第一篇：演講稿：我的回憶

井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院體育部2012年度工作計劃

這是一個春暖花開，萬物生機(jī)勃勃的學(xué)期。我院體育部也將在這個美好的學(xué)期中開展一系列有益于同學(xué)身心健康的活動。我院體育部的工作也將在繼承過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，努力使我院的體育事業(yè)有更加優(yōu)異的成績。全面激發(fā)廣大學(xué)生熱愛體育，增強(qiáng)體質(zhì)，努力成才的激情。不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)，豐富我院同學(xué)的課余文化生活，讓同學(xué)們有一個多彩充實的大學(xué)生活。

我部門將根據(jù)我院實際情況計劃開展如下一些活動：

一．“畢業(yè)杯”籃球賽

在春暖花開的三月中旬左右，我部門將借大四即將畢業(yè)離校之際，為聯(lián)系全院學(xué)生，促進(jìn)各班級之間友誼的發(fā)展，給個人拓展人際關(guān)系網(wǎng)的機(jī)會，通過集體合作增強(qiáng)我院各班級同學(xué)的集體榮譽(yù)感，我部門將在五棟籃球場舉行我院“2012年畢業(yè)杯”籃球賽，以增強(qiáng)全院上下的凝聚力，并為即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐留下大學(xué)生活的美好回憶我部門將積極做好籃球賽的準(zhǔn)備，組織工作，努力確保比賽的成功。

二.友誼跳繩賽

跳繩運動早在一千年前就在我國發(fā)展，是一種簡單的以跳躍為主的運動，為鍛煉人體的彈跳力，協(xié)調(diào)能力，靈活性及耐力。我院計劃在五月初針對全院同學(xué)開展友誼賽。比賽將以團(tuán)體賽及

個人賽的方式舉行。在增強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)之余，促進(jìn)同學(xué)德智體美的全面發(fā)展，促進(jìn)團(tuán)隊合作能力，讓同學(xué)感受童真童趣。我部將積極安排運動員工作，保證活動的順利開展。

三.陽光拔河賽

在本學(xué)期的五月，我們?yōu)榫徑鈱W(xué)習(xí)上帶給同學(xué)們的壓力，將舉行以大一大二班級陽光拔河比賽。努力營造積極向上，健康文明的校園氛圍，讓同學(xué)在課后的活動中充分的享受大學(xué)生活的樂趣。通過開展拔河比賽陶冶同學(xué)的高尚情操，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，希望對同學(xué)以后的工作有一定幫助。

四.趣味運動會

為聯(lián)系全校各院各院體育部，我院體育部計劃擬定與一些兄弟學(xué)院進(jìn)行體育聯(lián)系--趣味運動會。如三人四腳，龜兔賽跑等趣味游戲。屆時我們將積極與兄弟學(xué)院聯(lián)系，并征求意見，同時鼓勵我院學(xué)生積極參加。

除以上活動外，本部門本學(xué)期除做好自己部門的工作外，將隨時待命院外團(tuán)委學(xué)生會下達(dá)的各項命令，積極配合學(xué)生會其他部門及兄弟學(xué)院的交流，以取長補(bǔ)短，爭取讓我院學(xué)生會辦的更好。

總之，我部門在學(xué)期會盡職盡責(zé)，踏踏實實做好工作，為我院爭光。我部門將堅持以“同學(xué)中來，最終也要能回同學(xué)中去，我部門本著為同學(xué)服務(wù)，服好務(wù)的原則，讓活動的意義不僅僅是

為了玩，其目的是為了讓同學(xué)在學(xué)習(xí)之余得到放松，提高學(xué)習(xí)效率。我們還將加強(qiáng)與其他部門的聯(lián)系，取長補(bǔ)短，完善自我。讓我部在學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)的肯定中飛得更高，走的更遠(yuǎn)！

化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會體育部二〇一二年二月十五日

第二篇：回憶我的青春演講稿

回憶我的青春演講稿（精選3篇）

演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編幫大家整理的回憶我的青春演講稿（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好!

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？偸亲屝穆曆b滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，載著青春的挑戰(zhàn)。青春容易讓我們迷茫，讓我們失去自我，但青春，也是一筆寶貴的財富，擁有了青春，就擁有了我們?nèi)松牡谝煌敖?，也就擁有了夢想。是的，夢想，今天，我是帶著我的夢想來的，而此刻，站在這個舞臺、正值青春的我，并不迷茫，我想通過自己的努力成為一名出色的檔案人員。用自己的實際行動來譜寫一個普通檔案人員不平凡的贊歌。

今天，是我第一次走進(jìn)南通檔案館，當(dāng)我見到一排排高大密集的檔案架，里面全是整齊的檔案盒，檔案盒里放著一本本裝訂成冊的案卷，成千上萬，數(shù)不勝數(shù)，那時，我仿佛沉浸在歲月的年輪中，接受著歷史的洗禮，歲月，侵蝕了我們的青春，卻增加了歷史的厚重感，而這份厚重感，卻是歷經(jīng)了千千萬萬檔案人員的手，那是一雙神奇的手，幾張薄薄的紙片，幾份零散的材料，幾本舊得發(fā)黃的老書，卻在檔案人員的手中變得整齊、精致，如藝術(shù)品一般。

或許，檔案人十年如一日，埋頭苦干，任勞任怨的酸甜酷辣不為人知，但他們?nèi)杂眯燎诘碾p手無私奉獻(xiàn)著，他們讓我學(xué)會了三個“心”，耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

有人說，耐心播種，你會有一個豐收的秋天，耐心傾聽，你會得到別人的尊重，耐心是一種高尚的秉性，也是一種偉大的氣質(zhì)。從每一份案卷的'文字要求到檔案章的清晰地填寫再到每一個鋼釘端正裝訂，無不體現(xiàn)出檔案人的更好耐心。都說細(xì)節(jié)決定成敗。檔案工作極其細(xì)致，一個字，一個標(biāo)點符號，甚至一個釘子都會影響到檔案的質(zhì)量，檔案人員的細(xì)心，可能會挽回上百萬元的損失，甚至抹去他人多年的冤屈。

有一種責(zé)任心，它不僅僅是擔(dān)當(dāng)，更是對自身的考驗，正因為這種責(zé)任，讓檔案人員具備了高度的保密意識，也是因為這種責(zé)任，才讓中國五千年的燦爛文化 得以傳承到今。

耐心，細(xì)心，責(zé)任心，在檔案館，面對如藝術(shù)品一般整齊精致的檔案，我知道那離不開千千萬萬檔案人員耐心的整理，細(xì)心的分類，他們用責(zé)任心告訴我，檔案是有生命的，它需要我們用真心去對待，用愛心去呵護(hù)，也告訴我們，青春，因為拼搏而精彩，因為付出而無悔。

路，還在繼續(xù);心，依舊燃燒，夢，也在不斷延伸，擁有夢想，讓青春飛翔!我相信縱使沒有鮮花為我綻放，縱使沒有眾人為我鼓掌，但額頭的汗水，跋涉的足跡，終將會以最豪邁的歌聲為我歌唱!

各位老師(同學(xué))：

大家好!

我今天演講的題目是《青春的價值》。

青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié)。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔的太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把他從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。

這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你后悔的時候，已經(jīng)無法挽回。

每個人都經(jīng)歷過青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的。但是，你是否可以毫不猶豫的說：我沒有辜負(fù)青春!我想那并不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前。那么，處在這黃金時代的我們，該怎么辦呢?是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒開拓奮進(jìn)?我想，只要稍有頭腦的人，誰都會選擇后者。誠然，人生能有幾回搏?也許有人會這樣想：花有重開日，人無再少年。此生難得有這個好機(jī)會，何不無牽無掛地快樂一陣子，來個“今朝有酒今朝醉”呢。然而，你可想過：一失足成千古恨，再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。

青春猶如繁星爍爍，瞧!它正訴說著一個動人的故事：一九九八年，中國發(fā)生一場非同尋常的戰(zhàn)斗——自然與人類的戰(zhàn)斗!在戰(zhàn)斗中，人民的子弟兵——被譽(yù)為最可愛的人，他們大多處于如花似錦的青春時代，為了祖國人民，他們奮不顧身、毫不猶豫地將人生最寶貴的生命奉獻(xiàn)給人民，使青春煥發(fā)異樣的光彩。

當(dāng)然，他們的青春是短暫的，是值得贊美的。我們也為此更加了解青春的珍貴。正如北宋文學(xué)家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他們?yōu)榱俗鎳恼Q生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無反顧地犧牲青春，而我們，只是在幸福年代接過建設(shè)者的任務(wù)，貢獻(xiàn)自己的微薄之力，又有什么理由可以蹉跎歲月呢?

人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競爭激烈的時代，前有師長掌航，后有父母加油，可謂“天時地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對挑戰(zhàn)，我們怎能被一些挫折和失敗所嚇倒呢?讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的風(fēng)雨;學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上譜下無怨無悔的一頁。

同學(xué)們，我們既被稱為朝陽，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請愛惜青春吧，別讓它過早流逝;為它自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最光輝的時刻!

我的演講完了，謝謝!

青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得些許浪費。青春又是漂亮的，她布滿活力、拼搏和執(zhí)著，無論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣崗位，我們都應(yīng)該激情的面對生活，讓激情之火在你的生命中、事業(yè)中燃燒。

旅游業(yè)在國際上被譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我國的旅游業(yè)也已發(fā)展成為國民經(jīng)濟(jì)性支柱產(chǎn)業(yè)。因此，她更需要有朝氣蓬勃、創(chuàng)新進(jìn)取的青年朋友參與到其中，用自己如火的青春點燃這發(fā)展迅速、生氣無限的旅游事業(yè)。山青水秀，環(huán)境幽雅，景色迷人，被譽(yù)為“京郊明珠”、“北京的后花園”。旅游事業(yè)也是蒸蒸日上，發(fā)展迅猛。作為一名大學(xué)生志愿者的我，懷著志愿服務(wù)、鍛煉成材的目的來到了旅游局。初到這里，一切對于我來說都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，生疏的工作。

但一切又都是那么的熟悉，熟悉的笑臉，親切的言語，使我仿佛又回到了那個熟悉、暖和的大家庭。在這里，我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識、收獲著經(jīng)驗。那不僅僅是業(yè)務(wù)上的知識，還包含著社會經(jīng)驗和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會所要具備的，但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的，急需把握的。在綜合科，我經(jīng)常去收發(fā)一些傳真，接聽一些電話，這些看似簡單、瑣碎的工作，卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里，在領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)，同事的關(guān)心與幫助下，我從一個最初連電話都接不好的學(xué)生逐漸成熟起來，做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁，毫無章法。一年的志愿服務(wù)雖然很短暫，但我不會讓這短暫的時光在我的生命中虛度，我會盡力去完成交給我的工作。因為我知道，在我付出勞動的同時，它將回饋給我一筆不菲的人生財富，這筆財富將成為我以后成長、進(jìn)步的一個契機(jī)。

此時，我們要用我們的聰明和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，成功的閘門會向我們敞開，美好的時刻終將到來。我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。未來不是夢，而今天，把握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅游事業(yè)中閃光、發(fā)亮!

第三篇：回憶童年 演講稿

回憶童年 演講稿

各位（領(lǐng)導(dǎo)）評委，各位同學(xué)：

大家好！今天您感恩了嗎？11月的第四個星期四是感恩節(jié)！感恩其實有好多種，比如就像我剛才歌曲中所唱的那樣，我們一定要感恩父母，感恩父母賦予我們生命，教育我們成才，使今天的我們快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活——而恰是這幸福生活，幫助我，擬就了今天的演講題目——《快樂感恩》。

有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！甭犝f過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重。當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)??懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責(zé)、自己的價值。當(dāng)2004感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學(xué)生，卻義無返顧的從繁華的城市走進(jìn)了大山。這一平凡的壯舉刺痛了每一個人的眼睛，也點燃了每一個人內(nèi)心未燃的火種。而讓他做出這一抉擇的理由很簡單：懷著一顆感恩的心。徐本禹用他感恩的心，為大山里的孩子鋪就了一條愛的道路，點燃了貧窮和希望，完成了他的職責(zé)，實現(xiàn)了他的人生價值。

懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我，擋風(fēng)遮雨，讓我在被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕??其實，生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚陽光；你一味地怨天尤人，其結(jié)果也只能是萬

事蹉跎！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進(jìn)，樂觀拼搏”的快樂不倒翁；這樣，你才能做到：遇到感情的挫折，不放棄；遇到生活的困頓，不煩惱；遇到學(xué)習(xí)的艱辛，不畏懼......請在我們的心中培植一種感恩的思想吧，讓世界充滿愛的花朵！感恩使我們真誠地面對生活，熱情地給予他人，坦然地接受關(guān)愛。感恩絕非對現(xiàn)實的逃避，更是一種歌唱生活的方式，因為它來自對生活深深的愛與希望。懂得感恩的人一定是美麗的，接受感恩的人一定是幸福的 最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：我讀《山地回憶》

一種溫情，一種情誼

—我讀《山地回憶》

都說孫犁的小說如優(yōu)美的抒情詩，行云流水般娓娓道來。曾經(jīng)在課文中學(xué)過《荷花淀》的節(jié)選，大概的總體印象是淡淡的樸素、真摯。于是便想拜讀一下其他短篇作品?！渡降鼗貞洝罚鹑缫皇跋愕能岳蚧?，縷縷清香撲面而來，讓人感覺到一種與眾不同。孫犁善于表現(xiàn)生活中的美。在他的小說沒有殘酷的戰(zhàn)斗、激烈的場面、血腥的遭遇。作者更愿意寫戰(zhàn)爭環(huán)境中人民群眾多方面的豐富的生活情態(tài)，尤其抒寫女性的真善美。她們也參加戰(zhàn)斗，但她們有他們的生活以至愛情。她們面對殘酷災(zāi)難，她們更珍惜自己的盼求和幸福?！渡降鼗貞洝吠瑯邮菓?zhàn)爭年代的作品，也同樣發(fā)生在革命時期的農(nóng)村。每一個人都那么淳樸，軍民間充盈著滿滿的愛。不涉及愛情，只是單純的革命友誼，那股熱情暖人心田。

《山地回憶》以我為重逢“十年不見面”的舊友買幾尺布而自然地聯(lián)想到阜平的回憶。阜平的山水風(fēng)貌、那窮山惡水之間度過的三年歲月、抗戰(zhàn)的艱苦斗爭、與妞兒一家親密相處的歷歷往事、天真爽快的小妞兒、淳樸憨厚的大伯大娘??文中妞兒的伶牙俐齒給我留下了深刻的印象。讀完全文一直不知道她的真實姓名，她的父親也只是稱呼她“妞兒”，這是極為普通的稱呼，幾乎可以用在所有的女孩子身上。然而她的性格是吸引人的。

“你不看見我在這里洗菜嗎？洗臉到下邊去!”“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”未見其人，倒是先聞其聲。語言是如此的尖刻，口氣是這般的生硬。讀至此，我不禁想：這么厲害的嘴！一定是個長舌、兇悍的潑婦。然而出現(xiàn)的竟是一個十六七歲的農(nóng)家姑娘。初見面，“我”與妞兒那看似互相攻擊的一段對話，令人感覺這個女孩子并不友善，甚至還透露著點潑辣。慢慢讀下來，才明白這只不過是她坦率性格的自然外露而已，正如她的姥姥說的“她不會說話”。這是個爽快率直的女孩子。細(xì)細(xì)回味，兩人對話的字里行間都充滿關(guān)愛之情。在這一場“唇槍舌劍的激戰(zhàn)”矛盾沖突中，妞兒由佯怒到戲謔，最后為關(guān)切；“我”則由憤怒到哭笑不得，最后為高興。當(dāng)妞兒主動提出為“我”做襪子后，“我”的感情升華了，一種親切、感激、留戀的魚水之情油然涌上心頭，“我看了看那只穿著一雙踢倒山的鞋子的凍得發(fā)黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘永遠(yuǎn)不能分離了?！比嗣裨谟米约毫λ芗暗囊磺衼碜屲婈犂锏目箲?zhàn)士兵過得好一點，士兵想用勝利來回報人民。女孩兒的熱心與善良在戰(zhàn)爭記憶中是一段美妙的不可復(fù)制的回憶。這么濃烈的暖意與愛情無關(guān)，只關(guān)乎單純的友情！

接下來幾天，“我”和這一家人逐漸熟了，和妞兒的感情也漸漸加深了。妞兒為“我”做襪子，使得大伯來年才有新襪子，大伯也樂意；待“我”的飯食很好，大伯說因為“我”而跟著“沾光”。即使生活條件再辛苦，也要拿出家里僅有的物資支援抗戰(zhàn)士兵，其中蘊(yùn)藏著濃濃的軍民情。這是個質(zhì)樸善良的女孩子。妞兒不僅會干一般的家務(wù)活計，任勞任怨，而且要強(qiáng)好勝，什么都想學(xué)會。四天的功夫便手工縫制出“整整穿了三年也沒有破綻”的襪子。有了織布機(jī)，她很快地學(xué)會紡織的全套手藝：紡，拐，漿，落，經(jīng)，鑲，織。盡管中間有些工序我難以確定其準(zhǔn)確含義，但能分明感受到她的踏實肯干和聰慧。就算已經(jīng)是兩個孩子的母親，依舊“喜歡新鮮東西，說什么也要學(xué)會”。這是個勤勞能干的女孩子。

《山地回憶》的寫作背景是抗日戰(zhàn)爭時期, 原本以為跟戰(zhàn)爭有關(guān)的詞匯是“殘酷”、“艱難”、“困苦”，小說應(yīng)是沉重的基調(diào)。但是閱讀后并沒有看到硝煙彌漫、炮火轟鳴，也沒有看到血腥的屠殺，反而感受到一種溫情，一種詩意。小說沒有華麗的詞藻，而是用最平易的文字寫出了人物身上的內(nèi)在美。在那樣的年代里，像妞兒這樣的人還有許許多多。他們來自農(nóng)村，身上帶著農(nóng)村人特有的品質(zhì)。在抗日戰(zhàn)爭的艱難困苦的環(huán)境中，與抗戰(zhàn)士兵建立淳樸真摯的軍民情，溫暖人心。在《山地回憶》中，這種感情在妞兒一家人身上都可以看到。雖然孫犁沒有寫戰(zhàn)爭年代殘酷的一面，但也絕不是回避現(xiàn)實，他要表達(dá)的感情是真實的。描繪妞兒的“真善美”，便是對人民美好品質(zhì)的贊頌。

那些優(yōu)美的句子：

1.阜平的農(nóng)民沒有見過大的地塊，他們所有的，只是像炕臺那樣大，或是像鍋臺那樣大的一塊土地。

2.我站在上風(fēng)頭，狂風(fēng)吹送著我的憤怒。

3.風(fēng)吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜。

4.黃河的波浪激蕩著我關(guān)于敵后幾年生活的回憶，激蕩著我對于那女孩子的紀(jì)念。

第五篇：回憶我的老師

前些日子，托祖希君帶去洪本祝著的《一夢五十年》一書給孟榮君，他收到書后打來電話，在電話中他除了表示謝意之外，還告訴我，廈門六中60周年校慶將至，想出書，問我是否能寫點有關(guān)母校、老師、同學(xué)的事，孟榮君一貫熱心于知青、母校、社會的公眾事業(yè)，他的提議我自然應(yīng)許，只是時空跨度過大，不知從何著筆。

日子過得飛快，眨眼間，驀然回首已過花甲。蘇軾有詩曰：人生到處知何似，洽似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪復(fù)計東西。下鄉(xiāng)前我算是67屆初中畢業(yè)生，但實際上在廈門六中母校也只讀一年又八個月的書，離校后又過了40多年，隨著時間的流逝，許多人和事都已經(jīng)在記憶的天空里煙消云散了，有關(guān)母校老師的印象在腦海中只留下一鱗半爪，寫些什么才好？經(jīng)過一番回憶，我整理成這篇短文，以此，也表達(dá)自己心中對母校老師們的一點敬意之情。

在廈門六中，我最先認(rèn)識的第一位老師便是我上初一時的班主任李鳳玉老師。

我是1965年就讀于廈門六中的，入學(xué)報到的那一天，我很早就到校。學(xué)校很大，寬闊的足球場、整齊的教室、好玩的植物園，一切都覺得很新鮮。因為時間還早，我東走走、西看看、竟忘了報到時間，走到一年（3）班的報到處時，李鳳玉老師正在教室門外的場地召集全班同學(xué)講話，她看了看我遞過來的入學(xué)通知書，對我說：你是最后一個報到的，趕緊歸隊吧，我有事正通知大家。

李鳳玉老師大約在三十來歲左右，圓圓的臉上帶著慈祥，眼睛不大卻很有神，使人一看就覺得她是一個精干負(fù)責(zé)任的人。

李鳳玉是我們班的語文老師，她善于引導(dǎo)學(xué)生對語文課的興趣，她對學(xué)生寫作文尤為重視。記得她在教《從百草園到三味書屋》一課時，帶領(lǐng)大家朗讀：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。李老師著重講解了排比句和擬人手法在此段文字的巧妙運用,這對我們的寫作極有幫助。而魯迅先生的這段句子，不僅把我們帶進(jìn)那美妙的童真、童趣的世界；還讓我們領(lǐng)略了他超一流的寫作技巧，以致到現(xiàn)在，這段精妙的句子還很難忘記。

李老師為提高學(xué)生的寫作能力，她要求我們大家對一些古代著名的詩詞、民歌都要會背誦。記得在下鄉(xiāng)時，幾位同學(xué)一起大串聯(lián)到天偉君那里時，不知何故大家談起李老師教過的《木蘭詩》，幾位同學(xué)你一句我一句背誦起《木蘭詩》：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。&&軍書十二卷，卷卷有爺名。&&愿為市鞍馬，從此替爺征。&&萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。&&將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。&&小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。&&雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！朗朗上口的背誦聲仿佛還在學(xué)校的課堂中蕩漾，背完課文，大家開心一笑，當(dāng)時背誦時的情況我還歷歷在目，這也是李老師的要求給大家?guī)淼臍g樂。

我初一的作文成績不好，在她的指導(dǎo)下，偶爾也能寫出一兩篇較好的作文，為鼓勵我，她會把我的作文貼在班級的《學(xué)習(xí)園地》上，這時我心中還有點飄飄然。

她不但是個好老師，還像是一個慈祥的長輩，她無微不至地關(guān)心和照顧著我們班的每一位學(xué)生，許多同學(xué)都得到她的愛護(hù)。那時候，我的牙齒經(jīng)常出血，有一次她告訴我：你是缺少維他命C’，你要多吃些西紅柿之類的蔬菜。她的話令我十分感動，當(dāng)時她說的話仿佛就在昨天的耳邊回響。

文化大革命來了，如果我沒記錯的話，第一張炮轟老師的大字報就是給她的，說什么她是用資產(chǎn)階級的母愛來腐蝕學(xué)生！，說她用資產(chǎn)階級的人性論’灌輸和毒害學(xué)生，她是第一批被打成牛鬼蛇神的，接下去是無休止的批斗，她的路變得非常的艱難，后來聽說她下放了，再后來就不得而知了，再再后來，聽同班同學(xué)說她病逝了&&。

王昌黎老師是我們初二年(上)的班主任，教我們數(shù)學(xué)，他中等身材，四方臉，濃眉大眼。或許是教數(shù)學(xué)需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他不茍言笑。他的課我很喜歡聽，他講課時總是有條不紊，很有邏輯性。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項，我的數(shù)學(xué)成績一直是排在班級的前幾名。王老師在考我們數(shù)學(xué)時，在考卷上通常要增加20分難度較大的附加題，附加題對我說是個挑戰(zhàn)，像因式分解、平面幾何里的一些高難度的考題我都會想辦法求解和證明出來。在一次期中考試?yán)?，我得?20分，王老師為此還特地在班上表揚了我，當(dāng)時我感到非常得意，因為此前還沒人得過這傲人的滿分成績。

文化大革命也使他遭了殃。那一天，在全校召開的批斗大會上，有一紅衛(wèi)兵干將突然在大會上喊道，把特務(wù)分子王××押上來！，當(dāng)時王老師還站在我們班級隊伍的旁邊，距離我就十來步遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，他由一個革命教師變成一個特務(wù)分子。只見幾位紅衛(wèi)兵氣勢洶洶地跑過來，拿出繩子將他五花大綁、掛上木牌、帶上高帽；他被紅衛(wèi)兵們一路拳腳相加押上了主席臺前。這時的他，面如土色、低著頭、全身哆嗦著、幾乎要跌倒在地。這情景讓我十分的震驚&&，他后來的情況如何，我就一點也不知道了。

鄭靜老師是我們初一（下）的班主任，他教美術(shù)。鄭靜老師是個年青人，體格勻稱，人也帥氣，頗有藝術(shù)家氣質(zhì)，其繪畫功底甚佳。他對我印象不錯，因為我繪畫功底不錯，美術(shù)字也寫得好，我當(dāng)時參加了學(xué)校的美術(shù)興趣小組，鄭靜老師是我們的指導(dǎo)老師，他教我們一些繪畫的技巧。當(dāng)時我們英語課教學(xué)需要一些圖片，鄭靜老師就叫我?guī)兔Ξ?，這也是要給我一次練習(xí)畫畫的機(jī)會，其實這對我來說是小菜一碟，沒什么難度，只要按課文的插圖放大畫好即可。在校的時候，我也曾考慮過初中畢業(yè)后報考廈門工藝美術(shù)學(xué)校，以繪畫為謀生手段，但下鄉(xiāng)后這個理想也就付之東流了。鄭靜老師后來也是被打成了黑幫。

文革給很多成份不好的老師帶來了噩運，許多老師被打成黑幫、牛鬼蛇神。我不是紅五類家庭，文革期間也積極不起來，我在家閑著無事，曾自制過好幾副麻將，大部分時間我都是躲進(jìn)小樓打麻將’，管他春夏與秋冬，當(dāng)逍遙派自由自在。偶爾，我也回學(xué)校溜達(dá)溜達(dá)，當(dāng)我看到紅衛(wèi)兵押著黑幫老師在操場、教室、廁所打掃衛(wèi)生的情景，心里總不是滋味。有一次，我看到一些壞學(xué)生正逼著牛鬼蛇神老師吃樹上掉下來的蟲子、吃吐在地上的痰（這種不堪入眼的特殊畫面是最容易進(jìn)入大腦的深層記憶）。沒有人性呀！退一萬步說，老師再怎么不對也是教過我們文化的，而做虐待老師這種傷天害理的事我們還是人嗎？我們良心何在？然而，那個天天講一個階級消滅另一個階級的年代，人的好與壞是以階級出身來區(qū)分的，人性早已泯滅&&

文革期間，我們學(xué)生是愧對母校老師的。師者，傳道授業(yè)解惑也?！抖Y記·學(xué)記》曰：凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。這段話的意思是說：凡是為學(xué)之道，以尊敬教師最難做到。教師受到尊敬，然后真理才會受到尊重；真理受到尊重，然后民眾才懂得敬重學(xué)業(yè)。老師應(yīng)該得到尊重，古時候還有一日為師，終生為父之說。師道應(yīng)有尊嚴(yán)，老師被打倒了，學(xué)生還能有什么去處？結(jié)果還不是被送到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的再教育？過去文革期間批判師道尊嚴(yán)，這是社會歷史的倒退；現(xiàn)在不同了，由于政府的重視，老師的待遇提高了，老師得到越來越多的學(xué)生、家長、社會的尊重。這是好事，這是社會的進(jìn)步。

現(xiàn)在，廈門六中已今非昔比。以前廈門六中還沒有高中部；如今的廈門六中已經(jīng)發(fā)展成為廈門市的重點高中，廈門六中雖說不像廈門一中和廈門雙十那樣出類拔萃，但也還是有許多初中生夢寐難求的重點中學(xué)。這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有方、老師辛勤工作、同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)等三方面共同努力的結(jié)果。