第一篇：高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)作文比賽方案

高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)作文比賽方案

一、比賽目的:

通過(guò)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀、愛(ài)寫(xiě)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫(xiě)作能力；同時(shí)，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實(shí)，不斷提高作文教學(xué)效果，推進(jìn)我校作文教學(xué)工作發(fā)展。

二、參賽對(duì)象：三到六年級(jí)全體學(xué)生。

三、比賽時(shí)間：第七周。

四、比賽地點(diǎn)：各班教室。

五、比賽規(guī)則：

1、比賽主題：“感恩”、“我的祖國(guó)”任選其一

2、比賽形式：

三到六年級(jí)學(xué)生任選一個(gè)主題由班主任組織完成，每班選出優(yōu)秀的三到五篇作文交到語(yǔ)文教研組長(zhǎng)處，再由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)組織學(xué)校行政及語(yǔ)文老師評(píng)選。

要求：

①學(xué)生按命題作文寫(xiě)作。

②作文語(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象。

③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。

④字跡清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面整潔。

⑥作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會(huì)轉(zhuǎn)載他人的作品。

3、賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分，統(tǒng)計(jì)好成績(jī)后公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。

六、評(píng)委：

學(xué)校行政及語(yǔ)文老師。

七、評(píng)卷要求：

1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。

2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。

3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。

4、主題鮮明30分。

5、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔5分。

6、與眾不同，新穎，有特色5分。

7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

全校分中、高年段，按總分高低各評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

備注：希望各位教師注意做好準(zhǔn)備，保證比賽順利、有效地開(kāi)展。

語(yǔ)文教研組

2011年10月

第二篇：開(kāi)縣高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式主持詞

開(kāi)縣高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)升旗儀式主持詞

第（）周敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

秋天攜著桂花的香氣，正微笑著向我們走來(lái)。

我們揚(yáng)起一張張純真的笑臉，期盼著國(guó)旗在這一刻升起。

國(guó)旗的形象我們?nèi)绱耸煜?，五顆金星已深深印在我們心里，我宣布，開(kāi)縣高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第（）周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

本次擔(dān)任升旗手的是來(lái)自（）班的（）和（），護(hù)旗手是來(lái)自（）班的（）和（）。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！全體立正！升國(guó)旗，奏國(guó)歌，向國(guó)旗敬禮！、、、、、、禮畢下面有請(qǐng)（）的（）同學(xué)國(guó)旗下講話！

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)好品格，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！我宣布，本次升旗儀式到此結(jié)束

第三篇：中心小學(xué)眼保健操比賽方案

惜福鎮(zhèn)街道中心小學(xué)眼保健操比賽方案

一、比賽目的為了落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，保證小學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，進(jìn)一步做好預(yù)防近視、保護(hù)視力的工作，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼的自我保健意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生眼保健操技能水平，學(xué)校決定在10月28-29日開(kāi)展眼保健操比賽。

二、比賽對(duì)象

全體學(xué)生

三、比賽安排

1.比賽時(shí)間：

28日，四樓班級(jí)上午第三節(jié)課課間眼保健操時(shí)間、三樓班級(jí)下午第一節(jié)課眼保健操時(shí)間。29日，一樓班級(jí)第三節(jié)課間眼保健操時(shí)間。

2.比賽方法：以班級(jí)為單位所有學(xué)生參加比賽，音樂(lè)開(kāi)始比賽即為開(kāi)始。

3.比賽地點(diǎn)：各班教室。

四、比賽要求

1、做操時(shí)雙眼合閉，姿勢(shì)端正。

2、手要清潔，指甲剪短。

3、穴位、動(dòng)作正確到位。

4、節(jié)拍合理，用力適度。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

滿分100分，若不符合標(biāo)準(zhǔn)，則每項(xiàng)每人次扣0.5分。

1、精神面貌（10分）：

做操時(shí)坐姿端正，精神飽滿，有活力。有一人不符合要求扣0.5分，扣完為止。

2、個(gè)人衛(wèi)生（10分）：

雙手潔凈，不留長(zhǎng)指甲。有一人不符合要求扣0.5分，扣完為止。

3、預(yù)備姿勢(shì)（10分）：

坐姿端正、雙腿平放，兩手自然下垂全身肌肉放松，放音樂(lè)時(shí)輕閉雙眼，有一人不符合要求扣0.5分，扣完為止。

4、做操質(zhì)量（60分）：

眼保健操共六節(jié)，每一節(jié)10分，每節(jié)又分穴位、手法、節(jié)拍、力度四項(xiàng)，要求找準(zhǔn)穴位，手法、節(jié)拍正確，力度適當(dāng)，每一節(jié)一人錯(cuò)一項(xiàng)扣0.5分，扣完為止。

5、閉眼（10分）

從“輕閉雙眼”起，到結(jié)束時(shí)緩緩睜開(kāi)雙眼，中間不得睜眼，有一人不符合要求扣0.5分，扣完為止。

六、工作要求

各班要高度重視本次比賽，認(rèn)真做好比賽準(zhǔn)備。通過(guò)組織學(xué)生觀看眼保健操視頻等途徑掌握要領(lǐng)，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練嚴(yán)格要求，進(jìn)一步提高學(xué)生眼保健操的動(dòng)作規(guī)范性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)視力、預(yù)防近視的良好行為習(xí)慣。

七、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)委

評(píng)分：各評(píng)委按照評(píng)分表要求的評(píng)分后取平均分，各年級(jí)按照平均分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

評(píng)委：由藝體發(fā)展中心和學(xué)生發(fā)展中心選派。

惜福鎮(zhèn)街道中心小學(xué)

2020年10月26日

眼保健操評(píng)分表

中心小學(xué)電梯應(yīng)急演練記錄

第四篇：中心小學(xué)歌詠比賽方案

馬家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)慶“六一”歌詠比賽方案

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，以“讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)”為宗旨，開(kāi)展“六·一”歌詠比賽活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的豐富情感，歡度一個(gè)有意義、回味無(wú)窮的“六·一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)目的

為了構(gòu)建和諧校園，豐富校園文化生活，推廣普及歌曲《習(xí)主席寄語(yǔ)》，豐富師生課余文化生活，正能量唱響校園，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，用歌聲放飛繽紛的夢(mèng)想，用歌聲唱響心中的激蕩，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。特決定舉辦《習(xí)主席寄語(yǔ)》歌詠比賽。

三、活動(dòng)主題

六月的歌聲

四、參加人員

馬家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：5月4日至5月29日籌備，6月1日正式比賽?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

六、比賽形式

比賽以班級(jí)為單位合唱

6、選唱歌曲必須積極向上，符合小學(xué)生特點(diǎn)。（1分）評(píng)分最后結(jié)果以10分制進(jìn)行計(jì)算。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

團(tuán)體獎(jiǎng)：一二三年級(jí)取一等獎(jiǎng)一名；四五六年級(jí)取一等獎(jiǎng)一名。

十、組織工作

1、節(jié)目排練：各班班主任負(fù)責(zé)組織，音樂(lè)教師協(xié)助；

2、比賽主持：

3、安排負(fù)責(zé)人：王建東

3、音響設(shè)備：高文學(xué) 王飛

劉洋

4、攝影：郝 樂(lè)

5、舞臺(tái)布置：郝樂(lè)、王飛、高文學(xué)、劉洋、高歡迎、任世平、袁延鴻

6、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任

7、場(chǎng)地劃分及安排：高歡迎

8、安全工作：王飛

9、統(tǒng)分：高芳芳

第五篇：葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年年鑒

葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)2009年年鑒

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

【概述】 2009年，葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)）在校學(xué)生1457人，開(kāi)設(shè)教學(xué)班30個(gè)，畢業(yè)233人，招生190人，在崗教職工127人，其中專任教師127人，大專以上學(xué)歷82人，市級(jí)骨干教師10人，區(qū)級(jí)骨干教師23人，高級(jí)職稱教師3人，中級(jí)職稱教師86人，初級(jí)職稱教師38人，屬全日制公辦學(xué)校。高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄1所村級(jí)小學(xué)，既葫蘆島市連山區(qū)高橋鎮(zhèn)萬(wàn)家屯小學(xué)，校址位于高橋鎮(zhèn)萬(wàn)家屯村，高橋鎮(zhèn)萬(wàn)家屯小學(xué)共有在職員工21人，在校學(xué)生117人，開(kāi)設(shè)6個(gè)教學(xué)班。

2009年9月，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄的高橋鎮(zhèn)杜家屯小學(xué)由于生源不足問(wèn)題合并到高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)。原杜家屯小學(xué)共有12名教師，其中6名教師被分配到高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，其余6名教師分配到高橋鎮(zhèn)萬(wàn)家屯小學(xué)工作。

二、工作點(diǎn)滴

2009年，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“辦人民滿意學(xué)校”這一宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生“德才兼?zhèn)?、持續(xù)多元發(fā)展”為目標(biāo)，遵循以人為本，育人為本，發(fā)展為本的辦學(xué)理念，積極做好各項(xiàng)工作。

【學(xué)校管理工作】 以定崗競(jìng)聘為依托，以《高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)量化管理細(xì)則》為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，積極探索“有效課堂”教學(xué)改革，全面深化素質(zhì)教育，不斷提升教育現(xiàn)代化水平。

2009年8月26日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行第二屆全體教職工定崗競(jìng)聘大會(huì)。通過(guò)競(jìng)聘選舉產(chǎn)生班主任24名，科任教師34名，值周教師8名，后勤及其他崗位教師9名。競(jìng)聘以自我推薦和考核選舉相結(jié)合的方式進(jìn)行，程序透明、公開(kāi)合理。既幫助每一位老師找到最適合自己的工作崗位，又方便了學(xué)校管理。

【德育工作】 2009年，學(xué)校抓住合校并點(diǎn)的有利時(shí)機(jī)，配備了充裕的德育工作隊(duì)伍，制定了完善的德育工作制度，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，積極開(kāi)展各類主題教育。

2009年3月，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行新教學(xué)樓落成以來(lái)第一次大規(guī)模集中表獎(jiǎng)先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班集體活動(dòng)。受到表獎(jiǎng)的先進(jìn)學(xué)生有238名，先進(jìn)班集體6個(gè)。

2009年5月，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行“文明伴我行”主題隊(duì)會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一周，全校24個(gè)中隊(duì)全部參賽。班隊(duì)會(huì)以校園文明禮儀內(nèi)容為中心，通過(guò)各種表現(xiàn)形式把學(xué)生自身和身邊的禮儀規(guī)范展現(xiàn)出來(lái)。不但展現(xiàn)了全校學(xué)生的文明風(fēng)采，規(guī)范了校園文明禮儀，更尋找到了貼近學(xué)生生活的最有效的教育方式。

2009年11月24日，學(xué)校開(kāi)展了一次以“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”為主題的專題教育活動(dòng)?；顒?dòng)以班會(huì)宣傳、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、學(xué)生演講等一系列手段，教育學(xué)生要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，同時(shí)也教育學(xué)生如何合理、有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源，為自己的生活、學(xué)習(xí)服務(wù)。

【教學(xué)工作】 2009年，學(xué)校教學(xué)工作以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作，力求與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展。

2009年3月26日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)選優(yōu)秀教研組活動(dòng)拉開(kāi)序幕。本次教研活動(dòng)面向全體教師，讓每位教師都能參與其中，共同體味教學(xué)的得與失。班主任以年級(jí)為單位共6組，科任教師按相同或相近學(xué)科分成英語(yǔ)、藝術(shù)、科學(xué)等6

組。每組選出2名教師進(jìn)行說(shuō)課、上課，其余組員進(jìn)行評(píng)課。共評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，進(jìn)行表彰。

2009年6月，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合教師實(shí)際情況，把 “三筆一畫(huà)”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)）基本功訓(xùn)練納入校本培訓(xùn)之中，本次活動(dòng)做到了有計(jì)劃，有組織，有考評(píng)。

2009年6月22日，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立思考問(wèn)題的能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了1～6年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽。

2009年6月24日，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的課內(nèi)外閱讀成果，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了語(yǔ)文能力競(jìng)賽。

2009年11月30日～12月4日，為了加快有效課堂建設(shè)，為全體教師提供交流、反思的平臺(tái)，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦首個(gè)“有效教學(xué)周” 活動(dòng)，分別對(duì)全校教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐和科學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)行了集體教研。

2009年12月15日，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)能力，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字的重要性，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了一、二年級(jí)“百字賽”。

【教育科研】 2009年，學(xué)?？蒲泄ぷ饕赃B山區(qū)科研室的《中小學(xué)科研工作要求》為指導(dǎo)，切實(shí)配合學(xué)校教學(xué)工作，深入研究教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，將教學(xué)實(shí)踐和教育科研有機(jī)整合，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率，探索學(xué)校科研新模式。

2009年12月，學(xué)校12名教師參與了遼寧省《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量研究》課題研究工作。

【藝術(shù)教育工作】 2009年，學(xué)校藝術(shù)教育工作在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，教師們的藝術(shù)教育觀念得到進(jìn)一步更新，藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平得到有效提高，藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力及審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

【教師隊(duì)伍建設(shè)】 教師素養(yǎng)的提升，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作，直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)始終將教師素養(yǎng)的提升放在工作的第一位。學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的飛躍發(fā)展。

2009年6月19日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)教師素養(yǎng)提升工作會(huì)議。趙洪泉校長(zhǎng)作了“提高自身素質(zhì)是提高整體素質(zhì)的關(guān)鍵”的主題講話。主要內(nèi)容有：“以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人”。

2009年9月，學(xué)校制定和實(shí)施《學(xué)校骨干教師評(píng)定和考核辦法》，激勵(lì)廣大教師努力工作。

【班子建設(shè)與黨建工作】 2009年，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，狠抓黨的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶領(lǐng)全校教職工深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，在群眾中產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，在學(xué)校工作中較好地發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

2009年6月10日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部組織召開(kāi)了“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)校品味，構(gòu)建和諧校園”為主題的民主生活會(huì)，學(xué)校全體班子成員及黨員參加了會(huì)議，2009年6月27日，為深入開(kāi)展“共產(chǎn)黨員工程”，慶祝黨的生日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體黨員舉行了“重溫入黨誓詞永葆黨員特色”活動(dòng)?；顒?dòng)由高橋小學(xué)黨支部書(shū)記楊忠文同志主持?；顒?dòng)內(nèi)容分三大部分：學(xué)習(xí)《黨章》；重溫入黨誓詞；校長(zhǎng)趙洪泉總結(jié)講話。

2009年12月，在高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)但支部號(hào)召下，全體黨員教師積極開(kāi)展“黨員一對(duì)一扶貧幫困”活動(dòng)。將冬季衣物及學(xué)習(xí)用品等送到32名貧困學(xué)生手中，為貧困學(xué)生送去溫暖和愛(ài)心。

【獲得榮譽(yù)】 2009年4月，在連山區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲農(nóng)村小學(xué)組第三名。

2009年5月，獲第14屆全國(guó)華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽決賽葫蘆島市賽區(qū)小學(xué)農(nóng)村組團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

2009年6月，在葫蘆島市連山區(qū) “三隊(duì)、兩組、一活動(dòng)”比賽中榮獲活動(dòng)一等獎(jiǎng)；書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng)；舞蹈二等獎(jiǎng)；合唱二等獎(jiǎng)；樂(lè)器三等獎(jiǎng)。

2009年9月，被連山區(qū)人民政府評(píng)為“學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)先進(jìn)單位”。2009年10月，被連山區(qū)教育局評(píng)為“教育信息工作先進(jìn)單位”。

三、大事記

2009年5月31日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了法制副校長(zhǎng)聘任儀式，會(huì)議由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員劉宏閣主持。高橋鎮(zhèn)政法書(shū)記符健群、高橋鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員劉世軍、高橋小學(xué)校長(zhǎng)趙洪泉、黨支部書(shū)記楊中文、副校長(zhǎng)趙軼群出席了聘任儀式。

2009年6月4日，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛(ài)心·傳遞”愛(ài)心基金籌款正式啟動(dòng)。為幫助特困學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)滴入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人教育，少先隊(duì)號(hào)召全校學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，設(shè)立“愛(ài)心基金”。

2009年11月10日，繼葫蘆島市中小學(xué)學(xué)校管理拉練式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)又迎來(lái)了連山區(qū)教育局組織的城內(nèi)中小學(xué)校長(zhǎng)參觀、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)。此次活動(dòng)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)管理工作的肯定，也將是對(duì)學(xué)校今后的工作的激勵(lì)與鞭策。

2009年11月26日，葫蘆島市小學(xué)基地校有效教學(xué)研討會(huì)在高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室拉開(kāi)帷幕。此次會(huì)議的目的是不斷探索有效教學(xué)的基本理念和策略，提升小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)；不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型。

這次研討會(huì)得到了葫蘆島市教師進(jìn)修學(xué)院及連山區(qū)教師進(jìn)修研訓(xùn)部門的高度重視，葫蘆島市進(jìn)修學(xué)院張玉安院長(zhǎng)親自參與并發(fā)表重要講話，連山區(qū)進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)李春華、副校長(zhǎng)趙素麗、小教部主任趙曉芳、副主任趙靜杰等也全程參加了研討會(huì)。

2009年12月25日，葫蘆島市政府主管教育副市長(zhǎng)敖鳳玲于當(dāng)日到高橋小學(xué)進(jìn)行工作調(diào)研。葫蘆島市政府副秘書(shū)長(zhǎng)年貫金、教育局副局長(zhǎng)劉德興，連山區(qū)副區(qū)長(zhǎng)楊麗芳，連山區(qū)教育局局長(zhǎng)周術(shù)娟、副局長(zhǎng)王德明、于洪斌陪同調(diào)研。

敖鳳玲副市長(zhǎng)認(rèn)真了解了連山區(qū)農(nóng)村學(xué)校的相關(guān)工作，聽(tīng)取了高橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)及連山區(qū)其它幾所農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)的工作匯報(bào)。敖副市長(zhǎng)在詳細(xì)地聽(tīng)取了匯報(bào)后，對(duì)連山區(qū)農(nóng)村學(xué)校所做的貢獻(xiàn)給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校在發(fā)展過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題給予了高度重視，并對(duì)農(nóng)村學(xué)校如何切實(shí)抓好學(xué)校管理和教育質(zhì)量、及學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。