主觀情緒往往會適得其反。

8、填寫孩子的獲獎經歷的時候一定要爭取一個不落，不要覺得班級的，校級的獎項不值一提。招生辦的老師也算是閱人無數了，什么樣的簡歷才能讓這些老師在很短的時間就產生好奇和認同呢，答案肯定是學習、素質雙優(yōu)的學生。如果孩子所獲獎項這一欄填的條例清晰又涵蓋面廣，我想不管學校會不會通知家長過來面試，起碼都會感覺到學生和家長對他們學校的尊敬和重視。

9、孩子獲獎時間的填寫方式。家長一般在為自己填寫簡歷或者在單位翻看求職簡歷的時候會形成一種思維定式，認為教育背景、工作經驗都是按時間順序來填，所以在給孩子設計簡歷的時候會繼續(xù)按原來的方式寫。其實這對孩子而言是不利的，各學校招生辦的老師在注意孩子獲獎經歷的時候更傾向于按年級順次排序的方式，這樣一是書面效果比較整潔簡練，不用老師再給算某某獎是幾年級獲得的;另外也可以直觀的反映出孩子成長過程中的成績和進步。

還需要一封給學校的信，主要是在給孩子投遞簡歷的時候家長附上的一封簡短的說明信。最好先向學校的老師和領導表達家長和孩子對學校的重視以及非常想被學校錄取的意愿，除此之外還要詳細的介紹一下孩子的優(yōu)點和性格，盡量將孩子的這些情況與學校的大環(huán)境融合在一起，比如可以說“孩子思維活躍，很適合貴校的教學方法”。