第一篇：合肥市稻香村小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案

合肥市稻香村小學(xué)“減負(fù)增效”工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《合肥市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》（合教〔2012〕16號）等規(guī)定。通過強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)；通過加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

全面推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生純真、活潑的陽光童年；大力推進(jìn)新課程改革，提升課堂有效性，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，全面建立學(xué)校教育教學(xué)評價制度。

三、具體措施：

（一）成立“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：季媛媛

副組長：陳平、徐志平

成員：薛鴻、諸靈意、王亞屏、楊雪、錢坤、馬麗、羅妍

（二）落實(shí)《減負(fù)新規(guī)》相關(guān)要求。

1、發(fā)放“學(xué)生作業(yè)減負(fù)”問卷調(diào)查。了解學(xué)生及家長需求。

2、彈性調(diào)整作息時間。逐步實(shí)施小學(xué)一年級學(xué)生彈性到校，上午第一節(jié)課可與其他年級第二節(jié)課同時開始，其他年級早上到校上課時間不早于8點(diǎn)。學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動時間 不超過6小時，確保學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。

3、作業(yè)布置。按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計和選編作業(yè)，作業(yè)難易適度，數(shù)量適當(dāng)，并有較強(qiáng)的針對性、典型性、代表性，能讓學(xué)生舉一反三；課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量不得超過40分鐘，五、六年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)的無效作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)，嚴(yán)禁組織使用教育主管部門限定外的各種教輔用書；適時布置學(xué)生感興趣、利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、動手能力的實(shí)踐性課外作業(yè)。

4、作業(yè)改評。教師要認(rèn)真及時批改與講評作業(yè)和練習(xí)，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學(xué)生的作業(yè)要面批，對

非書面作業(yè)通過多種形式進(jìn)行檢查評判。運(yùn)用短語加等級等激勵性評價手段批改作業(yè)，使用的符號要規(guī)范、統(tǒng)一，讓學(xué)生能及時獲得作業(yè)的反饋信息，培養(yǎng)學(xué)生“自查”“自糾”“自清”的習(xí)慣。

5、改進(jìn)考試評價。積極推進(jìn)評價與考試制度改革，建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展性評價機(jī)制，強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)過程、學(xué)業(yè)成績、身心發(fā)展等綜合評價，學(xué)業(yè)成績評價采用等級制。引導(dǎo)家長、社區(qū)樹立全面的質(zhì)量觀和正確的人才觀，客觀、全面地評價學(xué)生，引領(lǐng)家長、社區(qū)共同為學(xué)生減負(fù)。減少考試次數(shù)，不舉行期中測試，不公布學(xué)生考試成績，不得按成績排名次或變相排名。

6、“深化課程改革”。增設(shè)校本課程，加大綜合實(shí)踐課程力度，將“體藝二加一”工作與“減負(fù)增效”工作相結(jié)合。提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

（三）堅(jiān)持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷提升常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)。

1、執(zhí)行課程計劃。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，不隨意增減課時。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把握教學(xué)進(jìn)度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。每課教學(xué)結(jié)束及時撰寫教學(xué)反思，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量反饋。

3、組織有效教學(xué)。合理安排課堂教學(xué)時間，課堂教學(xué)容量適度，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，著眼于學(xué)生的主動發(fā)展，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，營造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、積極互動、充分體驗(yàn)的教學(xué)氛圍。

4、個別輔導(dǎo)。教師要采取切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，要從最后一名關(guān)心起，做到“不放棄”、“不拋棄”。要針對不同輔導(dǎo)對象和輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，在充分備課的基礎(chǔ)上上好輔導(dǎo)課，切實(shí)提高輔導(dǎo)效率。

5、組織活動。積極開展陽光體育活動，學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時；定期舉辦全校性的藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等集體活動；

(四)、強(qiáng)化校本科研，提高教師素質(zhì)

1、課題研究。學(xué)校圍繞“減負(fù)增效，研究作業(yè)的設(shè)計與評價”課題，積極開展研究工作，填寫每周作業(yè)設(shè)計單，并進(jìn)行研究反思。

2、校本教研。緊緊圍繞“減負(fù)增效”這一主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以

校本教研為依托，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為目標(biāo)，把教學(xué)研究和教師的日常教學(xué)實(shí)踐融為一體。

3、創(chuàng)編作業(yè)題庫。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校資源庫，集體創(chuàng)編作業(yè)題庫。

合肥市稻香村小學(xué)

2012-3-5

第二篇：關(guān)于建立稻香村街道民族宗教工作

關(guān)于建立稻香村街道民族宗教工作

管理網(wǎng)絡(luò)和責(zé)任制的意見

民族、宗教工作是各級黨委和政府工作中的重要組成部分，在黨和國家的事業(yè)發(fā)展大局中有著重要的地位。我街道是少數(shù)民族不是很多，他們的權(quán)益保障比較容易被忽視。保持社會政治穩(wěn)定、鞏固基層政權(quán)、維護(hù)人民利益、促進(jìn)三個文明建設(shè)的重要工作來抓。根據(jù)新世紀(jì)初做好民族宗教工作的要求和全國、省、市宗教工作會議精神，結(jié)合我街道的實(shí)際情況，現(xiàn)提出建立街道、社區(qū)（村）兩級民族宗教工作管理網(wǎng)絡(luò)；街道、社區(qū)（村）兩級民族宗教工作責(zé)任制意見。

一、街道民族宗教工作職責(zé)

（一）在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在民族宗教部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本行政區(qū)的民族宗教事務(wù)。

（二）成立由街道黨工委、辦事處分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，統(tǒng)戰(zhàn)、組織、宣傳、司法、建設(shè)、派出所、民政等部門負(fù)責(zé)人參加的民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)定期研究分析民族宗教工作。

（三）與所屬社區(qū)簽訂民族宗教工作責(zé)任書，并納入街道整體工作考核范圍。

（四）掌握本街道轄區(qū)宗教活動場所、宗教教職人員、信教群眾和少數(shù)民族的基本情況，建立相應(yīng)的臺帳資料。

（五）認(rèn)真貫徹宗教信仰自由政策，引導(dǎo)信教與不信教群眾、信不同宗教的群眾互相尊重，加強(qiáng)對信教群眾的科學(xué)文化教育和少數(shù)民族、宗教界人士的愛國主義、獨(dú)立自主自辦教會的教育，以及黨的民族宗教政策、法律、法規(guī)教育，不斷提高他們的整體素質(zhì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)展生產(chǎn)，共奔小康。

（六）認(rèn)真貫徹黨的民族政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，掌握少數(shù)民族家庭情況和經(jīng)濟(jì)情況，保證少數(shù)民族的最低生活保障高于當(dāng)?shù)氐捅＞€。

（七）加強(qiáng)對街道轄區(qū)內(nèi)負(fù)責(zé)民族宗教工作的社區(qū)干部的教育。組織他們學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)知識，提高理論政策水平，做好民族宗教工作。

（八）依法管理民族宗教事務(wù)，協(xié)助區(qū)民族宗教部門搞好宗教活動場所的設(shè)立、登記和檢查工作。協(xié)調(diào)和處理涉及民族宗教方面的糾紛和問題。引導(dǎo)宗教界和信教群眾積極參加創(chuàng)建“六好宗教活動場所”、爭當(dāng)“五好宗教信徒”活動。支持宗教界為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。

（九）保護(hù)少數(shù)民族和宗教界的合法權(quán)益。保護(hù)正常的宗教活動，制止非法活動和封建迷信活動，抵御境外敵對勢力的滲透，打擊利用民族和宗教進(jìn)行的違法犯罪活動。

（十）協(xié)助宗教行政執(zhí)法部門治理和制止本街道轄區(qū)內(nèi)亂建寺廟、私設(shè)基督教聚會點(diǎn)、天主教地下勢力以及假僧假道等非法活動；協(xié)助打擊邪教勢力。

（十一）全力支持民族宗教工作部門開展工作，確保人員力量、工作經(jīng)費(fèi)到位，為履行民族宗教行政執(zhí)法職能創(chuàng)造必要的條件。

二、社區(qū)民族宗教工作職責(zé)

（一）在街道辦事處黨工委和政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級民族宗教工作部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本轄區(qū)的民族宗教工作。

（二）學(xué)習(xí)和掌握民族宗教政策、法律法規(guī)，教育各民族群眾之間、信教與不信教群眾之間、信不同宗教的群眾之間在政治上團(tuán)結(jié)合作，風(fēng)俗習(xí)慣和信仰上互相尊重，不發(fā)生在宗教活動場所內(nèi)宣傳無神論或在宗教活動場所外傳教以及涉及侵犯少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的事件。

（三）督促所在地宗教活動場所按時接受檢查，引導(dǎo)信教群眾積極參加創(chuàng)建“六好宗教活動場所”、爭當(dāng)“五好宗教信徒”活動，教育宗教教職人員和信教群眾遵紀(jì)守法。

（四）維護(hù)少數(shù)民族和宗教界的合法權(quán)益，制止亂建寺廟和基督教私設(shè)聚會點(diǎn)，配合有關(guān)部門查處假僧假道等非法活動。

（五）登記少數(shù)民族的家庭情況和經(jīng)濟(jì)情況。保證少數(shù)民族的最低生活保障高于當(dāng)?shù)氐捅＞€。

（六）妥善處理涉及民族糾紛和宗教方面非正常事件，并及時上報鄉(xiāng)、街道辦事處。

（七）積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，引導(dǎo)少數(shù)民族和信教群眾積極參加本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會公益事業(yè)。

三、民族宗教工作考核

為了使民族宗教工作真正做到實(shí)處，落實(shí)到基層，使涉及民族宗教方面的不安定因素解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)，各級要建立民族宗教工作逐級考核機(jī)制，促進(jìn)民族宗教工作不斷開創(chuàng)新局面，形成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，各民族共同繁榮的良好局面，引導(dǎo)宗教更好地與社會主義社會相適應(yīng)，為社會主義三個文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

（一）考核工作實(shí)行一級對一級進(jìn)行的原則，即街道對社區(qū)進(jìn)行考核?？己斯ぷ饕c社會治安綜合治理工作相結(jié)合，年中有初評，年底有總評。

（二）區(qū)民族宗教工作領(lǐng)導(dǎo)小組履行督查、抽查責(zé)任。

（三）考核單位要根據(jù)各級民族宗教工作的職責(zé)制定考核細(xì)則和考核評分表，力求做到合理、規(guī)范，杜絕“簡單聽匯報，大致看現(xiàn)場，基本作評價”的形式主義，防止走過場。

（四）考核的等次分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四檔。采用百分制考核，90分以上為優(yōu)秀，80-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格（具體考核內(nèi)容另定）。

（五）街道根據(jù)實(shí)際情況籌措一定的考核獎勵基金，對考核為優(yōu)秀等次的進(jìn)行獎勵；對考核等次為不合格的酌扣年終獎金或目標(biāo)管理獎。具體辦法由街道制訂并組織實(shí)施。

四、建立民族宗教工作信息網(wǎng)絡(luò)

民族宗教工作涉及面廣，政治上敏感，政策性強(qiáng)，社會影響大。按照中央、省、市、區(qū)委的要求，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立和完善由統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)的民族宗教工作協(xié)調(diào)機(jī)制。為了有效預(yù)防和妥善處理與民族宗

教有關(guān)的突發(fā)性事件和群體性事件，要建立民族宗教工作信息網(wǎng)絡(luò)，各社區(qū)要明確1名民族宗教工作信息員，由街道黨政辦扎口管理。

第三篇：小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案.doc

減負(fù)工作實(shí)施方案

小學(xué) 20

年

月

小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)我校區(qū)域課堂教學(xué)改革進(jìn)程，“讓每一位教師面向變革”，進(jìn)一步市區(qū)教育局關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，努力實(shí)現(xiàn)“勵精圖治，讓

的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。

二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：（校長）副組長：（支部書記）組 員：（副校長）

（副校長）

（教導(dǎo)主任）

（教導(dǎo)副主任）

（人事干事）

（語文教研組長）

（數(shù)學(xué)教研組長）

三、減負(fù)控制作業(yè)量具體要求：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美、綜合實(shí)踐、地方及校本等課程。

2、控制學(xué)生在校時間。學(xué)生在?；顒訒r間不得超過6小時/天。

3、控制學(xué)生作業(yè)總量。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級各科作業(yè)總量不超過1小時。

4、教導(dǎo)處要定期或不定期檢查教師作業(yè)布置情況，對于違規(guī)教師隨時給予指正。

5、每學(xué)期要通過家長會或問卷調(diào)查反饋家庭作業(yè)布置情況。

四、檢查要求與辦法：

1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。

2、與教師簽定責(zé)任狀，落實(shí)減負(fù)工作責(zé)任。

3、制定減負(fù)工作的實(shí)施方案。

4、檢查辦法：教導(dǎo)處要定期檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時間內(nèi)；檢查學(xué)生書包，看是否有規(guī)定之外的資料；不定期召開學(xué)生座談會，了解減負(fù)情況，納入教學(xué)績效工資考核。

五、具體措施：

1、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。

實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

2、定期檢查，并將檢查結(jié)果作為教師考核的重要內(nèi)容。每月定期檢查一次教案和作業(yè)，并不定期抽查。

3、推行學(xué)生作業(yè)公示制度。

嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量，并利用校園網(wǎng)公布給家長。

（1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫：做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，盡量不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。

（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，課堂作業(yè)，應(yīng)該做到當(dāng)堂完成，不留到課外去。

（3）作業(yè)布置要講究“活”：在布置作業(yè)時，有時就將要做的題先整理一下，設(shè)計一題多問、一題多解、一題多變等題型，使學(xué)生覺得“玩”之有味，心理感到舒適。

（4）作業(yè)布置要從“實(shí)”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實(shí)際的題目，可因人而異，具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種梯形的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。

（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

5、定期召開家長會，積極向家長和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

六、獎勵處理辦法：

1、當(dāng)月把檢查情況納入績效工資考核，進(jìn)行兌現(xiàn)。

2、學(xué)期結(jié)束，作為評優(yōu)評先的重要條件，對嚴(yán)重違規(guī)的實(shí)行一票否決?？傊?，學(xué)校每一位教師要本著“減負(fù)不減質(zhì)量”的理念，努力做到：減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動負(fù)擔(dān)，增加主動發(fā)展的探究性活動；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂學(xué)情感，打造高效課堂，提升教學(xué)效果。

小學(xué) 年 月

第四篇：小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案

大單小學(xué)減負(fù)工作活動方案

為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，我校將認(rèn)真貫徹《河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！疁p負(fù)萬里行’活動的通知>的通知》教育工作會議精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實(shí)效”。

為更有效的做好此項(xiàng)工作，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、具體措施：

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。

（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、教師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

（三）加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。

在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實(shí)踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

按課程計劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。

1、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎懲制度。

3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行家庭作業(yè)時間的各項(xiàng)規(guī)定，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不超過30分鐘，四年級學(xué)生不超過45分鐘，五、六年級學(xué)生不超過60分鐘，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實(shí)處。

第五篇：減負(fù)工作實(shí)施方案

減負(fù)工作實(shí)施方案

在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負(fù)”工作仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案如下：

一、端正辦學(xué)思想，提高對“減負(fù)”的認(rèn)識

我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負(fù)的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認(rèn)識到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感?！皽p負(fù)”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)競爭能力的需要，是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責(zé)任感，切實(shí)做好學(xué)生的“減負(fù)”工作。

二、采取有效措施，減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

l、組織落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把口，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作要求和規(guī)定，完善各項(xiàng)督導(dǎo)制度，把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理目標(biāo)考核。

2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負(fù)擔(dān)的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實(shí)施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負(fù)”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。加強(qiáng)師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強(qiáng)對“三生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。

(2)嚴(yán)格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。(3)嚴(yán)格控制作業(yè)量。繼續(xù)執(zhí)行一、二年不留書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)量不超過1小時，并提倡不留家庭書面作業(yè)。適當(dāng)布置趣味性、時間性強(qiáng)的家庭作業(yè)。

(4)規(guī)范考試制度 本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實(shí)行等級制，并不準(zhǔn)以考試成績排名次。(5)對學(xué)生堅(jiān)持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。

5、豐富學(xué)生的課外活動 讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)效性。學(xué)校將對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。減負(fù)不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負(fù)增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，讓學(xué)生重點(diǎn)掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點(diǎn)、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達(dá)到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

7、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作。我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)?！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。

87、嚴(yán)格管理、依法收費(fèi)。嚴(yán)格按縣鎮(zhèn)教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次性公開收費(fèi)，不亂收費(fèi)、不搞不正當(dāng)?shù)莫劻P。

三、加強(qiáng)考核、獎罰分明。

對于上級及校有關(guān)“減負(fù)”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行、嚴(yán)格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的要嚴(yán)肅批評、教育，情節(jié)嚴(yán)重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負(fù)”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之，在今后的“減負(fù)”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊(duì)伍建設(shè)制度的建立和健全，進(jìn)一步完善“減負(fù)”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標(biāo)本兼治，把減負(fù)工作落實(shí)到處，抓出實(shí)效。

紙店一中 2010年9月