第一篇：法制教育主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

“法制教育”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、隊(duì)會(huì)主題：遵紀(jì)守法規(guī)范行為

二、育人目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣，規(guī)范自己的行為。

三、隊(duì)會(huì)時(shí)間：2013年12月10日

四、隊(duì)會(huì)地點(diǎn)：一年級教室

五、參加人員：本班同學(xué)及數(shù)學(xué)老師

六、主持人：數(shù)學(xué)老師和學(xué)生干部

七、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范，讓學(xué)生明白哪些行為是不良行為，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

八、活動(dòng)過程：

1、主持人開場白，宣布主題隊(duì)會(huì)開始。

2、學(xué)習(xí)中華人民共和國各項(xiàng)法律名稱，以提問形式，讓學(xué)生懂得各種不良行為以及造成違法犯罪的自身原因

3、討論以下行為哪些是違法哪些是犯罪

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶自制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸毒、注射毒品；

（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯

4、討論違法犯罪的自身原因還有哪些？

（1）：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。

（2）：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

（3）：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

（4）：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5、討論案例

2001年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到2002年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財(cái)產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自2001年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡

最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。討論問題：造成這些學(xué)生犯罪的原因是什么？

九、提出希望

十、宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

十一、數(shù)學(xué)老師總結(jié)與感悟

十二、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

2013年12月10日

第二篇：六年級主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案[模版]

六年級主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、目的：

召開本次主題隊(duì)會(huì)，規(guī)范六年級學(xué)生日常行為，激發(fā)畢業(yè)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的熱情和信心。通過校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生自己的發(fā)言，真正讓全體同學(xué)下定決心，鼓舞士氣，盡自己最大努力，勤學(xué)、上進(jìn)、行為端，爭創(chuàng)令人滿意的成績。

二、主題：

勤學(xué) 上進(jìn) 行為端

三、準(zhǔn)備：

燈片、黑板布置、六年級全體師生的心聲（書寫在黑板上）

四、班級：

六年級

五、地點(diǎn)：

三（1）教室

六、人員：

六年級全體師生、德育處、教學(xué)處主任、校監(jiān)

七、主持：

龔立璇

八、過程：

（一）隊(duì)會(huì)儀式

主持人：六一中隊(duì)勤學(xué)、上進(jìn)、行為端主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

全體起立，出旗，敬禮！禮畢，唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（二）、主持人宣布隊(duì)會(huì)開始

首先請班主任講話。

下面是同學(xué)發(fā)言。相信我們朝夕相處，友情深厚，如何做到勤學(xué)，如何做到上進(jìn)，如何做到行為端，就讓我們一吐為快吧！班干部帶頭發(fā)言 第一個(gè)：

第二個(gè)： 第三個(gè)：

（三）、請李教師發(fā)言：

請朱主任發(fā)言： 請曹主任發(fā)言： 請蔣校監(jiān)發(fā)言：

（四）、主持人總結(jié)發(fā)言：

（五）、主持人宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

退旗

全體起立，退旗

（六）全體同學(xué)唱《感恩的心》手語歌曲，感謝老師，感謝父母。和老師們再見（鞠躬感謝）

第三篇：文明禮儀主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

四年級文明禮儀主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì) 嘉誠學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)主題會(huì)方案

（2014-2015學(xué) 上 學(xué)期第 十 三 周星期 五）

四（1）中隊(duì) 中隊(duì)長： 曾楚涵 輔導(dǎo)員： 馬驍

《文 明 禮 儀 》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

本次班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育。讓隊(duì)員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明，懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、主要內(nèi)容：

三、活動(dòng)程序：

一、開場白

中隊(duì)長出場 ：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！并向老師們致以崇高的敬意?。ㄉR說“老師好！”并敬禮。）

二、各小隊(duì)報(bào)數(shù)

中隊(duì)長：請全體隊(duì)員整隊(duì)集合，檢查人數(shù)(各小隊(duì)報(bào)數(shù))各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！小隊(duì)長(敬禮)：報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)小隊(duì)?wèi)?yīng)到？人，實(shí)到？人，報(bào)告完畢！(敬禮)中隊(duì)長：接受你的報(bào)告！(敬禮)……

中隊(duì)長(敬禮)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到31人，實(shí)到31人。今天我們準(zhǔn)備舉行《文明禮儀我先行》的中隊(duì)主題活動(dòng)，請求您的批準(zhǔn)！報(bào)告完畢。(敬禮)輔導(dǎo)員(敬禮)：接受你的報(bào)告。同意你們開展《文明禮儀我先行》的主題隊(duì)會(huì)，并預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功！中隊(duì)長：謝謝輔導(dǎo)員老師！

三、出旗

中隊(duì)長：全體起立！全體立正！出旗！敬禮！(奏樂)

四、中隊(duì)長：唱(中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌), 中隊(duì)長（曾）：四（1）中隊(duì)<< 文明禮儀>>主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，有請隊(duì)會(huì)主持人。

四、進(jìn)行活動(dòng)

（一）主持人宣布班會(huì)開始

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)明白生活的道理和在生活中會(huì)有優(yōu)雅行為表現(xiàn)。

乙：當(dāng)我們背著書包邁進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

（二）安排活動(dòng)<甲：李光輝 乙：楊巧怡>

1、甲：我國是一個(gè)文明古國，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生

活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的，你信嗎？

乙：嗯，當(dāng)然相信，下面就讓我們來聽聽關(guān)于名人的文明故事吧。（學(xué)生講故事：陳曉琳 馮歡）

2、乙：聽了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭做文明公約小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？

甲：嗯，大家真棒！身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的乖娃娃。

乙：對啊，我知道語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面讓我們一起來唱響兒歌 《講文明，懂禮貌》

3、乙：跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生。甲：是啊，學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)看見很多，文明和不文明間，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？而文明又是怎么做到的？請大家欣賞小品。看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A張吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B曾正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。第二場：學(xué)生C何 背著書包準(zhǔn)備回家，當(dāng)他經(jīng)過這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。甲：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次再碰到類似的事情，你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢？（學(xué)生發(fā)言）

甲：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，為了我們有一個(gè)優(yōu)雅的人生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。

4、甲：同學(xué)們，你們知道嗎，我們的一舉一動(dòng)在禮儀方面都有明確的要求。乙：真的嗎？真想學(xué)一學(xué)。

甲：剛好，我這有幾幅同學(xué)們坐立行走時(shí)的照片，他們做得非常好，請你和同學(xué)們一起來看一看，學(xué)一學(xué)好嗎？（演示課件，出示圖片，學(xué)生示范）坐：抬頭挺胸，眼平視，兩膝并攏坐端正。立：頭正身直手放下，兩腳并攏像棵松。

乙：經(jīng)過剛才這樣一練，我覺得整個(gè)人都精神起來了。

甲：對啊，所以說，正確的行為習(xí)慣對我們學(xué)習(xí)和生活很有益處。

5、甲：在校園里，我們又該怎樣做到文明禮貌呢？請大家欣賞同學(xué)們帶來的 《校園禮儀》三句半：

6、乙：兒歌記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情。千般話語匯于兒歌里，一種種規(guī)范融入兒歌中。

甲： 禮儀是文明的使者，是金色的種子，在這萬物復(fù)蘇生機(jī)勃勃的季節(jié)里，讓我們傳承文明的文化，奏響禮儀的音符吧！下面請欣賞文明禮貌舞蹈?！度纸?jīng)》

（三）宣誓

乙：同學(xué)們，在“咱們從小講禮貌”活動(dòng)中，我們看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。下面我提議，讓我們在隊(duì)旗下宣誓：爭做一個(gè)文明好兒童。全體起立。

我決心做到：尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠實(shí)，不說謊，知錯(cuò)就改，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，爭做文明的小學(xué)生。

甲：大家剛才洪亮的宣誓聲，讓我們感受到了大家強(qiáng)烈的爭做文明學(xué)生的決心。乙：對啊，加油吧，你們是最棒的！

甲：時(shí)間過得真快，本次《文明禮儀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)也即將接近尾聲，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子。有請我們的中隊(duì)長。（中隊(duì)長）全體起立！呼號(hào)：（師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

（四）（中隊(duì)長）立正！敬禮！退旗！

（五）中隊(duì)長：有請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：這次的主題班會(huì)開得很成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強(qiáng)了。通過這次主題班會(huì)，老師相信，同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為文明禮儀小天使。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

第四篇：《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自主學(xué)習(xí)、合作探究、綜合實(shí)踐的興趣和能力。

2、拓展少先隊(duì)員活動(dòng)的空間，培養(yǎng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)品德。

3、以多人、多小組、多板塊進(jìn)行不同內(nèi)容的銜接組合，制作成隊(duì)會(huì)

活動(dòng)網(wǎng)頁，展示隊(duì)員在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中綜合實(shí)踐的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、分成板塊，讓學(xué)生去搜集、整理相關(guān)資料。

2、制作隊(duì)會(huì)專題網(wǎng)站，為隊(duì)會(huì)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3、培訓(xùn)主持人“網(wǎng)絡(luò)高手”

4、準(zhǔn)備道具、服裝、音樂等。

一、隊(duì)的儀式

中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

中隊(duì)長：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，五四中隊(duì)?wèi)?yīng)到58人，實(shí)到58人，報(bào)告完備。我們的主題隊(duì)會(huì)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，請?jiān)试S我們開展活動(dòng)吧。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的活動(dòng)成功！

司儀： 出旗 敬禮 禮畢

司儀： 唱隊(duì)歌

中隊(duì)長：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同學(xué)，大家好！歡迎你們的光臨。金秋送爽，成都市鹽道街小學(xué)五四中隊(duì)《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開始起航！

隊(duì)員齊：起航羅！

二、全體隊(duì)員表演唱《天地》作詞：劉艷

（歡快地）從地到天，從天到地，網(wǎng)絡(luò)世界多么神奇，多么神

奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……

從天到地，從地到天，網(wǎng)絡(luò)世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好學(xué)習(xí)開發(fā)智力，……

中隊(duì)長：網(wǎng)絡(luò)是如此的神奇。十年前，網(wǎng)絡(luò)對我們來說還是一個(gè)十分陌生的名詞，然而今天，網(wǎng)絡(luò)卻成為了許多人生活中不可缺少的組成部分。網(wǎng)絡(luò)為何能如此迅速地發(fā)展起來？它究竟有何魅力吸引著男女老少？我們5、4班為此開展了《網(wǎng)海揚(yáng)帆》的綜合實(shí)踐課題的研究，今天我們將用隊(duì)會(huì)的形式展示我們的收獲。

今天將從四個(gè)選題入手，談?wù)勎覀冏约旱恼鎸?shí)體會(huì)和感受。

一隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)魅力無極限

二隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)殺手—魔力寶貝

三隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)道德人人行

四隊(duì)齊：網(wǎng)絡(luò)未來屬于我們

全體隊(duì)員：歡呼，鼓掌，吹號(hào)

第一幕 網(wǎng)絡(luò)魅力無極限

（四個(gè)主持人上場）

主持人熊漢津、陳蕾依、余笑天、文藝：

我們的面孔大家已經(jīng)非常熟悉了?？蛇€有許多新朋友等著認(rèn)識(shí)我們呢。我叫陳蕾依；我叫熊汗津，我叫文藝，我叫余笑天。

熊汗津：我聰明、勇敢、像足球小子；

余笑天：神通廣大，像變形金剛；

文 藝：頑皮淘氣，像蠟筆小新……

陳蕾依：溫柔美麗像白雪公主…… 主持人齊：我們最大的優(yōu)點(diǎn)是，善于把握機(jī)會(huì)，推銷自己。

陳蕾依：心情放歌——走進(jìn)我們的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

文 藝：得意時(shí)刻——走進(jìn)我們網(wǎng)絡(luò)作文個(gè)人專集。

熊汗津：迷你畫頁———走進(jìn)我們的電子作文報(bào)。

余笑天：網(wǎng)上沖浪——欣賞我們的閱讀探究報(bào)。

熊汗津：不必多說，精彩需要自己品味！

主持人齊：請聽詩朗誦《我要上網(wǎng)》

作者：余笑天之父余輝

熊漢津：汽車行駛在公路上，陳蕾依：火車行駛在鐵路上，熊漢津：信息有沒有行駛的道路？

熊漢津：有請嘉賓信息技術(shù)室主任何進(jìn)老師！大家掌聲歡迎！

嘉賓何進(jìn)：信息高速路——

余笑天：何主任講得多好呀！信息高速路就是互聯(lián)網(wǎng)。想到互聯(lián)網(wǎng)去

漫游嗎？（齊：想！）好！把穩(wěn)舵、揚(yáng)起帆，繼續(xù)前進(jìn)！

文藝：（羅爽之古箏伴奏《專題網(wǎng)站——鏡泊湖奇觀》）同學(xué)們，現(xiàn)在，我們的航船已經(jīng)駛進(jìn)了鹽道街小學(xué)教育網(wǎng)，停泊在《“鏡泊湖奇觀”

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站》。

余笑天：大家還記得嗎？我們是在《基于網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)》和《少先隊(duì)綜合實(shí)踐》課改、隊(duì)改整合研究中，懷著極大的興趣走進(jìn)網(wǎng)海。

文藝：

就在今年春暖花開的日子里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下，利用網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境搜集、整理了有關(guān)鏡泊湖奇觀的文字資料和精美的圖片，學(xué)校信息技術(shù)室給我們制作了專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——鏡泊湖奇觀。

余笑天：當(dāng)我們第一次走進(jìn)wer互聯(lián)網(wǎng)多媒體教室上語文課的時(shí)候，當(dāng)我們第一次在專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中看到我們自己推薦的資料圖片的時(shí)候，我們真是心情激蕩。我們在網(wǎng)海中揚(yáng)帆，迎來的是鏡泊湖最著名的景點(diǎn)——吊水樓瀑布！

陳逸豪朗誦：“吊水樓瀑布”。（彭麗樹、張亞南伴舞吳佳雨連接網(wǎng)站）

陳蕾依：神奇的鏡泊湖，迷人的湖光山色。（提高聲音）同學(xué)們，還想到哪兒去旅游？（齊：威尼斯）好！船長，開船羅！有請水手——《威尼斯小艇》

閻崢：威尼斯是世界上著名的水上城市——

蔡銳意：威尼斯的小艇

孫澤亞：威尼斯的小艇船夫

應(yīng)博豪：威尼斯的小艇與人的關(guān)系

熊汗津：有了網(wǎng)絡(luò)，地球變成了一個(gè)小村莊。五湖四海任我們馳騁。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)就是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，不知各位佳賓是否有同感？

王鵬飛：當(dāng)然有。在成都，我們從來就沒有看見過什么日出、夕照，學(xué)習(xí)《海上日出》《夕照》時(shí)這兩篇課文時(shí)，我根本不能身臨其境，網(wǎng)絡(luò)可幫了我的大忙。鏈接《海上日出》《夕照》

陳蕾依：看來，大家對互聯(lián)網(wǎng)還蠻感興趣嘛！就沒有利用電腦網(wǎng)絡(luò)做

點(diǎn)其他事？

高杜飛、彭麗樹、張歌華、羅欣怡等（快板）

我們用網(wǎng)絡(luò)自主閱讀來探究！

我們用網(wǎng)絡(luò)制作電子作文報(bào)！

我們用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表習(xí)作回帖子 我們用網(wǎng)絡(luò)交流體會(huì)發(fā)依妹兒！

嘿嘿！交流體會(huì)發(fā)依妹兒！

我們用網(wǎng)絡(luò)制作專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站！

我們用網(wǎng)絡(luò)開展主題班隊(duì)會(huì)！

我們用網(wǎng)絡(luò)增長才干增智慧！

我們用網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐搞隊(duì)改！

嘿嘿！綜合實(shí)踐搞隊(duì)改！

熊漢津：耳聽為虛，眼見為實(shí)。還是把航船駛向我們的快樂天地吧！

張平遠(yuǎn)：連接《鹽小作文天地》

蔡晨曦：連接《閱讀探究報(bào)》

高薪蕊：鏈接《電子作文小報(bào)》

余笑天：連接《報(bào)刊發(fā)表文章》

謝寧瀚：連接《個(gè)人作文專集》

主持人：網(wǎng)絡(luò)魅力，激情四射！

余笑天：海風(fēng)你輕輕地吹，文藝： 海浪你輕輕地?fù)u，余、文：年輕的水兵，你辛苦了。（隊(duì)員靜息——古箏輕起）

號(hào)聲（或笙）

隊(duì)員齊唱《網(wǎng)絡(luò)對我笑》（配《清晨》曲）作詞：秦艷君

清晨聽到公雞叫，喔喔，打開電腦迎接互聯(lián)網(wǎng)，五彩繽紛網(wǎng)絡(luò)好，喔喔，今天又是閱讀探究妙，精彩的網(wǎng)絡(luò)對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細(xì)的說明在網(wǎng)上。

網(wǎng)絡(luò)閱讀真正好，喔喔，今天制作閱讀探究報(bào)

素材庫里搜集多，喔喔，高高興興跨上信息道

精彩的網(wǎng)絡(luò)對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細(xì)的說明在網(wǎng)上。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)真是好，喔喔，能力增強(qiáng)智慧也增高

奉勸大家要自律，喔喔，美好時(shí)光不要辜負(fù)了

精彩的網(wǎng)絡(luò)對我笑，那精美美的圖片在網(wǎng)上，圖片的介紹在它身旁，那詳細(xì)的說明在網(wǎng)上。

第二幕 網(wǎng)絡(luò)殺手—魔力寶貝

（網(wǎng)絡(luò)殺手鬼鬼祟祟上場）

曾晚成：報(bào)告船長，海面上出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)殺手！

文藝：聽說網(wǎng)絡(luò)殺手挺厲害的，簡直就是一網(wǎng)打盡。我們怎么辦？

方婧等：表演唱《最近比較煩》

余笑天：煩！煩！就是煩！但是，網(wǎng)絡(luò)為什么就能網(wǎng)住人心？下面，我們針對此進(jìn)行的調(diào)查研究。

文藝：有害青少年身心健康的網(wǎng)絡(luò)垃圾有哪些？（隊(duì)員搶著答）

李南江：連接《污染青少年心靈》

胡 瑜：連接《語文課上玩游戲》

馬浩然：連接《黑客攻擊》

余笑天：網(wǎng)絡(luò)有這么多垃圾，陷阱、危害，我們該怎么辦呢？下面，我們進(jìn)行師生對話，主題是：如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？讓其利大

于弊，功大于過呢？有請大隊(duì)輔導(dǎo)員劉艷老師，大家歡迎?。ㄕ坡暎?duì)員搶著答）

輔導(dǎo)員：網(wǎng)絡(luò)為什么能網(wǎng)住人心，并一網(wǎng)打盡。

唐夕堯：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)光怪陸離的世界，什么稀奇古怪的東西都有。

輔導(dǎo)員：嗯，人都是有好奇心的。不過，好奇心也常常會(huì)誤導(dǎo)我們。

朱峻賢：我覺得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)超市，你可以自由地選取其中的物品。

張 婧：我倒認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)更像個(gè)自由世界，你平時(shí)不敢說的話、不敢做的事，到了網(wǎng)上想怎么說怎么干都行。

輔導(dǎo)員：是嗎？我好像聽說有人說了不該說的話、做了不該做的事而吃了官司。

彭麗樹：我覺得網(wǎng)絡(luò)隊(duì)我們學(xué)生來說最大的吸引力是平等，在這里沒有官民之分，沒有師生之別。

輔導(dǎo)員：好像也有大蝦、菜鳥之類的等級。

鐘金良：網(wǎng)上消息十分及時(shí)，例如發(fā)生在美國的9 11事件我就是先從網(wǎng)上知道的。據(jù)我所知，我們過內(nèi)一些十分敏感的新聞也是先從網(wǎng)上捅出來的。

曹雨松：網(wǎng)上可以欣賞到許多優(yōu)秀的大蝶，省了我不少買碟的錢。

輔導(dǎo)員：不過你家里可得多支付一筆電話費(fèi)了。

朱駿飛：網(wǎng)上有許多精美的圖片、書法作品，像我這樣愛好美術(shù)的人無法抗拒它的吸引力的。

高杜飛：網(wǎng)絡(luò)魅力無限風(fēng)光，但是，網(wǎng)絡(luò)垃圾也充斥著網(wǎng)絡(luò)世界！

第三幕 網(wǎng)絡(luò)道德伴我行

熊漢津：大量的事實(shí)告訴我們，網(wǎng)絡(luò)呼喚道德。

陳蕾依：各位有什么好招？請各小獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（各小隊(duì)討論寫題板）

熊漢津：我們有請嘉賓劉家明老師評議，請各小隊(duì)亮題板。

方 婧：連接《上網(wǎng)要有目標(biāo)》

高靚茹：連接《上網(wǎng)十不準(zhǔn)》（小隊(duì)一人接一句）

第四幕 網(wǎng)絡(luò)未來屬于我熊汗津、陳蕾依：

面對充滿無窮魅力的網(wǎng)絡(luò)，我們依舊是它的主宰者，網(wǎng)絡(luò)的未是屬于我們的，讓我們共同策劃一個(gè)網(wǎng)絡(luò)未來世界，讓它更好的為我們服務(wù)。

胡渝：《建立優(yōu)秀網(wǎng)站目錄》

周坷晗：開展網(wǎng)絡(luò)道德的課題研究。

余笑天、文藝：網(wǎng)絡(luò)的未來是屬于我們的。

隊(duì)員齊：網(wǎng)絡(luò)魅力、精彩無限！網(wǎng)海揚(yáng)帆、乘風(fēng)破浪！

網(wǎng)絡(luò)未來、屬于我們！

結(jié)尾

1、輔導(dǎo)員講話：

（薩克斯《回家》伴奏：馬浩然）同學(xué)們，今天，你們《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)開展得非常成功！這次隊(duì)會(huì)，充分體現(xiàn)了隊(duì)改和課改整合研究的成果，體現(xiàn)了少先隊(duì)在綜合實(shí)踐的中的作用，展示了我們鹽道街小學(xué)五四中隊(duì)網(wǎng)海揚(yáng)帆的綜合實(shí)力和精神風(fēng)貌。通過今天的隊(duì)會(huì)，我們都明白一個(gè)道理：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，用得好，他是個(gè)寶；用不好，它變成禍。親愛的少先隊(duì)員們，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、把握自我，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、塑造自己。讓我們一起網(wǎng)海揚(yáng)帆、去實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

中隊(duì)長：現(xiàn)在，我宣布《網(wǎng)海揚(yáng)帆》主題隊(duì)會(huì)成功。繼續(xù)航行！

隊(duì)員：（歡呼，跳躍）耶！司儀：退旗

中隊(duì)長：有請嘉賓點(diǎn)評。

第五篇：二年級法制教育主題隊(duì)會(huì)教案

二年級憲法精神主題隊(duì)會(huì)教案

活動(dòng)主題：憲法精神 活動(dòng)時(shí)間： 11月21日

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級教室

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件、案例?；顒?dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)：整隊(duì)集合，清點(diǎn)、匯報(bào)人數(shù)。

1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，向中隊(duì)長匯報(bào)。

2、中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。

第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)過程

1、主持人宣布：“雛鷹”中隊(duì)“憲法精神”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

2、出旗。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長講話：二中隊(duì)《憲法精神》主題隊(duì)會(huì)開始，大家歡迎主持人。

第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入 社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

2、師總結(jié)并出示課件。(1)、國家相關(guān)法律及司法解釋

1、中華人民共和國憲法

2、中華人民共和國未成年人保護(hù)法

3、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

4、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

5、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定

6、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等 3請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

4、教師小結(jié)。

二、案例分析

(一)1、出示課件(案例評析一)案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買槍支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的“老大”。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。

2、出示課件(合作探究)案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：(1)家庭教育(2)結(jié)交不良青年(3)租房脫離家庭監(jiān)管(4)貪圖享樂(5)拉幫結(jié)派(6)走上犯罪道路

(二)1、出示課件(案例評析二)張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

2、問：三人的犯罪成因?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

4、出示課件(評一評)三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1、如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

3、出示課件(看法制教育主題班會(huì)一看1)師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

4、出示課件(看一看2)發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

5、出示課件(看一看3)

四、開放性評估題 制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡” 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護(hù)自己

1、敏銳地識(shí)別，清醒地判斷

2、理智地自制，靈活地自衛(wèi) 環(huán)節(jié)四：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。環(huán)節(jié)五：呼號(hào)

環(huán)節(jié)六：退旗

環(huán)節(jié)七：主持人宣布：“雛鷹”中隊(duì)“憲法精神”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

二中隊(duì)