第一篇：東華理工大學(xué)IT認(rèn)知實(shí)習(xí)心得

IT認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：馬斌學(xué)號(hào):201120180107班級(jí)：1121821指導(dǎo)教師：吳光明

2014年 2月 28日

一．實(shí)習(xí)目的IT認(rèn)知實(shí)習(xí)是軟件工程專業(yè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是增強(qiáng)我們了解軟件開(kāi)發(fā)流程和軟件項(xiàng)目規(guī)范化管理流程的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)IT認(rèn)知實(shí)習(xí)讓我們初步了解IT企業(yè)的軟件生產(chǎn)流程，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有更加感性的認(rèn)知，為培養(yǎng)我們規(guī)范的軟件開(kāi)發(fā)技能和意識(shí)提供幫助；同時(shí)通過(guò)對(duì)IT企業(yè)文化的認(rèn)知和了解，增強(qiáng)我們嚴(yán)于律己的思想意識(shí)，激發(fā)并提高我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)中的興趣，同時(shí)也能給我們后面的學(xué)習(xí)提供方向和參考。

二．實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)

核工樓303機(jī)房

三.主要任務(wù)

介紹某企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)對(duì)IT人才的需求標(biāo)準(zhǔn)；合實(shí)際項(xiàng)目、圍繞軟件開(kāi)發(fā)生命周期講解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中各階段任務(wù)、實(shí)施步驟、常見(jiàn)問(wèn)題，介紹目前流行的軟件開(kāi)發(fā)工具和主流技術(shù)；同時(shí)介紹軟件項(xiàng)目管理中的常見(jiàn)問(wèn)題；了解企業(yè)在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的分工協(xié)作。

四．實(shí)習(xí)要求

使我們能熟悉軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程，包括軟件分析、設(shè)計(jì)、編碼及測(cè)試等環(huán)節(jié)規(guī)范化的生產(chǎn)流程；了解并熟悉規(guī)范化軟件文檔的書(shū)寫規(guī)范，具備一定的文檔撰寫能力；能進(jìn)一步熟悉某個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域的主流技術(shù)和開(kāi)發(fā)平臺(tái)，具備應(yīng)用相關(guān)技術(shù)和平臺(tái)獨(dú)立開(kāi)發(fā)某個(gè)應(yīng)用軟件的基本能力；通過(guò)實(shí)習(xí)逐步具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、工程職業(yè)素養(yǎng)、忠誠(chéng)度和社會(huì)責(zé)任感；通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，逐步提高自學(xué)能力和動(dòng)手能力；為成為應(yīng)用型軟件工程師打下良好的基礎(chǔ)。

五．實(shí)習(xí)心得

第一天學(xué)習(xí)中，由吳光明老師給我們講解企業(yè)的人文環(huán)境、企業(yè)的規(guī)章制度、企業(yè)對(duì)IT人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。讓我們充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在IT發(fā)展的情況，讓我以后成為軟件工程師打下了良好基礎(chǔ)。在現(xiàn)在的發(fā)展中，各行各業(yè)就業(yè)難的情況下，最火的是房地產(chǎn)，金融，IT，我們就是未來(lái)的IT人才，我們具有優(yōu)勢(shì)，可以找到一份不錯(cuò)的工作。

第二天，第三天有中興的朱老師，張老師講解軟件測(cè)試以及軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，讓我們了解了，怎么把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，也讓我們了解了一下中興的有關(guān)文化背景。以下是我這幾天學(xué)習(xí)的體會(huì)。

（一）淺析IT行業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀

IT行業(yè)在我國(guó)是一個(gè)新興的行業(yè)，也是一個(gè)極具潛力的市場(chǎng)，發(fā)展前景巨

大，就業(yè)前景廣闊。通過(guò)我們的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，軟件技術(shù)人才的社會(huì)需求量有較大缺口。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部最新公布的數(shù)據(jù)，我國(guó)對(duì)IT人才的需求量每年至少在40萬(wàn)人。隨著IT業(yè)再次升溫，用人企業(yè)對(duì)IT人才的需求量也在增加。盡管目前IT業(yè)的招聘需求很大，但就業(yè)難的問(wèn)題依然存在，普遍大學(xué)生都認(rèn)為就業(yè)很難,找到一份讓自己滿意的工作不容易。

1）企業(yè)對(duì)IT人才需求旺，學(xué)校畢業(yè)生供給旺，在供需兩旺的情況下依然會(huì)有“企業(yè)招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難”的現(xiàn)象，這多多少少都反映出高校教育體制的問(wèn)題。我國(guó)自1998年開(kāi)始逐步擴(kuò)大了高等教育的招生規(guī)模，高等教育開(kāi)始步入大眾化發(fā)展階段。但隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，高等教育質(zhì)量在諸多因素影響下呈下滑趨勢(shì)，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，教育教學(xué)的基本建設(shè)比較薄弱；擴(kuò)大招生，而辦學(xué)條件相對(duì)不足，無(wú)法保證教學(xué)的需要；師資力量不足，結(jié)構(gòu)上不合理，畢業(yè)生就業(yè)困難等問(wèn)題。IT這個(gè)行業(yè)，不僅僅需要理論知識(shí)，更需要的是實(shí)干型、技術(shù)過(guò)硬、綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。所以，目前企業(yè)普遍比較喜歡有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者。

2）大學(xué)生求職者存在常見(jiàn)的思想誤區(qū)，一直以來(lái)，往大城市、大企業(yè)跑是很多人的職業(yè)夢(mèng)想。他們認(rèn)為大型企業(yè)具備較為完善的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件、機(jī)遇多、薪酬待遇好、有良好的企業(yè)文化和工作氛圍，也能夠充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?？墒且舱且?yàn)榇髮W(xué)生求職者眼界高，定位高，最終造成大企業(yè)招聘人才擁塞，而小企業(yè)乏人問(wèn)津的不平衡情況。

其實(shí)社會(huì)對(duì)人才的需求仍然十分強(qiáng)烈，很多企業(yè)喊“渴”。特別是中小民營(yíng)企業(yè)普遍存在人才素質(zhì)偏低、人才結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象，急需大批大學(xué)生人才加盟。企業(yè)規(guī)模普遍偏小是我國(guó)軟件企業(yè)的重要特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)50人以下的軟件企業(yè)數(shù)量已達(dá)到70%以上，而1000人以上的軟件企業(yè)則相當(dāng)少。但是，在這絕對(duì)數(shù)量頗為龐大的中小軟件企業(yè)中，有相當(dāng)一部分的確是具有良好成長(zhǎng)性與較高科技含量的企業(yè)，其市場(chǎng)前景被業(yè)界頗為看好。

（二）企業(yè)對(duì)大學(xué)生求職者的認(rèn)識(shí)

1）企業(yè)對(duì)IT人才需求關(guān)鍵因素的認(rèn)識(shí)

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。IT行業(yè)主涉及的行業(yè)領(lǐng)域很廣，例如很多IT企業(yè)從事石油、電信、銀行、電子政務(wù)、電子商務(wù)等行業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。但是無(wú)論在哪一行業(yè)，一名要想獲得更大發(fā)展空間和持久競(jìng)爭(zhēng)力的研發(fā)人員擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是第一個(gè)前提條件。

2.良好的文檔編寫能力和編碼的規(guī)范化。良好的文檔是正規(guī)研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節(jié)，一個(gè)好的程序是先寫好設(shè)計(jì)文檔再進(jìn)行編程的，在設(shè)計(jì)文檔的指導(dǎo)下，才能寫出安全的代碼。如果你不寫文檔，一開(kāi)始就寫程序，這樣你就不會(huì)按已設(shè)計(jì)好的路線走，而是想到哪寫到哪。小功能還好說(shuō)，要是大功能，就容易混亂甚至失控。編碼能力直接決定了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的效率，這就要求軟件工程師至少精通一門編程語(yǔ)言，比如當(dāng)前國(guó)內(nèi)企業(yè)常用的C／C＋＋、Java語(yǔ)言，要熟悉它的基本語(yǔ)法、技術(shù)特點(diǎn)和API。

3.良好的學(xué)習(xí)能力、邏輯思維、積極主動(dòng)。程序員這個(gè)行業(yè)需要不斷地學(xué)習(xí)、充電。IT行業(yè)的知識(shí)體系更新地太快了，可能幾年后你現(xiàn)在掌握的知識(shí)就沒(méi)用了。所以要不斷地關(guān)注新事物，開(kāi)闊眼界、學(xué)習(xí)知識(shí)。積極主動(dòng)的人，定會(huì)不斷自我更新，從而避免工作上的危機(jī)。

4.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，良好的溝通能力，良好的心理素質(zhì)和積極的生活態(tài)度。企業(yè)希望招聘到的程序員個(gè)人能力不一定很強(qiáng)，但需要合作意識(shí)很好?，F(xiàn)代軟件的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，已經(jīng)不再是過(guò)去那樣僅僅憑借一兩個(gè)人就可以做到的事情了。在現(xiàn)實(shí)中，十幾人，幾十人甚至上百人的軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)隨處可見(jiàn)，所以，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是員工必須具備的素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的基礎(chǔ)是和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)。沒(méi)有良好的人際關(guān)系，是不可能有人與人之間的真誠(chéng)合作的；沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，也是很難做到相互寬容、樂(lè)于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)去的。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中所有成員應(yīng)該及時(shí)有效溝通，相互理解。團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，分歧雙方的基本態(tài)度應(yīng)該是說(shuō)服對(duì)方而非強(qiáng)制對(duì)方，裁決兩種不同意見(jiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)是看哪一種意見(jiàn)更有利于推動(dòng)項(xiàng)目的正常進(jìn)行。

5.較好的英語(yǔ)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源掌握最豐富的程序開(kāi)發(fā)資源。如今信息技術(shù)發(fā)展得很快，而大部分的技術(shù)最先出現(xiàn)的時(shí)候都是英文版本的，要幾個(gè)月甚至是幾年以后才有中文版本的書(shū)出來(lái)，因此要想跟上步伐，一定要努力提高自己的英文水平，這樣才能同步跟上信息技術(shù)。作為基礎(chǔ)軟件工程師，具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于提升自身的學(xué)習(xí)和工作能力極有幫助。

6.有較強(qiáng)的求知欲和進(jìn)取心。軟件行業(yè)是一個(gè)不斷變化和不斷創(chuàng)新的行業(yè)，軟件人才的求知欲和進(jìn)取心就顯得尤為重要，它是在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)中立足的基本條件。工作積極上進(jìn)，能夠積極樂(lè)觀地面對(duì)挫折與壓力，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠在逆境中開(kāi)拓進(jìn)取。

7.個(gè)人的綜合素質(zhì)，包括對(duì)研發(fā)有濃厚的興趣、較強(qiáng)的責(zé)任心、良好的道德品質(zhì)、吃苦耐勞的精神和一定的堅(jiān)韌性、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立自主的能力、個(gè)人的生活習(xí)慣、談吐以及修養(yǎng)等。

想要成為一名好的程序員，要有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、善于思考、要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、良好的溝通能力、勇于實(shí)踐、探索和學(xué)習(xí)，同時(shí)要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。此外，還需要敬業(yè)、務(wù)實(shí)、勤奮等高尚的職業(yè)道德。以上的這些因素均對(duì)企業(yè)用人需求起著重要的作用。同時(shí)學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生黨員等因素對(duì)企業(yè)用人取舍上也有一定的增值作用。在一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都要互相信任，如果你遇到什么困難，要及時(shí)講出來(lái)，憋在心里，只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，影響項(xiàng)目的進(jìn)度，增大項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)?？傊@些素質(zhì)均對(duì)企業(yè)用人需求起著重要的作用，如今企業(yè)更看重的是員工的實(shí)際工作能力以及能否為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

（三）企業(yè)對(duì)IT人才的態(tài)度

在市場(chǎng)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中在服務(wù)上，而好的服務(wù)又取決于我們的員工。可見(jiàn)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就取決于我們的員工。IT行業(yè)的從業(yè)人員主要以年輕人為主，一般來(lái)說(shuō)IT企業(yè)的人員流動(dòng)率在20%-30%。針對(duì)新進(jìn)公司員工經(jīng)常跳槽的情況，IT企業(yè)是怎么留住人才的？

1.人有物質(zhì)需求與精神需求。物質(zhì)需求是人的最基本最重要的需要，只有當(dāng)物質(zhì)需求得到相對(duì)滿足，人的注意力就會(huì)集中到高一層次的需要上去，即精神需求。而且目前不少IT職場(chǎng)人員希望通過(guò)跳槽提高待遇，獲得更大的發(fā)展空間。所以，現(xiàn)在很少有人懷疑薪酬是一種有效的激勵(lì)手段。對(duì)于薪資福利待遇，各企業(yè)都會(huì)有一套劃分得非常詳細(xì)的機(jī)制體系。

2.企業(yè)是以盈利為目的的組織，不外乎開(kāi)源節(jié)流。公司渴望留住人才，但不指望通過(guò)不斷提高薪水來(lái)留住人才，企業(yè)希望通過(guò)公司與員工的感情來(lái)留人，提高員工歸屬感。而一個(gè)好的企業(yè)文化對(duì)無(wú)疑是最能拴住人心的。越來(lái)越多的優(yōu)秀企業(yè)，會(huì)把以人為本的理念作為企業(yè)文化的基石，深知員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相

關(guān)。因此他們非常關(guān)注員工對(duì)企業(yè)的滿意度。比如，聯(lián)迪秉承“人才是企業(yè)之本，企業(yè)是人才之舟”的人才理念，致力于為員工創(chuàng)造一個(gè)和諧、愉快、富有靈感、充滿激情的工作環(huán)境，并提供一個(gè)能充分施展才華、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)。聯(lián)迪正努力實(shí)踐著擇優(yōu)人才、依靠人才、培養(yǎng)人才、激勵(lì)人才和尊重人才的人力資源戰(zhàn)略，通過(guò)不斷創(chuàng)造個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)，使各類人才都有展示才能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境和機(jī)遇。三）企業(yè)對(duì)大學(xué)生求職者的評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：

1.剛畢業(yè)的學(xué)生普遍在工作上比較勤奮、更積極、更有活力；

2.可塑性比較強(qiáng)；

3.理論知識(shí)掌握得很好。

缺點(diǎn)：

1.剛畢業(yè)的學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)模型比較不太了解，對(duì)具體的工作內(nèi)容不太熟悉，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；

2.溝通能力不足；有部分學(xué)生太過(guò)封閉，很少與外界交流。此類學(xué)生的溝通能力不好，在工作中不與他人協(xié)作、不主動(dòng)交流資詢，影響了正常的工作進(jìn)度；

3.越來(lái)越多的大學(xué)生普遍存在著質(zhì)量不高的現(xiàn)象，眼高手低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，沒(méi)有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；

4.自身定位不準(zhǔn)確，職業(yè)發(fā)展方向不明確；

5.普遍缺乏吃苦耐勞的精神，不愿從基層做起且缺乏主動(dòng)性；

6.沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)方向不夠確切；

7.責(zé)任心不強(qiáng)。

五．實(shí)習(xí)總結(jié)

在這個(gè)星期的ＩＴ認(rèn)知實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了IT行業(yè)中的一些行業(yè)行為，就在我們馬上就要出去實(shí)習(xí)并且踏上工作崗位，我們能夠?qū)T行業(yè)有個(gè)了解是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這里，我了解了中興軟件技術(shù)有限公司依托中興通訊二十多年的通信、軟件行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的技術(shù)背景于2005年成立，經(jīng)過(guò)五年多的發(fā)展，目前中興軟件技術(shù)已在全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市設(shè)立研發(fā)基地。作為通過(guò)CMM5認(rèn)證的軟件技術(shù)企業(yè)，中興軟件技術(shù)擁有從大型系統(tǒng)軟件研制到嵌入式軟件的多個(gè)產(chǎn)品系列，大部分產(chǎn)品技術(shù)都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。中興軟件技術(shù)和國(guó)內(nèi)20余所高校緊密合作，建立了車載終端、嵌入式電子、行業(yè)應(yīng)用軟件等多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)產(chǎn)研合作，培養(yǎng)高端技術(shù)人才，為企業(yè)充實(shí)研發(fā)實(shí)力。這些為我們就在未來(lái)的就業(yè)路上描繪了前進(jìn)的進(jìn)程。

第二篇：東華理工大學(xué)2011

東華理工大學(xué)2011“十佳團(tuán)支部”評(píng)選

4月25日晚上7：00，東華理工大學(xué)2011“十佳團(tuán)支部”評(píng)選會(huì)議于南昌校區(qū)軟件樓四樓報(bào)告廳隆重舉行。本次評(píng)選由核工程學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、海軍學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、測(cè)繪學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、團(tuán)干級(jí)副主任等擔(dān)任評(píng)委。參加本次評(píng)選的有核工程學(xué)院代表、測(cè)繪學(xué)院代表、軟件學(xué)院代表、理學(xué)院代表、水環(huán)學(xué)院代表、機(jī)電學(xué)院代表、海軍學(xué)院代表、化生材學(xué)院代表等14人。

本次評(píng)選秉乘“公平、公正、公開(kāi)”的原則，由評(píng)委綜合各方面因素對(duì)各候選人的演講及表現(xiàn)進(jìn)行打分，在南昌校區(qū)選出四個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部。評(píng)選首先由候選的各團(tuán)支部代表逐一進(jìn)行了本團(tuán)支部的情況進(jìn)行匯報(bào)，內(nèi)容主要為：陳述支部的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面具體情況，之后由評(píng)委給出問(wèn)題接著候選人進(jìn)行充分答解。各候選人思維敏捷，各顯神通，力爭(zhēng)給評(píng)委們留下深刻的印象。其中理學(xué)院代表郭佳同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，介紹班歌及來(lái)由、班訓(xùn)、集體榮譽(yù)、團(tuán)部活動(dòng)等一系列情況，贏得現(xiàn)場(chǎng)公眾陣陣喝彩。最終，經(jīng)投票評(píng)選，候選的14個(gè)支部中，核工程學(xué)院1人以86.4分，測(cè)繪學(xué)院2人分別以87.6分、86.6分，海軍學(xué)院1人以86.2分的成績(jī)榮獲“優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。

雖然本次評(píng)選理學(xué)院代表沒(méi)能當(dāng)選，但是經(jīng)過(guò)努力，仍取得85.7的高分，希望理學(xué)院能夠再接再厲，力爭(zhēng)上游，表現(xiàn)得更加突出。

理學(xué)院社團(tuán)部宣

第三篇：認(rèn)知實(shí)習(xí)心得

認(rèn)知實(shí)習(xí)心得

此次寒假中，我們進(jìn)行了為期一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)，初步了解了LED燈的基本發(fā)光原理和其特點(diǎn)及相關(guān)技術(shù)。尤其是在蜃景光電公司的參觀經(jīng)歷，讓我驚嘆于LED燈陣列的美輪美奐，這使我對(duì)LED技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。作為這一周認(rèn)知實(shí)習(xí)的反思，我作了以下一些小結(jié)。

所謂的LED是一種注入電致發(fā)光器件，俗名發(fā)光二極管。由Ⅲ～Ⅳ族化合物，如磷化鎵（GaP）、磷砷化鎵（GaAsP）等半導(dǎo)體制成。在外加電場(chǎng)作用下，電子與空穴的輻射復(fù)合而發(fā)生的電致作用將一部分能量轉(zhuǎn)化為光能，即量子效應(yīng)，而無(wú)輻射復(fù)合產(chǎn)生的晶格振蕩將其余的能量轉(zhuǎn)化為熱能。人類最早于20世紀(jì)60年代初應(yīng)用半導(dǎo)體P-N結(jié)發(fā)光原理制成LED光源，當(dāng)時(shí)所用的材料是GaAsP，發(fā)紅光（λ=650nm），在驅(qū)動(dòng)電流為20毫安時(shí)，光通量只有千分之幾個(gè)流明，相應(yīng)的發(fā)光效率約0.1流明/瓦。

70年代中期，引入元素In和N，使LED產(chǎn)生綠光（λ=555nm），黃光（λ=590nm）和橙光（λ=610nm），光效也提高到1流明/瓦。

到了80年代初，出現(xiàn)了GaAlAs的LED光源，使得紅色LED的光效達(dá)到10流明/瓦。90年代初，發(fā)紅光、黃光的GaAlInP和發(fā)綠、藍(lán)光的GaInN兩種新材料的開(kāi)發(fā)成功，使LED的光效得到大幅度的提高。在2000年，前者做成的LED在紅、橙區(qū)（λ=615nm）的光效達(dá)到100流明/瓦，而后者制成的LED在綠色區(qū)域（λp=530nm）的光效可以達(dá)到50流明/瓦。

常見(jiàn)的發(fā)光二極管有陰、陽(yáng)極桿及它們延長(zhǎng)部分的引線架，桿的部分被封裝在透明環(huán)氧樹(shù)脂球內(nèi)，封裝容器內(nèi)還有鍥型支架和LED芯片

基本原理

發(fā)光二極管的工作原理

LED發(fā)射的是自發(fā)輻射光（非相干光）。大多采用雙異質(zhì)結(jié)結(jié)構(gòu)，把有源層夾在P型和N型限制層間，但沒(méi)有光學(xué)諧振腔，故無(wú)閾值。LED分為正面發(fā)光型和側(cè)面發(fā)光型，側(cè)面發(fā)光型LED的驅(qū)動(dòng)電流較大，輸出光功率小，但光束發(fā)射角小，與光纖的耦合效率高，故入纖光功率比正面發(fā)光型LED高。

由于少數(shù)載流子在電場(chǎng)作用下能量增加，這些載流子在同質(zhì)結(jié)或異質(zhì)結(jié)區(qū)的注入與復(fù)合而產(chǎn)生的發(fā)光叫做結(jié)型電致發(fā)光（又稱注入式電致發(fā)光）。概據(jù)這種發(fā)光現(xiàn)象制成的發(fā)光器件稱為結(jié)型電致發(fā)光顯示器件。

用P-N結(jié)電致發(fā)光原理制成的發(fā)光二極管是在60年代末得到迅速發(fā)展的。LED是注入式電致發(fā)光顯示器件的典型。

開(kāi)啟電壓與材料有關(guān)，對(duì)于GaAs是1.0V；GaAs1-xPx、Ga1-xAlxAs大致是1.5V；發(fā)紅光的GP是1.8V，發(fā)綠光的GaP是2.0V。反向擊穿電壓一般在-5V以上。

LCD顯示屏也叫液晶顯示器，它是由不同部分組成的分層結(jié)構(gòu)。主要由兩塊玻璃基板作骨架，其間均勻布滿液晶材料，液晶層中的液滴都分布在細(xì)小的單元格結(jié)構(gòu)中，上下兩塊玻璃基板上粘貼了相互垂直的兩塊偏振膜。LCD顯示器的優(yōu)點(diǎn)是：清晰度高、輕便、省電、便于攜帶、不易受干擾。缺點(diǎn)是：響應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)、有觀看角度的限制。

LED 具有發(fā)光效率高、節(jié)能、無(wú)污染、壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),它將在家庭照明、隧道照明、車燈照明、路燈照明、醫(yī)用無(wú)影燈照明、煤礦燈照明、交通燈、LED顯示屏等照明及顯示領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。預(yù)計(jì)美國(guó)到2010年55%的白熾燈和熒光燈被半導(dǎo)體燈取代, 2015年形成每年500億美元的半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)。日本到2007年 30%的白熾燈被置換為半導(dǎo)體照明燈。

自發(fā)輻射情況下由于存在非輻射復(fù)全以及隧道電流在低電流密度下，m=1.3~1.5；在高

電流密度下，擴(kuò)散電流起支配作用，m≈1。

LED光源的特點(diǎn)

電壓：LED使用低壓電源，供電電壓在6-24V之間，根據(jù)產(chǎn)品不同而異，所以它是一個(gè)比使用高壓電源更安全的電源，特別適用于公共場(chǎng)所。

效能：消耗能量較同光效的白熾燈減少80%

適用性：很小，每個(gè)單元LED小片是3-5mm的正方形，所以可以制備成各種形狀的器件，并且適合于易變的環(huán)境

穩(wěn)定性：10萬(wàn)小時(shí)，光衰為初始的50%

響應(yīng)時(shí)間：其白熾燈的響應(yīng)時(shí)間為毫秒級(jí)，LED燈的響應(yīng)時(shí)間為納秒級(jí)

對(duì)環(huán)境污染：無(wú)有害金屬汞

顏色：改變電流可以變色，發(fā)光二極管方便地通過(guò)化學(xué)修飾方法，調(diào)整材料的能帶結(jié)構(gòu)和帶隙，實(shí)現(xiàn)紅黃綠蘭橙多色發(fā)光。如小電流時(shí)為紅色的LED，隨著電流的增加，可以依次變?yōu)槌壬?，黃色，最后為綠色

價(jià)格：LED的價(jià)格比較昂貴，較之于白熾燈，幾只LED的價(jià)格就可以與一只白熾燈的價(jià)格相當(dāng)，而通常每組信號(hào)燈需由上300～500只二極管構(gòu)成。

顯示技術(shù):

單色光LED組合顯示

最初LED用作儀器儀表的指示光源，后來(lái)各種光色的LED在交通信號(hào)燈和大面積顯示屏中得到了廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。以12英寸的紅色交通信號(hào)燈為例，在美國(guó)本來(lái)是采用長(zhǎng)壽命，低光效的140瓦白熾燈作為光源，它產(chǎn)生2000流明的白光。經(jīng)紅色濾光片后，光損失90%，只剩下200流明的紅光。而在新設(shè)計(jì)的燈中，Lumileds公司采用了18個(gè)紅色LED光源，包括電路損失在內(nèi)，共耗電14瓦，即可產(chǎn)生同樣的光效。

汽車信號(hào)燈也是LED光源應(yīng)用的重要領(lǐng)域。1987年，我國(guó)開(kāi)始在汽車上安裝高位剎車燈，由于LED響應(yīng)速度快（納秒級(jí)），可以及早讓尾隨車輛的司機(jī)知道行駛狀況，減少汽車追尾事故的發(fā)生。

另外，LED燈在室外紅、綠、藍(lán)全彩廣告顯示屏得到了廣泛的應(yīng)用。

大功率白光LED作為第四代電光源，賦有“綠色照明光源”之稱，具有體積小、安全低電壓、壽命長(zhǎng)、電光轉(zhuǎn)換效率高、響應(yīng)速度快、節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)良特性，必將取代傳統(tǒng)的白熾燈、鹵鎢燈和熒光燈而成為21世紀(jì)的新一代光源。由于目前LED在光通量、轉(zhuǎn)換效率和成本等方面的制約，因此決定了大功率白光LED短期內(nèi)的應(yīng)用主要是一些特殊領(lǐng)域的照明，中長(zhǎng)期目標(biāo)才是通用照明。本文介紹了大功率白光LED在油田、石化、鐵路、礦山、部隊(duì)等特殊行業(yè)的特種工作燈具中的應(yīng)用。

１、發(fā)光效率高

LED經(jīng)過(guò)幾十年的技術(shù)改良，其發(fā)光效率有了較大的提升。

白熾燈、鹵鎢燈光效為12-24流明／瓦，熒光燈50～70流明／瓦，鈉燈90～140流明／瓦，大部分的耗電變成熱量損耗。LED光效

經(jīng)改良后將達(dá)到達(dá)100～200流明／瓦，而且其光的單色性好、光譜窄，無(wú)需過(guò)濾可直接發(fā)出有色可見(jiàn)光。目前，世界各國(guó)均加

緊提高LED光效方面的研究，在不遠(yuǎn)的將來(lái)其發(fā)光效率將有更大的提高。

２、節(jié)能省電

LED單管功率1瓦，采用直流驅(qū)動(dòng)，單管驅(qū)動(dòng)電壓2.8～3.5伏，電流

350毫安，反應(yīng)速度快，可在高頻操作。同樣照明效果的情況下，耗電量

是白熾燈泡的八分之一，熒光燈管的二分之一；研究資料表明，在美國(guó)

如果55%的白熾燈和日光燈被LED所取代，每年可節(jié)省350億美元電費(fèi)，減少近8億噸二氧化碳的排放量；在日本，如采用LED照明替代日本一半的白熾燈和熒光燈照明，每年可節(jié)約相當(dāng)于60億升原油的能源；在我國(guó)

如果用LED替代50%的傳統(tǒng)照明，每年大約可節(jié)省1000億度電，即相當(dāng)

于一個(gè)三峽電站年發(fā)電量的總和?？傊?，采用led照明其節(jié)能效益是十分可觀的。

３、壽命長(zhǎng)

采用電子光場(chǎng)輻射發(fā)光，燈絲發(fā)光易燒、熱沉積、光

衰減等缺點(diǎn)。而采用LED燈體積小、重量輕，環(huán)氧樹(shù)脂封

裝，可承受高強(qiáng)度機(jī)械沖擊和震動(dòng)，不易破碎。平均壽命

達(dá)10萬(wàn)小時(shí)。LED燈具使用壽命可達(dá)5～10年，可以大大

降低燈具的維護(hù)費(fèi)用，避免經(jīng)常換燈之苦。

４、安全可靠

直流低壓驅(qū)動(dòng)，化合物電致發(fā)光，無(wú)紅外輻射，冷光源，可以安全觸摸；環(huán)氧樹(shù)脂固態(tài)封裝體，不易

破碎，能精確控制光型及發(fā)光角度，光色柔和，無(wú)眩

光；不含汞、鈉元素等可能危害健康的物質(zhì)；

５、綠色環(huán)保

LED為全固體發(fā)光體，耐震、耐沖擊不易破碎，廢棄物可回收，無(wú)污染，整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中不含汞、鈉

元素等可能危害健康的物質(zhì)。光源體積小，可以隨意

組合，易開(kāi)發(fā)小型照明產(chǎn)品，也便于安裝和維護(hù)。

LED照明技術(shù)

LED 是一種注入電致發(fā)光器件，由Ⅲ～Ⅳ族化合物，如磷化鎵（GaP）、磷砷化鎵（GaAsP）等半導(dǎo)體制成。在外加電場(chǎng)作用下，電子與空穴的輻射復(fù)合而發(fā)生的電致作用將一部分能量轉(zhuǎn)化為光能，即量子效應(yīng)，而無(wú)輻射復(fù)合產(chǎn)生的晶格振蕩將其余的能量轉(zhuǎn)化為熱能。目前，高亮度白光LED 在實(shí)驗(yàn)室中已經(jīng)達(dá)到100lm/W 的水平，50lm/W 的大功率白光LED 也已進(jìn)入商業(yè)化

1、GaN 外延用襯底材料

利用第三代半導(dǎo)體GaN-LED實(shí)現(xiàn)通用白光照明已經(jīng)被認(rèn)為是全球?qū)崿F(xiàn)固態(tài)照明的主要技術(shù)方案。而GaN不同襯底材料需要不同的外延片的生長(zhǎng)技術(shù)、不同的芯片加工技術(shù)、不同的器件封裝技術(shù)?？梢哉f(shuō), 襯底材料是實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ), 決定了半導(dǎo)體照明技術(shù)發(fā)展的路線。GaN用襯底材料目前能商業(yè)化生產(chǎn)的主要有三種, 即藍(lán)寶石(Al2O3)、碳化硅(SiC)和硅(Si)襯底。Al2O3 襯底材料由于化學(xué)穩(wěn)定性好、不吸收可見(jiàn)光、價(jià)格適中、制造技術(shù)相對(duì)成熟而普遍用于小電流工作的器件, 但是Al2O3 的導(dǎo)熱性差, 使其在功率型器件大電流工作下的缺點(diǎn)十分突出, 以Al2O3襯底材料制作的GaN 功率型LED 器件首先要解決器件散熱問(wèn)題;SiC 襯底是目前市場(chǎng)占有率較高的襯底材料之一, SiC 襯底與Al2O3 襯底相比, 突出的優(yōu)點(diǎn)是具有良好的導(dǎo)電性能和導(dǎo)熱性能, 在GaN功率型器件的芯片制造和封裝不需要采用倒裝焊即可解決散熱問(wèn)題。SiC 襯底不足方面也很明顯, 如價(jià)格高缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、晶體質(zhì)量與Al2O3 和Si 相比有差距等;GaN 用Si 襯底材料是最有發(fā)展前景的材料,這取決于Si 片的眾多優(yōu)點(diǎn), 如: 晶體質(zhì)量高、尺寸大、價(jià)格低、易加工、良好的導(dǎo)電性能和導(dǎo)熱性能和熱穩(wěn)定性, Si 襯底的主要缺點(diǎn)是與GaN 外延層存在晶格失配和熱失配, 而且Si 襯底吸收可見(jiàn)光, 芯片取光效率低。國(guó)內(nèi)外研究成果表明, 合適的外延生長(zhǎng)技術(shù)可以在Si 襯底生長(zhǎng)出晶格質(zhì)量和光電特性與SiC 襯底與Al2O3 襯底媲美的GaN型LED ,一旦技術(shù)取得突破,外延片生長(zhǎng)成本和器件加工成本將大幅度減少。

2、外延片生長(zhǎng)技術(shù)

就全球LED產(chǎn)業(yè)而言, GaN 基材料的外延生長(zhǎng)是發(fā)展高亮度LED和固態(tài)半導(dǎo)體白光照明的核心技術(shù)。目前, GaN 基光電子材料與器件的外延片生長(zhǎng)主要采用金屬有機(jī)物化學(xué)氣相沉積(MOCVD)的方法和多量子阱結(jié)構(gòu)增大芯片面積, 增大工作電流,以提高芯片整體功率。該技術(shù)1968 年由美國(guó)洛克威爾公司提出, 在一塊加熱至適當(dāng)溫度的襯底材料上，將氣態(tài)物質(zhì)In、Ga、Al、P 有控制的輸入到襯底材料表面, 生長(zhǎng)出50多層的外延片, 要求每一層的外延片晶體結(jié)構(gòu)和襯底晶體結(jié)構(gòu)一致或相近。MOCVD裝備集精密機(jī)械、半導(dǎo)體材料、真空電子、流體力學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)多學(xué)科為一體, 是一種自動(dòng)化程度高、價(jià)格昂貴、技術(shù)集成度高的尖端光電子專用設(shè)備, MOCVD 裝備目前就國(guó)內(nèi)的技術(shù)水平實(shí)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)化有一定的難度, 國(guó)內(nèi)GaN-LED 外延片生產(chǎn)廠家的MOCVD 全依賴進(jìn)口, 且不是國(guó)外一流設(shè)備, 只能生產(chǎn)中低端產(chǎn)品。從原材料上來(lái)看, 有機(jī)金屬化學(xué)氣相沉積生產(chǎn)工藝要求進(jìn)入的In、Ga、Al、P等原材料有非常高的純度, 比如99.9999 % , 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的原材料很多還達(dá)不到這個(gè)要求。就生長(zhǎng)過(guò)程而言, 相關(guān)的參數(shù)有上千個(gè), 調(diào)試這些參數(shù)需要大量時(shí)間和資金的投入, 日美等發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的技術(shù)積累, 可以在上千參數(shù)變化中進(jìn)行優(yōu)選, 而在國(guó)內(nèi)的生長(zhǎng)過(guò)程往往是做了一部分參數(shù)變化就開(kāi)始。從LED 整個(gè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈來(lái)看, 外延片的生長(zhǎng)要占到70 %的價(jià)值, 外延片的技術(shù)水平?jīng)Q定了整個(gè)LED 產(chǎn)業(yè)水平。我國(guó)在外延片生產(chǎn)技術(shù)這個(gè)環(huán)節(jié)上,不管是原材料、裝備、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn), 還是外延片生長(zhǎng)技術(shù)的人才方面與美日一流水平的差距是全方位的。高質(zhì)量的外延片將是發(fā)展我國(guó)功率型LED 產(chǎn)業(yè)的主要制約環(huán)節(jié)。良好的LED外延片應(yīng)具備以下特性：禁帶寬度合適、制得電導(dǎo)率高的p型和n型材料、獲得完整性好的優(yōu)質(zhì)晶體、要求發(fā)光復(fù)合幾率大。

3、LED的pn結(jié)電極制作

任何半導(dǎo)體器件最終都要通過(guò)電極引線和外部電路相連，金屬-半導(dǎo)體界面的性質(zhì)對(duì)整個(gè)器件的性能有很大影響，金屬-半導(dǎo)體界面接觸部分的電流-電壓呈線性關(guān)系，相當(dāng)于一個(gè)阻值很小的電阻（也稱為歐姆接觸電阻）。

由于界面沒(méi)有勢(shì)壘，接觸部分的電壓降與器件內(nèi)部的電壓降相比可以忽略，如果歐姆接觸電阻太大，那么將使LED器件的正向工作電壓增大，注入效率降低，并且器件發(fā)熱、亮度下降、壽命縮短。所以LED芯片的pn結(jié)電極的質(zhì)量直接影響LED器件的質(zhì)量。

Pn結(jié)電極的制作工藝一般采用光刻、真空電子束蒸發(fā)、濕法腐蝕和剝離等方法，當(dāng)前普遍采用的p型接觸電極是鎳/銅，可以使電極具有良好的透光性和電學(xué)性能。在LED芯片的制作工藝中，為了盡量減小電極之間的相互影響，需要對(duì)n型電極進(jìn)行合金。然而在n型電極的合金過(guò)程中也會(huì)對(duì)p型接觸電極產(chǎn)生影響，所以電極管芯在氮?dú)庵羞M(jìn)行合金時(shí)能使p型接觸電極的性能維持不變是很重要的。

電極位置的不同對(duì)LED的電流-電壓特性也會(huì)產(chǎn)生影響，因此在選擇芯片將其封裝成LED時(shí)，要注意芯片兩極的位置，應(yīng)盡量做到在同一批芯片中，避免有不同的電極結(jié)構(gòu)，繼而防止在不同的電流下工作時(shí)出現(xiàn)不同的電流-功率特性，結(jié)果造成LED的性能不一致。

相對(duì)于V型接觸電極在大電流下情況的工作效果，L型接觸電極的芯片的電流-功率特性較好，這種芯片在封裝時(shí)只需要焊接一根線，因此其抗靜電能力好、光輸出效率高。

4、散熱技術(shù):

固態(tài)照明器件的發(fā)光效率和可靠性依賴于成功的熱管理。對(duì)于一個(gè)40lm/W 的白光LED 來(lái)說(shuō)，只有15 %的能量轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)光，其余的85 %全部轉(zhuǎn)化為熱。熱流增加的原因包括芯片外延技術(shù)的進(jìn)步，新的封裝設(shè)計(jì)以及更高的驅(qū)動(dòng)電流。溫升效應(yīng)對(duì)LED性能產(chǎn)生嚴(yán)重的影響：總體效率變低，正向壓降，光波紅移，色溫改變，壽命縮短，可靠性降低。因此散熱、熱應(yīng)力和成本成為影響LED 性能、光轉(zhuǎn)化效率和應(yīng)用的主要封裝問(wèn)題。

大功率LED 的熱管理對(duì)其長(zhǎng)期的可靠性起著關(guān)鍵的作用，必須采用新的封裝技術(shù)，尋找導(dǎo)熱性能優(yōu)良的封裝材料，在結(jié)構(gòu)和材料等方面對(duì)器件的熱系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。顯然，減小LED 溫升效應(yīng)的主要方法有兩條途徑，一是設(shè)法提高器件的電光轉(zhuǎn)換效率；另一個(gè)是設(shè)法提高器件的熱散失能力。筆者介紹了新型散熱封裝材料的研究現(xiàn)狀，指出了它們的具體應(yīng)用實(shí)例。

對(duì)于單個(gè)LED 而言，如果熱量集中在尺寸很小的芯片內(nèi)而不能有效散出，則會(huì)導(dǎo)致芯片的溫度升高，引起熱應(yīng)力的非均勻分布、芯片發(fā)光效率和熒光粉激射效率下降。研究表明，當(dāng)溫度超過(guò)一定值時(shí)，器件的失效率將呈指數(shù)規(guī)律攀升，元件溫度每上升2℃，可靠性將下降10%[2]。為了保證器件的壽命,一般要求pn 結(jié)的結(jié)溫在110 ℃以下。隨著pn結(jié)的溫升，白光LED 器件的發(fā)光波長(zhǎng)將發(fā)生紅移。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明，在100 ℃的溫度下，波長(zhǎng)可以紅移4～9 nm，從而導(dǎo)致YAG 熒光粉吸收率下降,總的發(fā)光強(qiáng)度會(huì)減少,白光色度變差。在室溫附近，溫度每升高1℃，LED 的發(fā)光強(qiáng)度會(huì)相應(yīng)減少1%左右，當(dāng)器件從環(huán)境溫度上升到120℃時(shí)，亮度下降多達(dá)35%。當(dāng)多個(gè)LED 密集排列組成白光照明系統(tǒng)時(shí)，熱量的耗散問(wèn)題更嚴(yán)重。因此解決散熱問(wèn)題已成為功率型LED 應(yīng)用的先決條件。

5、電路驅(qū)動(dòng)技術(shù):

LED驅(qū)動(dòng)器是一種特殊的電源，它的負(fù)載就是LED。LED驅(qū)動(dòng)方式有恒壓驅(qū)動(dòng)及恒流驅(qū)動(dòng)，大功率LED一般采用恒流驅(qū)動(dòng)方式。這是因?yàn)榇蠊β蔐ED的工作電流大（幾百mA到幾A）。從LED的特性曲線上可看出，當(dāng)工作電流較大時(shí)，其曲線較陡（如圖7所示），若電壓有一些變化，會(huì)造成電流較大的變化，另外，恒壓電流供電時(shí)需要限流電阻，在電流較大時(shí)，限流電阻的損耗也較大。

以上是我對(duì)本次認(rèn)知實(shí)習(xí)的一些心得，通過(guò)這一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)，使我近距離接觸到了LED，對(duì)其有了初步的、理論上的認(rèn)識(shí)，知道了LED的基本制作原理、工作原理。與此同時(shí)，這次是我第一次走進(jìn)公司，讓我開(kāi)了眼界。最重要的是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我開(kāi)始對(duì)LED技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使原本對(duì)前途迷茫的我有了一定的方向，我想我會(huì)在這次實(shí)習(xí)后確定目標(biāo)、努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的LED相關(guān)技術(shù)的知識(shí)，以備將來(lái)之用。

第四篇：認(rèn)知實(shí)習(xí)心得

認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會(huì)

金融4班

20100430620

楊成臻 7月11號(hào)，我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，在長(zhǎng)沙市光大銀行進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)。認(rèn)知實(shí)習(xí)是任何一個(gè)專業(yè)的學(xué)生不可或缺的部分，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們收獲頗多，對(duì)自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將這次認(rèn)知實(shí)習(xí)的經(jīng)歷及收獲進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下：

一、光大銀行簡(jiǎn)介

中國(guó)光大銀行成立于1992年8月，總部設(shè)在北京，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批復(fù)并經(jīng)中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)設(shè)立的金融企業(yè)，為客戶提供全面的商業(yè)銀行產(chǎn)品與服務(wù)。2011年，在英國(guó)《銀行家》雜志2011年按資產(chǎn)總額排名“世界1000家大銀行”中，光大銀行列第89位。[

自成立以來(lái)，伴隨著中國(guó)金融業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，中國(guó)光大銀行不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)的同時(shí)，取得了良好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，在綜合經(jīng)營(yíng)、公司業(yè)務(wù)、國(guó)際業(yè)務(wù)、理財(cái)業(yè)務(wù)等方面培育了較強(qiáng)的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，基本形成了各主要業(yè)務(wù)條線均衡發(fā)展，零售業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)度不斷提升，風(fēng)險(xiǎn)管理逐步完善，創(chuàng)新能力日益增強(qiáng)的經(jīng)營(yíng)格局。憑借卓越的創(chuàng)新能力和出色的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，中國(guó)光大銀行獲得 “十佳中資銀行”、“最具創(chuàng)新銀行”等獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)；招牌業(yè)務(wù)陽(yáng)光理財(cái)連續(xù)被評(píng)為“百姓最認(rèn)可的理財(cái)品牌”、“最受歡迎的理財(cái)產(chǎn)品”。

二、認(rèn)知實(shí)習(xí)過(guò)程

今天下午3點(diǎn)左右，我們班和3班同學(xué)登上了去往光大銀行的車。

經(jīng)過(guò)1小時(shí)左右到達(dá)目的地。在銀行工作人員的帶領(lǐng)下，我們到達(dá)了頂層會(huì)議室。與銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了交流。他們主要對(duì)光大銀行的業(yè)務(wù)和模式進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并且對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了中肯的回答，在談話期間，還提到了一些國(guó)際性的金融問(wèn)題，我們對(duì)此還進(jìn)行了深入的探討。經(jīng)過(guò)50分鐘的談話，我們結(jié)束了這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

在認(rèn)知實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)巴林銀行倒閉事件進(jìn)行了探討。對(duì)此我事后收集了一些資料。此事件的起因全部追尋到一個(gè)交易員身上，他的名字叫尼克。里森。里森于1989年7月10日正式到巴林銀行工作。這之前，他是摩根·斯坦利銀行清算部的一名職員，進(jìn)入巴林銀行后，他很快爭(zhēng)取到了到印尼分部工作的機(jī)會(huì)。由于他富有耐心和毅力，善于邏輯推理，能很快地解決以前未能解決許多問(wèn)題。使工作有了起色。因此，他被視為期貨與期權(quán)結(jié)算方面的專家，倫敦總部對(duì)里森在印尼的工作相當(dāng)滿意，并允許可以在海外給他安排一個(gè)合適的職務(wù)。1992年，巴林總部決定派他到新加坡分行成立期貨與期權(quán)交易部門，并出任總經(jīng)理。里森于1992年在新加坡任期貨交易員時(shí)，巴林銀行原本有一人帳號(hào)為“99905”的“錯(cuò)誤帳號(hào)”，專門處理交易過(guò)程中因疏忽所造成的錯(cuò)誤。這原是一個(gè)金融體系運(yùn)作過(guò)程中正常的錯(cuò)誤帳戶。1992年夏天，倫敦總部全面負(fù)責(zé)清算工作的哥頓·鮑塞給里森打了一個(gè)電話，要求里森另設(shè)立一個(gè)“錯(cuò)誤帳戶”，記錄較小的錯(cuò)誤，并自行在新加坡處理，以

免麻煩倫敦的工作，所以他設(shè)立了一個(gè)賬號(hào)為88888的錯(cuò)誤賬戶。幾周之后，倫敦總部又打來(lái)電話，總部配置了新的電腦，要求新加坡分行學(xué)是按老規(guī)矩行事，所有的錯(cuò)誤記錄仍由“99905”帳戶直接向倫敦報(bào)告。“88888”錯(cuò)誤帳戶剛剛建立就被擱置不用了，但它卻成為一個(gè)真正的“錯(cuò)誤帳戶”存于電腦之中。而且總部這時(shí)已經(jīng)注意到新加坡分行出現(xiàn)的錯(cuò)誤很多，但里森都巧妙地搪塞而過(guò)。“88888”這個(gè)被人忽略的帳戶，提供了里森日后制造假帳的機(jī)會(huì)，如果當(dāng)時(shí)取消這一帳戶，則巴林的歷史可能會(huì)重寫了。

隨后，里森時(shí)常用88888賬戶掩蓋錯(cuò)誤。一直欺騙倫敦總行，最后在1995年2月27日，巴林銀行倒閉。還有，巴林銀行破產(chǎn)的直接原因是新加坡巴林公司期貨經(jīng)理尼克·里森錯(cuò)誤地判斷了日本股市的走向。1995年1月份，日本經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)復(fù)蘇勢(shì)頭，里森看好日本股市，分別在東京和大阪等地買進(jìn)大量期貨合同，希望在日經(jīng)指數(shù)上升時(shí)賺取大額利潤(rùn)。天有不測(cè)風(fēng)云，1995年1月17日突發(fā)的打擊了日本股市的回升勢(shì)頭，股價(jià)持續(xù)下跌。巴林銀行因此損失金額高達(dá)14億美元，這幾乎是巴林銀行當(dāng)時(shí)的所有資產(chǎn)，這座曾經(jīng)輝煌的金融大廈就此倒塌。巴林銀行集團(tuán)破產(chǎn)的消息震動(dòng)了國(guó)際金融市場(chǎng)，各地股市受到不同程度的沖擊，英鎊匯率急劇下跌，對(duì)馬克的匯率跌至歷史最低水平。巴林銀行事件對(duì)于歐美金融業(yè)的隱性影響不可估量。事情表面看起來(lái)很簡(jiǎn)單，里森的判斷失誤是整個(gè)事件的導(dǎo)火線。然而，正是這次事件引起了全世界密切關(guān)注，金融衍生工具的高風(fēng)險(xiǎn)被廣泛認(rèn)識(shí)。從里森個(gè)人的判斷失誤到整個(gè)巴林銀行的倒閉，伴隨著金融衍生工具成倍放大的投資回報(bào)率的是同樣成倍放大的投資風(fēng)險(xiǎn)。這是金融衍生工具本身的“杠桿”特性決定的。

三、認(rèn)知實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.。如我學(xué)的會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、銀行等金融知識(shí)，這些是必須知道的。因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.。2.學(xué)好一門外語(yǔ)是你的資本.，外語(yǔ)在我們將來(lái)的工作中非常重要，不僅僅要回日常英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)，專業(yè)性的英語(yǔ)也要掌握，在工作中，只要你英語(yǔ)拔尖，往往會(huì)有一些出國(guó)的機(jī)會(huì)就等著你。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場(chǎng)包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！

通過(guò)這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我感受到了很多，也學(xué)到了很多，這些無(wú)形的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)銘記于心，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我的不良習(xí)慣改掉。希望能在畢業(yè)的時(shí)候，不后悔虛度4年。

第五篇：東華理工大學(xué)問(wèn)卷調(diào)查總結(jié)

東華理工大學(xué)思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)調(diào)查報(bào)告

——談大學(xué)生對(duì)思想政治理論課程的認(rèn)知 ——10204203 班 [摘 要] “東華理工大學(xué)信息工程學(xué)院通信工程專業(yè) 10204203 班思想政治理論課程實(shí)踐 教學(xué)調(diào)查小組” 對(duì)廣大院系同學(xué)們關(guān)于大學(xué)生對(duì)思想政治理論課程的認(rèn)知展開(kāi)調(diào) 查，旨在積極參與學(xué)校組織的該次活動(dòng)從而提高同學(xué)們的實(shí)踐能也給 我們學(xué)校的思想政治理論教學(xué)提

供參考和評(píng)估依據(jù)。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；思想政治理論課；實(shí)踐教學(xué)；調(diào)查報(bào)告

[前言] 實(shí)踐教學(xué)，是指“在教學(xué)過(guò)程中建構(gòu)以具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的學(xué)生 主體活動(dòng)為主要形式，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索和 主動(dòng)創(chuàng)造為基本特征，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展為目的的一種新型的教學(xué)觀 和教學(xué)形式” [1]。在思想政治理論課教學(xué)中引入實(shí)踐教學(xué)，體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育 理論教育和實(shí)踐教育相結(jié)合的原則，是提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐性的有效途 徑和方法。[2]目前，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)尚處在積極的探索之中?！皷|華理工大學(xué)大學(xué)生思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施情況” 調(diào)查小組 10204203 班小組于第十周和第十一周進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查目的在于充分了解 目前東華理工在校大學(xué)生對(duì)思想政治理論課程開(kāi)展的評(píng)價(jià)與看法，增強(qiáng)高校思想 政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源整合與利用方案的針對(duì)性和實(shí)效性。本次調(diào)查的問(wèn)卷共 100 份，抽樣調(diào)查了東華理工大學(xué) 11 級(jí)、10 級(jí)、09 級(jí)的在校大學(xué)生，本班共有 31 人，全班參與，班級(jí)參與比率達(dá)到 100%。問(wèn)卷發(fā)放 100，,11 級(jí) 50 份，其余 年級(jí) 50 份，回收 94 份，回收率達(dá)

94%。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

1、思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)的參與形式 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的主體是大學(xué)生，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)應(yīng)站在大學(xué) 生的角度去設(shè)計(jì)。因此，課題組設(shè)計(jì)了幾個(gè)常見(jiàn)的實(shí)踐教學(xué)形式考察大學(xué) 生的興趣所在。在如何進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的形式這一項(xiàng)調(diào)查中，調(diào)查顯示有 10% 的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該集體出動(dòng)，67%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該小組行動(dòng)，與此同時(shí)分別 有 13%和 10%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該采取個(gè)人行動(dòng)和有計(jì)劃的分批進(jìn)行。根據(jù)上 述數(shù)據(jù)分析，更多的大學(xué)生愿意以小組活動(dòng)的形式參與到思想政治理論課 程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中去，而這個(gè)活動(dòng)的小組形式更好的調(diào)動(dòng)了大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本次調(diào)查是在學(xué)校組織下，全體學(xué)生參與的。

1、此外，論文由我們這一小組負(fù)責(zé).論文是根據(jù)實(shí)際情況先做出統(tǒng)計(jì)，然后 分析，融合大家的想法于一體，成就班級(jí)論文。下面是對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)

題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A 35% 23% 19% 33% 24% 24% 22% 23% 27% 25% 30% 40% 23% 14% 22% B 42% 54% 37% 29% 24% 29% 46% 25% 44% 43% 36% 42% 29% 21% 27% C 29% 19% 31% 21% 41% 35% 17% 31% 19% 9% 21% 31% 30% 44% 42% 8% 7% 11% 6% 8% 8% 11% 8% 12% 10% 18% 31% 14% 42% 7% D 25% E 7%

一、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整體分析

1、學(xué)生方面 有些同學(xué)認(rèn)為馬哲毛概已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不適合現(xiàn)在新的全球形勢(shì) 對(duì)思想政治理論課沒(méi)興趣，覺(jué)得沒(méi)有專業(yè)課有用。逃課現(xiàn)象較為普遍，有的是覺(jué)得課程沒(méi)意思不想上；有的是從眾心理，他不去了那我 也不去上；甚至有的是討厭老師。去上課的有大半是被“'點(diǎn)名”脅迫去的，大部分去了也是不聽(tīng)講的，各種惰性、貪玩 的理由都有。有的在思想政治理論課上

做其他作業(yè).......2

2、教師方面 有些教師專才不夠、魅力不夠、態(tài)度不夠、互動(dòng)不夠、嘮叨太多、沒(méi)有重點(diǎn)、消極心態(tài)（老師對(duì)付著上課，學(xué)生對(duì)付著裝聽(tīng)課），當(dāng)然，這是少數(shù)的老師。一般情況下，老師都是 本著育人子弟的崇高精神想教給同學(xué)們一些真才實(shí)學(xué)，但總是各種情況都會(huì)

阻礙這一宏愿的

二、對(duì)調(diào)查出的問(wèn)題

大學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)；大學(xué)是人才的搖籃、是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè) 的建設(shè)者和接班人的重要基地。加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治理論課教育，既是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)方向的思 想保障，也是確保其蓬勃發(fā)展的人才要求。聯(lián)合國(guó)《世界人權(quán)宣言》規(guī)定： “人人有思想、良心和宗教自由的權(quán)利?！笔浪讎?guó)家所堅(jiān) 持政教分離的一般治理原則，既反對(duì)“宗教的政治化”，也反對(duì)“政治的宗教化”。在這種背 景下，我國(guó)高校并沒(méi)有宗教宣講的課程，所有的學(xué)術(shù)活動(dòng)都稱之為科學(xué)研究。馬克思主義研究和國(guó)情研究都屬于社會(huì)科學(xué)范疇，而所有的學(xué)術(shù)研究都應(yīng)包括自由的思想和 討論、廣泛的調(diào)查和求證等。這次調(diào)查中，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。在問(wèn)到開(kāi)設(shè)思想政治課的意義的時(shí)候，有 42% 的同學(xué)選了“必要的意識(shí)形態(tài)教育”占了多數(shù)，這說(shuō)明大部分同學(xué)們對(duì)開(kāi)設(shè)這門課程的意義 都能理解，也有 54%的同學(xué)肯定了在教學(xué)中學(xué)到了一些知識(shí)，尤其是很多同學(xué)對(duì)國(guó)家大事 比較感興趣，極大地反映了我們同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情。當(dāng)提及這門課程在現(xiàn)實(shí)生活中的作用時(shí)，有 32%的學(xué)生選擇了比較有用占了多數(shù)，這也可以看出來(lái)我們同學(xué)對(duì)這門課程還是比較認(rèn) 可的，雖然如此，依然有 41%的參與同學(xué)說(shuō)他們對(duì)這門課程不怎么感興趣，他們認(rèn)為現(xiàn)在 一般的老師上課都是枯燥無(wú)味，專業(yè)素養(yǎng)不高。只是從網(wǎng)上找一些東西讓他們自己看，這樣 不但浪費(fèi)時(shí)間，并且沒(méi)有太大的意義，一般上課的時(shí)候有 43%的同學(xué)看其他教科書(shū)或者課 外書(shū)，面對(duì)一般提問(wèn)，44%的同學(xué)是為了避免被老師批評(píng)強(qiáng)迫自己尋找答案或者思考問(wèn)題。相反，對(duì)于風(fēng)趣幽默的老師，大家的上課積極性很高。當(dāng)問(wèn)到馬哲毛概是否過(guò)時(shí)了的時(shí)候，居然有 21%的同學(xué)認(rèn)可這種說(shuō)法，雖然他們認(rèn)為這門課程還是很有必要的，但是這個(gè)問(wèn)題 值得我們深思！從這次調(diào)查看來(lái)，很多問(wèn)題都突出來(lái)了，例如大班教學(xué)時(shí)難度較大，很難真 正組織起來(lái)，而同學(xué)們的期末成績(jī)大家更希望注重于日常思想表現(xiàn)和社會(huì)實(shí)踐的成分在其 中。這些所有問(wèn)題可總結(jié)如下：

1、認(rèn)識(shí)上過(guò)于片面 學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)體系的效率低于傳統(tǒng)教學(xué)，長(zhǎng)期以來(lái)，思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué) 基本上沿襲應(yīng)試教育的模式，局限于課堂教育的“灌輸”模式，不自覺(jué)地把馬克思主義教條 化，影響了時(shí)間教學(xué)的效果。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏主動(dòng) 學(xué)科建設(shè)是思想政治理論建設(shè)的基礎(chǔ),但是現(xiàn)實(shí)中思想政治理論學(xué)科的建設(shè)基礎(chǔ)本來(lái)就 比較薄弱，到了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，很多大學(xué)生對(duì)這門課程的學(xué)科性更是忽略了，任意性比較強(qiáng)，以至于與實(shí)踐教學(xué)的目的相脫節(jié)。

3、組織上太空泛 思想政治理論課程實(shí)踐教學(xué)主要是在課堂之外或在社會(huì)上進(jìn)行的活動(dòng)，與傳統(tǒng)的課堂教 學(xué)相比有很強(qiáng)的差異，例如存在著接觸面廣、信息量豐富、人員復(fù)雜等特點(diǎn)，我們大學(xué)生在 開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，務(wù)必做到細(xì)致、周密、規(guī)范的考慮和安排。但是現(xiàn)在的狀況表明，實(shí)踐教 學(xué)環(huán)節(jié)存在著很大的形式性，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。針對(duì)思想政治理論實(shí)踐教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題提出的看法和建議 1．強(qiáng)化思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的比重 思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任

務(wù)，具有強(qiáng)烈的時(shí)

代性、思想性和針對(duì)性，其課程內(nèi)容在保持理論體系相對(duì)穩(wěn)定性的同時(shí)，更需與時(shí)俱進(jìn)。它 的教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)，概念抽象，趣味性少。然而如果教師的專業(yè)素養(yǎng)能得到一個(gè)深層的提 升，以更加生動(dòng)、帶有個(gè)人特色的教學(xué)方式在其中，那么學(xué)生就能學(xué)得更加主動(dòng)，以飽滿的 熱情參與其中。開(kāi)展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，是提高思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性的有效 途徑。通過(guò)形式多樣的實(shí)踐教學(xué)，首先要讓大學(xué)生明白大學(xué)生要懂得社會(huì)需要什么，自己缺少 什么，使學(xué)生的思想與社會(huì)實(shí)際、理論與實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí) 要充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐教學(xué)在思想政治理論課中的重要地位，“實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)同等重要” 樹(shù)立 的理念。多途徑開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 開(kāi)展豐富多彩的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，將自愿選擇和自我教育相結(jié)合； 內(nèi)容廣 泛性和形式多樣性相結(jié)合；知識(shí)性、學(xué)術(shù)性和趣味性相結(jié)合。在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，我們大學(xué) 生要充分利用校內(nèi)外資源。在校內(nèi)，可結(jié)合思想政治理論課的內(nèi)容，利用各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和學(xué) 生社團(tuán)，開(kāi)展辯論賽、演講賽、影視教學(xué)資料片觀摩、討論會(huì)、社會(huì)調(diào)查和知識(shí)競(jìng)賽等形式 多樣的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。在校外，可本著合作共建、雙向受益、互惠互利的原則，加強(qiáng)與博物 館、紀(jì)念館和企事業(yè)單位的溝通和聯(lián)系，開(kāi)展參觀、訪問(wèn)、學(xué)術(shù)講座和相關(guān)的紀(jì)念活動(dòng)。[結(jié)束語(yǔ)] 就此次的分析，動(dòng)員了我們組的所有成員，每個(gè)成員都積極參與分析工作的每一項(xiàng)，在組長(zhǎng)張龍和常強(qiáng)的分工下，工作井然有序地進(jìn)行。首先，我們通過(guò)討論分析了如何有效地獲取問(wèn)卷信息，最終采用類似選票計(jì)數(shù)的方法 計(jì)算出每一個(gè)問(wèn)題的每個(gè)選項(xiàng)的被選中的票數(shù)，然后統(tǒng)計(jì)出該項(xiàng)在該問(wèn)題中的比例，依次分 析每個(gè)問(wèn)題得到整個(gè)分析結(jié)果；其次，對(duì)于工作量的問(wèn)題，我們考慮了人手及題量選項(xiàng)數(shù)復(fù) 雜的問(wèn)題，進(jìn)行了合理的分配，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)的票數(shù)；最后組長(zhǎng)進(jìn)行審查及計(jì)算各項(xiàng)的概率。通過(guò)此次活動(dòng)，充分鍛煉了我們面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的分析處理能力，鍛煉了組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工 作的能力，以及調(diào)動(dòng)了同學(xué)們積極參與此類活動(dòng)的積極性，讓同學(xué)們體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，以較高的熱情完成了此項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷的分析。參考文獻(xiàn)： 大學(xué)生思想政治與理論基礎(chǔ)