第一篇：安全工作反思及措施

安全工作反思及措施

按照廠有關(guān)加強(qiáng)安全管理工作的相關(guān)要求，行車車間迅速行動(dòng)，召開專題會(huì)議，反思存在的問題、研究部署下一步工作措施，現(xiàn)匯報(bào)總結(jié)如下。

一、職工安全意識(shí)教育方面

廠、車間查出的不符合項(xiàng)和出現(xiàn)的各類異常情況充分反應(yīng)出個(gè)別員工的安全意識(shí)較低，主要表現(xiàn)為對(duì)待問題不以為然，認(rèn)為是別人對(duì)自己過不去；態(tài)度不端正，總想隱瞞情況，或者避重就輕，企圖大事化小、小事化了；對(duì)待安全工作不認(rèn)真，有應(yīng)付了事現(xiàn)象；存在怕麻煩圖省事的僥幸心理，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)工作措施的力度不夠。

二、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)執(zhí)行方面

車間人員組成情況復(fù)雜，轉(zhuǎn)崗人員、協(xié)議工和新職工組成所占比重較大，他們的操作水平差別較大。有些員工標(biāo)準(zhǔn)化操作執(zhí)行不到位，存在圖省事、怕麻煩等不良心理，導(dǎo)致出現(xiàn)野蠻操作、違章操作、私自動(dòng)車等不良現(xiàn)象。另外，班組、員工與地面人員、相關(guān)工序的配合上還存在誤區(qū)。

三、車間領(lǐng)導(dǎo)及班組長(zhǎng)兩級(jí)現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)證方面

一是車間領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)檢查的力度不夠，檢查不仔細(xì)、不全面；二是班組長(zhǎng)責(zé)任心較以前有所下滑，對(duì)工作有得過且過的表象，在量化檢查上有時(shí)做的不夠到位，有時(shí)只檢查重點(diǎn)，沒有做到全面落實(shí)。

三、人員違規(guī)行為查處糾正教育積分考核方面

車間對(duì)各類違規(guī)沒有做到嚴(yán)格的考核；車間對(duì)員工的檢查教育力度不足；員工對(duì)違規(guī)的認(rèn)識(shí)不足。

四、危險(xiǎn)源辨識(shí)控制方面。對(duì)常規(guī)的作業(yè)事項(xiàng)能做到程序化，作業(yè)前做到“事前不辨識(shí)不作業(yè)、措施不到位不作業(yè)”。但是對(duì)動(dòng)態(tài)的危險(xiǎn)源的辨識(shí)還存在不到位的問題，還存在辨識(shí)不及時(shí)、辨識(shí)的能力以及知識(shí)不夠等不足。

五、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)隱患排查整改

班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)查出的問題不多，白班檢查的力度大一些，中夜班檢查的力度不夠，檢查的標(biāo)準(zhǔn)要求與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范的要求有一定的差距，不能很好的對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查，不能對(duì)每個(gè)作業(yè)事項(xiàng)，每一個(gè)作業(yè)行為進(jìn)行分析研討。

六、安全管理方面

在安全責(zé)任明確細(xì)化、重心下移、每周分析評(píng)價(jià)、相關(guān)方管理等其他安全管理方面，還存在不嚴(yán)、不細(xì)現(xiàn)象，特別是在與相關(guān)方的配合作業(yè)過程中，對(duì)相關(guān)方不規(guī)范的站位、指揮手勢(shì)、信號(hào)等問題不能及時(shí)的溝通。車間對(duì)各班組及員工的監(jiān)督、檢查、教育力度不足，在各項(xiàng)制度的執(zhí)行方面還存在差距，在三標(biāo)準(zhǔn)一檢查執(zhí)行貫徹執(zhí)行上還存在不到位的現(xiàn)場(chǎng)，危險(xiǎn)源四級(jí)量化檢查的標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，查處本質(zhì)性安全問題的能力不足。

今后工作措施：

一、抓好設(shè)備管理。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度、檢修安全管理規(guī)定、關(guān)于加強(qiáng)中、夜班檢修安全管理的要求等相關(guān)管理制度。針對(duì)多部吊熔融金屬的行車本身的結(jié)構(gòu)性能不符合吊運(yùn)熔融金屬作業(yè)的要求，前期做了大量工作，改造方案已基本形成，但實(shí)施進(jìn)度慢。在這里建議最終促成冶金起重機(jī)改造項(xiàng)目的順利實(shí)施，增強(qiáng)安全可靠性。對(duì)52#53#54#行車減速機(jī)卷筒的連接方式改造，由于目前大多采用齒輪盤嚙合方式，壽命短不便維護(hù)，安全可靠性不高。建議改為卷筒聯(lián)軸器連接，實(shí)現(xiàn)卷筒軸向可靠定位，增強(qiáng)機(jī)構(gòu)安全性能。另外，對(duì)使用年限較長(zhǎng)行車的金屬機(jī)構(gòu)進(jìn)行有計(jì)劃的更新。個(gè)別行車使用年限在15年以上，有主梁上拱度不合技術(shù)要求、焊縫開焊裂紋等缺陷。建議根據(jù)輕重緩急有計(jì)劃的進(jìn)行設(shè)備更新。

二、加強(qiáng)車間、班組、員工“三標(biāo)準(zhǔn)一檢查”工作的貫徹執(zhí)行力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程、崗位操作規(guī)程、《操作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程》、行車運(yùn)行線路以及相關(guān)的規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度，杜絕違章操作、野蠻操作，大力提倡規(guī)范化操作，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。持續(xù)強(qiáng)化對(duì)操作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)程的學(xué)習(xí)，不斷提高執(zhí)行能力，培養(yǎng)職工良好的安全行為習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行李廠長(zhǎng)提出的“不確認(rèn)、不指揮，不指揮、不動(dòng)車，不確認(rèn)、不操作”的新要求。對(duì)于“二次確認(rèn)”行車工要嚴(yán)格執(zhí)行好，當(dāng)?shù)孛嬗腥藭r(shí)，要鳴鈴提示躲閃。加強(qiáng)員工、班組長(zhǎng)、車間的三級(jí)檢查力度，以量

化檢查、專項(xiàng)檢查的形式對(duì)行車操作與設(shè)備進(jìn)行細(xì)化檢查。加強(qiáng)重點(diǎn)人員的管理，把穩(wěn)定、提高他們的操作水平作為重要內(nèi)容來抓，使行車操作趨于穩(wěn)定、規(guī)范，實(shí)現(xiàn)操作的本質(zhì)化安全。對(duì)于一些違反規(guī)程、規(guī)定的員工、班組，車間將加大考核力度，用制度約束職工。在三大危險(xiǎn)源的控制上要有深度，深入落實(shí)制定的執(zhí)行年的各項(xiàng)措施。

三、加強(qiáng)員工安全操作技能的培訓(xùn)。制定符合生產(chǎn)實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，切實(shí)提高員工的實(shí)際操作水平以及理論水平。認(rèn)真組織好崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，規(guī)范崗位練兵的程序，豐富練兵內(nèi)容，完善練兵評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，提高員工對(duì)崗位練兵工作的認(rèn)同度，激勵(lì)員工參與活動(dòng)的積極性。

四、大力提升班組長(zhǎng)的管理、業(yè)務(wù)、安全、技能等整體素養(yǎng)。一是提高班組長(zhǎng)的管理能力，強(qiáng)化管理理念的轉(zhuǎn)變。二是著力提升他們的專業(yè)技能，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。三是強(qiáng)化每周2次專項(xiàng)檢查，讓操作班長(zhǎng)集中對(duì)各班組的操作進(jìn)行監(jiān)督檢查，讓三名鉗工班長(zhǎng)及設(shè)備組人員加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的專項(xiàng)檢查。

五、車間所有領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、人人參與。車間每月組織安全專題會(huì)議，討論工作措施的執(zhí)行與落實(shí)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的抓好重點(diǎn)工作和薄弱環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入工作現(xiàn)場(chǎng)查找問題，力爭(zhēng)在今后的安全管理中取得更好的工作績(jī)效。

六、加強(qiáng)違規(guī)現(xiàn)象的管理。全員學(xué)習(xí)廠、車間兩級(jí)《違規(guī)等級(jí)類別劃分規(guī)定》，要求員工熟練掌握并在工作中嚴(yán)格落實(shí)。各班組長(zhǎng)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查力度，對(duì)員工的違規(guī)行為進(jìn)行全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題在班組內(nèi)部通報(bào)處理。全體員工要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，保證做到在各類操作、檢修、現(xiàn)場(chǎng)行走等各類生產(chǎn)活動(dòng)及作業(yè)中不違規(guī)。各互監(jiān)互保人切實(shí)發(fā)揮好作用，對(duì)互監(jiān)互保人及身邊工友多提醒，發(fā)現(xiàn)不符合項(xiàng)要履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，要形成全員督導(dǎo)不違規(guī)的良好生產(chǎn)氛圍。車間加大檢查及考核力度。車間領(lǐng)導(dǎo)把該項(xiàng)工作與量化檢查相結(jié)合，每天到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。

七、繼續(xù)深入開展隱患排查和相關(guān)方的溝通交流工作。重點(diǎn)排查吊運(yùn)液態(tài)金屬時(shí)安全規(guī)定的執(zhí)行情況，行車重大危險(xiǎn)部位是否處于安全管控狀態(tài)，各行車三大安全構(gòu)件（吊鉤、鋼絲繩、制動(dòng)器）是否靈敏可靠，配合雙方是否還存有偏差等問題。

八、做好危險(xiǎn)源再辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)再評(píng)價(jià)、控制措施再完善活動(dòng)，進(jìn)行全面細(xì)致的危險(xiǎn)源重新辨識(shí)，充分考慮作業(yè)過程中的各類危險(xiǎn)因素，制定實(shí)施充分的安全防范措施，切實(shí)保障各種作業(yè)安全。

第二篇：安全工作保障措施

安全工作保障措施

安全工作是學(xué)校重要工作之一，它事關(guān)學(xué)校教育和社會(huì)穩(wěn)定的大局。為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)校師生員工人身和公共財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合教育局2005安全工作要點(diǎn)，我校在安全工作方面做了以下工作：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校把安全工作放在重要議事日程，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，成立由法人代表黃華親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安全監(jiān)管員直接抓的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。相關(guān)責(zé)任人層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。實(shí)行“分級(jí)管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的管理體制，學(xué)校把安全工作納入考核，實(shí)行“一票否決”的目標(biāo)責(zé)任制。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視安全意識(shí)提高

為加強(qiáng)師生安全知識(shí)的教育，充分利用校園宣傳陣地進(jìn)行宣傳。我校購買安全知識(shí)讀本百余本，組織師生學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)的培訓(xùn)考試，提高了他們的安全防患能力，做好了學(xué)校安全工作。

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行全面檢查。做到半期重點(diǎn)普查、整改。此外，還不定期地對(duì)易燃易爆、易感染、易出安全事故隱患的地方進(jìn)行常規(guī)檢查和重點(diǎn)排查。

三、突出重點(diǎn)，措施落實(shí)，切實(shí)做好安全工作落實(shí)與反饋。

學(xué)校按本安全工作計(jì)劃開展工作。我們把校舍安全、消防安全、各實(shí)驗(yàn)室微機(jī)室安全，體育運(yùn)動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生心理健康、傳染病防治作為重點(diǎn)，采取了有效措施，切實(shí)做好學(xué)校的安全工作。

1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，號(hào)召全體教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)參與到“人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手，把安全事故控制在萌芽狀態(tài)”的安全主題活動(dòng)中來，明確做好近期安全工作任務(wù)，嚴(yán)格履行各自安全工作職責(zé)，切實(shí)做到人員到位，管理合理，措施落實(shí)，反饋及時(shí)，考核公正。

2、建全安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)兼職安全員，細(xì)化安全任務(wù)及職責(zé)。

3、完善各種安全制度。先后完善了《公平中學(xué)安全工作檢查制度》、《安全事故報(bào)告制度》、《危險(xiǎn)藥品、易燃品、易爆品的管理制度》、《大型集會(huì)安全措施》、《校外活動(dòng)審批制度》、《消防器材的配備、管理、使用制度》、《安全工作的檔案管理制度》、《易出安全事故的重點(diǎn)排查制度》等系列配套制度。

4、學(xué)校定期由安全領(lǐng)導(dǎo)小組的全體負(fù)責(zé)人對(duì)校內(nèi)各方面安全隱患（飲食、電路、火災(zāi)、體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等）進(jìn)行全面檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決排除或向有關(guān)部門匯報(bào)，在落實(shí)上下功夫，避免和杜絕重大安全事故的發(fā)生；出現(xiàn)問題，嚴(yán)格按目標(biāo)責(zé)任條例認(rèn)真查處，決不姑息。

5、利用電腦網(wǎng)絡(luò)、電視投影、廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗和主題班會(huì)、晨會(huì)等多種途徑開展安全知識(shí)教育，全年進(jìn)行五次關(guān)于交通安全、食品安全、運(yùn)動(dòng)安全的專題講座。分班舉辦家長(zhǎng)安全培訓(xùn)，發(fā)放告家長(zhǎng)書，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

6、針對(duì)“成溫邛”高速公路的危險(xiǎn)以及氣候變化、特殊天氣、門衛(wèi)、公寓樓、操場(chǎng)易出安全事故地段，安排教師、家長(zhǎng)共同值守。

7、安排兼職安全員柏瓊、王章安值班，對(duì)人員集中場(chǎng)所做到每日3查的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，并及時(shí)制止非安全行為。

8、學(xué)校在安全方面預(yù)計(jì)投入資金6000余元。

第三篇：幼兒園安全工作反思分析與長(zhǎng)效措施

幼兒園安全工作分析與反思

反思一：安全一直以來是我們工作的重中之重，日常生活中我們常抓，常教，但有時(shí)有會(huì)出現(xiàn)一些，我們教師異想不到的事情，我認(rèn)為不能在老師的強(qiáng)烈管理中控制孩子的安全，而是要讓幼兒自己了解，我應(yīng)該怎樣來注意安全，怎樣來保護(hù)好自己。

在班級(jí)里教學(xué)常規(guī)中，每次要組織活動(dòng)了，不到十分鐘的時(shí)間班級(jí)調(diào)皮的幼兒表現(xiàn)的坐不住，開始吵鬧起來，有時(shí)別人在注意聽而不理他們時(shí)，他們就表現(xiàn)的有些傷害性的行為。所以我們先在教學(xué)時(shí)的常規(guī)抓起，每次活動(dòng)把教學(xué)時(shí)要注意的要求反復(fù)的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并采取講評(píng)的方式對(duì)幼兒在本次活動(dòng)中的遵守要求進(jìn)行小結(jié)，讓幼兒知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)，在鼓勵(lì)中積極進(jìn)去。幼兒得到了榮譽(yù)，有了信心，他們?cè)诨顒?dòng)中更會(huì)來傾聽要求，在教學(xué)中滲透的安全教育達(dá)到的效果會(huì)更明顯。

安全教育在每個(gè)時(shí)間段里都要進(jìn)行，我們?cè)诿刻熘薪?jīng)常說：“注意安全”，所以在日常的活動(dòng)中，我們教師每要與孩子做一件事情都要與幼兒說好怎么做安全，怎么做不安全。以提醒幼兒來管理好自己的行為。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)。讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。反思二：安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多孩子集體生活的場(chǎng)所,安全問題牽動(dòng)著幼兒家長(zhǎng)的心,關(guān)系到廣大幼兒的健康和生命安全?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！辈⒚鞔_指出,幼兒園安全工作是做好幼兒園其他工作的前提,是素質(zhì)教育的重點(diǎn)?？墒牵瑹o論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。

教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢？例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒有，孩子無法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。反思三：安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。如果老師的安全工作沒做好，那不能稱之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂。所以保證班上每一位幼兒在園安全，是老師工作的首要任務(wù)。孩子的好奇心強(qiáng)，但安全意識(shí)淡薄，對(duì)周圍的事物有濃厚的興趣，碰到新鮮的事物總喜歡嘗試一下，有時(shí)事故就發(fā)生在那幾秒鐘，針對(duì)幼兒的這些特殊的身心特點(diǎn)，老師無時(shí)無刻都要提醒幼兒，對(duì)他們進(jìn)行安全教育。此外，在各種活動(dòng)中，老師要做到心到、口到、眼到，將幼兒組織在自己的視線內(nèi)。教師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束后，都要有組織，要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)。更應(yīng)該有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。

我們常常要求幼兒不能這樣，不能那樣，可每次收獲的效果不佳，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。怎么才能讓安全意識(shí)的種子播撒到每一名孩子的心中呢？

一、可以在班上開展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰對(duì)誰不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹立了安全意識(shí)；

二、教師要與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作；

三、教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時(shí)間進(jìn)行急救處理，減少對(duì)幼兒的傷害。老師只有做到對(duì)孩子有愛心、做事要細(xì)心、對(duì)工作有責(zé)任心，這樣才能讓這長(zhǎng)放心。事故反思：幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速，但是還未成熟。他們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)匱乏，活動(dòng)欲望強(qiáng)烈但身體協(xié)調(diào)性差、自我保護(hù)意識(shí)薄弱。這個(gè)時(shí)期的孩子天性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，隨心所欲，喜歡冒險(xiǎn)，有“不怕危險(xiǎn)”和“勇于獵奇”等心理特性，對(duì)周圍的事物有濃厚的興趣。針對(duì)幼兒的這些特殊的身心特點(diǎn)，作為我們老師在幼兒戶外活動(dòng)是應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，作為老師要有高度的責(zé)任心。家長(zhǎng)將孩子交到幼兒園，我們就對(duì)所有孩子都有平等的保護(hù)責(zé)任，從思想上應(yīng)認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重大，肩上的擔(dān)子有多么的重。戶外活動(dòng)要提供一個(gè)安全的環(huán)境和活動(dòng)設(shè)施，要檢查設(shè)施是否安全后幼兒才能玩。我們還要要求自己眼觀四路，耳聽八方，為的是捉住第一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，并能及時(shí)扼制。在活動(dòng)中老師不應(yīng)談?wù)撆c活動(dòng)無關(guān)的話題，孩子的一切行為都不能離開老師的視線，應(yīng)時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求，要時(shí)時(shí)把安全第一掛嘴邊，開展活動(dòng)之前應(yīng)全面、細(xì)致地對(duì)環(huán)境中的安全因素進(jìn)行充分的考慮，高度重視安全因素，盡量排除不安全的隱患；（如：檢查幼兒的服裝、鞋帽，還有幼兒的衣服口袋等）重視全面提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的?？梢院陀變阂黄鸱治鋈菀壮霈F(xiàn)的危險(xiǎn)情況，并共同討論應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。知道怎樣做才對(duì)，怎樣做不對(duì)，讓幼兒了解游戲規(guī)則。以引起幼兒注意，提高他們的安全意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。在活動(dòng)中應(yīng)適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識(shí)并獲得更深層次的認(rèn)識(shí)，使安全意識(shí)逐漸在幼兒心里扎根。老師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束后，都要有組織，要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)，作為老師應(yīng)看護(hù)好孩子、清點(diǎn)好人數(shù)，更應(yīng)該有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。戶外活動(dòng)或自由活動(dòng)中老師站位應(yīng)合理，要關(guān)注到每個(gè)幼兒；這樣才能對(duì)幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為，做出及時(shí)制止或保護(hù)。老師還應(yīng)該觀察與指導(dǎo)相結(jié)合，在觀察中，指導(dǎo)幼兒正確的使用器械，并隨時(shí)強(qiáng)調(diào)幼兒的安全，戶外活動(dòng)中要教給幼兒知道并掌握一些簡(jiǎn)單的自救方法，指導(dǎo)他們注意安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

總之，戶外體育活動(dòng)由于其自身的特點(diǎn)，易成為幼兒園安全事故頻發(fā)環(huán)節(jié)之一。在確保活動(dòng)量的前提下如何兼顧幼兒的安全，需要我們從細(xì)節(jié)方面入手，對(duì)幼兒的安全進(jìn)行調(diào)控。

反思五：幼園安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。在多年的學(xué)校安全工作中，我覺得應(yīng)該以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，進(jìn)一步確立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一，預(yù)防為主的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識(shí)，處理好幼兒園安全工作與提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。要把安全工作納入幼兒園重要議事日程，對(duì)幼兒園安全工作進(jìn)行了全面部署，采取必要措施，才能保障幼兒園安全工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

長(zhǎng)效措施:

一、完善安全管理機(jī)制，努力構(gòu)建平安和諧幼兒園

幼兒園成立了由園長(zhǎng)牽頭的專項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，副園長(zhǎng)分管，行政人員指導(dǎo)，級(jí)部組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細(xì)則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。

二、建立安全工作檔案，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)

依據(jù)上級(jí)教委及主管部門的要求，設(shè)置了幼兒園安全工作檔案。配合制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，我們對(duì)幼兒園和幼兒安全的各個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行了排查，對(duì)幼兒園建筑物及其附屬設(shè)施進(jìn)行仔細(xì)檢查，包括圍墻、門窗、桌椅、床鋪、防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施、盥洗設(shè)施、玩教具等必須符合安全要求；廚房設(shè)備、餐具和食品、水源及其設(shè)備必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；報(bào)警求助、應(yīng)急處理設(shè)備、安全通道必須齊全，并配有相關(guān)圖表。結(jié)合防疫部門，我們還專門設(shè)置了幼兒傳染病通報(bào)體系，為在最短時(shí)間內(nèi)上報(bào)行政部門提供保障。

三、高度重視安全工作，加強(qiáng)安全教育，提高師生員工的安全意識(shí)

我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本，組織全園教職工進(jìn)行專業(yè)安全知識(shí)培訓(xùn)兩次，消防演習(xí)兩次，突發(fā)重大災(zāi)難組織幼兒緊急疏散演習(xí)兩次。

積極利用幼兒園家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行交通、防火、游泳、傳染病、食品衛(wèi)生安全等宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。并且結(jié)合幼兒理解情況，開展“火災(zāi)、地震逃生演練”，加強(qiáng)幼兒自救意識(shí)。注重積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

四、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)格執(zhí)行專人服藥制度

幼兒的伙食有專人負(fù)責(zé)，民主管理建立膳管會(huì)，保健人員要定期計(jì)算幼兒的進(jìn)食量，營(yíng)養(yǎng)員，作為營(yíng)養(yǎng)分析，并要保證兒童的蛋白質(zhì)攝入量。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，廚房用具、刀、菜飯、盆、筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。實(shí)行專業(yè)人員為幼兒服藥，有效防止錯(cuò)服、漏服。健全衛(wèi)生保健登記，統(tǒng)計(jì)各種記錄、登記和衛(wèi)生檢查統(tǒng)計(jì)工作。

五、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作管理，防患于未然

我園進(jìn)一步加強(qiáng)了園內(nèi)秩序管理，幼兒園門衛(wèi)堅(jiān)持每天24小時(shí)值班制，設(shè)置監(jiān)控錄像。家長(zhǎng)接送幼兒實(shí)行“接送卡”制度。凡有人來訪，認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁身份不明、無正當(dāng)事由、推銷商品等人員進(jìn)入園內(nèi)。此外，還針對(duì)周邊道路擁擠的情況，我園派保衛(wèi)干部進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁車輛進(jìn)入園門口，對(duì)家長(zhǎng)的自行車、摩托車等劃定專門區(qū)域，監(jiān)督家長(zhǎng)嚴(yán)格按照指定的位置停放，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長(zhǎng)和孩子們的出入安全。

六、建立幼兒園自我整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制，維護(hù)幼兒園環(huán)境安全

加強(qiáng)對(duì)幼兒園建筑、燃?xì)庠O(shè)施設(shè)備安全狀況的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患的，立即排除；開展定期與不定期相結(jié)合的進(jìn)行安全排查工作，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理。在幼兒園內(nèi)安裝監(jiān)控設(shè)施，會(huì)計(jì)室安裝智能報(bào)警器。定期檢驗(yàn)、維修和更新幼兒園相關(guān)設(shè)施設(shè)備。

總之，幼兒園的安全工作是幼兒園工作的重中之重，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”、創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，扎實(shí)做好幼兒園的安全工作。

小博士幼兒園

2016.10,10

第四篇：數(shù)學(xué)組工作反思及改進(jìn)措施

數(shù)學(xué)組工作反思及改進(jìn)措施

1、除了輪流聽課，組內(nèi)互相聽課特別少

這學(xué)期要加強(qiáng)互相聽課，在自己沒課，他人有課時(shí)要積極聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽課后組內(nèi)加強(qiáng)評(píng)課、交流，提出缺點(diǎn)，怎樣改進(jìn)，還能怎么講

2、集體備課效率比較低

要提高備課效率，人人備課，落實(shí)到主講人，人人發(fā)言，人人參與，選擇典型例題，討論的具體內(nèi)容，設(shè)想各種可能，做到充分備課

3、課堂容量小

精選例題，加大課堂容量，嚴(yán)格執(zhí)行5+6模式

4、練習(xí)量小

適當(dāng)加大練習(xí)量，尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)，作業(yè)要適當(dāng)留點(diǎn)

5、批改量比較小

加大批改量，對(duì)于某些同學(xué)要面批面改

6、急于趕進(jìn)度，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固

本學(xué)期講3本書，選修2-1和2-3內(nèi)容都是高考小題大題都出，都是重中之重。對(duì)于重點(diǎn)要反復(fù)鞏固，加強(qiáng)基礎(chǔ)性，針對(duì)性

7、對(duì)待學(xué)生不夠嚴(yán)厲，要求不嚴(yán)格，對(duì)優(yōu)秀生的工作不夠細(xì)致深入，對(duì)學(xué)困生太寬容

在測(cè)試批改中要關(guān)注優(yōu)秀生和學(xué)困生，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，做好改錯(cuò)反思的檢查工作

第五篇：9月份體育工作反思及措施

9月份體育工作反思及措施

體育工作是學(xué)校工作重要的組成部分，也是不可缺少的一部分。因此我們幾個(gè)體育教師不辭辛苦服從學(xué)校安排，干好我們的本職工作。回顧本月工作有以下幾點(diǎn)：

1、本月課程基本納入正軌，按照大綱要求開始上課，學(xué)生課堂紀(jì)律良好，師生之間還算默契。課堂模式也能正常運(yùn)用。

2、一年級(jí)學(xué)生剛接觸到體育課，有好奇心，不知道怎樣遵守紀(jì)律，我們就利用游戲方法引導(dǎo)學(xué)生怎樣上好體育課，讓他們感到體育的快樂。

3我們體育老師一同學(xué)習(xí)一同提高，一同探討課堂，探討教法，共同研究管理課堂。

4、對(duì)于雙差生的教育，利用他們對(duì)體育課的興趣，教育他們做人準(zhǔn)則。學(xué)會(huì)怎樣和老師配合。遵守課堂紀(jì)律。

5、對(duì)于各班學(xué)生進(jìn)行了安全教育。注意課堂上的安全、活動(dòng)期間的安全、場(chǎng)上的安全。

以上雖然做了這些工作，但是還有很多不足。

1、由于特殊原因 體育教師臨時(shí)改變，學(xué)校安排合班上課，這樣課堂就無法正常進(jìn)行。有點(diǎn)被動(dòng)。直到最后一周才納入正歸。

2、由于各位體育老師特殊本月沒有及時(shí)教研。

3、雖然在課堂上經(jīng)常講安全，但是低年級(jí)防范意識(shí)差，做游戲時(shí)還是有擦傷現(xiàn)象，以后要多注意。

體育組