第一篇：讓閱卷老師愛上你的作文

讓閱卷老師愛上你的作文

距離高考越來(lái)越近，同學(xué)們對(duì)高考作文也就越來(lái)越關(guān)心、越來(lái)越擔(dān)心。很多同學(xué)會(huì)想，這么短的時(shí)間，還能為高考作文做什么準(zhǔn)備昵？考前學(xué)習(xí)任務(wù)很重，對(duì)于寫作顧及得較少，練筆的機(jī)會(huì)和時(shí)間幾乎沒有。如今，大考臨頭，要想短時(shí)間內(nèi)在高考作文中有所突破，讓閱卷老師愛上你的作文，確實(shí)需要?jiǎng)右环X筋，當(dāng)然，更需要老師的專業(yè)指導(dǎo)。本報(bào)采訪高考專家后，總結(jié)幾點(diǎn)“應(yīng)急”建議，供大家參考。

作文想要得高分基本概念先搞清

任何事情都是有技巧的，語(yǔ)文也不例外。語(yǔ)文在考前完全可以來(lái)個(gè)大提分，其中提分最快的就是作文！當(dāng)然，想在考前提高作文分?jǐn)?shù)，必須先掌握作文寫作的“技巧”，掌握好了作文寫作技巧，相信一定能讓閱卷老師對(duì)你的文章愛不釋手。

同學(xué)們首先要問問自己，經(jīng)過幾次月考，在寫作上，有沒有自己還搞不清的基本概念，是否有一直困擾自己的問題，比如，給材料作文中的“材料”在文章中到底怎么應(yīng)用？比如到底“記敘”和“議論”有什么區(qū)別？又如議論文中，記敘這種表達(dá)方式該如何擺位……如果有類似問題，一定要想方設(shè)法弄明白，這樣做是為了避免在考場(chǎng)作文中出現(xiàn)無(wú)法挽救的“硬傷”。寫作要學(xué)會(huì)一些技巧，要穩(wěn)中求新。大家知道，寫作不是詞語(yǔ)的堆砌，更不是湊字，所以記敘類文章的流水賬、無(wú)病呻吟，議論類文章的老三段、吞吞吐吐、隔靴搔癢早已被“鄙視”。那么我們就應(yīng)該有行文的技巧，這個(gè)技巧恐怕可以包括形式上的和內(nèi)容上的。建議同學(xué)們要讀一些優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，其實(shí)學(xué)技巧就是一個(gè)重要的目的。

往年高考有經(jīng)驗(yàn)老師最愛議論文

不管是材料作文還是話題作文，考生都應(yīng)該盡量寫成議論文體裁，除非題目要求寫成其他體裁。

議論文相比其他文體來(lái)說有一個(gè)便捷的套路，就是古人常說“起承轉(zhuǎn)合”。所謂起，就是開門見山端出論點(diǎn)；所謂承，就是分析論點(diǎn)，指出如此會(huì)怎樣，不如此又會(huì)怎樣；所謂轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)而說開去，用舉例的方式證明論點(diǎn)，因而也是全文的主體部分；所謂合，就是全文結(jié)尾，與開頭部分遙相呼應(yīng)，再次肯定論點(diǎn)。這種套路的好處是顯而易見的：一是輕車熟路地行文可以節(jié)省寶貴的時(shí)間；二來(lái)邏輯思維清晰，極富條理性；三來(lái)不會(huì)引起閱讀歧義，因此閱卷老師通常青睞議論文。

在寫作語(yǔ)言上，一要追求凝練、準(zhǔn)確和清晰，要在字里行間表現(xiàn)出自己的思維品質(zhì)，注重形象化說理，不要過分“煽情”，也不要把政治理論生硬地搬到作文中來(lái)。

鳳頭豹尾得出彩作文高分勝券穩(wěn)

出彩的題目能給閱卷老師留下好印象，考生應(yīng)該盡量運(yùn)用知名的歌曲、歌詞、典故、名句、諺語(yǔ)、成語(yǔ)或者其轉(zhuǎn)化形式使標(biāo)題新鮮動(dòng)人，比如《給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛》、《星期八的故事》等等，這個(gè)還要靠大家平時(shí)做生活的有心人，多琢磨多體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)其審的精妙之處。好的開始就是成功的一半，作文的開篇須大氣磅礴才是，起筆就寫排比句，三句排比后再加兩句概述性的話做小結(jié)。第一段的字?jǐn)?shù)大約占作文紙的四行半，這樣的長(zhǎng)度好似黃金分割一般最讓人“賞心悅目”。閱試卷的老師一拿到你的卷子開篇一讀便能感到一股氣勢(shì)并被深深吸引住。

作文最講究的就是“鳳頭豹尾”，結(jié)尾的好壞可以影響一篇文章的好壞，一個(gè)精彩的結(jié)尾，可以使文章燦然增輝；一個(gè)低劣的結(jié)尾，可以讓全文黯然失色。好的結(jié)尾不外乎就是歸納總結(jié)、呼應(yīng)開頭、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)出號(hào)召、重申論點(diǎn)、發(fā)人深省這幾種。而且結(jié)尾在句式上以短

句為主，整散結(jié)合。另外考生的字跡一定工整，常言道字如其人，閱卷老師通常不會(huì)給寫字漂亮的考生太低分。

哲理思考不可少寫作避開這十忌

近些年的高考作文大多為提供材料寫議論文，考生只能在材料提供的范圍選題論述。首先考生應(yīng)明確議論文是獎(jiǎng)善懲惡的，是對(duì)人們進(jìn)行規(guī)勸疏導(dǎo)的，因此必須有說服力，并要有正確的價(jià)值取向。

另外想要寫好議論文還要注意以下十忌。一忌審題片面，要把握主旨。二忌論題貪大，要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明新穎。三忌下筆拉扯太遠(yuǎn)，要小巧俊美。四忌立意雷同，要獨(dú)辟蹊徑。五忌用例不當(dāng)，要擴(kuò)大幅射面。六忌“油水分離”，要深入論證。七忌以敘代議，要敘得簡(jiǎn)明。八忌說理雜亂無(wú)章，要條理分明。九忌遠(yuǎn)離生活，要貼近時(shí)代。十忌結(jié)尾草率，要發(fā)人深思。

第二篇：2013高考建議 讓閱卷老師愛上你的作文

2013高考建議 讓閱卷老師愛上你的作文任何事情都是有技巧的，語(yǔ)文也不例外。語(yǔ)文在考前完全可以來(lái)個(gè)大提分，其中提分最快的就是作文?！凹记伞逼鋵?shí)就是一種規(guī)律，通俗的說就是一套公式，相信憑借著張老師的這套公式一定能讓閱卷老師對(duì)你的文章愛不釋手。

一、閱卷老師最愛議論文不管是材料作文還是話題作文考生都應(yīng)該盡量寫成議論文體裁，除非題目要求寫成其他體裁。從閱卷經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，議論文相比其他文體來(lái)說其寫作有一個(gè)便捷的套路，就是古人常說“起承轉(zhuǎn)合”。所謂起，就是開門見山端出論點(diǎn);所謂承，就是分析論點(diǎn)，指出如此會(huì)怎樣，不如此又會(huì)怎樣;所謂轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)而說開去，用舉例的方式證明論點(diǎn)，因而也是全文的主體部分;所謂合，就是全文結(jié)尾，與開頭部分遙相呼應(yīng)，再次肯定論點(diǎn)。運(yùn)用這樣一種便捷的套路，它的好處是顯而易見的：一是輕車熟路地行文可以節(jié)省寶貴的時(shí)間;二來(lái)邏輯思維清晰，極富條理性;三來(lái)不會(huì)引起閱讀歧義，因此考試中閱卷老師通常更青睞議論文。

二、鳳頭豹尾作文高分勝券穩(wěn)

出彩的題目能給閱卷老師留下好印象，考生應(yīng)該盡量運(yùn)用知名的歌曲、歌詞、典故、名句、諺語(yǔ)、成語(yǔ)或者其轉(zhuǎn)化形式使標(biāo)題新鮮動(dòng)人，比如《給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛》、《星期八的故事》等等，這個(gè)還要靠大家平時(shí)做生活的有心人，多琢磨多體會(huì)就能發(fā)現(xiàn)其中的精妙之處。

我們常說：“作文最講究的就是“鳳頭豹尾”，結(jié)尾的好壞可以影響一篇文章的好壞，一個(gè)精彩的結(jié)尾，可以使文章燦然增輝；一個(gè)低劣的結(jié)尾，可以讓全文黯然失色”。好的結(jié)尾不外乎就是歸納總結(jié)、呼應(yīng)開頭、重申論點(diǎn)、發(fā)人深省這幾種。而且結(jié)尾在句式上以短句為主，整散結(jié)合。另外考生的字跡一定工整，常言道字如其人，閱卷老師通常不會(huì)給寫字漂亮的考生太低分。

三、哲理思考明確“十忌”做文章

近些年的高考作文大多為提供材料寫議論文，考生只能在材料提供的范圍選題論述。首先考生應(yīng)明確議論文是獎(jiǎng)善懲惡的，是對(duì)人們進(jìn)行規(guī)勸疏導(dǎo)的，因此必須有說服力，并要有正確的價(jià)值取向。另外想要寫好議論文還要注意以下十忌。

一忌審題片面，要把握主旨。二忌論題貪大，要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明新穎。三忌下筆拉扯太遠(yuǎn)，要小巧俊美。四忌立意雷同，要獨(dú)僻蹊徑。五忌用例不當(dāng)，要擴(kuò)大幅射面。六忌“油水分離”，要深入論證。七忌以敘代議，要敘得簡(jiǎn)明。八忌說理雜亂無(wú)章，要條理分明。九忌遠(yuǎn)離生活，要貼近時(shí)代。十忌結(jié)尾草率，要發(fā)人深思。

第三篇：如何讓一個(gè)人愛上你

如何讓一個(gè)人愛上你

1。主動(dòng)出現(xiàn)在他/她的生活中，但是要刻意的表現(xiàn)出是巧合與不在意，次數(shù)越多越好。2。引導(dǎo)她在網(wǎng)上跟你聊，越深入越好。但是不要表露你對(duì)他的愛意。甚至要刻意拒絕他幾次，比如說你很忙，沒有時(shí)間。

3。找機(jī)會(huì)幫助她，但不接受她的感謝。再就是，要假裝失意一次，讓她懷著感激的心去安慰你，這時(shí)你要欣然接受她的好意，并且要說出一些秘密。

4。你們有了感覺很好的談話和接觸之后，要馬上冷落她。看她的反映，如果沒反映(一般不可能，但是要看是快熱還是慢熱型)就故技重施，如果有反映就等她主動(dòng)跟你說。到時(shí)候機(jī)會(huì)就差不多了

5。如果她主動(dòng)，表示她對(duì)你已經(jīng)有了依賴，這時(shí)候讓她保持主動(dòng)，但是他問你態(tài)度的時(shí)候一定要積極回答，雖然答案要模糊。記住不要馬上說出喜歡她，要讓他知道你在掙扎，然后最后她都受不了的時(shí)候，告訴他，你喜歡他，你確定!

第四篇：如何讓自己的中考作文打動(dòng)閱卷老師范文

如何讓自己的中考作文打動(dòng)閱卷老師

----中考考場(chǎng)作文寫作經(jīng)驗(yàn)交流

于偉

中考作文閱卷工作紛繁復(fù)雜，能吸引閱卷老師眼球5秒的是什么？靚麗的標(biāo)題。能吸引閱卷老師眼球10秒的是什么？新穎的開頭。能吸引閱卷老師眼球20秒的是什么？?jī)?yōu)美的語(yǔ)言。

那么，是什么能吸引閱卷老師1分鐘以上的注意力？當(dāng)然是新穎獨(dú)到的立意和構(gòu)思了。在閱卷中，如果閱卷老師發(fā)現(xiàn)并且判定某篇作文選擇了獨(dú)特的行文思路，或者選擇了巧妙的表現(xiàn)角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能會(huì)因?yàn)椤皹?gòu)思巧妙”這一亮點(diǎn)判出高分。

提倡巧妙構(gòu)思，就是提倡構(gòu)思“不一般化”。根據(jù)寫作的一般常識(shí)，確定寫“什么后”，重點(diǎn)會(huì)落在“怎么寫”上。如果選擇并組合了最巧妙的表現(xiàn)手法，恰到好處地表現(xiàn)了主題思想，就可以說是“構(gòu)思巧妙”了?？紙?chǎng)作文不僅要巧妙，而且快速，因?yàn)橹挥锌焖?，才能在考?chǎng)上贏得時(shí)間，所以在中考作文復(fù)習(xí)中對(duì)構(gòu)思技巧的訓(xùn)練顯得尤為重要。

在講構(gòu)思的技巧前，同學(xué)們首先應(yīng)明白構(gòu)思的原則性問題，即構(gòu)思應(yīng)該注意“小中見大”和“推陳出新”的原則。無(wú)論應(yīng)用何種構(gòu)思技巧，都必須遵循以上的兩個(gè)原則。中考作文區(qū)區(qū)五六百字，寫作時(shí)間只有短短的五六十分

鐘，不可能選擇寫長(zhǎng)篇大論，但是又不能讓自己的文章太平凡或者太平庸，常言“一滴水可以映出太陽(yáng)的光輝”，用小角度反映大主題、用身邊事反映社會(huì)事、用一般人反映不一般的人、用生活瑣事和生活細(xì)節(jié)表達(dá)真情實(shí)感，便于學(xué)生掌握，也便于寫出好文章。

“推陳出新”就是常說的“舊瓶子裝新酒”或則“故事新編”?！瓣悺睆?qiáng)調(diào)寫熟人、寫熟事，“新”即創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)寫出陌生的熟人熟事。對(duì)人們熟知的經(jīng)典故事經(jīng)典文章進(jìn)行再加工，借此來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的內(nèi)容和主題，也很能吸引閱卷教師。

總之，一篇好的考場(chǎng)作文，會(huì)給你的語(yǔ)文考試成績(jī)提升帶來(lái)不可估量的影響。同學(xué)們必須全力以赴，竭力將自己的聰明才智和生活積累發(fā)揮到最大化，讓自己的的作文成為閱卷老師眼中最亮麗的“風(fēng)景”，為自己的中考人生敘寫出無(wú)悔者最輝煌的篇章！

第五篇：話題作文擬題技巧：如何讓閱卷老師心曠神怡

話題作文擬題技巧：如何讓閱卷老師心曠神怡

人們都說：“眼睛是心靈的窗戶”，而題目就是文章的眼睛，是讀者第一眼留心的地方。常言說得好：“題好一半文?！币粋€(gè)新穎別致的標(biāo)題就是一面引人注目的招牌，就是作者審題立意的透射，就是作者語(yǔ)言功底的展示。有一個(gè)好題目，便是成功的一半。許多考生非常注重這一點(diǎn)，努力令閱卷老師的雙眼為之一亮。

一、話題作文擬題的常見問題

例如：以“親情”為話題擬題

1、直接以話題作題目：《親情》

2、俗套：《母親的溫暖》

3、過于寬大：《母愛》

4、題文不符：《安詳》

二、話題作文擬題原則和要求

就話題作文的擬題來(lái)說，作文題目要準(zhǔn)確，更要講究生動(dòng)、凝練、含蓄、新奇，要有美感，并能使閱卷老師一看題目就大體知道作文內(nèi)容的寫作方向。應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：

（一）、圍繞話題

文題必須概括文章內(nèi)容，這是一般要求。話題作文中，話題就是內(nèi)容范圍，因此，它的文題要圍繞話題，扣住話題。寫作實(shí)踐中，不能準(zhǔn)確理解話題，自覺不自覺轉(zhuǎn)移話題的現(xiàn)象還很普通。如以“對(duì)與錯(cuò)”為話題寫作，不少同學(xué)擬題為“談錯(cuò)誤”一下筆就將談“對(duì)與錯(cuò)”的話題轉(zhuǎn)變?yōu)檎劇板e(cuò)誤”的話題，又如“家——一首美妙的交響曲”用作以“家”為話題的作文題目就很不錯(cuò)，而用作以“音樂”為話題的作文的題目就不甚妥當(dāng)。因?yàn)?，這個(gè)標(biāo)題中“家”處于中心地位，是談話的中心，“交響曲”只是用以形容“家”的一種比喻說法，誰(shuí)主誰(shuí)從，分析便知道。

（二）、盡量窄小

范圍寬廣是話題作文的顯著優(yōu)點(diǎn)，有利于打開文思，激活想象，張揚(yáng)個(gè)性。但初中生寫作特別是考場(chǎng)寫作開口太大、貪多求全則會(huì)落得空泛無(wú)際、膚淺雜亂的局面。善于化大為小，以小見大，才有利于寫出深度，寫出個(gè)性，也更符合少年學(xué)生的寫作實(shí)際和認(rèn)知水平。化大為小，必須從擬題開始。即讓標(biāo)題定得窄小一些，這樣切入口會(huì)更明朗，中心思想會(huì)更集中。如以“幸?！睘樵掝}寫作，文題“幸?！被颉罢勑腋！憋@然不及“幸福一家子”、“知足者常有幸福”、“幸福就在身邊”、“付出帶來(lái)的幸?！薄ⅰ靶腋Ｔ谀睦铩钡纫恍┪念}更容易下筆，更容易寫深、寫細(xì)。比如以“愛心”為話題可以擬題為《你是我的新娘》、《媽媽不愛我》、《這個(gè)冬天不太冷》、《血濃于水》等標(biāo)題。

觀察上述例子可知，不拘泥于簡(jiǎn)練的要求，盡量以范圍窄、角度小的短語(yǔ)取代詞語(yǔ)為文題，是文題窄小的有效作法，也是寫作者尋求較小切入的必由之路。

（三）、精美醒目

三、精美醒目的話題作文擬題技巧

（一）前后附加式

就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補(bǔ)充成分，使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個(gè)詞為話題的作文。比如以“幸?！睘樵掝}：《追求幸?！?、《追求幸福沒有錯(cuò)》、《體味幸?！贰ⅰ缎腋Ｊ且环N心情》、《幸福在哪里》、《為了幸福而努力》等題目。

（二）運(yùn)用修辭式

這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切，使標(biāo)題富有文學(xué)色彩，能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的說服力和感染力，或生動(dòng)形象鮮明或含蓄蘊(yùn)藉地把意思表達(dá)出來(lái)。如：

A、比喻法

例如：魯迅先生把回憶早年生活的一組散文結(jié)集為《舊事重提》，后改為《朝花夕拾》。1

“誠(chéng)信”話題——《誠(chéng)信是金》；以“溝通”為話題——《墻，推倒便是橋》

《別抱怨手上的牌》（以“挫折”為話題）；《點(diǎn)燃綠色的火焰》（以“環(huán)保”為話題）；

《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》（以“孝”為話題）；《我愛曲線的生活》（以“關(guān)注生活”為話題）；《守住你的金礦》（以“誠(chéng)信”為話題）；《心靈是一課會(huì)開花的樹》（以“心愿”為話題）；

B、擬人法

比擬的實(shí)質(zhì)就是把寫人的詞語(yǔ)和寫物的詞語(yǔ)互換，能夠更有效地傳達(dá)出作者的情感信息，表現(xiàn)出作者的愛憎。例如，《誠(chéng)信“漂流記”》，把“誠(chéng)信”擬人化，通過誠(chéng)信巧遇“快樂”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠(chéng)信不會(huì)長(zhǎng)久，地位也是虛偽的，競(jìng)爭(zhēng)也是會(huì)失敗的。又如《樹的“嘆息”》（以“樹”為話題）；《地球就診記》（以“環(huán)保”為話題）；《老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書》（以“生態(tài)”為話題）；《還我家園---鳥類的呼聲》（以“環(huán)保”為話題）；《粉筆的自述》；《星期天的面孔》；

C、對(duì)偶式

“環(huán)?！睘樵掝}：《一頭白發(fā)，滿山青松》；

“母愛”話題：《悠悠慈母情，拳拳赤子心》；《立志言為本，修身行為先》

D、雙關(guān)法

雙關(guān)可以調(diào)節(jié)語(yǔ)言風(fēng)格，使之委婉、曲折，從而產(chǎn)生含蓄的美感。

①諧音雙關(guān)：如《從心做起》、《向前看與向錢看》。

②語(yǔ)義雙關(guān)：關(guān)于“溫情”的話題，《冬日暖陽(yáng)》、《花落春仍在》，利用雙關(guān)語(yǔ)“暖陽(yáng)”和“春”來(lái)關(guān)和“溫情”。

E、對(duì)比法

對(duì)比法就是在擬題時(shí)把兩種相反或相對(duì)的事物或者同一事物的相反或相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起互相比較來(lái)表達(dá)思想的修辭方法。通過前后對(duì)比，可以揭示事物的本質(zhì)?！稖p負(fù)，讓人歡喜讓人憂》、《鐵漢柔情》、《“清水衙門”有“臟官”》、《獨(dú)木橋與雙行道》、《偶然與必然》等題目通過強(qiáng)烈的對(duì)比勾起了讀者一看究竟的愿望。

G夸張

千年月色萬(wàn)年情（以故鄉(xiāng)為話題）;《花瓶能裝下春天》；《粉身碎骨為考試》

H反問

《誠(chéng)信過時(shí)了嗎？》；《“賣羊肉”何必“掛羊頭”》

I借代

《傾聽自己的心跳》（以“關(guān)注生活”為話題）；

《獨(dú)眼大將軍》

J呼告

別了，漫畫書！（以“書”為話題）；

給生活加點(diǎn)苦吧?。ㄒ浴瓣P(guān)注生活”為話題）

K、精彩擬題展示 “文化”話題——《“文化快餐”真的不足取嗎？》 “青春”話題——《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》 “關(guān)愛”話題——《不要在冬天砍倒一棵樹》

分析：標(biāo)題1，明喻；標(biāo)題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神奇，生動(dòng)形象。標(biāo)題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題4，夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。標(biāo)題5，反詰，加器強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深省。標(biāo)題6，對(duì)偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。標(biāo)題7，雙關(guān)，意味深長(zhǎng)，啟人深思。標(biāo)題8，呼告，語(yǔ)氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目，由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以象一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光；又象一塊塊磁石，吸引讀者的心。

（三）借用化用式

把詩(shī)詞歌曲、名言警句、成語(yǔ)俗語(yǔ)、影視片名、時(shí)尚廣告等引入標(biāo)題上，或略加改造，可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。

A、一些俗語(yǔ)、成語(yǔ)蛻變后可做標(biāo)題。如《誠(chéng)信頂天，善良立地》，將誠(chéng)信與善良作為頂天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蛻變而來(lái)；再如《前事不忘，后世之師》、《己所不欲，勿施于人》、《條條大路通羅馬》也是如此。再如《揚(yáng)長(zhǎng)避短，成功之道》、《“李鬼”打假》、《一生之計(jì)在于“今”》這些文題巧用名人名字，耐人尋味

B、歌名、劇名、歌詞、廣告等大眾娛樂傳媒中的詞匯凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙筆生花。

如：以“親情”為話題《滴滴香濃，意猶未盡》這個(gè)題目就是麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ)；還可用《?；丶铱纯础?；《離開誠(chéng)信的日子》(化用電影《離開雷鋒的日子》名)；《誠(chéng)信無(wú)價(jià)》(電視劇《情義無(wú)價(jià)》)；寫見義勇為，可用《該出手時(shí)就出手》；《我是一只小小鳥》；《隱形的翅膀》；《月亮之上》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

C、運(yùn)用中外文學(xué)名著書(篇)名、名人、名事、名物擬題。

如《尋找自己的桃花源》、《愚公與智叟》、《人在異鄉(xiāng)不為客》。

D、引用詩(shī)詞文賦，使文題儒雅莊重。

“答案是豐富多彩的”話題用《橫看成嶺側(cè)成峰》題，就選自蘇軾的《題西林壁》； “誠(chéng)信”話題用《眾里尋它千百度》、《問君能有幾多“誠(chéng)”》；《海納百川，有容乃大》；《衣帶漸寬終不悔》。

E、精彩擬題展示

1、“誠(chéng)信”話題——《眾里尋它千百度》

2、“思念”話題——《所謂伊人，在水一方》

3、“環(huán)?！痹掝}——《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》

4、“寬容”話題——《風(fēng)中有朵雨做的云》

5、“理解”話題——《對(duì)面的老師看過來(lái)》

6、“親情”話題——《世上只有媽媽好》

7、“讀書”話題——《愛你沒商量》

8、“學(xué)習(xí)”話題——《他山之石，可以攻玉》

分析：標(biāo)題1、2都是引用詩(shī)詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。標(biāo)題3、4、和5分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別致。標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切。

（四）反彈琵琶式（反向立意）

求異思維是作文創(chuàng)新的一個(gè)體現(xiàn)。任何事物都有兩面，有時(shí)正面無(wú)從下手，何不反其道而行之，進(jìn)行“異向思維”，來(lái)個(gè)反彈琵琶，煥然一新。

例如以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題：對(duì)待敵人，應(yīng)該像秋風(fēng)掃落葉?？墒?，往往沒有對(duì)手，沒有敵人，自己也就變得懶散而缺乏進(jìn)取精神，是敵人催你進(jìn)取、快速成長(zhǎng)，可擬出《感謝你——我的敵人》?！吨已砸嗫身樁贰度硕▌偬靻?？》《開卷一定有益嗎？》《近朱者未必赤》《近墨者未必黑》。

《真想做個(gè)差生》《渴望停電》《無(wú)價(jià)的花生米》

（五）設(shè)置懸念式

在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，或故意使題目自相矛盾，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如：

1、“素質(zhì)教育”話題——《十六歲，老朽了！》

2、“素質(zhì)教育”話題——《考試魔鬼定律》

3、“男孩女孩”話題——《三個(gè)女生一臺(tái)戲》

4、“男孩女孩”話題——《我與203室不得不說的故事》

5、“人與自然” 話題——《兩只流淚的愛情魚》

6、“人與自然” 話題——《一只老鼠的手記》

7、“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《誰(shuí)的眼淚在飛》

8、“網(wǎng)絡(luò)與生活”話題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》

分析：十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？“考試”還有“定律”？并且“魔鬼”？三個(gè)女生到底能演出一場(chǎng)什么樣的好戲？一個(gè)男孩與203室的女孩們之間到底有什么大不了的事？?jī)芍霍~怎么流淚了？怎么還有“愛情”？老鼠還有“手記”？這家伙究竟在里面記了些什么見不得人的事？在“網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！折桂的超級(jí)美女到底是苗若蘭、王語(yǔ)嫣、霍青桐、黃蓉、香香公主、任盈盈？還是俄國(guó)公主索菲亞、70歲的滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？······哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂，任誰(shuí)也想探問究竟。

（六）公式符號(hào)式

公式符號(hào)有著特殊的表意功能，用這種形式來(lái)昭示所要表現(xiàn)的主旨，具有簡(jiǎn)潔醒目，富有哲理，造成懸念，形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示等特點(diǎn)。

1、數(shù)學(xué)符號(hào)法

例如：“勤勞”話題——《“勤勞×高科技＝致富”》；

“團(tuán)結(jié)”話題——《1＋1＞2》；

“品德”話題——《忍讓≠懦弱》、《情商>智商》；

“成功”話題——《成功＝1%的靈感＋99%的汗水》。

精彩擬題展示：1.“誠(chéng)信”話題——《7-1=0》2.“教育”話題——《1+1=？》3.“學(xué)習(xí)”話題——《8-1﹥8》4.“團(tuán)結(jié)”話題——《1+1﹥2 》5.“品德”話題——《忍讓≠懦弱》6.“誠(chéng)信”話題——《誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富》7.“成功”話題——《成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇》8.“知識(shí)”話題——《人 × 知識(shí)= ∞ 》分析：標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信”的舉足輕重的地位。標(biāo)題2，表明了敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的創(chuàng)新思維。標(biāo)題3，說明從8個(gè)小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)鍛煉身體，其效果要比8個(gè)小時(shí)都用來(lái)學(xué)習(xí)的好。標(biāo)題4，表明“團(tuán)結(jié)”的力量是無(wú)窮的。標(biāo)題5，否定了一種根深蒂固的偏見。標(biāo)題6，表明“誠(chéng)信”是一筆寶貴的財(cái)富。標(biāo)題7，表明成功需要三個(gè)因素。標(biāo)題8，顯示了知識(shí)的力量。以上八例足以顯示這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無(wú)窮魅力，確實(shí)給人以耳目一新之感。

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)屬無(wú)聲語(yǔ)言，用它們來(lái)擬寫文題往往給人留下廣闊的思考余地。

《我？我！》《10000元的價(jià)值=？》《好女孩？壞女孩？》。

（七）中外結(jié)合式

此法指的是引用或者音譯一些人們熟悉的外語(yǔ)短語(yǔ)或句子作為題目。這種標(biāo)題，具有幽默色彩，往往會(huì)給人帶來(lái)一種輕松、愉快的感覺。如

1.“愛心”話題——《我的感覺，I am fine》

2.“科技”話題——《How are you，E-mail》

3.“電腦”話題——《Internet，my love》

4.“生活”話題——《搞笑課堂One and Tow》

5.“幸?！痹掝}——《Come on，給我感覺》

6.“親情”話題——《Modern，老媽》

7.“青春”話題——《Crazy BABY(瘋狂三人組)》

8.“校園”話題——《女孩，Sorry》

分析：標(biāo)題1，付出愛心，即為永恒。標(biāo)題2，面對(duì)科技，我心從容。標(biāo)題3，網(wǎng)上風(fēng)情，神奇無(wú)限。標(biāo)題4，花樣年華，花樣心情。標(biāo)題5，幸福感覺，越多越好。標(biāo)題6，網(wǎng)上老媽，返老還童。標(biāo)題7，激情飛躍，我心飛揚(yáng)。標(biāo)題8，青春花季，演繹浪漫?？傊陨线@些題目形式活潑，散發(fā)出一股青春氣息。

（八）詩(shī)情畫意式

這種方法就是運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有畫意，韻味無(wú)窮。

例如：（1）“生命”話題——《白云·夕陽(yáng)·歌聲》

（2）“鄉(xiāng)情”話題——《那河·那船·那人》

（3）“足跡”話題——《紅舞鞋·藍(lán)精靈》

（4）“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》