第一篇：掌聲響起來1

掌聲響起來

這是一堂作文講評課。

一切按部就班。先自己修改作文，然后小組評議，推選出本組較優(yōu)秀的作文，最后再把這些佳作拿到班上共同交流和評議。

收獲頗豐。不但推選出來的作文數(shù)量多，而且質量上乘，的確算得上“文質兼美”。胡樹旺同學的作文《十五歲，我多了份理解》，文中有對“代溝”的困惑，母親的嘮叨，母愛的細致，自己的愧疚??在柔和的月光中理解了父母，消除了代溝。內容廣泛而又集中，文筆生動流暢，字里行間滲透著濃濃的親情??高藝維同學的作文《十五歲，我多了份彷徨》，敘述自己在十五歲的花季，窺視著社會的多面性，為自己原本規(guī)矩的言行被社會打磨得失去棱角開始圓滑，生活在方形和圓形之間來回變幻而彷徨，文字成熟富有理性，感情深沉而又老練，真的不像十五歲的她！

接下來，是包丹薇同學的《十五歲，我多了份牽掛》（這是她們組同學的力薦之作）。我請她站在講臺前為同學們朗讀自己的文章。文章先是敘述了父母為了工作不得不丟下她去異地打工，后來生活狀況有了好轉又把她接過來一起生活，而父親為了家能過得更好依然在苦苦打拚，現(xiàn)在已是好幾天不見人影。又寫了母親的憔悴，自己的想念與牽掛，她說“牽掛是這個世界上最痛苦的幸福，它能把人們的思念撕扯著填滿心扉，搗碎了融入血液，發(fā)酐著深入骨髓，奔騰著匯成河流??”。滿紙的深情與期待。當爸爸風塵仆仆滿臉胡茬突然出現(xiàn)在母女面前，當他輕吐一句“我想你們”時，母女倆喜極而泣！而此時，包丹薇同學讀著竟至哽咽乃至當場抽泣！教室里一片安靜，靜得似乎連時間都凝固了。五十來雙眼睛都齊刷刷地落到她的臉上，里面盛滿了無限的同情與感動。有不少同學捂住嘴巴，強抑自己的感情，而有的同學則不停地擦拭眼淚。忽然，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲??。

我盡力控制自己，以一種平靜的語氣讓她回到座位上，然后把她的作文本端端正正地舉起來，盡量用平穩(wěn)的聲調替她接著讀下去??

掌聲再次響起來。

這個世界上最樸素的最原始的最簡單的感情莫過于親情。因為它不經雕琢沒有刻意因而平凡，但就是這種平凡卻詮釋了世間最美的情愫：也許是理解，也許是彷徨，也許是嘮叨，也許是牽掛、理解、思念或寬容，甚而是苦悶與矛盾，但這些各異的形式中，卻無一不是以“愛”來貫穿始終，穿越時空，跨越巔峰，在每一個家庭中，希望“愛”能始終相伴，如影隨形。

我這樣結語。

九月的天空睛明而透徹，陽光溫和地穿過窗戶，安靜而又和煦，而我，一個普通的語文老師，在這樣一個澄澈的日子里，再一次接受了陽光的撫摸，接受了一次心靈的洗禮。

第二篇：掌聲響起來

這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。

當你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼?，為你祝賀，當你失敗而來，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當掌聲再一次想起的時候，你已經站在了起跑線上，朋友，向前沖！

我們在為你鼓掌。

第三篇：掌聲響起來

掌聲響起來

掌聲響起來，我心更明白。

2009年5月12日，12：30是我們小學校的午休時間，我和往常一樣，組織好同學，坐回座位，讓他們午休，過了一會兒同學們大約都睡了，我也趴在講臺上漸漸睡著了，后來，不知是幾點，突然我覺得有人在搖我的板登我站了起來，說了一句：“你為什么搖我板凳？”我轉過身來看見板凳后一個人也沒有，而板凳搖得更厲害了，頓時我產生了一個念頭是地震。于是，我向操場望去，啊！操場上，站滿了同學在大喊著：“地震了，地震了?！贝藭r，地搖得越來越厲害，我心中充滿恐懼，但我是班長，我不能慌張，我迅速打開后門，大聲喊：“同學們，快睲睲，地震了跟我一起逃生。”同學們慌慌張張一個接著一個紛紛沖出教室，火速地跑到操場，我看到我們的同學安然無恙地站在操場，這時高大的教學樓倒塌了，發(fā)出了山崩地的聲音。我感到后怕，我不禁的抱著我最好的朋友大聲地哭了起來，這時老師從教室跑到了操場，看見我正在哭，連忙抱著我說：“程棋，你真是個機智勇敢的孩子，要不是你，我們班的孩子不知道怎么辦，孩子不哭了，老師感謝你?！闭f著老師也哭了起來，許久，我擦干眼淚對老師說：“老師不是我，是同學們的機智打敗了危險，我們很努力，很勇敢。”這時，我的好朋友鼓起了掌，一剎那全班同學們不約而同鼓起掌，那掌聲中讀懂了勇敢堅強，面對危險我們選擇了挑戰(zhàn)，這樣戰(zhàn)勝這樣歡樂，我們在掌聲中重出??

2009年5月12日是我童年中的一個苦難日它給我們四川人民帶來了無窮的災難，我永遠銘刻在心，但我們在苦難中堅強的站了起來，掌聲響起來，我心更明白??

第四篇：掌聲響起來

掌聲讓我們能夠擁有自己的天空，掌聲讓我們能與千里馬并駕齊驅，掌聲給了我們攀登高峰的勇氣。掌聲是無言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的。一個真誠善意的掌聲，可以給人激勵，給人勇氣，可以讓一位成功的人奮發(fā)圖強。

一次，老師正在講課，提出了一個問題，我在心里已經想好了答案?？墒牵也桓遗e手。

老師轉頭叫別人，他沒答上來，我的機會又來了，但我的手又抬了起來，雖然舉起了手，可手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了?；蛟S是老師沒看見吧。又叫了一個同學，這個同學也沒答上。老師火了，說：“怎么咱們班就沒有一個能回答上我的問題來的嗎？”隨后，又叫了幾個人，都沒有答上。老師更著急了，看見老師這般模樣。我鼓起了勇氣，把手舉了起來，老師看見我舉了手，就叫起了我。我站起來，壯了壯膽“啪，啪，啪”掌聲四起，同學們對我投來贊許的目光。老師開口了，她說：“回答的很精彩，回答問題。我回答完了。沒想到，老師對我笑了笑，說“我們給她鼓掌?！崩蠋熢捯魟偮洌?，這是她第一次大膽地回答問題，而且回答地這么準確?！甭犃死蠋熯@番話后，我信心倍增。

后來，我的膽子變得越來越大了，經常踴躍發(fā)言。成績也略有進步。

人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。在取得掌聲的路上是艱辛的。但只要付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！

第五篇：掌聲響起來高中

掌聲響起來作文400字 事情發(fā)生在一個炎熱的夏天。那天，天氣悶熱，使人透不過氣來，陽光籠罩著大地，把大地燒灼的滾燙滾燙。我和表哥約好要去新華書店看書，所以我早早的就出門了。我本想去兒童書店，可表哥執(zhí)意要去成人書店，說有新書，我無奈之下只好跟著他去。過了一會，只見門口沖進來一對男女，到挺時髦，身上穿的都是名牌，女的臉涂的白白的，嘴巴已經紅的不能再紅了，穿著一條清涼的短裙，男的戴著耳機。他們說說笑笑，吃著棒冰，卻把棒冰紙丟在了書店門口，也沒誰在意，都埋著頭看自己的書。我也注意到過那張棒冰紙，但不高興去撿，覺得這應該是清潔工干的事。突然，門口出現(xiàn)了一位拄著拐杖，走路跌跌撞撞的男子，我們都以為又是個乞丐，所以都離門口遠一點，誰也不想靠近他。他走到書店門口停了下來，又把拐杖靠在了玻璃門邊，艱難地彎下腰，視乎很痛苦，他汗流浹背，終于撿起了棒冰紙，喧鬧的書店安靜了下來，看著這位殘疾人。那位殘疾人拿著棒冰紙，放進了垃圾桶，默默地走了。我們對這位殘疾人的敬佩油然而生，大家把敬佩的目光投向那位遠去殘疾人，又把鄙視的目光投向面前兩個時尚的男女，他們的臉立刻紅了起來，低著頭走了。我內心真心的給這位殘疾人鼓掌，為他的身殘志堅鼓掌，為他高尚的品格鼓掌，為他為我們這座城市的美麗盡他的微博之力鼓掌，同時我也明白了許多許多&& 掌聲響起來作文300字

現(xiàn)在給校級陽光少年頒獎，101班&&我的心都提到嗓子眼了，這學期一定會因為數(shù)學成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學習態(tài)度的不積極而名落孫山的。

耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安。402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班&&盡管早有心理準備，但看著領獎臺上的同學臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關，鼻子不禁有點發(fā)酸。耳畔響起同學們的竊竊私語奇怪!胡偉奇怎么會落選的呢！這還用說他不行了!我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去&&慚愧及了。

那一次我懂得學如逆水行舟，不進則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨的含義，同時我也知道:世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠了。

在新學期里我一定加倍的努力學習，改正學習上的不良習慣，端正學習態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽。掌聲響起來作文500字

子曰；逝者如斯夫，不舍晝夜。屈原也道；日月忽其不淹兮，春與秋其代序。時光如電，一閃即逝，為此我們更應該抓住時機，創(chuàng)造成功，讓掌聲為自己響起來。

在人生道路中有無數(shù)條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進入了另一個軌道，也許在往后你能回到原來的道上，但那可能已經物是人非了，自己也浪費了無數(shù)的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，只有悔恨而終了。

岳飛自古有；莫等閑，白了少年頭，空悲切。的感嘆，少年時期精力充沛，正是讀書學識的大好時機，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機，施肥澆水，讓它結出甘甜的果實呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結而出的。同時我們也不能總是吃別人的果實，而荒廢了自己的田地，要用自己的行動來創(chuàng)造自己的天地，人生之中，只有靠實踐才能總結出自己的不足，從而查缺補漏，使自己更加完善，也只有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義。

在人生實踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨，傷痛與淚水，但千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，不經歷風雨怎能見彩虹。好的碧玉都要經過反復的雕琢才會更加精美，何況人生呢。在我們如苦行僧一般背著沉重的包袱尋找通向光明之道時便注定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應該懼怕或退縮。在孤獨的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強，因此我們要堅強，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之后的平坦寬敞，想想成功時的快樂，出門前親友的希望，你便會發(fā)現(xiàn)其實自己不孤獨，有許多人和自己一個方向。風雨過后有可見到那七彩的虹橋，烏云背后有陽光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環(huán)繞，只要堅持不懈，成功總會來到。

當自己站在成功面前時，你會知道這辛酸的過程沒有白受，自己的努力沒有付諸東流。站在人生舞臺上，讓掌聲為自己響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時刻響徹在耳畔，回蕩在山河！掌聲響起來作文250字

孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。

好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經過失敗，經過多少等待，告訴自己要忍耐。

掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。

聽著這首歌，我想起了小學時的我！

那時，我上小學3年級，學校組織了慶祝六一兒童節(jié)這一活動，每個班都得準備一兩個節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

沒多久，就到了那天——六一兒童節(jié)。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結果可想而知！我緊張的要命，上臺忘詞的那份尷尬！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。

又一次六一，老師好像執(zhí)迷不悟似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美！