第一篇：“創(chuàng)新金點(diǎn)子”征集暨大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽策劃書.

“創(chuàng)新金點(diǎn)子”征集暨大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽策劃書

活動(dòng)宗旨：為推動(dòng)我校非專業(yè)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，提高同學(xué)們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，特開展本次“創(chuàng)新金點(diǎn)子”征集暨大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。

活動(dòng)主題：“自主創(chuàng)新，引領(lǐng)未來(lái)”。

活動(dòng)對(duì)象：武昌理工學(xué)院在校大學(xué)生

主辦單位：武昌理工學(xué)院

承辦單位：城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月22日至5月25日

負(fù)責(zé)人：

高俊杰：城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)（***）策劃組：

城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部

新聞宣傳組：

城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部

城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)記者團(tuán)

活動(dòng)流程：

（一）前期宣傳及作品征集階段：

（1）宣傳：展板宣傳、橫幅宣傳、網(wǎng)站宣傳及學(xué)院校外宣傳；

（2）4月23日至4月28日在文化長(zhǎng)廊設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳并開始接受

報(bào)名，征集作品；

（3）5月25日為作品上交截止日期。

（二）初賽階段：4月22日至5月20日為作品的整理及初步評(píng)審階段。

（三）復(fù)賽階段：5月20日至5月25日，參賽者對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)陳述和答辯。邀請(qǐng)相關(guān)評(píng)委進(jìn)行評(píng)審，提示參賽隊(duì)對(duì)作品做相應(yīng)修改，充實(shí)并完善作品。

（四）后期總結(jié)階段：對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行張榜公布和在網(wǎng)站上公布，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

作品要求及報(bào)名方式：

（一）報(bào)名：參賽者需填寫統(tǒng)一表格（按表格要求填寫個(gè)人信息）并在作品上交截止日期之前上交主辦方；

（二）作品要求：參賽作品嚴(yán)禁仿冒抄襲。作品要求裝訂成冊(cè)并需上交電子檔，以幻燈片形式制作的作品需上交幻燈片。參賽作品可交于文化長(zhǎng)廊設(shè)點(diǎn)處，電子檔可交于相關(guān)人員的手上。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（按分類設(shè)獎(jiǎng)），頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng)：

（一）大賽嚴(yán)格遵守中華人民共和國(guó)版權(quán)法和有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律，大賽提交的作品都應(yīng)注明真實(shí)作者和真實(shí)出處，作品版權(quán)歸參賽者有。大賽組委會(huì)有權(quán)在大賽涉及的范圍內(nèi)引用、發(fā)布、轉(zhuǎn)載參賽作

品。大賽組委會(huì)對(duì)于參賽人發(fā)布的作品的原創(chuàng)性及內(nèi)容所引發(fā)的版權(quán)、署名權(quán)的異議、糾紛不承擔(dān)任何責(zé)任。媒體轉(zhuǎn)載相應(yīng)內(nèi)容須事先與原作者和大賽組委會(huì)聯(lián)系；

（二）參賽作品一律不收參賽費(fèi)，一律不退稿，由主辦方處理或存留，請(qǐng)參賽者自留底稿；

（三）本次大賽所有活動(dòng)解釋權(quán)歸主辦方城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有。

附：1.作品征集方向及內(nèi)容要求2.報(bào)名申請(qǐng)表

城建學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì) 2013年4月22日

附：作品征集方向及內(nèi)容要求

（一）教育創(chuàng)新方案征集

對(duì)目前教育所存在的問(wèn)題進(jìn)行描述，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)一份未來(lái)教育方案。要求：內(nèi)容新穎，實(shí)用，有實(shí)施性。(二)信息市場(chǎng)策略創(chuàng)新方案征集

對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的信息通信市場(chǎng)形態(tài)或運(yùn)營(yíng)商的市場(chǎng)策略(如：移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商未來(lái)主營(yíng)業(yè)務(wù)猜想、未來(lái)新型的話費(fèi)結(jié)算方式、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新產(chǎn)品構(gòu)想等)進(jìn)行描述。

要求：表達(dá)清晰，創(chuàng)意新穎，方案具有市場(chǎng)前瞻性和說(shuō)服力。在行文方面要做到：論點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。

作品形式：文字、幻燈片或視頻短片，純文字參賽作品字?jǐn)?shù)不少于500字。(三)外觀及界面創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案征集

參賽者可以根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)手機(jī)、MP4等電子產(chǎn)品的外觀、操作界面、外設(shè)器材外形等。

要求：文字、幻燈片、動(dòng)畫或視頻短片。

（四）建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)新方案征集

參賽者根據(jù)自己對(duì)各類建筑的理解，設(shè)計(jì)出自己理想中的建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)方案。

要求：設(shè)計(jì)新穎，符合建筑的基本要求。設(shè)計(jì)圖配上文字說(shuō)明。

（五）大學(xué)生活動(dòng)策劃創(chuàng)新征集

根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生的特點(diǎn)，策劃大學(xué)生感興趣的活動(dòng)，寫出詳細(xì)的策劃案。要求：活動(dòng)創(chuàng)新，具有教育意義。

（六）大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子”方案征集

參賽者提出一項(xiàng)具有一定市場(chǎng)前景且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)。在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)并獲得效益預(yù)測(cè)的完整且具體深入的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書。

要求：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須遵守國(guó)家法律法規(guī)相關(guān)政策。具有原創(chuàng)性、先進(jìn)性、實(shí)用性、可行性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（七）科技小發(fā)明、工藝品制作及廢品再利用（環(huán)保方向）創(chuàng)新方案征集 作品要求就有創(chuàng)新性。參賽者需上交所制作作品及相關(guān)文字說(shuō)明。

（八）其他創(chuàng)新方案征集

除以上七大類別以外的創(chuàng)新方案。要求：陳述詳盡，確實(shí)具備創(chuàng)新性。

創(chuàng)新金點(diǎn)子報(bào)名表

第二篇：創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽策劃書

創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽策劃書

一 活動(dòng)背景：

上東大學(xué)威海分校年輕而充滿活力，她需要每個(gè)山威人的努力才能更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。21世紀(jì)是創(chuàng)新型的社會(huì)，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個(gè)大學(xué)生所必備的。因此，上東大學(xué)威海分校校學(xué)生會(huì)特策劃舉辦創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱情，為校園建設(shè)、生活獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)。

二 活動(dòng)目的及意義：

本大賽旨在提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，為我校營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)科技氛圍；為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺(tái)，使同學(xué)們的生活更多姿多彩；同時(shí)也為學(xué)校推薦一些獨(dú)具匠心的想法和建議，使學(xué)校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學(xué)們的主人翁意識(shí)以及加深同學(xué)們對(duì)學(xué)校的熱愛之情，而且有利于提高同學(xué)們對(duì)其專業(yè)文化素質(zhì)和知識(shí)實(shí)際綜合運(yùn)用的能力，為步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，以及充分弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。

三 活動(dòng)內(nèi)容：

征集有創(chuàng)新思維的“金點(diǎn)子”，并對(duì)其進(jìn)行選優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。

四 活動(dòng)要求：參賽形式：個(gè)人參賽或團(tuán)隊(duì)參賽(團(tuán)隊(duì)人數(shù)不超過(guò)3人）參賽對(duì)象：在校本科生和研究生參賽作品類別：

A．環(huán)境建設(shè)類（如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等）；

B．藝術(shù)娛樂(lè)類（如針對(duì)我校文娛活動(dòng)的突發(fā)奇想或改革方案等）；

C．校園學(xué)習(xí)類（如針對(duì)校園學(xué)習(xí)方面的奇思妙想等）；

D．管理制度類（如學(xué)校管理制度，相關(guān)條例的改革等）；

E．生活服務(wù)類（如對(duì)我校餐飲環(huán)境、校園購(gòu)物環(huán)境等方面的新想法等）；

F．健康生活類（如針對(duì)校園生活的新穎想法等）

G．校園創(chuàng)業(yè)類（如在校園內(nèi)開設(shè)小店等想法）

H．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點(diǎn)子”）作品要求：（1）有創(chuàng)新性和可操作性

（2）作品一律按規(guī)定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）作品上交時(shí)間：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地點(diǎn)：XXXXX

注：電子版發(fā)到xxxxxxxxxxx

五 活動(dòng)流程安排：前期宣傳：--月--日——--月--日

在各宣傳欄張貼海報(bào)和宣傳紙（每日一貼，持續(xù)一周）；請(qǐng)求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。2 作品選優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)：

a--月--日——--月--日 將征集的所有作品整理、分類，由部分學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行初選。

b--月--日——--月--日 初選的作品再由團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)共同復(fù)審。

c--月--日——--月--日 經(jīng)復(fù)審合格的作品進(jìn)入決賽階段。（入圍名單進(jìn)行公示）

注：決賽流程：（1）參賽選手先對(duì)作品進(jìn)行闡述，同時(shí)進(jìn)行電子版演示（時(shí)間為五分鐘）。

（2）參賽選手回答評(píng)委提出的問(wèn)題。（時(shí)間為8分鐘）

（3）評(píng)委根據(jù)評(píng)分細(xì)則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。

（4）確定獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)?zhí)匮钨e為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng)。

決賽時(shí)間：--月--日

決賽地點(diǎn);xxxxxxx

決賽評(píng)委成員:特邀嘉賓、團(tuán)委老師、校學(xué)生會(huì)成員后期宣傳:

a 以海報(bào)和宣傳紙的方式對(duì)獲獎(jiǎng)選手和獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行公示。

b 以噴繪的方式將活動(dòng)場(chǎng)景展示。

六 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；各類別另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名（單項(xiàng)獎(jiǎng)不與一、二、三等獎(jiǎng)重復(fù)）。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)均可按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，在綜合測(cè)評(píng)發(fā)展性素質(zhì)中加分。

七 注意事項(xiàng):

* 不允許任何與國(guó)家法律和學(xué)校有關(guān)政策相抵觸的言語(yǔ)。

* 嚴(yán)禁抄襲他人作品（如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任）。

* 活動(dòng)期間不能一稿多投（如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格）。

* 凡參賽者均表示接受本活動(dòng)所有條款。

* 向本活動(dòng)投的稿件，本活動(dòng)舉辦者有權(quán)無(wú)償使用。

* 凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，并與舉辦者無(wú)關(guān)。

* 本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸山東大學(xué)威海分校校學(xué)生會(huì)所有。

八 主辦與承辦單位：XXXXXXXXXXXXXXX

九 贊助商：XXXXXXXXX

附件1：創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽初評(píng)評(píng)分細(xì)則

附件2：創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽決賽入圍作品評(píng)分細(xì)則

附件3：創(chuàng)新思維“金點(diǎn)子”大賽報(bào)名表

山大威海分校校學(xué)生會(huì)科技學(xué)術(shù)部

---年--月--日

第三篇：創(chuàng)新金點(diǎn)子26篇

創(chuàng)新金點(diǎn)子26篇

創(chuàng)新金點(diǎn)子

人腦復(fù)制知識(shí)機(jī)

諸暨市陶朱小學(xué)五

（三）班 孟子衍

現(xiàn)在我們的社會(huì)尖端人才越來(lái)越多，但是機(jī)械學(xué)習(xí)知識(shí)很多，要讀要背的一大堆，所以我想要發(fā)明一種“人腦復(fù)制知識(shí)機(jī)”。它的使用方法非常簡(jiǎn)單，只要把開關(guān)打開，之后放在沙漠中，它就會(huì)開始不停的吃沙子，綠化蟲吃下沙子之后，在它后邊的一個(gè)孔中噴出小樹苗、小草和小花，用不了多久，一片沙漠就會(huì)變成綠洲。

它的身體是模仿蜜蜂的，人類可以控制它當(dāng)蜜蜂王國(guó)中的大王，讓它的子民乖乖地聽話。這個(gè)講故事的枕頭，只要小朋友想聽自己感興趣的故事，講故事枕頭就會(huì)把故事，娓娓動(dòng)聽地用輕柔的語(yǔ)氣送到小朋友耳邊，這樣，辛勞一天的爸爸媽媽也不用拖著疲憊的身體給我們講故事。把污水變成干凈的水重新排放到大地。

我想要節(jié)約用水，它能將下雨的水統(tǒng)一收集起來(lái)，然后過(guò)濾變成清水??這個(gè)雨水收集器以后一定給我們帶來(lái)很大的用處。防盜椅

諸暨市城西小學(xué)四1班 程冠年

我要發(fā)明防盜椅，因?yàn)橄褡孕熊嚒⒁巫??都會(huì)被貪心的人偷走，所以我要發(fā)明防盜椅。終于，我在2031年發(fā)明了這種機(jī)器，它不但可以把垃圾變成各種寶貝，通過(guò)特殊的管道，收集輸送到處理中心。然后按照清單去購(gòu)買，把飯菜往里面一放就會(huì)變得噴香，而且這種飯盒能散發(fā)出一種對(duì)人體無(wú)害能促進(jìn)人類增強(qiáng)食欲的激素。垃圾處理利用器

諸暨市雙橋小學(xué) 四（2）班 宗航鋒

因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都喜歡隨地丟垃圾，所以我想發(fā)明“垃圾處理利用器”。

到了山上茶園，茶葉很難采，要花很大心思才能把它們從樹上采下來(lái)，而且要采得多就會(huì)厭倦，所以在采茶葉的同時(shí)我的腦子就在想，我長(zhǎng)大后，要為茶農(nóng)發(fā)明一種萬(wàn)能采茶機(jī)。它能把垃圾分類收集，粉碎回收。我想發(fā)明雨水收集器。

人可以砍伐樹木，但也得種樹，在每一個(gè)樹林外面都有一個(gè)森林保護(hù)膜，只要你進(jìn)入它，你就被保護(hù)膜鎖定的，一個(gè)砍樹人，你砍去幾棵樹，就會(huì)讓你種幾棵，也不用特地的種，只要灑幾顆種子，就會(huì)為種子的生長(zhǎng)注入生長(zhǎng)液，只要一晚就能長(zhǎng)出大樹了，這樣又省時(shí)間也省力氣。因此我想發(fā)明地球?yàn)?zāi)難預(yù)報(bào)系統(tǒng)。這種蟲子是用來(lái)綠化沙漠的。

云雨調(diào)控器

諸暨市慶同小學(xué)四3班 邊任博

我們都喜歡晴天，但是沙漠的人們可不是這樣想的。這樣，環(huán)境就可以改變。多功能黑板檫 諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)五（2）班 姚凱樂(lè)

現(xiàn)在的黑板檫，檫完黑板后會(huì)出現(xiàn)粉筆灰漫天飛舞的現(xiàn)象，弄得教室里像是打了一場(chǎng)硝煙戰(zhàn)似的。

它的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)。這是運(yùn)動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)融合一起結(jié)合體，它的優(yōu)點(diǎn)是不僅可以讓人鍛煉身體減肥，還可以把人對(duì)跑步機(jī)做的功收集起來(lái)發(fā)電，作為能源儲(chǔ)存起來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為世界低碳環(huán)保作出貢獻(xiàn)。但是我發(fā)明的客運(yùn)中心是與眾不同的，來(lái)這個(gè)客運(yùn)中心的飛船非常多，可以提供各宗方式降落或發(fā)射，靠光波運(yùn)行的而且行駛起來(lái)很平穩(wěn)，坐在里面的人不會(huì)感到顛簸，是流線型的，這容易減少摩擦提高速度，能適應(yīng)各種突發(fā)事故，怎么樣我將來(lái)要發(fā)明的客運(yùn)好吧！

平衡膳食餐盒

諸暨市大唐鎮(zhèn)小 六（1）班 趙洋

很多人都有營(yíng)養(yǎng)不良挑食的毛病，導(dǎo)致人很瘦，抵抗力不強(qiáng)，容易生病，這都是沒(méi)注意自己飲食規(guī)律而造成的。

它是全自動(dòng)的，有無(wú)人駕駛的功能。海底巡邏車

陶朱小學(xué) 陳玥

我想發(fā)明海底巡邏車，因?yàn)槿绻腥瞬恍⌒牡粝滤?，或者發(fā)生海上事故，海底巡邏車就會(huì)馬上收到了信息，就急忙指令著海底巡邏車去救人，它會(huì)再瞬間空間移動(dòng)，來(lái)到失事地點(diǎn)，展開救援工作，把人員第一時(shí)間救到岸上，并通知大型船艇來(lái)救援失事船只。而你到目的地了，你再按一下箱子上的按鈕房子就會(huì)變成原樣。

它能吸收廢氣和有害氣，轉(zhuǎn)化為新鮮的氧氣。普通的粉筆擦不僅黑板上字擦不掉，而且會(huì)掀起風(fēng)暴。未來(lái)森林滅火器，它體積小，質(zhì)地輕，能像蒲公英的種子飄動(dòng)，只要從飛機(jī)上灑下它，它就密布在森林的各個(gè)地方，靜靜等待，等待大火的產(chǎn)生。

它的功能很強(qiáng)大，它不僅能把黑板上的字擦干凈，而且還可以修補(bǔ)黑板凹處下次擦就省心多了，還有一個(gè)最重要的作用就是吸收粉筆灰，讓教室里空氣清新每一天。這樣的話，我們就可以輕松學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。智能“蜜蜂”

諸暨市荷花小學(xué)六（1）班 郭森濤

蜜蜂，是采蜜動(dòng)物中的一員，人類花了很大力氣和心思都不能使這些調(diào)皮的蜜蜂好好工作。

它能把天才的知識(shí)復(fù)制，通過(guò)轉(zhuǎn)化成神秘光波，再傳到我們的腦袋里，然后生成自己的東西。它可以自動(dòng)疊起來(lái)，當(dāng)你想把房子帶走時(shí)，你只要按門上的按鈕，房子自動(dòng)疊成箱子，所以它能隨身帶。撲滅林火不僅需要很多的成本，有時(shí)還會(huì)喪失人們寶貴的生命，所以我想發(fā)明一種未來(lái)森林滅火器。

那時(shí)候人們過(guò)著幸福的生活。早晨，如果有太陽(yáng)它吸收陽(yáng)光，如果是陰天它就會(huì)吸收水汽提供能量。而且能在它電池沒(méi)電之前把收集到的多余的垃圾變成動(dòng)力能源，供它繼續(xù)工作。

你說(shuō)，我發(fā)明的地球?yàn)?zāi)難預(yù)報(bào)系統(tǒng)好么? 雨水收集器

浣江小學(xué)三（2）班 黃韋霖

天空中的雨水落在地上，流到下水道排走了，多浪費(fèi)！雨水太多就會(huì)發(fā)大水。萬(wàn)能采茶機(jī)

諸暨市南山小學(xué) 五年級(jí) 楊均賢

火球似的太陽(yáng)炙烤著大地，似乎把空氣都烤得有點(diǎn)扭曲了，我和媽媽帶著斗笠背上小竹簍上山去采茶。我還把這東西送給別的國(guó)家，讓大家一起保護(hù)地球。

未來(lái)森林滅火器

諸暨市綄紗初中七（7）班 陳宇濤

現(xiàn)在，森林會(huì)因?yàn)楦鞣N不同的原因引起林火。怎么樣，這東西好使吧！你也許還能發(fā)現(xiàn)很多別的用處呢！

地球?yàn)?zāi)難預(yù)報(bào)系統(tǒng)

大唐鎮(zhèn)小四（6）班 樓怡妤

地球媽媽的脾氣很古怪，誰(shuí)也摸不透。我想發(fā)明一種智能“蜜蜂”。

它的優(yōu)點(diǎn)是讓我們提前看到發(fā)生災(zāi)難的城市或村莊即將發(fā)生的事情：海嘯啦，臺(tái)風(fēng)啦，雷電啦等等??提醒人們馬上采取措施，把自然災(zāi)害降低到最低?，F(xiàn)在我要發(fā)明一種細(xì)菌進(jìn)化器，只要光一照，就在短短幾秒內(nèi)，就能把有害的細(xì)菌殺死而有益的細(xì)菌卻留下來(lái)并且為其提供營(yíng)養(yǎng)。它還具備打緊急電話的功能，他還有最后的一個(gè)功能就是它能保護(hù)周圍的人們，一旦有人碰到危險(xiǎn)，它會(huì)迅速拍下來(lái)并且報(bào)警，這就是我想發(fā)明的多功能型路燈。

綠化蟲

浣江小學(xué)五2班 何依琳

我想發(fā)明一種綠化蟲。星際客運(yùn)中心

諸暨市浣紗小學(xué)五（4）班 郭金楓

人類征服宇宙的夢(mèng)想，促使一代又一代中國(guó)人去為之奮斗，因此我想發(fā)明一種可以去任何星際任何地方的旅游交通工具。部分可收入人體細(xì)胞重組，抵抗人體的癌癥，讓人們不再為癌癥而束手無(wú)策。

它像大蜘蛛似的，能自動(dòng)爬到山上，能自動(dòng)識(shí)別茶葉，并按照要求采摘新鮮柔嫩的茶葉，并及時(shí)輸送到茶葉公司，這樣采茶的婆婆就不用這么辛苦了。它是由高節(jié)能高亮度led還有太陽(yáng)能電板等組成。食堂里的奶奶要洗整個(gè)學(xué)校的碗，如果用這種清潔球的話，它就可以自動(dòng)洗碗，老奶奶就可以方便許多。

多功能型路燈

諸暨市城西小學(xué)五（1）班 程志鵬

我想發(fā)明多功能路燈，如果夜晚停電了，路黑洞洞的，路人看不見路，就會(huì)出危險(xiǎn)。月球汽車 諸暨市浣江小學(xué)五年級(jí) 何依琳

人類總部滿足居住在搖籃——地球之中，總夢(mèng)想著到外星球中，探索更多的秘密，因此我想發(fā)明一種能在任何星球行駛的的汽車。首先，快速把零件根據(jù)說(shuō)明書不用兩個(gè)小時(shí)就能完成，地板是由不碎有機(jī)塑料組成，可以清晰地看見水下的動(dòng)物在水里游泳，仿佛自己在輕功水上漂，在這有兩個(gè)大車庫(kù)，一個(gè)放潛水艇，一個(gè)可以放汽車，在潛水艇里有著許多特異功能，你甚至能和水里動(dòng)物交流呢！

森林保護(hù)膜

諸暨市浣紗小學(xué) 王鈺婷

由于人們的大量地砍伐樹木，所以我想發(fā)明一個(gè)森林保護(hù)膜。

它一遇到火，就會(huì)膨脹，產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，變成滅火器中的主要物質(zhì)，迅速阻止火勢(shì)蔓延，如若遇到動(dòng)物，便會(huì)形成氧氣泡，使動(dòng)物們從森林大火中幸存下來(lái)。我想發(fā)明云雨控制器。但是它會(huì)沒(méi)電嗎？別擔(dān)心，它有自動(dòng)吸收陽(yáng)光當(dāng)能量?jī)?chǔ)存在體內(nèi)所以說(shuō)它是環(huán)保節(jié)能的，希望我的研究會(huì)給人類帶來(lái)幸福美好的佳音。

這種汽車可以隨意的改變大小，只要對(duì)他說(shuō)一聲就行了。云雨控制器有許多優(yōu)點(diǎn)，我們可以用云雨控制器把我國(guó)南方多余的云雨給轉(zhuǎn)換到沙漠上，再把沙漠上的晴天轉(zhuǎn)換帶我們南方來(lái)，這不就是一舉兩得嗎？ 跑步機(jī)能量機(jī)

諸暨市四（1）班 傅煜鑫

我們班有兩個(gè)小胖子，我想發(fā)明跑步能量機(jī)。水上世界

諸暨市荷花小學(xué)五

（二）班 駱家駒

小朋友愛玩水，但河水有深有淺，危險(xiǎn)性也有大有小所以，我想發(fā)明一個(gè)水上世界。

我發(fā)明的移動(dòng)智能屋，它既方便隨身帶，又方便建造。當(dāng)人們的嘴唇碰到飯盒上，看奇跡出現(xiàn)了飯盒的顏色變了，它能提醒你體內(nèi)缺少什么，你就會(huì)乖乖按照它上面的提示去添加菜。垃圾污水處理器

諸暨市陶朱小學(xué)六（2）班 劉宇杰

在我國(guó)，有很多垃圾和污水，隨意排放，我常常看見掃地的工人忙都忙不過(guò)來(lái)。

因此我想發(fā)明一種多功能黑板擦。所以我想發(fā)明一種機(jī)器“人體基因檢測(cè)修復(fù)機(jī)”，這種機(jī)器能全面檢測(cè)人體基因，將一些有基因缺陷處識(shí)別出來(lái)，再通過(guò)分析，并制造這種基因，然后植入人體內(nèi)，讓人獲得強(qiáng)健的體魄和聰明的頭腦。它靠我國(guó)獨(dú)特的貝塔元素為動(dòng)力能源，能持續(xù)在惡劣環(huán)境中工作五六年，也不需要維修。

細(xì)菌進(jìn)化器

諸暨市浣東初中 八（11）班 楊銀浩

世界的角角落落充斥著大量細(xì)菌，有的對(duì)人體有益，有的卻是有莫大的危害。自動(dòng)清潔球

紅門完小三年級(jí) 陸陳灝

現(xiàn)在的清潔球要用動(dòng)手，才能擦干凈。有人想過(guò)如果能把房子搬走那不是很好么？所以我想發(fā)明移動(dòng)智能屋。

只要手一搭上去，就能測(cè)出你身體情況，列出你膳食清單。因此我想發(fā)明一種平衡膳食飯盒。因?yàn)橛辛硕喙δ苄吐窡艟蜁?huì)杜絕這種危險(xiǎn)的發(fā)生。

我要發(fā)明機(jī)器魚，機(jī)器魚可以把臟東西吃掉然后，會(huì)吐出清涼的水，還有有一個(gè)人掉進(jìn)了河里，那條機(jī)器魚就把尾巴伸的很長(zhǎng)，這樣人們就可以把尾巴當(dāng)船坐上了岸了，它是大家的保護(hù)神。移動(dòng)智能屋

諸暨市草塔鎮(zhèn)小五（4）班 楊昱晨

大家去旅游時(shí)都會(huì)多玩幾天，可是住賓館又不習(xí)慣，所以只能今天去，明天回來(lái)。人體基因檢測(cè)修復(fù)機(jī)

諸暨市浣東初中 八（10）班 吳呈炎

當(dāng)今社會(huì)有橫多人身體弱，容易生病，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)那些人是先天基因有所缺陷。

以前的客運(yùn)只能在陸地上行駛，輪胎與地面的接觸巨大的摩擦力消耗了大量的動(dòng)能。會(huì)講故事的枕頭

諸暨市陶朱小學(xué)六（1）班 劉宇杰

有些小朋友喜歡在睡覺前要聽故事才睡的著，由此，我想發(fā)明一個(gè)會(huì)講故事的枕頭。這鐘汽車不但外形美觀而且還有幾十種顏色供你選擇。

我想發(fā)明一種自己就可以活動(dòng)的清潔球。機(jī)器魚

諸暨市慶同小學(xué)三（1）班 黃逸佳

現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)，小河湖泊污染嚴(yán)重，沒(méi)有魚兒，只看見大片的垃圾。它能認(rèn)定自己的主人，會(huì)瞬間分泌出粘液，粘住小偷，并且會(huì)報(bào)警打電話給主人，叫警察和主人抓住的小偷。

因此，我想發(fā)明一個(gè)垃圾污水處理器。

第四篇：交通銀行 服務(wù)創(chuàng)新金點(diǎn)子

交通銀行

服務(wù)創(chuàng)新金點(diǎn)子

為了更好的服務(wù)好客戶，同時(shí)也是優(yōu)化我們的服務(wù)流程，提高我們的服務(wù)質(zhì)量，本人提供以下幾點(diǎn)服務(wù)創(chuàng)新建議供支行領(lǐng)導(dǎo)參考；

（1）合理利用公示欄，宣傳欄。我們可以在公示欄，宣傳欄里統(tǒng)一標(biāo)識(shí)客戶經(jīng)理們的姓名、照片、服務(wù)格言、聯(lián)系方式以及每位客戶經(jīng)理們所擅長(zhǎng)的理財(cái)服務(wù)，有的擅長(zhǎng)提供個(gè)人貸款服務(wù)，有的適合理財(cái)規(guī)劃，有的適合保險(xiǎn)服務(wù)，有的可以提供外匯服務(wù)，有的提供私人銀行大客戶服務(wù)，（可根據(jù)客戶經(jīng)理的服務(wù)水平，資格水平以及平日營(yíng)銷業(yè)績(jī)劃分）并且為客戶提供推薦理由，這樣客戶進(jìn)入交行就會(huì)對(duì)自己所需要的理財(cái)咨詢就有個(gè)宏觀把握，同時(shí)也是對(duì)每位客戶經(jīng)理?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才。

（2）“服務(wù)之星”大堂經(jīng)理，柜員和客戶經(jīng)理每月各評(píng)選一位，共三位，標(biāo)出公布，張貼榮譽(yù)榜于營(yíng)業(yè)廳醒目位置，并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，年終納入統(tǒng)一考核。

（3）柜面服務(wù)調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)題例如辦理此業(yè)務(wù)需要多長(zhǎng)時(shí)間，你認(rèn)為多長(zhǎng)時(shí)間是在您忍受范圍之內(nèi)？有何合理建議?您當(dāng)前的柜員服務(wù)質(zhì)量？...然后下班后由大堂經(jīng)理統(tǒng)一收取交給當(dāng)班負(fù)責(zé)人。

（4）溫馨提示牌的利用，在叫號(hào)機(jī)旁放置醒目的客戶分流引導(dǎo)牌，內(nèi)容如下：

為了節(jié)省您的等候時(shí)間，建議您：

一

兩萬(wàn)以下整存整取，轉(zhuǎn)賬，繳費(fèi)，補(bǔ)登存折，……可以讓大堂經(jīng)理協(xié)助到自助服務(wù)區(qū)辦理，二

查詢轉(zhuǎn)賬改密繳費(fèi)請(qǐng)選擇電話銀行網(wǎng)上銀行琴島通自助柜員機(jī)等電子渠道辦理，三

沃德，大額存取款請(qǐng)自動(dòng)到二樓辦 四 現(xiàn)金存取，現(xiàn)金繳費(fèi)請(qǐng)抽號(hào)排隊(duì)。

以上是我平時(shí)結(jié)合實(shí)際工作情況以及觀察他行營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的布局規(guī)劃為我行服務(wù)創(chuàng)新提供新思路，新點(diǎn)子，希望我們更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶信賴和良好口碑。

營(yíng)業(yè)部大堂經(jīng)理 王美榮

第五篇：幼兒園建設(shè)創(chuàng)新金點(diǎn)子

改革創(chuàng)新十大金點(diǎn)子

保障幼兒園保育員權(quán)益 =

重視兒童良好習(xí)性培養(yǎng)和心理成長(zhǎng)

幼兒園的保育員職位在學(xué)前教育體系中被冷落、忽視，是一直存在的社會(huì)怪狀。保育員（更應(yīng)該稱為生活老師）在幼兒園中照顧小朋友飲食起居、培養(yǎng)生活自理能力，也對(duì)生活習(xí)慣、禮儀方面進(jìn)行教導(dǎo)，不僅僅是以保姆的身份，更是以老師的身份來(lái)從事這一工作。兒童的多數(shù)言行都是習(xí)得的，心理是敏感、可塑的，教育課程再好、才藝再精湛，都需以身心健康為基礎(chǔ)。一個(gè)如此親近孩子的人，對(duì)兒童的身心成長(zhǎng)是很有影響力的。

學(xué)前教育是整個(gè)教育體系的基石，是兒童到少年時(shí)期良好習(xí)性、心理養(yǎng)成的最重要階段。目前保育員的月薪在1600-2000元之間，收入可反映一定的社會(huì)認(rèn)可度，更重要的是，由此導(dǎo)致的自信不足會(huì)在一定程度上影響工作情緒，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，師長(zhǎng)的關(guān)愛和耐心，鼓勵(lì)和支持，是非常重要的，保育員的一次言行失當(dāng)，都可能造成無(wú)形傷害。

建議市政府和教育局關(guān)注幼兒園師資、資源配置問(wèn)題。保障保育員的基本權(quán)益，我提出以下三個(gè)建議：

一、提供專業(yè)兒童心理課程提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)；

二、為保育員提供加薪、晉升的發(fā)展機(jī)會(huì)，增加自信心，以良好精神面貌照顧兒童；

三、提高保育員的社會(huì)認(rèn)可度，尊師重教，也應(yīng)該包含對(duì)保育員的感恩和敬意。

“重視少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，創(chuàng)建公益類幼兒藝術(shù)交流展示舞臺(tái)”

現(xiàn)代家庭非常重視孩子的才藝培養(yǎng)，目前南山區(qū)的少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，有的是有資質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，有些是作坊式的個(gè)人教學(xué)，有些是演出公司的“造星”培訓(xùn)速成班，水平參差不齊。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，其中不乏高素質(zhì)的教師，讓孩子的潛能得到開發(fā)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。但是也有一些隨意性較大，無(wú)法指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)理念和價(jià)值觀。

建議政府和教育局重視少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，對(duì)專業(yè)的培訓(xùn)老師進(jìn)行備案并設(shè)有師資庫(kù)，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)施進(jìn)行抽查，包括場(chǎng)地消防安全等；為具有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供交流展示的機(jī)會(huì)，比如在公益活動(dòng)中增加少兒活動(dòng)項(xiàng)目，即是交流聯(lián)誼，也讓孩子得到煅練，做有氣場(chǎng)、有活力的陽(yáng)光兒童。另外，建設(shè)政府在各個(gè)公園都開辦少年宮，讓各個(gè)區(qū)的小朋友都有自己的少年宮，每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師可輪流巡講。