第一篇：永遠的布谷鳥——讀后感

永遠的布谷鳥——讀后感

《永遠的布谷鳥》

我讀了一本《永遠的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個字”這個故事，因為那八個字讓我非常的感動?！半y忘的八個字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學們還譏嘲她，她覺得一個小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學之間抬不起頭來，很自卑。

是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復一遍?？勺髡叩淖蠖忍焓敗２贿^，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點，這樣就可以聽清老師的話了。當倫納德老師說了“我希望你是我女兒”這八個字時作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，倫納德老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當回味起這句話，她的眼睛就閃動著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂地生活，感覺陽光是那么明媚。

倫納德老師是我心中的偶像，她走進孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對生活充滿希望。同時也讓我明白，在學習生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對一切，決不能回避，自己要看得起自己。

山東濟南普利中學初一:黑色影殤

第二篇：布谷鳥讀后感

晚上，我情不自禁地又拿起這本書，讀起來這個讓我記憶猶新的故事。這個故事讓我懂得了勤勞善良的布谷鳥媽媽對子女的愛是多么的無私。但是，她不該對三個孩子嬌生慣養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成了好吃懶做，貪圖安逸的壞習慣。最后，因為媽媽傷心的離開，三只小布谷鳥懺悔自己過去的懶惰，在風雨中磨煉自己，最終變得勤勞勇敢了。國慶我讀了一本書，它給我留下了非常深刻的印象，書名是《根鳥》。

《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認為是不切實際的白日夢，經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥，與父親生活在一起。有一天，他進森林捕獵，射死一只極為罕見的白鷹，它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布，他朝思夜想，想救出那個女孩，他去了縣城，沒找到滿是百合花的大峽谷，回家的那天晚上，他在夢中找到了答案。第三天，他就背上旅行包，將一切安頓好，踏上了西征的旅途，途中他遇到了許多人，有好人，也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥終于來到了夢想中的大峽谷個充滿百合花的大峽谷。是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春而去尋找呢？可以這么認為是根鳥那顆火熱赤誠的心，讓他在艱辛地路途中與人為善，真勢待人的誠意感動了很多人。他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標、長久的信念，為了自己那不切實際的夢想，經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢，就激勵著根鳥一步步邁向成功。而我們?nèi)四?？這是我沉思了很久的問題。

好人有好報這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗，它不僅僅教育我們：人要具備愛心和善心，才能有更多更好的朋友；而且還要有堅定的信念，有力的精神支柱是達到彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條：當一個人擁有自己珍惜的感情，并可以在一切困苦中找回信念，那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財富，這財富，也可以凈化他的靈魂，并且讓今后的人生路更平坦和溫暖?！陡B》這本書，一直激勵著我們，難道我們不應(yīng)該想根鳥學習這永垂不朽的信念與執(zhí)著，相信不久的年后，我們也會像根鳥一樣，來到自己夢想的目的地！幸福是什么？簡單的一句話無法說清。青鳥，一只青色的鳥，或許并不是哪里都能見到，但我想，它就在我們身邊，因為它是幸福。

讓我們翻開書本，瞧，奇爾和米琪兒正在和仙女貝莉倫娜談話呢！不一會，兄妹倆和幾位精靈就開始了尋找青鳥的路途。在回憶之國，他們見到了已故的爺爺奶奶；在夜之宮殿，他們勇敢的對抗幽靈、疾病和戰(zhàn)爭；在辛福花園，他們體會到了兩種截然不同的幸福；在未來之國，他們目睹了高科技成果和未出生的小孩兒?？上?，他們并沒有找到青鳥，最后兄妹倆發(fā)現(xiàn)，青鳥就在他們那個樸素的小屋中。

其實，這本書中還有一個重點，那就是關(guān)于死亡。面對死亡，許多人都很害怕，但作者以輕松的筆調(diào)解釋了死亡并不可怕，就如爺爺說的：我們一直都呆在這兒，等待著要見活著的人，只要你們想起我們，我們就能夠清醒，能夠和你們見面了。是啊，回憶起已故的人，不就是重聚了嗎。

第三篇：永遠的布谷鳥讀后感

永遠的布谷鳥讀后感

永遠的布谷鳥>讀后感

（一）寒假里我讀了一本書，書的名字叫《永遠的布谷鳥》。這是作家方衛(wèi)平教授寫的，書中有很多小>故事，其中讓我感受最深的是'難忘的八個字'.這篇文章主要寫了'我'一生下來就是兔唇，同學們都譏嘲'我',我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的嘴唇，彎曲的鼻子，歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴。自卑的在同學面前抬不起頭……

是老師倫納德天人，改變了我。我們低年級同學每年都有耳語測驗。同學們依次走到教師門口，用右手捂著左邊的耳朵，然后老師從講臺上輕輕說一句，再由同學把話復述出來。而'我'左耳先天失聰，幾乎聽不到任何聲音。不過'我'有辦法應(yīng)對這種耳語測驗，把左耳對著老師，左手緊捂右耳，再把左手抬起一點，就能聽到了……當老師對'我'說出'我希望你是我女兒'時，'我'非常震驚，因為'我'從來沒有聽過這樣>溫暖的話語……從此故事中的主人公鼓起了生活的>勇氣，克服了自卑心里，每天快樂的生活著。

這篇文章讓我明白，在生活中無論遇到什么困難都要自信、勇敢，坦然的去面對一切。

《永遠的布谷鳥》讀后感

（二）顏笑月

最近我讀了一本書，這本書的書名叫《永遠的布谷鳥》。這是一本關(guān)于童年、人生，甚至可以觸動我們一生的文學作品。我最喜歡的是洛貝爾描寫青蛙和蟾蜍這兩個好朋友在一起的故事。

青蛙與蟾蜍是一對好朋友。十月的一天，樹上的葉子紛紛落下，落得滿地都是。青蛙想：我要到蟾蜍家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個驚喜。蟾蜍想：我要到青蛙家跑一趟，把他家的葉子掃光。青蛙一定會高興的。青蛙從樹林里跑過去，這樣蟾蜍才不會看見他。蟾蜍從深深的荒草叢里跑過去，這樣青蛙才不會看見他。青蛙來到蟾蜍的家。想：正好，蟾蜍不在家。他絕對想不到是我把他家的葉子掃光了。蟾蜍來到青蛙的家。想：正好，青蛙不在家。他絕對想不到是我把他家的葉子掃光了。青蛙努力地掃啊掃，他把葉子掃成一堆，不一會兒，蟾蜍家的草地就干凈了。青蛙拿起他的耙子，走回家去。蟾蜍拿著耙子辛苦的掃來掃去，他把葉子掃成了一堆。不一會兒，青蛙的前院連一片葉子也沒有了。蟾蜍拿著他的耙子，走回家去。一陣風吹來，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙掃好的葉子吹得到處都是。青蛙回到了家，想：明天我也該把自己家草地上的葉子掃一掃了。蟾蜍看見他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會多么驚喜呢！'蟾蜍回到了家，想：明天我把自家的葉子清掃一下。青蛙看見他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會多么驚喜呢！那天，青蛙和蟾蜍都很快樂。

平實的語言中流淌著生動的韻律，簡樸的表述中傳遞著深刻的思想。一個個簡單的故事，卻蘊含著深刻的道理。人生的道路上，我們可以缺少一切，但唯獨友誼是不可缺少的。有了朋友，我們就不會>孤獨，在有困難的時候也會得到朋友的安慰和鼓勵。在人生中最黑暗的時候有兩束光為你照亮前方的道路，一束是家人的幫助，而另一束便是朋友的鼓勵。

青蛙和蟾蜍的友誼令人羨慕，其實在我們身邊也有這樣的朋友。在學校里、在院子里、在我成長的歲月里，我結(jié)交了許多的朋友。也許歲月無情、時光匆匆而過，也許一轉(zhuǎn)眼我們都>長大了，但是我們的友情永遠都是那么純樸，永遠都不會改變。我們雖然在不同的小區(qū)、不同的學校，但是我們經(jīng)常一塊去玩……有許許多多的朋友和同學，他們給我的生活帶來了許多的樂趣，讓我感受到了友情的可貴，讓我的生活過得不再是那么平淡，讓我的人生更加>幸福，更加溫暖。

永遠的布谷鳥讀后感

（三）：放慢你的腳步 體會人生精彩

今天，我和媽媽到社區(qū)圖書室借了一本名為《永遠的布谷鳥》的書，我一回家，就迫不及待地打開看了起來，里面的故事都很精彩，最讓我感動的是其中《永遠的布谷鳥》一篇。

《永遠的布谷鳥》寫的是在一堂數(shù)學課上，老師讓大家展示自己做的關(guān)于時間的作品，大家都用幾秒鐘或幾分鐘來衡量時間。輪到麥兜了，他捧著一個大鐘表上來了，他說：'這個鐘表的秒針每一百年移動一下，三十六萬年分針轉(zhuǎn)一圈，那時，一只很美麗的布谷鳥就會第一次從鐘里走出來，用它最好聽的聲音對世界說‘咕咕、咕咕、咕咕……’'大家一直在滿懷希望地等待著布谷鳥的出現(xiàn)，在等待中，度過了他們美好的童年。大鐘見證了他們成長中的點點滴滴。

我覺得《永遠的布谷鳥》這個故事很讓我感動，有著濃厚的真情。故事里麥兜的思想非常深刻，每次我讀到這個故事，我都會因這個故事而陷入思考。他告訴我們要放慢你生活的舞步，用心來觀察生活，體會生活中的酸甜苦辣，永遠保持對美好生活的期待與信心。

第四篇：《永遠的布谷鳥》讀后感

《永遠的布谷鳥》讀后感

這個假期，我讀了一本書，名字叫做《永遠的布谷鳥》。這是

由方衛(wèi)平老師整理出的短文集，這本書里?集合?了許許多多令人入迷的詩歌和非常感人的故事。其中，最讓我難以忘懷的就是《這條小魚在乎》這篇文章。

這篇文章簡單的描述了在一個暴風雨后的早晨，男人在海邊散

步時，發(fā)現(xiàn)一個男孩將每一個水洼邊的小魚都送回大海。這個男人說，這么多魚，你救不過來的。而且，誰在乎呢？男孩認真的回答?這每一條小魚都在乎！?讀了這個故事，使我深有感觸。其中讓我感動的地方是?男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海，‘這條在乎，這條在乎！還有這一條，這一條，這一條……’?也許每一個動作對自己的影響不大，但能讓身邊的人有新的認識。在生活中需要我們幫助的人有很多，在5.12地震的時候我們雖然不能把所有的人都救出來,但我們都不拋棄、不放棄，因為每個人都在乎。一個生命就是一個希望。幫助需要幫助的人也是一種快樂.當你把玫瑰花送給別人的時候，香味一定也會留在你的手心.人活著應(yīng)該多為他人著想。面對成百上千條被困在淺水洼里的小魚，你也許沒在乎，我也許沒在乎，然而小男孩卻在乎，小魚卻在乎。小男孩的可貴在于他能站在小魚的角度來看問題。其實人與人之間何嘗不是這樣呢？如果大家都能多站在對方的角度，多為別人想想，一定會省去許多煩惱、誤會、爭吵與不和諧。一個心中時常裝著別人的人，生活才會快樂。

通過這個故事，我從小男孩身上發(fā)現(xiàn)了?可貴?的精神：即便幾十條小魚中只能救一條小魚，也沒有放棄。也是這個小故事告訴我們：要有愛心，要在別人有困難的時候，盡自己最大的努力，幫助別人。因為你的一點點善舉雖然并不能幫助太多的人，但被幫助的人可能會因此而改變一生的命運。

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班 范思源

第五篇：《永遠的布谷鳥》讀后感

《永遠的布谷鳥》讀后感

張一瀟

《永遠的布谷鳥》是一本選文集。

在整本書里，我最喜歡《表哥駕到》這篇短篇小說。

《表哥駕到》敘述的是：“我”是一個調(diào)皮的男孩。我那素未謀面的表哥要來我家。媽媽在之前就一個勁兒的夸表哥，我就很沒自信。我不希望表哥來。表哥還是來了，但他跟我玩得很高興，我們很快就熟悉了。吃晚飯時，媽媽又不停地夸表哥，讓我很不高興。不料，我卻聽見姨媽和表哥說的話：“你表弟，夠你學一陣的?！蔽疫@才恍然大悟：我和表哥是“同命相憐”??！

這篇文章描繪了一個調(diào)皮又很全面的“我”、拿自己孩子的缺點去比其他孩子的優(yōu)點的媽媽和姨媽、文雅的表哥，反映了中國家長往往以肯定別的孩子，來刺激自己的孩子，以求孩子進入自己設(shè)置的模式，進而達到完美無缺的境地。但是這樣往往會使孩子失去信心。家長要能夠公平地對待孩子，因為每個孩子都是不同的，沒有誰會是完美的。

書中還有一篇《暗號》講的是一個男孩獨自坐火車從北京到青島，旅途中認識了一位叫“老邱”的叔叔，并在全車人的關(guān)愛下到了青島。文中的男孩小夏聰明可愛，善良勇敢，在人生中第一次獨自旅行中獲得了快樂。

人生中自己的每一個“第一次”，都會給自己帶來很大的影響。我第一次獨自在家時，克服了困難，然后就有了第二次獨自在家、第三次、第四次……這篇文章教會了我勇往直前的精神與不怕困難的勇氣。

《永遠的布谷鳥》是一本優(yōu)秀的選文集。