第一篇：建筑工程學(xué)院第一屆班徽設(shè)計大賽策劃書

建筑工程學(xué)院第一屆班徽設(shè)計大賽策劃書

一、活動背景

徽章簡言之，就是用來展示一個國家，集體形象、歷史或者是 表示 一個人的身份職業(yè)的標志。每個徽章的背后都為我們展示了蘊含的 深意及設(shè)計者匠心獨運的靈感。你是否考慮過為你的班級設(shè)計出獨具 一個的班徽來展示自己班級的風(fēng)采？井岡山大學(xué)建筑工程學(xué)院“班徽設(shè)計大賽”，精彩的舞臺期待你來展現(xiàn)你設(shè)計的班徽，展現(xiàn)你的班級風(fēng)采。

一、活動目的為了提高建筑工程學(xué)院各班之間的凝聚力,開拓 同學(xué)們的創(chuàng)興思維能力,提高同學(xué)們熱愛班級的思想意識,豐富同學(xué)們的課余生活,讓我們的大學(xué)生活更加的繽紛多彩;同時也為同學(xué)們提供一個展示才華,綻放思想的平臺和空間.以及充分發(fā)揮班級中人人都是設(shè)計家,人人都是評論員,人人都是主人翁的精神.因此12級建筑本一班特舉辦此次班徽設(shè)計大賽.二、主辦單位

建筑工程學(xué)院團支部

三、承辦單位

12建筑本一班

四、參與對象

建筑工程學(xué)院所有班級

五、活動時間

1、報名時間:

2014年X年X月X日——2014年X年X月X日

2、比賽時間

2014年X年X月X日

六、比賽地點

11棟學(xué)術(shù)報告廳

七、活動流程1、014年X年X月X日，團學(xué)辦公室把參賽名單發(fā)給12建筑本一班，然后所有參賽班級著手準備。

2、2014年X年X月X日，各參賽班級將參賽作品（報送作品要求：）團學(xué)辦公室。3、2014年X年X月X日，在學(xué)術(shù)報告廳進行現(xiàn)場評分及頒獎。

八、比賽細則

1、作品要求

(1)作品必須為各班學(xué)生的原創(chuàng)作品，不得在網(wǎng)絡(luò)下載或盜用別人的作品（如發(fā)現(xiàn)設(shè)計的作品與已有的作品相似度達50%以上，算為抄襲，作品將被取消參賽資格）；

(2)各班作品可以是手繪版、電子版，每幅作品由班徽主圖案和寓意解釋兩部分組成。

(3)每個班級至少有一幅作品參賽，多者不限（若一個班有多幅作品參賽，望班級負責(zé)人給每幅作品編號，例：12建筑本一班班01號，文件名稱為此編號）

2、上交方式

(1)所有參賽作品均以電子版的方式投稿，投稿郵箱：

(2)上交作品一律壓縮為rar或zip形式，壓縮包名稱為：年級+專業(yè)+班級（例：11級會計1班）

(3)每個班只交一個壓縮文件，若一個班有多幅作品，可將所有作品按文件夾分開，一起壓縮（例：12級會計3班有兩幅作品，則建立兩個文件夾，文件夾名稱分別為 “12會3班01號、12會3班02號”然后將這兩個文件夾壓縮）

3、比賽流程

（1）到場的參賽代表抽取序列號。

（2）演員表演開場秀。

（3）主持人宣讀此次活動的意義，介紹到場評委嘉賓及比賽規(guī)則。

（4）每班代表按所抽取的序列號上臺對自己班上的作品經(jīng)行講解（時間不能超過 5分鐘）評委進行現(xiàn)場打分，在此過程中算出各班的平均分數(shù)，中途穿插一個節(jié)目表演。

（5）在統(tǒng)計分數(shù)時，現(xiàn)場觀眾欣賞節(jié)目表演，統(tǒng)計人員同時將比賽結(jié)果送至主持人出。

（6）請老師做活動總結(jié)。

（7）主持人宣布比賽結(jié)果，頒獎嘉賓進行頒獎儀式。

（8）宣布比賽結(jié)束。

九、具體實施方案

1、在班級中選出兩名主持人，男女各一名。

2、X月X日所有班干部到學(xué)術(shù)報告廳布置會場（主要負責(zé)人；班長，團支書，副班長）。

3、賽前宣傳工作由宣傳委員負責(zé)；其中包括宣傳海報的制作，向院宣傳部傳達比賽的相關(guān)

事宜。

4、購買相應(yīng)材料由生活委員負責(zé)，如有需向?qū)W院借用材料，由班長和團支書負責(zé)。

5、比賽現(xiàn)場秩序由學(xué)習(xí)委員，組織委員，體育委員負責(zé)。

6、到場評委和嘉賓由總團總支學(xué)生會負責(zé)邀請。

7、比賽穿插節(jié)目由文藝委員負責(zé)。

8、比賽結(jié)束后全體班委負責(zé)收拾會場。

十、評分標準

創(chuàng)意（40分）

1、班徽內(nèi)容積極向上，與班級目標相一致，班徽要求設(shè)計新穎，體現(xiàn)創(chuàng)新和良好的藝術(shù)修

養(yǎng)，內(nèi)容形式健康，有良好的內(nèi)涵意義。

2、適合傳播展示，突出班級特點。

美感（20分）

色彩運用合理，畫面布局得當(dāng)，美感獨具。

內(nèi)容（20分）

1、有內(nèi)容，班徽設(shè)計有象征意義，并與解說內(nèi)容相符合。

2、符合青少年 青春，活波，積極的風(fēng)貌。

現(xiàn)場發(fā)揮（20）

1、講述著穿著得體，動作自然得體，語言脫稿演講，吐字清晰

2、普通話標準，表達流暢，生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，包含感情。

3、有較強的現(xiàn)場感染能力，能引起觀眾的共鳴。

4、講述時間不超過 5分鐘，超過規(guī)定時間酌情扣分。

十一、獎項設(shè)置

十二、經(jīng)費預(yù)算

第二篇：班徽設(shè)計大賽策劃書

班徽設(shè)計大賽策劃書

一、活動主題: 班級文化建設(shè)之班徽征集

二、活動時間: 2011年 11月 28日

三、活動地點: 多媒體教室

四、主辦單位: 11機電2班班委

五、參加人員: 11機電2班全體同學(xué)

主 持 人: 周偉、李楊

評審人員: 陳立、胡龍斐、周洋

策 劃 人: 李為

六、活動背景:

班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標語等等,這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體.為了展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力，班委特決定舉行班徽設(shè)計征集大賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設(shè)貢獻一份自己的力量。

七.活動流程:

1.前期準備工作:

在11 月20 號前，做好宣傳發(fā)動工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在11 月25 號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿）。由宣傳委員和心理委員負責(zé)征集工作。比賽流程：

A.開幕詞 致辭人： 預(yù)定時間：5分鐘

B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜 預(yù)定時間：5分鐘

C 按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設(shè)計含義和寓意。

D 選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對班徽設(shè)計作品進行現(xiàn)場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

E 特約嘉賓評委點評或老師點評。

八.比賽規(guī)則

1.班徽設(shè)計主題要求

A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。

B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。

2.獎勵措施：根據(jù)最后投票結(jié)果，評出一名優(yōu)勝獎，給與適當(dāng)物質(zhì)獎勵。并將其作品征選為班徽。

機電一體化2班班委會2011年11月15日

第三篇：系班徽設(shè)計大賽策劃書

**學(xué)院 **系徽班徽設(shè)計大賽

主辦單位：時間：

策劃書 **系團委學(xué)生會 2011年11月15號

2011**系系徽班徽設(shè)計大賽

一、活動主題: 校園文化建設(shè)之**系系徽班徽征集

二、活動時間:

三、活動地點:

四、主辦單位: **系團委學(xué)生會

五、參加人員: **系各班級

六、活動背景:

系部文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個系獨特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。系徽是系部個性文化的集中展示，是一個系部的標志，代表了一個系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標語同要重要,同時會讓同學(xué)們更加重視系部這個大家庭。我們要使系徽體現(xiàn)班級文化建設(shè)的作用。

班徽主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為系部文化、班級文化建設(shè)貢獻一份力量。

七.活動流程:

1.前期準備工作:

宣傳部出一份本次活動的宣傳海報

由宣傳部成員到11級班級宣傳本次活動的各項要求

2.比賽要求：每班上交2-3作品到宣傳部進行評選，作品必須有一幅是班徽設(shè)計圖，最后將評出16個代表作品（系徽8個，班徽8個）進行現(xiàn)場解說，評定出優(yōu)勝者現(xiàn)場解說 比賽流程：

A.開幕詞 致辭人： 預(yù)定時間：3分鐘

B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜

C 按照班級順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示系徽班徽，并向大家簡單介紹系徽班徽設(shè)計寓意。

D 選手全部介紹完畢后，評委對班徽設(shè)計作品進行打分。

E 特約嘉賓評委點評或老師點評。

八.比賽規(guī)則

1.系徽班徽設(shè)計主題要求

A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。

B.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色，也可結(jié)合我們的校園文化進行

設(shè)計。

九．獎項設(shè)置一等獎一名二等獎兩名三等獎三名優(yōu)秀獎若干

第四篇：班徽設(shè)計大賽策劃書

班徽設(shè)計大賽策劃書

班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神。而不僅是一個班級充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀律、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，班徽還是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志，代表了一個班的形象。為鞏固和繁榮班級文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設(shè)計大賽。

一、活動名稱

“班徽設(shè)計大賽”

二、活動主題

鞏固同學(xué)PS能力，提高同學(xué)創(chuàng)新能力，增強班級凝聚力

三、活動目的

1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。

2.通過班徽設(shè)計活動增強同學(xué)們的動手動腦能力以及團結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。

3.通過班徽設(shè)計活動，培養(yǎng)同學(xué)們積極參加集體活動，勇于面對競爭，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.活躍班級文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的班級生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。

5.展示班級風(fēng)采，團結(jié)班級同學(xué)。

四、活動時間

2018年4月12日——4月17日

五、活動對象

電商高171全體學(xué)生

八、比賽形式及要求

參賽方式:以個人為單位參加比賽。

作品規(guī)格:以原像素大小保存 作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學(xué)號＋姓名）并以郵件形式發(fā)送至郵箱***@163.com

作品表現(xiàn)形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發(fā)送(但必須是自己構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲)。

作品表現(xiàn)內(nèi)容:參賽者可根據(jù)自己情況，針對本班特色將自己的感想來合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進行說明，使主題思想更加明確。

參賽作品要求:參賽作品必須是原創(chuàng)。

十、預(yù)計效果:

此次活動的開展，將使更多的同學(xué)進一步了解到他們生活的班級，增強同學(xué)之間的合作意識，增加班級的活力。

十一、獎項設(shè)置

本次班徽設(shè)計大賽將設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名;評選工作由電商高171全體班委負責(zé)并統(tǒng)一進行總結(jié)表彰。

一等獎1名:頒發(fā)榮譽證書和獎品

二等獎2名:頒發(fā)榮譽證書和獎品

三等獎3名:頒發(fā)榮譽證書和獎品

優(yōu)秀獎5名:頒發(fā)榮譽證書和獎品

十二、經(jīng)費預(yù)算

經(jīng)費由班費提供

注：本次活動最終解釋權(quán)歸電商高171班第二屆班務(wù)委員會所有！

第五篇：班級班徽設(shè)計大賽策劃書（范文模版）

一、活動主題: 班級文化建設(shè)之班徽征集

二、活動時間: xx年 月 日

三、活動地點: 多媒體教室

四、主辦單位: 04班全體班委

五、參加人員: 04全體同學(xué)

主 持 人:

評伸人員: 商學(xué)院張玲老師

策 劃 人: 殷 少 鋒

六、活動背景:

班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標語等等,這些都是體現(xiàn)一個班級文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標志。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體.我們要使班徽體現(xiàn)班級文化建的作用。

徽征主要是為展現(xiàn)班級特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級文化建設(shè)貢獻一份力量。

七.活動流程:

1.前期準備工作:

在 月 號前，做好宣傳發(fā)動工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在 月 號前每個寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責(zé)征集工作。比賽流程：

a.開幕詞 致辭人： 預(yù)定時間：5分鐘

b 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜 預(yù)定時間：5分鐘

c 按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，并向大家簡單介紹班徽設(shè)計寓意。

d 選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對班徽設(shè)計作品進行現(xiàn)場投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

e 特約嘉賓評委點評或老師點評。

八.比賽規(guī)則

1.班徽設(shè)計主題要求

a 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識。

b.作品版面要求簡潔大方，具有美感。

c.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級特色。

2.獎勵措施：根據(jù)最后投票結(jié)果，評出一名優(yōu)勝獎，給與適當(dāng)物質(zhì)獎勵。并將其作品征選為班徽。

九.經(jīng)費預(yù)算

1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設(shè)計獎一名,優(yōu)秀獎一名)發(fā)放相應(yīng)的獎品.供給 : 300元左右.商學(xué)院04班

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