第一篇：八年級(jí)上語文復(fù)習(xí)資料

初中語文八年級(jí)上冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)班級(jí)：姓名：

（第一單元）

一、作家作品

1.《新聞兩則》的作者毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。中華人民共和國的締造者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、思想家，中華人民共和國第一任國家主席，中共中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。

2.《蘆花蕩》作者孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家?！鞍籽蟮砼伞贝碜骷摇＝夥徘凹敖夥懦跗诘膭?chuàng)作結(jié)集為《白洋淀紀(jì)事》，是作者最負(fù)盛名和最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說與散文合集。

3.《蠟燭》作者西蒙諾夫，蘇聯(lián)作家。

4.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》作者雨果，法國作家。法國浪漫主義文學(xué)的重要代表。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

5.《親愛的爸爸媽媽》作者聶華苓，女，美籍華裔作家。

1、鄂a : 湖北簡(jiǎn)稱豫yù : 河南簡(jiǎn)稱

綏suí 靖jìnɡ: 安撫，平定。阻zǔ 遏a : 阻止。

銳ruì 不bù 可kě 當(dāng)dānɡ : 鋒利無比，不可阻擋。擊jī潰kuì：打垮，打散。業(yè)ya已yǐ：已經(jīng)。

要yào塞sài:在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。

閿w?n鄉(xiāng)xiāng聿yù荻港殲滅 2

尖jiān 利lì: 尖銳，鋒利。能n?nɡ 耐nài: 本事;技能。悠yōu 閑xián : 閑適自得。寒hán 噤jìn: 因寒冷而哆嗦。

陰yīn 慘cǎn : 陰森凄慘。仄za 歪wāi : 傾斜，歪斜。央yānɡ 告ɡào : 央求。

轉(zhuǎn)zhuǎn 彎wān 抹m? 角jiǎo: 沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話、做事不直截了當(dāng)。

月yua 明mínɡ 風(fēng)fēnɡ 清qīnɡ : 月光明朗，清風(fēng)微動(dòng)。形容美好的月夜。

張zhānɡ 皇huánɡ 失shī 措cu?: 慌慌張張，不知道怎么辦才好。

躥cuān：向上或向前跳。

編biān算suàn：方言，有計(jì)劃、盤算的意思。

瘧子（yào zi）：即瘧（nǜe）疾，一種急性傳染病。癥狀是發(fā)冷發(fā)熱，發(fā)熱后大量出汗，頭痛，口渴，全身無力。提dī防fánɡ竹篙ɡāo裝載zài颯颯sà泅qiǘ 3

拂fú 曉xiǎo : 天快亮的時(shí)候。瓦wǎ 礫lì: 破碎的磚頭瓦片。

地dì 窖jiào : 貯藏用的地坑或地下室。

鞠jū 躬ɡōnɡ: 彎腰行禮。顫chàn 巍wēi 巍wēi : 抖動(dòng)搖晃的樣子。（多用來形容老年人的某些動(dòng)作）

精疲力竭：形容非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。竭：盡。

名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副：符合。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。

匍pǘ匐fú：爬行。模mǘ樣迫pǎi擊炮

4、贓zānɡ 物wù : 貪污、受賄或盜竊得來的財(cái)物。箱xiānɡ 篋qia: 箱子。

制zhì 裁cái: 用強(qiáng)力管束或處罰有不法行為的人，使不得

胡作非為。

蕩dànɡ 然rán 無wú 存cún : 空蕩蕩的什么東西也不存在了。形容原有的東西完全失去。

不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。

眼花繚亂：眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。富麗堂皇：形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大、豪華。豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。驚駭hài：驚慌害怕?，mfà瑯lánɡ

5、肅sù 穆mù: 嚴(yán)肅而恭敬。

荒huānɡ 謬miù: 極端錯(cuò)誤，非常不合情理健jiàn 忘wànɡ : 記憶力差，容易忘事。朝cháo圣：宗教徒朝拜宗教圣地。蜿wān蜒yán：彎彎曲曲地延伸的樣子?；衕uǎnɡ惚hū：神志不清，精神不集中。憧chōnɡ憬j(luò)ǐng：向往.殺戮lù納粹cuì血xùe腥xīng

（第二單元）

一、作家作品

1.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅。

2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。

3.《臺(tái)階》作者李森祥。

4.《老王》作者楊絳，作家、文學(xué)翻譯家。

5.《信客》作者余秋雨，我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居隨筆》等。

6、駭hài: 驚嚇；震驚。

擄lǔ : 把人搶走。悚sǒnɡ : 害怕。

惶huánɡ 急jí ：驚慌急迫。

瘡chuānɡ 疤b?。孩侬徍昧艘院罅粝碌陌?。② 比喻疼處、短處和隱私。

詰ji? 問wan ：追問；責(zé)問?？蔾ě 慕mù: 非常思慕。

疏shū 懶l(wèi)ǎn ：懶散而不習(xí)慣于受約束。

霹pī 靂lì: 原指云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象。這里指“我”受到了極大的震撼。孤ɡū 孀shuānɡ: 寡婦。絮xù說：絮絮叨叨地說。

震悚sǒng：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。憎zēng惡wù:憎恨；厭惡。粗cū拙zhuō：粗糙低劣。懿yì針灸jiǔ

7、交jiāo 卸xia : 舊時(shí)指官吏卸職，向后任交代.奔bēn 喪sānɡ: 從外地急忙趕回去參加或料理長(zhǎng)輩親屬的喪事。

狼lánɡ 藉jí : 亂七八糟的樣子。簌sù 簌sù : 紛紛落下的樣子。

典diǎn 質(zhì)zhì:（把財(cái)產(chǎn)，衣物）典當(dāng)、抵押出去。典：當(dāng)；質(zhì)：抵押。

賦fù 閑xián : 失業(yè)在家。頹tuí 唐tánɡ : 衰頹敗落

瑣suǒ 屑xia: 細(xì)小而繁多（的事）躊ch?u躇chú：猶豫，拿不定主意。慘淡：凄慘暗淡，不景氣。勾留：短時(shí)間停留。頹唐：衰頹敗落。

情郁于中：感情積聚在心里。

蹣pán跚shān：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。差chāi使迂yū腐拭shì箸zhù柵欄zhà

8、凼dànɡ: 方言，水坑。

尷ɡān 尬ɡà: 神色、態(tài)度不自然。煩fán 躁zào : 煩悶急躁。

微wēi 不bù 足zú 道dào: 很微小，不值得一提。大dà 庭tínɡ 廣ɡuǎnɡ 眾zh?nɡ : 人很多的公開場(chǎng)合。低眉順眼：默默無聞，任勞任怨。

涎水xián揩kāi黏nián露lù水撬qiào硌ga倔ju?強(qiáng)jiàng勉miǎn強(qiáng)qiǎng莊稼茬chá

9、傴yǔ : 彎（腰）曲（背）?；蘦uánɡ 恐kǒnɡ: 驚慌害怕?；膆uānɡ 僻pì: 荒涼偏僻。塌tā 敗bài: 塌陷破敗。取qǔ 締dì: 明令取消或禁止。

骷kū 髏l?u: 干枯無肉的死人頭骨或全副骨頭。滯zhì 笨ban: 呆滯笨拙。愧kuì 怍zu? : 慚愧。湊合：將就。

落伍：比喻人或事物跟不上時(shí)代。翳yì捉zhuō摸侮wǔ辱rǔ

10、克ka 扣k?u : 私自扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財(cái)物。接jiē 濟(jì)jì: 在物質(zhì)上援助。

唏xī 噓xū : 哭泣后不自主地急促呼吸；抽搭。稀xī 罕hǎn:稀奇。

噩a 耗hào : 指親近或敬愛的人死亡的消息。呵hē 斥chì: ：大聲斥責(zé)。焦jiāo 灼zhu?: 非常著急。

伎jì 倆liǎnɡ: 不正當(dāng)?shù)氖侄?。顛diān 沛pai: 困頓，受挫折。

吊diào 唁yàn: 祭奠死者并慰問家屬。

文w?n 縐zh?u 縐zh?u: 形容人言談、舉止文雅。長(zhǎng)chánɡ 途tú 跋bá 涉sha : 形容旅途艱辛。窮qi?nɡ 愁ch?u 潦liáo 倒dǎo: 窮困愁苦，形容無路可走。

風(fēng)fēnɡ 塵ch?n 苦kǔ 旅lǚ :飽經(jīng)滄桑的旅途生活。雞jī 零línɡ 狗ɡǒu 碎suì: 比喻事物零零碎碎，不成片段；也比喻無關(guān)緊要的瑣碎事物。

低dī 眉m?i 順shùn 眼yǎn:忍氣吞聲。

連lián 聲shēnɡ 諾nu? 諾nu? : 連聲稱是。生shēnɡ 死sǐ 禍hu? 福fú: 表示是生、是死、是禍、是福，都難以預(yù)料。

身體不濟(jì)jì顛diān沛pai猝cù然昏厥ju?嫉jí妒dù震zhan顫chàn噩耗hào掂diān著私塾shú（第三單元）

一、作家作品

1.《中國石拱橋》作者茅以升，中國橋梁學(xué)家、教育家。他主持修建了錢塘江公路鐵路兩用橋。

2.《橋之美》作者吳冠中，中國現(xiàn)代畫家。

3.《蘇州園林》作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶。作家、教育家、編輯家。主要作品有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》，散文集《腳步集》，作品收在《葉圣陶集》里。4.《故宮博物院》作者黃傳惕，中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯。5.《說“屏”》作者陳從周，古建筑園林專家。

11、雄xi?nɡ 跨kuà: 雄偉地跨越。雄xi?nɡ 姿zī: 雄壯威武的姿態(tài)。殘cán 損sǔn: 殘害;損害。古ɡǔ 樸pǔ: 古老而質(zhì)樸。

推tuī 崇ch?nɡ : 尊崇,推重崇敬。

惟w?i 妙miào 惟w?i 肖xiào : 形容雕刻得十分逼真。肖，相似。

巧qiǎo 妙miào 絕ju? 倫lún : 靈巧高明得沒有可以與之相比的。倫：相比。

勻稱chan：均勻，比例和諧。洨河xiáo12、美m(xù)ěi 感ɡǎn:在審美過程中產(chǎn)生的愉悅感

史shǐ 詩shī:敘述重大歷史事件或英雄傳說的長(zhǎng)詩駐zhù 足zú:停下腳步

失之毫厘，差之千里：意思是相差雖小，而千萬的誤差或錯(cuò)誤極大。毫、厘，計(jì)量小的單位。

13、軒xuān 榭xia：軒，有窗戶的廊子或小屋。榭，建筑在臺(tái)上的房屋。

敗bài 筆bǐ：寫字寫得不好的一筆或繪畫中畫的不好的部分

丘qiū 壑ha: 山和溪谷。泛指山水美麗的地方嶙lín 峋xún : 枯瘦的樣子

鏤l?u 空kōnɡ: 雕刻出穿透物體的花紋或文字薔qiánɡ 薇wēi ：一種植物明mínɡ 艷yàn: 鮮艷,明麗

因yīn 地dì 制zhì 宜yí: 根據(jù)不同地區(qū)的具體條件,制定相應(yīng)的妥善措施

重zh?nɡ 巒luán 疊di? 嶂zhànɡ : 巒：連綿的山。山峰一個(gè)連著一個(gè)，連綿不斷

胸中有丘壑ha：意思是設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。

敗筆：原指書法或繪畫中不好的一筆，詩文中寫得不好的詞句。這里指破壞景致的細(xì)節(jié)。

14、磬qìnɡ : 古代的一種石制打擊樂器鰲áo 頭t?u: 傳說中海里的大龜或者大鱉。

琉liú 璃lí :一種材料

藻zǎo 井jǐnɡ : 中國特有的建筑結(jié)構(gòu)和裝飾手法蟠pán 龍l?nɡ : 在我國古代建筑中,一般把盤繞在柱上的龍和裝飾莊梁上、天花板上的龍均習(xí)慣地稱為蟠龍中zhōnɡ 軸zh?u 線xiàn : 指一個(gè)軸對(duì)稱的圖形、建筑等物品的中心線,所有軸對(duì)稱的物品過這條線上翻折回重合金jīn 鑾luán 殿diàn : 北京故宮三大殿中的“太和殿”俗名為“金鑾殿”,它是皇帝登基和舉行大典的地方, 額枋fānｇ鎏金liú

15、屏pínɡ 風(fēng)fēn: 室內(nèi)陳設(shè)。用以擋風(fēng)或遮蔽的器具,上面常有字畫

納nà 涼liánɡ: 乘涼

帷w?i 幕mù: 懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等緩huǎn 沖chōnɡ: 緩和?的作用;減小?的影響造zào 型xínɡ : 創(chuàng)造出來的物體形象傖cāng 俗sú: 粗俗鄙陋

雅yǎ 俗sú 之zhī 分fēn : 高雅和低俗的區(qū)別

初中語文八年級(jí)上冊(cè)單元記憶理解考點(diǎn)復(fù)習(xí)（第四單元）

一、作家作品

1.《大自然的語言》作者竺可楨，氣象學(xué)、地理學(xué)家。2.《奇妙的克隆》作者談家楨，中國科學(xué)院院士，遺傳學(xué)家。3.《阿西莫夫短文兩篇》作者阿西莫夫，美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家。

4.《生物入侵者》作者是梅濤。5.《落日的幻覺》作者是黃天祥。20、頃qǐnɡ 刻ka : 片刻;表示行動(dòng)或事情在極短的時(shí)間內(nèi)完成,相當(dāng)于“一會(huì)兒”。

面miàn 頰jiá : 臉蛋兒;臉頰。

噴pēn 嚏tì: 鼻粘膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。

激jī 蕩dànɡ: 受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。嘈cáo 雜zá: 形容急促或雜亂的聲音。

過ɡu? 濾lǜ : 通過持殊裝置將流體提純凈化的過程。嘮lào 嘮lào 叨dāo 叨dāo : 說起來沒完沒了。充chōnɡ 耳ěr 不bù 聞w?n: 塞住耳朵不聽,形容有意不聽別人的意見。

視shì 而?r 不bù 見jiàn : 盡管睜著眼睛看，卻什么也沒有看見，指不重視或不注意。吟詠（yín yǒnｇ）綺麗（qǐ）：顏色美麗，多用來形容風(fēng)景。殷紅（yān）：發(fā)黑的紅色?；糜X：視覺、聽覺等方面出現(xiàn)的虛假感覺。

變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。日薄b?西山：?。浩冉?。太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

氣息奄奄yǎn：氣息：呼吸；奄奄：呼吸微弱的樣子，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

衰shuāi減：減弱，減退。

（第五單元）

一、作家作品

1.《桃花源記》作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人，世稱“靖節(jié)先生”。代表作有《歸去來兮辭》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》等。有《陶淵明集》。2.《陋室銘》作者劉禹錫，字夢(mèng)得。唐代文學(xué)家。有《劉夢(mèng)得集》。

3.《愛蓮說》作者周敦頤，字茂叔。北宋哲學(xué)家，是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人。著有《太極圖說》《通書》等。

4.《核舟記》作者魏學(xué)洢，字子敬，明末散文家。5.《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》?！抖Y記》是儒家經(jīng)典之一。西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成共49篇。禮運(yùn)，《禮記》篇名，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名孔子答問的著作。

6.《杜甫詩三首》作者杜甫，字子美。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩被稱為“詩史”，他被后人稱為“詩圣”。

二、字音字形

1.正音字

潯(xún)豁(hu?)儼(yǎn)阡(qiān)陌垂髫(ti

然開朗

然

(m?)交通

áo)嘆惋(wǎ詣(yì)銘(míng)馨(xīn)淤(yū)n)

泥

濯(zhu?)清漣(liá

褻(xia)隱逸(yì)罔(wǎn)

玩

ng)貽(yí)黍(shǔ)箬(ru?)糝(sǎn)髯(rán)

篷

詘(qū)

倚(yǐ)

船楫(jí)壬(r?n)戌(x篆(zhuà

ū)

n)修狹(xi和睦(mù)怡(yí)然驥(jì)苔(tái)á)自樂 痕 鴻(h?nɡ)案牘(dú)蕃(fán)

袒(tǎn)

矯(jiǎ儒(rú)

o)

器皿(mǐ椎髻(jì)虞(yú)山 決眥(zì)花濺(jin)àn)淚 搔(sāo)不勝簪(z逾(yú)墻 鄴(ya)城 嫗(yù)

ān)泣幽咽(ya)

邑(yì)

間(jiàn)無人問津(jī篆(zhuà隔(ɡ?)

n)

n)

（第六單元）

一、作家作品

1.《三峽》作者酈道元，北魏地理學(xué)家。所撰《水經(jīng)注》，其書名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理菱。該書還記

錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。

2.《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，號(hào)華陽隱居，有《陶隱居集》。3.《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋著名的文學(xué)家，在詩、詞、散文、書畫等方面都有杰出的成就，與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，均在唐宋八大家之列。

4.《觀潮》作者周密，字公謹(jǐn)，善詩詞書畫。

5.《湖心亭看雪》作者張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，明末清初人。有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》等。

6.《歸園田居（其三）》作者陶淵明。

7.《使至塞上》作者王維，唐朝著名詩人。字摩詰。他的詩歌成就很高，古詩、律詩、絕句皆工。其邊塞詩慷慨激昂，顯示出英雄氣概和愛國熱情；山水詩活潑清新，富于優(yōu)美情調(diào)。蘇軾云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！?8.《渡荊門送別》作者李白，唐代偉大詩人，字太白，號(hào)青蓮居士。是我國繼屈原之后又一個(gè)杰出的浪漫主義詩人。他把浪漫主義精神和創(chuàng)作方法推向了新的高潮。他的詩雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，韻律和諧多變。9.《登岳陽樓（其一）》作者陳與義，宋代詩人，字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，是南北宋之交的著名詩人。

二、字音字形 1.正音字 晨曦(xī)

溯(sù)

素湍(tuān)

飛漱(shù)

夕日欲頹(tuí)

藻荇(xì泅(qi鯨(jī艨(m?ng)艟騰(t?ng)

ng)ú)ng)波(chōng)身 僦(jiù)賃霧凇(s更(gē沆(hàng)碭略無闕

(lìn)

ōng)ng)定(dàng)

(quē)處

襄(xiānɡ)疊嶂

如履(lǚ)平倏(shū)

陵(zhàn

雷霆(tí

ɡ)

nɡ)

地 爾 泅(qiú)

萬仞(r毳(cuì)

an)衣

荒穢(huì)

徙(xǐ)

語文知識(shí)清單

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語

四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）

十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）二

十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。二

十四、其他：

第二篇：人教版八年級(jí)上語文復(fù)習(xí)資料

人教版八年級(jí)上語文復(fù)習(xí)資料

人教版八年級(jí)上字詞總匯

第一單元 綏靖（suíjìng）閿（w?n）鄉(xiāng)聿（yù）鄂（a）豫(yù)阻遏(zǔa)擊潰（kuì）銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋業(yè)已：已經(jīng)綏靖（suíjìng）：安撫，平定 尖利：尖銳；銳利能耐：技能、本能悠閑：閑適自得寒噤（jìn）：因寒冷而哆嗦陰慘：

1、指人悲傷的感情。2.指秋冬節(jié)序。3.暗淡凄慘。4.陰森的樣子。仄（za）歪：傾斜、歪斜央告：央求轉(zhuǎn)彎抹（m?）角：沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話做事不直截了當(dāng)。月明風(fēng)清編算：方言，有計(jì)劃、盤算的意思。瘧子（yào zi）：即瘧（nǜe）疾，一種急性傳染病。癥狀是發(fā)冷發(fā)熱，發(fā)熱后大量出汗，頭痛，口渴，全身無力。躥（cuān）：向上或向前跳張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。拂（fú）曉地窖（jiào）鞠躬（jū gōng）瓦礫（lì）: 破碎的磚頭瓦片。顫巍?。╟hànwēi）: 抖動(dòng)搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動(dòng)作。精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。竭：盡。名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副：符合。永垂不朽：永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。篋（qia）：箱子。贓物(zānɡ wù): 用非法手段獲取的財(cái)物。制裁:(zhì cái):懲處。蕩然無存: 蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點(diǎn)沒有留下。朝（cháo）圣：宗教徒朝拜宗教圣地靜穆（mù）荒謬(miù)

第二單元絮說：絮絮叨叨地說。震悚sǒng：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。懿yì 駭hài 擄lǔ 孤孀shuāng惶（huáng）急：驚慌焦急 詰（ji?）問：追問；責(zé)問。渴慕mù：非常思慕疏shū懶：懶散、松懈;懈怠。差chāi使簌簌sù迂yū腐拭shì箸zhù奔喪sāng狼藉（jí）：亂七八糟的樣子慘淡：凄慘暗淡，不景氣。賦閑：失業(yè)在家。勾留：短時(shí)間停留。蹣跚pánshān：因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。頹唐tuí：衰頹敗落。觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷，心。情郁于中：感情積聚在心里?，嵭約uǒxia：細(xì)小而繁多的事。交卸xia：舊時(shí)官吏卸職，向后任交代。典質(zhì)：（把財(cái)產(chǎn)、衣物）典當(dāng)、抵押出去。典，當(dāng)。質(zhì)，抵押。凼dàng尷尬gāngà：神色、態(tài)度不自然。煩躁：煩悶急躁。微不足道：微：細(xì)，??；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。大庭廣眾：大庭：寬大的場(chǎng)地；廣眾：為數(shù)很多的人群。指聚集很多人的公開場(chǎng)合。塌敗：塌陷破敗湊合：將就傴僂yǔlǚ：腰背彎曲。翳yì取締dì荒僻pì滯zhì笨：呆滯笨拙 愧怍zu?：慚愧。吊唁yàn：祭奠死者并慰問家屬。接濟(jì)：在物質(zhì)上援助。唏噓xīxū噩a耗呵斥chì焦灼zhu?文縐縐zhōu伎jì倆：不正當(dāng)?shù)氖侄巍ｎ嵟鎑iānpai：跌倒，比喻處境窘迫困頓。窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。風(fēng)塵苦旅：風(fēng)塵，比喻旅途勞累；雞零狗碎：形容事物零碎細(xì)小，不成系統(tǒng)。低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。連聲諾諾nu?

第五單元 豁(hu?)然開朗 儼(yǎn)然 阡陌交通(qiān)(m?)嘆惋(wǎn)詣(yì)銘(míng)淤泥(yū)濯(zhu?)清漣(lián)不蔓不枝（man）褻(xia)噫(yī)隱逸(yì)罔(wǎng)貽(yí)黍(shǔ)箬篷(ru?)糝(sǎn)髯(rán)詘(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(r?n)戌(xū)—戍（shù）—戊（wù）篆(zhuàn)和睦(mù)岱（dài）眥（zì）逾墻走（yú）老嫗（yù）幽咽（ya）役(yì)

人教版八年級(jí)語文（上）文學(xué)常識(shí)

1《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》選自《人民日?qǐng)?bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日?qǐng)?bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。

2.《蘆花蕩》選自《孫犁文集》。作者孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代小說家，散文家。小說散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》之一《荷花淀》，之二《蘆花蕩》。

3.《蠟燭》選自《閱讀和欣賞》作者西蒙諾夫，前蘇聯(lián)作家。代表作劇本《我城一少年》，長(zhǎng)篇小說《日日夜夜》《友與敵》等《我城一少年》《日日夜夜》《俄羅斯人》等均獲斯大林獎(jiǎng)金。

4.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。作者雨果，法國作家。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。

5.《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日?qǐng)?bào)》。作者聶華苓，華裔旅美女作家，作品有小說集《失去的金鈴子》《桑青與桃紅》《千山外，水長(zhǎng)流》，散文集《三十年后》《夢(mèng)谷集》等。薩特（1905－1980）法國哲學(xué)家、作家、評(píng)論家。著有哲學(xué)著作《存在與虛無》等6.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。中國新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人之一，發(fā)表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。他的作品題材廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣，無論是散文、詩歌、雜文、小說還是文藝?yán)碚摱加泻芨叩某删?成就最高的是雜文,作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《魯迅全集》中。7.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩人、學(xué)者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐游雜記》等，收在《朱自清全集》里。8.《臺(tái)階》選自小說集《臺(tái)階》。作者李森祥。9.《老王》選自《楊絳散文》。作者楊絳，原名楊季康，作家，文學(xué)翻譯家。翻譯有《堂·吉訶德》《洗澡》錢鐘書，現(xiàn)代文學(xué)研究家，作家，文學(xué)史家，古典文學(xué)研究家。作品《圍城》10《信客》選自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居筆記》，《霜冷長(zhǎng)河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

21.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，東晉著名詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩并序》、《歸園田居》、《五柳先生傳》等。

22.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽人，唐代詩人，哲學(xué)家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》?！稅凵徴f》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。著有《太極圖說》《通書》等。

23《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。24.《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》?！抖Y記》，儒家經(jīng)典著作之一，西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。儒家經(jīng)典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》，“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人,著名的思想家、教育家。

25.《望岳》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳注》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，詩風(fēng)沉郁頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，尤其是他的“三吏”（《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》）“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無家別》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。他的詩因此被后人稱為“詩史”，他本人也被尊為“詩圣”。

人教版八年級(jí)上冊(cè)古詩文默寫題精選（含答案）

（一）、《桃花源記》

1、寫出桃花林自然景色的語句：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

2、寫出描寫桃花源中人和平勞動(dòng)，幸福生活的語句：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

3、寫出出自本文的四個(gè)成語：豁然開朗；世外桃源；怡然自樂；無人問津。

4、漁人“欲窮其林”的原因是：漁人甚異之。

5、文中描寫桃花源老人小孩生活的句子是：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

6、描寫桃花源生活環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。

7、表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

8、表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子：村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊?/p>

（二）《陋室銘》

1、文中的名句是：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。

2、點(diǎn)明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。

3、寫居室環(huán)境的句子：臺(tái)痕上階綠，草色入簾青。

4、寫作者交往對(duì)象的句子：談笑有鴻儒，往來無白丁。

5、寫室中生活的句子：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

6、互文見義的句子：談笑有鴻儒，往來無白丁。

7、畫龍點(diǎn)睛的句子是：何陋之有？

8、表明作者對(duì)世俗生活鄙棄的句子：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

（三）《愛蓮說》

1、作者描繪的蓮花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！

2、全文的綱領(lǐng)句是：蓮，花之君子者也！

3、表明作者對(duì)追名逐利的世風(fēng)的鄙棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

（四）《核舟記》

1、全文圍繞著“奇巧”一詞選擇材料。

2、文中引用《赤壁賦》的句子是：清風(fēng)徐來，水波不興。

3、文中引用《后赤壁賦》的句子是：山高月小，水落石出。

4、文中直接描寫魯直的句子是：佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

5、文中描寫舟子的神態(tài)的句子是：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

6、作者的感嘆是：嘻，技亦靈怪矣哉！

7、作者對(duì)核舟的細(xì)致描繪，印證了文中：罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

（五）《大道之行也》

1、總括全文的綱領(lǐng)句是：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。

2、最能夠體現(xiàn)全社會(huì)的關(guān)愛這一特征的句子是：衿、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。

（六）《杜甫詩三首》（望岳）

1、遠(yuǎn)望的句子是：岱宗夫如何，齊魯青未了。

2、近望的句子是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

3、細(xì)望的句子是：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

4、表明愿望的句子是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

5、富含生活哲理的句子：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。（春望）

1、借物抒情的句子是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

2、描繪自我形象的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、名句是：烽火連三月，家書抵萬金。（石壕吏）

1、全詩情節(jié)緊緊圍繞著“有吏夜捉人”一句展開。

2、表明戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是：二男新戰(zhàn)死。

3、表明老百姓生活極度貧困的句子是：出入無完裙。

4、表明老婦人確實(shí)被抓走的句子是：獨(dú)與老翁別。

八年級(jí)上語文專題默寫復(fù)習(xí)卷

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空

（一）直接默寫。

1、問今是何世，_________，__________。

2、其間千二百里，__________，不以疾也。

3、青林翠竹，_________。

4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。

6、山重水復(fù)疑無路，______________。

7、__________，家書抵萬金。

8、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，__________。

9、_______________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。

10、揮手自茲去，____________。

11、好峰隨處改，__________。

12、______________，徙倚欲何依。

13、氣蒸云夢(mèng)澤，_____________。

14、晴川歷歷漢陽樹，_________________。

15、大道之行也，__________，選賢與能，______________.16、______________，萬物生光輝。

（二）理解性默寫。

17、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞

19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業(yè)的句子是：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 20、《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈

21、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁

22、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：出淤泥而不染，濯清漣而不妖

23、《陋室銘》中運(yùn)用比興的句子是：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈

24、《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青

25、《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

26、比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是：香遠(yuǎn)益清

27、最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：蓮，花之君子者也

28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關(guān)系和相互切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥邮牵禾K、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。

29、陶淵明的《歸園田居》最能表現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。30、陸游的《游山西村》歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景的詩句是：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

31、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

32、通過《春望》中的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時(shí)、思家而造成的蒼老之態(tài)。

33、《石壕吏》中“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)，也表現(xiàn) 1

了老婦人的凄苦、可憐。

34、《歸園田居》中透過“種豆南山下，草盛豆苗稀”兩句我們可以看出作者因久別田園、農(nóng)藝荒疏，而流露出自慚之情。

35、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹凇妒怪寥稀分小按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。

36、《游山西村》中“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”兩句意在說明農(nóng)家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。

37、透過《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

38、李白《渡荊門送別》中“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”兩句直扣詩題，交代此行的目的。

39、《歸園田居》中“衣沾不足惜，但使愿無違”表明作者要按照自己的意愿生活，不想污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。40、李白《渡荊門送別》中“山隨平野盡，江入大荒流”兩句用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化。

41、《使至塞上》中“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

42、《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”不僅寫出山村山環(huán)水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不舍就會(huì)產(chǎn)生希望，出現(xiàn)新的境界。

43、《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。

44、《望岳》中“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫出了泰山的高大。

45、《望岳》中“岱宗復(fù)如何，齊魯青末了”借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。

46、《春望》中“國破山河在，城春草木深”寫出望中之所見，也痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。

47、《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”承上啟下，表明了詩人感時(shí)傷事的情感。

48、《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，消息隔絕，音迅不至?xí)r迫切心情的兩句詩是：烽火連三月，家書抵萬金

49、《春望》中表達(dá)作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。50、《石壕吏》中全篇的提綱是：有吏夜捉人，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來的。

51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是：吏呼一何怒，婦啼一何苦。

52、《石壕吏》中“天明登前途，獨(dú)與老翁別”收盡全篇，于敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。

二、拓展性默寫

58、請(qǐng)你從古代詩詞中找出兩句寫春雨的句子（含“雨”字）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

59、請(qǐng)寫出你所喜歡的描寫春天的古詩詞。國破山河在，城春草木深。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。60、請(qǐng)寫出古代詩詞中有關(guān)山的詩句。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。國破山河在，城春草木深。61、請(qǐng)寫出古代詩詞中有關(guān)花的詩句。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村；無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。62、古代詩歌中寫水的句子不少，請(qǐng)你舉出兩例，課內(nèi)課外不限。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

八年級(jí)上冊(cè)語文古詩理解性默寫詳解

《桃花源記》1 基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩人。不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，棄官歸隱?！短一ㄔ从洝贰ⅰ稓w去來兮辭》都是傳世名篇。我們還學(xué)過他的《歸園田居》。文言詞語【一般詞語】［緣］沿著，順著。［夾岸］兩岸。夾，在兩旁。［數(shù)］幾。［芳］香花。［落英］落花。一說，初開的花。英，花。［繽紛］繁多樣子。［復(fù)］再。［仿佛］隱隱約約，形容看得不真切的樣子。［才］僅。［平曠］平坦開闊。［儼然］整齊的樣子。［屬］類。［阡陌］田間小路。［悉、咸]全，都。［黃發(fā)］指老人。［垂髫］指小孩。［怡然］形容喜悅。［乃］竟然。［具］詳細(xì)。［問訊］打聽消息。［云］說。[嘆惋]感嘆驚訝。惋，驚訝，驚奇。[延]邀請(qǐng)。［語（yù）］告訴。[扶]沿，順著。[向]從前，舊的。［及］到。［詣］到。［遣］派。［欣然］高興的樣子。［規(guī)］計(jì)劃。［果］實(shí)現(xiàn)。

【一詞多義】[中] ①年間。（晉太元中）②中間。（中無雜樹）[志] ①標(biāo)記。（尋向所志）②做標(biāo)記。（處處志之）[為] ①(w?i)作為（武陵人捕魚為業(yè)）②(wai)對(duì)，向。（不足為外人道也）[尋] ①尋找。（尋向所志）②隨即，不久。（尋病終）[聞]①聽說。（村中聞?dòng)写巳耍诼牭降氖虑?。（具言所聞）[舍]①（shě）舍棄，放下。（便舍船）②（sha）房舍。（屋舍儼然）[作] ①勞作。（其中往來種作）②做。（設(shè)酒殺雞作食）

【古今異義】[鮮美]古：鮮艷美麗。今：食物味道好。［開朗］古：地方開闊，光線充足。今：樂觀，暢快，不陰郁低沉。[交通]古：交錯(cuò)相通。今：各種運(yùn)輸郵電事業(yè)的總稱。[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。[無論]古：不要說，（更）不必說。今：連詞，表示條件不同而結(jié)果相同。[如此]古：像這樣。今：這樣。[不足]古：不值得。今：不充足；不滿。

【詞類活用】[異]感到詫異。[窮]盡，有走完或窮究根源之意。[盡]完，文中有消失之意。

【通假字】[要]通“邀”，邀請(qǐng)。

【成語】[豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對(duì)某個(gè)道理長(zhǎng)期思索不解而后突然明白?；砣?，開闊敞亮的樣子。[無人問津]比喻無人探問價(jià)格或情況。津，渡口。[怡然自樂]形容高興而滿足的樣子。[世外桃源]借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。

理解探究

（一）用原文語句回答：

1．描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。

2．描寫桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。

3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設(shè)酒殺雞作食；村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊；余人各?fù)延至其家，皆出酒食。4．表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

5．表現(xiàn)人民生活恬適的句子：往來種作；黃發(fā)垂髫并怡然自樂。6．表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。7．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：先世避秦時(shí)亂。8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。

（二）用自己的話概括回答：

1．第一段描寫桃花林又什么作用？渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心情？事出偶然，意料之外。

3.“欲窮其林”中的“窮”字表現(xiàn)了漁人怎樣的心理？由于“甚異之”，想探個(gè)究竟。

4.“豁然開朗”照應(yīng)前文什么內(nèi)容？初極狹，才通人。

5.為什么村人“見漁人，乃大驚”？ 村人對(duì)陌生人出現(xiàn)感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。

6．“先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境”表明先世生活年代的社會(huì)環(huán)境是怎樣的？

社會(huì)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，民不聊生。

7.桃花源的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境以及人民的生活狀況、精神狀態(tài)怎樣？

自然環(huán)境：美麗富饒；②社會(huì)環(huán)境：安定平和；③生活狀況：安居樂業(yè)；④精神狀態(tài)：自由快樂。

8．“此人一一為具言所聞”，從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什么？

桃花源外朝代更替，社會(huì)**，人民生活痛苦。

9．桃花源中人為什么嘆惋？作者為什么不一一寫出漁人的話？

為時(shí)代變遷，桃花源外社會(huì)黑暗動(dòng)蕩，人民生活痛苦而嘆惋。

本文主要寫桃花源的美好，而不是世外戰(zhàn)亂；另外桃花源外的事世人皆知，沒有必要一一寫出。

10．桃花源中人“不復(fù)出焉”的原因是什么？

先人已飽受戰(zhàn)亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會(huì)中再過痛苦的生活。

11．為什么村人說“不足為外人道也”？對(duì)漁人存有戒心，怕外人知道后破壞他們和平安定的生活。

12．作者為什么要寫“尋向所志，不復(fù)得路”？

表明桃花源是一個(gè)似有實(shí)無的虛幻世界，并不存在。也表達(dá)了作者的痛惜之情。

13．作者為什么要寫劉子驥尋訪桃花源“未果”？

表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩；也表明桃花源在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的；隱含了作者無力改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無奈。

14．作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？（作者追求的是怎樣的生活？）

環(huán)境優(yōu)美，人民安定幸福，民風(fēng)淳樸；沒有階級(jí)，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人自食其力，安居樂業(yè)，和平安寧的理想社會(huì)。

15．作者為什么要虛構(gòu)一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好世界？

寄托自己的政治理想，反映廣大人民的愿望；對(duì)美好生活向往，對(duì)黑暗社會(huì)批判。

16．寫出文章的整體思路。（漁人）發(fā)現(xiàn)桃源、訪問桃源、離開桃源。遷移拓展1．與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語是什么？豁然開朗。

2．你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會(huì)？

它與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了廣大人民的愿望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。

3．漁人是個(gè)怎樣的人？寫漁人有怎樣的作用？漁人背信棄義、不守諾言。

寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對(duì)比，加深了人們對(duì)桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí)，突出了桃花源是理想的社會(huì)；另一方面，本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。

4．針對(duì)第二段語句作簡(jiǎn)要評(píng)注。

本段駢散結(jié)合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境?！包S發(fā)垂髫”又運(yùn)用借代修辭，增強(qiáng)了語言表現(xiàn)力。

5．由“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”你能從中聯(lián)想到哪些人生道理或啟示？

圍繞“在人生的道路上，要有所作為，必須經(jīng)歷一些艱難苦難”回答即可。

6．第二段作者是從哪些方面入手描寫的？請(qǐng)你以“桃花源美在??”領(lǐng)起，寫兩點(diǎn)賞析性文字。

例：桃花源美在自然環(huán)境的優(yōu)美，桃花源美在社會(huì)生活寧靜。

7．你是如何看待桃花源人避難于桃花源，不復(fù)出焉的行為的？

桃花源人在當(dāng)時(shí)是很幸運(yùn)的，能躲避禍患，生活安定；但從積極意義上來講，躲避不是永遠(yuǎn)的，應(yīng)該起來抗?fàn)?。（談出自己的想法即可?/p>

8．每個(gè)人心中都有自己的理想王國，你的理想王國是怎樣的？用生動(dòng)的語言描述來。（自我做答）

《愛蓮說》基礎(chǔ)知識(shí)2 文學(xué)常識(shí)本文選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。元公是周敦頤的謚號(hào)。文言詞語u 常規(guī)詞語【蕃（fán）】多?！惊?dú)】?jī)H?！臼ⅰ看笠?guī)模?！居琛课??！救尽空慈?。【濯】洗滌?！厩鍧i】水清而有微波,這里指清水?！狙棵利惗欢饲f。【植】立?！疽C（xia）玩】玩弄。褻，親近而不莊重?！局^】認(rèn)為。【隱逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人?！觉r】少?！疽恕繎?yīng)當(dāng)。【眾】多。

u 詞類活用【蔓】生枝蔓。【枝】張枝節(jié)?！就ねぁ柯柫⒌臉幼?。閱讀探究

1．在第一段中，作者從哪幾個(gè)方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)？意在表達(dá)作者怎樣的情操？

從環(huán)境習(xí)性、體態(tài)香氣、清高氣質(zhì)等方面，表達(dá)作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。

2．“陶后鮮有聞”中的“陶”指誰？文中的“鮮”與哪個(gè)詞語構(gòu)成反義詞？

指陶淵明。文中與“鮮”構(gòu)成反義詞的是：眾（蕃）。

3．從作者對(duì)蓮的贊美來看，這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？

鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風(fēng)，潔身自好，保持堅(jiān)貞的氣節(jié)和高尚的品德。

6．“予獨(dú)愛蓮”中的“獨(dú)”表現(xiàn)了作者什么態(tài)度？遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度。

7．“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”表現(xiàn)了蓮花什么特點(diǎn)？莊重、高雅（清高）。

8．作者把蓮和牡丹對(duì)舉，其用意是什么？批判貪圖名利、追求富貴的世風(fēng)，表明自己潔身自好的品格。

9．作者不愿隱逸，也不貪圖富貴，他追求什么？在污濁的世間，堅(jiān)貞不渝的保持自己的操守。

10．作者以蓮自況，表現(xiàn)了他潔身自好的生活態(tài)度，委婉地批判了趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)。

11．文中的蓮花的象征意義是什么？不追求名利，在污濁的環(huán)境中，潔身自好、保持堅(jiān)貞氣節(jié)的高尚品德的君子。

12．作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態(tài)度，寫菊表白自己不愿隱逸的生活態(tài)度，寫牡丹表白自己對(duì)追逐名利世風(fēng)鄙棄的生活態(tài)度。

13．“蓮之愛，同予者何人”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢(shì)的人太多。

14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆？

表明自己的人生態(tài)度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。

15．用原文語句回答。1）蓮象征什么？君子的美好品德。

2）文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質(zhì)樸，不孤高自許、嘩眾取寵（或表現(xiàn)蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅(jiān)貞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

3）高度概括蓮高貴品質(zhì)的句子（點(diǎn)明中心的主旨句）是：蓮，花之君子者也。

4）比喻君子通達(dá)事理，行為方正，（或特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度）因而美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。

5）比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

6）“世人甚愛牡丹”，這是因?yàn)槟档な牵耗档ぃㄖ毁F者也；“予獨(dú)愛蓮”的根本原因是：蓮，花之君子者也。

16．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆痪漶壘?。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

17．襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬于正襯，牡丹屬于反襯。遷移拓展

1.細(xì)細(xì)考慮，“菊之愛”可以有兩重含義：①做一個(gè)避世的隱士；②像陶淵明那樣保持獨(dú)立的人格。你贊成哪一種說法？談?wù)効捶?。（自圓其說既可。）如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者“出淤泥而不染”境界更高。

2．魯迅有詩：“掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好問濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘。”這首詩稱頌的是哪一種花？蓮花。

3．喜歡哪一種花是人的志趣的表現(xiàn)。你喜愛哪一種花？說明喜愛的原因（包含駢句）。

梅花。它頂風(fēng)冒雪，“凌寒獨(dú)自開”。（傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚(yáng)。）蒲公英花?；ǘ潆m小，卻遍布各地，有極強(qiáng)的生命力。（花小能怡情，葉瘦能醫(yī)疾。）菊花。在萬花紛謝之時(shí)獨(dú)自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)不屈。（百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。）

4．孟子認(rèn)為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答法一：同意孟子的觀點(diǎn)。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個(gè)道理。

答法二：同意周敦頤的觀點(diǎn)。只要人保持堅(jiān)貞的操守，潔身自好，即使處于污濁的環(huán)境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。

& 陋室銘1 基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)1．本文選自《全唐文》。作者，劉禹錫，字夢(mèng)得，洛陽人，唐代詩人。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。2．銘，古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來形成一種文體，這種文體一般都是用韻的。

文言詞語【名】有名，著名。【靈】靈異。【斯】這?！镜萝埃▁īn）】品德高尚。馨，香氣?！绝櫲?rú)】博學(xué)的人。鴻，大。儒，舊指讀書人?！景锥　科矫?。這里指沒有什么學(xué)問的人?！菊{(diào)】調(diào)弄?！舅厍佟坎患友b飾的琴。素，樸素，不加裝飾?！窘鸾?jīng)】指佛經(jīng)?！窘z竹】琴瑟、簫管等樂器。這里指奏樂的聲音。絲，弦樂器。竹，管樂器。【案牘（dú）】官府的公文。案，文書，案卷。牘，公文。【勞形】使身體勞累。形，形體，身體。理解探究

1．統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的句子（詞語）是：惟吾德馨（德馨）。

2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的類比，表面陋室也具有“名”、“靈”的性質(zhì)。

3．文章的點(diǎn)題句是：斯是陋室，惟吾德馨。

4．文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，見“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。

5．寫陋室環(huán)境，突出景色之雅的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點(diǎn)是：恬靜雅致。

6．寫室中人，突出交往之雅的語句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。由此可知室主人也是一位鴻儒。用一成語概括室中情景：談笑風(fēng)生。

7.寫室中事，突出情趣之雅的語句是：可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)；無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。從前兩句正面實(shí)寫的句子可知室主人高雅脫俗的情致；從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。

8.以古代名賢自況的語句是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。運(yùn)用類比的目的是：表明室主人也具有古代名賢的志趣與抱負(fù)，進(jìn)一步突出“德馨”。

9．全文畫龍點(diǎn)睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的話有以君子自居之意，說明“有德者居之，則陋室不陋。”10．本文通過描寫陋室，表達(dá)室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。

11．《陋室銘》和《愛蓮說》都采用了托物言志的寫法。本文以有仙之山，有龍之水比喻陋室，引出主旨。“德馨”立意貫穿全篇。12．寫出文中的駢句，散句。駢句：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。散句：孔子云：“何陋之有？”

13．“仙”和“龍”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的詞語是：德馨。

14．本文寫陋室，卻沒有一個(gè)表現(xiàn)“陋”字，請(qǐng)用四個(gè)字概括本文的意思：陋室不陋。遷移拓展

1．本文中含有“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個(gè)看法？為什么？

同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實(shí)。他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢(shì)，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，保持著堅(jiān)貞的操守，所以身居陋室而不覺其陋。

2.作者做此銘主要表明自己的抱負(fù)和情操，也流露出諷刺現(xiàn)實(shí)的意味。你能看出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是怎樣的嗎？

官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢，居豪宅，尋歡樂。

3.從文中可以看出作者的思想是積極的還是消極的？

從本文表達(dá)的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣來看，作者的思想是積極的；從他獨(dú)善其身，避而不和庸俗的官僚往來，使自己與污濁的社會(huì)隔離開來等做法來看，又是消極的。（也可有自己的看法）

2．人人都有居室，你喜歡的居室是什么樣的？請(qǐng)描繪出來，并說明你喜歡的原因。（略）

三、石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。‖存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。‖老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。

1.解釋加點(diǎn)的詞語：吏呼一何怒聽婦前致詞

室中更無人出入無完裙

2．對(duì)這首詩開頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是

A．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。B．第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。D．第3、4段反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。

15．詩中描寫兵役之苛酷的句子是_______________；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩句是_________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是_________________。

16．“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。

五、望岳

岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

1.這首詩的頷聯(lián)，描寫了近望泰山所見的景物，歷來為人所稱道，請(qǐng)你做簡(jiǎn)要分析。

這兩句詩運(yùn)用擬人賦予泰山生命的感情，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗。

2.聯(lián)系全詩，談?wù)勎猜?lián)寫出詩人怎樣的精神和氣概？

體現(xiàn)了詩人不怕阻撓、勇往直前的精神和登上絕頂俯瞰一切的氣概。

3.詩中“齊魯青未了”一句寫出了泰山（綿延不絕）的特點(diǎn)，“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山（高峻）的特點(diǎn)。

4.（蕩胸生層云，決眥入歸鳥）一句直接點(diǎn)明了詩人觀泰山的心情。

5.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)涵了什么樣的人生哲理？

詩句表達(dá)了詩人登上泰山頂峰的決心，表現(xiàn)了詩人敢于征服大自然的氣度。其中包含了深刻的哲理：人生的進(jìn)取如同登高望遠(yuǎn)一樣，只有胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚，才能展望明天，把握未來。

6.請(qǐng)從藝術(shù)手法上對(duì)“造化鐘神秀”一句作賞析。

詩句給人以巨大的想象空間，讓人產(chǎn)生了對(duì)神奇泰山的無限神往，“鐘”賦予大自然以人的感情，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)出泰山的雄壯多姿。

7.“岱宗”指（泰山）“造化”指（造物主也指大地）。

8.這首詩頷聯(lián)描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用的好，試分析好在何處？一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。

六、春 望

國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.解釋加線的詞：A、家書抵萬金。書信 B、渾欲不勝簪。簡(jiǎn)直

2.鮮花、鳥鳴平時(shí)給人以美好愉悅的感受，你怎樣理解詩人“濺淚”“驚心”的獨(dú)特感受？

鮮花、鳥鳴平時(shí)給人以美好愉悅的感受，在山河破碎，骨肉分離的情況下，人憂心如焚，看到鮮花，聽到鳥鳴，都讓人心驚淚下，這是特殊情況下人的特殊的感受。3.詩中首句的一個(gè)（破）字使人觸目傷懷，一個(gè)（深）字叫人滿懷凄然。4.花濺淚和鳥驚心運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)感人。5.全詩抒發(fā)詩人（熱愛國家，眷戀家人）的情懷。6.“國破山河在，城春草木深”中的“國”是指（國都長(zhǎng)安城）。

7.首聯(lián)寫出了作者所望之景，“破”和“深”向我們展現(xiàn)了一幅（破敗荒涼）的畫面。

8.詩的頸聯(lián)運(yùn)用（夸張）的修辭，表現(xiàn)了作者（對(duì)家鄉(xiāng)親人無限思念）的情感。

9.“一切景語皆情語”請(qǐng)結(jié)合這句話，對(duì)詩的頷聯(lián)作一賞析。

詩的頷聯(lián)一反常態(tài)，平時(shí)給人美好的花朵和婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，在作者心中不是勾起愉悅的情感，而是無限的哀愁。這一切都是因?yàn)閲颐\(yùn)的坎坷而引起的，景決定于情。

七、歸園田居

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

1.解釋加點(diǎn)的詞語：晨興理荒穢

2.這首詩寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)的是的遁世思想。3.頷聯(lián)寫詩人勞動(dòng)歸來，但有明月陪伴，其中洋溢著詩人和。

4.這里的“愿”蘊(yùn)涵著詩人的志愿。

5.“種豆南山下”平淡之語，“帶月荷鋤歸”幽美之句。全詩在平淡與、與虛景的相互映襯下顯得柔和完美。

6.賞析“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”。

這兩句將勞動(dòng)的感受和山村靜謐的夜景融合在一起，表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足和向往

（五）文言句式

1、判斷句：

（1）南陽劉子驥，高尚士也。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。

（4）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（5）大道之行也，天下為公。（6）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（7）浙江之潮，天下之偉觀也。

2、倒裝句：

（1）孔子云：何陋之有？（賓語前置）（2）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（賓語前置）（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（定語后置）（4）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（定語后置）（5）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。（定語后置）（6）但少閑人如吾兩人者耳。（定語后置）（7）吳兒善泅者數(shù)百。（定語后置）（8）細(xì)若蚊足，鉤畫了了。（狀語后置）（9）有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。（狀語后置）（10）懷民亦未寢，相與步于中庭。（狀語后置）（11）并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。（狀語后置）（12）出沒于鯨波萬仞中。（狀語后置）

文言句式的類型：判斷句、被動(dòng)句、否定句、倒裝句（主謂倒置、賓語前置、定語后置、狀語后置）、省略句。

八年級(jí)上語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料病句修改

(1)外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。(2)為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(3)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。(4)通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。(5)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。(6)在江蘇省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易洽淡會(huì)上，外商和港澳同胞參觀了豐富多彩的洽談會(huì)的展品。

(7)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定要努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)他們。(8)從世界杯上的表現(xiàn)來看，我國的足球技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。(9)許多下海經(jīng)商的人成了高薪階層，相比之下，大多數(shù)政府官員卻成了“清水衙門”??(10)如果在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼??(11)目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。(12)．每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。(13)能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類可持續(xù)發(fā)展的大事。(14)小明的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)中最好的同學(xué)。(15)故事會(huì)上，有幾個(gè)同學(xué)精彩的表演，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。(16)《雷雨》這部話劇塑造了很多令人難忘的情節(jié)。(17)只要堅(jiān)持不懈的攀登，我們才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。(18)白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

(19)在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。(20)那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。文體知識(shí)

1、二種環(huán)境描寫：社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背景。自然壞境（景物描寫）句的主要作用：1烘托人物形象（或人物心情、感情）；2渲染氣氛；3突出、深化主題。4表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；5推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

2、二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

3、議論文結(jié)構(gòu)三部分：○1提出問題（引論）、○2分析問題（本論）、○3解決問題（結(jié)論）。

4、三種說明順序：○1時(shí)間順序○2空間順序（注意表方位的名詞）○3邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

5、七種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、作引用（名言）下定義、作詮釋（常采用“某某是什么”的語言形式，一般來說，“是”字的兩邊的話可以互換，就是定義；如果不能互換，就是作詮釋）。

6、說明方法的作用（重點(diǎn)內(nèi)容）

○1舉例子：具體、真切、形象，便于讀者理解。答題思路：舉什么例子具體、形象地說明了說明對(duì)象的什么

○2分類別：條理清楚。答題思：對(duì)什么進(jìn)行分類說明，條理清楚地說明了說明對(duì)象的什么

○3打比方：生動(dòng)、形象，增強(qiáng)文章的趣味性。答題思路：把什么比喻成什么，生動(dòng)、形象地說明了說明對(duì)象的什么

○4列數(shù)字：科學(xué)、準(zhǔn)確、具體。答題思路：列舉具體的數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了說明對(duì)象的什么

○5作比較：說明對(duì)象的特點(diǎn)突出。答題思路：把什么和什么進(jìn)行比較，突出了說明對(duì)象的什么特點(diǎn)

○6下定義：科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉、嚴(yán)密。答題思路：給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、精煉、嚴(yán)密地揭示了說明對(duì)象的內(nèi)涵。

7、、說明文語言特征：生動(dòng)（趣味性）、準(zhǔn)確（科學(xué)性）

8、語言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。

8、說明文常見的題型：

○

1、甲段使用了、、的說明方法，使用這些說明方法是為了說明。

○

2、請(qǐng)你找出文中運(yùn)用列數(shù)字得說明方法得一個(gè)句子，并結(jié)合句意分析列數(shù)字說明方法的作用。

1、2題答題思路：參考說明方法

○

3、說明語言：段中某句的“甲”有什么作用或能否刪去？

答題思路：不能，因?yàn)榫渲屑祝f明對(duì)象范圍（程度），體現(xiàn)了說明文語言得準(zhǔn)確性。如刪去后＋效果。

○

4、段中加點(diǎn)得“甲”能否改為“乙”？為什么？思路：不能，因?yàn)榧讖?qiáng)調(diào)的是＋對(duì)象特性或作用、地位、意義，“乙”強(qiáng)調(diào)的是。。，改了后＋效果。○

5、簡(jiǎn)要說說，本文這種以故事開頭或文中引用傳說、史料有什么好處？思路：吸引讀者，增強(qiáng)生動(dòng)性和可讀性，使文章避免呆板，或者增加文章得神密色彩，使文章更加詳細(xì)。

○

6、說明順序：第＊段中列舉得治理土壤污染三種辦法的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉梗?/p>

思路：不能，原文的說明順序是按時(shí)間順序、空間順序（由遠(yuǎn)到近、由內(nèi)到外等）、邏輯順序（由淺入深、由表及里、由形象到本質(zhì)）或者與文章得。。是對(duì)應(yīng)關(guān)系。

9、五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。

10、六種邏輯順序：①一般←→個(gè)別 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④概括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

11、六種人物描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。

12、八種常用修辭方法：①比喻、擬人--語言形象生動(dòng)地寫出了+對(duì)象+特性。增加語言色彩。②對(duì)比－強(qiáng)調(diào)了?突出?。③夸張--為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。④引用--增強(qiáng)語言說服力。⑤排比--加強(qiáng)表達(dá)效果，增強(qiáng)語言氣勢(shì)，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴(kuò)大，對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等。強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性。⑥對(duì)偶--使語言簡(jiǎn)練工整。⑦設(shè)問--引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性注意和思考。⑧反問--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語氣。

13、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題；照應(yīng)題目； 總領(lǐng)全文；渲染氣氛；引起下文；埋下伏筆；作鋪墊；設(shè)置懸念2文中：承上啟下（過渡）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；前后照應(yīng)；首尾呼應(yīng)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

14、文末：點(diǎn)明中心；升華感情；深化主題；總結(jié)全文；點(diǎn)題（畫龍點(diǎn)睛）；前后照應(yīng)；語句在表情達(dá)意方面的作用： 渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點(diǎn)明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）

15、語句特色評(píng)價(jià)用詞： 準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動(dòng)、形象、通俗易懂、語言簡(jiǎn)練、簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、說理透徹

16、十種常用寫作手法：象征、對(duì)比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚(yáng)抑（欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)）、借景抒情、借物喻人。

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料

八年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料

《七律長(zhǎng)征》逶迤(wēiyí)磅礴(pánɡb?)云崖．．．．．(yá)

《老山界》骨碌(ɡūlu)酣然入夢(mèng)(hān)蜷(p?nɡpài)綴(zhuì)苛．．．．(quán)澎湃．．．．捐雜稅(kē)道歉(qiàn)盛飯(ch?nɡ)茂盛(shanɡ)打顫(zhàn)矗立(chù)咀嚼．．．．．．(ju?)落得很遠(yuǎn)(là)笨重(ban)苯(běn)覺悟((ju?)睡覺(jiào)．．．．．

《草》焦灼(zhu?)踉踉嗆嗆(liànɡqiànɡ)蔫巴(niān)捂(wǔ)燎(liáo)挎包(ku．．．．．．．à)跨越(kuà)垮臺(tái)(kuǎ)胯下(kuà)侉子(kuǎ)澀(sa)抽噎(yē)拽(zhuài)仔細(xì)端．．．．．．．．詳(duānxianɡ)帳篷 蓬勃 圍追堵截 花天酒地 ．．．．．

《最后一課》挾(xi?)郝叟異(chà)哽(ɡěnɡ)捂著耳朵(wǔ)焐手．．．(hǎosǒu)詫．．．．(wù)懊悔動(dòng)(huànɡ)晃魚(diào)．．(àohuǐ)晃．．眼(huǎnɡ)不幸．(xìnɡ)辛．苦(xīn)釣．

魚釣(ɡōu)鑰匙(yàoshì)妥帖(tiē)請(qǐng)?zhí)?tiě)字帖(tia)思量(sīlianɡ)攤開 海灘．．．．．．．．． 癱軟 ．

《背影》奔喪(sānɡ)喪失(sànɡ)狼藉(pō)拭．．．(jí)簌簌．．(sùsù)頗．．(shì)箸．(zhù)差使(chāi)差距(chā)差不多(chà)參差不齊(cī)勾當(dāng)(ɡ?u)勾留(ɡōu)奪眶(kuà．．．．．．．nɡ)而出 觸目傷懷 變賣典質(zhì) 情郁于中 ．．．

《我的母親》瞥(piē)憧憧(chōnɡ)惺松(xīnɡsōnɡ)娓娓動(dòng)聽(wěi)唏噓(xīx．．．．．．．ū)女紅(ɡōnɡ)萬簌俱寂(lài)歉疚(jiù)躡手躡腳(nia)檢查氏(zhā)蒙眬．．．．．(chá)查．．(m?nɡ)蒙古族(měnɡ)背負(fù)(bēi)背(bai)道而馳 熱淚盈眶 莫名其．騙(mēnɡ)蒙．．．．．妙 循循善誘 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 飲泣吞聲 忍氣吞聲 ．．．．．．

《阿里山紀(jì)行》風(fēng)靡(mǐ)堪稱(kān)山嵐(lán)諦聽(dì)禪(chán)幢頂(chu．．．．．．

ánɡ)紅檜(ɡuì)秦檜唱(chuán)傳(zhuàn)泓(h?nɡ)行列(hánɡ)道行(h?．．(huì)傳．．．．．nɡ)樹行子(hànɡ)穿行(xínɡ)接風(fēng)洗塵 恍如隔世 人跡罕至 樹陰 蔭庇 ．．．．．．．．

《蘇州園林》嶙峋(línxún)鏤空(l?u)斟酌．．．．．(zhēnzhu?)重巒疊嶂．(zhànɡ)山嵐．(lán)池沼(zhǎo)軒榭(xuānxia)琢磨(zhu?)裁剪 栽樹 重疊 更迭 因地制宜 自．．．．．．．．．．出心裁 俯仰生姿 別具匠心 鑒賞 ．．．．．

《都市精靈》碩大(shu?)老鴰(tíhú)啄(zhu?)黃鸝(lí)肆無忌憚．．(ɡuā)鵜鶘．．．．．(dàn)呱呱墜地(ɡū)呱呱叫(ɡuā)拉呱(ɡuǎ)圍剿(jiǎo)適中肯(zh?nɡ)．．．．．(zhōnɡ)中．

量體溫(liánɡ)量變(liànɡ)居高臨下 無所事事退避三舍 司空見慣習(xí)以為常．．．．．．． 喧鬧 荒誕 ．．

《幽徑悲劇》瀲滟(liànyàn)猬集(wai)虬干(qiú)毛骨悚然(sǒnɡ)愚氓(m?n．．．．．．ɡ)萬斛(wānyán)應(yīng)．(hú)蜿蜒．．．當(dāng)(yīnɡ)應(yīng)．用(yìnɡ)惆悵．．(ch?uchànɡ)搖曳．(ya)綻(zhàn)朝陽(zhāo)坐東朝西(cháo)等閑視 自知之明 閑情逸致．．．．之 史無前例．．．月白風(fēng)清 林林總總 漠然 ．．．

第四篇：八年級(jí)上中國近代史復(fù)習(xí)資料

中國近代史1840年至1949年

1840年至1919年為舊民主主義時(shí)期；1919年至1949年新民主主義時(shí)期

1、派林則徐到廣州禁煙的清朝皇帝是道光帝。1839年6月，林則徐下令在虎門銷毀鴉片，這次運(yùn)動(dòng)的意義是：虎門銷煙是中國禁煙斗爭(zhēng)的重大勝利，它打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護(hù)民族尊嚴(yán)的決心。

2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1840年，1842年簽訂的中英《南京條約》是中國近代史上第一個(gè)不平等的條約，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)（危害性）。

3、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間（1856-1860），英法聯(lián)軍火燒圓明園（1860年）；割占中國領(lǐng)土最多的國家是俄國；太平軍抗擊了美國人華爾的洋槍隊(duì)。4、1878年，左宗棠收復(fù)新疆。清政府設(shè)置伊犁將軍，統(tǒng)轄整個(gè)新疆的軍政事務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的統(tǒng)治；1884年，清政府設(shè)立新疆行省。5、1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，于1895年中日簽訂《馬關(guān)條約》，戰(zhàn)爭(zhēng)中在黃海戰(zhàn)役中犧牲的致遠(yuǎn)艦管帶是鄧世昌。大大加深了中國半殖民地半封建社會(huì)的程度（危害性）。6、1900年，八國聯(lián)軍英、俄、日、法、德、美、意、奧侵略中國，于1901年簽訂《辛丑條約》，使中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。（危害性）

7、為了鞏固清朝的統(tǒng)治，19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派以自強(qiáng)（前期）為目標(biāo)，創(chuàng)辦軍事企業(yè)，著名的有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局；70年代又以求富（后期）為目標(biāo)創(chuàng)辦民用企業(yè)，著名的有輪船招商局、開平礦務(wù)局，還有張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠是當(dāng)時(shí)亞洲最大的鋼鐵廠，這些企業(yè)具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。

8、洋務(wù)派的代表人物：奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。9、1898年6月，光緒帝發(fā)布變法政令，稱戊戌變法。揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件是“公車上書”；代表人物有康有為、梁?jiǎn)⒊⒆T嗣同等。9月21日慈禧太后發(fā)動(dòng)政變（即戊戌政變），囚禁了光緒帝，這次變法只維持了103天，史稱百日維新。10、1894年，孫中山成立革命團(tuán)體興中會(huì)，提出了振興中華口號(hào)，它的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成。1905年在孫中山、黃興的推動(dòng)下，中國同盟會(huì)在日本東京成立，它的綱領(lǐng)是驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國、平均地權(quán)；孫中山領(lǐng)導(dǎo)民主革命的指導(dǎo)思想是三民主義（民族、民權(quán)、民生）；中國同盟會(huì)的性質(zhì)是第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。（1912年宋教仁把同盟會(huì)改組為國民黨）11、1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)，這一年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次為辛亥革命，領(lǐng)導(dǎo)者孫中山。12、1912年1月1日，孫中山在南京就職宣告中華民國成立，任臨時(shí)大總統(tǒng)；1912年春，又頒布《中華民國臨時(shí)約法》，具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)；1912年4月，臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山正式解職，臨時(shí)政府遷到北京辛亥革命成果被袁世凱竊取。13、1905年，詹天佑主持修建京張鐵路，這是中國人自己設(shè)計(jì)的第一條鐵路干線。魏源是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的思想家，他編成《海國圖志》，提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想。嚴(yán)復(fù)是中國資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，他譯述的《天演論》，提出了物競(jìng)天擇、適者生存的觀點(diǎn)，京師大學(xué)堂是中國近代興辦的最早國立大學(xué)，是今北京大學(xué)的前身，1905年，清政府制訂新學(xué)制，普遍興辦學(xué)校，宣布廢除科舉制。14、1915年，陳獨(dú)秀、李大釗等以《新青年》雜志為主要陣地，發(fā)起了一場(chǎng)反封建的 新文化運(yùn)動(dòng)，高舉民主和科學(xué)兩大旗幟；李大釗是中國傳播馬克思主義的先驅(qū)。

15、由于中國在巴黎和會(huì)上的外交失敗，于1919年爆發(fā)五四運(yùn)動(dòng)，地點(diǎn)首先在北京，主力是學(xué)生；6月3日，運(yùn)動(dòng)的中心由北京轉(zhuǎn)到上海，運(yùn)動(dòng)的主力是無產(chǎn)階級(jí)。五四運(yùn)動(dòng)要求懲辦賣國賊曹汝霖等。中方代表拒絕在和約上簽字。16、1921年7月在上海召開的中共一大通過了在中國建立無產(chǎn)階級(jí)專制，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的綱領(lǐng)，確定黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，大會(huì)選舉陳獨(dú)秀為中央局書記。黨成立后的中心任務(wù)是組織工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。17、1924年，中國國民黨一大在廣州召開；確立了新三民主義（聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工）。大會(huì)同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨。國民黨一大的召開，標(biāo)志著國共兩黨第一次合作實(shí)現(xiàn)。18、1924年，中國國民黨在蘇聯(lián)的幫助下，孫中山在廣州黃埔建立了黃埔軍校，周恩來任軍校政治部主任。

19、為打倒帝國主義侵華勢(shì)力，推翻封建軍閥的統(tǒng)治，把國民革命推向全國。1926年，開始北伐，北伐的對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖；北伐的主要戰(zhàn)場(chǎng)是湖南、湖北，北伐軍從珠江流域打到長(zhǎng)江流域。20、1928年8月1日，南昌起義爆發(fā)，打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍。1928年，毛澤東建立的井岡山革命根據(jù)地，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)來到井岡山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的部隊(duì)會(huì)師，成立了中國工農(nóng)紅軍第四軍，朱德任軍長(zhǎng)，毛澤東任黨代表。21、1934年10月紅軍開始長(zhǎng)征；1935年1月召開的遵義會(huì)議成為長(zhǎng)征的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；1936年10月紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍這三大主力紅軍在甘肅的會(huì)寧勝利會(huì)師，標(biāo)志著紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束。22、1931年日本以“柳條湖事件”為借口，發(fā)動(dòng)侵略中國的九一八事變。中國局部抗戰(zhàn)開始。

23、西安事變的發(fā)動(dòng)者張學(xué)良、楊虎城，在中國共產(chǎn)黨的幫助下接受了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日的主張。1936年12月蔣介石親赴西安強(qiáng)令東北軍，西北軍進(jìn)攻紅軍。西安事變爆發(fā)后中國共產(chǎn)黨主張和平解決，中共派周恩來赴西安談判。西安事變的和平解決標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。24、1937年7月7日，日軍制造了盧溝橋事變（七七事變），標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)；12月日軍攻陷南京，屠殺中國軍們30多萬，南京大屠殺是人類文明史上的奇恥大辱，是日寇在華犯下的滔天罪行。25、1938年日軍進(jìn)攻徐州，李宗仁指揮臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，取得了抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場(chǎng)的最大勝利。1940年，彭德懷在華北指揮的百團(tuán)大戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的規(guī)模最大的戰(zhàn)役。打敗了日軍在華北的氣焰，増強(qiáng)了華北軍民的抗日信心。26、1945年4-6月，中國共產(chǎn)黨在延安召開了中共七大，大會(huì)決定把毛澤東思想確定為全黨的指導(dǎo)思想。1945年8月美國在日本廣島和長(zhǎng)崎各投一顆原子彈，蘇聯(lián)也對(duì)日作戰(zhàn)。1945年8月15日，日本宣布無條件投降，9月2日舉行投降簽字儀式，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最終結(jié)束。27、1945年8月28日，毛澤東不顧個(gè)人安危和周恩來，王若飛到重慶談判。10月10日國共兩黨簽署了《雙十協(xié)定》。

28、1946年6月，國民黨發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)。1947年，彭德懷指揮西北解放軍采用蘑菇戰(zhàn)術(shù)，先后取得了青化砭、羊馬河、蟠龍、沙家店戰(zhàn)役的勝利。粉碎了敵人對(duì)陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻。29、1947年夏，劉伯承、鄧小平指揮晉、冀、魯、豫解放軍挺進(jìn)大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕。30、1948年9月，東北解放軍在林彪、羅榮桓的領(lǐng)導(dǎo)下，以沈陽為中心，發(fā)動(dòng)了遼沈戰(zhàn)役；在劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林的指揮下，華東解放軍和中原解放軍以徐州為中心舉行了淮海戰(zhàn)役，共殲敵55.5萬，淮海戰(zhàn)役為解放長(zhǎng)江以南各省創(chuàng)造了條件；1949年1月聶榮臻指揮了平津戰(zhàn)役，北平和平解放。31、1949年4月21日，人民解放軍開始了渡江戰(zhàn)役。4月23日，人民解放軍解放南京，標(biāo)志著統(tǒng)治中國22年的國民黨政權(quán)垮臺(tái)。

問答：

1、中英《南京條約》簽定的時(shí)間及其附件的內(nèi)容和對(duì)中國社會(huì)的危害？時(shí)間：1842年；內(nèi)容：中國割讓香港島給英國，賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商應(yīng)交的稅款中國須同英國商定。危害：中國開始淪為半殖民地、半封建社會(huì)。

2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國社會(huì)的影響？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國社會(huì)的主要矛盾由農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)的矛盾變?yōu)榱送鈬Y本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，而外國資本主義和中華民族的矛盾成為最主要的矛盾。中國人民開始了既反對(duì)外國資本主義的侵略又反對(duì)本國封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，中國革命進(jìn)入舊民主主義時(shí)期，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)志著中國近代史的開端。

3、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了西方的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)辦了近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批科技人才，對(duì)中國資本主義的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用。它啟動(dòng)了中國社會(huì)的近代化，在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張，但它沒有從根本上觸動(dòng)封建制度，成效不大，沒有使中國富起來。

4、中日《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容、危害。時(shí)間：1895年。內(nèi)容：中國割讓遼東半島、臺(tái)灣和澎湖列島給日本，賠償日本白銀2億兩；增開沙市、重慶、蘇州、杭州4個(gè)通商口岸；日本人可在通商岸設(shè)立工廠。危害：給中國人民帶來了災(zāi)難，大加深了中國半殖民地化的程度。

5、戊戌變法的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)者、性質(zhì)、意義。1898年康有為、梁?jiǎn)⒊I(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法，既是一場(chǎng)救亡圖存的政治變革，又是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。它有利于中國資本主義的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，它的失敗表明，資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國行不通。

6、《辛丑條約》簽訂的時(shí)間、內(nèi)容、危害。1901年簽訂；內(nèi)容：中國向各國賠白銀4.5億兩，拆北京至大沽的炮臺(tái)。準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地。劃定北京東交民巷為使館界，不許中國人居住，由各國派兵保護(hù)，清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)。危害：使清政府置于列強(qiáng)的控制之下，中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

7、辛亥革命的歷史意義。辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，它不僅推翻了清朝的統(tǒng)治，也結(jié)束了兩千多年的封建帝制，資產(chǎn)階級(jí)共和國的旗幟在中國上空飄揚(yáng)，有利于中國資本主義的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步；民主共和的觀念深入人心。

8、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容和意義。內(nèi)容：提倡民主，反對(duì)專制；提倡科學(xué)，反對(duì)迷信；提倡新道德反對(duì)舊道德；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)。意義：新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)，特別是馬克思主義的傳播，為中國人民的革命斗爭(zhēng)指明了新方向。

9、五四運(yùn)動(dòng)是一次偉大的愛國運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)中，無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，五四運(yùn)動(dòng)以徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的姿態(tài)出現(xiàn)。并取得一定的勝利成果，它擴(kuò)大了馬克思主義的傳播，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。

10、中國共產(chǎn)黨何時(shí)、何地成立？性質(zhì)？成立的意義是什么？答：1921年在上海成立。性質(zhì)：中國共產(chǎn)黨是完全新型的，以馬克思主義為行動(dòng)指南的無產(chǎn)階級(jí)政黨。意義：中國共產(chǎn)黨的成立是開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。

11、遵義會(huì)議的主要內(nèi)容是什么？有何歷史意義？時(shí)間:1935年;內(nèi)容：遵義會(huì)議批評(píng)了博古等人在軍事上的錯(cuò)誤，肯定了毛澤東指揮紅軍作戰(zhàn)的基本原則；改組了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，增選毛澤東為政治局常委。意義：確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為黨和中國革命歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

12、紅軍長(zhǎng)征起止時(shí)間？長(zhǎng)征勝利有何意義？起止時(shí)間：1934-1936年。意義：紅軍長(zhǎng)征是歷史上前所未有的壯舉。長(zhǎng)征的勝利，保存了中國共產(chǎn)黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)中國革命新局面奠定了基礎(chǔ)。

13、簡(jiǎn)述九一八事變。1931年9月18日，日軍在沈陽城北的柳條湖村，蓄意炸毀了南滿鐵路的一段路軌，誣陷是中國軍隊(duì)破壞。日軍以此為借口，想東北軍駐地和沈陽城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，并在第二天占領(lǐng)，這就是九一八事變。

14、什么是西安事變？它是怎樣解決的？這種解決辦法有何意義？張學(xué)良、楊虎城在勸蔣介石聯(lián)共抗日，遭到訓(xùn)斥后，為逼蔣抗日，于1936年12月12日扣押了蔣介石，通電全國，提出停止內(nèi)戰(zhàn)等主張。這就是西安事變。事變發(fā)生后，形勢(shì)復(fù)雜。中國共產(chǎn)黨以民族利益為重，主張和平解決西安事變，應(yīng)邀派周恩來等到西安參加談判。經(jīng)多方努力，蔣介石被迫答應(yīng)“停止剿共，聯(lián)共抗日”，西安事變和平解決。意義：標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

15、中國共產(chǎn)黨七大的主要內(nèi)容是什么？有何歷史意義？?jī)?nèi)容：1945年召開的中共七大制定了黨的政治路線：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大中民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國。通過的新黨章明確規(guī)定毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。意義：指明了抗戰(zhàn)勝利后中國的光明前途，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利和新民主主義革命的勝利奠了基礎(chǔ)。

16、(1945年)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有何歷史意義？抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國人民第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。它洗雪了民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)徹底打敗日本帝國主義具有決定性的作用，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和人類文明的進(jìn)步，做出了重大貢獻(xiàn)。

17、中國人民解放軍與國民黨軍隊(duì)展開主力決戰(zhàn)進(jìn)行了哪三大戰(zhàn)役？有何重大意義？三大戰(zhàn)役：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。意義：三大戰(zhàn)役共殲敵154萬余人，基本上消滅了國民黨軍隊(duì)的主力，奠定了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國勝利的基礎(chǔ)。

18、中國新民主主義革命勝利的歷史意義：中華人民共和國的誕生，標(biāo)志著中國新民主

主義革命的偉大勝利；結(jié)束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史，國家贏得了獨(dú)立，人民當(dāng)家作了主人；中國歷史從此進(jìn)入了由新民主主義向社會(huì)主義的過渡時(shí)期。

線索：

1、中國半殖民地半封建社會(huì)逐漸形成的過程

（1）開始：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與《南京條約》等的簽訂

（2）加深：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和條約的簽訂

（3）大大加深：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》

（4）完全淪為：八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》

2、列強(qiáng)發(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840—1842年）；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1856—1860年）；中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)（1894—1895年）；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1900—1901年）；日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（1931—1945年）

3、近代化的探索

（1）學(xué)科學(xué)技術(shù)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

（2）學(xué)政治制度：戊戌變法（君主立憲制）；辛亥革命（民主共和）（3）學(xué)思想文化：新文化運(yùn)動(dòng)（民主、科學(xué)；馬克思主義）

4、國共合作內(nèi)戰(zhàn)

（1）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)：第一次國共合作，共同領(lǐng)導(dǎo)國民革命運(yùn)動(dòng)

（2）十年內(nèi)戰(zhàn)：第一次國共合作破裂，南昌起義，蔣介石“圍剿”，紅軍長(zhǎng)征，西安事變

和平解決，初步形成

（3）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：國共第二次合作，共同領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

第五篇：五上語文復(fù)習(xí)資料

五年級(jí)上學(xué)期語文分類復(fù)習(xí)資料

第一單元

一、字詞歸類

（一）易錯(cuò)字、讀音

1.啄木鳥 屋檐 脖子 蹲著 摔下來 懊惱 綠瑩瑩 光禿禿 老鼠 嗓子 舔食 2.王宮 推薦 配上 沾水 盒子 授予 獲獎(jiǎng) 腐爛 高雅 蔓延 喜鵲 3.醉醺醺 模樣 被褥 暫時(shí) 咒語

4.受寵 湯姆 結(jié)婚 逗樂 倒立 廚娘 趁機(jī) 剖開 拇指 腫瘤 款待 善良 妖精 鞠躬

5.倒栽蔥 綢緞 鑄成 狹小 宮殿 點(diǎn)綴 旋渦

（二）四字成語

手舞足蹈 不知不覺 驚慌失措 歡天喜地 東張西望 自作聰明 搖來晃去 殘?jiān)樾?風(fēng)塵仆仆 彬彬有禮 忠心耿耿 不由自主 勞苦功高 酩酊大醉 不聲不響 異口同聲 氣喘吁吁 悅耳動(dòng)聽 不知所措 嘰嘰喳喳 干干凈凈 滿不在乎 垂頭喪氣 熱鬧非凡 應(yīng)有盡有 人山人海 鍋碗瓢盆 愁眉苦臉 自言自語 活蹦亂跳 衣衫襤褸 喜出望外 痛哭流涕 素不相識(shí) 翻山越嶺 弱不禁風(fēng) 光彩奪目

二、多音字

扇 屏 模 累 悶

調(diào) 著 旋 倒

三、辨字組詞

扯（）址（）瑩（）螢（）嗓（）燥（）噪（）瞪（）澄（）頸（）勁（）沾（）站（）撲（）仆（）樸（）宵（）霄（）屑（）妖（）矯（）

嬌（）寵（）籠（）寵（）剖（）部（）湯（）蕩（）彬（）杉（）添（）舔（）稻（）蹈（）率（）摔（）尊（）遵（）蹲（）奧（）懊（）踹（）喘（）湍（）

四、近反義詞

(一)近義詞:

溫暖--溫和 糾正--改正 兇猛--兇狠 懊惱--懊喪 依然--仍然 安靜--寂靜 特殊--特別 推薦--推舉 贊嘆--贊賞 乖巧--乖覺 斯文--文雅 高雅--文雅 周全--周到 經(jīng)常--常常 暫時(shí)--暫且 請(qǐng)求--懇求 納悶--困惑 新鮮--新奇 安慰--安撫 熱情--熱忱 恰好--正好 連忙--急忙 驚訝--驚奇 窮苦--貧苦 照料--照顧 善良--慈善 堅(jiān)定--堅(jiān)決 悲哀--悲傷 仍然--仍舊 狹小--狹窄 點(diǎn)綴--裝點(diǎn) 精致--精巧 勸告--勸說 蔓延--擴(kuò)散 失望--掃興 暫時(shí)--臨時(shí) 反應(yīng)--反響 驚訝--詫異 點(diǎn)綴--裝飾 黑暗--昏暗 堅(jiān)定--堅(jiān)強(qiáng)

手舞足蹈--興高采烈 驚慌失措--驚惶失措 垂頭喪氣--灰心喪氣 愁眉苦臉--一籌莫展 喜出望外--喜從天降 東張西望--左顧右盼(二)反義詞

溫暖--寒冷 兇猛--溫順 斯文--粗野 安靜--喧鬧 特殊--一般 高雅--粗俗 經(jīng)常--偶然 暫時(shí)--長(zhǎng)久 新鮮--陳舊 熱情--冷淡 窮苦--富裕 善良--兇惡 堅(jiān)定--動(dòng)搖 悲哀--快活 狹小--寬闊 精致--粗糙 勸告--慫恿 高雅--庸俗 失望--滿意 蔓延--收縮 暫時(shí)--永久 熱情--冷淡 挺立--彎曲

驚慌失措--泰然自若 手舞足蹈--悶悶不樂 異口同聲--眾說紛紜 垂頭喪氣--趾高氣揚(yáng) 愁眉苦臉--喜笑顏開 喜出望外--大失所望 歡天喜地--郁郁寡歡 東張西望--聚精會(huì)神 滿不在乎--斤斤計(jì)較

五、課文知識(shí)回放

1、《小麻雀》的作者是（蘇聯(lián)）的（高爾基）。他的代表作有（長(zhǎng)篇小說《母親》）、自傳體長(zhǎng)篇小說三部曲（《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》）、（散文詩 《鷹之歌》《海燕》）等。普季克是一只（活潑、淘氣、愛思考問題）的麻雀；老麻雀是（一個(gè)善良、膽大、關(guān)心孩子）的好媽媽。這個(gè)故事告訴人們（小孩子自作聰明、不聽勸告是要吃虧的；另一方面也告訴人們，只有讓孩子們?cè)趯?shí)踐中去經(jīng)受鍛煉，生活的本領(lǐng)才能更快地增長(zhǎng)起 來）。

2、《金獎(jiǎng)?wù)隆芬驗(yàn)椋貘f為凈化環(huán)境，防止疾病蔓延做出了巨大而特殊的貢獻(xiàn)），所以得到了金獎(jiǎng)?wù)?。故事告訴我們（只有默默地為人類作貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和最受人尊敬的）。

3、《“沒頭腦”和“不高興”》一文，告訴我們（從小如果沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)給工作造成不可挽回的損失，給大家?guī)砗μ帲?/p>

4《大拇指湯姆》一文中，是他們的（善良）給他們帶來了（幸福），文章告訴人們（為人要善良，善良會(huì)給人帶來幸福）。

5、《堅(jiān)定的錫兵》一文作者是（丹麥）的（安徒生）。安徒生被稱為“世界童話之王”，代表作有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等。錫兵有（善良、勇敢、盡職盡責(zé)）的美好品質(zhì)。

第二單元

一、字詞歸類

（一）易錯(cuò)字、讀音

6.吟詩 瑟瑟

7.一剎那 霎時(shí) 發(fā)痛 分辨 鑲金邊 奪目 奇觀 操縱 8.大雁 廬山 鑒別 風(fēng)箏 皇冠

9.堅(jiān)韌 炙熱 不朽 身軀 滋潤(rùn) 蒸熬 人類 圍墾 祈求 憐憫 姓氏 根莖

西域 賞賜 墾荒 骨髓 干涸 龜茲

10．漣漪 惺忪 羞怯 密匝匝 芭蕉 碩大 飛馳 駿馬 安恬 海藻

（二）詞語四字

應(yīng)接不暇 愈來愈美 蕓蕓眾生 孑然凄立 稍縱即逝 遍體鱗傷 鋪天蓋地 飽食終日 摧肝裂膽 視而不見 斗轉(zhuǎn)星移 妙不可言 水天相接 目不轉(zhuǎn)睛

二、多音字

鋪 相 冠 剎 龜 茲

轉(zhuǎn) 勁 蒙

三、辨字組詞

痛（）辯（）韌（）熬（）墾（）鑲（）銅（）辨（）紉（）傲（）懇（）嚷（）催（）裂（）璀（）烈（）

四、近反義詞(一)

近義詞

燦爛— 提醒— 聳立— 憐憫— 安恬— 嚴(yán)肅— 羞怯— 鑒別— 光彩—(二)

反義詞

常常— 寒冷— 慈祥— 豐富— 靈巧— 寧靜— 堅(jiān)定— 燦爛— 目不轉(zhuǎn)睛— 飽食終日—

五、課文回顧

1、《望天門山》的作者是（唐代）的（李白），他被稱為“詩仙”。（兩岸青山相對(duì)出）這句詩寫出天門山的雄姿；該詩表達(dá)了詩人（對(duì)祖國大好河山的喜愛與贊美）的感情。

2、《山行》的作者是（唐朝）的（杜牧），詩人停車的原因是（停車坐愛楓林晚）。表達(dá)了詩人（對(duì)深秋楓林美景的喜愛之情）。

3、《暮江吟》詩人是（唐朝）的（白居易），詩描寫了（傍晚）到（夜幕降臨）時(shí)候的美景。（半江瑟瑟半江紅）一句寫出傍晚的景色；（露似真珠月似弓）一句寫了夜晚的景色。表達(dá)了詩人（對(duì)大自然的喜愛與贊美）的感情。

4、《海上日出》一文作者是（巴金），代表作有《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）等。作者描寫了（天氣晴朗）（薄云）（厚云）情況下的日出，稱贊日出是一種（奇特少見）的景觀，表達(dá)了作者（對(duì)海上日出景色的贊美之情）。

5、《大自然的語言》告訴我們只要（仔細(xì)觀察、刻苦鉆研）就能看懂大自然的語言。

6、《西風(fēng)胡楊》一文中寫出了胡楊（堅(jiān)韌、無私、悲壯）的特點(diǎn)，胡楊生下來（千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽），表達(dá)了作者（對(duì)胡楊的贊美，呼吁人們保護(hù)環(huán)境）的情感。2

7、（塔里木盆地）是我國最大的內(nèi)陸盆地。（塔克拉瑪干沙漠）是我國最大的沙漠。

8、我家門前的海像（多變的臉）、像（無邊的牧場(chǎng)）、像（一幅畫）

第三單元

一、字詞歸類(一)易錯(cuò)字、讀音

11.逶迤 磅礴 泥丸 鐵索 岷山 大渡河

12.手榴彈 掄胳膊 瞄準(zhǔn) 墜落 雹子 日寇 眺望 粉葛 山澗 繃臉 寺廟

石壁 擰開

13.葦絮 脊背 姥姥 門檻 米糠 打劫 說謊 吆喝 光溜溜 一骨碌 14.蜷腿 偽裝 挪動(dòng) 呻吟 殲滅 控制 地堡 咳嗽 轟炸 搜索 打仗 蔓延棉布 扭頭 熄滅 激烈

15.紫桑葚 蠕動(dòng) 豁口 戰(zhàn)役 蒙眬 秫秸 笸籮

(二)四字詞語

若有所思 若有若無 此起彼伏 居高臨下 紋絲不動(dòng) 火力警戒 滿腔怒火 漫山遍野 畢畢剝剝 飄飄悠悠 橫七豎八 斬釘截鐵 粉身碎骨 驚天動(dòng)地 氣壯山河 無所畏懼 赤膽忠心 鞠躬盡瘁 不屈不撓 大義凜然 豪情壯志 勇往直前 臨危不懼 舍生取義 前仆后繼 同仇敵愾 披荊斬棘 眾志成城 中流砥柱 感天動(dòng)地

二、多音字

挑 挨 撒 難 更 繃

轉(zhuǎn) 扎

三、辨字組詞

磅（）岷（）墜（）制（）堡（）殲（）傍（）抿（）墊（）棘（）煲（）纖（）螃（）

?。ǎ┧眩ǎ﹤悾ǎ╉纾ǎ┧遥ǎ啵ǎ?/p>

四、近反義詞

（一）近義詞

掩護(hù)— 依托— 豪邁— 柔軟— 打扮— 搖晃— 舒坦— 防備— 殲滅— 全神貫注—

（二）反義詞

柔軟— 集合— 溫和— 隱蔽— 漸漸— 勇猛— 舒坦— 激烈— 分散— 濕潤(rùn)— 鮮亮— 全神貫注— 斬釘截鐵—

五、課文回顧

1、《長(zhǎng)征》作者是（毛澤東），全詩圍繞（紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑）來展開敘事和抒情的。（五嶺、烏蒙）是千山的代表，（金沙江、大渡河）是萬水的代表。

2、“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”“暖”字（暗示了紅軍巧渡金沙江歡快的心情）“寒”字（表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動(dòng)魄）。

3、《長(zhǎng)征》一詩贊頌了紅軍的（革命英雄主義和革命樂觀主義精神）。

4、《狼牙山五壯士》按（事情發(fā)展順序）敘述的，可以分為（接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵、跳下懸崖）五部分，其中（頂峰殲敵、跳下懸崖）是重點(diǎn)。

5“斬釘截鐵”（比喻做事、說話堅(jiān)決果斷、毫不猶豫。在課文中體現(xiàn)了五壯士堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。）“石頭像雹子一樣”（形容石頭砸下去非常密集，非常迅猛，非常有力，體現(xiàn)了五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概）。

6、《小英雄雨來》可以分為（游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書、掩護(hù)李大叔、與鬼子作斗爭(zhēng)、河

沿上的槍聲、雨來沒有死）六部分，歌頌了雨來（熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神）。雨來是一個(gè)（機(jī)智、勇敢、熱愛祖國的小英雄）。

7、《我的戰(zhàn)友邱少云》故事發(fā)生在（抗美援朝）戰(zhàn)爭(zhēng)中。相關(guān)的故事還有《黃繼光》、《再見了，親人》等?！傲一鹪谒砩蠠税雮€(gè)多鐘頭才漸漸熄滅?！薄安拧弊郑ū硎緸闊臅r(shí)間長(zhǎng)，說明邱少云長(zhǎng)時(shí)間忍受烈火的煎熬）“從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束，才20分鐘”“才”字（表示時(shí)間短，說明戰(zhàn)斗結(jié)束快）。

8、課文先說邱少云是“年輕的戰(zhàn)士”，后又稱他為“偉大的戰(zhàn)士”為什么？（前者是因?yàn)榍裆僭七€沒有經(jīng)受過長(zhǎng)期的嚴(yán)峻的革命戰(zhàn)斗的鍛煉；后者是因?yàn)樗麨榱藨?zhàn)友的安全，為了戰(zhàn)斗的勝利，忍受了常人難以忍受的痛苦，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。）

9、《紫桑葚》一文歌頌了（革命前輩關(guān)心、熱愛人民群眾的崇高精神）。

第四單元

一、字詞歸類(一)易錯(cuò)字、讀音

16.醞釀 耷拉 朗誦 照例 飛碟 橡皮筋 練習(xí)煥發(fā) 惋惜 霎時(shí) 肅穆 氣氛 皺眉 搗亂 缺乏 瞎子 吃一塹 長(zhǎng)一智

17.白樺樹 旋律 陶醉 沉浸 喧嘩 咆哮 期待 項(xiàng)鏈 雙頰 竭力 嗚咽 曙光 糟糕 萌芽

18.狗吠 赤裸 鯽魚 撩起 衣襟 分揀 補(bǔ)償 依稀 約摸 固執(zhí)

19.鈔票 炫耀 櫥窗 誘惑 協(xié)商 揪出來 一瞬間 一摞 嘉獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng) 焦灼 20.鄙夷 懇求 迫切 撂下 蒙人 兌獎(jiǎng) 愚蠢

(二)四字詞語

蔫頭耷腦 怡然自得 七嘴八舌 暈頭轉(zhuǎn)向 千絲萬縷 小心翼翼 一言不發(fā) 進(jìn)退兩難 氣喘吁吁 青山綠水 家境貧寒 價(jià)格不菲 意想不到 身材魁梧 淡然一笑 欣喜若狂 怦然心動(dòng) 熠熠生輝

二、多音字

數(shù) 咽 蒙

三、辨字組詞

耷（）朗（）誦（）例（）橡（）聳（）郎（）涌（）列（）像（）練（）煥（）肅（）皺（）乏（）煉（）換（）隸（）雛（）芝（）

瞎（）樺（）律（）咆（）曙（）轄（）嘩（）肆（）泡（）署（）鈔（）炫（）櫥（）誘（）頒（）炒（）眩（）廚（）繡（）頌（）

四、近反義詞(一)近義詞

照例--悅耳--陶醉--美妙--縈繞--依稀--炫耀--誘惑--淡然--懊悔--莊嚴(yán)--耽擱--猶豫--沒精打采--欣喜若狂--半信半疑--

(二)反義詞

敬佩--呆板--尊重--喧嘩--鄭重--抑制--沒精打采--小心翼翼--欣喜若狂--半信半疑--

五、課文回顧

1.《釀》一文記敘了圍繞“釀”字發(fā)生的一件事：（老師念錯(cuò)“釀”的音→東東向老師提出來，但遭到同學(xué)的抱怨→老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并表揚(yáng)了東東）。

劉東東的心情前后發(fā)生了哪些變化？｛發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤（惋惜）→提出錯(cuò)誤（懊惱）→回家后（擔(dān)心）→第二天（緊張）→受到老師表揚(yáng)（高興）｝。

2.《十年后的禮物》一文中在十年前，音樂家愛德華向八歲的達(dá)格妮承諾（在十年后送她一件很好的禮物），十年后達(dá)格妮收到了（愛德華寫給她的一首曲子），贊揚(yáng)了（音樂家信守諾言的品格）。

八歲的達(dá)格妮得到在期待著那件禮物，這一過程中，她的心情是（愉快→懷疑→失望）3.《月下槳聲》一文贊揚(yáng)了（賣魚姐弟倆勤勞、誠實(shí)、淳樸的高尚品質(zhì)）。

4.《裝在信封里的小太陽》一文中，庫伯是（一個(gè)誠實(shí)、知錯(cuò)能改的好孩子），丹尼斯的父親是（一個(gè)寬容、聰明善于教育孩子的好警察）。丹尼斯的爸爸用了一個(gè)特殊的方式———裝在信封里的小太陽，幫助庫伯（改正錯(cuò)誤）。

在課文中，庫伯的心情發(fā)生哪些變化？｛發(fā)現(xiàn)并撿到錢（緊張）→走出教室（后悔）→丹尼斯的爸爸來（害怕）→長(zhǎng)大后表現(xiàn)出色（自豪）→受嘉獎(jiǎng)，承認(rèn)錯(cuò)誤（激動(dòng)）｝。

5、《彩票》一文中贊揚(yáng)了（林海燕誠實(shí)守信的崇高美德）。

第五單元

一、字詞歸類(一)易錯(cuò)字、讀音

21.仲尼 教育 儒家 核心 抱怨 祭祀 編纂 厲害 糧食 艱澀 隱晦 22.緊湊 秘訣 儉樸 富有 賢良 惹惱 職位 欽佩 懲罰 偏殿 龍袍 罷了 諍臣 勸諫 諫議

23.基礎(chǔ) 軒轅 暴虐 慘烈 聰明 后裔 蚩尤 毅然 涿鹿 敦厚 擒獲 妄想 討伐 陵墓 緬懷 奠基

24.淪陷 幌子 拒絕 騷擾 剃須 窘迫 積聚 疫苗 困窘 丑惡 優(yōu)伶 爆發(fā) 邀請(qǐng) 普通 粉飾 蓄須 幽默 堤壩 威脅 25.編撰 諦視 舐食 抽搐 曼陀羅

(二)四字詞語

翻來覆去 推己及人 韋編三絕 流芳百世 沉溺酒色 不肖之臣 弦外之音 鐵骨錚錚 喜不自勝 名正言順 繁衍生息 軒轅黃帝 人文初祖 豐功偉績(jī) 異常聰慧 敦厚能干 聰明堅(jiān)毅 老奸巨猾 癡心妄想 提心吊膽 毫不猶豫 奔騰萬里 唾手可得 澎湃激蕩 一勞永逸 救死扶傷 似是而非 含混不清 灌木叢生 追根究底 人命關(guān)天 天旋地轉(zhuǎn) 享譽(yù)世界

二、多音字

論 處 寧 著

三、辨字組詞

仲（）育（）儒（）核（）訣（）腫（）盲（）蠕（）咳（）決（）厲（）祭（）唐（）湊（）儉（）歷（）察（）康（）揍（）撿（）職（）爆（）淪（）普（）騷（）聰（）曝（）倫（）晉（）搔（）

四、近反義詞(一)近義詞

抱怨--真誠--機(jī)智--格外--敦厚--衰落--堅(jiān)毅--擁護(hù)--拒絕--為所欲為--三番五次--

深思熟慮--流芳百世--束手無策--家喻戶曉--

(二)反義詞

得意--灑脫--虛偽--簡(jiǎn)樸--緊湊--

唾手可得--推己及人--為所欲為--一勞永逸--毫不猶豫--流芳百世--

五、課文回顧

1.《孔子》一文講述了（春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人）孔子生平的概況和（與子貢談

“己所不欲，勿施于人”；不喝“盜泉”水；與弟子談君子與小人及“識(shí)人不易”；晚年讀《周易》）幾個(gè)小故事，贊揚(yáng)了他（嫉惡如仇，為人處世能思慮再三以及在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的優(yōu)秀品質(zhì)）?？鬃诱J(rèn)為可以終身奉行的話是（己所不欲，勿施于人），這句話的意思是（自己所不愿意的，不要施加給別人）。

我們今天認(rèn)識(shí)孔子最直接、最可靠的文獻(xiàn)是《論語》，它是由（孔子的弟子）編纂而成的。2.《“心正筆正”的柳公權(quán)》，從課文中可以看出柳公權(quán)是一個(gè)（心正筆正的人）。柳公權(quán)是（唐朝著名的大書法家），人們用“顏筋柳骨”來形容他與顏真卿的字。

3.《黃帝》一文中，黃帝是（中華民族的始祖，是中華文明的奠基者和創(chuàng)始人）

4.《梅蘭芳》一文充分顯示了現(xiàn)代著名的京劇藝術(shù)家梅蘭芳（強(qiáng)烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)）。課文通過（上海淪陷，拒絕演出；香港淪陷，蓄須拒演；自傷身體拒絕演出）這幾件事來說明梅蘭芳愛國。

5.《李時(shí)珍》通過列舉李時(shí)珍為編寫（《本草綱目》）所付出的艱辛，表現(xiàn)了李時(shí)珍（不怕困難，勇于探索和實(shí)踐的精神）。

第六單元

一、字詞歸類(一)易錯(cuò)字、讀音

26.慰藉 惡霸 蝙蝠 宇宙 猛厲 掃蕩 奇幻 貓頭鷹 秘密

27.貪饞 毽子 瞧一瞧 吝惜 徘徊 宛如 鐵鉗 遺憾 年糕 倒霉 機(jī)緣 泥沼 預(yù)測(cè) 枉然 咒語 掀起 坦率 遲疑 黏乎乎 拂曉 壓迫 撓癢 嚼頭

摩挲 縐綢 瘆人 思忖

28.狡詐 匪徒 匣子 警惕 梭子 智謀 伎倆

29.恥笑 脊梁 胸膛 尋思 咆哮 酥軟 迸出 棒橛 腰胯 霹靂 袒開 光撻撻 肋骨 杖限

30.步履 外甥 刀刃 擎天柱 車廂 鯉魚 魚鰓 清奇 提防 拽人

(二)四字詞語

啞口無言 急中生智 踉踉蹌蹌 兀自氣喘 自言自語 搖身一變 慌慌張張

二、多音字

摩 提

三、辨字組詞

藉（）蝠（）宙（）貪（）饞（）瞧（）籍（）福（）廟（）貧（）讒（）樵（）了小貓偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)了三條真理的過程，表現(xiàn)了（當(dāng)時(shí)社會(huì)人情的冷漠,表達(dá)了作者郁積日久的不滿和憤恨,對(duì)弱者給予了極大的同情）。

全文以第一人稱“我”，即以貓的角度來描寫偷吃年糕并發(fā)現(xiàn)真理的過程，這不僅（增添了作品的生動(dòng)性和幽默感），還可以（盡情地諷刺和嘲弄，在笑聲中引發(fā)讀者思考）。

3.《楊子榮借題發(fā)揮》選自曲波的長(zhǎng)篇小說（《林海雪原》），描寫了（孤膽撓（）宛（）沼（）枉（）拂（）憾（）饒（）惋（）招（）汪（）佛（）撼（）杖（）限（）梁（）脊（）仗（）狠（）粱（）背（）

四、近反義詞

（一）近義詞

活躍—活潑 立刻—馬上 確實(shí)—確切 思忖—思索 摩挲—撫摸 遲疑—猶豫 警惕—警覺 清脆—清亮 慌亂—慌忙 緊張—慌張 嚇?！謬?恥笑—譏笑 結(jié)伴—結(jié)伙 蹤跡—蹤影 暖和—溫暖 神奇—奇妙 坦率—直率 走運(yùn)—幸運(yùn) 仍然—仍舊 催促--催趕 吝惜--吝嗇 放棄—丟棄 宛如—宛若 拂曉—黎明 賞識(shí)—欣賞 試探—探聽 投奔--投靠 提醒—提示 頓時(shí)—立刻 開朗—豁達(dá) 激烈—?jiǎng)×?印信—印章 墜下—落下 咆哮—怒吼 酥軟—酸軟 傷害—損害 贊嘆—贊揚(yáng) 抖擻—振作 尋覓—尋找

踉踉蹌蹌—跌跌撞撞 嚷嚷鬧鬧—吵吵嚷嚷 大吃一驚—大驚失色

（二）反義詞

酥軟—堅(jiān)硬 好心—惡意 破碎—完整 清脆—嘶啞 慌亂—沉著 緊張—放松 警惕—疏忽 遲疑—果斷 真是—虛偽 復(fù)雜—簡(jiǎn)單 確實(shí)—含糊 活躍—沉悶 走運(yùn)—倒霉 坦率—委婉 吝惜—慷慨 放棄—保留 拂曉—黃昏 隱約—清晰 開朗—狹隘 喧嘩—肅靜 激烈—平和 隱蔽—暴露 抖擻—萎靡 提防—大意 大吃一驚—鎮(zhèn)定自若

五、課文回顧

1.《天窗》是我國著名作家（茅盾）寫的一篇抒情（散文）。以作者兒時(shí)的生活為題材，生動(dòng)地再現(xiàn)了孩子們通過天窗了解自然、親近自然的情景。表達(dá)了（孩子們對(duì)大自然奧秘的向往與追求，表現(xiàn)了孩子們極豐富的想象力和創(chuàng)造力）。

2.《貓》是日本近代著名作家（夏日漱石）的代表作,用擬人化的手法,生動(dòng)地描寫

英雄楊子榮和以座山雕為首的盤踞在東北山林中的土匪們展開的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄斗智斗勇的故事），謳歌了（英雄大智大勇，忠于革命的精神）。

“借題發(fā)揮”---原意是借談?wù)摿硪粋€(gè)題目來表達(dá)自己的真正的意思。課文里是指（楊子榮看透了座山雕設(shè)計(jì)的試探把戲，決定將計(jì)就計(jì),打死匪徒,在座山雕面前顯顯自己的本事,以解除這個(gè)老匪對(duì)自己的懷疑）。

4.《武松打虎》選自我國著名作家（施耐庵）的長(zhǎng)篇古典小說（《水滸傳》）。

課文記敘了（武松乘著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松英武、豪放而又機(jī)敏的英雄性格）。

我國四大名著： 1)

愛情小說《紅樓夢(mèng)》（作者：曹雪芹）(主要人物:林黛玉、賈寶玉、王熙鳳、薛寶釵等)2)

以農(nóng)民起義為題材的章回小說《水滸傳》（作者：施耐庵）（主要人物：武松、宋江、林沖、李逵、魯智深等108個(gè)好漢）3)

歷史小說《三國演義》（作者：羅貫中）（主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、周瑜、諸葛亮等）4)

神話小說《西游記》（作者吳承恩）（主要人物：孫悟空、豬八戒、唐僧、沙

僧等）5.《齊天大圣打戰(zhàn)二郎神》本文節(jié)選自杰出的浪漫主義文學(xué)大師（吳承恩）筆

下的中國長(zhǎng)篇古典神話小《西游記》，課文敘述了（神通廣大齊天大圣孫悟空與二浪神在水簾洞前大戰(zhàn)一場(chǎng)的情景），表現(xiàn)了（孫悟空機(jī)敏、堅(jiān)毅和無謂的反抗精神）。