第一篇：假期作業(yè)完成及處理情況總結（定稿）

假期作業(yè)完成及處理情況總結

X年級原有人數(shù)76人，假期作業(yè)按時全部上交。寫得非常好的有34人，較好的有26人，能夠做到基本完成的有10人，其余還有6人完成的較差。對于假期作業(yè)我是這樣處理的：

1、收齊作業(yè)，進行批閱。字跡工整，沒有漏題，對率較高的給優(yōu)秀等級，并對其進行獎勵性評語。對于字跡一般，偶爾漏題的給良好等級，并鼓勵其認真答題。對于作業(yè)較差的給合格等級，并當面指出需要改進的地方。鼓勵為主，批評為輔。

2、批閱過后，在班級中總結同學們假期作業(yè)的答題情況，優(yōu)秀的作業(yè)進行展覽，并在全班面前進行表揚，使全體同學向他們學習。那些作業(yè)較差的同學也做適當批評。

3、對于作業(yè)中普遍存在的問題，我做詳細講解，讓學生及時改正。對于大多數(shù)題目，同桌之間互批互改。

總之，讓假期作業(yè)的完成對學生的假期生活起到溫故而知新的作用。

班級：x

年級學科：語文教師姓名：xxx

第二篇：學生假期作業(yè)完成情況小結

2013--2014 學生假期作業(yè)抽查情況小結

高峪鎮(zhèn)寺臺小學 2014年2月 寺臺小學學生寒假作業(yè)檢查情況小結

為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業(yè)，2月11日上午，學校組織班主任及部分任課教師對轄區(qū)內5個村的344名學生的假期作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就我校學生作業(yè)完成情況反饋如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。

2、學生及家長都能認真對待寒假作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態(tài)度。

3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣。

4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以80%的學生書寫認真，作業(yè)質量較高。

5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；社會實踐表還有相當?shù)膶W生沒能按時完成；少數(shù)學生沒有和老師見面。

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。

2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學生。

3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質量。

高峪鎮(zhèn)寺臺小學

2014年2月

第三篇：學生假期作業(yè)完成情況小結

學生假期作業(yè)抽查情況小結

長安區(qū)第一小學

2012年2月

長安一小學生假期作業(yè)抽查情況小結

為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業(yè)，2月7日上午，教導處對全校50名學生的假期作業(yè)進行了抽查，現(xiàn)就我校學生作業(yè)完成情況反饋如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。

2、學生及家長都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態(tài)度。

3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以95%的學生書寫認真，作業(yè)質量較高。

5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們

對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；社會實踐表還有相當?shù)膶W生沒能按時完成；少數(shù)美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。

2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學生。

3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質量。

長安區(qū)第一小學2012年2月

第四篇：學生假期作業(yè)完成情況小結

學生假期作業(yè)抽查情況小結

為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業(yè)，2月7日上午，教導處對全校50名學生的假期作業(yè)進行了抽查，現(xiàn)就我校學生作業(yè)完成情況反饋如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。

2、學生及家長都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態(tài)度。

3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以95%的學生書寫認真，作業(yè)質量較高。

5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；社會實踐表還有相當?shù)膶W生沒能按時完成；少數(shù)美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。

2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學生。

3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質量。

長安區(qū)第一小學

2012年2月

第五篇：六年級學生假期作業(yè)完成情況小結

六年級數(shù)學寒假作業(yè)情況總結

趙光磊

為了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業(yè)，我對本班學生的假期作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就我班學生作業(yè)完成情況反饋如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養(yǎng)了孩子的審美情趣，也培養(yǎng)了孩子成功的喜悅感。

2、學生及家長都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態(tài)度。

3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因為作業(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業(yè)，所以95%的學生書寫認真，作業(yè)質量較高。

5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節(jié)人們樂于做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

6、許多家長對我校在作業(yè)布置的創(chuàng)新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；社會實踐表還有相當?shù)膶W生沒能按時完成；少數(shù)美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，注冊時忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、以后要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學生較感興趣的實踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。

2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，以激勵其他學生。

3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質量。