第一篇：小學(xué)三四五年級(jí)的作文如何提高提高

作文是一項(xiàng)創(chuàng)造性、實(shí)踐性很強(qiáng)的活動(dòng)，是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中一提到寫作文，大多學(xué)生就心中無(wú)詞，腦里無(wú)句，內(nèi)心害怕。由于受傳統(tǒng)教育的影響，語(yǔ)文教師雖然花費(fèi)了大量精力，效果仍然不理想。學(xué)生獨(dú)立作文的能力不高，作文缺乏真情實(shí)感。同時(shí)從指導(dǎo)到學(xué)生習(xí)作再到老師批改最后到老師講評(píng)，最少一周才能完成，這樣戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，反饋信息慢，學(xué)生成長(zhǎng)的速度必然慢。如何提高小學(xué)生的寫作水平，消除學(xué)生對(duì)寫作的恐懼心理，使他們?cè)敢鈱懽?、?lè)于寫作，成為教學(xué)的一大課題。

那么，如何引導(dǎo)小學(xué)生在作文時(shí)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)呢？我結(jié)合近年來(lái)的教學(xué)，談一點(diǎn)體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，積累寫作素材。

法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币虼擞^察是認(rèn)識(shí)客觀世界，積累寫作素材的重要途徑。為了讓學(xué)生寫好作文，語(yǔ)文教師要在平時(shí)就注意培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。然而，由于小學(xué)生受各種心理因素的影響，往往觀察不細(xì)致，認(rèn)識(shí)不深刻，寫出的文章缺乏真情實(shí)感。例如江教版的《語(yǔ)文》第八冊(cè)第55頁(yè)的作文習(xí)作：我們?cè)谏钪锌倳?huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，如：荷葉上的水總是會(huì)變成晶亮的小珠子；到秋天蘋果就紅了，我們小區(qū)的私家車越來(lái)越多了，小河變清了，路變寬了，城里人喜歡到農(nóng)村去吃飯，我最愛(ài)看的動(dòng)畫片變得胡編亂造了……你在日常生活中發(fā)現(xiàn)了哪些感興趣的問(wèn)題？你是用什么方法找到答案的？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。這次習(xí)作有一部分同學(xué)的作文寫得不夠理想，顯然是因?yàn)閷W(xué)生日常生活觀察不夠仔細(xì)，平時(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少而造成認(rèn)識(shí)水平較低、認(rèn)識(shí)上的不足。因此我要求學(xué)生經(jīng)常觀察身邊的事物，從生活中積累寫作素材，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的認(rèn)知水平和表達(dá)能力有了一定的提高。

二、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，樹立學(xué)生作文信心。

興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，如果小學(xué)生沒(méi)有寫作愿望，那么習(xí)作的教學(xué)目的就很難達(dá)到。兒童心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“兒童是個(gè)有主動(dòng)性的人，他的活動(dòng)受興趣和需要的支配，強(qiáng)迫工作是違反心理學(xué)原則的，一切有效的活動(dòng)必須以某種興趣為先決條件?！备鶕?jù)這一特點(diǎn)，在教學(xué)作文時(shí)一定要讓學(xué)生體驗(yàn)成功，樹立自信，調(diào)動(dòng)寫作積極性。我的做法是：開展豐富多樣的交流活動(dòng)。我經(jīng)常在班級(jí)開展形式多樣的作文交流活動(dòng)。有時(shí)，我充滿激情地朗讀學(xué)生的優(yōu)秀作文；有時(shí)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來(lái)放聲朗讀；有時(shí)要求各組分別圍成一圈兒，每個(gè)人都選讀一至兩篇自己的得意之作，其他組員聽(tīng)評(píng)其作文的長(zhǎng)處和短處，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，充分肯定的評(píng)價(jià)中，在老師聲情并茂的朗讀中，學(xué)生逐步樹立起作文的自信心。有了寫作信心、寫作興趣，便會(huì)有寫作的欲望。

三、培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中積累素材的能力。

要寫好作文，語(yǔ)言材料的積累是基礎(chǔ)。教師要為學(xué)生創(chuàng)造大量閱讀的條件，教給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀，自主閱讀。在讀中自悟，在讀中自得，擷取精華，記住其中的要點(diǎn)、自己的感受，以及妙詞佳句、古詩(shī)名句和名人名言等，分門別類地摘錄在筆記本上。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生朗讀、背誦好文章。豐富學(xué)生的語(yǔ)言材料，這是作文前的不斷蓄勢(shì)、屯聚的過(guò)程。待作文時(shí)，學(xué)生遣詞造句一觸即發(fā)，得心應(yīng)手，再不感到“心中有話寫不出”。

四、培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

堅(jiān)持寫日記是提高學(xué)生作文能力的一個(gè)有效的途徑，我讓學(xué)生將“日記”改為“日憶”，養(yǎng)成“每日一憶”的好習(xí)慣。只要求學(xué)生在入睡前，把一天中經(jīng)歷的事情回想一下，把有意義的事情挑選出來(lái)，然后寫在日記本上，想想用它可以寫成什么作文。

如果每天都能“憶”起一兩件可寫之事，動(dòng)筆時(shí)就不愁“無(wú)米下鍋”。

五、培養(yǎng)學(xué)生自己評(píng)改作文的能力。

小學(xué)生作文是要把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、有意義的內(nèi)容用文字形式表達(dá)出來(lái)，是一種內(nèi)化的過(guò)程，即使是表達(dá)生活中平淡的事情，也是對(duì)學(xué)生一次極好的思維訓(xùn)練。因此，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作過(guò)程，都要給以積極的鼓勵(lì)、激發(fā)，建立一個(gè)新的評(píng)改模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

在評(píng)改作文的過(guò)程中，必須從自主評(píng)改和交互評(píng)改來(lái)改變作文評(píng)改的現(xiàn)狀。葉圣陶明確指出：“?改?與?作?關(guān)系密切，?改?的優(yōu)先權(quán)應(yīng)該是屬于作者本人，體現(xiàn)了作文教學(xué)的改革精神，是以學(xué)生為主體的教育思想的表現(xiàn)?！比欢谝酝淖魑脑u(píng)改中只注重教師的單向評(píng)價(jià)，而忽略學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生才是習(xí)作的主人在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著主體的作用。在評(píng)改學(xué)生作文時(shí)，教師可以采取兩種方式：一是自主評(píng)改，二是交互評(píng)改。學(xué)生寫完作文后的第一讀者應(yīng)是自己，習(xí)作初稿一般存在著一些較為明顯的不足，特別是初學(xué)寫作的小學(xué)生，他們?cè)诹?xí)作時(shí)尚未考慮到詞語(yǔ)的錘煉、修辭的應(yīng)用，但通過(guò)推敲，自己還是可以修改的。我們應(yīng)該讓學(xué)生意識(shí)到自主評(píng)改的意義，教給學(xué)生評(píng)改的方法，使他們樂(lè)于、善于評(píng)改自己的習(xí)作。學(xué)生在小組中通過(guò)合作相互評(píng)改，同齡人之間無(wú)拘無(wú)束，樂(lè)于交流，敢于闡述自己的見(jiàn)解。哪怕是一個(gè)小問(wèn)題，他們也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤。他人評(píng)價(jià)時(shí)，無(wú)疑能讓自己大受啟發(fā)，以廣闊的視野對(duì)習(xí)作進(jìn)一步修改；評(píng)價(jià)他人時(shí)，亦能使自己得以借鑒，學(xué)習(xí)他人的閃光點(diǎn)。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中既利于培養(yǎng)學(xué)生自改作文的習(xí)慣，又使學(xué)生在自改作文過(guò)程中嘗到了“自改成果”，產(chǎn)生了濃厚的寫作興趣，學(xué)生就愿去鉆，樂(lè)去研，這樣寫出來(lái)的文章才會(huì)“活”起來(lái)。

總之，作文教學(xué)之路是艱難的。在作文教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫日記的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自評(píng)能力入手，多給學(xué)生自我發(fā)展的空間，使學(xué)生變“厭”寫為“樂(lè)”寫，才能克服學(xué)生害怕寫作的情緒。

第二篇：三四五年級(jí)解說(shuō)詞及口號(hào)

現(xiàn)在邁著矯鍵步伐向主席臺(tái)走來(lái)的是三年一班方陣。他們來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，一個(gè)凝聚著老師心血、融匯同學(xué)激情的班集體。他們會(huì)向奧運(yùn)健兒看齊，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上將展現(xiàn)他們獨(dú)特的風(fēng)采，讓我們?yōu)樗麄儦g呼。為他們加油！

口號(hào)：團(tuán)結(jié)拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),飛躍夢(mèng)想,自強(qiáng)不息

瞧，迎面走來(lái)的是朝氣蓬勃的四年一班的健兒們，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走來(lái)。他們強(qiáng)大凝聚力就是制勝的法寶，相信他們一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，賽出風(fēng)格，賽出水平，展示出四年一班的風(fēng)采。

口號(hào)：與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,頑強(qiáng)拼搏,勇奪第一

別樣的風(fēng)采，高昂的斗志！迎面走來(lái)的是五一中隊(duì)代表隊(duì)，“更高、更快、更強(qiáng)”是他們的目標(biāo)，“友誼第一、比賽第二”是他們的主題，“勇往直前”是他們的本色。此刻，他們以整齊的步伐、良好的精神面貌來(lái)證明他們必勝的勇氣和信心。

口號(hào)：龍騰虎躍，雷霆萬(wàn)鈞，無(wú)與倫比，萬(wàn)眾一心

第三篇：小學(xué)中高年級(jí)如何提高寫字教學(xué)質(zhì)量

小學(xué)中高年級(jí)如何提高寫字教學(xué)質(zhì)量

摘要：漢字的造型獨(dú)特優(yōu)美，內(nèi)涵博大精深，是中國(guó)文化的瑰寶。寫字是落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的重要內(nèi)容，許多教師把寫字教學(xué)放在低年級(jí)，到了高年級(jí)卻袖手旁觀了，不再放在教學(xué)的重要位置，結(jié)果造成了許多學(xué)生書寫姿勢(shì)不規(guī)范，握筆方式不正確，寫字歪歪斜斜、大大小小，字越寫越差的現(xiàn)象。教師應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題給予高度重視，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生興趣入手，加強(qiáng)引導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，有效規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，著實(shí)加強(qiáng)寫字實(shí)踐，提高中高年級(jí)寫字教學(xué)效率。

關(guān)鍵字:寫字教學(xué)興趣入手科學(xué)指導(dǎo)提高效率

漢字的造型獨(dú)特優(yōu)美，內(nèi)涵博大精深，它以豐盈無(wú)限的靈性記錄中華民族睿智的觀察、細(xì)膩的體驗(yàn)、卓越的思考、恢弘的景象、精確的表現(xiàn)，是中國(guó)文化的瑰寶。寫字是落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。長(zhǎng)期認(rèn)真地寫字，可以陶冶情操，形成審美意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高文化素養(yǎng)。

然而，在日常教學(xué)中教師往往把寫字教學(xué)放在低年級(jí)，到了高年級(jí)卻袖手旁觀了，不再放在教學(xué)的重要位置，把機(jī)械地抄寫代替寫字教學(xué)，對(duì)學(xué)生在寫字過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題也視而不見(jiàn)，或者敷衍帶過(guò)，結(jié)果造成了許多學(xué)生書寫姿勢(shì)不規(guī)范，握筆方式不正確，寫字歪歪斜斜、大大小小，字越寫越差的現(xiàn)象。

教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》特別指出：“在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)”，再次強(qiáng)調(diào)了寫字教學(xué)的重要性。為此，教師應(yīng)針對(duì)存在的問(wèn)題給予高度重視，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生興趣入手，加強(qiáng)引導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，有效規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣，著實(shí)加強(qiáng)寫字實(shí)踐，提高中高年級(jí)寫字教學(xué)效率。

第四篇：三四五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

三四五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的書信呢？下面是小編精心整理的三四五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生情況分析

本人擔(dān)任三——五年級(jí)信息技術(shù)課，其中三年級(jí)2個(gè)班，四、五年級(jí)各3個(gè)班，共388名學(xué)生，共中優(yōu)秀生共有108人，中等生共有181人，學(xué)困生共有99人，所任班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，學(xué)困生較多，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動(dòng)動(dòng)腦。

二、教材分析

（1）教材特點(diǎn)

本課程采用安徽省編寫的教材，小學(xué)共四冊(cè)，三年級(jí)用第一冊(cè)，四年級(jí)用第二冊(cè)，五年級(jí)用第三冊(cè)，六年級(jí)用第四冊(cè)。我校三年級(jí)用第一冊(cè)教材，四、五年級(jí)用第二冊(cè)教材。教材設(shè)計(jì)了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識(shí)”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（2）過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的`演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

1、三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

第一周：熟悉學(xué)生

第二周：拜訪“金山畫王”

第三周：學(xué)會(huì)“金山貼畫”

第四周：描繪“海底世界”

第五周：創(chuàng)建我的畫夾

第六周：?jiǎn)卧C合訓(xùn)練

第七周：結(jié)交鍵盤朋友

第八周：練習(xí)鍵盤指法

第九周：練習(xí)鍵盤指法

第十周：練習(xí)英文打字

第十一周：練習(xí)英文打字

第十二周：五一假

第十三周：初識(shí)電腦“管家”

第十四周：打開“我的電腦”

第十五周：認(rèn)識(shí)“文件夾”

第十六周：整理“文件”

第十七周：使用“電子日歷”

第十八周：?jiǎn)卧C合訓(xùn)練

第十九周：實(shí)踐

第二十周：期末考核

2、四、五年級(jí)教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容：

第一周：熟悉學(xué)生

第二周：增添豎排文字

第三周：插入剪貼圖片

第四周：添上文件圖片

第五周：制作藝術(shù)刊頭

第六周：畫出自選導(dǎo)讀

第七周：預(yù)覽環(huán)保報(bào)刊

第八周：?jiǎn)卧C合訓(xùn)練

第九周：“小小編輯高手”競(jìng)賽活動(dòng)

第十周：做母親節(jié)賀卡

第十一周：制作配畫詩(shī)刊

第十二周：五一假

第十三周：創(chuàng)作迎奧幻燈

第十四周：感受動(dòng)感奧運(yùn)

第十五周：添加香山楓葉運(yùn)

第十六周：鏈接香山奧運(yùn)

第十七周：體驗(yàn)歡樂(lè)奧運(yùn)

第十八周：欣賞動(dòng)態(tài)板報(bào)

第十九周：動(dòng)態(tài)奧運(yùn)板報(bào)展示會(huì)

第二十周：期末考核

六、評(píng)價(jià)工作安排：

平時(shí)在上機(jī)操作登記表中，將練習(xí)和學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀的，以及有困難的學(xué)生情況進(jìn)行記錄，期末時(shí)按學(xué)校的統(tǒng)一部署進(jìn)行學(xué)科考核，考核方式是完成一個(gè)指定的操作任務(wù)。本期將學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)使用和維護(hù)情況列入到學(xué)生考核細(xì)則中去。

七、教研專題及研究：

信息技術(shù)課程和其他學(xué)科的整合，信息技術(shù)課程的教學(xué)模式研究。

八、“一人兩課”安排：第6周，五年級(jí)。

第五篇：作文提高

Smoking KILLS

Every year hundreds of thousands of people around the world die from diseases caused by smoking.One in two lifetime smokers will die from their habit.Half of these deaths will occur in middle age.Tobacco smoke also contributes to a number of cancers.The mixture of nicotine and carbon monoxide in each cigarette you smoke temporarily increases your heart rate and blood pressure, straining your heart and blood vessels.This can cause heart attacks and stroke.It slows your blood flow, cutting off oxygen to your feet and hands.Some smokers end up having their limbs amputated.Tar coats your lungs like soot in a chimney and causes cancer.A 20-a-day smoker breathes in up to a full cup(210 g)of tar in a year.Changing to low-tar cigarettes does not help because smokers usually take deeper puffs and hold the smoke in for longer, dragging the tar deeper into their lungs.Carbon monoxide robs your muscles, brain and body tissue of oxygen, making your whole body and especially your heart work harder.Over time, your airways swell up and let less air into your lungs.Smoking causes disease and is a slow way to die.The strain put on your body by smoking often causes years of suffering.Emphysema is an illness that slowly rots your lungs.People with emphysema often get bronchitis again and again, and suffer lung and heart failure.Lung cancer from smoking is caused by the tar in tobacco smoke.Men who smoke are ten times more likely to die from lung cancer than non-smokers.Heart disease and strokes are also more common among smokers than non-smokers.Smoking causes fat deposits to narrow and block blood vessels which leads to heart attack.Smoking causes around one in five deaths from heart disease.In younger people, three out of four deaths from heart disease are due to smoking

Please quip smoking for the sake of your health!

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2012-3-30 23:19 hq3092089 | 十級(jí) 關(guān)于戒煙的英語(yǔ)作文 SmokingisHarmful

IthasbeenestimatedthatsmokershavemadeuphalfofthepopulationinChina.Andthesmokersarebecomingyoungerandyounger,evenineludingsomemiddleschoolstudents.Nowadaysmoreandmorepeoplehaverealizedsmokingcandoharmtopeople'shealth.However,somepeoplestillenjoysmoking.Why?Becausesomeofthemthinkitisakindoffashion,somethinkitisofGREatfunandothers,thinkthatsmokingcanrefreshthemselves.Infact,smokingisabadhabit.Itcancausealotofdiseases.Meanwhilesmokingisawasteofmoney.Besides,carelesssmokersmaycausedangerousfires.Smokingisharmfulanditisnotonlybadforsmokersthemselves,butalsobadfornon-smokers.Therefore,Ihopeallthesmokerscangiveupsmokingforthemselvesandalsoforthepeoplearoundthem.據(jù)估計(jì)，在中國(guó)吸煙者約占總?cè)丝诘囊话?，而且煙民的年齡越來(lái)越年輕，甚至一些中學(xué)生也在抽煙。

如今越來(lái)越多的人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到吸煙有害人體健康，但他們?nèi)匀粯?lè)此不疲。為什么?一些人認(rèn)為抽煙是一種時(shí)髦，另外一些人認(rèn)為抽煙很有趣，還有一些人認(rèn)為吸煙可以提神。

事實(shí)上，吸煙是一種不好的習(xí)慣，它能導(dǎo)致很多疾玻同時(shí)，吸煙很浪費(fèi)金錢。除此而外，粗心的煙民還可能/引起火災(zāi)。

吸煙對(duì)人們的身體百害而無(wú)一利。它不僅有害吸煙者本人，而且對(duì)不吸煙者也會(huì)造成損害。

因此，我希望吸煙者為自己和身邊的人們而戒煙。

ItissaidthatthereareabouthalfofpeopleinChinaaresmoking.Manyyoungboysandgirlshavethehabitofsmoking,thoughtheyaremiddleschoolstudents.Asweallknow,smokingdoesGREatharmtohumanbeings.Moreandmorepeoplehavecometorealizehowseriousthisproblemis.Buttheyareneverboredwithit.Somepeoplethinkitisakindoffashion,somethinkitisofgreatfunandothersthinkthatsmokingcanrefreshthemselves.Smokingcausesmanyillnesses.Alotofpeoplealwayscoughbecauseofsmoking.Themostseriousillnesscausedbysmokingislungcancer.Meanwhilesmokingisawasteofmoney.Besides,carelesssmokersmaycausedangerousfires.Inordertokeephealthy,weshouldgetridofthebadhabitofsmoking.Pleasestopsmokingatonce.據(jù)說(shuō)，中國(guó)有一半人在吸煙。許多男孩和女孩都有吸煙的習(xí)慣，盡管他們還是中學(xué)生。

眾所周知，吸煙對(duì)人身體是有害的。越來(lái)越多的人們認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，但他們?nèi)匀粯?lè)此不疲。一些人認(rèn)為抽煙是一種時(shí)髦，一些人認(rèn)為抽煙很有趣，還有一些人認(rèn)為吸煙

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2012-4-11 19:25 z13354720 | 一級(jí) Smoking KILLS

Every year hundreds of thousands of people around the world die from diseases caused by smoking.One in two lifetime smokers will die from their habit.Half of these deaths will occur in middle age.Tobacco smoke also contributes to a number of cancers.The mixture of nicotine and carbon monoxide in each cigarette you smoke temporarily increases your heart rate and blood pressure, straining your heart and blood vessels.This can cause heart attacks and stroke.It slows your blood flow, cutting off oxygen to your feet and hands.Some smokers end up having their limbs amputated.Tar coats your lungs like soot in a chimney and causes cancer.A 20-a-day smoker breathes in up to a full cup(210 g)of tar in a year.Changing to low-tar cigarettes does not help because smokers usually take deeper puffs and hold the smoke in for longer, dragging the tar deeper into their lungs.Carbon monoxide robs your muscles, brain and body tissue of oxygen, making your whole body and especially your heart work harder.Over time, your airways swell up and let less air into your lungs.Smoking causes disease and is a slow way to die.The strain put on your body by smoking often causes years of suffering.Emphysema is an illness that slowly rots your lungs.People with emphysema often get bronchitis again and again, and suffer lung and heart failure.Lung cancer from smoking is caused by the tar in tobacco smoke.Men who smoke are ten times more likely to die from lung cancer than non-smokers.Heart disease and strokes are also more common among smokers than non-smokers.Smoking causes fat deposits to narrow and block blood vessels which leads to heart attack.Smoking causes around one in five deaths from heart disease.In younger people, three out of four deaths from heart disease are due to smoking

Please quip smoking for the sake of your health!0