第一篇：讓讀書成為習(xí)慣

讓讀書成為習(xí)慣

——讀《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》有感

08小教張鎖林

這是繼《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、《書聲瑯瑯的三年級》之后，讀的第四本薛瑞萍的著作，并將繼續(xù)讀她的《我們二年級啦》，可是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)已經(jīng)缺貨。

不知從何時(shí)起，薛瑞萍走進(jìn)了我的視線，我知道原因之一是薛瑞萍在教育界的聲名鵲起，讓我這個(gè)即使閑暇不太閱讀教育類書籍的人也不得不耳濡目染到她的存在。讀她的前三本書時(shí)，我端詳著封二的作者簡介“任小學(xué)語文老師、班主任至今”思付：這人真謙虛，自己是特級教師都不說，也許這就是她吸引人的地方吧。于是到網(wǎng)上一搜，果然看到網(wǎng)上說：“薛瑞萍，小學(xué)語文特級教師?！辈痪?，我在《小學(xué)語文教學(xué)通訊》的“邀請函”中看到：“薛瑞萍（小學(xué)語文教育專家）”?？墒莿倓傃诰淼摹督o我一個(gè)班，我就心滿意足了》上面又明明寫道“小學(xué)高級是我事業(yè)的頂鋒”。讀到此，我翻看前面的《序》，落款：2005年6月4日。哦，也許后來薛瑞萍才評上特級教師的吧？憑她出了這么多書，憑她獲得的這么多獎(jiǎng)項(xiàng)，她評不上還有誰能評上。寫到此不覺羞愧，原來在我們普通小學(xué)教師眼里，巴望著的只有特級教師，這是何等的功利思想在作祟。薛瑞萍的成就豈止是“特級教師”、“小學(xué)語文教育專家”這些頭銜所能概括的。如果薛瑞萍不是“特級教師”、“小學(xué)語文教育專家”，那才是對教育界的最大諷刺，就像當(dāng)年袁隆平被“中科院院士”拒之門外一樣，是中國知識分子的悲哀。

不厭其煩地讀薛瑞萍，不光自己同是小學(xué)語文教師，更因?yàn)樽x薛瑞萍的文字不像讀其他教育著作那樣令人費(fèi)解，相反是一種文字美、意韻美的享受。讀著讀著，你會感到自己不是在讀，而是作者借助文字在向你吟唱，那種起伏跌宕的韻致，分明就是由一串串文字織成的美麗音符，由作者胸中吐出，一氣貫注，一唱三嘆。那樣醒人耳目、沁人心田、悅?cè)诵撵椤⑷诵闹?。一路閱讀一路分享作者的萬般情思、千種風(fēng)情，讓你享受美倫美奐的文字美的同時(shí)，嗅到作者沉浸在文字中的氣息，觸摸到作者跳動的脈搏，感受到作者火熱的心跳，所謂心隨文動，不知是人之聲還是己之聲，與作者同呼吸共命運(yùn)，“燒灼你、浸潤你、同化你”，“就這樣被你征服”??

不厭其煩地讀薛瑞萍，是因?yàn)楸凰娜烁聍攘λ鄯?，拿了那么多?jiǎng)項(xiàng)的薛瑞萍沒有被榮譽(yù)沖昏頭腦，作為年齡最大的選手摘取安徽省合肥市教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)之后，她便急流勇退，給自己的教學(xué)比賽生涯畫上句號。在追名逐利的今天，這樣的退出需要多大的勇氣，也只有追求真理追求活出自我的薛瑞萍才能做得到。也許薛瑞萍看慣了教學(xué)比賽的嬌揉做作，離教師內(nèi)心真正值得追求的東西越來越遠(yuǎn)，才毅然決定退出，也許還有其他很多很多原因，個(gè)中滋味只有親自經(jīng)歷過的薛瑞萍知道得最清楚。薛瑞萍追求的是人生的大智慧和高遠(yuǎn)的境界。喜歡這本書，是因?yàn)闀忻鑼懙亩际亲髡哂H歷的教育教學(xué)的故事和作者很有見地的讀書心得，這讓同是小學(xué)語文老師的我倍感親切。教育理論書籍我也讀了一些，有的讓人晦澀難懂，有些所謂名師的作品故弄玄虛，寫來寫去總圍繞著自己曾今上的一些公開課，理論的闡述又那么的高深莫測，令人費(fèi)解。而薛瑞萍描寫的是自己的日常教學(xué)生活，讀來絕無說教之感，讓人觸摸到的是作者真實(shí)的教

育生活，感覺到作者對教育的深深迷戀，對教育現(xiàn)狀的憂愁和思考，對語文教學(xué)的豐富的教學(xué)思想。全書分為三輯：教育，對成長的迷戀；語文，美麗的生命之旅；書籍，一片豐沃的原野。第一、二輯，作者以小故事的形式描寫了身邊的教育教學(xué)事件，讀來讓人倍感親切，她的三句名言讓我記憶猶新，第一句：站在臺上，我就是語文；第二句：白紙黑字，這就是語文；第三句：讀書，寫作，對話，思考。這就是語文。第三輯是作者的讀書札記，文字是那樣的雋永而又深刻，清新而又美麗，她深厚的古文功底絕不亞于專業(yè)學(xué)者，其思想的深刻也只有讀了那么多書的她才能提得出來。如她在《感受〈詩經(jīng)〉》中寫道“‘昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！獪Y深、樸茂、古老、清新，最平常的一聲嘆息，叩動古往今來多少善感的琴弦——不用爭也不用搶，只要你靜心諦聽，真誠體會，就能獲得至為銷魂的回報(bào)?！毕襁@樣的優(yōu)美的文字，在她的讀書筆記中隨處可見?！按蟮乐梁啞?，薛瑞萍的理論是簡單而深刻的，是樸素而美麗的，是能讓人讀懂并接受的，因?yàn)樽髡呤窃痪€的普通班主任和語文老師。

全書充斥著作者對讀書和學(xué)生的愛，正如封二所介紹的“薛瑞萍網(wǎng)名‘看云’。1965年生，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業(yè)于安徽省霍山師范學(xué)校。任小學(xué)語文老師、班主任至今。人生信念：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得一過的。職業(yè)觀：愛讀書、愛學(xué)生同樣重要?！弊x完全書，你會深深認(rèn)同，薛瑞萍確實(shí)是這樣生活的，讓我們不得不佩服薛瑞萍的人格魅力。真如她對學(xué)生所說：“如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會要求更多的東西；然而只要他們是愛我的，給我一個(gè)班，我就心滿意足了。孩子們，老師熱愛生活。老師當(dāng)你們是生活送我的——情人的禮物。”這就是追求精神至上的薛瑞萍；這就是愛生如子的薛瑞萍；這就是嗜書如命的薛瑞萍??

讀薛瑞萍的感覺是一言難盡的，佩服作者深厚的文字功夫，開闊的人文視野，深刻的教育見地??高山仰止的同時(shí)，深深為同是小學(xué)語文教師的我感到愧疚，看看人家的閱讀量，人家的課堂教學(xué)，人家教出來的學(xué)生，唉，自己真是連半點(diǎn)都比不上。從教十幾年，雖然成績也有，論文也發(fā)表了不少，但比起薛瑞萍，我的那些搜腸刮肚拼湊而來的文字，真是羞愧萬分。曾幾何時(shí)，自己陷入對名師的崇拜，于永正、孫雙金、薛法根等等，太多的論文，太多的語文教學(xué)案例也看了不少，曾一度折服于他們的精彩教學(xué)，迷戀于他們的精彩言論，著魔于他們的成長經(jīng)歷。但是閱讀薛瑞萍，又讓我以全新的視角重新審視教師這一行，樸素迷離的言論無意識中漸漸遠(yuǎn)去，被薛瑞萍簡單而深刻，清晰而堅(jiān)定的聲音所代替：讀書，唯有讀書才是教師成長的真正有效的途徑。雖然周國平說：“書是人生的益友，但也僅止于此，人生的路還得自己走?！钡蚁虢處熅筒煌?，因?yàn)榻虒W(xué)就是教師的生活。因?yàn)榻虒W(xué)不是四十分鐘的事情，臺上的教師就是學(xué)生眼中的演員，透過你的一舉一動，一顰一笑，學(xué)生看到的不光是知識，也包括你全部的生活。生活中的你是怎樣的，臺上的你就是什么樣的，教室是你的舞臺，學(xué)生是你的一面鏡子。只要當(dāng)你接觸到學(xué)生純真渴求的眼神時(shí)內(nèi)心還會泛起一絲波瀾，你的教育良知就沒有喪失殆盡，你就完全來得及拾掇起對生活的熱切希望，慢慢充盈起來自“人”的內(nèi)心的聲音，讓良知被喚醒的那一刻永駐，從而得以重新審視自己的教育行為，自己對孩子的態(tài)度，包括自己的日常生活細(xì)節(jié)，這樣的審視其實(shí)是在拯救你自己，因?yàn)槟銓⒏淖兊氖亲约涸诤⒆觽冄壑械男蜗?，由不那么討厭到比較喜愛再到非常喜愛。到了那時(shí)，讓你享受到的又何止是教育教學(xué)這一項(xiàng)。

讀過薛瑞萍的書，再回過頭來看她發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)通訊》、《小學(xué)語文教學(xué)》上的零星文字，感覺有些異樣，驚嘆于她對文字的駕輕就熟的同時(shí)，而悟

出了什么叫“厚積薄發(fā)”。看了那么多書的薛瑞萍，我不知道是否只有以看書多而著稱的竇桂梅可以與之媲美，還能有誰？我想，如今的薛瑞萍自己就是一部書，一部讓人百讀不厭，回味無窮的書，讓人欣喜的是，“薛瑞萍效應(yīng)”正在信息迅捷的今天滋長蔓延。我想：當(dāng)“看云說”不但成為青年教師的口頭禪，更融入小學(xué)教師的職業(yè)命脈，中國將收獲更多的“在我的課堂上相開小差都難”的美麗課堂，到那時(shí)讀書將不再是國人難以培養(yǎng)的生活習(xí)慣。

第二篇：讓讀書成為習(xí)慣

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園

今天4月 23日, 是世界讀書日，在這樣一個(gè)特殊的日子，老師有話要對全體同學(xué)們說，大文豪莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。

讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加我們生命的厚度!讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦?！耙粋€(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。一個(gè)家庭可能缺少這又缺少那，唯獨(dú)就是不能缺少書?！睍?，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

溫暖的春天已悄然來到我們的身邊。在這暖春時(shí)節(jié)，希望每位同學(xué)能在家長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

老師們、同學(xué)們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書的激情，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!

第三篇：讓讀書成為一種習(xí)慣

讓讀書成為習(xí)慣

著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯說過“讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！惫湃擞小皶凶杂悬S金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。一個(gè)人在學(xué)生時(shí)期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是一件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展。

作為教育工作者，我們應(yīng)該及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。因此，教師應(yīng)努力讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣。

為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，我們學(xué)校為學(xué)生努力營造良好的讀書氛圍：隨處可見的圖書櫥柜讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能有書看，各種激勵(lì)、評比措施調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性，而所舉行的一系列的讀書活動，更是將孩子的讀書熱情點(diǎn)燃起來，如讀書月、讀書節(jié)的設(shè)立讓學(xué)生有目的地讀書；創(chuàng)建“書香”班級、爭做書香少年激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情；制作小小書簽比賽豐富了學(xué)生的讀書生活； 讀書手抄報(bào)、作文比賽使學(xué)生的讀書成果得到展示；讀書交流會上讓孩子們思維的火花得到碰撞；圖書漂流活動讓圖書資源得以共享；師生、親子共讀一本書讓學(xué)生的見解得到了提升??他們在活動中收獲著、成長著??

久而久之，讀書已逐漸成為孩子的習(xí)慣，書香在孩子中間彌漫，他們在書海中暢游，品嘗著讀書帶來的甘甜，感受著讀書帶來的蛻變。

書香溢滿校園！

第四篇：讓讀書成為一種習(xí)慣

敬愛的老師，親愛的二（4）班同學(xué)們：大家好！我是五（3）班的楊巧依，今天我很高興能來到你們班級展示我的讀書生活，這次活動最吸引我的，是能和大家共同分享我的讀書生活，因?yàn)槲矣X得自己就像是一只飛翔在書的藍(lán)天中的小鳥，自由而快樂。我想把讀書的幸福感、充實(shí)感帶給大家。瞧，這就是愛看書的我！（ppt）從小到大，我已看了許多書，家有藏書幾百本?！墩撜Z》、《紅樓夢》等中國古典名著；《城南舊事》、《夏洛的網(wǎng)》、《哈佛家訓(xùn)》等中外名著JK羅琳作品《哈利波特》等當(dāng)代孩子們最愛看的暢銷書；都是我的最愛。除此之外，我還訂閱了不少報(bào)刊、雜志，如《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《意林》、《我們愛科學(xué)》等。我的小書柜已擺不下啦！瞧！我的書籍遍布我們家，餐桌上，衛(wèi)生間，就連媽媽的床頭柜也被我占領(lǐng)。爸爸怕我繼續(xù)占領(lǐng)“高地”，今年送了我一臺電子閱讀DVD。神氣吧！我在看百家講壇呢！書，使我認(rèn)識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛等等；書，拓寬了我的知識面，《十萬個(gè)為什么》讓我知道了許多使我腦中的一個(gè)個(gè)問號變成了句號；書，豐富了我的情感體驗(yàn)，《為我唱首歌吧》，書中七個(gè)身患白血病的孩子用一曲動人心弦的愛歌，為一個(gè)即將失去聽力的小女孩組成一支合唱隊(duì)，并且在她生日那天舉行了一場特殊的音樂會。那七個(gè)生命的絕唱，令我潸然淚下，耳邊仿佛回蕩著生命之歌，心中涌動著一股愛的暖流：（PPT）愛——這份世間最美麗的禮物，使我們有了面對生活的信心和勇氣；世間也就有了更多的真善美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧里沒有書

籍，就好象鳥兒沒有翅膀。我是個(gè)愛書的小女孩，我非常喜歡讀書，我的童年正是因?yàn)橛辛藭阆喟樽兊酶鋵?shí)！讀書，真好！還等什么?從現(xiàn)在開始，捧起書，讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓讀書像呼吸一樣自然！

第五篇：讓讀書成為一種習(xí)慣

很早就想寫這篇日志，但一直覺得沒有時(shí)間，今天看了《好媽媽勝過好老師》這本書前面100頁，從中找到了很多有價(jià)值的東西，作者也在書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，并且直接把女兒的成功歸功于女兒小時(shí)候大量的閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣。

閱讀的重要性我想每個(gè)人都知道，往小的方面說，閱讀能讓人思考，給人快樂，讓人發(fā)現(xiàn)書中的一片新天地，一部武俠小說就是一個(gè)世界，讀書的時(shí)候能夠讓人流連其中，體會到生活中不曾感受到的樂趣。往大的方面說，閱讀能讓人學(xué)到做人的道理，并且能夠指引自己前進(jìn)的方向，獲取成功。我絲毫不懷疑，一個(gè)不閱讀或者很少閱讀的人不可能擁有極其豐富的精神世界，更不可能一輩子萬事順利，獲取令人羨慕取得的成就。讀書作為閱讀中最主要的方面，比讀雜志，看網(wǎng)頁這些泛泛的閱讀重要千萬倍，自然是閱讀的核心。

在《好媽媽勝過好老師》這本書中，作者提到自己的女兒小學(xué)畢業(yè)就讀完了金庸的十四部武俠小說，到了高中更是有了1500萬-2000萬字的閱讀量，這種大量的閱讀給女兒帶來了與別的孩子不一樣的童年，自然也有和他人不一樣的收獲，取得的成就更是理所當(dāng)然。作者認(rèn)為，一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的家庭是無趣的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。這話聽起來和“三日不讀書，便面目可憎也”倒有幾分相似。很顯然，我是羨慕作者的女兒能小小年紀(jì)就讀了這么多書的，而且居然在小學(xué)期間就讀了很多中外名著，那個(gè)時(shí)候的我自己還不知道在做什么呢。盡管家中書還算不少，但自己讀過的真不多，結(jié)果就是語文成績漸漸變爛，這正好也是作者在書中說的，從小學(xué)到高中語文考試越來越脫離書本知識，更側(cè)重于考察一個(gè)人的閱讀積累?？磥硪磺卸际怯性虻摹Ｔ诖髮W(xué)期間嘗試過改變，讀了不少名著，寫寫讀后感，但還是覺得對自己的提升不大，主要還是書讀的少，名著讀的少，我在大學(xué)期間讀的很多書，當(dāng)年實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)早就讀過了，當(dāng)我還沉浸在《約翰克利斯朵夫》中時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)在看《荷馬史詩》，《奧賽羅》這些在我看來像天書一樣的經(jīng)典了。當(dāng)然，我希望我還不算遲，盡管是步他人的后塵，但人生才過去20多年而已。

上面扯了一堆沒用的話，下面分幾個(gè)小點(diǎn)列出我對于讀書的思考。

如何選書？

讀書第一件事就是選書，市場上書這么多，從中找到對自己有幫助的書或者不是那種完全消遣的書也是要?jiǎng)有┠X經(jīng)的。譯林出版社出版的那些名著肯定是值得一讀的，還有那些知名的有影響力的作家寫的書也可以讀讀。書不在乎雜，更不可能把自己框死為只讀一類書，只要是好書，管他是什么類型，拿來讀讀絕對不吃虧。譬如我對于自己到現(xiàn)在還沒有讀過金庸的任何一部武俠小說而感到后悔。反正讀書也不需要你把每本書講了什么都記得清清楚楚，這本書能給人帶來快樂，讓你學(xué)到點(diǎn)東西就足夠了。

有幾種選書方法很好，可以借鑒下。一種是看各大電商上面的圖書銷售榜，排在前面的書基本都不會是爛書。還有一種是看豆瓣上別人的評分，不低于8.0分的應(yīng)該都不錯(cuò)。豆列啊，豆瓣猜啊，友鄰的推薦啊，這些都能讓你找到好書。我之前還發(fā)了一張讀書流程圖，上面選書就用豆瓣的評分作為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果在豆瓣上被人罵了一頓，說我8.0這個(gè)分?jǐn)?shù)不靠譜。事后想想，這確實(shí)有些過于絕對，但在時(shí)間不多的情況/a>下，相信群眾的眼光，還是有點(diǎn)保障的，讀后感《讓讀書成為一種習(xí)慣》。

如何得到自己要看的書？

要得到要看的書，買肯定是最主要的手段，各大電商的價(jià)格要比書店便宜很多，反正實(shí)體書店關(guān)門歇業(yè)大家都知道。除了買，借書自然是主要的方式，對于學(xué)生來說從圖書館借書更應(yīng)該成為和上課一樣重要的事情?？祭∥自?jīng)說：浪費(fèi)時(shí)間的人就是世界上最最最白癡的大笨蛋！浪費(fèi)圖書館的資源的人，就是世界上第二個(gè)大大大笨蛋！想想真是這樣，學(xué)校里面最能區(qū)別本校學(xué)生和其他人員的地方就是圖書館，只有本校的人可以進(jìn)，外面的人連大門都進(jìn)不了，更別提是看里面那么多的藏書了。但并不是每個(gè)同學(xué)都珍惜圖書館這個(gè)獨(dú)一無二的資源，很多人只是把圖書館當(dāng)成自習(xí)室使用，根本無視里面的書，實(shí)在悲哀。在我離開學(xué)校半年以后，要讀書只好自己去買，才越發(fā)感受到有圖書館的好。除了這兩種主要方式，交換也是可以的，豆瓣上經(jīng)常有人這么做。

在什么時(shí)間讀書？

有了書卻沒時(shí)間讀，課業(yè)重，工作忙絕對不是借口。其實(shí)一本書也不見得需要花上七八個(gè)小時(shí)才能讀完，就算花上七八個(gè)小時(shí)，一天抽出一個(gè)小時(shí)來閱讀并不算困難。每次我一個(gè)人去謝文那里，坐地鐵十號線從蘇州街到勁松，大約需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我手機(jī)沒上網(wǎng)，自然需要找一種方式打發(fā)時(shí)間，呆望著看乘客們都在干什么顯然是無厘頭的想法，于是我選擇讀書，在地鐵上看書沒有公交上那么顛簸，而且也沒有多少人像公交車上那樣大聲講話影響周圍的人。很多人都是在默默看手機(jī)，上微博，在他們中間我拿著一本書讀挺好。當(dāng)然周圍還有拿著kindle和ipad看電子書的人，大家彼此心照不宣，讓一旁打電話的人都不自覺降低了音調(diào)。

地鐵上的時(shí)間只是被人容易忽視的一個(gè)方面罷了，更主要的讀書更舒服的讀書時(shí)間我想應(yīng)該是在晚上臨睡前。提前半個(gè)多小時(shí)上床，然后從床頭拿起一本書靜靜讀，沒有人來打擾，完全可以讓自己全身心的浸入其中。提前規(guī)定自己讀到什么時(shí)候睡覺，這樣即使突然覺得這本書很有趣，自己想一口氣讀完這本書，想到留點(diǎn)給明天看也會挺樂意的。不過，有些書確實(shí)一口氣讀完效果更好。我記得初一的時(shí)候，一個(gè)親戚告訴我他讀《三個(gè)火槍手》，1000多頁，從早上九點(diǎn)開始看，一口氣看到第二天凌晨三天，把這本書看完了。我當(dāng)時(shí)覺得不可思議，我自己讀書倒從來沒有這么瘋狂過，但我很羨慕這種讀書的瘋狂，這絕對能證明書已經(jīng)完全吸引了讀者，以致廢寢忘食，讀書的最高境界我想和這也差不多了。所以說，別看書很厚，1000多頁的書一個(gè)禮拜讀完也并不是那么困難，周六周日多抽點(diǎn)時(shí)間來讀不挺好的么？對讀書速度快的人來說，那就是小case了。

讀完一本書后做些什么？

現(xiàn)在我讀完一本書后會寫一篇書評，不過這不是必須的，寫書評只是讓自己對整本書的思路進(jìn)行一個(gè)大概的梳理，或者對一些精彩的段落或句子進(jìn)行摘要，這和通常意義上的讀書筆記差不了多少。無論寫還是不寫，區(qū)別不大，讀書關(guān)鍵的是讀，并不一定要讓自己復(fù)述一遍書的故事，這取決于個(gè)人。其實(shí)讀的時(shí)候書中的很多內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)人的頭腦，在偶然的場合會從頭腦中蹦出來，譬如遇到什么事，突然想到以前讀過的書中的某句話，覺得放到這里形容很是恰當(dāng)。“聰明是一張漂亮的糖紙”，我讀過的某本書中的這句話就讓我記憶深刻。

當(dāng)然，如果你也有豆瓣，也可以對自己讀過的書進(jìn)行標(biāo)記，隨著上面數(shù)字的增加，這樣顯得很有成就感，能一目了然地看到自己的進(jìn)步，也是一種激勵(lì)。我就希望自己能早日達(dá)到2000本書的大關(guān)，這或許要付出幾十年的努力。

其他一些雜想

我給自己定下的目標(biāo)是一個(gè)禮拜至少讀一本書，這樣一年至少能讀上五十本書。我知道要完全做到這一點(diǎn)還是有點(diǎn)難度的，如果某段時(shí)期事情特別多那目標(biāo)很可能就實(shí)現(xiàn)不了。我唯一能做的就是盡量提高自己的閱讀速度，我想通過鍛煉這速度肯定是能夠得到提升。

劉瑜在《送你一顆子彈》中提到她的那些美國朋友中有一部分人特別有文化，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是家中沒有電視，但書很多。在《好媽媽勝過好老師》中尹建莉也提到電視和書的區(qū)別。我想我應(yīng)該不會走極端家中連個(gè)電視機(jī)都沒有的，但至少應(yīng)該讓自己少看電視，尤其是等以后有了孩子，更應(yīng)該以身作則陪孩子一起讀書。我真心希望我的孩子能在童年多讀書，我肯定會買很多書，雜七雜八各種都有，讓孩子從小知道讀書的樂趣和益處。甚至在未來的家庭開支中，一個(gè)月買書的費(fèi)用應(yīng)該至少要占到一個(gè)人月薪的5%-8%。這番話放在這里顯得太遠(yuǎn)了，但這就是我真實(shí)的想法。

在這個(gè)時(shí)代，讀書的人真的少了么？我覺得不好說，QQ上大頭對我說現(xiàn)在很佩服堅(jiān)持讀書的人，其實(shí)我只是在讀別人早就讀過的書，步別人的后塵罷了。談到要堅(jiān)持，最好是讓讀書成為一種習(xí)慣，成為生命中不可缺少的一部分，如果這么做的人越少，這種堅(jiān)持就越發(fā)顯得珍貴。我感覺真的好久沒有聽到過書呆子這三個(gè)字了。

讀書，真的是一生都應(yīng)該在做的事。