第一篇：青少年思想政治教育調(diào)查問卷

親愛的各位同學(xué)：

你好！感謝您閱讀這份調(diào)查問卷。此卷是為了解現(xiàn)代中學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀而設(shè)計的。請您依據(jù)自身的客觀情況，選擇相應(yīng)答案。您的答案只是用于數(shù)據(jù)分析和學(xué)術(shù)研究，請回答時不必有任何顧慮，如實填寫即可。調(diào)查結(jié)果將為改進和進一步做好中學(xué)德育工作提供參考，您的填寫將是對我們研究工作的極大支持。在此，我們對您給予這一調(diào)研工作的幫助表示誠摯的感謝！

下面請如實作答下列問題：

1、你對于升國旗唱國歌的態(tài)度是()

A、認(rèn)為是一件嚴(yán)肅的事情，應(yīng)該認(rèn)真對待

B、認(rèn)為愛不愛國不能從這種形式的事情上來看

C、沒什么感覺

2、當(dāng)國家遇到重大自然災(zāi)害或外敵入侵時()

A、積極主動響應(yīng)號召

B、別人參加我也參加

C、與我無關(guān)，不參與

3、你在課外閱讀的讀物主要有()

A、網(wǎng)絡(luò)游戲書籍

B、科普類或自然書籍

C、武俠及言情小說

4、你的學(xué)習(xí)目的是()

A、將來有個好職業(yè)、高收入，過舒適穩(wěn)定的生活

B、為能改變自己和家庭的困難處境

C、為國家和社會多作貢獻

5、對于當(dāng)前的時事新聞，你的態(tài)度是()

A、天天關(guān)注B、偶爾關(guān)注C、因為考試才關(guān)注

6、你對自己的人生定位是()

A、有理想而無目標(biāo)B、有目標(biāo)而無毅力C、有毅力而無信心D、理想 明確，信心堅定

7、當(dāng)國家利益、集體利益和個人利益發(fā)生矛盾時，你的態(tài)度是()

A、為國家利益、集體利益不惜犧牲個人利益

B、照顧身邊集體的利益，與自己無關(guān)的集體不用理它

C、個人利益在先，而后再考慮國家利益與集體利益

8、在做違背道德準(zhǔn)則的事時，你是否會有負(fù)罪感、自我譴責(zé)()

A、有且強烈B、沒意識C、事后有

9、你所在學(xué)校在德育上的側(cè)重點是()

A、政治教育D、道德教育G、其他（如選該項，寫出你認(rèn)為的側(cè)重點）

B、思想教育E、行為養(yǎng)成教育

C、法紀(jì)教育F、心理品質(zhì)教育

10、你對思想政治課的興趣()

A、興趣很濃 B、一般C、不感興趣

11、如果有同學(xué)不喜歡思想品德課，你認(rèn)為主要原因是()

A、課程本身實用價值不大

B、教材內(nèi)容比較深奧、枯燥

C、老師教學(xué)水平不高

12、你認(rèn)為學(xué)校實施的道德教育與你實際生活中奉行的道德準(zhǔn)則是否相一致

()

A、非常一致B、基本一致C、不一致

13、你認(rèn)為道德信念對個人的約束作用()

A、非常大B、一般C、不大

14、你認(rèn)為對你的道德品質(zhì)的形成影響較大的是：（可多選，請按對你的影響

順序排列）()

A、周圍環(huán)境B、思想政治課C、少先隊、共青團、共產(chǎn)黨D、班主任E、影視、網(wǎng)絡(luò)、報刊F、學(xué)校各科課程G、社會咨詢（報告、講座、輔導(dǎo)、心理咨詢）H、實踐活動

15、你如何看待馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”

重要思想()

A、既要堅持又要發(fā)展

B、有的已經(jīng)過時，不能再作為指導(dǎo)思想

C、純粹喊口號

16、如果現(xiàn)在有一個機會可以加入一個發(fā)達國家的國籍，你會()

A、愿意加入，但我仍然會視自己為中國人

B、絕不加入，不管怎樣還是祖國好

17、如果你走在路上，突然有一個乞丐向你乞討你會()

A、覺得他很可憐，給他一些錢

B、還要視乎那個乞丐的年齡、性別、身體是否有殘缺來決定是否要幫助他

C、認(rèn)為自己沒有給錢這個義務(wù)

D、覺得現(xiàn)在的乞丐都是裝出來騙取同情心的、直接無視

18、請問你對周恩來精神的理解有哪些()

A、積極進取精神B、刻苦好學(xué)精神C、甘當(dāng)公仆精神D、團結(jié)協(xié)作精神。E、求真務(wù)實精神F、勇于創(chuàng)新精神 G、嚴(yán)于自律精神 H、無私奉獻精神。

19、你覺得學(xué)習(xí)周恩來精神對你的影響是()

A、端正思想，鼓舞斗志，爭為中華之崛起而讀書

B、沒有太大的影響，但應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)

C、一點影響也沒有

20、你對現(xiàn)在社會人們的道德素質(zhì)水平的態(tài)度是()

A、不滿意B、還行C、滿意

請問您對青少年思想政治教育還有哪些其他的看法？

第二篇：思想政治教育問卷

親愛的同學(xué):

您好！這份調(diào)查問卷的目的在于了解大學(xué)生的思想政治教育狀況以便更好地改進教育者的工作。本問卷不用填寫姓名，答案也沒有對錯之分，不會對您個人造成任何不利影響，調(diào)查數(shù)據(jù)只供研究使用，嚴(yán)格保密。請您仔細閱讀題目后根據(jù)自己的情況如實填寫！謝謝您的合作！

1.（）在思想政治教育過程中，教師能夠解決學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想上的困惑。

A符合B大致符合C有些符合D不符合2.（）在思想政治教育過程中，教師能夠根據(jù)大學(xué)生的需要、興趣、個性化特點進行分層次的個性化教育。

A符合B大致符合C有些符合D不符合3.（）在思想政治教育過程中，教師能夠利用校園文化、社團活動、專業(yè)課教學(xué)等多種教育載體進行多樣化的、生動活潑的思想政治教育。

A符合B大致符合C有些符合D不符合4.（）在思想政治教育過程中，學(xué)生感受最深的是：思想政治教育者對思想政治育人和服務(wù)職能的執(zhí)行，而不是對學(xué)生日常行為和活動的管理工作。A符合B大致符合C有些符合D不符合5.（）在思想政治教育過程中，教師進行思想政治教育的出發(fā)點在學(xué)生個體全面發(fā)展的需求，而不是學(xué)校和社會的需求。

A符合B大致符合C有些符合D不符合6.（）在思想政治教育過程中，教師處于權(quán)威地位，學(xué)生處于服從者的角色。A符合B大致符合C有些符合D不符合7.（）在思想政治教育過程中，思想政治教育的目標(biāo)設(shè)定的高遠單一，具有標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的特點。

A符合B大致符合C有些符合D不符合8.（）在思想政治教育過程中，教師采用的方式是強制灌輸和教育說教的方式。A符合B大致符合C有些符合D不符合9.（）在思想政治教育過程中，教師思想政治教育的內(nèi)容偏政治性和社會性。A符合B大致符合C有些符合D不符合10.（）教師對思想政治教育的效果強調(diào)的是：學(xué)生對既定思想政治道德規(guī)范的接受和對合乎規(guī)范的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

A符合B大致符合C有些符合D不符合

第三篇：如何開展青少年思想政治教育

班主任如何在青少年中開展思想政治教育

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

每當(dāng)我讀完梁啟超的《少年中國說》，我總是心潮澎湃，感慨萬千，仿佛滿腔熱血，躍躍欲試。是啊，現(xiàn)在的學(xué)生，特別是初中生，是祖國的未來，是民族的希望，他們的思想品德教育特別需要加強。那如何在當(dāng)前的初中學(xué)校進行有效的思想道德教育呢？作為班主任，則起著關(guān)鍵的作用，同時也肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。

一、理解學(xué)生，尊重學(xué)生

作為一個班主任，若想真正愛護學(xué)生，那首先應(yīng)該從理解學(xué)生做起，就要尊重學(xué)生的人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機，只要班主任設(shè)身處地的能為孩子著想那么，教育工作就會主動而有效，尤其對成績不好的學(xué)生來說更為重要。

1.放大優(yōu)點，縮小缺點

對成績不好的學(xué)生來說，他們的無比渴望得到別人的贊許和鼓勵，都希望得到班主任的表揚與贊美。班主任不能只是被動地等待成績不好的學(xué)生優(yōu)點出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件去發(fā)現(xiàn)后進生的優(yōu)點，誘發(fā)成績不好的學(xué)生的自尊心和榮譽感。哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

2.對青少年多一點耐心

成績不好的學(xué)生往往學(xué)習(xí)反應(yīng)比較慢，在教育時機未出現(xiàn)時，班主任要耐心等待，當(dāng)他們的優(yōu)點呈現(xiàn)時，要緊緊抓住契機進行教育，因為此時教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，最容易打動他們，此時的教育效果最佳。

二、用大愛無疆的心態(tài)關(guān)愛學(xué)生

關(guān)心、理解每一個學(xué)生，用大愛無疆的心態(tài)關(guān)愛學(xué)生，將會讓你的教育事半功倍。事實證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，做到嚴(yán)而有格，無規(guī)矩不成方圓。嚴(yán)而有情，春風(fēng)化雨般潤物細無聲。只有真正盡一個班主任應(yīng)盡的職責(zé)，才能真正贏得學(xué)生的敬重，班集體的總體成績也才會有較大進步。

1.教化時低下身子，與學(xué)生打成一片

和諧的師生關(guān)系能夠讓課堂教學(xué)中充滿無限的生機與活力，如果班主任教師在課堂上多一些微笑，多幾句鼓勵的話語，主動與學(xué)生多進行溝通，那么，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面。如果班主任教師在課堂上板著臉、居高臨下，會使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理，不敢放松去學(xué)習(xí)、回答問題了，這必然會妨礙課堂教學(xué)的順利進行。

2.管理時情感投入，讓學(xué)生感悟春風(fēng)化雨

班主任只有對學(xué)生懷有真誠的感情，學(xué)生才會自覺愉快地接受班主任的教誨。只有心與心的交流，才會產(chǎn)生班主任與學(xué)生感情上的共鳴，縮短師生間的心理距離。

三、樹高千尺百藤纏繞

1.對學(xué)生多一份鼓舞

有時班主任老師的一句話、一個手勢、一個眼神就都會深深地影響學(xué)生，班主任應(yīng)當(dāng)用自己言行一致、光明磊落的品質(zhì)，去感染學(xué)生，以身作則。同時，對成績不好者也要一視同仁，班主任的愛應(yīng)該是公正的，不應(yīng)重視優(yōu)秀，漠視后近。否則受冷淡遭歧視的學(xué)生會產(chǎn)生逆反心理，從而拒絕接受教育。

2.對學(xué)生多一點關(guān)心

班主任在生活中應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，體貼學(xué)生，解決學(xué)生生活上的困難。二要多給學(xué)生講做人的道理，講為人處世的原則，三要多與學(xué)生談心、交心，做學(xué)生的知心人，只有讓學(xué)生充分信任你，才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”。

3.對學(xué)生多一點愛

真心的愛不是盲目放縱，而是更加要求嚴(yán)格，沒有原則的愛是漂亮的毒蘋果，而過分的嚴(yán)厲也缺乏情感的交融。嚴(yán)格要求學(xué)生應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，但若在批評教育時諷刺、挖苦甚至辱罵、體罰，這與嚴(yán)格要求是格格不入的。批評應(yīng)是善意的，特別是對屢犯錯誤的學(xué)生，應(yīng)進行恰當(dāng)?shù)呐u，春雨本身就有點冷，但是往往潤物細無聲。

總而言之，班主任在青少年中開展教育，任重而道遠，對于充滿活力的青少年來說，初中時期是他們成長的關(guān)鍵時期。作為一名班主任，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良品德，促進學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。重視學(xué)生的思想教育，就是為了天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。為了青少年的明天，我們努力吧！

第四篇：思想政治教育中創(chuàng)業(yè)教育情況調(diào)查問卷

思想政治教育中創(chuàng)業(yè)教育情況調(diào)查問卷

請根據(jù)自己的實際情況選擇，對下面的問題予以回答。

1、你認(rèn)為本校思想政治教育中開展的創(chuàng)業(yè)教育是否有效提升了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神（）

A、效果顯著

B、效果不太明顯

C、完全沒有效果

2、你認(rèn)為在已開設(shè)的大學(xué)生思想政治教育課程中是否涉及到了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系程度怎樣（）

A、涉及到了，聯(lián)系緊密

B、涉及到一部分，但是不全面

C、根本沒有涉及到創(chuàng)業(yè)方面的內(nèi)容

3、你認(rèn)為思想政治教育中開展的創(chuàng)業(yè)教育系列課程中的教師其教學(xué)效果滿意度如何（A、效果顯著，非常滿意

B、有一些效果，基本滿意

C、流于形式，不滿意

4、你認(rèn)為在思想政治教育中開展的創(chuàng)業(yè)教育課程，教師授課的針對性怎樣（）

A、針對性強，能夠因材施教

B、針對性不太強，只是泛泛的講授

C、沒有針對性，只將理論知識，沒有結(jié)合學(xué)生的特點和創(chuàng)業(yè)實際情況

D、其他

5、你認(rèn)為在教學(xué)過程中哪些方面需要改善和加強（）

A、在授課過程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實際

B、應(yīng)多增加成功的創(chuàng)業(yè)案例的分析

C、課程的設(shè)置和教學(xué)資源需要進一步完善

D、其他，請補充

6、你所在系部是否建立了創(chuàng)業(yè)園、成立創(chuàng)業(yè)公司或提供創(chuàng)業(yè)實踐基地（）

A、有

B、沒有

7、你所在系部是否開展了創(chuàng)業(yè)系列講座（）

A、開過

B、從來沒開過

8、你對思想政治教育中開展創(chuàng)業(yè)教育還有哪好的建議？）

第五篇：青少年親子關(guān)系調(diào)查問卷

青少年親子關(guān)系調(diào)查問卷

請您圈出您所選擇的選項

1.請問您的性別為：男女

2.您覺得自己與父母的關(guān)系如何？

A.很好B.還算和諧C.經(jīng)常吵架D.完全冷漠

3.您覺得自己與父母的關(guān)系屬于正常情況嗎？A.是B.否

4.您覺得父母對您的哪一方面最關(guān)心？

A.學(xué)習(xí)B.交友C.身體健康D心理情況

5.您平時做事情會為父母著想嗎？A.會B.不會

6.您覺得父母是否尊重您？A．尊重B.不尊重

7.您覺得自己孝敬父母嗎？A.是B.否

8.您了解父母的興趣愛好嗎？A.了解B.不了解

9.您崇拜自己的父母嗎？A.是B.否

10.您覺得自己的父母理解您嗎？A.是B.否

11.如果您有心事您會選擇對誰說？

A.父母B.朋友C.同學(xué)D.老師

12.您是否與父母有過一次真心的面對面的談話？

A.是B.否

13.您是否覺得與父母無法溝通

A.一直B.有時C.極少D.從不

14.您認(rèn)為原因何在？

A.代溝B.其他（）

15.您覺得與父母之間是否只有親情？A.是B.否 16您認(rèn)為您與父母能成為朋友嗎？A.是B.否

17.你犯錯誤時，父母會體罰嗎？A.是B.否

18.您的父母會不經(jīng)您允許翻看您的日記、手機、聊天記錄嗎？

A.是B.否

19.您會與父母發(fā)生矛盾嗎？

A.一直B.有時C.極少D.從不

20.您覺得青少年與父母應(yīng)采取怎樣的相處模式？

（必填）

謝謝您對本次調(diào)查的支持！