第一篇：如何做活動(dòng)主持培訓(xùn)記錄

策劃委員會(huì)《如何做活動(dòng)主持》培訓(xùn)記錄

時(shí)間：2014年4月19號(hào)9：10--12:00

主題：如何做活動(dòng)主持培訓(xùn)

培訓(xùn)師：伯樂(lè)

參與者：策劃委員會(huì)成員（甜甜、張杰、曉丹、素華、文雯）

記錄整理：文雯

本次培訓(xùn)根據(jù)組織委員會(huì)成員的切實(shí)需求、結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)以及生日會(huì)主持的特點(diǎn)，有針對(duì)性的解決了大家在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，同時(shí)也幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自己未來(lái)的成長(zhǎng)方向。

培訓(xùn)開(kāi)始前，伯樂(lè)老師對(duì)伙伴們關(guān)于如何做好主持的難點(diǎn)進(jìn)行搜集，伙伴們各抒己見(jiàn)，最后會(huì)議確定以“如何訓(xùn)練幽默感”“如何控場(chǎng)”“如何調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛”三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了課程培訓(xùn)。

一、如何訓(xùn)練幽默感

伯樂(lè)老師：身邊有哪些伙伴有幽默感？

大家七嘴八舌說(shuō)：張偉、孟濤、晨曦、曉丹、國(guó)省、洪亮、建申、伯樂(lè)（趕緊點(diǎn)贊吧）

伯樂(lè)老師：他們身上具備哪些特點(diǎn)讓我們覺(jué)得很幽默？

大家迫不及待的說(shuō)：反應(yīng)快、語(yǔ)調(diào)特別、有設(shè)計(jì)感、本人就內(nèi)秀、用詞幽默、用錯(cuò)詞、表情豐富、賣萌、調(diào)侃、脾氣好等等

伯樂(lè)老師：我們看一下這些特點(diǎn)中哪些可以訓(xùn)練的？

最后我們總結(jié)出了三點(diǎn)：

1、反應(yīng)快：可以通過(guò)平時(shí)的會(huì)議中多做游戲進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)他人對(duì)話的訓(xùn)練。

同時(shí)伯樂(lè)老師分析了關(guān)于點(diǎn)評(píng)他人的方法：①重復(fù)事實(shí)，過(guò)程或者亮點(diǎn)（為自己贏得思考的時(shí)間）②表達(dá)自己的感受或者聯(lián)想，還跟我們建議大家看《非誠(chéng)勿擾》《我是歌手》《你最有才》等點(diǎn)評(píng)類節(jié)目，學(xué)習(xí)幽默機(jī)智的回應(yīng)。

2、提前設(shè)計(jì)：①使用流行、網(wǎng)絡(luò)、熱點(diǎn)詞匯，關(guān)注時(shí)事新聞，運(yùn)用到自己的主持中；

②運(yùn)用夸張的語(yǔ)調(diào)

③通過(guò)豐富的表情，比如賣萌

3、練習(xí)講笑話：提升幽默感。

你還在羨慕別人說(shuō)話時(shí)“口吐蓮花”嗎？還在糾結(jié)自己缺乏幽默感嗎？通過(guò)伯樂(lè)老師的培訓(xùn)我們發(fā)現(xiàn)幽默是可以訓(xùn)練的哦，正確的方法加上平時(shí)點(diǎn)滴的訓(xùn)練，會(huì)幫助我們通過(guò)幽默感達(dá)到四兩撥千斤的效果呦。趕緊按照上面的方法行動(dòng)起來(lái)吧！

二、如何控場(chǎng)

控場(chǎng)是對(duì)于我們相對(duì)比較陌生的領(lǐng)域，需要豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)才能真正的掌握，伯樂(lè)老師根據(jù)自身豐富的經(jīng)驗(yàn)和大家分享了四點(diǎn)：

1、語(yǔ)言控場(chǎng)：①開(kāi)場(chǎng)是的問(wèn)好可以很好地控制現(xiàn)場(chǎng)的混亂局面；②活動(dòng)前和大家的約定，比如主持人說(shuō)hello--學(xué)員說(shuō)hi！平息活動(dòng)過(guò)程中的失控場(chǎng)面。我們現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)計(jì)了策劃委員會(huì)獨(dú)有的回應(yīng)方式：主持人說(shuō)“生日”--學(xué)員說(shuō)“快樂(lè)”，符合生日策劃會(huì)的特點(diǎn)和氛圍。

2、場(chǎng)地控場(chǎng)：主持人要站在臺(tái)上，一定不能被淹沒(méi)在人群中，這樣號(hào)召力和影響力就會(huì)被忽略。

3、助理、組長(zhǎng)控場(chǎng)：活動(dòng)開(kāi)始前和每隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)或者活動(dòng)助理約定協(xié)助控場(chǎng)，協(xié)助帶動(dòng)氛圍，減少混亂。

4、停頓控場(chǎng)：針對(duì)于小范圍的失控可以采用停頓的方式，通過(guò)目光注視、走進(jìn)失控區(qū)或者轉(zhuǎn)移大家的視線，引起失控區(qū)自省。

通過(guò)這節(jié)的培訓(xùn)大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，控場(chǎng)不一定是大嗓門就能做到的，它受到場(chǎng)地、環(huán)節(jié)、語(yǔ)言組織等多方面的因素影響，通過(guò)這四個(gè)方面的設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)自然而然的在主持人的控制范圍之內(nèi)，如果下次你還是通過(guò)大嗓門解決控場(chǎng)問(wèn)題那就真的out了！記得下次用一下哦！

三、如何調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

伯樂(lè)老師：我們身邊有哪些伙伴善于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍？

大家各抒己見(jiàn)：果果（笑聲很特別）、張偉（互動(dòng)做的很好）、征途（很會(huì)發(fā)問(wèn)）、飛翔（自身狀態(tài)很亢奮和投入）

同時(shí)伯樂(lè)老師跟大家分享了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍的四種方式：

1、利用贊美、肯定的方式鼓勵(lì)大家參與互動(dòng)；

2、注意稱呼，多用“各位”“大家”“咱們”“我們”等詞匯，傳遞我們是一起的，而不會(huì)對(duì)立的氛圍。

3、通過(guò)簡(jiǎn)單肯定式的發(fā)問(wèn)提升大家的情緒，比如“主持人：***好不好？--大家：好！”。其次運(yùn)用填空題的方式鼓勵(lì)大家互動(dòng)，比如“主持人：好好學(xué)習(xí)--大家：天天向上！”

現(xiàn)場(chǎng)我們很快的進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)：

素華：牙好胃口就好，吃嘛嘛香……

大家異口同聲：身體陪兒棒！

4、通過(guò)“分組--pk--及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)”增加大家的投入度，競(jìng)爭(zhēng)和及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)都是提高大家投入度的方式。

每次生日會(huì)的成功與否與現(xiàn)場(chǎng)的氣氛緊密相關(guān)，歡快開(kāi)放的氛圍能讓所有的伙伴參與進(jìn)來(lái)，很欣賞伯樂(lè)老師的一句話“通過(guò)環(huán)節(jié)的銜接讓氣氛自然而然的發(fā)生”，所以大家注意啦，好的氛圍是引導(dǎo)大家在可控的范圍內(nèi)得到充分的表達(dá)，你了解大家想要表達(dá)什么，在什么時(shí)候表達(dá)嗎？如果你清楚的知道，恭喜你，氛圍已經(jīng)自然而然的到來(lái)~（≧▽≦）/~啦啦啦

四、補(bǔ)充內(nèi)容

有時(shí)候培訓(xùn)學(xué)員往往并不十分清楚自己需要哪方面的培訓(xùn)，因此講師需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的幫學(xué)員認(rèn)識(shí)到自身的不足，從而更好地解決主持中存在的問(wèn)題。因此，伯樂(lè)老師就我們生日會(huì)中常常忽略的開(kāi)場(chǎng)和時(shí)間控制和大家分享，把我們的關(guān)注點(diǎn)從主持本身引導(dǎo)到活動(dòng)的整體控制，讓我們意識(shí)到，主持人是活動(dòng)的控場(chǎng)者，因此，好的開(kāi)場(chǎng)和良好的時(shí)間控制對(duì)保證活動(dòng)質(zhì)量的至關(guān)重要。

我們來(lái)一起看看有哪些好的方法吧。

1、開(kāi)場(chǎng)：?jiǎn)柡煤?，①直奔主題，②通過(guò)故事或感想進(jìn)行鋪墊，引出活動(dòng)主題

2、時(shí)間控制：①主持人最好帶表，方便控制時(shí)間；②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔緊湊，節(jié)省時(shí)間；③控制參與人員的發(fā)言時(shí)間，比如“最后一句嘍”；④控制活動(dòng)時(shí)間；⑤提前量，在準(zhǔn)備時(shí)安排五分鐘的機(jī)動(dòng)時(shí)間，避免活動(dòng)中不可控因素導(dǎo)致時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的。

五、觀看生日會(huì)

為了更好的結(jié)合自身的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)，接下來(lái)我們觀看了大家主持早會(huì)的視頻，共同分析每位伙伴的主持風(fēng)格、優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的部分，我們一起來(lái)重溫一下吧。

曉丹

1、優(yōu)點(diǎn)：歡樂(lè)輕快、親和幽默

2、需要改進(jìn)的部分：①關(guān)注壽星的同時(shí)目光需要關(guān)注到觀眾；②鋪墊過(guò)多會(huì)容易引起大家精神不集中；③頻繁的走動(dòng)減弱主持人的影響力；④控制活動(dòng)的時(shí)間和環(huán)節(jié)（通過(guò)環(huán)節(jié)的設(shè)置讓氣氛自由發(fā)生）

甜甜

1、優(yōu)點(diǎn)：善于發(fā)問(wèn)和倡導(dǎo)呼吁、隨機(jī)應(yīng)變

2、需要改進(jìn)的部分：①不用“引出壽星”等詞句；②控制笑容；③活動(dòng)環(huán)節(jié)，介紹完規(guī)則之后最后說(shuō)時(shí)間限制，然后直接開(kāi)始，這樣不易引起混亂

素華

1、優(yōu)點(diǎn)：甜美親和、穩(wěn)重大方

2、需要改進(jìn)的部分：①情緒控制；②語(yǔ)句不夠緊湊，節(jié)奏需要快一些；③手勢(shì)和眼神需要跟上

文雯

1、優(yōu)點(diǎn)：聲音控場(chǎng)、引導(dǎo)壽星和觀眾互動(dòng)

2、需要改進(jìn)的部分：①先講規(guī)則再開(kāi)始行動(dòng)，便于控場(chǎng)；②復(fù)雜的游戲由助理演示過(guò)程

張杰

雖然我們的張大美女還沒(méi)有主持過(guò)生日會(huì)，她可是有豐富的主持經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力的哦，大家敬請(qǐng)期待下一期由張杰主持的生日會(huì)吧！

會(huì)議的最后我們決定把大家的思想共同碰撞出的火花和所有的伙伴進(jìn)行分享，希望伙伴們能夠監(jiān)督我們進(jìn)步，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，把大家的生日會(huì)越辦越好，同時(shí)我們也會(huì)在策劃委員會(huì)的論壇里進(jìn)行發(fā)布和跟帖，共同學(xué)習(xí)和討論我們的學(xué)習(xí)成果，另外，會(huì)長(zhǎng)提議每次的生日會(huì)我們的主持人都把生日會(huì)準(zhǔn)備的臺(tái)前幕后以及自己的感受和大家分享，伙伴們準(zhǔn)備好了嗎？趕快來(lái)跟帖吧！

接下來(lái)策劃委員會(huì)也將不斷的推出“如何做好活動(dòng)策劃”“如何準(zhǔn)備生日禮物”等等一系列的分享課程，我們一起期待哦！

最后和大家分享一下我們培訓(xùn)的靚照 有木有帥到呢？！趕緊和我們一起快樂(lè)工作，幸福生活吧??！

第二篇：培訓(xùn)活動(dòng)記錄

活動(dòng)記錄

時(shí)間：2014年9月15日 地點(diǎn):辦公室

主題: 如何做到精心備課 人員:全體教師 內(nèi)容:

備課是常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的事先策劃；是使課堂教學(xué)具有高效的根本保證，也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提。

精心備課時(shí)要做到：

1、備課必須備教材，又備學(xué)生。教師既要鉆研大綱，通讀教材，領(lǐng)會(huì)教材所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和素質(zhì)教育的目的，對(duì)教學(xué)體系，基本內(nèi)容要熟練掌握。教師又要充分了解班里的每個(gè)學(xué)生，可以通過(guò)多接觸、多談心的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣，接受能力，理解水平，個(gè)別差異；然后才能充分預(yù)見(jiàn)學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)可能出現(xiàn)的各種情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)出“以學(xué)論教”和“因材施教”的教案。

2、備課必須備教法，又備學(xué)法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點(diǎn)基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法。教育界有個(gè)說(shuō)法：教無(wú)定法，貴在得法。教師確實(shí)要全面考慮，恰當(dāng)選擇教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)才能取得良好的教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。實(shí)際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實(shí)施寓教于樂(lè)，學(xué)生在愉快中接受知識(shí)，掌握知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，提高素質(zhì)的。

三聯(lián)完小培訓(xùn)活動(dòng)記錄

時(shí)間：2014年9月29日 地點(diǎn): 辦公室

主題: 要向40分鐘要效率 人員: 全體教師 內(nèi)容: 要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要向40分鐘要質(zhì)量，教師的課堂教學(xué)必須精心設(shè)計(jì)，課堂上要把握好幾點(diǎn)是關(guān)鍵。

1、課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體。在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，并且動(dòng)而不亂。教學(xué)中教師要給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膯l(fā)點(diǎn)撥，真正起到主導(dǎo)作用，要始終調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地參與教與學(xué)的全過(guò)程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、課堂教學(xué)手段要靈活多樣和綜合利用。教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不論使用什么教學(xué)手段，都必須目的明確，計(jì)劃周全。因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間有限，運(yùn)用輔助工具不是越多越好，而要恰到好處，少而精，絕不能搞花架子。

3、課堂上要注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。教師在課堂教學(xué)中不僅要設(shè)法讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)。“授人以魚(yú)，只供一餐；教人以漁，終身受用?！?/p>

4、課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。課堂上要根據(jù)不同的對(duì)象確定不同的要求，選擇不同的內(nèi)容和方法，力求使每個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)的全過(guò)程中來(lái)，力求使每個(gè)學(xué)生都能理解掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，力求既滿足優(yōu)生的求知，又照顧后進(jìn)生的進(jìn)度，決不搞課內(nèi)損失課外補(bǔ)。

5、要及時(shí)掌握課堂教學(xué)的反饋信息。學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識(shí)，教師不能不知，在教學(xué)中及時(shí)反饋教學(xué)信息很必要的。獲取反饋信息的方式很多，最重要的就是課堂作業(yè)了，教師可以通過(guò)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況；也可以通過(guò)提問(wèn)或?qū)W生板做，獲得反饋信息并及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)方法和手段，直到學(xué)生理解和掌握為止。

6、要恰當(dāng)分配時(shí)間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。有些教師上課時(shí)沒(méi)有時(shí)間概念，上到哪里是哪里。若沒(méi)有完成原本應(yīng)一堂課完成的內(nèi)容，就延長(zhǎng)一節(jié)課時(shí)間或教學(xué)時(shí)數(shù)，把完整內(nèi)容分割開(kāi)完成，這是不可取的，這樣會(huì)降低教學(xué)效率和教學(xué)的藝術(shù)性。所以，為了提高課堂效率，切實(shí)減負(fù)增效，教師應(yīng)把握好一堂課的時(shí)間結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

做到了上面課堂教學(xué)的幾點(diǎn)，教學(xué)效果可以事半功倍，學(xué)生的心理和課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)效率明顯提高，能力明顯增強(qiáng)了。因此，上好每一堂課，提高課堂教學(xué)效率。

三聯(lián)完小培訓(xùn)活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間： 2014年10月20日 地點(diǎn):辦公室

主題: 今天，教師應(yīng)該怎樣上課？ 人員:全體教師 內(nèi)容:

一、課堂教學(xué)要有“三聲”

課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，怎樣構(gòu)建高效課堂，怎樣提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，怎樣做到師生心心相融呢？經(jīng)過(guò)大家的研究決定，課堂教學(xué)要有“三聲”：

1、課堂教學(xué)中要有“笑聲”

有些教師上課，嚴(yán)肅有余，活潑不夠。課堂“火藥”味太濃。課堂上教師老繃著臉，想用嚴(yán)厲來(lái)鎮(zhèn)住學(xué)生。有時(shí)課堂上會(huì)出現(xiàn)斥責(zé)聲、挖苦聲，甚至出現(xiàn)哭聲（不是感動(dòng)）?？上攵?，這樣的課堂，教學(xué)活動(dòng)只會(huì)停滯或低效。課堂教學(xué)中要有“笑聲”，我們要懂得，師生之笑能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生教學(xué)的積極心態(tài)，形成和諧的教學(xué)氛圍。教師要樹(shù)立歡樂(lè)課堂的觀念，使課堂有教學(xué)內(nèi)容引發(fā)的笑聲；有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲；有教師幽默語(yǔ)言引發(fā)的笑聲；有學(xué)生機(jī)敏語(yǔ)言動(dòng)作引發(fā)的笑聲。。。有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)生學(xué)習(xí)參與度更大。我認(rèn)為，每一節(jié)課，教師至少要讓學(xué)生笑一次。心理學(xué)研究證明，人在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，接受知識(shí)更快。有笑聲的課堂教學(xué)，教學(xué)效率會(huì)更高。

2、課堂教學(xué)中要有“贊美聲” 有些教師上課，習(xí)慣于做“糾錯(cuò)”的工作（這也是必要的）,教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)“批評(píng)聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學(xué)生“無(wú)聲”。其實(shí)，課堂就是學(xué)生出錯(cuò)的地方，教師要允許學(xué)生出錯(cuò)，如果沒(méi)有錯(cuò)，那就不需要教學(xué)了。教學(xué)中，我們要改變那種一味批評(píng)糾錯(cuò)的方式，用激勵(lì)贊揚(yáng)之聲來(lái)促使師生進(jìn)入教學(xué)的積極興奮狀態(tài)。課堂教學(xué)中要有“贊美聲”，教學(xué)中要有師生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的贊美；要有教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得成績(jī)的贊美；要有學(xué)生對(duì)教師精湛教學(xué)技藝的贊美；要有學(xué)生對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美。。。這些“贊美”，催發(fā)師生學(xué)習(xí)進(jìn)取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。這樣教學(xué)，使教學(xué)的內(nèi)涵更加豐富，師生教學(xué)互動(dòng)更為融洽，必將提高教學(xué)的有效性。

3、課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”

有些教師上課，比較注重教學(xué)任務(wù)按部就班地完成，但教學(xué)沒(méi)有特點(diǎn)，少有亮點(diǎn)。有的教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的機(jī)械記憶（對(duì)某些知識(shí)是必需的），容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的“枯燥感”，學(xué)習(xí)缺乏激情。課堂教學(xué)中要有“驚訝聲”，我們要明白，每一教學(xué)內(nèi)容必有令學(xué)生“驚訝之處”。這要看教師是否能夠挖掘教學(xué)內(nèi)容并巧妙設(shè)置情景。教師本身也能呈現(xiàn)“驚訝之舉”，這要看教師是否具有較高的素質(zhì)并拿出教學(xué)絕活?！昂闷妗笔呛⒆觽兊奶煨?，課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的驚奇感，要引發(fā)學(xué)生的驚訝聲。這樣的教學(xué)，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。有驚訝聲的課堂，教學(xué)質(zhì)量一定很高。

課堂教學(xué)中的“三聲”，能夠拉近教師與學(xué)生的距離，使教師與學(xué)生心心相通，心心相融。這時(shí)的教學(xué)定能迸發(fā)出成功的火花！

第三篇：書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)記錄

2011學(xué)年書(shū)法培訓(xùn)

活動(dòng)記錄

大

高

鎮(zhèn)

中

心

小

學(xué)

我校硬筆書(shū)法校本教研記錄

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月3日

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

一、開(kāi)展硬筆書(shū)法的目的和意義

新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的具體內(nèi)容，為各年級(jí)都提出了具體的目標(biāo)，開(kāi)展硬筆書(shū)法教學(xué)有重要意義。

1、硬筆書(shū)法教學(xué)能提高學(xué)生的欣賞水平和自信心。

2、寫(xiě)字教學(xué)能幫助學(xué)塵養(yǎng)成鎮(zhèn)密的思維方式。

3、硬筆書(shū)法教學(xué)有接使學(xué)生在考試中受益。

4、硬筆書(shū)法教學(xué)能促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、活動(dòng)制度

1、每周四下午第六節(jié)課準(zhǔn)時(shí)參加，注意上課紀(jì)律。

2、活動(dòng)要準(zhǔn)備好自己的學(xué)習(xí)用具，如藍(lán)黑筆或碳黑筆。

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、明確教學(xué)目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情，開(kāi)發(fā)智力，啟郵思維，提高學(xué)生的觀察能力，分析問(wèn)題能力和口語(yǔ)

表達(dá)能力。’

2、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午第六節(jié)課

四、開(kāi)展硬筆書(shū)法校本課程活動(dòng)總結(jié)

每個(gè)任課教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況寫(xiě)出總結(jié)。

鋼筆字專題教研活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月26日

10月26日，一場(chǎng)生動(dòng)的鋼筆字專題教研活動(dòng)在“五〃一班”教室開(kāi)展起來(lái)。參加活動(dòng)的每一名五年級(jí)教師分別在黑板上寫(xiě)出自己的名字，教研活動(dòng)就以黑板上的名字展開(kāi)調(diào)研。教研活動(dòng)主持人韓老師老師對(duì)黑板上每一個(gè)名字，從字體占格合理、字跡有無(wú)涂抹修改、筆畫(huà)基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、整體美觀大方等多個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)中褒貶結(jié)合、互動(dòng)交流，點(diǎn)評(píng)后，每個(gè)教師再結(jié)合點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)再進(jìn)行多次練習(xí)，相互交流心得，教研活動(dòng)氣氛較好。鋼筆字是教師的基本功之……，是引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字的基本要求，本次教研活動(dòng)就是以提高教師的鋼筆技能水平為目的。在鋼筆技能頗有造詣的韓老師生動(dòng)點(diǎn)評(píng)下，每個(gè)教師從中獲得受益，教研活動(dòng)取得明顯成效。

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

本學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)安排

主講人：王新平

1.一年級(jí)各班在本周內(nèi)進(jìn)行硬筆書(shū)法與軟筆書(shū)法比賽，各班評(píng)出第—名各一名，交年級(jí)教研組?！?/p>

2.四月份是語(yǔ)文組的集體視導(dǎo)，應(yīng)該從教案，教學(xué)計(jì)劃，作業(yè)批改等方面進(jìn)行加強(qiáng)。

3.語(yǔ)文組老師的個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)撐馁Y料和計(jì)劃總結(jié)等及時(shí)的交給吳承剛老師，由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理。

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

開(kāi)展教師硬筆書(shū)法展示活動(dòng)

12月15日，為積極傳承中國(guó)書(shū)法藝術(shù)，更好地學(xué)習(xí)、研究、探索硬筆書(shū)法藝術(shù)，進(jìn)一步完善學(xué)校校本教材研究，培養(yǎng)硬筆書(shū)法愛(ài)好者的興趣，提高廣大教師的硬筆書(shū)法水平，我校開(kāi)展了大規(guī)模的教師硬筆書(shū)法展示活動(dòng)?；顒?dòng)中，全體教師都參與進(jìn)來(lái)，除了青年教師的作品需要評(píng)委評(píng)分，其他教師的優(yōu)秀作品直接展出。

這次活動(dòng)，不僅調(diào)動(dòng)丁廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，更讓全體教師進(jìn)—步認(rèn)識(shí)到了規(guī)范字書(shū)寫(xiě)的重要性，為廣大教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，充分展示個(gè)人硬筆書(shū)法技能提供了良好的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月8日

地點(diǎn)：會(huì)議室

參加人員：全體教師

內(nèi)容：

舉行了學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)

在我校朱校長(zhǎng)的精心安排和組織下，3月8日，我校如期舉行了1——6年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

本次展評(píng)活動(dòng)分別由劉校長(zhǎng)、吳承剛兩位老師負(fù)責(zé)，展板一布置出來(lái)，就受到了老師和學(xué)生的熱烈歡迎。課間十分鐘，學(xué)生把展板圍得水泄不通，都爭(zhēng)著看優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，不少的學(xué)生發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲：“真是不錯(cuò)呀!我今后一定要把字書(shū)寫(xiě)工整、美觀!”、“我長(zhǎng)大后，一定要把字寫(xiě)的更漂亮!”

“我今天回家后，…—定要叫爸爸媽媽給我買一本字帖，我要好好地練習(xí)!”……．

不難看出，這次展評(píng)，學(xué)生都受到到了極大的教育，特別是對(duì)書(shū)寫(xiě)較差和成績(jī)較差的學(xué)生，起到了不可估量的作用!望這樣的活動(dòng)，學(xué)校能及時(shí)地多組織些，為我校的教學(xué)質(zhì)量夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

第四篇：做主持注意事項(xiàng)

做主持注意事項(xiàng)

一、與公司合作守則

1、不要在合作公司的客戶面前推銷自己的公司。

2、主持中要把我是某某某某婚慶公司（指合作公司）的司儀詞加上，若不加，也不能在主持時(shí)提自己名字；或是婚禮中推銷自己。

3、要跟合作公司定內(nèi)價(jià)。若是自己的身價(jià)提升要隨時(shí)跟婚慶公司電話溝通。

4、若自己有公司不能在與合作公司合作時(shí)，給客戶自己公司的名片；若是需要，可以讓合作公司給自己印合作公司的名片。

5、要有自己主持的樣碟在合作公司。樣碟可以是剪切的樣碟，也可以是全程的。同時(shí)，也要得到新人同意。

6、放在合作公司的樣碟中不能出現(xiàn)聯(lián)系方式、公司（指自己有公司的司儀）介紹等，可以有自己我介紹。若在樣碟中出現(xiàn)自己聯(lián)系方式的樣盤合作時(shí)，合作公司不會(huì)給新人看的。

7、合作公司的客戶對(duì)自己的主持很滿意時(shí)，有人來(lái)找自己，應(yīng)當(dāng)給客戶引導(dǎo)到婚場(chǎng)的負(fù)責(zé)人那邊。可以說(shuō)我只是今天來(lái)主持的，你覺(jué)得我好可以找我們今天婚禮的策劃師或經(jīng)理人。

8、若新人或新人的家人對(duì)合作公司工作上的報(bào)怨，不能說(shuō)合作公司的不好。只能盡量勸新人，說(shuō)今天婚禮很好的。把話題給引開(kāi)。（農(nóng)村經(jīng)常出現(xiàn)這種情況。無(wú)論婚慶公司做的有多好，都會(huì)報(bào)怨）

9、要遵守雙方的承諾！

10、主持合作公司的婚禮時(shí)，更要注意自己的儀容、形態(tài)。

11、合作公司的婚禮場(chǎng)務(wù)中，和新人的流程確定后，臨時(shí)要增加節(jié)目，或是今天只是來(lái)主持，要求自己增加節(jié)目，要和合作公司適當(dāng)?shù)氖找恍┵M(fèi)用。

12、與合作公司確定自己的費(fèi)用時(shí)，若合作公司對(duì)自己的內(nèi)價(jià)不停的降，那一定要維護(hù)自己的權(quán)力，只和這樣的合作公司只有這一次。否則，下一次合作，他會(huì)變本加。對(duì)于這樣的公司根本就不值得我們合作。

13、要把合作公司為三檔次，高檔次合作公司的可以當(dāng)朋友的合作，其次合作公司可以當(dāng)工作伙伴，低檔的只能有利益的合作。

14、無(wú)論合作公司是剛創(chuàng)業(yè)的還是做很長(zhǎng)時(shí)間，都要一視同仁。不能因是剛創(chuàng)業(yè)的公司就對(duì)其取笑，要明白，在取笑別人的同時(shí)也在取笑我們自己，我們現(xiàn)在的取笑是將來(lái)的禍害。

15、合作公司有需求時(shí)，要能盡自己的一臂之力。當(dāng)然是對(duì)于高檔次的合作公司。與其同患難，將來(lái)也會(huì)和我們共患難的。

16、合作公司的婚禮場(chǎng)務(wù)時(shí)，遺漏環(huán)節(jié)不要對(duì)新人承認(rèn)。下次補(bǔ)上，否則會(huì)給合作公司難看。

二、司儀守則

1、主持人要確定自己的檔次在哪個(gè)位置。

2、主持人要注意自己的儀容、形態(tài)。

3、主持人要有自己主持風(fēng)格，是熱鬧，還是浪漫，還是溫馨。

4、主持時(shí)要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，婚禮中可以適當(dāng)?shù)募有┓窖?，但只能占?%.5、主持時(shí)不能用葷段子、黃色笑話逗來(lái)賓，來(lái)賓們讓主持人說(shuō)，也不能說(shuō)，這是對(duì)主家人的尊敬。

6、主持前要把自己的手機(jī)關(guān)機(jī)或找專人保管，不能在主持時(shí)接聽(tīng)電話。

7、婚禮中要會(huì)和團(tuán)隊(duì)成員溝通，不能高高在上，對(duì)團(tuán)隊(duì)其他成員指手畫(huà)腳。那是在給自己斷后路。

8、要確定自己的內(nèi)價(jià)和市價(jià)，不能沒(méi)有確定自己內(nèi)價(jià)而去報(bào)怨。

9、主持完，要能和新人及新人的家人握手道別。

10、學(xué)會(huì)和新人做朋友。

11、主持人對(duì)當(dāng)?shù)氐幕槎Y風(fēng)俗要了解很清楚。

12、在主持婚禮中要能保持感情的中立，無(wú)論新人和父母或來(lái)賓之間有什么摩擦，一定要中立。

13、司儀要有豐富的婚禮和婚俗知識(shí)，要有較豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)歷和掌控能力。

14、婚禮中不要求完美，只要求婚禮能夠順利的完成就是最成功的主持。

15、主持時(shí)不要拿稿主持，除非是晚會(huì)或慶典。

16、主持時(shí)出錯(cuò)不要重復(fù)，直接主持下邊的就可以了。

17、主持人要知道主持時(shí)話筒就是自己的命根子。不能喪失話語(yǔ)權(quán)。

18、主持時(shí)要熟悉新人、證婚人、主婚人、父母等人的詳細(xì)資料；主持前，一定要再三確定。

19、主持時(shí)不要理會(huì)來(lái)賓的起哄，只要主持好就可以了。

20、主持時(shí)只聽(tīng)從新人及其父母的建議,其他人的建議必須通過(guò)新人的確認(rèn)方可加入。

21、主持時(shí)來(lái)賓增加臨時(shí)環(huán)節(jié)，就讓他本人來(lái)，主持人千萬(wàn)不要顯能。

22、主持前最好能在一個(gè)小時(shí)前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，以便熟悉現(xiàn)場(chǎng)。

23、主持人一定是新人最得力的助手。

24、主持前要檢查婚禮道具的到位，測(cè)試音箱話筒。

25、主持要有感情，不要只會(huì)喊嗓。一般沒(méi)有基本功的司儀給人的感覺(jué)是說(shuō)話很生硬，聲音很尖的感覺(jué)。

26、不要和合作團(tuán)隊(duì)人員發(fā)生什么的摩擦。

27、主持人要保護(hù)好自己的嗓子，注意身體。不然，身體鬧革命可會(huì)餓著自己。

28、主持人要明白婚慶行業(yè)里沒(méi)有男女之別，只有強(qiáng)弱之分，所以要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)。

29、主持人要堅(jiān)持每天練基本功，每天朗誦，聲音的好與壞全在基本功的練習(xí)

30.主持人是說(shuō)人話,人說(shuō)話說(shuō)給人聽(tīng)的.三主持人幾個(gè)要點(diǎn):

聲音低一點(diǎn),臺(tái)詞少一點(diǎn),語(yǔ)速慢一點(diǎn),感情真摯點(diǎn)樸實(shí)點(diǎn)!

高價(jià)位的司儀與低價(jià)位司儀的區(qū)別如下:高價(jià)位的司儀都有司儀臺(tái)，習(xí)慣站在里面講話；低價(jià)位的不習(xí)慣用司儀臺(tái)，喜歡滿場(chǎng)走，滿場(chǎng)蹦。

2高價(jià)位的司儀講話語(yǔ)速很慢，甚至與是一字一字的在說(shuō)；低價(jià)位的司儀講的極快，聽(tīng)不清他在說(shuō)點(diǎn)啥。

3高價(jià)位的司儀到場(chǎng)很少過(guò)問(wèn)流程臺(tái)詞以外的事情，因?yàn)樗幸粋€(gè)好的督導(dǎo)，DJ等團(tuán)隊(duì)。低價(jià)位的司儀一般單兵作戰(zhàn)，管得事情特多，效果最后還特別差。

4高價(jià)位的司儀臺(tái)詞事先寫(xiě)好，很固定，很優(yōu)美，很簡(jiǎn)潔，很少；低價(jià)位的司儀臺(tái)詞不固定（美其名曰現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮），讓他寫(xiě)一個(gè)固定臺(tái)詞比讓他死還難，臺(tái)詞廢話極多，很羅嗦，唯恐大家的耳朵清凈下來(lái)。

5高價(jià)位的司儀嗓音很好，很柔和，一般聲音都很輕，偶然句末也起高音，那是要掌聲，但絕不刺耳；低價(jià)位的司儀嗓音一般都很差，聲音多數(shù)集中在高音區(qū)，喊得多，說(shuō)的少，聲音刺耳。高價(jià)位的司儀出事從不圓臺(tái)詞，一笑而過(guò)；低價(jià)位的司儀盼著出事，圓的心花怒放。

7高價(jià)位的司儀越做越膽小，唯恐出事；低價(jià)位的司儀越做越膽大，無(wú)知者無(wú)畏。

8高價(jià)位的司儀做的很穩(wěn)，以不出事為原則；低價(jià)位的司儀做的很飄，出事和出色各占一半。

9高價(jià)位的司儀不唱歌，即便是科班出身學(xué)過(guò)聲樂(lè)，低價(jià)位的司儀一場(chǎng)婚禮要唱很多歌，即便他沒(méi)學(xué)過(guò)聲樂(lè)。而且將自己的唱法叫流行唱法。

10高價(jià)位的司儀做的場(chǎng)子不用剪輯，一氣呵成！低價(jià)位司儀的帶子后期要剪輯一刀罵一句，片子出來(lái)儀式被剪輯的支離破碎。

第五篇：自己的事情自己做活動(dòng)主持

自己的事情自己做主題活動(dòng)主持詞

輔導(dǎo)員：梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。所以我們要從小鍛煉自己的自理能力?，F(xiàn)在我宣布“自己的事情自己做”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。

合：各位老師，各位同學(xué)下午好！今天，由我們—— 主持A： 主持B：

合：為大家主持這一次主題活動(dòng)。主持A：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。主持B：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。

主持A：勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)。主持B：勞動(dòng)人民是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。主持A：勞動(dòng)讓我們一天天地健康成長(zhǎng)。主持B：勞動(dòng)讓我們一天天地聰明起來(lái)。

合：讓我們?yōu)閯趧?dòng)者獻(xiàn)上一首贊歌吧！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《為勞動(dòng)者歌》。

為勞動(dòng)者歌

綠意使春末夏初的天空更富有了詩(shī)意。破土的禾苗與我們的希望并肩成長(zhǎng)。勞動(dòng)的旋律在和風(fēng)中錚錚奏響。勞動(dòng)無(wú)貴賤，勞動(dòng)無(wú)大小。工人開(kāi)好機(jī)器是勞動(dòng)，教師上好課是勞動(dòng)，醫(yī)生救活一條生命是勞動(dòng)，科學(xué)家的一次次實(shí)驗(yàn)是勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好。勞動(dòng)講奉獻(xiàn)，勞動(dòng)講創(chuàng)新。先輩們靠勞動(dòng)創(chuàng)造出了時(shí)代的高水準(zhǔn)，讓我們踏著他們的足跡，用我們的智慧勞動(dòng)美化生活，創(chuàng)建未來(lái)。今天，我們?yōu)閯趧?dòng)者歌。（鼓掌，表演者下，主持人上）

主持A：勞動(dòng)是辛苦的。勞動(dòng)是快樂(lè)的。

主持B：勞動(dòng)是高尚的。勞動(dòng)是光榮的。

主持A：請(qǐng)看一二年級(jí)的小朋友比賽穿衣服，請(qǐng)小朋友聽(tīng)高文國(guó)老師的指揮，參加比賽 主持B：請(qǐng)劉文國(guó)主任 和呂文良老師準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)。

主持A：請(qǐng)劉文國(guó)主任 和呂文良老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎

主持A：誰(shuí)春天播下種子，誰(shuí)秋天就會(huì)有收獲，勞動(dòng)是創(chuàng)造萬(wàn)能的金鑰匙。主持B：人人都有勞動(dòng)的需要，人人都能享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。主持A：洗衣疊被要自理，掃地擦桌能主動(dòng)，主持B：自己的事自己做，個(gè)個(gè)都是好兒童。

主持A：請(qǐng)看，四年級(jí)同學(xué)的洗毛巾比賽，請(qǐng)大家聽(tīng)從高文國(guó)老師的指揮，參加比賽。請(qǐng)石敏老師趙艷萍老師準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng)

主持A：請(qǐng)石敏老師趙艷萍老師點(diǎn)評(píng)，大家歡迎。

主持A：人人都有勞動(dòng)的需要，人人都能享受勞動(dòng)的樂(lè)趣 主持B：刷牙洗臉應(yīng)認(rèn)真，洗頭洗腳愛(ài)干凈，主持A：自己的事自己做，個(gè)個(gè)都是好孩子

主持B：請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)的刷牙比賽，請(qǐng)大家聽(tīng)從高文國(guó)老師的指揮，參加比賽。主持A：請(qǐng)趙榮江校長(zhǎng)陳光老師準(zhǔn)備點(diǎn)評(píng) 主持B：請(qǐng)趙榮江校長(zhǎng)陳光老師點(diǎn)評(píng)大家歡迎。主持B：同學(xué)們。主持A：伙伴們。

主持B：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始。

合：自己的事情自己做，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。主持A：請(qǐng)校長(zhǎng)公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單 請(qǐng)高文國(guó)老師為大家發(fā)獎(jiǎng) 輔導(dǎo)員總結(jié)、提出希望：

經(jīng)過(guò)四輪的角逐，本次自己的事自己做主題活動(dòng)在緊張與快樂(lè)中就要拉下帷幕。

今天同學(xué)們知道了自己的事情自己做，有責(zé)任幫父母干力所能及的家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，鍛煉自己的手腳，聰明了自己的心智。老師衷心希望同學(xué)們通過(guò)這次主題班會(huì)都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手，做一個(gè)心靈手巧的好孩子，好隊(duì)員。

主持：合：宣布本次自己的事自己做主題活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家