第一篇：把思想作風建設放在首位 ——對作風建設突出問題的剖析與思考之一

把思想作風建設放在首位 ——對作風建設突出問題的剖析與思考之一

作者：人民日報文章來源：人民日報點擊數(shù)：4372更新時間：2006-5-18 16:48:4

4開欄的話

黨的作風是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領、路線的重要體現(xiàn)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。因此，黨的十五屆六中全會明確提出要切實加強和改進黨的思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設。

在黨的作風這5個方面目前存在哪些問題、表現(xiàn)是什么、根源在哪里、有什么危害？本報從今日開始將相繼推出5篇“對作風建設突出問題的剖析與思考”系列述評，剖析現(xiàn)象、分析危害、提出對策，使廣大讀者能形象而全面地了解黨的十五屆六中全會決定中所提到的當前要解決的問題的具體表現(xiàn)形式，以增強解決這些問題的緊迫感。今天刊出的是第一篇。

加強和改進黨的作風建設，必須把思想作風建設擺在第一位。這是我們黨與時俱進、永葆先進性的根本要求?！皥猿纸夥潘枷?、實事求是；反對因循守舊、不思進取”，成為當前全黨上下需要著力解決的問題。必要性：思想作風的不良表現(xiàn)

思想作風的種種錯誤表現(xiàn)決定了當前思想作風建設的必要性。抓思想作風建設，首先要從抓違背解放思想、實事求是思想路線的不良現(xiàn)象入手，廓清一些黨員在思想上的模糊觀念。

鄧小平同志指出：“思想不解放，思想僵化，很多的怪現(xiàn)象就產(chǎn)生了?！秉h的作風存在種種問題的根子在于思想作風不正。當前，在一些地方、部門和領導干部中，存在著學習上的實用主義、為人處世上的功利主義、工作指導上的形式主義、行政行為上的官僚主義、政治生活上的自由主義、生活作風上的享樂主義、政績“包裝”上的泡沫主義……與之相隨的是，在思想作風方面，黨內(nèi)一些同志有如下不良表現(xiàn)：對國際局勢的重大變化若明若暗，對國內(nèi)改革和建設面臨的新情況新問題心中無數(shù)，對當代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展不甚了解，對黨的執(zhí)政條件和執(zhí)政環(huán)境的新變化缺乏認識；

憑主觀意志辦事，好大喜功，盲目蠻干，對黨的路線、方針、政策和人民群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，采取隨意和片面的態(tài)度；

因循守舊，不思進取，習慣于老經(jīng)驗老辦法想問題、辦事情、做工作，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；

熱衷于照抄照搬西方的“洋教條”，或者把馬克思主義的經(jīng)典作品在特定歷史條件下針對具體情況提出的個別論斷和具體綱領當成一成不變的教條，用以指責生動活潑的、發(fā)展了的客觀現(xiàn)實以及由此產(chǎn)生出的新鮮經(jīng)驗和理論創(chuàng)新；

置黨和人民的利益于不顧，弄虛作假，欺上瞞下，報喜不報憂，騙取榮譽和地位……

思想作風上的這些不良現(xiàn)象，皆有其復雜而深刻的社會根源和思想根源，根子都在某些領導干部思想上的教條主義和狹隘的經(jīng)驗主義，其實質(zhì)是主觀主義。這些問題，嚴重影響和妨礙著黨的事業(yè)的發(fā)展，影響著改革開放事業(yè)的進程。

重要性：黨的作風建設的靈魂

思想作風建設至關(guān)重要，它決定著學風、領導作風、工作作風和干部生活作風等的建設和改變。思想作風不端正，樹立良好作風就無從談起，甚至使黨的各項工作誤入歧途。我黨80年歷程的經(jīng)驗表明，思想作風的建設是黨的作風建設的靈魂。

1942年的延安整風，就是針對黨的主觀主義傾向進行的思想作風整改。黨內(nèi)的主觀主義有兩種，即教條主義和經(jīng)驗主義。當時的主要危險是教條主義，犯這種錯誤的領導干部，用馬克思主義在某些時期對某些具體事件的言論來限制發(fā)展著的中國革命現(xiàn)實。毛澤東同志在《改造我們的學習》一文中嚴厲指出：“這種反科學的反馬克思列寧主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大

敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)?！辈⑶姨栒偃h“大敵當前，我們有打倒它的必要。只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會抬頭，黨性才會鞏固，革命才會勝利?！?/p>

以鄧小平同志為核心的黨的第二代領導集體，從一開始就把黨的思想作風建設視為重中之重。1978年12月13日，鄧小平同志明確提出了“解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看”。黨的十一屆三中全會以來，我國進入了改革開放的經(jīng)濟大發(fā)展時期。上個世紀80年代末、90年代初，鄧小平同志果斷地提出“三個有利于”，并提出社會主義也可以搞市場經(jīng)濟。鄧小平同志的這些理論是在中國改革開放和現(xiàn)代化建設新時期的又一個解放思想、實事求是的宣言書，它打破了僵化的教條主義和經(jīng)驗主義的束縛，澄清了一段時間內(nèi)人們的錯誤認識和疑慮，有力地推動了我黨的建設、我國經(jīng)濟的發(fā)展。

跨入21世紀，我黨面臨著許多新情況和新考驗。以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體及時地把握了不斷變化著的國際形勢和國內(nèi)形勢，提出了“三個代表”的重要論述。這是我黨思想建設史上的又一次理論創(chuàng)新。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上，江澤民同志全面系統(tǒng)總結(jié)了我黨建設歷史上的成就和經(jīng)驗，向全黨發(fā)出了按照“三個代表”重要思想建設黨的戰(zhàn)略部署，這是使馬克思主義中國化的又一次偉大實踐和貢獻。

學習、理解和實踐“三個代表”的重要思想，在思想上和行動上和黨中央保持一致，是黨的各級組織在當前對黨員進行思想作風建設的首要任務。

現(xiàn)實性：思想作風建設的有效機制

思想作風的建設看似務虛，但必須落到實處。我們完全可以建立完善的制度來反對因循守舊、不思進取現(xiàn)象，貫徹解放思想、實事求是的思想路線。

首先，要從組織制度、干部任用、獎懲制度、權(quán)益保護等方面，建立起貫徹解放思想、實事求是思想路線的有效機制。要改進干部考核辦法，形成科學、健全的干部激勵和淘汰機制，拋棄所謂“思想保守無成本，思想解放有代價”的說法，讓堅持思想解放、實事求是的人擔負重任，而不給那些因循守舊、不思進取、弄虛作假、吹拍逢迎的人晉升和使用機會。

其次，健全民主集中制，切實發(fā)揚黨內(nèi)民主。一些領導干部之所以敢于獨斷專行，欺上瞞下，正是因為那里的黨內(nèi)民主生活不健全，個人或少數(shù)人說了算的現(xiàn)象依然存在，黨員群眾有意見，不敢說或沒機會說，或者說了不算數(shù)。

再次，要加強黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，保證悖離解放思想、實事求是思想路線的錯誤得到及時糾正。要疏通群眾舉報渠道，紀檢監(jiān)察機關(guān)也應把思想作風作為監(jiān)督干部行為的一個重要方面，對那些不求有功，但求無過，只圖虛名，不務實效，甚至弄虛作假、虛報浮夸的干部，要大膽進行輿論批評、鞭策教育，問題嚴重的還應予以嚴肅處理。

總之，端正思想作風，堅持解放思想、實事求是，反對因循守舊、不思進取，既不能刻舟求劍，也不能跟著感覺走，更不能盲目“跟風”。要以理論創(chuàng)新為基礎，以體制創(chuàng)新為動力，克服各種教條主義、經(jīng)驗主義、形式主義的思想作風，要自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。只有這樣，才能真正以戰(zhàn)略思維、世界眼光和辯證方法觀察當今世界和當代中國，以與時俱進的科學態(tài)度對待馬克思主義，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，始終保持我們執(zhí)政黨的生機和活力。

第二篇：思想作風建設剖析材料

思想作風建設自我剖析報告

——教師

在這次黨員干部思想作風教育整頓活動中，通過認真學習和自我分析認識到自己存在著的差距和不足，深刻剖析自己，仍然還有一定的差距,現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、在思想作風方面：

1．政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感，不能從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，平時雖然經(jīng)常學習政治理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上簡單理解其思想的精髓，而不會應用理論，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時 候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.二、在工作作風方面：

1、開拓進取、創(chuàng)造性的開展工作不夠。沒有主動發(fā)揮工作熱情，滿足于完成面上工作，只要完成任務就行，主動性不強，缺少開拓性和創(chuàng)新精神。缺乏新方法，新思路，創(chuàng)新意識不夠。

2．工作作風不夠扎實。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、在紀律方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵

四、今后的努力方向：

1、加強政治理論和業(yè)務知識學習，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作水平。真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

2、加強自身的黨性修養(yǎng)，認真改造世界觀。嚴格按照黨員標準要求自己，加強黨性鍛煉，嚴于律己，遵紀守法，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一，要個人利益無條件服從集體利益、國家利益。自覺把握自己的言行，并把自己的言行置于黨和群眾的監(jiān)督之下，積極開展批評與自我批評，做一個政治上堅定，思想上純潔，工作上過硬，作風上扎實，紀律上嚴明合格的一名黨員。

3、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的有經(jīng)驗的教師請教，切實做好教書育人工作.總之，在工作中怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。而這次“教師素質(zhì)提高”的教育 活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

2012-09-01

第三篇：思想作風建設剖析材料

思想作風建設剖析材料

白馬鎮(zhèn)：

自開展思想作風整頓活動以來,我自身能夠按照縣委思想作風整頓活動實施方案的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及后果進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

近兩年的時間里，在鎮(zhèn)同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了鎮(zhèn)里所分管工作。但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以鎮(zhèn)工作繁忙為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些現(xiàn)代法律知識和科技知識。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是工作被動落實多，主動超前少。工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時方法簡單，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念不夠解放。由于自我學習不足，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現(xiàn)問題的原由，認為可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。自倒白馬以來對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到鎮(zhèn)鎮(zhèn)工作工作太簡單，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，鎮(zhèn)鎮(zhèn)工作涉及面廣，作為

其一名領導，要學習的知識很多，我認為如何把鎮(zhèn)鎮(zhèn)工作搞好，是很值得深入探討和研究的問題。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻。具體做到以下幾點：

一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增-強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。

二是在強化服務意識上下功夫。作為鎮(zhèn)鎮(zhèn)一把手，我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。通過與行政村的溝通，了解基層行政村工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與下級各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問題，并及時向上級提出有價值建議，為上級領導決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，搞好鎮(zhèn)班子團結(jié)。

三是搞好廉政建設和改進工作作風。把個人的追求融入到鎮(zhèn)鎮(zhèn)建設的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立鎮(zhèn)鎮(zhèn)良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

第四篇：思想作風建設剖析材料

思想作風建設自我剖析報告

——教師

在這次黨員干部思想作風教育整頓活動中，通過認真學習和自我分析認識到自己存在著的差距和不足，深刻剖析自己，仍然還有一定的差距,現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、在思想作風方面：

1．政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感，不能從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，平時雖然經(jīng)常學習政治理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上簡單理解其思想的精髓，而不會應用理論，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時 候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹

立黨員一面旗的良好形象.二、在工作作風方面：

1、開拓進取、創(chuàng)造性的開展工作不夠。沒有主動發(fā)揮工作熱情，滿足于完成面上工作，只要完成任務就行，主動性不強，缺少開拓性和創(chuàng)新精神。缺乏新方法，新思路，創(chuàng)新意識不夠。

2．工作作風不夠扎實。對問題不作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、在紀律方面

作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵

四、今后的努力方向：

1、加強政治理論和業(yè)務知識學習，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作水平。真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實踐。我們一定要看到自己的責任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

2、加強自身的黨性修養(yǎng)，認真改造世界觀。嚴格按照黨員標準要求自己，加強黨性鍛煉，嚴于律己，遵紀守法，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一，要個人利益無條件服從集體利益、國家利益。自覺把握自己的言行，并把自己的言行置于黨和群眾的監(jiān)督之下，積極開展批評與自我批評，做一個政治上堅定，思想上純潔，工作上過硬，作風上扎實，紀律上嚴明合格的一名黨員。

3、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的有經(jīng)驗的教師請教，切實做好教書育人工作.總之，在工作中怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。而這次“教師素質(zhì)提高”的教育 活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

2012-09-01

第五篇：思想作風建設剖析材料

自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照單位思想作風整頓活動實施方案的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要問題

在××局工作近八年的時間里，在部領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期工作任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關(guān)系密切的多學，與工作關(guān)系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學習一些其他方面的知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業(yè)務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些其他科室業(yè)務知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領導思路把握不準，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務素質(zhì)亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的原因

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責任心、進取心下降，爭先意識不強的情況，沒能及時分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。

二是認識上存在偏差。到××單位工作以來，對××工作的基本內(nèi)容已比較熟悉，認為干部工作無非就是調(diào)整干部、整理檔案、搞搞材料而已。做好了就行了，多做了也成也不會有人表揚。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到文字工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，組織部工作涉及面廣，作為其中一名工作人員，要學習的知識很多，如何為部領導當好參謀助手，提供決策的依據(jù)，是很值得深入探討和研究的問題。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主