第一篇：1-東疏中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

東疏中學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

黨的十七大報(bào)告中明確指出：要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

我們必須以黨的十七大報(bào)告關(guān)于教育的重要論述為根本指導(dǎo)思想，審視和部署教育工作。近年來(lái)，我校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是，當(dāng)前我校在學(xué)校管理、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，仍然存在一些比較突出的問(wèn)題。這就要求我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為此，特制定如下方案：

一.基本原則

（一）依法治教原則

堅(jiān)持依法行政、依法治教、依法辦學(xué)，增強(qiáng)法制意識(shí)和能力。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依法推進(jìn)素質(zhì)教育，全面履行學(xué)校的法律責(zé)任。

（二）遵循規(guī)律原則

遵循教育規(guī)律。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持“教書(shū)育人、育人為本，德智體美、德育為首”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；遵循教學(xué)規(guī)律，切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，積極探索“輕負(fù)高效”的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）共建和諧原則

關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和孤殘少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動(dòng)兒童等弱勢(shì)群體學(xué)生。增強(qiáng)教育的公信力和親和力，提高教育的服務(wù)能力，努力構(gòu)建和諧校園，形成和諧的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。

（四）內(nèi)涵發(fā)展原則

深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

二.具體要求

（一）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間管理

中學(xué)生作息時(shí)間管理的基本要求是：遵循規(guī)律，控制時(shí)間，合理安排，禁止延長(zhǎng)。

1.學(xué)生上午到校時(shí)間，每天不得早于7：30；學(xué)生下午離校時(shí)間，冬（春）季不得晚于17：30，夏（秋）季不得晚于18：00。

2.學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，不準(zhǔn)超過(guò)7小時(shí)。每天必須保證學(xué)生1小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。在校周活動(dòng)時(shí)間總量，嚴(yán)格控制在40課時(shí)內(nèi)。

（二）嚴(yán)格控制學(xué)生書(shū)面作業(yè)量，規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理

中學(xué)生作業(yè)管理的基本要求是：總量控制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分類(lèi)要求，形式多樣。

1.嚴(yán)格控制學(xué)生實(shí)際書(shū)面作業(yè)總量。班主任要加強(qiáng)同班級(jí)任課教師之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）要認(rèn)真把關(guān)，根據(jù)學(xué)科教學(xué)、專(zhuān)題教育和學(xué)生實(shí)際，每天各學(xué)科及專(zhuān)題教育課外作業(yè)累加總量不得超過(guò)1.5小時(shí)。

2.努力提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持科學(xué)合理布置作業(yè)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，精講精練，力爭(zhēng)做到書(shū)面作業(yè)當(dāng)堂完成。關(guān)注學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生，分層布置作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真、按時(shí)完成家庭作業(yè)。

作業(yè)布置的形式要多樣，除書(shū)面作業(yè)外，提倡布置口頭作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)等。堅(jiān)決反對(duì)濫訂濫用教輔資料、搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，禁止布置大量機(jī)械重復(fù)和抄寫(xiě)的作業(yè)。中午不得布置午間作業(yè)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的管理與指導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師布置、批改、講評(píng)學(xué)生作業(yè)情況的檢查。教師應(yīng)認(rèn)真履行責(zé)任，書(shū)面作業(yè)要全批全改，不得將責(zé)任轉(zhuǎn)嫁家長(zhǎng)。教師不得以任何理由和借口懲罰學(xué)生做作業(yè)。

（三）減少學(xué)生考試次數(shù)，規(guī)范考試管理

1、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，規(guī)范考試科目及組織實(shí)施。

各年級(jí)每學(xué)期只能組織2次考試，即期中考試、期末考試，原則上由學(xué)校具體操作。初三中考按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。

3.加強(qiáng)考試研究、指導(dǎo)與管理。

學(xué)校教導(dǎo)處和教科室要加強(qiáng)對(duì)考試的研究、指導(dǎo)和管理。指導(dǎo)教師正確認(rèn)識(shí)和處理考試與教學(xué)、評(píng)價(jià)、練習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)決反對(duì)以考代教、以考代評(píng)、以考代練的錯(cuò)誤做法。

嚴(yán)禁濫印濫發(fā)試卷、頻繁考試。嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名次，或張榜公布考試結(jié)果。

（四）減少學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)目，規(guī)范學(xué)生競(jìng)賽管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)賽批準(zhǔn)制度。凡讓學(xué)生參加的競(jìng)賽活動(dòng)，都必須經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，否則一律禁止參加。

競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)置，必須符合實(shí)施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。對(duì)違背素質(zhì)教育要求、法律關(guān)系不明晰、組織管理不規(guī)范、集中針對(duì)同一對(duì)象、以營(yíng)利為目的5類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)不予參加；嚴(yán)格控制學(xué)科類(lèi)和義務(wù)教育階段競(jìng)賽。

2、嚴(yán)格競(jìng)賽組織管理。對(duì)于未經(jīng)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽，各年級(jí)一律不得組織宣傳、不得組織學(xué)生參賽、不得以任何名義參與其中。

（五）嚴(yán)禁違規(guī)辦班、補(bǔ)課，規(guī)范分班管理

1.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生隨機(jī)分班，不組織任何形式的分班考試，不得以學(xué)生學(xué)科考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)分班，不分“快慢班”，不辦所謂的“重點(diǎn)班”、“火箭班”等；不違規(guī)舉辦實(shí)驗(yàn)班、興趣班、特色班、特長(zhǎng)班等；不突破班額編班。

2.、各年級(jí)，任何時(shí)候一律不準(zhǔn)組織學(xué)生補(bǔ)課，不開(kāi)設(shè)晚自習(xí)。

3.學(xué)校所有教師，一律不準(zhǔn)組織或變相組織學(xué)生補(bǔ)課或集體培優(yōu)，不得直接或間接參與補(bǔ)課和有償家教。

三.保障措施

（一）進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

全體教職員工要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要意義。要堅(jiān)持貫徹落實(shí)“四個(gè)狠抓、四個(gè)促進(jìn)”。即：狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展；狠抓改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平均衡；狠抓高效課堂，促進(jìn)質(zhì)量提高；狠抓學(xué)校管理，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要按照全縣統(tǒng)一部署，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。加強(qiáng)學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)、考試、競(jìng)賽、分班等規(guī)范管理工作，堅(jiān)持實(shí)行學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

（二）加強(qiáng)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心的教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)落實(shí)備課組建設(shè)

認(rèn)真落實(shí)教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n、課中結(jié)合實(shí)際高效授課、課后反思檢查效果，確保課堂教學(xué)高質(zhì)量，從課堂教學(xué)效益上體現(xiàn)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)和督查力度，確保學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處

學(xué)校教導(dǎo)處教科室負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)各年級(jí)落實(shí)各項(xiàng)管理工作，要把加強(qiáng)學(xué)校管理、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作，作為各年級(jí)各教研組的績(jī)效管理目標(biāo)，實(shí)行年度考核，并對(duì)成效顯著的年級(jí)和教研組予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）加大違規(guī)查處力度，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究

按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)各種違規(guī)行為，依法依規(guī)予以查處。

教職員工出現(xiàn)違規(guī)行為，首次發(fā)現(xiàn)，年度考核認(rèn)定為不合格；經(jīng)警示后仍不改正者，取消各種先進(jìn)個(gè)人或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)選資格，取消接受教育部門(mén)表彰獎(jiǎng)勵(lì)資格。違規(guī)行為情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的，可先行停止其工作再調(diào)查處理，并由學(xué)校予以解聘。

東疏中學(xué)

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

2010年9月

第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

白陽(yáng)鎮(zhèn)玉洼小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

一、總體目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、市、縣關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、工作措施：

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不得提前到校，不得延長(zhǎng)在校時(shí)間。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，五年級(jí)日作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科外，其它課程不得組織考試。取消期中考試，通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量

5、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到“高效輕負(fù)”。

6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。在課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)放學(xué)校的電腦室、體育室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

2013年9月

第三篇：關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院部署，為有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”)，全面提升育人水平，以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，遵循以人為本的理念，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本著對(duì)學(xué)生、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，為進(jìn)一步把《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》落到實(shí)處，科學(xué)把握減負(fù)增效工作的精神實(shí)質(zhì)，特制定本方案。

一、明確總體要求

(一)指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中央“雙減”工作部署，遵循“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的總體思路，完善校內(nèi)外協(xié)同育人格局，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

(二)工作原則。

堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，保障學(xué)生休息權(quán)利，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持依法依規(guī)、標(biāo)本兼治，加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理。堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動(dòng)，落實(shí)部門(mén)職責(zé)，完善配套政策。堅(jiān)持試點(diǎn)先行、穩(wěn)步實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題治理，積累制度成果。

(三)工作目標(biāo)。

用1年時(shí)間，使義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)有效管控，義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)全面覆蓋，線上線下學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范工作如期完成，學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕。到2023年，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需要，校外培訓(xùn)行為全面規(guī)范。

二、“減負(fù)增效”的途徑與措施

（一）規(guī)范課程設(shè)置。

嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃，均衡安排每周課程和作息時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足課程，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)總量。

（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要效益。教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能主動(dòng)思考、愉快的學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識(shí)遷移，保證知識(shí)向能力的快速轉(zhuǎn)換。為了保證課堂的有序、高效運(yùn)行，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀（理解）精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)，保證課堂教學(xué)的高容量性。

2.優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握并運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式來(lái)學(xué)習(xí)。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和要求，探索和實(shí)踐相應(yīng)的科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。重視個(gè)性化體驗(yàn)和感悟，重視學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視獨(dú)立探究與合作交流，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.落實(shí)培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面和諧發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動(dòng)，使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。

（三）加強(qiáng)特色教研工作

利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向社會(huì)宣講科學(xué)發(fā)展觀、素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)論人才的舊觀念，用更加全面的質(zhì)量觀念評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。

1.加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力和基本修養(yǎng)。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師敬業(yè)愛(ài)生的崇高師德和成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓遵循教育規(guī)律、減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2.精心備課，加強(qiáng)集體備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透新課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。真正做到資源共享，切實(shí)減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3.精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。

（四）精心設(shè)計(jì)練習(xí)

1.教師要精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減少重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。

2.根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

3.嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。

（五）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的成功感。

（六）其他途徑和方法

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)課外的知識(shí)積累。

2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)增效工作的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)，交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。

3.建立健全減負(fù)增效工作機(jī)制，定期檢查教師對(duì)此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況。在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師座談等形式予以及時(shí)整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聽(tīng)證制度，確保“減負(fù)”工作落到實(shí)處。

第四篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案（定稿）

天堡寨小學(xué)

關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)《重慶市教育督導(dǎo)室〈關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作方案〉》和渝北區(qū)教育委員會(huì)有關(guān)切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，努力樹(shù)立科學(xué)育人觀念，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，特制定我?！皽p輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)：

全面推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；大力推進(jìn)新課程改革，提升課堂有效性；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

三、工作措施：

1．加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好的“減負(fù)”氛圍。利用每周一的教師例會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教師思想認(rèn)識(shí)教育，深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校園網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

2．轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立科學(xué)育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開(kāi)展“營(yíng)造良好氛圍，推進(jìn)課堂互動(dòng)”的主題教研活動(dòng)。各教研組利用校本教研時(shí)間，以“減負(fù)增效”為主題，深入開(kāi)展研討，切實(shí)找到減負(fù)增效的好方法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。

3．加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合市教委的“六個(gè)嚴(yán)格”，全體教師做到： ①?lài)?yán)格開(kāi)設(shè)課程。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，切實(shí)保障開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。適度開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)。

②嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)生在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“大課間活動(dòng)安排表”，確保學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。

③嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布臵機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。班級(jí)中設(shè)立“作業(yè)留言區(qū)”，以便教師布臵作業(yè)時(shí)綜合考慮其他學(xué)科的作業(yè)量，做到學(xué)科平衡。開(kāi)展“創(chuàng)意作業(yè)”設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

④?chē)?yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。

⑤嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書(shū)。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷(xiāo)各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對(duì)于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書(shū)，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。

⑥加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)

能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師教案修改制，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負(fù)擔(dān)。

⑦每學(xué)期由教導(dǎo)處召開(kāi)至少兩次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布臵中存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

⑧為確保減負(fù)不減質(zhì)，要求每位教師每學(xué)期出好1份期末模擬試卷，4份剪貼練習(xí)；數(shù)學(xué)老師要整理好學(xué)生錯(cuò)題集，語(yǔ)文教師寫(xiě)好每個(gè)單元的下水作文。

⑨為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要求教師對(duì)修改的教案加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計(jì)與修改；要求教師對(duì)每份練習(xí)在講評(píng)前做好標(biāo)準(zhǔn)答案。

⑩合理安排好早上與午間的時(shí)間，要求學(xué)生參加興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)、閱讀、實(shí)踐操作、舞蹈、聲樂(lè)、繪畫(huà)、口語(yǔ)練習(xí)等各項(xiàng)技能的訓(xùn)練。

四、組織機(jī)構(gòu)：

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為了更好地落實(shí)減負(fù)的各項(xiàng)措施，學(xué)校成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。

組長(zhǎng)：梁大元副組長(zhǎng)：李儒澤胡萬(wàn)碧

組員：賀召美廖靜饒玲李育瓊陳東

重慶市渝北區(qū)天堡寨小學(xué)校

二 O一一年十月二十日

第五篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案 2

規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

實(shí) 施 方 案

仁懷市高大坪小學(xué)

規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想： 為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》（教基一廳函?2013?13號(hào)）、仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生課業(yè)的文件精神，進(jìn)一步更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來(lái)，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。

二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：程天剛

副組長(zhǎng)：李 淵 張德智 潘先勝

成 員：劉洪友 楊 敏 周萬(wàn)乾 陳 聰

三、減負(fù)具體要求：

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不得隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課程。

2、控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)/天。

3、控制學(xué)生作業(yè)總量。

一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)60分鐘。

4、不得利用節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課，5、控制考試次數(shù)。控制教輔用書(shū)。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類(lèi)資料與習(xí)題集。

四、檢查要求與辦法：

1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)是減負(fù)第一責(zé)任人。

2、與教師簽定責(zé)任狀，落實(shí)減負(fù)工作責(zé)任。

3、制定減負(fù)工作的實(shí)施方案。

4、檢查辦法：行政人員加強(qiáng)巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計(jì)劃；檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)；學(xué)生抽樣走訪，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解減負(fù)情況，納入教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核。

五、“減負(fù)”八舉措：

1、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。

實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實(shí)，責(zé)任到人。實(shí)行部門(mén)問(wèn)責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書(shū)。

2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及批改情況，一月普查一次。

3、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。

嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個(gè)性化作業(yè)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。

（1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫：做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無(wú)效作業(yè)。（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績(jī)之效。但憑“題?！比?，負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。

（3）作業(yè)布置要講究“活”：在布置作業(yè)時(shí)，有時(shí)就將要做的題先整理一下，設(shè)計(jì)一些一題多問(wèn)、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問(wèn)題、自編題型，使學(xué)生覺(jué)得“玩”之有味，而且看上去只有一題，心理上好承受一些。

（4）作業(yè)布置要從“實(shí)”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，不搞一刀切，因材而定，分類(lèi)要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實(shí)際的題目。可因人而異，與學(xué)生溝通，形成反饋機(jī)制，作業(yè)設(shè)計(jì)具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來(lái)完成，設(shè)計(jì)一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。

（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)一些舉一反三，觸類(lèi)旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來(lái)，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識(shí)點(diǎn)。

4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確任務(wù)和要求，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感、使命感，提高做好減負(fù)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

5、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、積極向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽(tīng)取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見(jiàn)和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。

6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級(jí)規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理?？刂瓶荚囶l率，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實(shí)質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

六、獎(jiǎng)勵(lì)處理辦法：

1、每學(xué)期末評(píng)選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評(píng)教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項(xiàng)按照教學(xué)“六認(rèn)真”的有關(guān)規(guī)定扣分；第三次師德考核實(shí)行一票否決。

3、家長(zhǎng)對(duì)此工作反映強(qiáng)烈的，一經(jīng)查實(shí)，當(dāng)月師德考核分為0分，教學(xué)績(jī)效只拿一半。

總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的新理念，通過(guò)“減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動(dòng)負(fù)擔(dān)，增加主動(dòng)發(fā)展的探究性活動(dòng)；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂(lè)學(xué)情感”等“五增五減”活動(dòng)，在“減負(fù)增效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益。

總之，要打造理想課堂，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍。

仁懷市高大坪小學(xué)

2014年3月5

日