欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      心理拓展:感恩的心

      時(shí)間:2019-05-12 13:50:40下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《心理拓展:感恩的心》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《心理拓展:感恩的心》。

      第一篇:心理拓展:感恩的心

      心理拓展:感恩的心

      作者:未知 文章來源:心理拓展:感恩的心 點(diǎn)擊數(shù):561 更新時(shí)間:2008-10-27 20:53:29

      [訓(xùn)練目標(biāo)]:幫助學(xué)生們了解感激、感恩的技巧與魅力,感激、感恩的體會(huì)與感受,從而增強(qiáng)學(xué)生們的感激感恩的能力,訓(xùn)練出童稚之心、感恩之心。

      [事前準(zhǔn)備]:人生感恩類音樂、音響、兩個(gè)訓(xùn)練場(一個(gè)場地為父母用,一個(gè)場地為學(xué)生用)、麥克風(fēng)、紙巾、教練三名等。

      [訓(xùn)練時(shí)間]:2.5小時(shí)。

      [具體方式]:開始由一名教練進(jìn)行全場演講,主要講授親子溝通;此后,二者分開:家長在一個(gè)訓(xùn)練場地接受一名教練的親子教育的有關(guān)理念及實(shí)操方法;孩子在另一個(gè)訓(xùn)練場接受另一名教練的尊老愛幼的有關(guān)理念及實(shí)操方法;最后二者再合并在一起,由主講教練訓(xùn)練親子溝通和感恩環(huán)節(jié)。每一個(gè)學(xué)生及其家長在這一過程中都會(huì)體會(huì)到親子溝通的內(nèi)蘊(yùn)與理解的根基,以此為關(guān)節(jié)要點(diǎn),建立起家長與學(xué)生之間良好的親子溝通關(guān)系,增強(qiáng)了彼此溝通的技巧。做該游戲,教練相當(dāng)于一個(gè)編劇、一個(gè)導(dǎo)演,更是一個(gè)演員,因而需要自己的感情去感召、分享這份感恩之情。

      [理論引導(dǎo)]:為什么人與人之間會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)?誤會(huì)已經(jīng)導(dǎo)致嚴(yán)重地影響了親子關(guān)系嗎?影響了家庭生活,甚至影響了學(xué)習(xí)工作嗎?有沒有什么辦法可以解除這種誤會(huì)呢?作為家長或孩子,我們本身有性格缺陷嗎?你們自己愿意改變嗎?你們愿意怎樣改變?作為家長的你,了解孩子嗎?你是不是整天只看到了孩子的缺點(diǎn),而忽視了他的優(yōu)點(diǎn)?他是一張白紙,為什么他會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)性格?我們大家想一想……有沒有辦法改變呢?怎么改變?(家長、孩子都在場)我們來做一個(gè)親子游戲……

      示范演練:有沒有誤會(huì)并不重要,重要的是怎么解決?怎么不影響工作學(xué)習(xí)生活,怎么不影響家庭親子關(guān)系。其實(shí),與人打交道都有溝通技巧,在社會(huì)上與上下級(jí)打交道、與同事朋友打交道、與教練同學(xué)打交道都有這方面的問題,與父母、與孩子打交道不是這樣嗎?

      回想一下,與您的上司與同事打交道,怎么才能相處得好呢?首先,你知道對方在想什么嗎?需要什么嗎?其實(shí),他們與普通人一樣,都有這樣的內(nèi)在需要:需要生理上的安全感(遠(yuǎn)離對身體傷害);需要情感上的安全感(沒有恐懼);需要自我認(rèn)同感(我是誰的問題);需要生活歸屬感(人生的落腳點(diǎn));需要社會(huì)的勝任感(有能力和權(quán)力去勝任和享受某事物);需要未來的使命感(感到一個(gè)人的生活有意義、有方向)。仔細(xì)體味一下,是不是這些?你要想與他們有效溝通就得滿足他們的這種感覺。

      此外,他們還有些各自不同的、獨(dú)特的、具體表象化的需要,比如:喜歡喝酒、喜歡化妝、喜歡讀書、喜歡娛樂、喜歡運(yùn)動(dòng)、喜歡藝術(shù)。那么面對這些比較獨(dú)特、具體個(gè)性化的需要我們了解嗎?好,大家想一想,了解了以后,我們怎么與之溝通?有時(shí)一片善意,為什么

      會(huì)導(dǎo)致誤會(huì)?有沒有自己的問題?

      請大家反省一下自己:與人溝通時(shí),有微笑嗎?有贊賞嗎?會(huì)點(diǎn)頭嗎?會(huì)傾聽嗎?會(huì)幫助嗎?會(huì)同情嗎?懂得謙遜客氣嗎?怎樣表現(xiàn)才有效呢?反省了自己這方面的能力,卻發(fā)現(xiàn)原來溝通障礙是在這方面忽略了。好,之后我們再來看看,通過上述方面滿足對方外在的需要后,怎樣來滿足對方的內(nèi)在需要。最基本的方法就是接受、認(rèn)同、肯定,之后再暗示、引導(dǎo)……所有這些都是最基本的方法。我也和大家一樣,經(jīng)常從這些方面反省、應(yīng)用、再反省、再應(yīng)用,直到變成了自己的習(xí)慣、性格,那么您就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人了,是不是這樣啊?(眾學(xué)生:是?。?/p>

      好,講多了,請學(xué)生們跟這位教練到隔壁訓(xùn)練場去……

      (對所有的家長)家長們,你們好!

      孩子們出去了,我們來聊聊是否要愛孩子,會(huì)不會(huì)愛孩子?這不能怪你們,因?yàn)閾?jù)香港教研中心的2000名家長問卷調(diào)查,近半數(shù)以上的家長都認(rèn)為:親子教育最大的困惑就是“對子女的了解及教育方法”,其次是“培養(yǎng)讀書興趣”與“反叛”??梢娺@是一個(gè)世界通病,因?yàn)槲覀兊纳弦淮蛘攥F(xiàn)有社會(huì)教育沒有人教我們?nèi)绾谓逃⒆?;即使上一代教育過,但那些方法已經(jīng)過時(shí)了,不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。其實(shí),教孩子最簡單的一個(gè)方法,就是把孩子當(dāng)一個(gè)朋友看,而不是自己的占有物。他不聽話、他不成功,因?yàn)槟銈冇玫姆椒ㄥe(cuò)了,不是嗎?如果把孩子當(dāng)朋友看,你會(huì)怎樣?會(huì)了解他的各種情況和需要,會(huì)肯定他,然后再暗示、引導(dǎo)他,而不是簡單地一棍子打死!這就是溝通技巧之所在。剛才我講了人溝通的技巧,對孩子也是一樣的,因?yàn)樗侨?,他是朋友,他是你生命的延續(xù)…

      剛才我還講了人類共同的6種需要,你能滿足他嗎?首先:生理和情感上的安全感,他是一個(gè)生命,據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示:青少年兒童的心理壓力最多時(shí)可達(dá)18種之多,你們了解嗎?你們現(xiàn)在有多少種壓力?最多5--6種吧!你們可能認(rèn)為孩子不懂事,哪會(huì)有壓力?告訴你們:你有單位工作壓力,孩子也有學(xué)習(xí)壓力;你有經(jīng)濟(jì)壓力,孩子也會(huì)有同學(xué)間經(jīng)濟(jì)攀比壓力;你有人際關(guān)系壓力,他有同學(xué)關(guān)系壓力;你有的壓力,他沒有嗎?你經(jīng)歷得多了,承受力強(qiáng)了,而他呢?除此之外,他還有來自各方面的恐懼壓力:他恐懼死亡、恐懼父母爭執(zhí)、恐懼黑暗、恐懼被拋棄、恐懼無奈感、恐懼做噩夢等等。單講噩夢,睡眠心理學(xué)告訴我們:孩子做噩夢率占50%,成人卻只有20%。經(jīng)常做那么多噩夢,你們說他有沒有恐懼?夢魘繚繞的滋味你們應(yīng)該體驗(yàn)過吧?因而對于這樣一個(gè)孩子的生命我們要不要愛護(hù)呢?

      可是你們在孩子的心目中的形象是怎樣的呢?沒有贊賞、沒有鼓勵(lì)、暴力制止、強(qiáng)行塑造、無視興趣、剝奪玩樂、期望過高、濫用獎(jiǎng)懲、重視成績、無視進(jìn)步、只管自己、濫發(fā)脾氣,沒有心理溝通,沒有性教育等等。你們知道嗎?孩子和你的上司、朋友一樣,他不是你們的占有物呀!

      (其他教練在另一個(gè)訓(xùn)練場地面對所有的學(xué)生)同學(xué)們:

      今天,教練為什么要請你們的家長來,我想大家心里已經(jīng)很清楚了。教練希望:今天我們所做的一切,能使你們與父母之間的距離縮短些。父母能送你們來參加這樣的訓(xùn)練,能像小學(xué)生一樣來這兒,與教練探討“怎樣才是一個(gè)合格的好家長”,說明他們關(guān)心你們,深深地

      愛著你們!教練先問大家一個(gè)問題:你們?yōu)楦改父冻龅枚?,還是父母為你們付出得多?(同學(xué)們回答:父母為我們付出得多?。?/p>

      對,大家說得很正確!教練也深有同感。教練已經(jīng)是成人了,可以工作賺錢,可以為父母做很多你們還做不到的事情。但,教練仍然感覺到,欠父母的太多太多了!記得我很小的時(shí)候,經(jīng)常生病,爸爸在外地工作,一年只能回來一兩次,照顧我的,只有媽媽了。有時(shí)我在深夜里發(fā)高燒,媽媽只好背著我去醫(yī)院打針;鄉(xiāng)下的路很難走,沒有車,也沒有路燈,黑漆漆一片,媽媽為了克服我的恐懼,一路上都在跟我講話……父母為了孩子,可以付出一切;而作為孩子的我們呢?現(xiàn)在,我們大家輪流講一件在你腦海里記憶最深刻的事,要描述清楚:當(dāng)初父母為了我們做了些什么、有什么表情、說了些什么話……你自己又有什么感受?

      (學(xué)生們輪流講述自己記憶最深刻的事,大家講到動(dòng)情之處,不禁熱淚盈眶……)

      (40分鐘后,學(xué)生進(jìn)場)同學(xué)們,我們講過了,對于我們的未來要自己負(fù)責(zé),我們請某某同學(xué)代表訓(xùn)練營的所有的同學(xué)講幾句話--

      親愛的爸爸媽媽,請聽我說:

      我需要愛,但我更需要“會(huì)”愛;

      我是一棵幼苗,有了陽光,我會(huì)自然生長;

      我只要你們像園丁一樣--

      站不穩(wěn),提醒我;長斜了,扶扶正。

      我不要拔苗助長,我不要狂風(fēng)暴雨;

      我不要縱容溺愛,也不要獨(dú)裁專制,更不要暴力懲罰;

      我要你們的擁抱,我要你們的輕拍,我要你們的搖晃;

      我要你們的親吻、我要你們的游戲;

      我要你們的微笑,我要你們的傾聽,我要你們的欣賞;

      我要你們的夸獎(jiǎng),我要你們的鼓勵(lì);

      我還要你們的教導(dǎo)、關(guān)愛、尊重、支持;

      我更要一個(gè)自信積極、樂觀向上的榜樣。

      爸爸媽媽,再請你們還給我兩項(xiàng)權(quán)利:

      關(guān)心自己的權(quán)利,關(guān)心他人的權(quán)利!

      我是你們的孩子,但我更是你們的朋友,我堅(jiān)信:你們一定會(huì)為擁有我這個(gè)好朋友而自豪!

      ……

      好!同學(xué)們:

      你們的爸爸媽媽都聽到了,你們的爸爸媽媽都明白了。

      你們是你爸爸媽媽生命的延續(xù),對你們未來的希冀是你爸爸媽媽今天愿意無償奉獻(xiàn)的惟一動(dòng)力;不要計(jì)較、不要怨恨、不要討價(jià)還價(jià)、不要滿腹怨言,面對你的爸爸媽媽,你們還遠(yuǎn)沒有這樣的權(quán)利。

      (感恩音樂起)你們的爸爸媽媽對你們的感情是渾厚的、是濃烈的;他們對你們的愛是最真誠的、是最無價(jià)的;想想你們以前那些令人感動(dòng)的、令人難忘的事情。

      當(dāng)你在媽媽的肚子里,當(dāng)你出生,那幾個(gè)月你媽媽所承受的艱辛是無價(jià)的;

      媽媽陪著你一起熬夜的那些晚上,帶你去看病,為你祈禱,那是無價(jià)的;

      這些年來你所造成的麻煩問題和心酸淚水,那是無價(jià)的;

      還有你的生活冷暖、學(xué)習(xí)成長給你爸爸媽媽所帶來的操心,那也是無價(jià)的……

      當(dāng)你把上面所有的一切累加起來,還有什么能比得上爸爸媽媽對你的愛呢?

      還有為你買玩具、食物、衣服,甚至為你擦鼻涕,那是無價(jià)的;

      還有多少年來無數(shù)個(gè)夜晚在噩夢中驚醒后的恐懼……

      還有未來可能還要面臨的無數(shù)的擔(dān)心……

      當(dāng)你把這一切的一切加起來,還有什么能比得上爸爸媽媽的愛呢?孩子!第一個(gè)撫摩你的人是誰?是媽媽!第一個(gè)走進(jìn)你的的是誰?是媽媽!請走到你的爸爸媽媽前面,看著你爸爸媽媽的雙眼,真誠地跪下,舉起右手,用這首歌向你爸爸媽媽表示崇高的敬意。

      (感恩音樂起)對,走近爸爸媽媽面前,跪在爸爸媽媽面前,舉起手,如果想哭,就讓眼淚流出來吧!因?yàn)槊鎸Φ氖悄愕陌职謰寢?,流出的是你的真誠的感激、感恩之懷;想哭就哭吧!

      把許多年來的各種誤會(huì)、障礙、不理解通通地通過眼淚哭出來;

      把所有在我們親子溝通中的歉意、怠慢、忽略、耽誤通通地釋放出來;

      把所有在我們親子溝通中的壓力通通地釋放出來。

      要哭就盡情地哭吧,在父母親的懷抱里痛哭一場,這種哭聲會(huì)震撼大地,會(huì)感動(dòng)上蒼,會(huì)融化冰雪,會(huì)消除隔膜,這就是感恩。感謝上蒼誕生了你,感謝父母誕生了你,他們是那么無私、深深地愛著你!謝謝你的爸爸媽媽。

      (眾學(xué)生:謝謝你們把我養(yǎng)育到今天這么大,謝謝!你們辛苦啦,我讓您操心啦!我以后一定努力學(xué)習(xí)、積極向上,做一個(gè)值得你們驕傲的好孩子?。?/p>

      擁抱!請搖晃一下……(全場的家長和學(xué)生激動(dòng)萬分,充分表達(dá)感激、感恩、愧疚、難過之情,所有的誤會(huì)、障礙、不理解在此時(shí)此刻都化解了……)

      效果討論:教練若訓(xùn)練得好的話,全場所有的父母孩子都會(huì)流出真誠的熱淚。學(xué)生們體會(huì)了感恩之情,懂得了父母的苦心;家長們也體會(huì)到了真情流露,了解了如何“會(huì)”愛孩子,雙方釋放了溝通障礙與壓力,有了深沉的靈魂的親子溝通。

      教練:各位家長、同學(xué)們,經(jīng)過剛才的訓(xùn)練,你們有什么感受與體會(huì)?

      A家長:很感人,我從來沒有經(jīng)歷過,我確實(shí)明白了教育孩子光靠打罵 是不行的。

      A學(xué)生:我以后真的要努力學(xué)習(xí),要不然,真對不住養(yǎng)育我到今天這么大的父母。

      B家長:我雖然從小孩走過來,但我發(fā)現(xiàn)我對孩子的世界好像早已經(jīng)陌生了,我今天似乎找到了與孩子溝通的橋梁,謝謝你們!

      B學(xué)生:我真的沒想到爸爸媽媽為了養(yǎng)育我長大成人,付出了這么多的代價(jià):經(jīng)濟(jì)特別是精力,我以后一定要報(bào)答他們。

      C家長:我已很久沒有這樣感動(dòng)過了,今天好像喚回了我很多孩提時(shí)那純潔美好的回憶,真的很久沒有這種感覺了,我突然間覺得輕松很多,年輕了很多,我的心靈也得到了洗滌,好像嬰兒一般純凈……

      C學(xué)生:以前我總是跟大人斤斤計(jì)較,現(xiàn)在我真的覺得欠爸爸媽媽的太多了!我將來一定要加倍補(bǔ)償!

      教練:所有的這一切正是我們最大的愿望,衷心地祝福你們……

      專家感悟:“感恩的心,感謝有你……”不會(huì)感恩的人,其生命哪有精彩可言!

      第二篇:心理課例:感恩的心

      6.感恩的心

      【主題背景】

      由于近年來獨(dú)生子女的不斷增多,父母對子女的寵愛不斷升級(jí),造就了一個(gè)個(gè)“小皇帝”,一家?guī)纵吶硕紘?她)轉(zhuǎn),有些孩子由于家長過度溺愛而變得飛揚(yáng)跋扈,完全不把父母放在眼里,更不用說別人,甚至有些孩子認(rèn)為父母、老師、朋友幫助自己都是應(yīng)該的,根本不用謝。為了能讓我們的孩子理解父母、老師、朋友的一片好心,為了能讓我們的孩子懂得知恩、感恩、抱恩,由此而設(shè)計(jì)了本節(jié)主題為《感恩的心》的團(tuán)體輔導(dǎo)課,加強(qiáng)對學(xué)生知恩、感恩的教育,把他們培養(yǎng)成為感恩他人,感恩社會(huì)的具有高尚情操的一代新人。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.通過本主題活動(dòng),讓學(xué)生懂得感恩親情友情,尊敬父母、尊敬師長、友愛他人,加深親情,從而激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

      2.通過本主題活動(dòng),使學(xué)生知道如何去感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會(huì),從而培養(yǎng)其良好的品質(zhì)。

      3.通過本主題活動(dòng),讓學(xué)生從活動(dòng)體驗(yàn)中,提高收集信息,處理信息的能力,掌握一定的交流、溝通的方法,提升學(xué)生的交往能力,探究能力,口語交際能力等,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)身邊的人。

      【授課年級(jí)】

      四年級(jí)

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      課件調(diào)查問卷

      【活動(dòng)過程】

      一、談話導(dǎo)入

      【設(shè)計(jì)目的】從幾個(gè)節(jié)日給父母送禮物談起,吸引孩子注意,因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)很少給父母禮物。結(jié)合婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)導(dǎo)入課題,在這些節(jié)日里你有沒有送給爸爸媽媽禮物?

      二、欣賞漫畫,感恩父母親情

      【設(shè)計(jì)目的】展示一組漫畫,內(nèi)容是孩子從出生到長大,爸爸媽媽及其他家人把我們喂養(yǎng),教我們走路,教我們學(xué)說話,有一天他們會(huì)老去,開始忘記以前的事情,身體慢慢變老,需要孩子的照顧。和學(xué)生一起體會(huì)成長中父母家人的濃濃親情。

      教師課件展示漫畫內(nèi)容,(配樂)教師邊作解釋,聲音盡量溫和、感人,和學(xué)生一起回憶童年時(shí)家人特別是父母的無私照料,感受父母親情。

      學(xué)生談看完漫畫之后的感受。

      生1:父母養(yǎng)育我們很辛苦;

      生2:父母很偉大;

      生3:父母老了我一定孝順?biāo)麄儯?/p>

      生4:沒有爸爸媽媽的照料就沒有我的健康成長??

      教師總結(jié):是啊,爸爸媽媽是世界上最愛我們的人,他們對孩子的愛是最無私的,不求回報(bào)。

      三、分享故事,情感共鳴。

      【設(shè)計(jì)目的】師生共同分享搜集的中外父愛母愛的故事,通過交流感受父愛母愛的博大、無私、偉大。

      1.老師跟學(xué)生共同分享一個(gè)母愛的故事:當(dāng)危難來臨的時(shí)候,母親毫不猶豫的選擇了保全孩子的生命,犧牲了自己,這就是偉大的母愛!

      2.小組內(nèi)交流自己搜集到的父愛母愛的故事,教師參與交流。

      3.找一個(gè)學(xué)生代表在全班分享一個(gè)自己搜集的故事。

      4.學(xué)生講一講和父母之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的事情。盡量讓學(xué)生發(fā)言,老師不要過多干預(yù),也不要說太多,尊重學(xué)生自己的感受。(這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓多一點(diǎn)的學(xué)生說一說,讓學(xué)生宣泄對父母的感激之情。)

      師:父母對我們的關(guān)愛無微不至,小到一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一句問候,那么我們對爸爸媽媽又了解多少呢?讓我們一起做個(gè)小測驗(yàn)。

      四、小測驗(yàn)

      【設(shè)計(jì)目的】通過小測驗(yàn),調(diào)查學(xué)生對父母的了解情況,只作簡單統(tǒng)計(jì),不要詳細(xì)說明,目的是讓學(xué)生清楚其實(shí)我們對爸爸媽媽并不十分了解,從而內(nèi)心有所感觸。并通過傾聽父母的心聲,了解爸爸媽媽對孩子的期望,內(nèi)心形成對比,加深感受。

      學(xué)生做測驗(yàn)題目。不要求過多學(xué)生發(fā)言,只要個(gè)別發(fā)言然后通過舉手統(tǒng)計(jì)學(xué)生對父母的了解情況即可。(爸爸、媽媽出生于哪一年,生日是哪一天?

      爸爸、媽媽的身高和體重是多少?

      爸爸、媽媽最大的愛好是什么?

      爸爸、媽媽這段時(shí)間最煩心的事是什么?

      爸爸、媽媽現(xiàn)在干什么工作?他們一天工作幾小時(shí)?他們一個(gè)月能賺多少錢?)

      教師總結(jié):通過測驗(yàn)我們對爸爸媽媽的了解多不多?

      生:不多,其實(shí)我們并不了解他們。

      五、看問卷調(diào)查,了解父母心聲

      (附問卷內(nèi)容:)

      【你最希望你的孩子擁有什么?(只能選一項(xiàng))

      1.健康2.漂亮3.財(cái)富4.好工作

      你希望你的孩子回報(bào)你什么?(只能選一項(xiàng))

      1.做點(diǎn)家務(wù)2.上大學(xué)3.賺大錢4.健健康康成長5.有份好工作

      真心的送孩子幾句話,說說你對孩子的期望:

      這個(gè)環(huán)節(jié)充分與學(xué)生交流,讓盡量多的孩子說一說父母的選擇,也讓家長代表說一說,讓孩子親耳聽

      聽父母的心里話。

      師:平時(shí)我們最反感的就是父母的嘮叨,整天就是要好好學(xué)習(xí),要聽話,要注意這個(gè),不要做那個(gè)......今天聽了父母的心聲,我們知道當(dāng)他們只有一個(gè)選擇的時(shí)候,他們只希望你健康快樂就足夠了。所以當(dāng)媽媽再嘮嘮叨叨的時(shí)候我們就當(dāng)是一種幸福的聲音吧!

      六、小組討論:現(xiàn)在的我們能為父母做些什么

      【設(shè)計(jì)目的】讓學(xué)生將滿心的感激之情化為行動(dòng),用生活的點(diǎn)滴回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,也是給孩子一次宣泄感情的機(jī)會(huì)。

      小組討論:我們能為爸爸媽媽做些什么。

      指名發(fā)言。

      出示:感恩父母六件小事,一起讀一讀?;貓?bào)父母從點(diǎn)滴做起,從力所能及的小事做起。

      七、拓展:我們還應(yīng)感恩哪些為我們成長付出的人

      【設(shè)計(jì)目的】生活中除了父母親人,還有很多為我們成長付出的人,通過交流懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

      師生一起交流生活中我們還要感謝哪些為我們成長付出的人:家人,老師,醫(yī)生,警察,環(huán)衛(wèi)工人,學(xué)校的校工......我們能為他們做些什么?

      八、朗誦《感恩》

      《感恩》

      感激生育我們的人,因?yàn)樗麄兪刮覀凅w驗(yàn)生命;

      感激撫養(yǎng)我們的人,因?yàn)樗麄兪刮覀儾粩喑砷L;

      感激幫助我們的人,因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^難關(guān);

      感激關(guān)懷我們的人,因?yàn)樗麄兘o我們溫暖;

      感激鼓勵(lì)我們的人,因?yàn)樗麄兘o我們力量;

      感激教育我們的人,因?yàn)樗麄冮_化我們的蒙昧;

      感激所有為我們成長付出的人,你們是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景!

      師:常懷感恩之心生活更美好!在《感恩的心》背景音樂中下課。

      【教學(xué)反思】

      1.以漫畫導(dǎo)入,貼近學(xué)生生活實(shí)際,通過創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生受到情感的渲染,激起學(xué)生感恩的欲望。并

      通過“小測驗(yàn)”,“父母的心聲”,讓學(xué)生聽到自己和父母內(nèi)心的聲音,加深感觸。能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性、自主性、創(chuàng)造性,使全班所有學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主人。

      2.幾個(gè)活動(dòng)拉近了孩子與父母之間的距離,同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真情體驗(yàn)和感悟,并從中得到情感的交流,讓學(xué)生感悟到父母、老師、朋友也需要他們的理解、幫助與關(guān)愛,讓學(xué)生在活動(dòng)中真正的理解愛的真諦,做到了學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化。各種形式的活動(dòng)較好的體現(xiàn)了全員參與、開放、靈活,注重體驗(yàn)。

      3.本課把“感恩”這一理念貫穿始終,一切的情境都是為此而設(shè)計(jì)的,同時(shí)我把活動(dòng)的主體交給了學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,密切了學(xué)生與生活與家庭與社會(huì)的聯(lián)系,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。學(xué)生在活動(dòng)中感悟到了愛的真諦,得到了情感與情感的交流,對學(xué)生進(jìn)行了知恩、感恩的教育。(章丘龍山 王倩執(zhí)筆)

      第三篇:北京拓展訓(xùn)練-感恩的心-旁白

      http://

      《北京拓展訓(xùn)練》——感恩的心活動(dòng)旁白。

      現(xiàn)在,請把心平靜下來,選擇一個(gè)舒適的姿勢;雙腿平放分開,雙手放在膝蓋或大腿上,輕輕的閉上雙眼,放松自己的身體,深深的吸一口氣,慢慢的呼出,感覺非常的舒暢,再呼吸一次,感覺你的身體已經(jīng)完全放松下來了。經(jīng)過這一段黑暗中的旅途,你感覺有一些累了,那就好好休息一下,將你的全身心放松,深深的呼吸氣,呼氣――你現(xiàn)在感覺非常舒服,好輕松,好暢快,你已經(jīng)好久沒有這樣放松過了。

      想象你的面前有一個(gè)時(shí)鐘或者一個(gè)手表,上面有一根正在走動(dòng)的秒針

      放松一會(huì)兒

      將你的精神集中

      準(zhǔn)備好了

      集中注意力想象秒針移動(dòng)

      集中精神注視秒針的移動(dòng),保持兩分鐘

      設(shè)想世界上別的東西都不存在如果你走神了

      想到了別的東西,或被阻隔開了

      那就停止

      集中精神,重新開始

      努力保持絕對的注意力兩分鐘

      你也可以自己驚醒創(chuàng)作,譬如想象自己躺在海灘上的感覺。

      你每天都身處喧鬧的都市,處于不斷的挑戰(zhàn)、刺激與變化之中,日復(fù)一日的打拼,讓你感覺非常的疲憊?,F(xiàn)在,我們獲得了這樣一個(gè)難得的放松的機(jī)會(huì),將你身上所有的負(fù)累和壓力全部卸下來,在這大自然當(dāng)中自由的行走,一起回頭看看自己走過的人生路。

      母親將你帶到這個(gè)世界,你慢慢的長大從只會(huì)啼哭的嬰兒,呀呀學(xué)語、姍姍學(xué)步,到活潑可愛的兒童,長成為風(fēng)華正茂的少年、青年;你長大了,從別人那里,你知道了外面這個(gè)精彩的世界,你追隨了過去,在這個(gè)多變復(fù)雜的世界里,執(zhí)著與奮斗地工作,隨著匆忙的人群一直向前走。你卻忽略了一件非常重要的事情,忽略了回憶,忽略了懷念,過去的一切,你似乎快要遺忘了!

      還記得一聲嬰兒清脆的啼哭,宣布一個(gè)新生命誕生的你嗎?

      還記得母親溫暖的懷抱和甘甜的乳汁嗎?

      你還記得自己出生的那個(gè)小山村或者小城鎮(zhèn),自己家那座老宅子嗎?

      你還記得兒時(shí)的小伙伴嗎?你們一起唱著歌跳皮筋,一起趴在地上彈玻璃球的快樂時(shí)光嗎?那是多么無憂無慮的時(shí)光啊!

      還記得那個(gè)因?yàn)樯∨麓蜥槼运?,而宣布永遠(yuǎn)都不做醫(yī)生的你嗎?

      還記得那個(gè)將雙手背在身后,害怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己的臟手而遭到批評的你嗎?

      還記得那個(gè)躲在桌子下面偷吃東西,害怕被老師發(fā)現(xiàn)的你嗎?

      還記得兒時(shí)的同桌嗎?還記得課桌上你們之間的那條誰也不能逾越的“三八線”嗎? 可還記得因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)誤而寫的那份檢查嗎?還記得上面的內(nèi)容嗎?

      還記得處處模仿大人的樣子嗎?

      還記得那次主題班會(huì)嗎?那個(gè)鄭重的宣布自己長大要當(dāng)軍人、醫(yī)生、老師的你嗎?還記小時(shí)候自己的理想嗎?

      還記得那個(gè)在父母面前鄭重的宣布,長大了一定要賺很多很多的錢來報(bào)答父母的你嗎?

      細(xì)細(xì)的問想一下,你是否記得這些,還記得以前的歲月,那些一去不回頭的歲月,留下多少憧憬與理想,快樂與哀愁,你的愿望,你的許諾是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?

      漸漸的,你長大了,還記得那朦朧的初戀嗎?還記得第一次約會(huì),牽他的手,擁抱他、親吻他的情形嗎?還記得第一次,因?yàn)榧?dòng)而不知所措、全身出漢、口干舌燥的感覺嗎?你是那樣深深的愛著他,世界上其他的事情仿佛變得不再重要了,你全身心的愛他,卻不求任何的回報(bào)。你是否記得你的山盟海誓,千遍萬遍的承諾要他過最幸福的生活,做最最幸福的人。

      現(xiàn)在的他身在何處?他生活的還好嗎?你還有他的音訊嗎?是什么拆散了你們,使你們沒有最終生活在一起?你自己有責(zé)任嗎?你對得起他嗎?

      在你的生命旅程中,有許許多多重要的人出現(xiàn),可是只有他,他的情義是你一輩子都償還不了的??

      親愛的朋友,還記得那個(gè)冬日的深夜嗎?你生病發(fā)燒,說著胡話,還記得哪個(gè)在寒風(fēng)刺骨的夜晚,用自己單薄的身軀背你走過幾十里路,送你去醫(yī)院的她嗎?

      還記得為了讓你得到最好的教育,省吃儉用,告訴你自己只愛吃魚頭,不愛吃魚肉的她嗎?

      為了給你背上新書包、穿上新衣裳,自己卻依舊穿著綴滿補(bǔ)丁的衣褲的她嗎?

      在受傷害、受委屈的時(shí)候,用溫暖的懷抱摟著你,撫摸你的頭,永遠(yuǎn)激勵(lì)你鼓勵(lì)你,輕聲安慰你的她嗎?

      在這一刻,在媽媽的懷抱里的這一刻,你還記得抬起頭,仰望自己媽媽的樣子嗎?

      在孩子的心目中,媽媽曾經(jīng)是世界上最年輕最美麗的女人??!多少歲月無情的沖刷,多少身心傾注的夜晚,媽媽的容顏漸漸的衰老,皺紋爬上原本光滑的額頭,滿頭的青絲漸漸變成白發(fā)。

      ??!親愛的朋友,你注意到媽媽拿著年輕時(shí)候的照片細(xì)細(xì)回想,沉浸在往昔時(shí)光的追憶之中,卻不愿被別人看到的情形嗎?

      媽媽總是記得你的生日,總是記得做長壽面給你,可是,朋友們你知道媽媽的年齡嗎?你記得媽媽的生日嗎?你知道現(xiàn)在的她正在想什么?做什么?放母親音樂

      你總是忙于工作,忙于社交,忙于許多事情,總是失去許多看望媽媽的機(jī)會(huì),難道你不想見到自己的媽媽,握著她的手,那一雙抱過你、撫摸過你、安慰過你的手,和她說說心里話嗎?把我們的情緒恢復(fù)過來。

      今天,我們一起回首人生的漫漫長路,在這短短的數(shù)十分鐘,就如同人生的縮影。在你的人生旅途中,曾經(jīng)有過許多重要的人,或許是你的媽媽、爸爸、老師、愛人、你的同事、領(lǐng)導(dǎo),甚至可能是一些連名字都叫不上來的、不曾謀面的人,但是你卻知道,他們是你生命中最摯情的朋友和親人,他會(huì)緊緊的牽著你的手,一起走過人生的坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨。

      牽手回來:

      現(xiàn)在,我們一起來靜靜回想,回想剛剛走過的路程,你暫時(shí)失去了視覺,任何東西都看不到,卻要在這個(gè)黑暗的世界里跋涉,你開始是感到茫然、無助、甚至有些擔(dān)心,因?yàn)椴恢雷约荷碓诤翁帲瑢⒁ツ睦铮瑫?huì)發(fā)生什么?

      就在這時(shí)候,一雙溫暖的手握住你,盡管你看不到,但心靈卻格外的明亮;盡管他不曾對你說一句話,但是你卻分明感受到來自對方的扶持、關(guān)愛和保護(hù)——坎坷中,他為你趟出坦途;危險(xiǎn)處,他為你扶持保護(hù),幫助你探索周圍的世界。漸漸的,你不再擔(dān)心,越來越坦然,越來越自信,因?yàn)槟阒溃凶约旱幕锇樵谏磉?,他是那么體貼,那么無私,那么高尚,——將自己百分之百的交給對方,沒有一絲的猜疑與顧慮,這是一種多么幸福的感覺!終于,他引領(lǐng)你在身后的路程中飛奔起來,直到終點(diǎn)。

      你的心理充滿了幸福的感覺,充滿感激之情——其實(shí)在這個(gè)世界上,我們還有多少需要感恩的人??!

      1、我們要感謝父母,生我養(yǎng)我,含辛茹苦將我撫養(yǎng)成人,“可憐天下父母心”;

      長年累月的操勞,二老兩鬢都已斑白;他們把全身心的愛,無私的獻(xiàn)給我,卻

      不求任何的回報(bào),這是人世間最真的情,最真的愛??!

      2、我們要感謝我們的公司;

      第四篇:素質(zhì)拓展感恩的心誘導(dǎo)詞

      感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。這是我給員工做拓展時(shí)的誘導(dǎo)詞,奉獻(xiàn)給大家,愿大家都能成為一個(gè)會(huì)感恩的人。

      感恩的心思維拓展誘導(dǎo)詞

      讓我們打開塵封的記憶,回到幼年的時(shí)代,仿佛看到母親十月懷胎的辛苦,當(dāng)我們呱呱落地時(shí),是誰給了我們來到世上的權(quán)利,父母之愛卻同樣如涓涓細(xì)流,匯入我們的心田。早上,當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起,是誰為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的大雨天,是誰撐著傘在校門口焦急的等待?當(dāng)我們遇到困難,是誰能傾注所有一切來幫助?當(dāng)我們受到委屈,是誰能耐心聽我們哭訴?當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),是誰能毫不猶豫地原諒?當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,又是誰會(huì)衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅?是父母,是我們那最平凡、最普通、而又最偉大的父母。

      父母不僅給了我們生命,更是為我們的成長付出了心血和汗水,我常常聽到父母在背后談?wù)?,說我的身體健康是他們最大的心愿。當(dāng)我們生病的時(shí)候,爸爸媽媽帶著我去醫(yī)院診治。當(dāng)時(shí),爸爸媽媽都急得滿頭大汗,他們擔(dān)心,更擔(dān)心別人的眼光會(huì)造成我心靈的傷害。從他們焦急的眼神里,從他們的細(xì)心呵護(hù)中,我深深體會(huì)到了父母之愛。相信大家都一定看過一則公益廣告,一位孝順的媳婦在忙碌了一天后,還為婆婆打好洗腳水,為婆婆洗腳,當(dāng)年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時(shí),自己也打好了洗腳水,一簸一簸的端到媽媽的面前說:

      “媽媽我也為你洗腳”。這一場景確實(shí)很令人感動(dòng),也讓人深省,我們長這么大到底為父母都做過些什么?當(dāng)父母生病時(shí),我們又在忙什么?有幾個(gè)能守候在病床前,哪怕自己親自做的方便面送到父母的床前。我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母的鞋碼?這些看似很微不足到的事,卻表現(xiàn)這我們是否對父母有一份孝心。

      現(xiàn)在,我仿佛再一次看到:寒冬的深夜里媽媽在為我縫衣,那千針萬線織就著我的千恩萬謝,激動(dòng)的淚水瞬間用心凝結(jié),在此我只想深情地道一聲:媽媽,您辛苦了!

      我已經(jīng)長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?,才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。舔犢情深,父母之愛,深如大海。因此,不管父母的社會(huì)地位高低、不管他們的相貌漂亮與否,他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑??都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長大懂事,一次次的優(yōu)異成績來回報(bào)父母,因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是我們的支柱,我們永遠(yuǎn)是父母的牽

      掛。母親節(jié),父親節(jié),父母的生日早已被各種各樣的洋節(jié),眾多同學(xué)的生日所掩蓋了。爸爸媽媽每天在外忙碌的工作,已經(jīng)很累了,回到家難道不想休息嗎?想,但是下班后還要絞盡腦汁的為我們想著,做著我們喜歡吃的飯菜,每年的生日爸爸媽媽都為我們過,但是我們長這么大有幾次是為父母過生日。更可悲的是,有的老人養(yǎng)育了一輩子的兒女,到頭來只是孤零零的一個(gè)人,每個(gè)周末,兒女都會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的應(yīng)酬不回家探望,每個(gè)生日都會(huì)因?yàn)槭聵I(yè)繁忙禮物到而人不到。那些自作聰明的兒女們以為給父母買套大的房子,裝上最好的家用電器,那就是對父母最好的報(bào)答。然而,父母們對那些高檔的產(chǎn)品毫無興趣,面對那些物質(zhì)上的孝敬,父母們只能長嘆:“都忙??!”為什么那些忙碌的兒女們就不能抽空陪陪父母?工作固然重要,但養(yǎng)育了我們的父母更重要,他們年輕時(shí)為我們能有好的生活奔波勞碌,而到老來,一個(gè)電話還讓他們守著預(yù)備的好的一桌飯菜無奈的嘆氣。

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人?? 我要感恩我的老師.從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,是誰教我們歪歪扭扭寫

      出第一個(gè)字,從求知若渴的無知少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,是我們的老師。老師的愛,是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情..我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師.當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里.當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也

      帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.當(dāng)我??

      不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

      工作的氛圍中,同事一絲溫馨的微笑,領(lǐng)導(dǎo)一句關(guān)心的話語,朋友一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,都會(huì)給我們以信心、勇氣和激勵(lì)。因此,在我們的周圍,在我們家園中有許許多多默默無聞、勇于奉獻(xiàn)的人們。他們的事跡令我感動(dòng)、摧我奮進(jìn)。兄弟姐妹的互相關(guān)愛,互相幫助,令我感動(dòng),我要發(fā)自內(nèi)心地呼喊:感謝您,我的同事,感謝您,我的朋友。帶著一顆感恩的心,工作、生活一定是快樂的。如果我們?nèi)巳吮M心盡力、盡職盡責(zé),那么我們的企業(yè)前景一定會(huì)更加輝煌燦爛。

      我要感恩給我展示才華平臺(tái)的老板,幫助我成長的領(lǐng)導(dǎo)。您的諄諄教誨至今難忘,是您教會(huì)我做人的道理,一句關(guān)心的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的言語,使我奮進(jìn)。一步步成材。我要大聲呼喊:您辛苦了。更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖谖覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜??”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)

      感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長地久?? 感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂。

      第五篇:母親節(jié)心理團(tuán)訓(xùn)——感恩的心

      “感恩的心”主題團(tuán)訓(xùn)方案

      活動(dòng)一

      一、前期準(zhǔn)備工作

      團(tuán)訓(xùn)名稱:命運(yùn)的牌

      團(tuán)訓(xùn)目的:

      1、讓學(xué)員學(xué)會(huì)接納自己,懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的資源,感知幸福。

      2、讓學(xué)員懂得“命運(yùn)掌握在自己手中”。

      團(tuán)訓(xùn)人數(shù):20人左右 團(tuán)訓(xùn)場地:室內(nèi) 團(tuán)訓(xùn)時(shí)間:30分鐘左右

      道具準(zhǔn)備:寫有命運(yùn)的小紙條(內(nèi)容附后)

      二、團(tuán)訓(xùn)程序:

      1、主持人指導(dǎo)語:

      由于受到出生環(huán)境等各種因素的限制,每個(gè)人的命運(yùn)是不同的。有的學(xué)員可能對自己的家庭環(huán)境不滿意,有的學(xué)員可能對自己的長相不滿意,也有的學(xué)員可能對目前的自己不滿意……

      假定每個(gè)人能夠獲得第二次生命,每個(gè)人的命運(yùn)可以重新選擇。我手中有很多小紙條,每張上面就是命運(yùn)的一種重新安排,它所包含的資料就是你新的生活資料,從現(xiàn)在起,你就是牌上的這個(gè)人。設(shè)想一下你處在這種情況下的命運(yùn),現(xiàn)在看看自己目前的處境、位置與假設(shè)的第二次人生選擇的處境相比,有什么不同?

      2、主持人把紙條放在一個(gè)盒子里,讓學(xué)員們隨機(jī)抽取一張,不得更換。

      3、學(xué)員們交流全新的“自己”,并詢問是否滿意牌上的“自己”。生命只有一次,你該怎樣面對已經(jīng)擁有的生活?

      三、團(tuán)訓(xùn)注意事項(xiàng):

      1.若有學(xué)員對自己抽取的紙牌不滿意要求更換,主持人可準(zhǔn)備更差的紙牌。

      2.紙條之所以設(shè)計(jì)的內(nèi)容大都是不盡人如意的,主要是想讓學(xué)員意識(shí)到,雖然我們每個(gè)人都無法選擇我們的出身、我們的家庭,或許我們對目前的環(huán)境不一定很滿意,但無論如何,我們都應(yīng)該珍惜自己的境遇。

      3.由于這個(gè)團(tuán)訓(xùn)的內(nèi)容中有可能真的涉及到學(xué)員的傷心處,所以主持人在團(tuán)訓(xùn)之前應(yīng)該先跟一些學(xué)員進(jìn)行溝通,取得學(xué)員的同意。

      4、團(tuán)訓(xùn)之前,主持人要強(qiáng)調(diào)為團(tuán)訓(xùn)可能會(huì)給學(xué)員帶來的負(fù)面效應(yīng)表示歉意。

      四、附件:小紙條上的內(nèi)容

      (1)自己不幸患了癌癥,家里沒有錢治療。

      (2)因家中意外發(fā)生火災(zāi),臉部被大火燒傷,留下了一個(gè)很難看的傷疤。(3)家中父母離異,經(jīng)濟(jì)困難,讀書條件很差。

      (4)出生在本部一個(gè)貧困山區(qū)里,父母無力供養(yǎng)自己讀書。(5)自己的父母不幸患有重病,治療花費(fèi)了很多錢,家庭經(jīng)濟(jì)緊張。(6)父母下崗,家庭經(jīng)濟(jì)困難,不能支付目前的學(xué)習(xí)費(fèi)用。(7)與周圍的同學(xué)人際關(guān)系很緊張,很不受大家的歡迎。(8)自己患有小兒麻痹癥,生活很不方便。(9)自己小時(shí)候因中耳炎治療不好而變聾。

      (10)自己一家三口擠在一個(gè)10多平方米的老房子里,食宿條件比較艱苦。

      2(11)自己的一只眼睛因意外事故而失明。

      (12)自己的一條腿因在一次車禍中受傷嚴(yán)重被截肢。(13)自己在一個(gè)條件很差的普通高中里讀書。

      (14)自己相貌普通,在班級(jí)里不引人注意,學(xué)習(xí)等各方面都一般。(15)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但人緣很差,不受老師和同學(xué)歡迎。(16)自己的媽媽對自己太嘮叨,對自己管得太多,讓自己不舒服。(17)以前家里很富有,現(xiàn)在卻因意外事故而陷入經(jīng)濟(jì)拮據(jù)狀態(tài)。(18)出生在一個(gè)普通的工人家庭。

      (19)自己目前的學(xué)習(xí)成績很差,經(jīng)常被一些同學(xué)看不起。(20)自己患有口吃,常被同學(xué)模仿而引起大家的嘲笑。

      (21)因自己太胖,大家經(jīng)常以此開涮,并且給自己起不太好聽的綽號(hào)。(22)自己身高低于同齡人平均身高20厘米。

      (23)自己學(xué)習(xí)成績在班級(jí)最后,努力用功后效果仍然不明顯。(24)自己除了學(xué)習(xí)外,其他業(yè)余愛好基本沒有。(25)自己是個(gè)塌鼻子,影響了容貌。(26)自己患有先天性心臟病,很容易疲勞。(27)自己在高一結(jié)束時(shí)取得全市物理競賽一等獎(jiǎng)。(28)自己被評為十佳“校園明星”。

      (29)自己出生在一個(gè)貧困山區(qū)的農(nóng)民家庭里。(30)自己的家人去東南亞旅游時(shí)因海嘯而不幸遇難。(31)走路時(shí)因不小心而被車撞,頭部嚴(yán)重受傷。(32)自己的父母對自己要求很嚴(yán),很專制,很不自由。(33)家庭經(jīng)濟(jì)條件好,但父母對自己缺乏關(guān)愛,不喜歡自己。(34)自己經(jīng)常受到別人的欺負(fù),心理很憂郁。

      活動(dòng)二

      一、前期準(zhǔn)備工作:

      團(tuán)訓(xùn)名稱:感恩的心

      團(tuán)訓(xùn)目的:1.讓學(xué)員加深對自己父母的了解,感激父母的養(yǎng)育之恩。

      2.讓學(xué)員把感恩意識(shí)融入自己的日常生活中。

      團(tuán)訓(xùn)人數(shù):20人左右 團(tuán)訓(xùn)場地:室內(nèi) 團(tuán)訓(xùn)時(shí)間:30分鐘左右 道具準(zhǔn)備:歌曲《感恩的心》;填空題及筆(內(nèi)容附后,數(shù)量根據(jù)參加人數(shù)而定)

      二、團(tuán)訓(xùn)程序:

      1、給學(xué)員五分鐘的時(shí)間,讓學(xué)員填寫下面的空白處;

      2、學(xué)員填寫完后,讓一部分同學(xué)起來分享他(她)對父母的了解。

      三、團(tuán)訓(xùn)注意事項(xiàng):

      1、部分較感性的學(xué)員可能會(huì)情緒波動(dòng),主持人應(yīng)當(dāng)及時(shí)引導(dǎo);

      2、在團(tuán)訓(xùn)分享的時(shí)候,一定要向?qū)W員說明要本著真誠認(rèn)真的態(tài)度。有的同學(xué)不知道自己父母的生日,又害怕同桌或周圍的同學(xué)看不起自己,就隨便填一個(gè)生日數(shù)字。對于其他有些問題,個(gè)別同學(xué)覺得是自己家的隱私問題,不愿意回答,此時(shí)不要強(qiáng)求。

      四、附件:填空題內(nèi)容

      我所了解的父母

      爸爸生日________

      媽媽生日________ 爸爸最喜歡吃的食品________ 媽媽最喜歡吃的食品________ 爸爸所穿鞋子的尺碼________ 媽媽所穿鞋子的尺碼________ 爸爸的興趣愛好________

      媽媽的興趣愛好________ 爸爸年輕時(shí)的理想________ 媽媽年輕時(shí)的理想________ 爸爸最得意的一件事________ 媽媽最得意的一件事________ 爸爸最后悔的一件事________ 媽媽最后悔的一件事________ 爸爸的最大優(yōu)點(diǎn)________

      媽媽的最大優(yōu)點(diǎn)________ 爸爸對我的期望________

      媽媽對我的期望________

      zlp 4

      下載心理拓展:感恩的心word格式文檔
      下載心理拓展:感恩的心.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        班級(jí)心理輔導(dǎo)教案——感恩的心

        心理輔導(dǎo)課教案 感 恩的心 班級(jí)心理輔導(dǎo)課教案【活動(dòng)主題】;感恩的心 【活動(dòng)目標(biāo)】: 1、通過活動(dòng)使學(xué)生更深的體會(huì)到父母、老師和同學(xué)給予自己的愛與幫助,擁有感恩之心,懂得對別......

        感恩的心――心理活動(dòng)課教案

        [感恩的心――心理活動(dòng)課教案] 感恩的心――心理活動(dòng)課教案 課前準(zhǔn)備工作: 1、布置學(xué)生寫一篇感恩的作文,感恩的心――心理活動(dòng)課教案。 2、布置學(xué)生尋找生活中值得去感恩......

        心理拓展感悟

        心理拓展感悟 這次的心理拓展十分有意義,令我受益匪淺,無論是體驗(yàn)盲人走路,還是選擇器官,都讓我有良多的收獲,尤其是在高空中走鋼絲的活動(dòng)——人猿泰山,讓我挑戰(zhàn)了自己,我十分開心,......

        心理拓展 團(tuán)體

        心理素質(zhì)拓展活動(dòng)由“我的位置我爭取、牙簽愛上氣球、攜手獨(dú)木橋、男生女生加減法、十指相扣”等五個(gè)小游戲組成,分別鍛煉同學(xué)們的臨場應(yīng)變能力、自我控制能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)......

        拓展與心理

        拓展訓(xùn)練中的心理學(xué)原理引言:2005年秋,拓展訓(xùn)練走進(jìn)了地大,我很有幸能夠選上第一期的拓展課,并且成為戰(zhàn)鷹隊(duì)隊(duì)長,隨后成為拓展課的助教,至今已經(jīng)一年了,帶了兩個(gè)學(xué)期的拓展課,并間或......

        感恩心

        感恩心——形成健全人格的基石 教學(xué)目標(biāo): 1、通過學(xué)習(xí),讓家長深刻領(lǐng)會(huì)感恩心的教育對孩子成長的重要意義。 2、通過學(xué)習(xí),使家長明白孩子缺乏感恩心的原因。 3、通過學(xué)習(xí),使家長......

        關(guān)于感恩心

        這個(gè)世界上從來不存在誰誰誰理所應(yīng)當(dāng)對我好,沒有什么理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼?。這個(gè)誰誰誰指的是任何人,尤其包括你的父母、你的愛人、你的朋友、跟你親密的人。為什么?他為什么要對你好?他......

        感恩心

        感 謝 信 院系:計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院 學(xué)號(hào):2008100574 班級(jí):計(jì)算機(jī)07-4班 姓名:木尼萬爾.阿布來提 聯(lián)系電話:*** 祖國是我的母親,我熱愛它 (新疆助學(xué)金感謝......