第一篇：學(xué)生優(yōu)秀作文《掌聲響起來(lái)》（最終版）

掌聲響起來(lái)

“知音難求。”人們?？畤@。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？人生需要掌聲。

掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。

遇到過(guò)一位街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，美不勝收。拉完一曲，大家紛紛往錢罐中投錢，我也不例外。轉(zhuǎn)眼工夫，錢就裝滿了罐子，但賣藝人面無(wú)表情。一個(gè)小女孩抬起手來(lái)為之鼓掌，賣藝人望著她，嘴角才掀起一抹淡淡的微笑，我才頓悟，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生如同顛簸在汪洋中的扁舟，而掌聲就是遠(yuǎn)方的燈塔，指引我們掛云帆濟(jì)滄海。掌聲，往往比恩賜、金錢更重要。

當(dāng)年，俞伯樂(lè)彈奏《高山流水》，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。鐘子期死后，伯樂(lè)痛失知音，摔琴絕弦，終身不操。沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。屈原忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后，頃襄王聽(tīng)信讒言流放屈原。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有理解，屈原有心回報(bào)祖國(guó)，一腔熱血卻無(wú)力回天，終于使他熄滅希望之火，投汨羅江而死。

當(dāng)我們失落喪氣時(shí)，我們希望有人給予以勇氣；當(dāng)我們猶豫彷徨時(shí)，我們希望有人給予以理解；當(dāng)我們窮困潦倒時(shí)，我們希望有人給予以鼓勵(lì)。我們都在尋找著，等待著，渴望著掌聲響起來(lái)。

讓掌聲響起來(lái)！擁有掌聲，世界才不會(huì)冷場(chǎng)。

第二篇：掌聲響起來(lái)

這里需要激情，這里需要吶喊，這里同樣需要掌聲。

當(dāng)你乘勝而歸，我們?yōu)槟愎恼疲瑸槟阕ＹR，當(dāng)你失敗而來(lái)，我們同樣為你鼓掌，為你驕傲。

當(dāng)掌聲再一次想起的時(shí)候，你已經(jīng)站在了起跑線上，朋友，向前沖！

我們?cè)跒槟愎恼啤?/p>

第三篇：掌聲響起來(lái)

掌聲響起來(lái)

掌聲響起來(lái)，我心更明白。

2009年5月12日，12：30是我們小學(xué)校的午休時(shí)間，我和往常一樣，組織好同學(xué)，坐回座位，讓他們午休，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們大約都睡了，我也趴在講臺(tái)上漸漸睡著了，后來(lái)，不知是幾點(diǎn)，突然我覺(jué)得有人在搖我的板登我站了起來(lái)，說(shuō)了一句：“你為什么搖我板凳？”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)板凳后一個(gè)人也沒(méi)有，而板凳搖得更厲害了，頓時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)念頭是地震。于是，我向操場(chǎng)望去，?。〔賵?chǎng)上，站滿了同學(xué)在大喊著：“地震了，地震了?！贝藭r(shí)，地?fù)u得越來(lái)越厲害，我心中充滿恐懼，但我是班長(zhǎng)，我不能慌張，我迅速打開(kāi)后門，大聲喊：“同學(xué)們，快睲睲，地震了跟我一起逃生?！蓖瑢W(xué)們慌慌張張一個(gè)接著一個(gè)紛紛沖出教室，火速地跑到操場(chǎng)，我看到我們的同學(xué)安然無(wú)恙地站在操場(chǎng)，這時(shí)高大的教學(xué)樓倒塌了，發(fā)出了山崩地的聲音。我感到后怕，我不禁的抱著我最好的朋友大聲地哭了起來(lái)，這時(shí)老師從教室跑到了操場(chǎng)，看見(jiàn)我正在哭，連忙抱著我說(shuō)：“程棋，你真是個(gè)機(jī)智勇敢的孩子，要不是你，我們班的孩子不知道怎么辦，孩子不哭了，老師感謝你?！闭f(shuō)著老師也哭了起來(lái)，許久，我擦干眼淚對(duì)老師說(shuō)：“老師不是我，是同學(xué)們的機(jī)智打敗了危險(xiǎn)，我們很努力，很勇敢。”這時(shí)，我的好朋友鼓起了掌，一剎那全班同學(xué)們不約而同鼓起掌，那掌聲中讀懂了勇敢堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)危險(xiǎn)我們選擇了挑戰(zhàn)，這樣戰(zhàn)勝這樣歡樂(lè)，我們?cè)谡坡曋兄爻??

2009年5月12日是我童年中的一個(gè)苦難日它給我們四川人民帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難，我永遠(yuǎn)銘刻在心，但我們?cè)诳嚯y中堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，掌聲響起來(lái)，我心更明白??

第四篇：掌聲響起來(lái)

掌聲讓我們能夠擁有自己的天空，掌聲讓我們能與千里馬并駕齊驅(qū)，掌聲給了我們攀登高峰的勇氣。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的。一個(gè)真誠(chéng)善意的掌聲，可以給人激勵(lì)，給人勇氣，可以讓一位成功的人奮發(fā)圖強(qiáng)。

一次，老師正在講課，提出了一個(gè)問(wèn)題，我在心里已經(jīng)想好了答案。可是，我不敢舉手。

老師轉(zhuǎn)頭叫別人，他沒(méi)答上來(lái)，我的機(jī)會(huì)又來(lái)了，但我的手又抬了起來(lái)，雖然舉起了手，可手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了。或許是老師沒(méi)看見(jiàn)吧。又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)也沒(méi)答上。老師火了，說(shuō)：“怎么咱們班就沒(méi)有一個(gè)能回答上我的問(wèn)題來(lái)的嗎？”隨后，又叫了幾個(gè)人，都沒(méi)有答上。老師更著急了，看見(jiàn)老師這般模樣。我鼓起了勇氣，把手舉了起來(lái)，老師看見(jiàn)我舉了手，就叫起了我。我站起來(lái)，壯了壯膽“啪，啪，啪”掌聲四起，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)贊許的目光。老師開(kāi)口了，她說(shuō)：“回答的很精彩，回答問(wèn)題。我回答完了。沒(méi)想到，老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)“我們給她鼓掌?！崩蠋熢捯魟偮洌?，這是她第一次大膽地回答問(wèn)題，而且回答地這么準(zhǔn)確?！甭?tīng)了老師這番話后，我信心倍增。

后來(lái)，我的膽子變得越來(lái)越大了，經(jīng)常踴躍發(fā)言。成績(jī)也略有進(jìn)步。

人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢更為重要。在取得掌聲的路上是艱辛的。但只要付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來(lái)！

第五篇：讓掌聲響起來(lái)1309班學(xué)生作文

讓掌聲響起來(lái)

1309班代強(qiáng)

當(dāng)你贏得比賽是否有掌聲為你喝彩呢？當(dāng)你遭遇困難是否有掌聲給你安慰呢？當(dāng)你取得進(jìn)步又是否有掌聲為你感到高興呢？

掌聲無(wú)時(shí)不刻都傳遞著正能量，它可以在人挫敗的時(shí)候給人勇氣，在人傷感的時(shí)候給人歡喜，在人成功時(shí)又給人榮耀，在.......讓掌聲為＂我響起來(lái)：

想要獲得掌聲談何容易，可想要 遭人厭惡卻輕而易舉，所以如果你想要獲得掌聲的話就要更加努力、上進(jìn)。要讓自己充滿光環(huán)，用自己取得的進(jìn)步與成就去點(diǎn)綴自己，要讓自己光芒四射，用自己的實(shí)力去證明自己，要讓他人的手掌為你而鼓，要讓他人為你高興，讓掌聲為你而響。

讓掌聲為我們響起來(lái)：

往后世界將會(huì)是＂90＂后的時(shí)代，未來(lái)是否美好將由我們掌握，可我們頭上卻總環(huán)繞著＂自私＂＂懶惰＂......這一類的字眼，為什么我們就不能去改變他們呢？從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們逐步認(rèn)識(shí)自己、改變自己、完善自己，識(shí)別三日即更刮目相看。更何況我們還不止三日，人無(wú)完人，錯(cuò)誤是在所難免的，可最重要的是知錯(cuò)就改，這樣的話依舊會(huì)有人為你驕傲、為你歡喜，掌聲依舊會(huì)為你而鼓。

讓掌聲為社會(huì)響起來(lái)：

一個(gè)社會(huì)的表現(xiàn)很重要，但一個(gè)社會(huì)的本質(zhì)更重要，在很多地區(qū)依然存在著食不飽，穿不暖的人們。相反有些人卻住著別墅，開(kāi)著豪車。是什么原因造成的呢？勤勞？不，有些窮困的人比那些富有的勤勞上萬(wàn)倍。老師總說(shuō)＂雖然三百六十行，行行出狀元，但是不讀書，還是沒(méi)有出路＂。盡管社會(huì)現(xiàn)在大力援助山區(qū)貧困學(xué)生，但是僅僅單靠社會(huì)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，＂只要人人 獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間＂讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)和諧美滿的社會(huì)，讓老百姓的掌聲為我們而鼓，為社會(huì)而各鼓。

讓掌聲為國(guó)家響起來(lái)：

中國(guó)現(xiàn)在日益強(qiáng)大，國(guó)際地位日益提高，這是

全世界人民有目共睹的。但有些強(qiáng)大國(guó)家擔(dān)心這會(huì)危及到他，便三番五次來(lái)找我們的麻煩，就好比＂釣魚島＂來(lái)說(shuō)吧，說(shuō)什么將這個(gè)問(wèn)題留給后代，釣魚島可是中國(guó)不可分割的一部分。大不了干一架，也許你會(huì)說(shuō)：＂說(shuō)得輕巧，你去打啊，別人那么強(qiáng)＂。怎么這就害怕了，董存瑞去炸碉堡的時(shí)候他怎么不說(shuō)我害怕，許多革命先士去捍衛(wèi)將土?xí)r他怎么不說(shuō)我害怕......在菲律賓騷擾臺(tái)灣，臺(tái)灣果斷反擊，別人實(shí)力也相差懸殊，他又為什么不怕？站起來(lái)，我們是中國(guó)人，是有尊嚴(yán)的，是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，當(dāng)毛澤東在那種困境下，最終不照樣打得小日本屁滾尿流。中華民族是一個(gè)不斷前進(jìn)的民族，是一個(gè)不會(huì)任人宰割的民族，當(dāng)年的恥辱已不復(fù)存在，現(xiàn)在讓我們銘記過(guò)去，翻開(kāi)下一頁(yè)，讓中國(guó)的強(qiáng)大展現(xiàn)在世界面前，讓國(guó)際的掌聲為您一一中國(guó)而響。

現(xiàn)在讓我們把帆揚(yáng)得更高，把眼光看得更遠(yuǎn)，什么都不能阻止我們的前進(jìn)，讓掌聲永遠(yuǎn)縈繞在耳邊，讓掌聲永遠(yuǎn)在你面前，讓掌聲永遠(yuǎn)為你譜曲一首動(dòng)人的歌曲。讓掌聲經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)為你而鼓。

讓掌聲響起來(lái)

1309班陳中意

生活中，人人都需要掌聲，處處都需要掌聲。掌聲能給人以激勵(lì)，讓我們能做的更好;掌聲能給人以信心，讓我們從容不迫地面對(duì)困難；掌聲能給人以力量，讓我們從失敗中奮起。掌聲是一種肯定，是一種激勵(lì)，是一種尊重。

掌聲響起來(lái)，是對(duì)成功者的贊賞與肯定，它能增強(qiáng)成功者的信心，再創(chuàng)輝煌。冠軍劉翔能如此成功，他將原因歸功于中國(guó)觀眾。他說(shuō)：＂每當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，觀眾們給我熱烈的掌聲一直鼓舞著我。為了祖國(guó)的榮耀，為了觀眾們的掌聲，我就不斷拼搏，跑的更快，搏得更多，更熱烈的掌聲。＂掌聲響起是對(duì)成功者的喝彩，是對(duì)他成績(jī)的贊賞，是對(duì)他努力的肯定。

掌聲響起，是給面對(duì)困難的人最大的信心。它能讓奮斗者無(wú)所畏懼，迎難而上。近代科學(xué)家錢學(xué)森在其他國(guó)家全面封鎖導(dǎo)彈技術(shù)的情況下，克服了種種困難，技術(shù)上的、人員上的、資源上的，最終將導(dǎo)彈研制成功。他說(shuō)：＂如果不是黨和人民的支持，不是這么多科學(xué)家的共同努力，我怎么做得到？正是每一次發(fā)射成功后，陣陣掌聲給我的信心，我才能完成這樣偉大的工程。＂掌聲給人以信心面對(duì)困難，鼓勵(lì)他們繼續(xù)前行，永不止步。

掌聲響起來(lái)，是對(duì)失敗者的一種鼓勵(lì)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，沖擊首金的頭號(hào)種子選手杜麗輸了，在她含淚離場(chǎng)的時(shí)候，觀眾沒(méi)有謾罵，沒(méi)有憤然離去，而是給予了她與第一名同樣熱烈的掌聲。正是觀眾的掌聲讓杜麗在隨后舉行的女子50米步槍三姿比賽中奪得金牌，幫助中國(guó)隊(duì)在24年后再次贏得該項(xiàng)目的金牌。掌聲響起，是對(duì)失敗者的勉勵(lì)，它能給失敗者最大的勇氣，從跌到中爬起。

生活中無(wú)處不需要掌聲，所以請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲，為了美麗的生活，給自己掌聲，給他人掌聲，給世界掌聲！

讓掌聲響起來(lái)

1309班趙穎

在這繁華喧鬧的時(shí)代，在這快節(jié)奏的時(shí)代，我們已漸漸迷失了自我。此時(shí)，為自己鼓掌就格外重要了。

學(xué)會(huì)為自己鼓掌。正在高中階段的我們，學(xué)習(xí)壓力可想而知。為自己目標(biāo)奮斗的同學(xué)已由當(dāng)初朝理想前進(jìn)的腳步變得不知所措，到最后要高考了再想當(dāng)初的目標(biāo)時(shí)，不免覺(jué)得好笑。所以，趁現(xiàn)在還有著清醒的頭腦，趕緊為自己打打氣，拿出手來(lái)為自己鼓掌吧！

在為自己鼓掌的同時(shí)，當(dāng)然也要為別人鼓掌。政府因群眾的鼓勵(lì)而努力，制定更好的方針；兒女因父母的鼓勵(lì)而感到溫暖，因此更愛(ài)他們的父母；學(xué)生因老師的鼓勵(lì)而更加奮斗，因?yàn)樗齻儾幌胱尷?/p>

師失望……當(dāng)偶像們?cè)谖枧_(tái)上表演時(shí)，觀眾的掌聲就成了他們的一種動(dòng)力。記得那次看魏晨演唱會(huì)的視頻，他的歌聲和舞姿，不知贏得了多少次掌聲。當(dāng)他已經(jīng)大汗淋漓堅(jiān)持不下去時(shí)，聽(tīng)到觀眾的掌聲后，他又有了繼續(xù)向前的動(dòng)力，一場(chǎng)演唱會(huì)下來(lái)，不知響起了多少次掌聲，也不知流了多少汗水，但我們都感到很快樂(lè)，他因得到了粉絲的鼓勵(lì)而快樂(lè)，我們因看到偶像的精彩表演而快樂(lè)。這種雙贏的事情，我們又何樂(lè)而不為呢？在鼓勵(lì)自己的同時(shí)也鼓勵(lì)他人，我們可能會(huì)收獲意想不到的效果。

學(xué)會(huì)為自己鼓掌。當(dāng)考試失敗時(shí)，不要?dú)怵H也不要沮喪。要默默的為自己加油，為自己鼓掌。因?yàn)檫@時(shí)的你已處在被動(dòng)狀態(tài)，如果連你都拋棄自己，那么誰(shuí)還會(huì)來(lái)拯救你，會(huì)為你鼓掌？當(dāng)我們覺(jué)得幸福的時(shí)候，請(qǐng)為自己鼓掌，因?yàn)槲覀兊拇嬖?，?huì)有多少人覺(jué)得快樂(lè)，我們也會(huì)以他們的存在而幸福。地震中失去父母的孩子，當(dāng)他們哭泣的時(shí)候，請(qǐng)伸出你們的雙手，為他們逝去眼淚，為他們鼓掌。不為別的，只因我們比他們幸福。為建設(shè)新中國(guó)而做出奉獻(xiàn)的偉大前輩們，請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)槟銈児恼疲驗(yàn)闆](méi)有你們昨天的奉獻(xiàn)，也就沒(méi)有我們美好的現(xiàn)在和幸福的未來(lái)。所以，請(qǐng)接受我們的掌聲。當(dāng)然，我們也要時(shí)刻不忘為自己的小小進(jìn)步鼓掌。

學(xué)會(huì)為自己鼓掌，學(xué)會(huì)為他人鼓掌。讓我們?cè)谡坡暤暮Ｑ笾兄饾u找回自我。

讓掌聲響起來(lái)，讓世界充滿愛(ài)！

讓掌聲響起來(lái)

1309郭婷婷

掌聲，可給人鼓勵(lì)；掌聲，可讓人充滿自信；掌聲，可讓人從低谷走向高潮；掌聲，可給人追求上進(jìn)的動(dòng)力；掌聲，可點(diǎn)燃希望之燈。

漫漫人生路，掌聲是必不可少的。有了掌聲，可以把一個(gè)人從絕望邊緣喚醒；有了掌聲，可以讓一個(gè)自卑的人走向自信；有了掌聲，可以讓一個(gè)失敗者重新出發(fā)，再次沖向成功的巔峰！可見(jiàn)，掌聲是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是催人奮進(jìn)的前提。

我曾親眼目睹過(guò)這樣一件事：一個(gè)不滿兩歲的小女童，正是學(xué)習(xí)走路的好時(shí)機(jī)，行不穩(wěn)，立不足。正如人生之路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰也是難免會(huì)有的。一步，兩步，噗的倒下了，緊接著，跟在她后面的母親也學(xué)著女兒倒下的姿勢(shì)趴在了草地上。女兒正想回頭向母親求助，那知母親也“摔倒”了。正當(dāng)女童不知所措之時(shí)，母親為她送去了期盼的目光和響亮的掌聲，小女童先是露出著急的表情，看到媽媽期盼的眼神，又裂開(kāi)嘴笑了笑，勉為其難的站立，試著用雙手支撐起來(lái)，隨后一步一步慢慢走。一步，兩步，跌倒，又爬起來(lái)。一步，三步，五步，越來(lái)越熟練的步伐踩在女童腳底，像是開(kāi)出了花，母親心花怒放。

掌聲，是一種來(lái)自心底的語(yǔ)言，有贊美，有夸耀，有吶喊。像是習(xí)慣了它的存在，卻又怕它某一天突然消失。

人們往往愛(ài)給優(yōu)勝者投去許多掌聲，可是他們不知道，失敗者比優(yōu)勝者更需要掌聲，因?yàn)檎坡暰拖翊呷藠^進(jìn)的樂(lè)章，給人新的開(kāi)始，新的希望，新的征程。他們要為獲得成功而再去努力，這不斷奮進(jìn)的過(guò)程，就是他們走向成功的過(guò)程。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？對(duì)的，把掌聲贈(zèng)予他們，你會(huì)收到一份回報(bào)。

十五六歲，花一樣的年紀(jì)，誰(shuí)都希望他人給自己投來(lái)掌聲，誰(shuí)都盼望掌聲為自己響起。讓掌聲跳躍起來(lái)，和著藍(lán)天白云，一起在明日初升的太陽(yáng)中跳動(dòng)，一起在落日的晚霞中發(fā)光。

愿掌聲常在，伴隨著我們的人生之路，永不終止。