第一篇：我的實習總結(jié)

會 計 實習總 結(jié)

一、實習時間

2012年3月1日-2012年4月20日

二、實習地點

蘭州正源稅務師事務有限公司

三、實習目的財務會計的實習是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的實踐，使學生接觸社會，加強對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，主要是為了提高我們的實際應用水平，提高學生的專業(yè)技能，開闊我們的視野，增長見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，以便將來我們能夠很快的融入到社會工作當中去。

四、實習內(nèi)容

在這個與時俱進的時代里，會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬；會計的應用范圍不斷拓展；為此，根據(jù)學習計劃安排，我專門到已實施了會計電算化的單位蘭州正源稅務師事務有限公司進行了為期50多天的實習，此次實習的具體內(nèi)容為：

（一）根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務填制原始憑證和記賬憑證。

1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務的基本內(nèi)容。填制單位及有關(guān)人員的簽章。

2、記賬憑證：記賬憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，在實行計算機處理賬務后，電子賬簿的準確和完整性完全依賴于記賬憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記賬憑證。填制記賬憑證的內(nèi)容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內(nèi)容等。

（二）根據(jù)會計憑證登記日記賬。

日記賬一般分為現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；他們都由憑證文件生成的。計算機賬務處理中，日記賬由計算機自動登記，日記賬的主要作用是用于輸

出現(xiàn)金與銀行存款日記賬供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇“日記賬”標記，即表明該科目要登記日記賬。

（三）根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。

明細分類賬簿亦稱明細賬，它是根據(jù)明細分類賬戶開設賬頁進行明細分類登記的一種賬簿，輸入記賬憑證后操作計算機則自動登記明細賬。

（四）根據(jù)記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品成本。

根據(jù)記賬憑證及明細賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。

（五）根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

（六）根據(jù)科目匯總表登記總賬。

根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應的總賬。

（七）對賬

對賬是對賬簿數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記賬是否正確，以及賬簿是否平衡。它主要是通過核對總賬與明細賬、總賬與輔助賬數(shù)據(jù)來完成賬賬核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記賬后，只要記賬憑證錄入正確，計算機自動記賬后各種賬簿應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起賬賬不符，為保證賬證相符，應經(jīng)常進行對賬，每月至少一次，一般在月末結(jié)賬前進行。

（八）根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負債表和損益表；

將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據(jù)“資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益”的會計方程式，說明企業(yè)的財務狀況。損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

（九）傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的共同之處和不同之處

1、共同點

無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經(jīng)營管理，提供會計信息，參與經(jīng)濟決策，提高經(jīng)濟效益；都是遵守會計法規(guī)；都是會計工作的重要依據(jù)；都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則；基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出；保存會計檔案和編制會計報表的方法相同。

2、不同點

（1）運算工具不同傳統(tǒng)手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復一次，由于不能存儲運算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數(shù)據(jù)處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息。

（2）信息載體不同；傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤、磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。

（3）賬簿規(guī)則不同；傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記賬、總賬要用訂本式賬冊，明細賬要用活頁式賬冊；賬簿記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；賬頁中的空行、空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過賬的數(shù)據(jù)，不得更改（當然還是要輔以技術(shù)控制），即使有錯，只能采用輸入”更改憑證”加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的賬頁的空行、空頁可以用手工處理。

（4）賬務的處理程序；不同傳統(tǒng)手工會計處理賬務的程序有4種，但都避免不了重復轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的賬務處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。

（5）會計工作組織體制不同；傳統(tǒng)手工會計的會計組織工作以會計事物的不同性質(zhì)作為制定的主要依據(jù)；電算化會計組織體制以數(shù)據(jù)的不同形態(tài)做為制定的主要依據(jù)。

（6）人員結(jié)果不同；傳統(tǒng)手工會計中的人員均是會計專業(yè)人員，其中的權(quán)威應是會計師；電算化會計中的人員由會計專業(yè)人員、電子計算機軟件、硬件及操作人員組成，其中權(quán)威應為掌握電算化會計中級的會計師。

（8）內(nèi)部控制不同；傳統(tǒng)手工會計對會計憑證的正確性，一般從摘要內(nèi)容、數(shù)量、單價、金額、會計科目等項目來審核；對賬戶的正確性一般從三套賬的相互核對來驗證；還通過賬證相符、賬賬相符、賬實相符等內(nèi)部控制方式來保證數(shù)據(jù)的正確，堵塞漏洞。電算化會計由于賬務處理程序和會計工作組體制的變化，除原始數(shù)據(jù)的收集、審核、編碼由原會計人員進行外，其余的處理都由計算機部門負責。內(nèi)部控制方式部分被計算機技術(shù)替代，由手工控制轉(zhuǎn)為人機控制。

以上種種區(qū)別，集于一點，就是由于電算化會計數(shù)據(jù)處理方式的改變，引起了傳統(tǒng)手工會計各個方面的變化，這一變化將使得系統(tǒng)功能更為加強，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為合理，系統(tǒng)管理更為完善。

五、實習心得

會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

此次的實習為我深入社會,體驗生活提供了難得的機會, 學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結(jié)合在一起，讓我們在實際的社會活動中感受生活,了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己,虛心向財務人員請教,認真學習會計理論,學習會計法律,法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,把握了一些基本的會計技能,作為自身而言，處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎；總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學習中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，當自己走出校園，將來成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地，施展我們的才華，讓自己的所學為社會經(jīng)濟作出自己應有的貢獻。

2012年4月20日

第二篇：我的實習總結(jié)

我的實習總結(jié)雖然淡不上大器，可總算是晚成，成于這兵慌馬亂的畢業(yè)之夏，本來是想在實習結(jié)束前一個星期前寫完的，可沒有，總結(jié)起來…奧，應該是不用總結(jié)都知道是那“慌”和“亂”惹的禍，很明顯，我的實習總結(jié)。于這荒亂的畢業(yè)時分寫完這不怎么十分的“實習總結(jié)”實在是不合時宜~不過就寫了，你能怎樣

大概就是這樣的一個場景：有點璀璨的晚霞下，有點空曠的公園里，有點悠閑的我們，正悠閑地坐在廣場周圍的臺階上，悠閑地看著下邊學滑旱冰的小破孩們~小孩們都帶著五顏六色的頭盔護膝，由父母們在一旁精心看護，你來我去，跌倒站起~也算是和諧一片，其樂而榮榮。多余的我們在待著的同時呆著，不知道說什么，不知道想什么，有點寧靜而不致遠的意思，不過感覺很好…之后，我不得不又一次誠贊：發(fā)呆什么也不想的感覺真的很不錯。一個小女孩幫著她媽媽發(fā)傳單，發(fā)給我們時，就那一瞬的氣質(zhì)讓我們莫名覺得這個小女孩真的是很懂事那種，很不錯的祖國花朵。等到再晚些，人們都走了，我們還坐著。兩只小獅子狗在廣場中央追逐打鬧著，橘紅的燈光下顯的很朦朧感，像電視鏡頭故意拍的一樣，有點如癡如醉的意思。突然，我們中的一個坐起，去追那兩個狗…，剩下的我倆不由相視一看，露出會意的壞笑：三個狗追逐打鬧的故事。

總體來說，是一個不錯的場景，可它要是發(fā)生在我們要走時就好了，而不是剛來時~因為走的時候顯得有點平淡無味

由北辰公園回來的路線有兩條，一條是一個富人小區(qū)里邊，另一條是這個小區(qū)外邊。當我們裝著若無其事、大大方方的樣子走進小區(qū)門口時，看著那基本不管事的門衛(wèi)，我們就會想起“天下無賊”里的那個經(jīng)典鏡頭，只不過有所區(qū)別的是劉德華開寶馬而過，我們步行而過，于是我們也想倒著步子回來，沖站崗的門衛(wèi)正義凌然地大喊：你為怎么連問都不問一下，若無其事的樣子就是好人嗎，我們要的是責任、安全。哈哈?？粗镞吥峭Ｖ囊惠v輛名車，我們也很感慨|：這小區(qū)西裝革履戴眼鏡的鄉(xiāng)親們真有錢呀，要是日本鬼子再進村(區(qū))可有的搶了。另一條路線是這小區(qū)和一條河之間的公路，這里也有一個場景：晚上車很少，靜謐，沒人再說話，沒人再搞笑，只有一個收音機的聲音，放著“與空姐同居的日子”，說到了最動情處，卷著安寧和三個寂寞的靈魂飄蕩在深邃的夜空里，哪個悠遠呀~

下班后，有時他們倆同流合污去上網(wǎng)，我就出淤泥而不染地獨自回“家”，泡上一杯茶，打開音箱，坐在桌子旁，看著天邊的落日，獨自享受著一天忙碌后的安靜與愜意，可有次不知為什么，居然被一首“蒲公英的約定”弄下了眼淚，周杰倫的，歌詞懶得聽，主要是旋律。

晚上開飯前，我總要下樓去集賢鬧市轉(zhuǎn)一圈，每次回來總趕上飯剛剛做好，時間一長，他倆就很不平衡為什么我每次回來都把時間掐得這么準，所以就故意打做飯的時間差好讓我提前或靠后趕上吃飯，呵呵，可惜，我比他們“奸詐”，他們沒得逞。

回“家”后，各自躺在床上，拿著手機上網(wǎng)，大部分時間都是這樣度過的，尤其到后期，那兩位讓貓撲了心了(上“貓撲”網(wǎng))，樂此不疲，走火入魔。當然，我們也說話，討論問題，時不時的玩笑也有，但畢竟已經(jīng)在一起待了兩年了，該說的都說了，不該說的也說了，所以相對而言那就沒的可說了。說到用手機上網(wǎng)，我不聊天，主要是經(jīng)常登陸QQ空間，百度查東西。對于我的QQ空間，因為我是經(jīng)常登，早上登，睡前登，上班前登，下班后登，沒事時登，有事時當成沒事時登，有時剛登完了還登，有時登上去了都不知為了什么登，條件反射之勢大有趨之兮。有時發(fā)表了個心情，見總沒人評論，就央求那兩位老兄給評論一下，我再給他們回復；有時他們倆不給我評，我就用我的另一個號登陸這個號來評論，然后再回復~都是無聊惹的禍。

生活方面，我們出資建立了公共資金，前期由章同學管，后期有我管。有人會經(jīng)常看見，三個大小伙子一起逛菜市場，商量買什么菜更好，討論什么價格更合適，大兜小兜的拎著穿梭于本應該是家庭主婦們來的地方，嗨，搞笑。倒垃圾要猜拳，關(guān)門要猜拳，洗碗要猜拳，關(guān)燈要猜拳，掃地要猜拳~所以，你一定要了解三個和尚沒水喝的真理~不過也是一種樂趣，就像有時某位仁兄會把本已剛關(guān)上的燈故意再打開，而后說猜拳決定誰去關(guān)，反正他不“關(guān)燈還需開燈人(解鈴還須系鈴人)”~

有時聊天，說不正經(jīng)的，他們裝正經(jīng)，不聽；說高雅的，他們太大眾，也不聽，“今天天氣好晴朗”、“今兒天不錯”的口頭語就成了他們搪塞我說話權(quán)利的手段~可苦了本圣人了。有時下班沒事，我們也轉(zhuǎn)街，溜達溜達，不過說句比較流行的濫話：我們轉(zhuǎn)的不是街，是寂寞。呵呵

針灸科有個劉姐，東北妞，比我們大不了幾歲，精明，有眼力，有思維，還比較照顧我們，給我賜了個“周迷糊”的封號，笑我有時總是發(fā)呆，不知想什么。其實我也不想這樣，因為我和那當年明月都是一種人：這個世界上有一種人特別可憐，就是別人可以有一種狀態(tài)叫做不想事兒，但這種人他沒有這種狀態(tài)，他無時無刻都在想點事兒他才高興，不是有意得要去想這件事兒，而是不想事兒就覺得特別難過。~所以本人有時總在不知不覺中就“迷糊”了

剛?cè)メ樉目频臅r候，那有兩個女實習生，一個同歲叫她小邵，一個大一歲叫她師姐，雖然長得都不算漂亮吧，但我們一向?qū)挻鬄閼?，不與計較，…嗨，能忍就忍吧，呵呵，玩笑，…在我們的光明磊落的循徐善誘下，建立了一種和諧的開玩笑氣氛，雖然有時被罵幾句，擰兩下，踹兩腳，追著跑，但總體上還是符合和平共處五項原則精神的…不過，我更想說的是：女人真狠，咱惹不起…

小邵同學以她天津口音的名句“你真不要臉”聞名針灸科，當然啦，在下不才，這句話是居然是被我這個正人君子逼出來的，慚愧，慚愧，實習總結(jié)《我的實習總結(jié)》。然而，我更以開不正經(jīng)玩笑和不怕犧牲的精神把小邵的擰人技術(shù)練得是爐火純清，手到擰來，…能使人有如此成就，借用春晚的那句話：我驕傲。但卻更疼

我們的師姐對我更是關(guān)愛有佳，經(jīng)常把“神經(jīng)病”這么高的榮譽稱號頒贈給我，我也是受寵若驚，所以為了回報，對她的稱呼也玩笑著由“師姐”先到“老戴”，再到“戴戴”，越來越放恣，當然啦，每一次稱呼的變更都會被無情地打上幾拳或踹上幾腳，以對我的玩世不恭做出應有的獎勵。

骨傷推拿科有個張大夫，扎針異常狠，其名言為：大鐵絲往里扎能不疼嗎(天津味)，而且很愛找事批評人，苛刻，剛到醫(yī)院時本人慶幸沒被分到他那兒，當聽說了他的威名之后，以后也有點不敢去了，所以直到快離開醫(yī)院后才上他那呆了幾天。前半年，那幾個都去了一段時間，都被訓的狗血噴頭，后來情況才有所好轉(zhuǎn)。我在針灸科時，劉姐一直打趣的關(guān)心像我這么走神、迷糊的人以后轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)到張大夫那屋會有怎樣的情形，她總結(jié)了兩種結(jié)果：1，氣的張大夫自殺；2，我自殺~~然而結(jié)果超出所有人的想象：我?guī)缀鯖]挨罵，相安無事~~天呀，我本人也沒想到。總體上，張大夫這個人還不錯，除了嘴碎、事多、扎針疼以外，這個人還是挺正直的剛到天津的那幾天晚上，我們談話談得起興，幾乎把各自的隱私都說了出來，以后就形成了毛病，看著誰要是心里有事，總想知道，尤其是我，以至于我又有一句名言問世：我最討厭人家不把隱私告訴我了。

要感謝腦內(nèi)科的劉金敏主任，要不是她，我的針灸不可能進步那么多。記得剛到腦內(nèi)科時，跟著她扎針，他指了指一偏癱的病人，隨意一揮手，沖我說了句：扎吧~，我頓時腦袋一蒙，神呀，在針灸科時指導老師讓扎得針不多，扎一針我都覺得特緊張，現(xiàn)在居然扎半個身子的針~，不管了！提著心、吊著膽、硬著頭皮來吧，就這樣，近一個月的瘋狂實踐，我大膽了，進步了，頭也不暈了，腰也不疼了，上樓也有勁了~

談到骨科，我印象最深的可不是那做手術(shù)的血腥場面，而是只一個月我就跟著指導大夫值了十五天的夜班，媽呀，噩夢，那病房環(huán)境的可惡，那漫長時間的煎熬，那一大堆單子病例的紛亂，那大半夜總被叫起來的可恨，那手術(shù)室潔癖的事兒多~全滾吧，若為自由故，全他嗎的拋。這里著重說說大半夜總被叫起來做手術(shù)的事，剛開始還行，后來煩了，每次一推開手術(shù)門，準是這樣一個重復的場景：一個人坐在門口，不是手指纏著帶血的紗布，就是腳趾纏著，且都是用手捂著的姿勢，表現(xiàn)出很疼的樣子，不是我沒有愛心，也許是我適應不了這夜班的形式，真煩了，有時都這樣抱怨：你們這群人有毛病呀，大半夜吃飽了撐的沒事閑的老受什么傷呀~?？祻涂?，在醫(yī)院的最高層，上午人還算多點，下午很清靜，事情不多，站在高層俯視下邊，總有一種高處不勝寒和遠離世事躲進小樓成一統(tǒng)的感覺

沒有電視，但我們每天都能憑著手機、收音機、音箱保持午夜十二點睡，牛吧

都曾迷茫，實習完之后，就將被推入這個現(xiàn)實的社會，總感覺就像一個人突然被赤裸的丟在了廣場，不只所措，不知該怎樣辦，路在何方，第一次離開父母的庇護，走入社會的恐慌不由言表

在實習后半年，我經(jīng)歷了一次懷疑人生，懷疑的很通苦，懷疑的很卓絕，懷疑的很深邃，由此，日志“有一段時間”誕生，對于這種消極的東西我不想多說，其時實習也有很多消極的東西可寫，但不寫。唯一值得慶幸的是，通過這場庸人自擾、滅絕人性的懷疑我徹底的完善了一套自己的哲學，由“吸引力法則”延伸“而來，更廣大，更深刻，我取名為：配套主義原則。~聽不懂的當瘋話吧

是呀，朋友和同學真就如同天上的浮云，說散就散，說忘就忘，換了一茬又一茬…，不錯，這話說的對，只不過是說出來就不對，你說呢~。仔細想想，無論碰到誰，那都是因為有緣，都會在你人生的長卷上留下那么或輕或重的一筆，如果到死的那天心里攥緊的仍然是世俗功利和模式，而不是對以往的追憶和人生的總結(jié)，不是對于一種人生境界的感悟和超越，那活的多沒派，至少很低級。我這么認為，你也要這么認為，因為這是”圣人"的教誨

海河，我們轉(zhuǎn)過好幾次，它最有意思的地方就是它沒多大意思，畢

(后邊的話跟本文沒多大關(guān)系，但我依然要寫上，因為曾經(jīng)許諾過自己，這無可置疑的是一個樂觀的悲觀主義者的話：

真沒意思，沒意思透了。

但我堅持幽默，是因為我明白，無論這個世界有多絕望，你自己都要充滿希望

人生并非如某些人所說，很短暫，事實上，有時候，它很漫長，特別是對苦難中的人，漫長得想死。

但我堅持，無論有多絕望，無論有多悲哀，每天早上起來，都要對自己說，這個世界很好，很強大。

這句話，不是在滿懷希望光明時說的，很絕望、很無助，很痛苦，很迷茫的時候，說這句話。

要堅信，你是一個勇敢的人。

因為你還活著，活著，就要繼續(xù)前進。生命不止，奮斗不息！)

今兒個天氣不錯，哈哈.

第三篇：我的實習總結(jié)

專業(yè)實習總結(jié)報告

一、實習目的會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《財務成本管理》及《會計手工模擬》的學習，基本掌握一些專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，會計工作實踐性很強，只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，作為一名會計專業(yè)的學生，2012年暑假，我很有幸到家鄉(xiāng)龍陵縣人民法院財務室進行了為期兩個月的專業(yè)實習。

二、實習單位情況

龍陵縣人民法院坐落在綠樹成蔭、景色如畫的花橋河邊，遠離了街道的喧囂吵鬧，環(huán)境僻靜清幽。作為司法機關(guān)，它主要負責審判地方刑事和民事的第一審案件，還處理一些不需要開庭審判的民事

糾紛和輕微的刑事案件，并指導人民調(diào)解委員會的工作。這次實習單位比較特殊，屬于我國的行政單位，剛好在校修讀了會計學和法學，指導老師把我分配到了法院的財務室，一方面學習行政單位會計處理賬務流程，另一方面鞏固實踐自己所學的法律知識。作為法院工作的“后勤部門”，財務室主要負責對財務收支、財務收發(fā)和增減費用、債權(quán)債務費用、財務成果依法進行核算，負責涉案財物的管理工作，負責編制預算和決算，負責定期進行審計、清產(chǎn)核資，確保國有資產(chǎn)安全完整。財務室剛從辦公室分離出來，一共3個人，一名會計主管，其余為出納員、會計員，聯(lián)系密切卻也分工明確。

三，實習主要過程及成果

初次體驗了和自己專業(yè)有關(guān)的實踐工作，也更加了解一些與行政單位財務管理相關(guān)的知識，雖時間甚短，但收獲頗多。

其一，瀏覽憑證、分析憑證，了解單位基本賬務處理。行政單位會計核算和企業(yè)不同，主要包括資產(chǎn)、負債、凈資產(chǎn)、收入、支出五大要素，不以盈利為目的，資金來源為國家預算撥款，為行使自身只能發(fā)生經(jīng)費支出和經(jīng)費結(jié)余，以滿足公共需要，相比而言，它的會計科目相對少，賬務處理也較簡單。辦公室柜子里已經(jīng)裝訂好的一疊疊厚厚而整齊的憑證吸引了我的目光，大概分為往來結(jié)算憑證、費用憑證、預算撥款憑證、開戶銀行轉(zhuǎn)來的收付款憑證等，都是法院近兩三年的財務情況，里面的會計科目涉及最多的是現(xiàn)金、銀行存款、應付工資（離退休費）、經(jīng)費支出、撥入經(jīng)費等。內(nèi)部采用電腦記賬，業(yè)務量較少，每一筆賬明細科目記得很詳細，方便審核管理。因為在學

校學習的主要是企業(yè)會計，對我來說，第一次面對行政事業(yè)單位會計，既陌生又好奇。不熟悉的會計科目，不明白的結(jié)轉(zhuǎn)流程，確實是個小的挑戰(zhàn)，更是一次深入學習和實踐過程。

其二，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表，了解正當而標準的單位財務會計流程，學習會計科目和會計處理。課堂上我們所學的專業(yè)知識是鋪墊，要更好地掌握實踐內(nèi)容是工作中有待于進一步加強的。工作中每個人負責的科目都不同，我們主要結(jié)合看憑證、看辦公室里大家建賬做賬，多問，多聽，和她們溝通交流來學習。月末是財務室相對較忙的時候，要進行結(jié)賬，匯總和審計，又要向領(lǐng)導匯報工作，完成領(lǐng)導所安排的調(diào)研任務，大家忙碌的狀態(tài)雖讓我們感受到了會計工作的辛苦，但也堅定了我們不斷努力的信心。

其三，黏貼記賬憑證和原始附件、學習新型裝訂憑證的方法，學習會計電算化軟件基本操作。憑證做好后，要打印出來，黏上附件，再進行裝訂，之前我們手工模擬操作中，附件較少，相對簡單和輕松。法院的原始憑證多了一些固定資產(chǎn)調(diào)撥單、庫存材料的出庫入庫單、預算撥款收據(jù)等，需要用附件粘貼單和黏貼條。比如粘貼單邊緣上要貼黏貼條方便裝訂，一張粘貼紙上A4紙附件不能超過三張，有關(guān)費用報銷單的原始附件只能粘到空白粘貼單上，涉及金額和說明的要全部附上等細節(jié)。同時，還要求附件按記賬憑證大小依次整齊折疊好，剛好上個月買來的新型裝訂機，直接打孔裝訂就行，甚為方便。雖然實習中仍有一些手工操作，但讓我感受到會計電算化已經(jīng)普遍運用，會計工作更加講究靈活性，講究速度和效率了。

其四，在財務室實習空閑之余，旁聽民事案件審理，幫忙整理案宗。法院內(nèi)部機構(gòu)主要有立案庭、刑事審判庭、民事審判第一庭、民事審判第二庭、行政審判庭、審判監(jiān)督庭、執(zhí)行局、法警大隊等，各自獨立分工。基層法院的民事案件大多是是離婚案件、財產(chǎn)糾紛案件、遺產(chǎn)繼承等，庭審往往以調(diào)解結(jié)案，緩和當事人矛盾。裝訂卷宗和裝訂憑證差不多，卷面上寫上案號、當事人姓名、案由，方便查找。

四、實習所想、所感

在法院實習的兩個月，經(jīng)歷了陌生與未知，收獲了經(jīng)驗與欣喜，這個來之不易的實踐之機讓“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的我獲益匪淺。

首先，實習期間給我印象和感觸很深的事情有兩件。其一是使用打印機。辦公室的會計王老師給了我厚厚一疊已經(jīng)粘好的原始憑證和附件讓我去打印室打印，并交待我每一張都要按順序打印出來而且看起來要清晰，對于從來沒有用過打印機的我來說，走進空無一人的打印室那一刻確實有點不知所措。百思不得其解之余，剛好有個姐姐來打印會議資料，我禮貌地問了她怎么操作，怎么遮頁，怎么雙面打印，怎么調(diào)整大小等諸多細節(jié)問題，她耐心地給我演示和講解，一股股暖流從心底油然而生。站了一個多小時后，終于打印好且整理完畢，心里也舒了一口氣。經(jīng)過這件難倒我的小事，不僅提醒著我在平時的學習生活中，細節(jié)上要留心觀察，注意積累，畢竟理論和實踐操作有著很多的不同，不懂就要多問。第二件事是上級審核賬本過程中，發(fā)現(xiàn)金額出現(xiàn)了錯誤，原始憑證上都是4800元，而記賬憑證上大寫金額

卻寫成了480元，對其中相差的4320元領(lǐng)導要求寫一個說明解釋。的確，做會計需謹慎用心，盡量避免在小細節(jié)上出現(xiàn)錯誤。事后想起之前上會計手工模擬課程的時候，整天面對那些枯燥無味的科目和數(shù)字而心生煩悶厭倦，以至于登帳登得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。而課堂操作畢竟只是模擬，一方面手工記賬業(yè)務不多，另一方面同學之間合作，相互檢查而易彌補改正遺漏錯誤。但實際工作中，業(yè)務量會很大，同事間各自負責科目不同，要熟練Office操作和普遍運用電算化，每一個聯(lián)系緊密的環(huán)節(jié)中時刻遵守會計“謹慎性原則”變得愈發(fā)重要。

其次，自己仍有很多的不足之處，需更加努力。經(jīng)過這次實習，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際，學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的知識，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。但也讓我明白了：一方面在校所學習的專業(yè)知識是主干內(nèi)容，而每一個行業(yè)都有不同的會計人員，如商業(yè)會計、工程會計、銀行會計、司法會計等。實習單位主要涉及的是行政單位會計方面的知識，對于我們來說，是很陌生很薄弱的，所以在學好基礎知識的同時，各方面要多做一些了解，把握實踐的機會，找準自己的方向和目標，為以后走上工作崗位更好地發(fā)揮自己的潛能而做準備；另一方面，從小事做起，細節(jié)決定成敗。卡耐基曾說：“一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)?！逼椒驳拿恳患∈?，也是一個人人生價值的體現(xiàn)，我們要找準自己的位置，以一個大學生應有的端正認真的姿態(tài)和態(tài)度去對待，去做事，去實踐。通過日常的打掃衛(wèi)生、整理書桌、接人待物，漸漸和熟悉環(huán)境，熟悉身邊的人，融入一個集體中，學習和體驗著基本做人做事之道。

最后，面對競爭日趨激烈的社會，壓力不斷增大的狀況，我們要努力提高自己的核心競爭力。對于就業(yè)，建立憂慮意識的同時，也要對未來滿懷信心和憧憬?！靶g(shù)業(yè)有專攻”，在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)求真務實，精益求精，不斷開拓視野。實習單位辦公室里的幾位研究生姐姐給我們樹立了好的榜樣，值得我們每一個人學習。她們一邊在努力工作，一邊仍在孜孜不倦地學習，考各種證書、文憑，提升自己的能力和水平?；畹嚼?，學到老，社會在不斷前進，我們更需要不斷更新自己。一趟管委會之行，收獲的不僅僅是身在“工作崗位“中的點點滴滴，更是人生中一筆寶貴的實踐財富，來之不易，彌足珍貴，倍加珍惜。

實習單位意見：

（單位蓋章）

年月日

第四篇：我的實習總結(jié)

實習總結(jié)

光陰似箭，我的實習生活已經(jīng)進行了快半個月了。在這短短的半個月里面我學到了一些之前沒有掌握的教學技能技巧，讓我進一步認識到作為一名教師需要具備的不僅僅是扎實的專業(yè)基礎知識，還需要具有各種各樣的教學方法和教學模式，要學會根據(jù)不同的學生量身制定一個不同的教學方法。

九月十一號的時候我和實習搭檔懷著興奮的心情一起來到了江城一中報道，開始了我們的實習生活。在開始的時候，由一個具有豐富教學經(jīng)驗的老教師來指導我，開始跟隨著他去聽課，課后呢他又根據(jù)他上的課來教導我上課的時候什么細節(jié)需要注意，什么細節(jié)要我們強調(diào)，課堂紀律需要如何來維持等等一些我沒有遇到過的課堂問題，然后有舉出一些歷年來中考的真題來說明章節(jié)知識的比重，需要全面的把握和分配。就這樣，一節(jié)課一節(jié)課的過去了，我從老師的教導中也學到了新的東西，學到了作為一個教師需要具備的最基本的素質(zhì)。

在這半個月中，我主要是頂替一個去參加培訓的老師來上江城一中初三年級二班的化學課，通過一個星期的聽課及課后跟學生的交流，讓我對該班學生的基本情況有了一個初步的了解。人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。還記得上第一節(jié)課的時候，我準備了兩天，但是上課的時候還是有那么一點點的緊張，雖然之前也練習過講課，但是這節(jié)課才是真正的上課，通過一節(jié)課的講解，學生們也掌握了這節(jié)課的知識要點，在課堂中讓我感受最深的就是課堂上學生比較的積極，提出的問題總是有學生搶著回答，而且各種答案都可能出現(xiàn)，都比較新穎……這是在之前訓練講課所不能夠體會到的。除此之外，該班學生對待課后作業(yè)也比較認真，每次在布置下去的作業(yè)中，學生們都可以按時按質(zhì)按量的完成。開始批改作業(yè)的時候我也只會給學生判斷一下學生作業(yè)的正確與錯誤，后來我也就學著在每個同學的作業(yè)本上，根據(jù)每個學生的不同情況給出一定的評語，這樣我跟學生也通過作業(yè)得到了一定的溝通和交流。

總之在這短短的半個月實習中讓我學到了很多，無論是從跟老師的合作，還是和學生的交流都讓我受益匪淺。從第一次聽老師講課到自己第一次上課，從緊張的第一節(jié)課到目前地得心應手上課等等都收益頗多。作為一名實習生，扮演了教師和學生的雙重角色，在接下來的實習中，我將會認真負責的對待。在跟老師學習的同時認真負責的傳授知識給學生，真正做到對每一位學生負責。在學習中學習，爭取為自己三個月的實習期劃下一個完美的句號。

第五篇：我的實習總結(jié)

桂林航天工業(yè)學院畢業(yè)設計（論文）

實習總結(jié)

本著對嵌入式系統(tǒng)的興趣，自己今后想從事嵌入式方面的工作，因而本人進入了廣東粵嵌通信股份有限公司為期4個月的培訓。本次培訓包括以下內(nèi)容：

第一階段：WinCE

嵌入式軟件開發(fā)環(huán)境）

第三階段：嵌入式Linux C程序員階段（Linux編程基礎，嵌入式GUI程序開發(fā)，軟件項目管理）

第四階段：Linux高級程序員階段（ARM體系結(jié)構(gòu)，BootLoader，解析Linux內(nèi)核，Linux開發(fā)及調(diào)試）

第五階段：Linux驅(qū)動開發(fā)

第六階段：實訓階段

以下我來介紹以下自己的實習體會:

在第一階段主要是學習Wince的流程，讓我們對其開發(fā)過程有了一個初步的認識，懂得嵌入式開發(fā)在Wince中的應用，能夠知道各個步驟實現(xiàn)的主要功能和作用，對以后的嵌入式Linux開發(fā)有所啟迪。

第二階段的第一期講解嵌入式C語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和嵌入式C++，這是整個嵌入式培訓的根本基礎，還學習了一點開發(fā)環(huán)境的知識，這個讓我們對后面的軟件開發(fā)過程有一個感性的認識。

第三階段第一期講解Linux的編程基礎，只要是講在Linux中要用到的命令，做一些實例來練習，熟悉一下Linux環(huán)境下的知識和認識；嵌入式GUI程序開發(fā)則是講解在Linux環(huán)境中運用Qt4實現(xiàn)圖形界面的開發(fā)和移植；對于軟件項目管理，則主要講解如何管理好好軟件，軟件的風險等等。

第四階段第一期講解ARM體系結(jié)構(gòu)，讓我們對ARM芯片有了更深入的理解和認識；對于Bootloader，這個主要是講解如何啟動方面的知識，如何修改和為一些芯片打補丁等等；第三期精講Linux的內(nèi)核，我們所講的是2.6.27版本的內(nèi)核，其中的內(nèi)容非常的多，但是通過一個星期的學習，對于Linux內(nèi)核的結(jié)構(gòu)和運行模式有了深刻的理解，這其中遇到的問題非常的多，很多問題是版本的問題，導致不兼容等等；對于Linux開發(fā)和調(diào)試則是教大家如何開發(fā)程序和調(diào)試程序，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，而且也是一個耗時的環(huán)節(jié)，這個過程要求我們要有耐心而且還要細心。

第五階段主要講解Linux驅(qū)動的開發(fā)，雖說在前面的環(huán)節(jié)有所提到和有些接觸，但是都不是系統(tǒng)的詳細的學習驅(qū)動的開發(fā)的，通過這個階段的學習，使我們理解和掌握了驅(qū)動的開發(fā)。，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，嵌入式C++，第二階段：嵌入式開發(fā)基礎（嵌入式C語言 最后一個階段是實訓階段，是將前面的知識的更深入的理解與應用，在第 1 頁

這期間，邀請了許多公司的有多年嵌入式開發(fā)經(jīng)驗的人員，帶領(lǐng)我們做一些實際有用的一些項目，效果顯著。

對于軟件方面：如果是用Wince開發(fā)平臺，那么必不可少的是PB或者VS，和一些常用的可移植的軟件，如Jlink,tftp,IAR等軟件。

對于硬件方面：了解到要進行電路設計需要的基本條件，主要有 熟練使用電路設計工具；掌握電路設計規(guī)則；正確進行電路的設計； 熟悉產(chǎn)品開發(fā)的流程。

無論將來從事什么，上面提到的都是需要首先掌握的。所以我們現(xiàn)在就要好好地學掌握至少一門那方面的工具，而且要相當熟練，然后才能夠很順利的跨越到其他的開發(fā)平臺。

此外，我還要那里了解到在嵌入式開發(fā)這個行業(yè)，1-2年才算剛?cè)腴T，2-4年達到中等水平，5年以上才算有資歷，這個行業(yè)要的就是經(jīng)驗。要在這個行業(yè)立足，就要下定決心鉆進去，不可有僥幸心理，這個行業(yè)需要日積月累。CSIP所提供的開發(fā)板是ARM9中的一款LPC3250。在嵌入式實際應用中，需要了解很多東西，軟件的實現(xiàn)，編譯，調(diào)試，下載，電路知識，網(wǎng)絡知識，通信技術(shù)等。嵌入式系統(tǒng)應用于各行各業(yè)，在生活中無處不在，需要了解各種知識，然后把這些知識整合行成一個具有一定功能的系統(tǒng)。本次培訓是在ARM9平臺上開發(fā)產(chǎn)品的。

上面介紹了實習的一些內(nèi)容，接下來談一下嵌入式系統(tǒng)現(xiàn)狀及發(fā)展方向。嵌入式系統(tǒng)被定義為:以應用為中心、以計算機技術(shù)為基礎、軟件硬件可裁剪、適應應用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)。嵌入式系統(tǒng)是將先進的計算機技術(shù)、半導體技術(shù)和電子技術(shù)和各個行業(yè)的具體應用相結(jié)合后的產(chǎn)物,這一點就決定了它必然是一個技術(shù)密集、資金密集、高度分散、不斷創(chuàng)新的知識集成系統(tǒng)。目前根據(jù)其發(fā)展現(xiàn)狀,嵌入式計算機可以分成下面幾類:(1)嵌入式微處理器(Embedded MicroprocessorUnit , EMPU)；(2)嵌入式微控制器(Microcontroller Unit , MCU)；(3)嵌入式DSP 處理器(Embedded Digital SignalProcessor , EDSP)；(4)嵌入式片上系統(tǒng)(System On Chip，SOC)。其中SOC將成為應用主流。隨著EDI 的推廣和VLSI 設計的普及化,及半導體工藝的迅速發(fā)展,在一個硅片上實現(xiàn)一個更為復雜的系統(tǒng)的時代已來臨, 這就是System On Chip(SOC)。各種通用處理器內(nèi)核將作為SOC 設計公司的標準庫,和許多其它嵌入式系統(tǒng)外設一樣,成為VLSI 設計中一種標準的器件,用標準的VHDL 等語言描述,存儲在器件庫中。用戶只需定義出其整個應用系統(tǒng),仿真通過后就可以將設計圖交給半導體工廠制作樣品。這樣除個別無法集成的器件以外,整個嵌入式系統(tǒng)大部分均可集成到一塊或幾塊芯片中去,應用系統(tǒng)電路板將變得很簡潔,對于減小體積和功耗、提高可靠性非常有利。每個系統(tǒng)都有硬件和軟件

組成，嵌入式系統(tǒng)軟件的特征①軟件要求固態(tài)化存儲；②軟件代碼高質(zhì)量、高可靠性；③系統(tǒng)軟件(OS)的高實時性是基本要求；④多任務操作系統(tǒng)是知識集成的平臺和走向工業(yè)標準化道路的基礎。

嵌入式的發(fā)展趨勢主要有：集成度越來越高，完成的功能越來越強大，SOC成為主流；精簡系統(tǒng)內(nèi)核、算法，降低功耗和軟硬件成本；開發(fā)工具和操作系統(tǒng)功能會得到加強，以支持復雜度越來越高的嵌入式應用軟件的開發(fā)；網(wǎng)絡互聯(lián)成為必然趨勢；人機交互更加暢通友好。

嵌入式是面向應用的，存在生活工作中的各個方面，那是有應用那里就有嵌入式系統(tǒng)，它為應用而生。據(jù)網(wǎng)上了解，現(xiàn)在，8位16位MCU市場已逐步趨向穩(wěn)定，32位MPU代表著嵌入式技術(shù)的發(fā)展方向，正在加速發(fā)長。在32位嵌入式微處理器市場上，基于ARM內(nèi)核的微處理器在市場上處于絕對的領(lǐng)導地位。在我國單片機在市場上也占有相當大比重，一些簡單的控制領(lǐng)域主要還是采用單片機。這主要是硬件方面，從中我們可以看出，要從事嵌入式工作硬件方面要掌握RAM或單片機，兩者擇一，但以RAM為宜。

軟件方面，首先開發(fā)平臺選擇上，Linux占相當大比重，其次是win CE和Symbian，而如今最流行的是android。Linux以其開源成本低的優(yōu)勢受到中小企業(yè)的歡迎，有數(shù)據(jù)顯示其占比重為51%。所以在嵌入式系統(tǒng)方面因以Linux為主要學習目標，其次為winCE。ARM軟件開發(fā)平臺除了各個生產(chǎn)廠商定制的外，ADS是首選。編程語言方面主要還是C語言，C++，但現(xiàn)在Java因其移植性好等優(yōu)點成為市場新寵兒。網(wǎng)絡互聯(lián)大受歡迎，TCP/IP編程也是需要學習。

從上面分析很容易明確奮斗目標：硬件方面以ARM為載體，學習ARM的各種應用以及在其上開發(fā)各種產(chǎn)品；軟件方面，學習Wince，Linux集成開發(fā)環(huán)境，嵌入式Linux操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及C/C++。此外還需要學習相關(guān)電路通信知識。相關(guān)的課程我們已上過，再經(jīng)過這段時間的培訓，使自己的知識得到了提升，基于自己實際情況現(xiàn)制定具體學習規(guī)劃：這一學期我應該注重實踐經(jīng)驗的積累，多做一些實戰(zhàn)型的項目，提升自己的實戰(zhàn)能力，為自己以后的發(fā)展做好鋪墊，是自己能夠很好的很迅速的融入到公司的開發(fā)團隊當中去。若在此期間能做出點成果最好。C語言是需要一直不時學習的，而且要精通。最后要達到的目標，也是職場上從事嵌入式系統(tǒng)開發(fā)的人才的要求：必須具備C語言編程經(jīng)驗、嵌入式操作系統(tǒng)（嵌入式Linux或WinCE）經(jīng)驗、內(nèi)核裁剪經(jīng)驗、操作系統(tǒng)移值經(jīng)驗、驅(qū)動程序開發(fā)經(jīng)驗。我想本人通過以上的學習與奮斗之后，獲得了很多的關(guān)于嵌入式的知識和一定的開發(fā)經(jīng)驗，為以后的就業(yè)提供了很多的幫助。