第一篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課要求

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程結(jié)課作業(yè)要求

（2014.6）

一、作業(yè)選題

題目：就業(yè)規(guī)劃書(shū)（題目自擬）

根據(jù)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)感悟，結(jié)合自身實(shí)際，探討求職目標(biāo)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，要求要有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)踐性。

二、作業(yè)內(nèi)容

就業(yè)規(guī)劃書(shū)要求包括以下幾方面內(nèi)容：

1、自我認(rèn)知（明確自己想做什么）

2、環(huán)境認(rèn)知（明確自己可能做什么）

（1）專(zhuān)業(yè)環(huán)境認(rèn)知：

（2）就業(yè)環(huán)境認(rèn)知：

3、人職匹配（明確自己能做好什么）

4、就業(yè)規(guī)劃（明確自己如何去做）

三、作業(yè)具體要求

1、作業(yè)包括封皮（含標(biāo)題、學(xué)生姓名，學(xué)院，專(zhuān)業(yè)班級(jí)，學(xué)號(hào)和正文）；

2、要求按作業(yè)內(nèi)容要求分層表述，結(jié)構(gòu)合理，文字通順，字?jǐn)?shù)在1000-2500字之間；

3、作業(yè)用A4紙單面打印，左側(cè)裝訂，封皮格式見(jiàn)附件1；

4、請(qǐng)班長(zhǎng)于6月20日下午16:00前，按照學(xué)號(hào)排序，統(tǒng)一送交輔導(dǎo)員辦公室；

5、不按作業(yè)要求上交者不予及格。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與要求

1、邏輯合理，層次分明，格式工整，文字通順，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，卷面整潔。20分

2、按作業(yè)內(nèi)容要求結(jié)合自身實(shí)際（不可抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按不及格處理），運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析論述；80分

1、自我認(rèn)知（明確自己想做什么）

結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷對(duì)自己的性格、興趣、價(jià)值觀、能力等方面進(jìn)行客觀認(rèn)知和分析，能夠了解自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，進(jìn)行全面客觀的自我評(píng)價(jià)和總結(jié)，能夠明確地提出自己想做什么。

2、環(huán)境認(rèn)知（明確自己可能做什么）20

（1）專(zhuān)業(yè)環(huán)境認(rèn)知：10分

學(xué)專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，利用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)各種渠道了解專(zhuān)業(yè)背景及知識(shí)，技能要求，培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向等，專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)需求狀況，聘用要求等。

（2）就業(yè)環(huán)境認(rèn)知：10分

在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，進(jìn)行更廣泛的就業(yè)信息收集，在自己勝任能力范圍內(nèi)，為自己提供盡可能多的就業(yè)選擇。

3、人職匹配（明確自己能做好什么）

結(jié)合自身情況分析及環(huán)境認(rèn)知結(jié)果，分析自己更適合什么職業(yè)，做什么更有競(jìng)爭(zhēng)力，為自己選擇就業(yè)目標(biāo)，如：程序員，教師，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)員等，明確自己能做好什么。

4、就業(yè)規(guī)劃（明確自己如何去做）

根據(jù)確定的就業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自身認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知分析結(jié)果制定就業(yè)規(guī)劃，思考如何利用畢業(yè)前的時(shí)間，針對(duì)就業(yè)目標(biāo)進(jìn)行自我完善，提出切實(shí)可行的規(guī)劃方案，明確自己如何去做。

五、結(jié)課成績(jī)等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：91-100分；良好：81-90分；中71-80分；及格60-70分；不及格60分以下

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)（論文題目： 學(xué)生姓名： 學(xué)生學(xué)號(hào)： 學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 授課教師：

第二篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文

就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文

十一月四日，對(duì)我來(lái)說(shuō)算是一個(gè)很有紀(jì)念意義的日子吧！那天我簽約單位了，是我中意的一個(gè)單位--承德建龍鋼鐵。當(dāng)我在酒店寫(xiě)好了協(xié)議書(shū)，把協(xié)議書(shū)留給那位女主管時(shí)，心中真的是各種的激動(dòng)或者有點(diǎn)迷茫吧！因?yàn)槲疫€要考研，總感覺(jué)沒(méi)有畢其功于一役后那種絕地重生的興奮激越感！總感覺(jué)自己還有退路似的。然后坐上出租車(chē)回校，在路上我不停地打電話，給親人給朋友給你女友，好像自己一下子就長(zhǎng)大了，要有所擔(dān)當(dāng)，要獨(dú)自行走了！當(dāng)把一通的電話打完了，我立即想到了去承德這個(gè)私企工作還是考研的問(wèn)題，其實(shí)我個(gè)人還是認(rèn)為把研究生生涯當(dāng)為一個(gè)由學(xué)生生涯到社會(huì)生活的一個(gè)過(guò)渡吧！

說(shuō)到考研和工作，我的看法是自己的路自己選擇，但是沒(méi)有考研準(zhǔn)備的大四的生活總是自我感覺(jué)有些殘缺，就像大學(xué)沒(méi)談場(chǎng)戀愛(ài)，沒(méi)掛個(gè)科，沒(méi)和宿舍的哥們一起瘋諸如類(lèi)似似的！說(shuō)到考研，四年后的情況沒(méi)人知道，也許會(huì)碰上一場(chǎng)大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，也許碩士學(xué)歷貶值厲害，就業(yè)情況反而沒(méi)有現(xiàn)在好，也許礦業(yè)經(jīng)濟(jì)大爆炸，我們就業(yè)比現(xiàn)在還好。這也算是一場(chǎng)賭博吧！如果畢業(yè)就工作，自己發(fā)展三年也許會(huì)有一個(gè)美好的明天，也許你就桎梏在一個(gè)無(wú)比小的環(huán)境中蹉跎了三年!

呵呵！唐老師，其實(shí)對(duì)于您給我們上的課，我們真的感覺(jué)受益匪淺，真的可以學(xué)到很多的方面，比如如何處理打電話的時(shí)間選擇，如何把握面試時(shí)諸多的細(xì)節(jié)等等。當(dāng)在面試時(shí)，其實(shí)我感覺(jué)就是臉皮要足夠的厚，要有足夠的受打擊準(zhǔn)備，當(dāng)然你要有一些必備的條件，還要相機(jī)行事，還有一點(diǎn)也很重要：給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。我其實(shí)就是受打擊后才知道的，我的學(xué)分績(jī)點(diǎn)是2.77，挺低的，但是有個(gè)六級(jí)還是班干部，不是黨員。那些大型國(guó)企還是不要考慮了，一是成績(jī)不好，二是非黨員。我簽工作可選擇的范圍也很少，我是獨(dú)生子，要靠家近點(diǎn)，山東那邊也沒(méi)什么很好的單位，國(guó)企是人家不要我，我也不想去?？偢杏X(jué)沒(méi)有活力（個(gè)人感覺(jué)）。對(duì)于家庭父母的問(wèn)題，我感覺(jué)就是即使離家就兩個(gè)小時(shí)也不可能做到每周回家，其實(shí)趁著年輕，自己在外面闖闖還是很好的！

找工作就是給自己一個(gè)好的定位吧！另外臉皮厚點(diǎn)，多點(diǎn)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)！

最后謝謝唐老師了，在我找工作的過(guò)程中，您給我很多的幫助，而且在您的課上，我們學(xué)到的不僅僅是課程還有很多做人的道理：比如您說(shuō)的三種人不可交，深以為然??！也確實(shí)深有體會(huì)，還有在單位上的很多注意事項(xiàng)！上您的課真的很期待！哈哈！

還有些職業(yè)生涯規(guī)劃

一：前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

二：自我評(píng)價(jià)

1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng)，大概都會(huì)看到

我參加，內(nèi)向時(shí)，可以讓人忽略我的存在。

2、個(gè)人興趣：喜歡打乒乓球和網(wǎng)球，喜歡看書(shū)，喜歡一個(gè)人散步，喜歡寫(xiě)東西等。

3、個(gè)人特長(zhǎng)：有堅(jiān)持不懈的精神，有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣，有有錯(cuò)必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠(chéng)的心。

4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科專(zhuān)業(yè)生

5、個(gè)人志向:要成為一名出色的礦物加工高技術(shù)人才及管理人員。雖然說(shuō)社會(huì)上的公種有幾千多種，從剛上大學(xué)時(shí)對(duì)它的懵懵懂懂慢慢變得喜愛(ài)起來(lái)，成為一名礦物加工工程的高技術(shù)人才就變?yōu)榱宋业哪繕?biāo)

三：對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)

1、專(zhuān)業(yè)背景：

在資源界原來(lái)有這么一句話：一個(gè)好的地質(zhì)工程師（找礦的）頂200個(gè)選礦工程師，因?yàn)檎业揭粋€(gè)容易選別的礦床省下很多選礦工作。例如在巴西，鐵礦石挖出來(lái)品位就在65%左右，根本不用選礦，直接煉鐵就可?？芍袊?guó)97%的鐵礦是品位30%以下的貧礦。現(xiàn)在這句話反過(guò)來(lái)了，一個(gè)好的選礦工程師頂200個(gè)地質(zhì)工程師。原因就是我國(guó)的選礦技術(shù)已經(jīng)處于國(guó)際領(lǐng)先地位。不論地質(zhì)工程師找到什么樣的貧礦，我都能給你選別出可供冶煉的有用礦物。礦物加工工程的艱苦程度比采礦工程小得多，工作環(huán)境又比冶金工程好得多。可以說(shuō)，只要有人類(lèi)存在，就得需要資源，就需要礦物加工的人才。

2、專(zhuān)業(yè)名片

礦物加工工程是研究礦物分離的一門(mén)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其學(xué)科目的是將有用礦物和脈石（無(wú)用）礦物分離。例如:將鐵、銅、鉛、鋅礦石中含有石英等脈石礦物，通過(guò)重選、磁選和浮選等方法，將品位較低的原礦富集為人造富礦，為進(jìn)行下一步的冶煉工作（冶煉過(guò)程屬于冶金工程專(zhuān)業(yè)）工作做準(zhǔn)備。在煤碳行業(yè)，用重選和浮選的辦法將選出精煤，拋棄煤矸石。

3、專(zhuān)業(yè)課程：

無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程流體力學(xué)、選礦學(xué)、礦物加工廠工藝設(shè)計(jì)、礦物加工試驗(yàn)研究方法、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與生產(chǎn)管理等。

4、就業(yè)方向：因?yàn)榈V物大多是固體的，所以比起石油來(lái)，運(yùn)輸就顯得簡(jiǎn)單得多。但礦物的種類(lèi)繁多，并且不同產(chǎn)地的礦物純度差異較高，所以如何進(jìn)行礦物加工就成了熱門(mén)的話題。礦物加工工程專(zhuān)業(yè)就是研究礦物(金屬、非金屬、煤炭)分選加工和礦產(chǎn)資源的綜合利用。礦物加工就業(yè)主要有以下幾個(gè)方向：

①礦山選礦廠——在工廠里工作，控制生產(chǎn)指標(biāo)。

②科研院所——像北京礦冶總院，北京有色金屬研究院，西北有色金屬研究院等大型國(guó)企科研機(jī)構(gòu);

③投資公司——為投資公司提供礦山投資建議;

④外國(guó)大型企業(yè)——國(guó)內(nèi)礦山行業(yè)發(fā)展形式太好了，而國(guó)內(nèi)生產(chǎn)裝備總體落后，國(guó)外的礦山機(jī)械公司看準(zhǔn)了中國(guó)市場(chǎng)，需要本土員工。

四、對(duì)就業(yè)環(huán)境的分析

人口、發(fā)展與環(huán)境是21 世紀(jì)國(guó)際社會(huì)共同關(guān)心的重要議題,一方面人口增加、社會(huì)發(fā)展對(duì)資源的需求與日俱增,而天然資源愈來(lái)愈復(fù)雜、貧細(xì)、短缺;另一方面,人類(lèi)生活對(duì)環(huán)境問(wèn)題愈來(lái)愈重視。雖然經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,礦物加工學(xué)科已形成了較為完整的學(xué)科體系,發(fā)展了許多新的礦物加工技術(shù),但隨著未來(lái)人類(lèi)可利用資源的變化及現(xiàn)有技術(shù)的局限性, 礦物加工科技的發(fā)展仍將面臨許多挑戰(zhàn)。人類(lèi)社會(huì)生活的發(fā)展要求礦物加工科技發(fā)展的目標(biāo)是

實(shí)現(xiàn)礦物加工過(guò)程的高效益、低能耗、無(wú)污染。這就要求對(duì)礦物加工學(xué)科發(fā)展面臨的問(wèn)題及科技發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入探討。

面對(duì)待處理資源的變化及技術(shù)上存在的問(wèn)題, 礦物加工科技工作者及相關(guān)學(xué)科的科技工作者,在礦物加工領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域不斷進(jìn)行新的探索和研究,礦物加工工程學(xué)與相鄰學(xué)科的相互交叉、滲透、融合,如物理學(xué)、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)、生物工程學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、采礦工程學(xué)、礦物學(xué)、材料科學(xué)與工程已大大促進(jìn)了礦物加工學(xué)科的發(fā)展,一些新的礦物加工學(xué)科領(lǐng)域已初露端倪。礦物加工科技發(fā)展將圍繞高效益、低能耗、無(wú)污染礦物加工新技術(shù)的開(kāi)發(fā)來(lái)展開(kāi),將逐步形成如下學(xué)科領(lǐng)域。

六：達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

工作之路：

畢業(yè)后，我會(huì)在選礦廠工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

下班之后，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己的知識(shí)更加全面。

努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我，博取提升的機(jī)會(huì)。

積極請(qǐng)教前輩，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的，然后結(jié)合自己的知識(shí)，創(chuàng)出自己的技能。建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參加。

考研之路：

考上研究生后，我會(huì)將準(zhǔn)備考研時(shí)的那份韌勁繼續(xù)下去，不會(huì)讓自己松懈。

期間，我會(huì)做一些科學(xué)研究，在研究探索中獲取知識(shí)。

積極爭(zhēng)取當(dāng)研究教授的助理，教授的研究中，仔細(xì)觀察思考，從中得到領(lǐng)悟。

多寫(xiě)一些研究性論文，希望專(zhuān)業(yè)人士看到后，提出一些我沒(méi)有想到的方面知識(shí)，讓自己不斷地改善。

七：結(jié)束總結(jié)

社會(huì)是不斷變化的，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時(shí)的調(diào)整是免不了的，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估，按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)

論文題目：規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程

學(xué)生姓名：舒彩霞

學(xué)生學(xué)號(hào)：1101020109 學(xué) 院：理學(xué)院

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1101班

授課教師： 姚紅霞

規(guī)劃精彩人生 打造錦繡前程

一、自我介紹

我叫舒彩霞，女，出生在一個(gè)普通的農(nóng)村小家庭。因?yàn)楦改傅暮?jiǎn)單純樸，使我從小就明白做人要誠(chéng)實(shí),謙遜,團(tuán)結(jié)友愛(ài),虛心好學(xué).我爸小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，我媽沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以他們對(duì)我寄予了很大的希望。最后，我憑著自己的努力在2011年考入了西安科技大學(xué)，沒(méi)有辜負(fù)他們對(duì)我的期望。我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是讓大部分人都頭疼的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)數(shù)學(xué)。雖然上大學(xué)這幾年我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，可是我一直都在努力，我覺(jué)得只要我努力用心學(xué)了，對(duì)得起自己就好！當(dāng)然，我平時(shí)也喜歡看課外書(shū)，拓寬自己的視野！

二、自我認(rèn)知

1.職業(yè)興趣：希望以后可以當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

3.個(gè)人特質(zhì)：觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞，主張少說(shuō)多做，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)目標(biāo)：很明確，我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，可是基于我的本科階段讀的不是師范學(xué)校，所以為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)選擇先考研，然后上完研究生再考慮就業(yè)。

我認(rèn)為我自己有明確職業(yè)興趣及方向，雖然我的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)有點(diǎn)困難，但是我一直相信世上無(wú)難事，只怕有心人。所以我會(huì)向著這個(gè)方向努力的。當(dāng)然，我也知道也許我上完研究生依然不能當(dāng)數(shù)學(xué)老師，不過(guò)我不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)上博士，上完博士我相信我就可以當(dāng)老師了。

三、環(huán)境認(rèn)知 1.專(zhuān)業(yè)環(huán)境認(rèn)知

不得不承認(rèn)的是學(xué)數(shù)學(xué)真的不好就業(yè)，每年的招聘會(huì)上幾乎沒(méi)有找數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的。而且說(shuō)實(shí)話，數(shù)學(xué)真的不好學(xué)，有些課對(duì)理論的要求特別高。還有，學(xué)數(shù)學(xué)必不可少的就是要至少對(duì)一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言很熟悉，因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)問(wèn)題我們根本無(wú)法人為求解，必須借助計(jì)算機(jī)。我想著對(duì)許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人都帶來(lái)了很大的壓，我就是其中一名。最后我想說(shuō)的是我們必須承認(rèn)學(xué)數(shù)學(xué)也有很多好處。比如，學(xué)數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的大腦，讓我們變得聰明、更加理性等等。2.就業(yè)環(huán)境認(rèn)知

學(xué)數(shù)學(xué)的就業(yè)真的很不容樂(lè)觀，我想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)先考研再就業(yè)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇吧！因?yàn)楝F(xiàn)在很多企業(yè)都不招數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，個(gè)別招數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的也是有學(xué)歷限制的。他們只招研究生。所以，就算我們不想考研，我們也要為我們的將來(lái)打算，為了以后少吃點(diǎn)苦，為了自己的夢(mèng)想，先考研再說(shuō)吧！

四、人職匹配

我個(gè)人認(rèn)為我是一個(gè)內(nèi)向文靜的女孩子，不適合進(jìn)公司工作。因?yàn)槲也幌矚g和陌生人說(shuō)話，也不知道怎么樣和別人交流，所以我覺(jué)得我不適合做那些需要和別人有很多接觸的工作。雖然老師也會(huì)接觸很多學(xué)生，可是，我喜歡學(xué)生，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，以前我們老師也經(jīng)常會(huì)讓我上臺(tái)講題，我的變現(xiàn)也一直不錯(cuò)，所以我的很多朋友都覺(jué)得我適合當(dāng)一個(gè)老師。當(dāng)然，我個(gè)人也是這樣認(rèn)為的。

五、就業(yè)規(guī)劃

我的目標(biāo)很明確，就是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我現(xiàn)在要做的第一件事就是考研，考上研究生之后我會(huì)向著老師的方向發(fā)展，考教師資格證，也會(huì)在平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候找份家教的工作，積累一些經(jīng)驗(yàn)。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文

--未來(lái)在自己手中

學(xué)院：

班級(jí)： 姓名：

學(xué)號(hào)：

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

--未來(lái)在自己手中 摘要：由于大學(xué)不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在的本科教育逐漸從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變。因此畢業(yè)大學(xué)生越來(lái)越多，造成了很大的就業(yè)壓力。是考研還是就業(yè)面對(duì)著兩難的選擇我們應(yīng)該怎么做？

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 考研 綜合能力

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間來(lái)到大學(xué)已經(jīng)三年多了，正面對(duì)在考驗(yàn)還是就業(yè)的十字街頭，是考研，還是就業(yè)，我們都很迷茫，不過(guò)這個(gè)學(xué)期，有幸的是老師給我們大四學(xué)生安排就業(yè)指導(dǎo)課，學(xué)時(shí)雖然不多，但是感覺(jué)受益匪淺。回憶這幾次課程，每一節(jié)課給了我很深的印象，看似平淡無(wú)奇的一句話里面里面實(shí)際上蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)，大道理。

“就業(yè)還是考研”難取舍。由于大學(xué)不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在的本科教育逐漸從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變。因此畢業(yè)大學(xué)生越來(lái)越多，造成了很大的就業(yè)壓力。如果現(xiàn)在選擇就業(yè)，單單一個(gè)本科學(xué)歷含金量實(shí)在不是很高，能否成功地敲開(kāi)意向的用人單位的大門(mén)是一個(gè)很大的問(wèn)題；面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，相當(dāng)一部分大學(xué)生都考慮到了用考研的方式來(lái)減少和規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。一份初步意向統(tǒng)計(jì)表明：在即將畢業(yè)的大學(xué)生中，有86%的人表示曾經(jīng)考慮過(guò)要考研。就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家他們解釋道，雖然從2000年起，我國(guó)研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，數(shù)量也不斷增加，但是如此快速的增長(zhǎng)不可能滿(mǎn)足更快增長(zhǎng)速度的考研隊(duì)伍，因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)有的研究生教育畢竟是高級(jí)別的精英教育，不可能成為一種大眾化的義務(wù)教育。①這就意味著必定會(huì)有一部分一門(mén)心思想通過(guò)考研的大學(xué)生最終無(wú)法考上，從而也就錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的機(jī)會(huì)。再者，即使有一部分人通過(guò)自己的努力考上了研究生，那么兩三年以后他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形式與現(xiàn)在一樣嗎？事物總在千變?nèi)f化，這種變化誰(shuí)也不可能很準(zhǔn)確地預(yù)料到。第三，研究生畢業(yè)后即使起點(diǎn)高了，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與已經(jīng)就業(yè)數(shù)年的同行比起來(lái)，必定會(huì)顯得單薄些，這從某種意義上來(lái)說(shuō)，也不利于就業(yè)。因此我們不能以考研為幌子來(lái)逃避就業(yè)壓力。

2008年全國(guó)高校畢業(yè)生532萬(wàn)人，全國(guó)平均就業(yè)率為70%。而2009年中國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高——達(dá)到610萬(wàn)人，再加上100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生，加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展失利，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的放緩，使得中國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問(wèn)題上面臨著不同以往的難題，而去年不期而遇的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得原本就困難的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜，今年全國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然好轉(zhuǎn)，但是再加上去年的待業(yè)人員，就業(yè)形勢(shì)還是很困難的。②

中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近在上海、北京、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽(yáng)、武漢、廈門(mén)、哈爾濱、西安等地抽取一千位應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示，10年大學(xué)生就業(yè)率整75%，調(diào)查樣本顯示，就業(yè)者總體滿(mǎn)意度為近三成八，有三成五的人認(rèn)為工作一般，僅有約二成七的人表示對(duì)工作滿(mǎn)意。對(duì)現(xiàn)有工作不滿(mǎn)意的原因主要集中在工作性質(zhì)及內(nèi)容、薪金待遇、人際關(guān)系三方面。反映出所學(xué)與所用之間，學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求之間的矛盾，對(duì)人際關(guān)系的不滿(mǎn)意反映學(xué)生初入職場(chǎng)時(shí)對(duì)社會(huì)的不適應(yīng)，人際交往能力欠缺。此外，約七成一受訪者認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻不好找工作。對(duì)于“對(duì)未來(lái)的就業(yè)前景是否存在焦慮情緒”的提問(wèn)，有五成六的受訪者表示非常焦慮。樣本顯示，最理想職業(yè)中，二成八的大學(xué)生選擇國(guó)家機(jī)關(guān)，之后是國(guó)有企業(yè)、科研單位、學(xué)校這些較穩(wěn)定的企事業(yè)單位；還有為數(shù)不少的大學(xué)生放棄繼續(xù)求職碰壁，選擇職業(yè)技能再培訓(xùn)。選擇民營(yíng)私企、自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生最少。③

面對(duì)這么兩難的境地，不少專(zhuān)家稱(chēng)，“先就業(yè)再考研”也不失為一種兩全其美的方法。在有較好就業(yè)機(jī)會(huì)的條件下就先就業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的職場(chǎng)歷練后，就可了解目前的市場(chǎng)所需，市場(chǎng)缺什么樣的人才，自己考研就有了一個(gè)明確的方向，不至于像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，造成人力資源浪費(fèi)；而且此時(shí)自己已經(jīng)有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不用太擔(dān)心考研而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力。究竟是選擇考研好還是就業(yè)好呢，就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家指出這一點(diǎn)要因人而異，每個(gè)人的學(xué)習(xí)、身體和經(jīng)濟(jì)等方面的條件都是不同的，關(guān)鍵是要根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)作出適合自己的選擇。而考研是否利于就業(yè)，至今也沒(méi)有一個(gè)明確的定論。不過(guò)有一點(diǎn)需要注意的是，不管你是選擇就業(yè)還選擇考研，都必須要擺正自己的心態(tài)，認(rèn)清自己的位置，只有這樣才能得到有利于自身特點(diǎn)的結(jié)果。④因此我們不管是考研還是還是就業(yè)都應(yīng)該先提高自身的素質(zhì)，不過(guò)對(duì)于自己的未來(lái)我們應(yīng)該根據(jù)自己的情況，要有目的的選擇應(yīng)該提高的自己的哪方面的能力。

為了能夠給在校大學(xué)生提供一個(gè)很好的參考在了解大量的成功人士后，將以后人生的所必須具備的能力總結(jié)出來(lái)，希望自己能夠時(shí)刻注意，將自己培養(yǎng)成一個(gè)具備綜合素質(zhì)的人，也好在以后的工作和生活中立于不敗之地。

一、解決問(wèn)題的能力。每天，我們都要在生活和工作中解決一些綜合性的問(wèn)題。那些能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并迅速作出有效決斷的人行情將持續(xù)升溫。

二、專(zhuān)業(yè)技能?，F(xiàn)在，技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了人類(lèi)活動(dòng)的所有領(lǐng)域。工程、通訊、汽車(chē)、交通、航空航天領(lǐng)域需要大量能夠?qū)﹄娏?、電子和機(jī)械設(shè)備進(jìn)行安裝、調(diào)試和修理的專(zhuān)業(yè)人員，特別的是我們城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)，只有擁有豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能做出更好的作品。

三、溝通能力。所有的公司都不可避免地面臨內(nèi)部雇員如何相處的問(wèn)題。一個(gè)公司的成功很多時(shí)候取決于全體職員能否團(tuán)結(jié)協(xié)作，城市規(guī)劃的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作都是一個(gè)團(tuán)體的合作，只有具備良好的溝通能力，再能在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中很好的承擔(dān)起自己的作用。

四、計(jì)算機(jī)技能。如果你能夠利用計(jì)算機(jī)滿(mǎn)足某個(gè)公司的特定需要，那么你獲得工作的機(jī)會(huì)將大大增加。因此，在現(xiàn)在計(jì)算機(jī)成為辦公必備工具的時(shí)候，能夠掌握良好的計(jì)算機(jī)能力，將使你擁有更多的機(jī)會(huì)。

五、培訓(xùn)技能?，F(xiàn)代社會(huì)一天產(chǎn)生和搜集到的數(shù)據(jù)比古代社會(huì)一年的還要多。因此，能夠在教育、社區(qū)服務(wù)、管理協(xié)調(diào)和商業(yè)方面進(jìn)行培訓(xùn)的人才的需求量逐年增加。

六、理財(cái)能力。隨著平均壽命的延長(zhǎng)，每個(gè)人都必須仔細(xì)審核自己的投資計(jì)劃以保證舒適的生活以及退休后的生活來(lái)源。

七、信息管理能力。信息是信息時(shí)代經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，掌握信息管理能力在絕大多數(shù)行業(yè)來(lái)說(shuō)都是必須的。

八、外語(yǔ)交際能力?，F(xiàn)在全球的大量信息都是有英語(yǔ)進(jìn)行印刷和保存的，因此想要更快更好的了解世界新的知識(shí)，必須掌握外語(yǔ)，工作后的與人談判有時(shí)候也需要外語(yǔ)，因此掌握一門(mén)外語(yǔ)將有助于你得到工作的機(jī)會(huì)。

九、商業(yè)管理能力。生意就是生意，掌握成功運(yùn)作一個(gè)公司的方法是至關(guān)重要的。這方面最核心的技能一方面是人員管理、系統(tǒng)管理、資源管理和融資的能力；另一方面是要了解客戶(hù)的需要并迅速將這些需要轉(zhuǎn)化為商機(jī)。

總的歸納起來(lái)，我們要對(duì)自己練習(xí)兩點(diǎn)：

1、練內(nèi)功策略：

2、練外功策略試想如果你在面試時(shí)，外在的長(zhǎng)相容貌端正，服飾打扮整潔，言談舉止優(yōu)雅和待人接物溫文爾雅，內(nèi)在的包括知識(shí)修養(yǎng)非常高，思想品質(zhì)端正，心理狀態(tài)很好和工作能力突出，面對(duì)一個(gè)談吐穩(wěn)重、穿著得體、舉止大方、沉著老練、謙虛謹(jǐn)慎、文明禮貌的畢業(yè)生，求職能不要嘛。同時(shí)，擁有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)考研應(yīng)該也是不費(fèi)吹灰之力的事情。⑤

因此，不管是先就業(yè)在考研還是先考研再就業(yè)，先儲(chǔ)備好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合技能是最為重要的。只有掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不管事就業(yè)還是考研，前途都將一片光明??現(xiàn)在我們的未來(lái)掌握在我們自己的手中。參考文獻(xiàn)：

① 大學(xué)生全程就業(yè)指導(dǎo) 王新文 南京大學(xué)出版社;第1版(2009年7月1日)② 中國(guó)教育報(bào).大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀面面觀.丁義浩 劉玉, 2008 ③ 聯(lián)合日?qǐng)?bào)

大學(xué)生就業(yè)：觀念決定前途., 王東升2005(2005-07-20)④ 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 葛海燕 高橋 清華大學(xué)出版社;第2版(2009年4月1日)

⑤ 中國(guó)人事報(bào)

大學(xué)生怎樣提高就業(yè)能力

云飛揚(yáng), 2005.

第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課作業(yè)

論文題目：規(guī)劃精彩人生打造錦繡前程學(xué)生姓名：舒彩霞

學(xué)生學(xué)號(hào)：1101020109

學(xué)院：理學(xué)院

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1101班授課教師： 姚紅霞

規(guī)劃精彩人生打造錦繡前程

一、自我介紹

我叫舒彩霞，女，出生在一個(gè)普通的農(nóng)村小家庭。因?yàn)楦改傅暮?jiǎn)單純樸，使我從小就明白做人要誠(chéng)實(shí),謙遜,團(tuán)結(jié)友愛(ài),虛心好學(xué).我爸小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)，我媽沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，所以他們對(duì)我寄予了很大的希望。最后，我憑著自己的努力在2011年考入了西安科技大學(xué)，沒(méi)有辜負(fù)他們對(duì)我的期望。我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是讓大部分人都頭疼的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)數(shù)學(xué)。雖然上大學(xué)這幾年我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，可是我一直都在努力，我覺(jué)得只要我努力用心學(xué)了，對(duì)得起自己就好！當(dāng)然，我平時(shí)也喜歡看課外書(shū)，拓寬自己的視野！

二、自我認(rèn)知

1.職業(yè)興趣：希望以后可以當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。

3.個(gè)人特質(zhì)：觀察力強(qiáng),工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞，主張少說(shuō)多做，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)目標(biāo)：很明確，我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，可是基于我的本科階段讀的不是師范學(xué)校，所以為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我會(huì)選擇先考研，然后上完研究生再考慮就業(yè)。

我認(rèn)為我自己有明確職業(yè)興趣及方向，雖然我的職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)有點(diǎn)困難，但是我一直相信世上無(wú)難事，只怕有心人。所以我會(huì)向著這個(gè)方向努力的。當(dāng)然，我也知道也許我上完研究生依然不能當(dāng)數(shù)

學(xué)老師，不過(guò)我不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)上博士，上完博士我相信我就可以當(dāng)老師了。

三、環(huán)境認(rèn)知

1.專(zhuān)業(yè)環(huán)境認(rèn)知

不得不承認(rèn)的是學(xué)數(shù)學(xué)真的不好就業(yè)，每年的招聘會(huì)上幾乎沒(méi)有找數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的。而且說(shuō)實(shí)話，數(shù)學(xué)真的不好學(xué)，有些課對(duì)理論的要求特別高。還有，學(xué)數(shù)學(xué)必不可少的就是要至少對(duì)一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言很熟悉，因?yàn)楹芏鄶?shù)學(xué)問(wèn)題我們根本無(wú)法人為求解，必須借助計(jì)算機(jī)。我想著對(duì)許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人都帶來(lái)了很大的壓，我就是其中一名。最后我想說(shuō)的是我們必須承認(rèn)學(xué)數(shù)學(xué)也有很多好處。比如，學(xué)數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的大腦，讓我們變得聰明、更加理性等等。

2.就業(yè)環(huán)境認(rèn)知

學(xué)數(shù)學(xué)的就業(yè)真的很不容樂(lè)觀，我想對(duì)于我們來(lái)說(shuō)先考研再就業(yè)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇吧！因?yàn)楝F(xiàn)在很多企業(yè)都不招數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，個(gè)別招數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的也是有學(xué)歷限制的。他們只招研究生。所以，就算我們不想考研，我們也要為我們的將來(lái)打算，為了以后少吃點(diǎn)苦，為了自己的夢(mèng)想，先考研再說(shuō)吧！

四、人職匹配

我個(gè)人認(rèn)為我是一個(gè)內(nèi)向文靜的女孩子，不適合進(jìn)公司工作。因?yàn)槲也幌矚g和陌生人說(shuō)話，也不知道怎么樣和別人交流，所以我覺(jué)得我不適合做那些需要和別人有很多接觸的工作。雖然老師也會(huì)接觸很多學(xué)生，可是，我喜歡學(xué)生，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，以前我們老師也

經(jīng)常會(huì)讓我上臺(tái)講題，我的變現(xiàn)也一直不錯(cuò)，所以我的很多朋友都覺(jué)得我適合當(dāng)一個(gè)老師。當(dāng)然，我個(gè)人也是這樣認(rèn)為的。

五、就業(yè)規(guī)劃

我的目標(biāo)很明確，就是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，所以我現(xiàn)在要做的第一件事就是考研，考上研究生之后我會(huì)向著老師的方向發(fā)展，考教師資格證，也會(huì)在平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候找份家教的工作，積累一些經(jīng)驗(yàn)。