第一篇：小學(xué)作文寫作

如何提高學(xué)生的作文水平

對(duì)于如何提高學(xué)生的作文水平，我經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐以后，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

首先，培養(yǎng)興趣。有很多學(xué)生提作文色變，有厭惡的情緒。作為語文老師，就要隨時(shí)注意學(xué)生的心理做出正確的判斷。比如，針對(duì)小學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己的心理在作文課上搞一些比賽活動(dòng)，設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勵(lì)；經(jīng)常讀一些優(yōu)秀的作文給學(xué)生聽，激起他們的要強(qiáng)心；在語文課上經(jīng)常讓學(xué)生發(fā)言，并與寫作文聯(lián)系起來等。

其次，積累素材。大部分學(xué)生為寫不出作文發(fā)愁，這就需要豐厚的素材。素材有兩種，一種是生活素材，一種是文學(xué)素材。生活素材的積累要求學(xué)生每天觀察生活，記日記，并盡量帶學(xué)生多參加自然和社會(huì)活動(dòng)，多做記錄。文學(xué)素材的的積累要求學(xué)生每天做讀書筆記，并搞一些讀書會(huì)之類的活動(dòng)，談?wù)勛约旱母邢?，鍛煉學(xué)生的讀書能力的同時(shí)，也在無形中積累了大量的素材。

最后，寫作方法。很多學(xué)生寫作文都不得要領(lǐng)，亂寫一氣。我認(rèn)為一個(gè)重要的寫作方法就是先想好自己要表達(dá)的內(nèi)容；然后寫出題目，列出提綱；之后將每一段細(xì)化，逐步到每一句，添加修飾詞語；最后仔細(xì)閱讀，進(jìn)行修剪。這是一個(gè)最基本的方法。

這三方面都做到的話，我想學(xué)生的作文水平會(huì)很快進(jìn)步的。

第二篇：小學(xué)作文寫作要點(diǎn)

寫人篇

1.介紹我自己

要想讓別人一讀完我的“自我介紹”，就完全的“承認(rèn)”和接受我，就得寫出自己獨(dú)特的一面。如：

① 我的外貌衣著或我的綽號(hào)確實(shí)“獨(dú)特”。

② 我的品性和志向是自己與他人“最不一樣”的地方

③ 我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是眾所周知的，一說出來，大家都知道

④ 我擁有屬于自己的典型事例。一定要寫出兩三件最能突出自己的個(gè)性特征的經(jīng)歷

⑤ 我獨(dú)特的品性和志向是文章的中心，再選一具體事物做線索，將這二三件事串聯(lián)起來。

2．寫印象深刻的人

寫人離不開記事，“印象深刻”的人一定有些“印象深刻”的事例：

① 媽媽把她的舊衣服給我改成一條漂亮的裙子，教我學(xué)會(huì)節(jié)儉。

② 失去雙腿的鄰居小紅姐姐坐在輪椅上學(xué)電腦，成為網(wǎng)絡(luò)工程師。

③ 爸爸以前沒上過大學(xué)，現(xiàn)在雖然年紀(jì)大了，卻刻苦學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的努力，終于取得了大學(xué)文憑。

④ 一個(gè)素不相識(shí)的阿姨把摔傷的妹妹送到醫(yī)院。

⑤ 王老師冒雨給我補(bǔ)課。

⑥ 校工師傅把我隨手丟在身后的臟東西撿起來扔到垃圾桶。

⑦ 抗洪英雄奮不顧身，舍己救人。

3．寫自己的好朋友

好朋友對(duì)我們來說是再熟悉不過的了。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩樂，他們想什么我們都清楚，他們的一言一行、一舉一動(dòng)也都已經(jīng)深刻地印在了我們的腦海當(dāng)中，寫起他們來，我們肯定會(huì)有話說的。

寫人除了外貌描寫外，最重要的是通過典型的實(shí)例來刻畫人物的內(nèi)在特征。好朋友各有各的性格特征，各有各的個(gè)性習(xí)慣，各有各的語言特點(diǎn)，或認(rèn)真或馬虎，或大度或小氣，或老實(shí)或調(diào)皮，或開朗或靦腆。這就無形中給我們的習(xí)作提供了廣泛的素材。作文時(shí)仔細(xì)分析一下這些特征，抓住最突出的一點(diǎn)，圍繞這一

點(diǎn)組織材料，集中筆墨去寫，人物形象自然會(huì)鮮活起來。

4.寫敬佩的人

寫敬佩的人時(shí)，一定要寫清楚敬佩的人是誰，他什么地方是你敬佩，然后選取最能說明他值得敬佩的一兩件事情寫下來，還要寫自己的心理活動(dòng)表明自己怎樣敬佩他的。

寫事篇

1.寫成長中的經(jīng)歷

寫此類作文要寫清楚自己成長中的一兩件事情，關(guān)鍵是要寫出自己對(duì)這件事的看法，這件事對(duì)自己的影響，并能給同齡人以啟發(fā)。

2.寫父母之間的愛

這樣的作文我們可以抓住父母對(duì)自己的教育、爸爸媽媽之間有趣的爭論、一家人出去玩等來寫。如媽媽因?yàn)槲覑劾诛L(fēng)琴，所以買了一個(gè)送給我；爸爸工作非常的繁忙，但還是抽出時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)；爸爸媽媽有一點(diǎn)小矛盾，我如何想辦法使他們和好等等。

3.寫第一次做的事

生活當(dāng)中有很多個(gè)第一次，它們有的成功了，讓你欣喜的受到鼓舞；有的失敗了，讓你懂得了生活中并非一帆風(fēng)順，爭取以后不犯類似的錯(cuò)誤。

在寫這類作文是，首先寫清楚為什么去嘗試，其次寫怎么樣做的，最后把自己的感受和受到的啟發(fā)寫出來。

4.寫春節(jié)里的事

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)里會(huì)有很多事情讓人高興的事情，比如逛廟會(huì)、放禮花，拿壓歲錢等等，寫寫這樣的事情，重點(diǎn)是要突出節(jié)日的喜慶氛圍。

繪景篇

1.寫游覽所見的景物

寫景物應(yīng)把握的三個(gè)要領(lǐng)：

① 要抓住景物的特點(diǎn)。只有把握住景物各自不同的特點(diǎn)，筆下的景才會(huì)有個(gè)性，才會(huì)活起來。

② 敘述清楚，重點(diǎn)突出。寫游記時(shí)要有一個(gè)清楚明白的順序，或者按時(shí)間先后

順序；或者按位置移換順序；或者時(shí)空兩者融合在一起，以游蹤為線索。

③ 要寓情于景，融理于景。游記中的寫景，一般是為了抒情言志。寫作中須把情和理滲透到對(duì)景物的描繪刻畫之中，從景物中寫出情思和哲理。只有這樣，寫出的景才會(huì)有生氣、有靈氣。

2.寫校園的景物

我們可以描寫校園的整體景色，如高高的教學(xué)樓、整齊的樹木、美麗的花園、整潔的教室；可以寫在某個(gè)時(shí)間校園的景色，如春天的校園萬物萌發(fā)，小草發(fā)芽，樹葉變綠，或者寫校園的早晨，晨霧籠罩著校園，或者深夜的校園，十分安靜，只有老師辦公室的燈光還亮著；可以專門寫校園的某一景，如校園一角、教學(xué)樓、教室或者操場等等。但這部分風(fēng)景雖是美麗的，卻不夠動(dòng)人。

目光轉(zhuǎn)移一下，我們看到了操場上跳動(dòng)的身影，看到了教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生??我們?cè)谶@里找到了最動(dòng)人的風(fēng)景，聽到了最具有動(dòng)感的旋律。這兩部分是緊密地聯(lián)系在一起時(shí)，離開了師生的校園是沒有生機(jī)的，離開有形建筑的校園也是不存在的。

3.寫春天

春天到了，我們看到了冰雪融化，鴨子在池塘里互相追逐，松軟的土地上長出小草的嫩芽，田野一片嫩綠，樹木發(fā)出了新芽；聽到了燕子的嘰嘰喳喳聲，聽到了田野上拖拉機(jī)的轟鳴聲，聽到了小伙伴放風(fēng)箏時(shí)的歡笑聲；感覺到天氣逐漸暖和了，周圍都是暖洋洋的，連人們的笑聲都開朗了。這些看到的、聽到的東西都可以成為我們寫作的對(duì)象。雖然春天可寫的東西很多，但我們一定要圍繞主題和中心去選材。

4.寫自然現(xiàn)象

日月星辰、風(fēng)雨雷電等，這些都是自然現(xiàn)象。天象瞬息萬變，氣象變幻莫測。所以要以光、聲、色描寫千姿百態(tài)的自然現(xiàn)象，必須善于觀察。

狀物篇

1.寫家養(yǎng)動(dòng)物

寫這類作文要注意這幾點(diǎn)：

動(dòng)物長得怎么樣？吃食時(shí)怎樣？游戲時(shí)怎樣？有什么特殊的生活習(xí)性？在這個(gè)動(dòng)物身上發(fā)生過什么樣的故事？你為什喜歡他？

這類作文的中心是通過作文你想告訴讀者什么？

2.寫鳥類

鳥類有麻雀、天鵝、烏鴉、燕子、鷹等，這些動(dòng)物對(duì)我們來說都很陌生，只是偶爾看過，沒有親密接觸過。我們應(yīng)該從那些角度來寫呢？

我們可以通過描寫它們的外貌，它們的生活習(xí)性、它們和人類的關(guān)系等。

比如寫燕子，我們可以先描述一下它們的外貌：黑亮的羽毛、剪刀似的尾巴，其次要通過一兩件具體的事例來表現(xiàn)燕子的生活習(xí)性，如壘窩、遷徙等，最后寫燕子對(duì)人類的幫助，號(hào)召大家愛護(hù)燕子、愛護(hù)大自然。

3.寫花草樹木

花草主要是指那些可以供人們欣賞的、家養(yǎng)的盆花、盆景和野花等，包括荷花、含羞草、牡丹花、菊花、茉莉花等等。

我們可以寫花草的生長特點(diǎn)，有的花草喜歡陽光，有的花草喜歡陰涼；可以寫花草和人類的關(guān)系，如花草不但可以為人類帶來歡樂，還可以入藥等；可以描寫花草的整體形態(tài)，如詳細(xì)描寫花草的根、莖、葉、花、果實(shí)的形狀、特點(diǎn)等；還可以通過花草某一方面的特點(diǎn)展開想象，描寫花草的精神，如寫臘梅在冬天開花，象征人們藐視困難的精神；可以寫花草的生長過程，如生根、發(fā)芽、抽枝的過程等，或者在一年四季中的變化。

4.寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)

想要寫好關(guān)于此類題材的作文，關(guān)鍵一點(diǎn)是要寫出家鄉(xiāng)風(fēng)物的獨(dú)特風(fēng)格，并把對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛融入于對(duì)物的描寫之中。通過作文中對(duì)物的介紹，讓讀者能明白一件事物的獨(dú)特之處，而且能感悟到你家鄉(xiāng)的風(fēng)情。

想象篇

1.寫童話

童話故事是同學(xué)們最喜歡的文學(xué)形式，許多同學(xué)是伴著童年故事長大的。如果讓你自己動(dòng)筆寫童話，你會(huì)怎么做呢？

① 可以給龜兔賽跑另寫一篇故事：烏龜獲獎(jiǎng)之后驕傲了，而小白兔記住教訓(xùn)奪回了冠軍。

② 可以通過狗熊掰棒子——掰一個(gè)扔一個(gè)來說明學(xué)習(xí)中溫故而知新的重要性。③ 可以寫小草和大樹交朋友的曲折故事。

④ 可以寫花兒王國的一場婚禮。

⑤ 可以寫森林王國發(fā)生的一件特大“刑事案件”。

⑥ 可以寫水和石頭的愛情故事。

⑦ 可以寫風(fēng)、火、云、雨等之間的一場戰(zhàn)爭。

2.寫幻想世界

我們可以大膽想象，放手讓思維自由飛翔，按照自己的意志“主宰”命運(yùn)，去想象那些沒有存在過的事物，沒有發(fā)生過的事情。你可以插上一對(duì)翅膀，穿越時(shí)空，去中外古今遨游一番。你可以去火星和外星人對(duì)外，也可以描繪50年后的世界模樣。可以回到從前，可以想想未來??

3.寫未來的自己

未來是什么？未來是每個(gè)同學(xué)在心中為自己勾畫出的一副絢麗圖畫，是對(duì)未來生活的一種用心期待。我的未來不是夢，就是把心中這幅畫“寫”出來，把對(duì)生活得期待訴諸于語言，讓自己的夢在想象和敘述中變得更加清晰和完美。

4.編故事

在自己編寫故事時(shí)，我們完全可以大膽想象，放手讓思維自由飛翔，按照自己的意志“主宰”命運(yùn)，在未來社會(huì)中找到最向往的位置。如讓我們免費(fèi)來一次神奇的旅行，到夢想的地方盡情玩樂，和夢想會(huì)面的人促膝交談，到神秘的“王國”一睹奇異風(fēng)情，這就是此類作文所要表述的主要內(nèi)容。但同時(shí)我們既要考慮到夢想的超前與美麗，又要結(jié)合當(dāng)今的實(shí)際情況，通過作文把現(xiàn)實(shí)與未來巧妙對(duì)接。

第三篇：小學(xué)作文寫作素材

寫事作文

一：寫家事

一、寫家里事的作文類型

1.寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭生活中有意思或有意義的內(nèi)容；

2.寫參加家里的勞動(dòng)或跟家里人學(xué)習(xí)家務(wù)；

3.寫發(fā)生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個(gè)性素質(zhì)或思想品質(zhì)；

4.寫我與爸爸媽媽之間發(fā)生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發(fā)；

5.寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。

二、寫家里事的參考題目

1.《爸媽笑了》

2.《發(fā)生在我家的一件事》

3.《我家的雙休日》

4.《我跟媽媽學(xué)家務(wù)》

5.《我有這樣一個(gè)家》

6.《我家的喜事》

7.《我家的變化》

8.《在充滿愛的家庭里》

9.《我家的煩惱》

10.《爸媽鬧別扭時(shí)》

11.《爸媽不在家的時(shí)候》

12.《家庭給我的______》

13.《喜事臨門》

14.《今天我當(dāng)家》

15.《我?guī)е謹(jǐn)?shù)回家》

16.《不幸發(fā)生以后》

17.《晚飯后的爭論》

18.《我想對(duì)父母說》

19.《我家的“三國大戰(zhàn)”》

三、寫家里事的參考開頭

1.《發(fā)生在我家的一件事》的兩種開頭

第一種開頭：這件事發(fā)生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們?nèi)叶紟砹藷o限的悲傷。

2.《我有這樣一個(gè)家》的三種開頭

第一種開頭：我有這樣一個(gè)家，一個(gè)幸福美滿的家。

第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什么時(shí)候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。

3.《家庭給我的______》的兩種開頭

第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。第二種開頭：我有一個(gè)家，一個(gè)充滿了愛的家，一個(gè)充滿了陽光和雨露的家。

4.《我對(duì)父母說句話》的兩種開頭

第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對(duì)你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！

第二種開頭：今天，在這靜靜的時(shí)刻，我想對(duì)我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請(qǐng)你們尊重女兒的自尊心！

5.《我學(xué)會(huì)了做家務(wù)》的兩種開頭

第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機(jī)會(huì)來了，媽媽終于答應(yīng)我，今天教我燒紅燒肉！

第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會(huì)燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學(xué)會(huì)了燒紅燒肉。

6.《喜事臨門》的兩種開頭

第一種開頭：今天，爸爸回家時(shí)的腳步特別重，一進(jìn)門就高聲對(duì)全家人宣布：“明天搬新房！”第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

7.《我家的雙休日》的兩種開頭

第一種開頭：又一個(gè)雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們?nèi)揖蜎Q定了去爬天平山。

第二種開頭：一個(gè)雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

第二類：寫學(xué)校的事

一、寫班級(jí)學(xué)校的事的作文類型

1.寫學(xué)校的一件事，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；

2.寫班級(jí)的一件事，反映出班級(jí)的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；

3.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)之間的深厚友誼；

4.寫發(fā)生在班級(jí)的一件事，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；

5.寫發(fā)生在班級(jí)的一件新鮮事，反映新時(shí)代的少年風(fēng)采；

6.寫班級(jí)的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態(tài)度和想法。

二、寫班級(jí)學(xué)校的參考題目

1.《我們班的新鮮事》

2.《這件事教育了我》

3.《真是樂死人》

4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動(dòng)》

6.《體育課上》

7.《難忘的一課》

8.《校園趣事》

9.《交卷前后》

10.《這件事發(fā)生在我身邊》

11.《課外》

12.《一堂實(shí)驗(yàn)課》

13.《一堂公開課》

14.《這件事使我感動(dòng)》

15.《這不是小事》

16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》

18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》

20.《課間十分鐘》

一、寫校園外的事情的作文類型

1.通過一件事情，反映出社會(huì)的新面貌新風(fēng)尚；

2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達(dá)自己的思想感情，表現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

二、寫校園外的事情的參考題目

1.《上學(xué)路上》

2.《這件事教育了我》

3.《一件小事》

4.《放學(xué)以后》

5.《路遇》

6.《感人的一幕》

7.《這件事對(duì)嗎》

8.《社會(huì)新風(fēng)》

9.《發(fā)生在街頭的一件事》

10.《愉快的一天》

11.《這是一件真實(shí)的事》

12.《________見聞》

第四類：寫同學(xué)朋友的事

第四類寫與同學(xué)朋友的事

一、寫與同學(xué)朋友事情的作文類型

1.通過一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作；

2.寫一件事，表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神；

3.寫一件事，表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念；

4.通過與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾，揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

二、寫與同學(xué)朋友事情的參考題目

1.《我原諒了他》

2.《他不該這樣》

3.《禮物》

4.《讓我再說一聲“謝謝”》

5.《我們和好了》

6.《班級(jí)**》

7.《那次，我們贏了男生（女生）》

8.《這件事發(fā)生以后》

9.《遭到嘲諷以后》

10.《謝謝》

第四篇：小學(xué)作文誠實(shí)寫作

誠實(shí)

提到“誠實(shí)”，我自然的就想到這樣的事。

有一次，媽媽在臥室里睡覺。那天我正好沒錢，于是就想去拿媽媽的錢。我悄悄地走到媽媽的臥室前，輕輕地把門打開了一個(gè)縫隙，看見媽媽還睡的正香，我就躡手躡腳地走到媽媽的包包面前，把包的扣子打開，把錢包拿出來，偷走了10元錢。

晚上，媽媽在廚房里煮飯，她叫我把錢包拿給她去買鹽。這時(shí)我的心怦怦直跳。我把錢包拿在媽媽面前時(shí)，根本不敢看媽媽一眼。媽媽問我：“幺兒，媽媽的10元錢怎么不見了，你看見了嗎？”我的臉“刷”地一下變得通紅，我支支吾吾地回答：“我沒。。我沒看見。?！眿寢層终f：“那是誰拿的呢？不可能家里有小偷吧！”后來我想：假如我不告訴媽媽，媽媽肯定不會(huì)知道是我拿的，但是老師告訴過我們做人要誠實(shí)呀！一陣激烈的思想斗爭過后，我還是向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

后來媽媽還打了我一頓，但是我覺得這一頓是值得的。因?yàn)槲覔碛辛艘淮蠊P財(cái)富，那就是誠實(shí)。

第五篇：小學(xué)作文寫作思路

教子有方——會(huì)學(xué)習(xí)懂感恩 成大器

小學(xué)語文作文寫作思路

1.一個(gè)對(duì)象，多個(gè)角度

首先要確定寫作的對(duì)象，再分多個(gè)角度對(duì)寫作對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的描寫。比如：作文題目——美麗的家鄉(xiāng)，屬于寫景作文，首先確定寫作對(duì)象是“家鄉(xiāng)”，然后可以從自然景觀（山川、河流、旅游名勝）、人文景觀（建筑、民族節(jié)日）等多個(gè)角度行文。

2.一個(gè)結(jié)構(gòu)，多種順序

結(jié)構(gòu)就是作文的整體框架，最好是總—分—總的結(jié)構(gòu)；順序即先寫什么，再寫什么，常見的寫作順序有：時(shí)間順序、空間順序、先后順序、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、由高到低等。

比如：作文題目——美麗的汶川。?結(jié)構(gòu)上：先總寫“我是家鄉(xiāng)是有著‘西羌門戶’之稱的汶川，這是一座美麗的城市?！比缓螅謩e從自然和人文兩個(gè)角度，突出汶川的山美、水美、人美??，最后，總結(jié)、點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。?順序上：既可以按時(shí)間順序（春夏秋冬）也可以按空間順序（不同地方）來寫汶川的美。

3.一種文體，多種表達(dá)技巧

（1）常見的文體：記敘文(寫人、寫事)、狀物文(景物、動(dòng)物、植物、物品)、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作(所給詞語編故事)、應(yīng)用文(書信、日記、建議書）。

（2）常用的表達(dá)技巧：正確運(yùn)用?多種修辭手法（排比、比喻、擬人、夸張、對(duì)比），作文開頭最好用排比句。?表現(xiàn)手法（襯托、想象、借景抒情、融情于景）?描寫手法（外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫）。④多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（。??？??）⑤多種句型（長句、短句、反問句、設(shè)問句、感嘆句）。

4.一個(gè)道理，多種情感

一篇好的作文除了結(jié)構(gòu)合理，語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富還要講清楚一個(gè)道理，或者表達(dá)多種感情。比如：寫家鄉(xiāng)的美景是為了表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛和贊美之情。